校園的色彩作文（精選11篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的校園的色彩作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的色彩作文 篇1

白露過去了，各種植物開始綻放自己秋日的生命色彩了。今天，我就要在校園裏尋找這些美麗色彩。

我首先來到天井裏的葫蘆架前。這些葫蘆正在爭先恐後地生長着。大的透出惹眼的翠綠，而小的就更可愛了，精緻的身體上佈滿了白白的小毛，像小猴子似的，分外惹人喜愛。我想：它們一定是想長成世界上最大的葫蘆吧？加油！再看看那些芳香美麗的葫蘆花吧。它們一朵朵黃澄澄的，像國旗上金燦燦的五角星。現在是中午，它們像怕被曬黑的姑娘一樣，把自己的花瓣收攏起來了。這樣收放自如又美麗的花朵，難道不值得讚美嗎？

我又來到了懸鈴木的下面。哇！它不愧叫懸鈴木，樹上掛着的種子像一個個紅紅的小燈泡似的，見我來了，它們好像把自己放得更亮了！再仔細看看，它的外面是一朵朵小花，鮮紅美麗。風兒一過，它們都微笑着舞蹈起來，真是一幅美麗的圖畫！

我帶着好心情又來到了石榴樹下。有些石榴竟然跑到樹下來了！我猜它們是不是在樹上等得不耐煩了，所以請風哥哥把它們提前搖下來，好讓他們提前玩耍一下呢？真淘氣！而樹上的石榴，又大又紅，真是誘人啊！口水都要流出來了！

秋天這樣絢麗多彩，誰能不喜歡呢？

校園的色彩作文 篇2

金秋十月，丹桂飄香，校園裏的空氣涼爽而清新。紅色、藍色、黃色……哇！學校的顏色五彩繽紛。那我眼中的校園到底是什麼顏色的呢？請聽我一一道來。

有時，我覺得校園是金黃色的。金黃色的感覺來源於秋天。金黃色的樹葉飄飄悠悠地往下落，給我們的校園鋪上了一件美麗的外衣。草坪上的小草也都換上了新衣裳。我的校園不就是金黃色的嗎？

有時，我覺得校園是雪白的。雪白的感覺沉澱在冬天。寒冷的冬季，下雪了，路旁“脱了外衣”的大樹在這時也要穿上“棉襖”，好似“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，校園內一片銀裝素裹的景象。看，同學們在快樂地堆雪人、打雪仗，他們彷彿也變成了一個個小雪人，多麼可愛，多麼活潑，多麼純潔。

有時，我覺得校園是嫩綠色的。嫩綠色的感覺萌發於春天。春姑娘帶着它的“魔法風”來了。在它吹過的每一個角落，都能看見一派生機勃勃的景象。春姑娘吹過草坪，小草爭先恐後地探出它們的小腦袋，織出了一條綠色的絨毯；吹過花壇，校園裏百花齊放，千百朵花競相開放。花香瀰漫整個校園；吹過樹梢，樹上的芽兒在沉睡中慢慢甦醒，給樹木“畫”上了豆點大的裝飾……小鳥在校園的上空飛翔，好似在時刻保衞着這一幅美麗的畫面。一眼望去，一片嫩綠，讓人心中不禁湧上一股暖流。

咦？校園是金黃的、雪白的，還是嫩綠的？哦，我知道了――校園是彩色的！

校園的色彩作文 篇3

春天到了，就下了一場穀雨。這雨細細的、柔柔的、絲絲縷縷、飄飄灑灑、點點滴滴潤大地。小草沿着地表裊裊湧動，樹在空中沙沙淋洗。雨後的校園更美麗了！

一邁進校園的大門，最吸引人眼球的就是假山噴泉了，高高地聳立在地上，石頭形狀獨特。噴水泉開放的時候，清澈的水從噴泉頂端飛瀉下來，流入池中，濺起了無數朵水花，真可以用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。可愛的小魚在水中自由自在的嬉戲，在陽光的照耀下，魚鱗閃閃發光。噴泉兩旁的花壇裏鑲嵌着五顏六色的花朵，散發着淡淡的清香。最耀眼的要數茶花了，不過牽牛花也在炫耀自己的身姿。小草一會兒像翩翩起舞的蝴蝶，一會兒像草原上的哨兵。

