家長讀本讀後感

通過學習《家長讀本》的學習後，使我受益匪淺。作為家長我看到了領導和教師很關心學生的道德、品質和心理素質，培養學生熱愛祖國，熱愛勞動，有集體主義思想，具有守信，併力奮，自立，合作的精神和良好品德，遵紀守法養成文明禮貌具有一定的自學能力，動手操作能力，以及運用所學的知識，分析和解決問題的能力，掌握學習的科學方法，做的非常好。

使作為家長的我懂得很多道理，我以前的想法認為子女的學習成績的好壞，主要是學校和老師的好壞有很大影響，而對家長沒有多大聯繫，看了《家長讀本》後，我深深體會到以前的想法是沒有道理的，認識到家庭教育是第一學校，要給孩子營造理想的環境，家庭教育也應講究方法，家長要主動和老師溝通，家長要學會和孩子交朋友等等。

在這裏我總結了幾條：

一、不要捨不得讚賞——滿足孩子的成就需要

家長要儘可能地滿足孩子的成就需要。一是多發現孩子的優點，並即時表現出讚賞，要知道，我們的孩子在很多方面的表現可比我們同齡時的表現好多了。同時，家長要去發現孩子的特長、愛好，並在這些方面創造條件，使孩子更好地發展，如：美術情樂、舞蹈、體育等，而不是在孩子不擅長的方面要求他非要達到家長自己的要求。

二、多一點寬容之心——滿足孩子的安全需要

“讓孩子在接納的環境中成長，在關愛的.環境中成熟。”這是專家的忠告。即使是天才也有表現不好的時候，當孩子的某些表現不夠好時，如成績不理想、發言不積極等，不要挖苦、斥責，惟有你接納孩子的失敗，他才有機會從中獲得信心，並與你建立良好的關係。俗話説“危難時刻見真情”，我想，對孩子這時來説又何嘗不是如此。

三、保護孩子的自尊——滿足孩子的自尊需要

一位孩子語文考試得了63分，母親知道後告訴孩子：“很好嘛！你這個分數不得了。”這個孩子聽後，飽含淚水走開了。如果這個母親能這樣告訴孩子“你對這個成績是不是覺得不滿意，沒關係，我相信你下一次一定會進步的。”是不是既保護了孩子的自營又給了孩子自信呢？

四、接納孩子的委屈——滿足孩子的公平需要

當孩子在外面碰到了挫折和委屈時，他最盼望的是得到父母的慰藉、關懷與幫助，因為家即是他最佳的療傷“醫院”，父母則是該院的“醫師”。如果這時你能站在孩子的立場上替他考慮，並能接納他的情緒，就能使他積壓在胸中的氣憤、不滿與怒氣在短期內得到發泄。這無疑對孩子身心健康是有益的。設身處地為孩子考慮，因為你也有受委屈的時候。

五、多給一點礪練——滿足孩子的獨立性需要

有的父母老是對孩子不放。乙，如常常偷看孩子的日記或偷拆孩子的信件，事後又把看到的內容直接作為教育孩子的證據。有的家長則將自己的某些願望強加在孩子的身上。這樣的結果是，孩子有了問題不和家長説，甚至與家長產生對抗情緒，有的人的這種情緒甚至延續到成年以後。

以上是我的一些粗淺的看法，我今後要以“家長讀本”教的方法去做和實踐，多一些時間關心子女的學習情況，認真做好每天子女的作業檢查工作，多抽一些時間來幫助子女的難題分析，總之為教好下一代，家長和學校一起共同來完成艱鉅而光榮的任務。