校園的色彩作文（精選78篇）

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的校園的色彩作文（精選78篇），歡迎大家分享。

校園的色彩作文 篇1

我們的校園是個多姿多彩的。這不，秋姑娘，又帶着五彩繽紛的色彩來到了我們仁川鎮中心校園。在這裏給同學們帶來了許許多多的樂趣，和數不完的歡聲笑語。

就在這多姿多彩的校園裏，我獨自一人漫步着，走着走着。來到了一棵大樹下，頭頂上枯黃的葉子，隨風翩翩起舞，慢慢的落下來，很快，為我鋪起了一張黃地毯，此時，我不禁想起了龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化做春泥更護花。”哦，原來校園是金黃色的。

在我們的校園裏，有一棵高大魁梧的桂花樹，桂花樹已經有很大的年紀了，在我還沒上學，就有了。每到秋天的來臨，桂花樹就開出了許許多多的小花，小花的顏色淡淡的，配上深綠的葉子，真是好看極了。桂花開時還能散發出迷人的香味，一下就吸引了許多的同學去搖桂花、去撿桂花。雖然，秋天到了，但桂花樹還是一樣綠，一樣的迷人，一樣的清爽。哦！校園是綠色的。

下起雨了，秋雨像一位有心事的小姑娘，雨滴就是她傾吐的心事，雨一直下個不停，沙拉拉，沙拉拉。過了許久，雨停了。雨後，我抬頭望了望天空，天想被剛洗過一樣，天藍的讓人陶醉；天藍的讓人無法忘懷；藍的讓人心碎。哦！校園是藍色的。

原來，我們的校園是五彩繽紛的。

這就是我們多姿多彩的校園，每個季節都會有不一樣的改變，但相同的是這裏的笑聲依舊那麼快樂簡單。

校園的色彩作文 篇2

舉着小花傘，穿梭在朦朧的雨霧中，走進校園，聽着雨點們沙沙的笑聲，我想，它們一定是愛上這美麗的校園了吧！

雨天的校園不是天空中灰濛濛的色彩，而是比晴天更加絢麗、靈動的繽紛！

我漫步在雨中，見到了晴天裏校園見不到的景象：跳動的金黃，閃動的嫩綠，顫動的雪白，舞動的豔紅，萌動的粉紅……這一切在雨點的眼裏都顯得那樣晶瑩、透亮。調皮的雨滴在嫩草中滾動着、跳躍着、旋轉着……色彩本是凝固的，可在雨水的襯托下，色彩便開始融洽起來，你中有我，我中有你，突然，眼前的一抹純白深深地將我吸引……

那是一叢叢雪白的不知名的小花，鑲嵌在綠草中，隨着雨水沙沙降落，這雪白的花，有的用透明的花瓣摟住雨點；有的用閃亮的綠葉捧住雨滴；還有的正好掛在花瓣尖上，讓雪白、嬌嫩的花朵彎了腰。走近細看，晶瑩的雨珠，如同一個透明的半圓保護罩，把花蕊們緊緊環抱，金黃中透着嫩綠的雄花蕊，橘黃中凝固着奶黃的雌花蕊，它們彼此簇擁着，包容着，只見雌花蕊搖晃着身子，伸長腦袋，拼命地吸納着雨中的養分，漸漸地，“保護罩”越變越小。花蕊們全身都閃耀着光輝，這些星星點點的微光，襯着灰濛濛的天，是那樣耀眼……

這時，又走來幾位同學，他們的雙眼也不由自主的望向那一叢叢雪白的花，碧綠的草，還有那晶瑩的雨滴，臉上浮現出無限的驚喜，此刻，抬頭望向天空，所有的煩悶，頃刻間，煙消雲散。

天，慢慢放晴了，雨滴收起了它的舞步。

雨啊，你是又要去旅行了嗎？

再見，朋友，我會想你的，因為，是你賦予了校園這麼絢麗、靈動的色彩！

校園的色彩作文 篇3

記得七年級剛來到這所學校時，眼中的校園總是灰色的，抬頭一看，陰沉的烏雲如同一張網給萬物罩上了一層灰紗。迷茫的我來到了新的教室，我盡力地聽着老師講課，可是一點兒也沒有聽進去，腦子裏浮現的是往日老師和同學熟悉的身影和親切的話語。那時我常常感到一種莫名其妙的恐慌，就這樣我度過了20xx年灰色漫長的九月。

後來自己慢慢融入了新的集體，友誼的漣漪漸漸淡化了我的憂愁，笑容也在臉上重現。校園眼中的校園夢幻般地變化，原來雜草叢生的地方滿是奼紫嫣紅。我的鬥志和信心像春天的青草一樣蓬勃生長。雖然也有過沒有聽清楚題目而答錯的尷尬，也有許多好想法因故放棄的經歷，但我明白這一切也都是一種成長。

轉眼間兩年過去了，又是金色九月的校園，窗外將要成熟的柿子向我透露着豐收的喜訊，可我眼中，這個秋天卻像白紙一樣單調。或許是因為分班，跟我最好的她沒能跟我在同一班級而讓我覺得校園變得陌生了吧。也許是壓力太大，頭腦裏被無味的書本塞滿，無暇顧及窗外的五彩斑斕，腦中的校園因此退色。

但僅僅的兩星期，我有覺得校園又是那麼的生氣盎然。當自己的心不再浮躁不再封閉，身邊的事物都會以它令人喜悦的一面展現在我面前，就是那蜷縮在地上的雜草也覺得分外嬌嬈。

校園的秋天是四季中最美的季節，但它總會不可挽留地過去，但願我們都能夠留下它的繽紛五彩，在我們的心中。

校園的色彩作文 篇4

金秋十月，丹桂飄香，校園裏的空氣涼爽而清新。紅色、藍色、黃色……哇！學校的顏色五彩繽紛。那我眼中的校園到底是什麼顏色的呢？請聽我一一道來。

有時，我覺得校園是金黃色的。金黃色的感覺來源於秋天。金黃色的樹葉飄飄悠悠地往下落，給我們的校園鋪上了一件美麗的外衣。草坪上的小草也都換上了新衣裳。我的校園不就是金黃色的嗎？

有時，我覺得校園是雪白的。雪白的感覺沉澱在冬天。寒冷的冬季，下雪了，路旁“脱了外衣”的大樹在這時也要穿上“棉襖”，好似“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，校園內一片銀裝素裹的景象。看，同學們在快樂地堆雪人、打雪仗，他們彷彿也變成了一個個小雪人，多麼可愛，多麼活潑，多麼純潔。

有時，我覺得校園是嫩綠色的。嫩綠色的感覺萌發於春天。春姑娘帶着它的“魔法風”來了。在它吹過的每一個角落，都能看見一派生機勃勃的景象。春姑娘吹過草坪，小草爭先恐後地探出它們的小腦袋，織出了一條綠色的絨毯；吹過花壇，校園裏百花齊放，千百朵花競相開放。花香瀰漫整個校園；吹過樹梢，樹上的芽兒在沉睡中慢慢甦醒，給樹木“畫”上了豆點大的裝飾……小鳥在校園的上空飛翔，好似在時刻保衞着這一幅美麗的畫面。一眼望去，一片嫩綠，讓人心中不禁湧上一股暖流。

咦？校園是金黃的、雪白的，還是嫩綠的？哦，我知道了――校園是彩色的！

校園的色彩作文 篇5

我們的校園是稷王國小，有白色的教學樓，有高大挺拔的綠色松樹，有草原般廣闊的橘紅色操場，有莊嚴肅穆的銀色升旗台。校園的一年四季都是多姿多彩的。

春天的校園是萬紫千紅的。春天，剛踏進校園，就會看到前方的花壇裏有剛出芽的小綠草，它們看起來是那麼的綠，那麼鮮嫩。花壇左側有着剛出土的不知名的小花，紫紅色的、黃色的、米白色的、藍色的……一個個勃勃生機。操場右側有粉紅粉紅的桃花，看起來像一個個孩子的臉蛋。

夏天的校園是色彩斑斕的。蛐蛐湖裏有粉紅粉紅的大荷花，碧綠碧綠的大浮萍，大浮萍上面開着米白色的小花。教學樓的牆壁上，掛着喇叭似的小紫花。金絲槐的葉子嫩黃嫩黃的，把校園粧扮得如同一幅油畫。

秋天的校園是絢麗多彩的。紅葉李的葉子是鐵鏽一般的顏色，裝點着秋天的蒼涼。小雛菊開了，紫的、黃的、白的、粉的……各種各樣的顏色給秋天帶來生機與希望。

冬天的校園是銀裝素裹的。下雪了，校園一下子變了樣子，牆壁白了，樹木白了，小草白了，連操場也變白了，所有的一切都變成了白色的，好像走進一個冰川的世界裏。

校園就是這樣，多姿多彩，每個季節都會給你不同的樣子，好讓你能欣賞他們，記住他們。

校園的色彩作文 篇6

人生來就是要不斷學習的，而要學習就得去學校。

在踏入彭一小的大門之前，有人告訴我：國小不同於幼兒園，是學習任務特別重的地方，從學校的大門到上課的教室兩邊的宣傳欄裏，全是各種學習標語和學習資料，360度決無死角。