再往裏走就會看見一棵高聳入雲的重陽木直衝雲霄，它已經有125年的歷史。遠遠望去，重陽木就像一把擎天大傘。重陽木後面有一座用鵝卵石砌成的回憶牆。

回憶牆上也着八個大字：百年樹人，源遠流長。我們學校培養着一代又一代的人才。走進文化長廊，牆上到處貼着瑞安風景圖和瑞安歷代歷史人物：陳虯、孫衣言……都是著名的歷史人物。在這裏，我們可以學到很多的知識。

穿過文化長廊，就來到 了葡萄藤架。綠綠的藤，青青的葉，給人一種清涼的感覺。夏天的時候，太陽發出超大威力，葡萄藤下，投下一片斑斑點點的碎影。

這就是我們的學校，一個多姿多彩的學校。

……

校園的色彩作文 篇4

我們的學校是一個美麗的大花園。有桂花、三葉花、牡丹花……

“桂子花開，十里飄香”。一進校園，桂花的香味兒就撲鼻而來。你仔細辨別，還會驚奇地發現，桂花不僅有淡淡的香水味兒，還有一種跟甜甜的奶油一個味兒，聞起來就讓人流口水。

學校裏的桂花雖然很小很小，但它在我眼裏卻非常美麗。淡黃色，乳白色，還有一種黃裏帶白，白裏帶黃的桂花，四片小小的花瓣光滑柔嫩，裏面還有兩個小小的淡黃色的小花蕊。吸引了許多小螞蟻在上面。有的駐足觀望，有的細品花味兒，有的引領夥伴……小小的桂樹上熱鬧非凡。

還有一種奇異的三葉花，給我留下了深刻的印象。那紫色的花兒遠遠就吸引了我的眼球。等我走進一看，那三片紫色的花瓣兒怎麼又有點像葉子，我想這也許就是三葉花得名的緣由吧。裏面還有一個像喇叭形的淡黃的花蕊。三葉花的這種結構讓我心生懷疑，所以我就跑去問老師。老師告訴我三葉花外面的那三片紫色的我認為是花瓣的東西其實是三片紫色的葉子而已，而它裏面我認為是花蕊的東西那才是它真正的花兒。我這時才真正弄明白三葉花名字的由來。

我們學校的花兒不僅美麗，還真有趣吧！我們學校還有許多別的花兒等着朋友們來欣賞哦！

校園的色彩作文 篇5

我們都生活在一年四季中，春夏秋冬時的感受是不一樣的。

冬天剛剛與我們告別，而春天就要春姑娘一樣，我一陣陣微風，灑向了人。微風好清爽，可以看出春姑娘很喜歡到我們的校園來。校園裏開始變得暖和起來，那些棉襖都該脱掉了。冬天的過去讓我們都有點點喜悦，寒冷過去了，可是潔白的雪花，也隨着告別，我也有點捨不得了...

炎熱夏天來了。校園裏到處是花朵，鮮花開了好多啊。夏天就是一個字“熱”，熱的有點讓人受不了，陽光可燦爛了，笑眯眯的看着操場上的孩子在玩耍，太陽公公看得多開心。小朋友們在校園裏玩的多開心，給校園添了不上生機。夏天大樹長的也可茂盛了。

