我想對校長説作文5篇

　　篇一：校長我想對您説

敬愛的校長，我想對您説：我是一名四年級的國小生，我平時很內向，不怎麼説話，每次見到您時，我只是打聲招呼，可是您不知道，我有好多好多的話想跟您説。今天，我終於鼓起勇氣，把我的建議寫了下來。

敬愛的校長，我想對您説，我們油田一小是濮陽的名校。無論是校風校級，還是學校的環境，不論是師資力量，還是教學力量，都堪稱楷模。為此，我能在油田一小讀書，接受良好的國小教育，我感到非常高興和自豪。

校長您好，我曾經聽我姐姐説過，在南方的一所國小，有室內游泳館。如果，我們學校也建一個，那麼等到我們上體育課的時候還可以游泳，這樣不僅可以讓我們鍛鍊身體，還可以讓我們的生活變得豐富多彩。

校長您好，我以前在電視上看到，有的學校裏還有午託的地方，有的孩子家遠，像我家在乙烯，中午來來回回吃完飯，也該到上學的時間了，根本沒有午睡的時間，要是我們學校也建學生餐廳的話，我們就不用那麼着急回家，而在學校就可以吃到美餐，睡上午覺。這樣我們才可以健康成長。

校長您好，我覺得我們學校應該建一個音樂室，放上一架鋼琴和各種樂器，每當上音樂課時，我們都可以去音樂室裏上，有着鋼琴的伴奏，還有着我們動聽的歌聲，彷彿讓我們進入了一個美妙的音樂世界，也會讓我們感到音樂是那麼的完美，在音樂世界裏，我們可以忘掉所有不愉快的事情。

希望校長能採納我的建議，關注我們的成長，就是關注我們的未來，我希望我們油田一小變得更加美麗。

　　篇二：校長，我想對你説

六·一兒童節是一個屬於我們的節日，是個值得回憶的日子，可我呢？很傷心，我想也應該是一個我值得記憶的'一個六·一兒童節。

校長，還記得嗎？2010年六·一兒童節，我們班共有三個節目參加演出，由於在彩排中，各位老師都説好，於是把我們的節目放在了第一、最後。表演時間到了，我們6個小朋友好高興啊！穿上了節日的盛裝，在音樂的節奏中，我們盡情地歡慶看自己的節目，一下台，我們6個小朋友緊緊地擁在一起，可當你們宣佈獲獎名單時，卻沒有我們的名字，聽老師説，還是倒數第一呢！我們一下子懵了，太難接受了，我們6個緊緊抱在一起哭了。

校長，我想對你説，你不知道嗎？我們班為了這個節目，準備了多長時間嗎？整整一年，是從楊老師接我們班開始的，你不知道，我們6個小朋友，練夠辛苦的，潑灑了多少汗水，特別是我們楊老師，多少個日夜陪練的日子啊！在那兒個偏心的評委，曉有沒有欣賞水平，一下子給我們扼殺了，五個評委每人給我們潑了一盆冷水。校長，你説，我們在這個節日，我們高興得起來嗎？如果每一年都是這樣，不知道有多少扼殺多少個小朋友，那份快樂讓自己高興起來呢！我希望以後，如果開展這樣的活動，你多費心，慎重選評委，給每班一公正、公平、公開，還我們一個快樂的節日！好啦，這是我想對你説的心裏話，望你百忙之中留意，聽聽我們的呼聲。祝你身體健康，工作順利，甘溪完小越辦越興旺。

　　篇三：校長，我想對你説

尊敬的校長，作為烏山國小的學生，我看到十分自豪，因為烏小給我們提供了良好的學習環境，讓我們快樂、健康地成長。但是，我還是想給您提幾點建議。

我們學校舉辦和參與過許多活動，對琴、書、畫都十分重視，多次組織同學們參加比賽。可是對“棋”這一項不夠重視，幾乎沒有關注棋類運動。我從2005年開始參加每年年初地市級圍棋比賽，就發現雖然有名義上的烏山國小隊，卻是由外面的老師代管，學校沒怎麼參與，而且人數少的可憐，取得的成績也就不夠好。而許多學校恰恰相反，他們每年都舉辦棋類比賽，並通過比賽選拔選優秀的人蔘加市賽，同時也給學圍棋的同學一個展示的機會。圍棋是一種能鍛鍊頭腦的十分好的運動，而且也是中國的傳統文化之一。希望您能多重視棋類運動，讓我們學校的琴、棋、書、畫都全面發展吧！