我帶着一種惴惴不安而又有些好奇的心情，步入了彭一小的大門。然而，秋天的彭一小，很快便以他那紛繁而又和諧的色彩驅除了我的偏見。

首先把我征服的，是學校的花壇。從操場到教室，那夾道的花壇裏，呈現出的是一簇又一簇的綠色。淺綠，翠綠，深綠，墨綠，灰綠……竟有我想象不到的層次。各種各樣的綠色融合在了一起，一時分不清哪裏是萬年青，哪裏是桂花樹，哪裏是黃角蘭……

花壇裏也並非只有綠色。細細一看，那茂盛的葉子下還藏着一些不知名的小花兒呢！花兒的色彩繽紛，有雪山的潔白，草原的嫩綠，沙漠的金黃，大海的蔚藍……這些顏色和棕褐色的泥土搭配起來，好像是專業畫家精心調配的一幅畫卷。

隨後，我打量着學校的建築物。教學樓的外牆是閃閃發亮的白色，使人感到親近；印着《彭一小賦》的牆則是黑色的，冷峻卻在陽光下閃爍。我常常近近的看着，感覺那熱烈而又明快的紅色，好像隨時可能湧出水來的藍色……

學校是另外一個家，彭一小裏的無數種顏色聚在一起，組成了代表家的圖畫，讓人感到十分親切。

時間在指隙間悄悄溜走，不知不覺已經在彭一國小習了五年多。

如果有人問：彭一小的色彩如何？

我會毫不猶豫的回答：家有的，彭一小都有！

校園的色彩作文 篇7

白露過去了，各種植物開始綻放自己秋日的生命色彩了。今天，我就要在校園裏尋找這些美麗色彩。

我首先來到天井裏的葫蘆架前。這些葫蘆正在爭先恐後地生長着。大的透出惹眼的翠綠，而小的就更可愛了，精緻的身體上佈滿了白白的小毛，像小猴子似的，分外惹人喜愛。我想：它們一定是想長成世界上最大的葫蘆吧？加油！再看看那些芳香美麗的葫蘆花吧。它們一朵朵黃澄澄的，像國旗上金燦燦的五角星。現在是中午，它們像怕被曬黑的姑娘一樣，把自己的花瓣收攏起來了。這樣收放自如又美麗的花朵，難道不值得讚美嗎？

我又來到了懸鈴木的下面。哇！它不愧叫懸鈴木，樹上掛着的種子像一個個紅紅的小燈泡似的，見我來了，它們好像把自己放得更亮了！再仔細看看，它的外面是一朵朵小花，鮮紅美麗。風兒一過，它們都微笑着舞蹈起來，真是一幅美麗的圖畫！

我帶着好心情又來到了石榴樹下。有些石榴竟然跑到樹下來了！我猜它們是不是在樹上等得不耐煩了，所以請風哥哥把它們提前搖下來，好讓他們提前玩耍一下呢？真淘氣！而樹上的石榴，又大又紅，真是誘人啊！口水都要流出來了！

秋天這樣絢麗多彩，誰能不喜歡呢？

校園的色彩作文 篇8

時光荏苒，不知不覺中我已跨入國中的校門，成為了一名中學生。

初次來到學校，尚未走進校門口，那滿牆的爬山虎便已跌入我的眼簾，彷彿一張厚實的綠色掛毯把圍牆柵欄遮的嚴嚴實實，但若仔細瞧去，那濃郁的綠色長瀑中卻點綴着斑斑紅色，恰似豆蔻的少女半掩面嬌羞地打量我們這些初來乍到的新面孔。

進入校園，小路兩旁的大樹昂首挺立，樹葉已黃綠參半，掛在枝頭搖搖欲墜，突然一陣輕風拂過，零星幾片葉子如飛舞的蝴蝶在空中盤旋着、盤旋着，輕盈而美麗想到即將要在這美麗的校園中度過我的中學生活，一種幸運之感油然而生，很期待在接下來的日子裏又會發生什麼樣的故事呢？

上課了！同學們聽到上課鈴聲一窩蜂地跑回教室，做好準備等待老師上課，但因為一個疏忽，管理電腦的同學開錯了課件，老師只能重新去準備，頓時班裏同學亂作一鍋粥，老師皺起了眉頭這時，課代表站了起來，組織好紀律，帶領着同學們有條理地讀起課文來，老師焦急的臉上露出了欣慰的笑容。霎那間，我感覺到老師的笑容便是這美麗校園中最欣喜的一抹色彩。

上課中！這節是同學們最喜歡的體育課，因課堂上有大量的運動，很多同學就將自己的隨身物品放在操場邊的觀眾席上，弄混、忘帶的事時常發生。做完廣播操後，同學們都已口乾舌燥，瘋了一般跑回教室喝水，我和一位同學在拿外套時發現，有個小包被遺棄在旁邊，裏面似乎裝着幾十元錢，看着它我猶豫了，是把它拿着交還失主，還是假裝沒有看到？萬一裏面錢少了，我豈不是平白無故惹了個大麻煩？這時另一個同學也看見了，二話不説走過來，拿起小包尋找失主去了，我緊緊跟着他，他一路詢問最後找到了失主。看着失主那失而復得的驚喜，我無地自容，心裏也為那名同學暗暗喝彩。他那急匆匆的身影就是這美麗校園中最動人的一抹色彩。

放學了！同學們如同脱韁的野馬，一個個都三步並作兩步飛奔出教室，卻有一名同學緩緩起身，拄着枴杖，慢吞吞在大部隊後面走着。忽然，前面的同學好像發現隊伍中少了誰，一回頭，頓時明白，一個個跑着、跳着來到他身邊，扶着他、笑着，走着，為本就美麗的校園添上了一抹温馨的色彩。

我的中學沒有武漢大學那漫天櫻花，也沒有清華校園的百花爭豔，但它有欣喜、有感動、有温馨，只要用心去感受，處處都充滿色彩，他們將渲染出一道道美麗的風景線！

校園的色彩作文 篇9

春天到了，就下了一場穀雨。這雨細細的、柔柔的、絲絲縷縷、飄飄灑灑、點點滴滴潤大地。小草沿着地表裊裊湧動，樹在空中沙沙淋洗。雨後的校園更美麗了！

一邁進校園的大門，最吸引人眼球的就是假山噴泉了，高高地聳立在地上，石頭形狀獨特。噴水泉開放的時候，清澈的水從噴泉頂端飛瀉下來，流入池中，濺起了無數朵水花，真可以用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。可愛的小魚在水中自由自在的嬉戲，在陽光的照耀下，魚鱗閃閃發光。噴泉兩旁的花壇裏鑲嵌着五顏六色的花朵，散發着淡淡的清香。最耀眼的要數茶花了，不過牽牛花也在炫耀自己的身姿。小草一會兒像翩翩起舞的蝴蝶，一會兒像草原上的哨兵。

再往裏走就會看見一棵高聳入雲的重陽木直衝雲霄，它已經有125年的歷史。遠遠望去，重陽木就像一把擎天大傘。重陽木後面有一座用鵝卵石砌成的回憶牆。

回憶牆上也着八個大字：百年樹人，源遠流長。我們學校培養着一代又一代的人才。走進文化長廊，牆上到處貼着瑞安風景圖和瑞安歷代歷史人物：陳虯、孫衣言……都是著名的歷史人物。在這裏，我們可以學到很多的知識。

穿過文化長廊，就來到 了葡萄藤架。綠綠的藤，青青的葉，給人一種清涼的感覺。夏天的時候，太陽發出超大威力，葡萄藤下，投下一片斑斑點點的碎影。

這就是我們的學校，一個多姿多彩的學校。

校園的色彩作文 篇10

我們都生活在一年四季中，春夏秋冬時的感受是不一樣的。

冬天剛剛與我們告別，而春天就要春姑娘一樣，我一陣陣微風，灑向了人。微風好清爽，可以看出春姑娘很喜歡到我們的校園來。校園裏開始變得暖和起來，那些棉襖都該脱掉了。冬天的過去讓我們都有點點喜悦，寒冷過去了，可是潔白的雪花，也隨着告別，我也有點捨不得了...