收穫的季節到了，這個是農民叔叔阿姨們，最開心的時刻了。校園裏小草枯了，樹木在落這一片片的葉，校園裏是一片金黃，可真好看啊！

冬天，雪花姑娘跟着冬天一起飛了過來，雪花姑娘落地了，好想在誇讚着我們的校園。冬天校園一片白色，什麼都是白白的一片，看着可真舒服。你覺得看着舒服嗎？當然舒服啦！

四個季節，四位漂亮的姑娘，個個都有特點，個個都給人們帶來了許多的好處，個個都讓我們的校園更加美麗。

校園的色彩作文 篇6

記得七年級剛來到這所學校時，眼中的校園總是灰色的，抬頭一看，陰沉的烏雲如同一張網給萬物罩上了一層灰紗。迷茫的我來到了新的教室，我盡力地聽着老師講課，可是一點兒也沒有聽進去，腦子裏浮現的是往日老師和同學熟悉的身影和親切的話語。那時我常常感到一種莫名其妙的恐慌，就這樣我度過了20xx年灰色漫長的九月。

後來自己慢慢融入了新的集體，友誼的漣漪漸漸淡化了我的憂愁，笑容也在臉上重現。校園眼中的校園夢幻般地變化，原來雜草叢生的地方滿是奼紫嫣紅。我的鬥志和信心像春天的青草一樣蓬勃生長。雖然也有過沒有聽清楚題目而答錯的尷尬，也有許多好想法因故放棄的經歷，但我明白這一切也都是一種成長。

轉眼間兩年過去了，又是金色九月的校園，窗外將要成熟的柿子向我透露着豐收的喜訊，可我眼中，這個秋天卻像白紙一樣單調。或許是因為分班，跟我最好的她沒能跟我在同一班級而讓我覺得校園變得陌生了吧。也許是壓力太大，頭腦裏被無味的書本塞滿，無暇顧及窗外的五彩斑斕，腦中的校園因此退色。

但僅僅的兩星期，我有覺得校園又是那麼的生氣盎然。當自己的心不再浮躁不再封閉，身邊的事物都會以它令人喜悦的一面展現在我面前，就是那蜷縮在地上的雜草也覺得分外嬌嬈。

校園的秋天是四季中最美的季節，但它總會不可挽留地過去，但願我們都能夠留下它的繽紛五彩，在我們的心中。

校園的色彩作文 篇7

我們的校園是稷王國小，有白色的教學樓，有高大挺拔的綠色松樹，有草原般廣闊的橘紅色操場，有莊嚴肅穆的銀色升旗台。校園的一年四季都是多姿多彩的。

春天的校園是萬紫千紅的。春天，剛踏進校園，就會看到前方的花壇裏有剛出芽的小綠草，它們看起來是那麼的綠，那麼鮮嫩。花壇左側有着剛出土的不知名的小花，紫紅色的、黃色的、米白色的、藍色的……一個個勃勃生機。操場右側有粉紅粉紅的桃花，看起來像一個個孩子的臉蛋。

夏天的校園是色彩斑斕的。蛐蛐湖裏有粉紅粉紅的大荷花，碧綠碧綠的大浮萍，大浮萍上面開着米白色的小花。教學樓的牆壁上，掛着喇叭似的小紫花。金絲槐的葉子嫩黃嫩黃的，把校園粧扮得如同一幅油畫。

秋天的校園是絢麗多彩的。紅葉李的葉子是鐵鏽一般的顏色，裝點着秋天的蒼涼。小雛菊開了，紫的、黃的、白的、粉的……各種各樣的顏色給秋天帶來生機與希望。

冬天的校園是銀裝素裹的。下雪了，校園一下子變了樣子，牆壁白了，樹木白了，小草白了，連操場也變白了，所有的一切都變成了白色的，好像走進一個冰川的世界裏。

校園就是這樣，多姿多彩，每個季節都會給你不同的樣子，好讓你能欣賞他們，記住他們。

校園的色彩作文 篇8

我們的校園是個多姿多彩的。這不，秋姑娘，又帶着五彩繽紛的色彩來到了我們仁川鎮中心校園。在這裏給同學們帶來了許許多多的樂趣，和數不完的歡聲笑語。

就在這多姿多彩的校園裏，我獨自一人漫步着，走着走着。來到了一棵大樹下，頭頂上枯黃的葉子，隨風翩翩起舞，慢慢的落下來，很快，為我鋪起了一張黃地毯，此時，我不禁想起了龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化做春泥更護花。”哦，原來校園是金黃色的。

