以橋為題作文

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的以橋為題作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

以橋為題作文1

我曾在多篇文章裏提到過的老橋其實離開我已經有兩年了。三年前夏天的那個温暖的早晨老橋用他高大的身軀遮住透過玻璃照得我渾身暖洋洋的陽光後眉開眼笑地衝我説兄弟讓個屁股的位置給我後他成了我的同桌。

老橋不老，因為人長得不是一般的高而被我們視為“老”人，又因為名字裏有一個“橋”字而成了老橋。

老橋本身有兩大特別之處：一是身高出眾，往人羣中一站就鶴立雞羣；二是有一臉青春痘，老遠看去好似一個粘滿芝麻的大餅。老橋説他每長一歲臉上就會長出一顆青春痘，而十六歲的老橋有一次在解釋他臉上之所以有十九顆青春痘時説了一句當時被我們視為經典的話——媽的昨晚沒有點蚊香一晚就抵我活三年。

那一年我們正讀九年級。九年級的生活不是一般的機械和枯燥，而老橋的到來使我們的生活有了一點生機可言。

嚴格説來老橋不是個好學生，他不無故曠課，不擾亂課堂紀律，但他從不認真聽課。上課的時候他坐在座位上一副認真聽講的樣子，只有我知道他的心早已飛去了九宵雲外。下課後的老橋不安分得好比一隻發情的公猴子——這是很多同學一致得出的比喻——要麼跑去操場玩球要麼在教室裏上竄下跳。有一次老橋因為太興奮而連撞翻三張桌子，成了他在教室裏的最大“功績”，被我們津津樂道了好久。

老橋酷愛籃球，用他自己的話來説就是“籃球是我的生命是我全部是生活”，我們一看他把籃球上升到生活甚至生命的高度了都不敢阻攔他玩籃球，加上不認真聽課，老橋一直扮演着超級差生的角色。不過老橋從不在乎，好象一切與他沒有關係。

老橋玩球的時候忘乎所以，好比拼命，曾有一巴掌拍破籃球的光輝歷史，因此而成為校運會上的焦點。不過老橋從來不逃課去玩籃球，哪怕坐在窗子下面能清楚地聽見操場上傳來打籃球的聲音讓他心神不寧他也會努力剋制自己作出不為所動的樣子。

當我們在為即將到來的會考而拼命努力的.時候，我的同桌老橋依然一副吊兒郎當玩世不恭的樣子，這讓我們一度懷疑他的某個親戚在教育局工作。

老橋是陽光的，活潑的，而且幽默。他能使人開心，因為他總在下課的時間裏給我們講一些不知道他從哪裏看來的笑話，即使他講得很不成功，但因為緊張的學習而疲憊不堪的我們都會輕鬆地一笑。當他的不成功的笑話使我們露出笑容時，他總以一副很享受的樣子説：“下面。我再給你們講一個……”

一年時間，老橋不知給我們講了多少笑話。這期間並沒有發生諸如背生病的同學上醫院或者為了推開即將被車撞到的同學而變成殘疾之類的故事。但是多年之後想起老橋，仍然會感到欣慰，因為在匆忙的生活中，曾有過他的陪伴，給我歡笑，讓我温暖。

會考後和老橋失去了聯繫，後來聽説他去了體育學校，再後來又聽説他去了外地當什麼什麼學徒。但老橋究竟是去了哪裏做了什麼，我從來都不曾得到確切的消息。

三年過去了，想起老橋，我已經沒有太多的話要説，只是在心底給他最真的祝福，希望他健康快樂。

然後在稿紙上煽情地寫道：你是一朵花，曾在我的青春裏開放。

以橋為題作文2

其實每個人心裏都有一座橋，助你緬懷過往，抉擇今日，展望未來。

——題記

靖天前，我做了個夢，彷彿是虛妄與現實的交織，予我夢深時沉醉不知歸路，也賜我醒來時抬眸感歎恍若隔世的空虛。

浮光掠影般，夢中發生的歷歷在目。記憶不斷更迭，纏繞，勾勒，起先只是一條河，風平浪靜，沒有一絲漣漪，昏昏沉沉間，薄霧黯淡，天接雲濤，隨着潮汐的起伏，映照着彼岸的疏影橫斜－－原是那一方石橋從遠方延伸着，蔓延着……不料轉瞬就飄忽眼前，是驚世駭俗的美，惹人伸出手去觸摸，可奈何“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹”。世間美好的光景往往是可望而不可即，它有着不解風情的嬌縱。每每觸及，便在片刻間從你指尖流逝，化作縷縷雲煙。我凝望着它漸行漸遠，多願它只是欲拒還迎。

思緒隨着雲煙飄忽，我彷彿來到雲端上那座瓊樓玉宇，視角慢慢抬高了，只見河畔在我眼中漸漸消失，唯有那方石橋仍宛在水中央。恍惚間，我依稀看見橋上的事物倒映在水面，是形單影隻，是無依無靠。待我細細打量，才發現潮水中掩埋的是我不想回憶的一段崢嶸歲月。

時間追溯到20xx年的那個春天，那絕對是最令我記憶猶新的春天。早春灑暖，暮春花深，天氣反常得很。那時，我還在忙着學業，燭火詩書伴身，挑燈夜戰，同家人的談話只是寥寥數語。在這段時間裏，我的祖父長年的冠心病卒不及防地惡化了，似乎就是那白駒過隙的一瞬，在他送進搶救室到離開人世前，我甚至未能見他一面。那段時間是渾渾噩噩的，從未如此的無力。這便才知人情世故的不易。天地玄黃，動如參商。一路而來，原來已有這麼多年了。似乎我還是在幻想着自己還是從前那個挽着祖父的手，沉浸在春色滿園裏的小孩，不會去想着自總角至他日的輾轉天邊。