炎熱夏天來了。校園裏到處是花朵，鮮花開了好多啊。夏天就是一個字“熱”，熱的有點讓人受不了，陽光可燦爛了，笑眯眯的看着操場上的孩子在玩耍，太陽公公看得多開心。小朋友們在校園裏玩的多開心，給校園添了不上生機。夏天大樹長的也可茂盛了。

收穫的季節到了，這個是農民叔叔阿姨們，最開心的時刻了。校園裏小草枯了，樹木在落這一片片的葉，校園裏是一片金黃，可真好看啊！

冬天，雪花姑娘跟着冬天一起飛了過來，雪花姑娘落地了，好想在誇讚着我們的校園。冬天校園一片白色，什麼都是白白的一片，看着可真舒服。你覺得看着舒服嗎？當然舒服啦！

四個季節，四位漂亮的姑娘，個個都有特點，個個都給人們帶來了許多的好處，個個都讓我們的校園更加美麗。

校園的色彩作文 篇11

我們的學校是一個美麗的大花園。有桂花、三葉花、牡丹花……

“桂子花開，十里飄香”。一進校園，桂花的香味兒就撲鼻而來。你仔細辨別，還會驚奇地發現，桂花不僅有淡淡的香水味兒，還有一種跟甜甜的奶油一個味兒，聞起來就讓人流口水。

學校裏的桂花雖然很小很小，但它在我眼裏卻非常美麗。淡黃色，乳白色，還有一種黃裏帶白，白裏帶黃的桂花，四片小小的花瓣光滑柔嫩，裏面還有兩個小小的淡黃色的小花蕊。吸引了許多小螞蟻在上面。有的駐足觀望，有的細品花味兒，有的引領夥伴……小小的桂樹上熱鬧非凡。

還有一種奇異的三葉花，給我留下了深刻的印象。那紫色的花兒遠遠就吸引了我的眼球。等我走進一看，那三片紫色的花瓣兒怎麼又有點像葉子，我想這也許就是三葉花得名的緣由吧。裏面還有一個像喇叭形的淡黃的花蕊。三葉花的這種結構讓我心生懷疑，所以我就跑去問老師。老師告訴我三葉花外面的那三片紫色的我認為是花瓣的東西其實是三片紫色的葉子而已，而它裏面我認為是花蕊的東西那才是它真正的花兒。我這時才真正弄明白三葉花名字的由來。

我們學校的花兒不僅美麗，還真有趣吧！我們學校還有許多別的花兒等着朋友們來欣賞哦！

校園的色彩作文 篇12

進入我們學校教學樓最西邊可以看到一個又寬大又平整的操場

來到操場，首先映入眼簾的是直直的人造草跑道。人造草碧綠碧綠的，踩上去軟軟的，就像踩在草坪上一樣，舒服極了！它的跑道是深紅色，是我們活動的好去處。跑道的左邊有兩個小沙坑，是專用來跳遠、跳高的，沙坑裏的沙非常細膩，摸起來鬆軟極了！跑道的右邊是四個籃球架，高高的籃球架屹立在操場的兩邊，籃板表面是用玻璃板造的，欄杆是用油漆塗的，這樣看起來真像四個哨兵在操場上站崗。操場上有一個升旗台，同學們就是在這參加升旗儀式，看着大家尊嚴的望着鮮紅的五星紅旗，大家不時又回憶到了那些為了抗戰勝利而英勇犧牲的烈士。

放學後，同學們陸續來到操場上，有的在操場上打籃球，有的在操場上跑步，有的在操場上踢足球，還有的在操場上跳遠、跳高。星期三，施培威約我去打籃球，説什麼要和我較量。我們便來到操場上，只見每一個籃球場都有人在打球。沒有辦法，也只能和別人一同用這個籃球架。轉眼間，一個籃球從籃框裏滑落。是誰那麼厲害？原來是施培威投的。籃球剛落地就有人迅速把球搶走，撲通，中了！我也試着搶搶看，可就是搶不到，我有些不耐煩。晚上同學們都回家了，校園就變的寂靜起來，和人們一起進入甜蜜的夢鄉。

這就是我們的操場．它見證了我們的快樂，也見證了我們的成長。

校園的色彩作文 篇13

校園的綠，令我向往，令我着迷。

踏入校門，首先映入眼簾的是校道兩旁綠油的野菊。它們整齊而又緊緊簇挨着就像平鋪着的兩張巨大的綠毯。葉，綠得發光，綠得發亮，綠得耀眼。黃色的小花均勻地點綴在綠葉間，成羣的蝴蝶在花葉間翩翩起舞；小蜜蜂也不甘寂寞，在綠葉黃花間振翼，來回穿梭，這時變成了蝴蝶嘻戲的綠園，也變成了小蜜蜂們歡樂的家。那挺立在綠叢中高大椰子樹，揮動着長長的綠臂，不斷地向步入校園的師生招搖，似朋友問候，又似家人的等待，親切極了。

校園的綠招引着人們的腳步，走過綠色的地毯，經過兩幢教學樓，我們便會來到多媒體教室門前。這裏的綠色很充裕，有細細而深綠的小草，有一棵棵矮壯的風景樹。它們的形態各異，有的直直挺着，有的彎下腰來，還有的半蹲着，就像一羣可愛的小孩子在綠草叢中玩樂。而一棵棵筆直的檳榔樹則直指藍天，象徵着不斷奮進，把目光往高處看。也許，檳榔樹的這種向高處看的精神，正是我們學生的追求的吧！當微風習習地吹時，這裏變得特別的涼爽，空氣也十分地新鮮。下課了，我們最愛向外面欣賞這綠色，不僅能使我們的眼睛獲得綠光，而且能上我們的心變得輕鬆、舒暢。

辦公樓前的景色也十分地迷人。兩個碩大的長方形花壇，圍繞着一棵參天的大樹，像榕樹、木棉樹……別具一格的法式綠樹。這裏，花多、樹多，招來的小鳥更多。盛夏時期鳥兒們常常在這裏歌唱，在這裏嬉戲，即使有人走近它們也不會害怕，依然大膽地玩弄着，惹得人們不由地停下腳步，觀看鳥兒快樂的玩樂。有時，鳥兒的動作會使得大家不由地模仿起來。鳥兒成了這片綠園的主角，這是鳥的天堂，綠色的天堂。

學校的綠色面積佔地50%，如此多的綠色，這主要來源於學校領導的正確指導方針。在學校裏，任何一名領導對綠色的要求很高，很尖。學校的每一幢樓房前後都有綠色的存在，無論在哪一個角落，都有綠色的存在，而且學校的明確指出不允許任何人踐踏、破壞校園中的每一棵小草，每一朵小花。學校的教職工會按時對花草們修理，使它們長得更加標緻，更加翠綠，使學校變成了綠色的園地。

因為校園裏的綠色環境優美，所以引來了無數莘莘學子的腳步。人們都向往這綠色的園地，熱愛這可愛的綠色的校園，熱愛這親切的家！

這綠——為校園披上了綠紗；

這綠——為校園帶了健康的氣息；

這綠——為校園添上了美的色彩；

綠色校園，我美麗的家！

校園的色彩作文 篇14

我生活在一個五彩的校園，這裏有許多樹木和花朵，它們把校園裝扮成五顏六色，非常美麗.我喜歡我的校園。

春天到了，藍藍的天上飄着幾朵美麗的雲彩，太陽公公張着紅彤彤地臉對我笑。我低頭看地，小草變綠了，給大地鋪上了一層厚厚的綠地毯。校園裏的迎春花開了，黃燦燦的，就像撒了滿樹金子，玉蘭花開了，一朵朵花亭亭玉立，就像一位位美麗的白雪公主；桃樹的花也開了，遠遠望去了，像一片美麗的紅霞。校園裏還有柳樹，暖暖的春風一吹，從柳絮上飄來許多白色的絨毛。渾聲上下滿聲碧綠的松樹也有很多，你只要一動它身上的小刺，頑皮的松樹就會扎一下你的小手。

到了冬天，下雪了，從天而降的小雪粒落在了小草身上，就像給小草穿上了一件雪白的小棉襖一樣。臘梅花開了，紅紅的，非常漂亮。

我愛我的校園，我愛這裏的一草一木，我將在這裏讀書、學習和鍛鍊身體。

校園的色彩作文 篇15

夏天過去了，我們迎來了美麗的秋天。秋天它把大地裝點得金燦燦的。我們的校園也變了樣。

一進門就看見了那四季常綠的小灌木叢。我又看了校園的最北邊，一片綠色，但仔細一看，綠中夾雜着一點黃色，就比如有些草是綠色，有些是黃色，有些是黃綠相間的，草上面還有還有一些枯葉，這樣一看不就是一張黃綠相間的地毯，那張地毯上還有大樹，大樹上的葉子有的是黃色，有的是綠色，有的是黃綠相間的，還有的已經枯黃飄到了地上，雖然枯葉沒有其它的葉子好看，但是它們過了一段時間後就會變成養料給大樹吸收營養。那些葉子的形壯百的像手掌那是楓葉，有的像扇子那是銀杏葉。我們校園不愧被稱為園林式校園。

但是，今年的校園沒有去年的好看，去年的校園一進門就看見了圍成一個個圈的菊花，而且這些菊花的顏色也不同，有的是黃色，有的是紫色，走近一看他們的形狀也不同，黃色菊花的形狀是長長的，彎彎的，就像胡蘿蔔絲一樣，紫色的菊花就像一個個小禮花綻放，那些菊花還散發着淡淡的清香。

雖然沒有菊花，但我們的校園依舊是美麗的！

校園的色彩作文 篇16

當你邁着輕盈的腳步跨進綠島學校時，你是否感到了很強大的力量正推動着你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺是我不由自主地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園生活。

我愛我的校園，我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。

當東方映着魚肚白，朝陽便蒙着一抹彩霞羞羞地冒出來了；當那抹彩霞再也遮不住她的圓臉蛋時，她索性不再遮掩，不再害羞，便整個地展現在我們的面前。她將霞光灑向了教學樓，灑向了整個校園，整個校園也幻成了一片彩霞......

夕陽西下時，校園有着不可抗拒的美麗。那是一種祥和安靜，也是另一種勃勃生機。夕陽將它的緋紅輕輕靜靜地撒抹在操場上，再伴着一陣陣若有若無的背景音樂，那美啊，像詩像畫，讓你留戀得有些忘情......