在我們的校園裏，有一棵高大魁梧的桂花樹，桂花樹已經有很大的年紀了，在我還沒上學，就有了。每到秋天的來臨，桂花樹就開出了許許多多的小花，小花的顏色淡淡的，配上深綠的葉子，真是好看極了。桂花開時還能散發出迷人的香味，一下就吸引了許多的同學去搖桂花、去撿桂花。雖然，秋天到了，但桂花樹還是一樣綠，一樣的迷人，一樣的清爽。哦！校園是綠色的。

下起雨了，秋雨像一位有心事的小姑娘，雨滴就是她傾吐的心事，雨一直下個不停，沙拉拉，沙拉拉。過了許久，雨停了。雨後，我抬頭望了望天空，天想被剛洗過一樣，天藍的讓人陶醉；天藍的讓人無法忘懷；藍的讓人心碎。哦！校園是藍色的。

原來，我們的校園是五彩繽紛的`。

這就是我們多姿多彩的校園，每個季節都會有不一樣的改變，但相同的是這裏的笑聲依舊那麼快樂簡單。

校園的色彩作文 篇9

人生來就是要不斷學習的，而要學習就得去學校。

在踏入彭一小的大門之前，有人告訴我：國小不同於幼兒園，是學習任務特別重的地方，從學校的大門到上課的教室兩邊的宣傳欄裏，全是各種學習標語和學習資料，360度決無死角。

我帶着一種惴惴不安而又有些好奇的心情，步入了彭一小的大門。然而，秋天的彭一小，很快便以他那紛繁而又和諧的色彩驅除了我的偏見。

首先把我征服的，是學校的花壇。從操場到教室，那夾道的花壇裏，呈現出的是一簇又一簇的綠色。淺綠，翠綠，深綠，墨綠，灰綠……竟有我想象不到的層次。各種各樣的綠色融合在了一起，一時分不清哪裏是萬年青，哪裏是桂花樹，哪裏是黃角蘭……

花壇裏也並非只有綠色。細細一看，那茂盛的葉子下還藏着一些不知名的小花兒呢！花兒的色彩繽紛，有雪山的潔白，草原的嫩綠，沙漠的金黃，大海的蔚藍……這些顏色和棕褐色的泥土搭配起來，好像是專業畫家精心調配的一幅畫卷。

隨後，我打量着學校的建築物。教學樓的外牆是閃閃發亮的白色，使人感到親近；印着《彭一小賦》的牆則是黑色的，冷峻卻在陽光下閃爍。我常常近近的看着，感覺那熱烈而又明快的紅色，好像隨時可能湧出水來的藍色……

學校是另外一個家，彭一小裏的無數種顏色聚在一起，組成了代表家的圖畫，讓人感到十分親切。

時間在指隙間悄悄溜走，不知不覺已經在彭一國小習了五年多。

如果有人問：彭一小的色彩如何？

我會毫不猶豫的回答：家有的，彭一小都有！

校園的色彩作文 篇10

舉着小花傘，穿梭在朦朧的雨霧中，走進校園，聽着雨點們沙沙的笑聲，我想，它們一定是愛上這美麗的校園了吧！

雨天的校園不是天空中灰濛濛的色彩，而是比晴天更加絢麗、靈動的繽紛！

我漫步在雨中，見到了晴天裏校園見不到的景象：跳動的金黃，閃動的嫩綠，顫動的雪白，舞動的豔紅，萌動的粉紅……這一切在雨點的眼裏都顯得那樣晶瑩、透亮。調皮的雨滴在嫩草中滾動着、跳躍着、旋轉着……色彩本是凝固的，可在雨水的襯托下，色彩便開始融洽起來，你中有我，我中有你，突然，眼前的一抹純白深深地將我吸引……