驟然間，風起雲湧，彷彿大雨將至。橋上，少年時的我同祖父擦肩而過，相顧無言。祖父守望着腳下的河流，他的靈魂，早已駐足於當年春色入夢的時節了……道路雖遠，腳步更長。少年的步伐漸行漸遠，並未給予時間他痛哭流涕，自若，灑脱，笑看風雲。

雨中燈火欲眠，海棠倚仗橋邊。遊人如織，共將長亭檐下避雨。七月流火，徜徉晚風，天各一方的人們，慢聊徹夜難眠……

剛上國中那年，先前能聯繫到的同學都不在身邊，空虛寂寞之間，許多事都忘卻。在那段時間裏，總是茫然若失，總會幻想國中的生活應如何度過。但我有時也會因此感歎我的人生，因為我遇到了能敞開心胸的人，他們是我人生中最大的幸運。其中最要感謝遇見的兩個人，便是我的前桌和同桌。人們總感歎人生如戲，殊不知聚散別離便是其中的逢場作戲。與他們整整相伴的兩年中，便是唱卻了其中的悲歡。我深知，美好的年華終有一天都將會付作過往。沒有人人不想乘小舟去向往的桃花源裏遊歷，但剩下的卻並不是苟且的。人生的戲才剛剛開始，舊憶中終將有新人登場。

風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。我停下了腳步，望了望一路而來的半生風雨，我深知我已然沒有退路，沒有人可以預計後果，那就一往無前吧！踞信千秋萬載獨留我，待我百戰歸來再讀書！

以橋為題作文3

走在水鄉的街上，青黑色的磚瓦，灰白色的牆，在夏日的烏雲中，顯得平淡而質樸。

慢慢走過一座石橋，它的左右掩埋在葱葱的葦葉中，碧綠的枝幹，蒼翠的葉子，讓寧靜的古鎮中多了一點點生機，在微風中旋轉，不失優雅的搖曳，把橋的形態藏住了一點，就像頑皮小孩子把寶貝藏在身後卻還要讓別人猜測一樣，涼風習習，帶着我走上了橋。

拱橋是由青石板鋪成的，雖説青石板不是青的可這青石板上灑滿了生命，在他為大家提供棲息的聚集地時大家也為幽靜的青石板抹上了一層綠，不愧是江南人民的藝術，彷彿是人民生活的寫照，大家彼此關照彼此幫助，不忘感恩不忘友好，和睦融洽，鎮上的風，帶着這股氣，吹過我的臉頰，“像母親的手撫摸着你”很柔卻又很温暖，但又不是那麼過分的熱情。橋的護欄是普通的青石的，摸得有些光滑，可又不失稜角，保護我們的安全，卻默默地接受時光帶來的痛苦。我們平靜的對待時光，它也讓我們這裏變得平靜，或許過了幾千年這裏發生了什麼，但水鄉依舊橋也依舊景也依舊，變得是時間，不變的是寧靜。

走下橋回頭望去，是墨色的字跡畫在石橋上，永定橋。是不是暗示着這裏人們嚮往和平呢？淡淡的墨綠色暈染這水中的橋形。微風拂過，倒影微動，卻沾起了波紋，滴滴答答，下雨了。

我匆匆忙忙的走到前面一座紅色的廊橋，廊橋外觀上是曲曲折折的像一條遊蛇，遊動在水面上，這雨讓我想到是不是別的橋現在上空也在下雨呢？五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸，金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒這最後一句話充分展現出鐵索橋的險峻，一個個紅軍戰士行走在索橋上，橋底下波濤洶湧，敵人的炮火隆隆作響，幻想的過於投入讓我不禁嚇得發冷。

再回頭那座石拱橋，好像隱隱的消失在了煙雨之中，朦朦朧朧，似夢似幻，蘆葦遮住了橋邊彷彿橋漸漸的飛起來了一點，似有位神仙在這裏歇腳，為了不讓我們看到才下了這場雨。這又讓我想到了皇宮大殿前的五龍金水橋，恢弘的宮城前是雕龍畫鳳的金水橋，漢白玉的身體立刻讓人感受皇權的威嚴，長長的橋身又讓人敬重”神器之重”加上巍峨的城樓，廣闊的台階，一種壓迫感撲面而來。被壓迫得回到了現實。雨變小了可還在下但人們似乎不怕這雨水，緩緩地走在街道上，我也走了出去，遮風擋雨的廊橋樸素無華但默默地為別人只做着他唯一能做但確實能幫助別人的事情。

雨不大也不小風雖是夏風卻吹出了春季的感覺，我停住了感受到雨的美好，像水鄉人的性情，不急不躁，十分平和。聽，雨打在廊橋上，是江南絲竹的曲調，看，雨淹沒了建築，記憶回到了過去，聞，雨帶來了水鄉的氣息，是稻子是荸薺是藕，品，是農家的小炒還是雨露的甜味，摸，不是母親撫摸你而是你撫摸孩子，順滑，細膩，柔軟卻充滿温情，美好，猜猜，這是大自然的賞賜，還是水鄉人民勤懇勞動的成果？不是我的讚美，而是大自然對水鄉人民和諧美好生活勤懇樸實品行的讚美啊！紅色的廊橋，青色的拱橋，白色的花朵，綠色的柳樹，灰色的天空，白色的磚瓦，褐色的石板，還有在煙雨之中划船緩慢駛向遠方那個老船伕，構成了一幅，樸實卻又多彩的水鄉。

難怪畫家吳冠中都讚歎橋的世界，江南的水鄉。