聽啊！從兩幢挺立的教學樓裏傳來琅琅的讀書聲，那是一天的開始。偶爾伴着微風傳來陣陣的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂的見證，當同學們迎接着朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏着夕陽互相挽着談笑風生的時候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人，當你心裏有話卻無處訴説時，老師就成了你的傾聽着；當你擁有喜悦與快樂時，老師成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？

有人説校園生活百般枯燥，我卻要説：“我的校園生活多姿多彩！”

校園的色彩作文 篇17

我們的校園很美麗，是那麼五彩繽紛。

春天，校園是五彩的。梧桐樹長出了嫩葉，像一隻只小小的手，綠油油、毛茸茸的。桃花淡淡的粉色在風裏擺動，好像鄉下小村女，打扮得簡單而秀美，我又看到了夢中的桃花，她依舊那樣含笑迷人，白色的桃花潔白如玉似錦，粉色的桃花粉如綻放的杜鵑，競相開放，爭奇鬥豔。

夏天，校園裏是濃綠的。各種植物，經過春天的洗禮後，開始茁壯成長。梧桐樹撐開了一把大傘，整個校園，都綠油油的。

陽光穿過樹葉間的空隙，在地上映出一個個光斑，風一吹，光斑便在地上搖晃，使人眼花繚亂。

校園的春天和夏天是鮮亮的、嫵媚的，校園的秋天和冬天卻是深沉的、蒼勁的。

秋天到了，雖然已有樹葉開始落下，但樹仍是綠的，它們隨着秋風，不斷抖動着自己長長的枝條，似乎不願就這麼脱掉那漂亮的綠色的外套。梧桐樹的大葉子一片片往下落，像一條條小船，一直飄飄蕩蕩，直落到地上，為校園鋪上了一片金黃的地毯。

冬天來臨，梧桐樹掉光了葉子，光禿禿的像個老爺爺，梅花卻依然頑強地在冬天開放。

我們的校園是五彩繽紛的。

校園的色彩作文 篇18

我們的校園多彩多樣，每個地方都是真麼的美。

一進大門，就很看見兩邊一很多樹，右邊又美麗的櫻花左邊呢，有百日紅、薔薇，尤其是薔薇花，在夏天，它是多麼的美麗呀，它那枝條，像一個堅固的鋼絲，永遠地抓住欄杆，永不放棄，然後向右轉上了樓梯，向右轉，就看見一棵棵的山楂樹，山楂樹的果子是山楂，它很酸，不過還就不一樣了，你就會就得很香甜，吃一個還在想吃一個，先不説吃，還是來繼續參觀我們的校園吧！

走過這裏向左轉，你就會看見有一片草坪，草平裏面有一棵松樹，那高高的身體都和我們的學校一樣高了，參觀完這裏以後拿我們就按原路返回，不要下樓梯，來到對面，靠邊行走，你就會看見一把把小傘，其實那是龍抓槐，它是不是很像一把小傘呢？

來到了我們的南校園，哪裏有一個池塘，池塘中央是一座假山，水裏有荷花荷葉，小魚就在下面玩耍嬉戲，水池的左邊是三棵高大粗壯的柳樹，他的葉子枝繁茂密，她那長長頭髮都恨不得一下子落到了地上，風姐姐來了，伴隨風姐姐的伴舞下隨風起舞！

然後走過筆直的小路就來到了我們的北校園，來到那裏向左轉就睡我們的圖書室，那裏面藴含着豐富的知識，來到裏面就看見一張張花形的小桌子，然後就可以借書來看書了。

除了圖書館你就會看見有三棵柿子樹，在秋天的時候樹上就會節出一個個又大又甜的柿子了

這就是我們的校園，我們的校園是五彩的！

校園的色彩作文 篇19

當碩果累累的稻穀掛滿梢頭，農民伯伯咧着嘴，禁不住心中的喜悦，為這滿目的豐收笑了；金秋月時，老師為我們種下了一顆希望的種子，他們用汗水細心的澆灌它。待到芬芳滿園，老師笑了。

深圳的九月，依舊是那般的驕陽當日，高温不斷，坐在教室裏，即使是呆呆不動，都會是炎熱難耐。

一節上數學課，老師在講台上津津樂道，豆粒般大小的汗珠從他的額頭處溢出，又順着臉頰緩緩流下，汗水浸濕了他的襯衣。多少個日夜，老師揮灑着汗水，澆灌着我們這些稚嫩的幼苗

烈紅色

面臨倒計時的240天，我們將迎接人生的第一場考驗--會考；

甩去往日的無知，揮去往日的天真，會考的氣氛愈煉愈烈，課上，不再是歡聲嬉鬧，更多的是聚精會神；課下，沒有了追逐打鬧，更多的是同學們的埋頭苦讀的身影。

我們懷着一顆火紅的心，一個熾熱的心，向會考進發！

夢---藍色

我知道我的未來不是夢，我會認真的對待每一分鐘。悠揚的歌聲傳入我的耳畔，心中不禁激起了千層浪，歌中的每一個字正中我的心懷。在未來迎接會考的日子裏，辛酸與無助也許會時常羈絆着我們，但我的未來不是夢，它更會激盪我們的心海。讓我們明白，未來並不遙遠，只要有所付出就會有夢。當神舟五號飛船成功衝破那蔚藍的天空時，我們此時更明白，夢是藍色的，夢是堅忍不拔奮鬥出來的。

在這色彩斑斕的校園裏，處處都可尋覓一份你所喜歡的色彩，而我，尋找到了勤奮的綠、奮鬥的紅、夢想的藍、還有無私的白、友情的粉、歡樂的橙。

種種的色彩在我心中描繪出一道斑斕的彩虹，也許，當我跨出校園時，那道彩虹將會與我一同成長，那道彩虹，將與我共同把生活照亮得炫彩奪目！

校園的色彩作文 篇20

隔着合生大橋遠遠就望見了有一片橙紅色的高樓鑲嵌在一片白色高樓和一片綠色中，顯得那樣特別，那樣有活力。那是我們的校園。在我的眼裏，它是五彩繽紛的，是充滿生命力的。

我喜歡春天的校園。小草偷偷地探出頭來，欣賞着這個充滿生機的世界。各色的花朵也睜着眼睛悄悄地整理着自己的新裙子，彷彿要去參加時裝秀那般精心。大樹抽出了新的葉子，彷彿披了一件新衣裳，小鳥站在枝頭興奮地唱着。好像在告訴大家：“春天來了，春天來了！”這是令人舒適的綠色！

夏季的校園像個小火爐。知了早早就在樹葉叢中“知了，知了”地叫着，不知疲倦。狗也熱得受不了了，只能吐着舌頭給自己散熱。五六月份正是忙得熱火朝天的時間，大哥哥姐姐也在埋頭努力。他們正在為自己的夢想而努力奮戰。這是活躍的黃色。

秋天的風吹過，那麼舒服，那麼愜意。校園裏的花兒還開得正濃，樹葉還是蒼翠的，小草們還挺拔着自己的身軀，想為秋增添一片綠意，天空那麼藍，那麼寧靜。秋天可是一個豐收的季節啊，國中高中的哥哥姐姐們考上了自己理想中的學校，他們歡呼着，雀躍着。因為努力必將換來美好的收穫。新的學期了，又有了很多新的面孔，我們一起在草地上快樂地遊戲，迎着秋風奔跑着。這是美好又寧靜的藍色。

南方的冬天不下雪，但是冬天確實也冷。樹葉兒沒有了以前那樣自信的綠意了，寒風中幾片樹葉跌落在地，原來像地毯一樣的草地也是一片枯黃了。我們喜歡在草地上收集乾草做鳥窩，建模型，時不時會有歡笑聲迴盪着。寒風“呼--呼--”地吹着，我們個個都穿着厚厚的外套，走起路來一搖一擺的，就像一隻只企鵝。這是特別的白色。

這就是我們那五彩繽紛的校園！不同的季節都有不同的美麗，它一年四季都充滿着活力，充滿了歡笑。我喜歡我的校園！

校園的色彩作文 篇21

我們校園春天百花盛開，夏天綠樹成陰，秋天落葉滿地，冬天白雪皚皚，但校園的秋天和冬天是四季中最美麗的。走進秋天的校園，那裏的景色讓你大吃一驚，校園變成了金色的海洋。

來到了長廊的前面，上面掛着我們國小生的優秀作品，火紅的爬山虎趴在校園的長廊上，彷彿是暗淡的長廊穿上了一件光彩奪目的外衣。在長廊的旁邊就是百草園，百草園裏面雖然只有些草，而且已經枯萎，但是矗立在那些草的旁邊的那座假山，卻讓人記憶深刻。那座假山像一位守護百草園的園工，不管是日日夜夜、風風雨雨，都守衞在百草園裏面。到了冬天，白皚皚的大雪給校園穿上了一件雪白的外衣。校園大門旁邊的那兩個雪人更是引人注目了。它們是用一些雪和瓶蓋堆成的。再往裏走，就到了花壇。這個時候花壇裏已經沒有花了，但是潔白的大雪給花壇鋪上了一個用雪做的棉被。我愛我這校園的秋天和冬天！我愛校園這個温馨的家！