那是一叢叢雪白的不知名的小花，鑲嵌在綠草中，隨着雨水沙沙降落，這雪白的花，有的用透明的花瓣摟住雨點；有的用閃亮的綠葉捧住雨滴；還有的正好掛在花瓣尖上，讓雪白、嬌嫩的花朵彎了腰。走近細看，晶瑩的雨珠，如同一個透明的半圓保護罩，把花蕊們緊緊環抱，金黃中透着嫩綠的雄花蕊，橘黃中凝固着奶黃的雌花蕊，它們彼此簇擁着，包容着，只見雌花蕊搖晃着身子，伸長腦袋，拼命地吸納着雨中的養分，漸漸地，“保護罩”越變越小。花蕊們全身都閃耀着光輝，這些星星點點的微光，襯着灰濛濛的天，是那樣耀眼……

這時，又走來幾位同學，他們的雙眼也不由自主的望向那一叢叢雪白的花，碧綠的草，還有那晶瑩的雨滴，臉上浮現出無限的驚喜，此刻，抬頭望向天空，所有的煩悶，頃刻間，煙消雲散。

天，慢慢放晴了，雨滴收起了它的舞步。

雨啊，你是又要去旅行了嗎？

再見，朋友，我會想你的，因為，是你賦予了校園這麼絢麗、靈動的色彩！

校園的色彩作文 篇11

時光荏苒，不知不覺中我已跨入國中的校門，成為了一名中學生。

初次來到學校，尚未走進校門口，那滿牆的爬山虎便已跌入我的眼簾，彷彿一張厚實的綠色掛毯把圍牆柵欄遮的嚴嚴實實，但若仔細瞧去，那濃郁的綠色長瀑中卻點綴着斑斑紅色，恰似豆蔻的少女半掩面嬌羞地打量我們這些初來乍到的新面孔。

進入校園，小路兩旁的大樹昂首挺立，樹葉已黃綠參半，掛在枝頭搖搖欲墜，突然一陣輕風拂過，零星幾片葉子如飛舞的蝴蝶在空中盤旋着、盤旋着，輕盈而美麗想到即將要在這美麗的校園中度過我的中學生活，一種幸運之感油然而生，很期待在接下來的日子裏又會發生什麼樣的故事呢？

上課了！同學們聽到上課鈴聲一窩蜂地跑回教室，做好準備等待老師上課，但因為一個疏忽，管理電腦的同學開錯了課件，老師只能重新去準備，頓時班裏同學亂作一鍋粥，老師皺起了眉頭這時，課代表站了起來，組織好紀律，帶領着同學們有條理地讀起課文來，老師焦急的臉上露出了欣慰的笑容。霎那間，我感覺到老師的笑容便是這美麗校園中最欣喜的一抹色彩。

上課中！這節是同學們最喜歡的體育課，因課堂上有大量的運動，很多同學就將自己的隨身物品放在操場邊的觀眾席上，弄混、忘帶的事時常發生。做完廣播操後，同學們都已口乾舌燥，瘋了一般跑回教室喝水，我和一位同學在拿外套時發現，有個小包被遺棄在旁邊，裏面似乎裝着幾十元錢，看着它我猶豫了，是把它拿着交還失主，還是假裝沒有看到？萬一裏面錢少了，我豈不是平白無故惹了個大麻煩？這時另一個同學也看見了，二話不説走過來，拿起小包尋找失主去了，我緊緊跟着他，他一路詢問最後找到了失主。看着失主那失而復得的驚喜，我無地自容，心裏也為那名同學暗暗喝彩。他那急匆匆的身影就是這美麗校園中最動人的一抹色彩。

放學了！同學們如同脱韁的野馬，一個個都三步並作兩步飛奔出教室，卻有一名同學緩緩起身，拄着枴杖，慢吞吞在大部隊後面走着。忽然，前面的同學好像發現隊伍中少了誰，一回頭，頓時明白，一個個跑着、跳着來到他身邊，扶着他、笑着，走着，為本就美麗的校園添上了一抹温馨的色彩。

我的中學沒有武漢大學那漫天櫻花，也沒有清華校園的百花爭豔，但它有欣喜、有感動、有温馨，只要用心去感受，處處都充滿色彩，他們將渲染出一道道美麗的風景線！