我們學校環境優美，教學設備先進，班班都有電視、電腦、投影儀。美中不足的是，許多班級的電腦是擺設，不能起到應有的作用。因為大多數班級的電腦比較落後，經常是不能用的，這就使做許多是變得十分困難。比如前些日子，我爸爸去北京出差，用數碼相機拍下了鳥巢和水立方的照片。我想把照片帶到學校給大家看，可是電腦不能用，照片就無法用電視展示出來，因為數碼相機拍的照片一般要拷到電腦上面看。如果電腦能用，可以省很多事。比如同學查的資料可以直接用U盤拷到電腦上看，就不要去打印，可以節省紙張，這樣也更環保。還有老師上課要給同學看影像資料的，可以隨時看，不用專門跑到多媒體教師去了。

上面的幾點建議希望您能夠接受。

　　篇四：校長，我想對你説

記得我第一次跟您説話時的時候在開學的第三天。我來到學校看到您在校門口筆直地站着，那時過的人比較多，所以我就從您的身邊經過。就在那一剎那間您對我笑了笑，我也對您説了聲：“校長好！”您緊接着又笑着説：“你好”！

就在這時，我感覺到了一點兒温暖。不知怎麼的，覺得跟您説了一句話心裏甜滋滋的。但是還想對您説好多的話。

上星期三，您站在校門口，我不敢跟您説話就繞着您走。正好有一片廢紙在我的腳下，我只看了一眼就走了。而您呢？卻走過來低下頭撿了起來。那時我覺得很不好意思，就感覺到像有一把已經燃燒的火在燒我的臉一樣，頓時臉就紅了。連敢看您都不敢，因為我覺得我不是一個好學生。

星期四的時候我去買了袋方便麪，您正好走過來。我想：肯定是來吵我來了！我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。當時我就想變成個螞蟻鑽到地裏。但是不可能。頓時我想出了一個好招，直接跑就溜之大吉了！我的臉紅着就跑了。壞了！我的方便麪掉在了您的腳下，怎麼辦呀？我不敢再去撿。當我再次回頭看時，您撿起方便麪説：“哎！小姑娘！你的方便麪掉了！”於是我低着頭走到了那，您給了我，當我一抬頭，看見您又對我笑了笑，並且把方便麪給了我。我這次説了一聲：“謝謝校長！”您説了聲：“不用謝！”又朝我笑了笑。我邊跑邊對您笑，我不覺得往後扭了扭臉，看到您又撿了一張廢紙。

最後，我想對我尊敬的校長説聲：“校長謝謝您，您真好！是您給了我這麼好的環境學習，能讓我在這所學校裏留下快樂的印象和成長的足跡！”

　　篇五：校長，我想對您説

校長，我想對您説一句，你想得真周到。

您剛忙得滿頭大汗，建好了幾座高大、漂亮、雄偉、壯觀的教學樓後，又覺得總少了些什麼，您摸摸腦瓜，靈機一動，心生一計：對了 ！多栽些花草樹木，讓我們的孩子在更美、更舒適的環境下生活！於是您修建了温室，修建了大大小小的花壇，斥資買來了百年榆樹……

您還為我們建造了一個荷花噴水池。每天我經過那兒時，看到盛開在水裏的荷花和在水裏自由自在游來游去的金魚，不愉快的心情就會變得舒暢起來。看到魚兒游來游去的樣子，就好像它在安慰你：“別難過，反正事情都過去了，順其自然吧！”聽到這些話，難道你不會抹掉眼淚，開開心心地向前走去？周圍的花香你難道聞起來不覺得香？

您又建立了一個天文台，讓同學們親自去領略天空的一些奧祕，激起同學們對天文知識的一種慾望。瞧！從這裏將走出一個個航天員，甚至天文學家！

您還想到了，讓同學們德、智、體全面發展，為同學們建立了一個懷化獨一無二的塑膠跑道體育場，並且還建立了一些滑滑梯……供我們學生開運動會、鍛鍊身體和低年級的小朋友玩耍。建成的籃球架，使那些愛打籃球的老師們、同學們在學習之餘也娛樂一下，輕鬆一下。瞧！從這裏走出的小小冠軍今後將走向全省、全國，甚至全世界！

看到那些頑皮、不愛學習的孩子，如今您又建立了一座鐘樓，為的是讓我們知道：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間不能白白浪費掉，得抓緊時間努力學習。

校長，您真是用心良苦，為學生任勞任怨。校長，我從心底裏敬佩您這種先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的精神！