校園的色彩作文 篇22

五彩的校園是美麗的，淺紫色、乳白色，米黃色相間的教學樓，校園裏有許許多多穿着五顏六色衣服的開心果，那就是可愛的我們。

五彩的校園是美麗的，潔白的雲朵在天上對我們歡笑。紅通通的太陽為我們帶來光明。

五彩的校園是美麗的，花壇中有白色的小花，教學樓邊也有紅紅的雞冠花，它們就象歡樂的使者每天為我們帶來快樂，看它們都在對我們點頭呢！綠色的小草把大家的操場四周打扮得更加好看。一棵棵大樹像一個個軍人為我們遮太陽，這些軍人雖然站在足球場邊上，可它們對着的是紅色的國旗。不管是狂風大雨，它們依然保護着我們的國旗和校旗。

美麗的校園、可愛的孩子、辛勤的園丁、一幅和諧的圖畫，你覺得我們的校園是五彩的嗎？

校園的色彩作文 篇23

“丁零零”的鈴聲，單調而刺耳。它的作用就是時間的提示，告訴我們什麼時候上課，什麼時候放學，僅此而已。

現在，我們學校的鈴聲可美了，我們都把它説成是“彩鈴聲”。其實，這是一套校園音響系統。幾十首音樂分別在早上、中午、下午、課間播放，伴隨着優美的音樂，我們可以聽到近20條温馨的提示語。它是一種人文性很強的聲音，除了提示我們作息時間外，還規範我們的言行，陶冶我們的情操。

我們在學校的學習活動都靠鈴聲來提醒。你看，下課了，同學們在歡快的鋼琴曲中爭先恐後地跑向操場，運動、遊戲。輕快的笛聲響起，上課了，同學們又有序地回到了教室。

彩鈴聲不僅提示我們的作息時間，還規範着我們的言行。你聽，“排隊學大雁，齊齊的；走路學小貓，輕輕的。”“活動遊戲不追跑，輕聲交談不能少。”“粗話髒話莫出口，破壞公物莫出手。”但我最喜歡的兩句是：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”“飯前洗洗手，健康伴你走。”每當聽到這兩句話，我們就要吃午餐了。同學們洗完手後，安靜地坐在教室，等着開飯。吃飯時，能吃多少就打多少，不浪費糧食。當聽到“在校文明又守紀，居家不當小皇帝。放學安全要牢記，高高興興回家去”時，我們都會十分高興，因為可以回家了。放學時十分小心，不在公路上玩，很開心地回家。彩鈴也提醒我們在家要學會獨立生活，不能衣來伸手，飯來張口。更不能一直依賴家長，不當小皇帝、小公主，自己的事情自己做。

彩鈴聲以優美的樂曲給人以美的享受。一到校門口，舒緩的鋼琴曲就會伴着我們走進校園，開始新一天的學習。中午吃完飯後，同學們會在世界名曲的伴奏下，自由自在地在操場上活動，心情十分舒暢。放學後，愛運動的同學，在優美的樂曲樂聲中鍛鍊，打球的節奏也和音樂合二為一，變得那麼輕快。

“走廊顯文雅，操場展雄姿”、“積極鍛鍊身體好，保護視力不能少”……美妙的校園彩鈴聲，伴隨着我們成長的每一天。

校園的色彩作文 篇24

我們的校園像一本書，每一頁都是那樣的精彩。

打開第一頁。你看，花壇裏，菊花仙子們爭奇鬥豔，有的黃燦燦的，像金色的麥浪。有的紅彤彤的，花瓣盤曲翻卷，像一簇簇跳動的火苗。辦公樓前，香樟樹的落葉像蝴蝶一樣在空中翩翩飛舞着。有幾片落葉落在了窗户上，透過明亮的窗户可以看到：一位白髮蒼蒼的老師正在認真地批改作業，那一個個對鈎是那麼的鮮豔和凝重。還沒等它們看清楚這位老師是誰，一陣微風吹過，樹葉們只好依依不捨地離開窗户，開始了新的旅途。

打開第二頁。早晨，同學們穿着整潔的校服手拉手，一起笑容滿面地來到學校。課堂上，同學們積極舉手發言，下課了，同學們歡快地在操場上奔跑、玩耍……

再打開下面的頁數，就是我們學校組織的興趣小組：有跑步、唱歌、繪畫、航模……但我最喜歡的是跳舞。因為舞蹈不僅可以鍛鍊身體，還能讓你的身體更加美麗。於是，我在關鍵時刻每天堅持不懈地練舞蹈，努力地學習，不斷地進步，終於在比賽的那天獲得了好成績。這時候，我想起了一句話：“堅持就是勝利。”此時此刻，我臉上露出了美麗的微笑。

啊，七彩的校園。我愛你，我愛你！

校園的色彩作文 篇25

鮮花、綠樹、陽光、人羣……一切是那麼的熱鬧，那麼的喜氣洋洋，這是聯歡？還是校慶？不，都不是，那是我們閘北區第一中心國小的同學們第一次來到了去新加坡交流學習的目的地——新家坡斯坦福國小。我踏着輕盈的腳步走向學校，看見學校被一層薄薄的春霧籠罩着。那花兒正向我們招手，一年四季都蒼翠欲滴的松樹正對我們微笑，花園裏的夾竹桃也張開了粉紅色的笑臉，正迎接着我們，真像一片片胭脂，又像一團團雲霞……我原以為，踏入斯坦福的校門，全英語的學習會使我的學習生活一片蒼白、枯燥、單調，但七彩的校園，繽紛的生活告訴我："我的想法完全錯誤了。"課堂上，有數不盡的樂趣，聽不厭的笑聲。教室裏洋溢着歡樂的氣氛，清脆的笑聲響徹了寧靜的校園。誰會相信，我們正在上課呢？每天下午，一些同學在補課，因為新加坡有來自各國的民族，比如:馬來，中國，印度等。還有的同學在操場上開展各種各樣的體育活動。他們有充裕的時間來開展豐富多彩的活動。在新加坡這十天學習交流中，我和新加坡同學在一起時的那種歡快和愉悦的心情，是無法用語言來表達的。使我印象最深的是那次去禮堂和新加坡小朋友的告別聯歡會。

那天，我們都換上了新加坡種族的衣服。邵錚換上的是一套由馬來同學送的民族服裝，整套衣服是由紫色和白色為主。當邵錚換好衣服站在我面前時，我差點認不出她了，只見她身批一條淡紫色的絲巾，簡直就像一位純真的馬來女孩。我的夥伴送給我的是一套越南服裝，那是一條火紅色的旗袍，那顏色正如我當時的心情。“下一個節目是有中國上海閘北區第一中心國小三（8）班的同學來表演。”我們六位同學一起走上台，唱起了我們精心準備的一首英語歌曲，當我們剛表演完，全場同學熱烈鼓掌，接着新加坡的小朋友也表演了精彩的節目。歌聲、掌聲此起彼伏，在優美的旋律當中，每個人都洋溢着燦爛的笑臉。今天是在新加坡的最後一天，我漫步在校園中，想起就要離別的場景，心中湧起莫名的傷痛，我的新朋友們，但願能再相見。青春的校園編織了七彩的夢：紅色的熱情，橙色的忠厚，黃色的稚嫩，綠色的希望，青色的活力，藍色的沉靜和紫色的爛漫。兩國小朋友用七彩的夢繪出了七彩的校園；用絢麗的色彩，畫出了美麗的未來，填滿了童年的每一格空白。七彩的校園，燃燒着我們的夢想。在同一片蔚藍的天空下，我們和新家坡的小朋友們有着共同的希望！在新加坡斯坦福國小的生活猶如七色彩虹般絢麗，猶如晚霞般燦爛奪目。我愛斯坦福國小！我愛繽紛的斯坦福國小的生活！

校園的色彩作文 篇26

打開記憶的閘門，裏面全都記錄着我童年的點點滴滴。如果要談童年最美好的回憶，我想我的回憶全都在我的母校裏，這下我可要跟你寒暄一下了！

在這六年的國小生活中，都充滿着色彩。就好比一個調色盤，裏面有耀眼的顏色，當然也有沉悶的'。

紅色，是熱情的象徵。它給我的感覺也正是如此。在我們每年一次的校運會上，同學們個個都是熱情高漲，運動健兒們在賽道上英姿颯爽，體現了他們頑強拼搏的精神。旁邊的同學則在一個勁地為選手加油，有的在一邊拍手加油，有的都彎下腰來，還有的腮幫子都給憋紅了。

每一屆的校園文化藝術節上，同學們的積極性也和這紅色有的一拼呢！小小書法家、畫家們又在展示他們那含有藝術氣息的“傑作”呢，鶯歌燕舞的同學又給學校添加了一絲絲活力與歡快。才氣滿懷的“小小詩人”正在有感情地朗誦，也給母校描繪上了一幅幅有着古韻味的畫卷！

同學們的心頭驟然間一定湧上了積極的熱情，難道，這還不能用紅色來比喻嗎？

藍色，我認為應該是代表着平靜、冷靜。因為當我每次看到藍色時，它總是那麼的平靜、穩重。如果把藍色比喻成沒有一絲漣漪的湖水，那是最恰當不過了，既然是沒有漣漪，那麼風就屏住了呼吸，任何風吹草動都不會驚擾到它；人也是一樣，要擁有一顆沉着冷靜的心理。

就拿我們每個學期都要經歷的段考、期考來説，有些同學對平時的小考那叫一個小case，三下五除二就ok了!可是一到關鍵時刻就掉鏈子。其實，緊張的原因就是因為我們沒有一顆冷靜沉着的心。

當你緊張的時候，聽，聽聽別人的筆在紙上刷刷作答的頻率，卻不是因緊張而把汗珠滴落在答卷上“滴滴答答”的響聲！

當我每次遇到困難而心急時，總是會有知情的同學過來為我加油打氣，讓我平靜地面對一切，勇敢地去接受。結果，我用最沉着冷靜的心理去面對了事實，還是個好的結果！

我覺得，人真的要有一顆沉着冷靜的心理。只有具備了這個，才能面對一切現實。

在每年的冬天裏，如果我看到了太陽，就會興奮不已。總感覺冬日是黃黃的，所以感覺暖洋洋的。因為黃色是暖色，也給人感覺是暖的，所以黃色有着温暖與團結的意義。你可能會疑惑，黃色怎麼包含團結的意義呢?不要急，聽我給你説上一番：有一首歌叫做《團結就是力量》，只有團結一心，朝着一個方向努力，就一定會成功。那麼勝利的果實才是甘甜的。

在這次的“德育環境”佈置比賽中，我們班的一些精英骨幹和胡老師忙的是不亦樂乎呀，大家佈置到很晚才回家，手又酸又疼。但是，我們堅信，付出了勞動，就一定會有回報。雖然我們班這次只拿到了二等獎，但我們已經很滿足了。這是我們用汗水換來的，所以大家的心裏也是美滋滋的。

有了黃色，卻怎能少了綠色呢？我特別喜歡生機勃勃的校園，一片鬱鬱葱葱的景象總會使我感到心曠神怡，同時也營造了好的學習環境。當春天來到母校時，一切都是一個新的開始：新的學期、新的目標都在蓄勢待發。我們也要以新的面貌去迎接一個嶄新的開始。

在春意盎然的母校裏，我們站在新的起跑線上，讓我們充滿期待吧！

在學校裏除了學習，我最注重的還是友誼。這是我與同學之間溝通的橋樑。用紫色來形容是最適合不過的啦。因為紫色給我的感覺是很安全的，像是所有的希望都不會消失。

我與同學之間難免也會鬧些矛盾，我很沮喪，但我也想去和她道歉，讓我們重拾友誼。這是一座紫色的友誼之橋，只有我們都站在兩端，用心地去保護它，我們的友情才會長長久久。

這充滿五彩的校園，給我們留下了太多的回憶。捨不得離開……

校園的色彩作文 篇27

同學們，我想問大家一個問題，誰能説出自己心中的校園是什麼顏色的？

有的同學會説校園是綠色的，因為校園裏到處都種着高大的樹木和綠綠的小草。有的同學會説校園是紅色的，因為我們的教學樓就是紅色的，操場也是紅色的，飄在操場中的五星紅旗也是紅色的。

我覺得大家説的都不錯，可是在我心中校園有時是藍色的，因為老師領着我們在知識的海洋裏遨遊，教會了我們各種知識，也讓我們掌握了許多技能。老師讓我們知道了同學之間應該團結友愛，讓我們知道了從小都要愛護周圍的環境，讓我知道了祖國需要我們這些“小花朵”，所以我們要好好學習。

有時候，校園在我心中是金色的。我們是早晨的陽光，朝氣蓬勃，而我們的“家”也像陽光一樣温暖。課間時，同學們都會出去放鬆自己，操場上會隨着同學們的到來沸騰起來，有的同學像燕子一樣，在皮筋上跳躍；有的同學像獵豹一樣，在操場上奔跑；也有的同學圍在一起談論着有趣的話題。總之，清脆的笑聲會響徹校園上空。在你有困難時，老師同學都會毫不猶豫地向你伸出援助之手，使你快樂的生活在大家庭裏。

校園到底是什麼顏色呢？啊！我知道了，校園是七彩的，它像一幅幅彩圖記載着我們的歡聲笑語，陪伴着我們健康快樂的成長！

校園的色彩作文 篇28

我的校園生活是多姿多彩的，有快樂的事，傷心的事，也有尷尬的事……

令我最快樂的就是那一次聖誕節的班隊課了。那一次，我們用一些裝飾品把教室打扮得格外漂亮。瞧！一棵聖誕樹正高高地挺立在一個玩具聖誕老人旁邊；一個個蝴蝶結掛在窗户上；白色的牆壁上還掛着五顏六色的綵帶……哦！簡直就是一個五彩繽紛的世界！我們欣賞完詩歌和歌曲以後，就到了大家最喜歡的環節了：我們帶了許多零食、飲料等食品，毫不客氣地狼吞虎嚥，不停地往嘴裏塞東西，彷彿是餓了三天三夜的餓狼一般。大家説説笑笑，每個人的臉上都洋溢着歡樂的笑容。時間一點一點地流逝，不一會兒就下課了，好捨不得呀！

在校園生活中，傷心的事是不可必免的。那一次，我們班因為地上沒掃乾淨，還有幾張紙而被扣分了，班級的獎狀也就飛到九霄雲外去了。我們是大勸特勸檢查員，什麼“這麼幾張紙”啦，什麼“這點兒垃圾沒事的”啦，都用上了，可這檢查員也太“執著”了吧，還是不肯收回扣分單。要知道，今天是星期五啊，我們這一星期的辛苦不是白費了嗎？許多同學都哭了，可這又有什麼用呢？這都怪我們平時不注意環境衞生，才引發這件令人傷心的事。

在我記憶的珍珠裏，還有這麼一件令我尷尬的事。在一次開學初，要競選班幹部，我大膽地走上了講台，充滿信心地大説一通，説到一半，突然冒出了這麼一句話“雖然我有很多優點，但是我還有很多缺點，比如：學習成績好……”只聽見台下幾乎倒了一大片！哦！遭糕！説反啦！可是，我的腦子裏一片空白，還沒醒悟過來，繼續説了下去，不知是因為緊張還是太驕傲了，越説越離譜。到結尾時，我又説錯了：“同志們（同學們），不一定要（請一定要）投我寶龜（寶貴）的一票！”同學們再也忍不住了，不禁哈哈大笑起來，這時，我才反應過來，臉紅得像一個熟透了的大蘋果，急匆匆地跑下了講台，用雙手捂住了臉頰，但仍能聽見同學們的一片嘻笑聲。

校園的生活是多麼有趣，就像餐桌上的菜一樣，有酸、有甜、有苦、有辣，每一道菜都令人回味無窮！

校園的色彩作文 篇29

我們的校園非常美麗，只要你走進去就會發現我們的學校處處都是彩色的，鳥語花香，美麗極了。

學校大門口就標着“巴蜀國小和1933”1933代表我們學校是1933年建設的，進去一段路程就有我們學校的簡介，讓你更深入的瞭解我們的學校。

站在大操場往左看，就到了我們學校最美麗景觀大道，它像一條長龍，蜿蜒而上。旁邊還有很多各種顏色的花草樹木，紅的像火，白的像雪，粉的像霞，黃的像橙，五彩繽紛，像給“長龍”穿上了花衣裳。在“長龍”的“腰”那開始就有一條好似小溪的流水道，如果你不注意看還真以為是小溪呢！有流回了“龍尾”那兒，最後想長城的垛子那的台階流到下面的“小潭”裏，最後流如水道。有一點瀑布的感覺。最後，我們從“龍腰”那走到“龍頭”那，就走出了“龍的底盤”。

在小操場旁邊是箐園，早上有朗朗的讀書聲從箐園傳出。外邊有一﹑二年級同學娛樂的滑滑梯，一下課，她們差不多最高興的事就是去玩滑滑梯。滑滑梯的顏色花花綠綠的，非常豔麗。

經過澤園，就到了逸夫樓，逸夫樓裏有很多多功能教室，比如︰“實驗室﹑圖書室﹑舞蹈室……”都在裏面。逸夫樓裏面的教室多姿多彩，我非常喜歡逸夫樓。

誘誨堂從二樓到五樓都是住讀學生的教室，六樓是夢想劇場，可以展示自己的才藝。

大操場上有一些綠化帶

，是用草編成的動物，各式各樣，有趣極了。

這就是我們的校園，處處充滿了彩色，我們要好好的保護它。

校園的色彩作文 篇30

校園生活“鴨梨”雖大，但是我不怕。即便分身無術，我也仍有隨機應變的一面，在單調乏味的“三點一線”生活中，依然過得優哉遊哉，不亦樂乎！’

妙侃杜堯

早自習，看着課程表中那個刺目的“英”字，我挑了挑眉頭，心中哀歎：唉，又要背英語課文了，我最怕背這些“鳥語”了，但不背又不行啊，如果中午被英語老師“召見”，就損失了寶貴的午休時間，那可就得不償失了。我拿起英語書，盯着上面如蚯蚓般的英語單詞狂背起來。經過長達十幾分鐘的“交戰”，我竟然“吃”下了這一羣噁心的“蚯蚓”，雖説難以忍受，但總算又逃過了一劫。而這時，杜堯來了：“嗨！小坤子，背得咋樣了？我還差一篇就背完了，你呢？”

我無視他的得意與驕傲，淡淡地答道：“全背完了。”

“什麼？”他驚訝地瞪大了眼睛，嘴裏喊着，“你可真是猛如牲口啊！果然名不虛傳。”

“我是牲口，但我比你強，那麼你又是什麼呢？”我反問他。“我就是……”他好像意識到了什麼，連忙住了嘴，鬱悶地轉過頭背書去了。

我一陣竊喜：想跟我鬥？你還嫩了點！

巧壓菜餚

放學後，當我氣喘吁吁地跑到食堂時，菜已經賣完了。沒辦法，我只好一聲不吭地吃着乾飯，吃着吃着，忽然心頭一亮。我悄悄跑到一位同學的左後方，拍了拍他的右肩。趁他轉過頭去的當兒，迅速“偷”了點他碗裏的菜，然後逃之天天。幾次“行竊”之後，我的碗裏就有了一些下飯的菜。好不容易把飯吃完了，我心滿意足地走回教室，不料卻在半路上被剛才那幾位“受害”的同學擋住了去路，他們個個虎視眈眈。我暗自悲歎：唉，如果不是兩天沒吃到熱飯熱菜了，我怎會厚着臉皮去做這種“損人利己”的事？看來又要當“人肉沙包”了。我靈機一動，大喊一聲：“劉校長來了！”然後趁他們四處張望的當兒，一路狂奔，跑回了教室。今日若不施詭計，我可又要糗大了。

大顯身手

校園生活中最有趣的要數下晚自習後的那一段時間了。

查寢的老師還沒來，寢室裏可熱鬧了！你唱一句，我吼一通，唱之不足，還蹈之舞之，那場面，就像是舉行“舞林大會”一般，各位室友登台獻藝，各顯神通。你看，一位室友的“迷蹤拳”打得有板有眼，另一位室友的“降龍十八掌”也打得有模有樣。不過這些都敵不過我們的武林霸主——室長的“獅吼功”：“快給我睡覺！”只見室友們一個個甘拜下風，紛紛倒下。我在心中暗猜：難道這就是失傳已久的蓋世神功？我明日一定要討教討教，看看究竟誰最厲害。

在校園裏，我收集了許多快樂的記憶：有在教室中與杜堯鬥嘴的快樂；有在食堂中“行竊”的刺激；有在寢室中“同台競技”的樂趣……不經意間，快樂充滿了我的心房，温暖的感覺油然而生，讓我久久不能忘懷！

校園的色彩作文 篇31

九月，菊花開放了，同學們打扮得漂漂亮亮的，懷着喜悦的心情，高高興興地來到學校。

到了學校，我和媽媽一起打掃教室，我搬桌子，媽媽拖地板和擦牆壁。我們幹得滿頭大汗。

今年，我們是三年級的國小生了，我們要更加努力地學習。我們多了一門功課—《科學》。教科學的老師看起來不老，有一些白頭髮，細長的眉毛下有一雙明亮的眼睛，戴着眼鏡。不大的鼻子，小小的嘴巴。老師説：“《科學課很重要，一星期總共有三節課，你們要認真學習科學。”我想：老師對我們這麼好，我們要尊敬老師，認真聽課。

我們的校園生活真有趣啊！

校園的色彩作文 篇32

叮鈴鈴鈴，“同學們上課了，希望你們做好課前準備工作，安安靜靜等待老師來上課。”清脆悦耳的鈴聲響了。

上課了，我和同學們一起在寬敞明亮的教室裏充滿感情地朗讀課文，動人的語調抑揚頓挫，真是好聽極了!這時候，窗外變得十分安靜，樹葉不動了，鳥兒不唱了，連蝴蝶也不飛了，彷彿都被我們的琅琅書聲給吸引住了。最有趣的是跑來了幾隻小狗，這幾個可愛的小朋友，靜靜地站在校園外面，是那樣好奇地聽着我們讀課文。下課了，我和同學們一起開心地掰手腕、講笑話，有的同學在飲水機前喝水，還有的同學在玩石頭剪子布……

這就是我的校園生活，幸福快樂的校園生活!

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受着爛漫的校園生活。

清晨，快樂的鳥兒唱着歌，伴隨着我們一路走過灑滿花香的小路，目送着我們走進校園，眼裏全是笑意。陽光鋪在寫有“温州柳市一中”的金色銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園，在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，聊一聊最近做了些什麼。

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地籲一口氣，開始一天的學習生活。

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地説出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也讚許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載着讚賞與希望的寄語，我們努力着！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄杆上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的衝勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞着雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。

我們在學習中成長着，

我們在成長中學習着，

現在，我們微笑着在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

校園的色彩作文 篇33

兩個星期以前，我們學校開展了“爭做文明禮儀好少年”活動，現在我們的校園變成了一個五彩的文明校園。跨進校門，聲聲入耳的是朗朗的讀書聲；映入眼簾的是綠樹成蔭，小鳥嬉戲；乾淨整潔的環境，清爽宜人。

我們是燦爛的陽光，映紅天邊的朝霞，自覺做文明人，感染帶動身邊的人。“老師好！”在校門口，我們大聲地向老師問好，帶給老師一天的笑容；我們熱情地向同學招呼，並肩進入一天緊張的學習。

我們是橙色奮進軍團，團結一致備戰升學考試。你看，我們班的陳科宇正在給施雪挺講解英語課文呢。同學們互幫互助，以前，我們總是自己學自己的，像一盤散沙，學習好的也是自己在家裏用功，認為幫助同學會影響自己的學習，其實在幫助同學學習的同時，也是一個很好的複習和鍛鍊。

我們像藍色海洋中的一滴水，手挽着手，去面對任何困難和挫折。“夥計，你傷的怎樣？要不要去告訴老師？”一個同學摔倒了，旁邊的同學立即上前問到。以前，如果有誰摔倒了，大家會鬨堂大笑或退避三舍，除非是非常要好的朋友才會上前去安慰他，現在，我們無論是誰都不會跑得遠遠的，會上前扶起同學安慰同學。

我們就是擦拭污垢的白手帕，把校園變得一塵不染。教室裏，一名同學撿起地上的紙屑扔進垃圾桶。我們每名學生都會自覺不亂丟垃圾，以前，我們隨手亂丟垃圾那是家常便飯，更有甚者撕了作業本做成紙飛機，從樓上向下放飛，還有的同學撕成碎紙屑，向下拋灑，還美其名曰：“雪花漫天飛舞”。現在，不光我們不丟垃圾，還會去制止其他同學那樣的做法，飲料瓶、零食袋、廢紙屑不見了。

我們像一片片綠色樹葉，和諧地在學校這棵大樹上自由呼吸。“你罵誰！你想打架嗎？”“打就打，誰怕誰！”馬上有同學過來制止他們：“喂，咱們是文明少年，不能打架！”“有什麼不能解決的問題？看你們兩個爭得面紅耳赤的，打架多不好呀。”同學們七嘴八舌地指責他們。同學們的指責，讓他們感到無地自容，一場紛爭就這樣煙消雲散了。

“爭做文明禮儀好少年”已是我們自覺的行動，現在我們不是為了得到表揚而做文明人，我們已經養成文明做事的習慣，文明禮儀必將伴隨我們一生。

校園的色彩作文 篇34

校園是一個快樂的地方，校園是孩子們又一個温馨的家。它給了我無限的快樂，我要由衷地獻給它一曲七彩讚歌。

當第一縷陽光射進校園時，我們便來到校園。一進校園，一陣陣清新的空氣迎面撲來，在清風中，在陽光下，我們快步走向教室。

我們的校園是紅色的。鮮豔的紅領巾在我們胸前迎風飄揚，那是用烈士們的鮮血染成的。在紅花綠草的襯托下，校園變得更加神聖了。

我們的校園是藍色的。老師帶領我們在知識的海洋裏遨遊，讓我們學到了許多知識，掌握了更多的技能。我們知道，祖國的未來需要我們這些可愛的接班人，我們怎能不好好學習？

我們的校園是金色的。瞧！課間時，同學們去操場上玩耍，有打籃球的，有踢足球的，有踢毽子的，收穫着各種各樣的快樂，還有的同學正在一個角落裏討論着什麼有趣的話題。

校園到底是什麼顏色的呀？啊！我知道了，我們的校園是七彩的，好似一座彩虹一樣，可漂亮了。如果你想看看，就來我們這美麗的校園吧！

校園的色彩作文 篇35

在美麗的校園裏，生活是五彩繽紛的，有開心的事，有辛酸的事，有悲傷的事，也有難忘的事，可是最讓我記憶猶新的是校運會。

那一次校運會，我報名參加了800米長跑這個項目。因為我是一個不怎麼能堅持的小女孩，平時做事總喜歡半途而廢，這次我想鍛鍊一下自己。我慢步來到起點前，看着長長的跑道，我心裏很緊張，但是我還是鼓起了勇氣。可是我沒跑多少米，就已經氣喘吁吁了，看着我前面的人，個個像離弦之箭、脱韁之馬一樣飛奔着，我心裏很着急，可那跑道是那麼長，而我的腿已經變得軟乎乎的，感覺總踏不穩。心想：怎麼辦？我再不跑快的話，別人就都到終點了，誰來幫幫我啊？？

正在這時，好友陸佳鑫跑到我旁邊，對我説：“來，別急，我和你一起跑！”好友陸昊羽也跑過來了，説：“如果你得不到前三名，等會兒，我就會用泥土弄花你的臉，所以你要加油哦！”她們的話，使我的信心、活力立刻湧了上來，心想：只要自己盡力，堅持不懈，就一定能成功。在好友的鼓勵下，我加快速度跑了起來。終於，我跑到了終點。喘着粗氣，回頭看看我跑過的跑道，又看看眉開眼笑的同學們，我一把抱住了陸佳鑫和陸昊羽，也笑了起來。

豐富多彩的課外活動，緊張有序的學習，團結友愛的同學，讓我們的校園變得多姿多彩，我愛七彩的校園生活！！！！

校園的色彩作文 篇36

校園是我們這羣孩子幸福成長的搖籃。在這五年中我收穫了無窮無盡的快樂，學到了豐富的知識，體會了勞動的辛苦，使在我人生的道路上邁下了堅實的一步。在我的心中，校園彷彿是一本七彩的畫冊。

紅色的校園

“紅色”代表活力、希望。見到紅色便使我想起了一年一度的校運動會。在操場上運動員們奮力拼搏，下面的拉拉隊員們一起歡呼。再看跑道上，裁判員一聲令下，運動員們像一匹脱韁的野馬，直衝終點線。吶喊聲、歡呼聲融成一片，唱響了一場奇妙而富有動力的“校園運動之歌”。

橙色的校園

有趣、鮮豔、活潑是“橙色”的象徵。我們班就有一個叫施程成的同學，大家都叫他“橙子”，因為他總能給班級帶來陣陣笑聲。他那幽默的表演引得老師和同學們哈哈大笑，就説上次吧！我在做作業，而他呢卻想出了一個奇妙的問題，便問我：“你知不知道林黛玉是怎麼死的？”“除了生憂鬱病還能是怎麼死的？”我隨口答了一句又低下頭去做作業。誰知“橙子”卻説：“錯，林黛玉是摔死的。”“不可能，這沒有任何根據。”我反駁道。“橙子”笑嘻嘻地説：“難道你沒有聽過“天上掉下個林妹妹”嗎？從這麼高的天上掉下來怎麼能不摔死。”被他這麼一説全班同學都笑得合不攏嘴。

黃色的校園

“光明、快活”是黃色的代表。“丁零零”下課嘍！同學們從教室裏走出來，終於可以放鬆一下了。男女生最愛玩的就要屬花式跳繩了。首先是雙手交叉從繩子的空隙中跳出來，看誰跳得好，跳得多，漸漸地大家拿着一根跳繩三人跳，看哪一組跳得最出色，當然是我們女生佔了優勢將男生們遠遠甩在了後頭。大家玩得都很起勁，笑聲傳遍了校園的每個角落。

綠色的校園

“青春、朝氣”代表綠色。七點四十分之前同學們早已來到了學校，開始了晨間早讀“温故而知新 ”朗朗的讀書聲清脆而響亮。上課了，同學們認真聽講，積極舉手發言，班隊課豐富多彩。在一節又一節的課中，我們猶如一顆顆吮吸着“甘露”小草，老師好似一位辛勤的園丁精心澆灌着我們，使我們一天天快樂成長。

青色的校園

青色代表着堅強、莊重。在學習的生涯中，挫折與磨難是不可避免的。每當在學習中遇到困難，我們堅強不屈，迎難而上，克服一道又一道難題，不斷向成功靠攏。

藍色的校園

藍色象徵着寧靜、清晰、永恆。大海是藍色的，大海為什麼如此無邊無際，是因為許許多多的小溪匯成大海。當我們在學校裏取得一點點進步時，老師總會耐心地教育我們“虛心使人進步，驕傲使人落後”。俗話説“長江後浪推前浪，一浪更比一浪高。”只有我們不斷努力才能 匯成“大海 ”。

紫色的校園

“高貴、華麗、典雅”是紫色的魅力。我們的校園春天柳樹蔭蔭，百花齊放；夏天荷花阿娜多姿 ；秋天涼風習習，落葉飄飄；冬天白雪皚皚，給校園換上銀裝。我們在校園裏玩耍、學習，更為校園爭添了無數活力與生機。

我愛我的校園，我愛我那七彩的校園。校園使我從一個淘氣的孩子成長為一名光榮的少先隊，我深深熱愛着我親愛的校園。

校園的色彩作文 篇37

“生活的海洋中，處處有七彩的浪花。”這句話一點兒也沒説錯，校園同樣也是七彩的。

早上，書聲琅琅，奏響了清晨最美的樂章；課堂上，老師在講台上批改作業，同學們埋頭苦學，留下了我們刻苦的身影；下課時，跟同學在花壇邊散散心，説説笑笑，你爭我辯，坐在綠綠的草坪上，談談心，暢想自己美好的未來，累了，躺在身後的草坪上看看藍藍的天，看看那個胖胖的像棉花糖似的雲朵。同學之間和睦相處，互幫互助，濃濃學風使學校桃李芬芳。

運動會時，一聲槍響，隊員們接二連三地像離弦的箭你追我趕，向終點衝去，他們昂首挺胸，擺臂是那樣的富有節奏，步伐是那樣的富有彈性。誰也不甘示弱，緊追不捨，後面幾個運動員雖個個汗流浹背，氣喘如牛，可仍咬緊牙關，奮力追趕。已經是第二圈了，他們仍然精神抖擻，速度不但絲毫沒有減慢，反而越來越快。後面幾位運動員都急紅了眼睛，恨不得生出一對翅膀，玩命地追。隨着終點的臨近，啦啦隊的吶喊助威聲也越來越高，一陣蓋過一陣，誰都想成為冠軍，為班級爭光。

校園的色彩作文 篇38

我們的校園生活豐富多彩，有電腦繪畫興趣小組，科學興趣小組，舞蹈興趣小組，還有超級童聲比賽等。

我參加的是舞蹈興趣小組。每個星期的星期一和星期三中午都要準時到舞蹈教室學舞蹈。我記得第一次學舞蹈，同學們都學得很認真。後來有一個動作我練了十幾遍也練不好，我有點後悔學舞蹈了。老師彷彿看透了我的心思，便走過來鼓勵我説：“別灰心，我相信你一定能跳好的。”於是，我就按照老師的動作又練了好幾遍，果然達到了老師的要求。

星期二下午，我們在教室裏做貼鼻子的遊戲。老師一走進教室，就在黑板上畫了一個小女孩。她有一雙炯炯有神的大眼睛，一張彎彎的嘴巴真像一個小櫻桃。只可惜她沒有一個鼻子。遊戲開始了，老師請了坐得最認真的小紅。老師用紅布把小紅的眼睛矇住。然後她轉過身，小心的移動腳步，碰到黑板把“鼻子”一貼，背後鬨堂大笑，因為小紅把“鼻子”貼到嘴巴下面了。第二位是小強來貼。他一蹦一跳地走到了講台上，老師把他的眼睛蒙得嚴嚴實實的。然後小強走到了黑板前，把“鼻子”一貼上去，教室裏發出了一陣笑聲，有的同學捧腹大笑，有的笑得前俯後仰，還有的笑得捂住肚子直不起來……因為小強把“鼻子”貼在眼睛上了。

難道這樣的校園生活不是豐富的嗎？

校園的色彩作文 篇39

我們的校園綠樹成蔭，鳥語花香。小池塘裏開滿了豔麗的睡蓮，有紅色，有黃色，還有白色，彷彿美麗的小姑娘亭亭玉立地站在荷葉上。

早晨，從四面八方走來了許多國小生，穿着一模一樣的校服，來到學校。胸前掛着鮮豔的紅領巾，成為學校一道亮麗的風景線。同學們向在校園裏歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

上課的鐘聲敲響了，同學們安靜地坐在教室裏學習。校園裏傳來一陣陣響亮地讀書聲。不一會兒，下課了。同學們高興地奔向操場。在操場上玩起了各種各樣的遊戲。瞧，那邊有好多人，在玩老鷹捉小雞的遊戲呢！老母雞拼命地保護着小雞，老鷹就像餓狼似的盯着小雞。再看那邊，在玩捉迷藏的遊戲呢！一位同學用布矇住眼睛，用手去摸其他同學。這就是我們有趣的課間十分鐘。

我愛我們的校園，愛這七彩的校園生活。

校園的色彩作文 篇40

在一所美麗而温馨的學校裏，在一所教育了我將近六年的學校裏發生了一件件各種各樣的稀奇事，我的校園生活是七彩的：酸、甜、苦、辣、澀、鹹、麻樣樣俱備，豐富多彩。

在我豐富的校園生活中不是全部都是美好的，其中也會有幾滴酸意悄悄地溜進我的校園生活中，讓我記憶最深刻的就是那一次我做作業，因為做得太馬虎了，錯了很多道，老師把我叫到辦公室裏嚴懲不貸，其實這些題目我都會做，只是……哎！我像掉進了一個在醋罈裏，怎麼也爬不出來！我從心底裏酸溜溜的，酸得我直想哭。

甜蜜蜜是我們每個人都憧憬的生活，在我的學校生活中當然也少不了他。在這將近六年的時間裏，我認識了不少夥伴與知己，他們和我度過了快樂的日子，他們微笑的樣子己經深深地烙在我的心裏，一想起昔日我和他們一起度過的快樂時光，眼裏就溢滿了幸福的光芒，嘴角不由地向上翹起，顯示出了心中的愉快。

在苦惱面前我是一個軟弱的女孩，苦惱是在我沒有學好數學的基礎上“生長”起來的，最令我苦惱的是不管我怎樣努力，不管我上課聽的最好，我的成績總是上不去，我不停反思：是我太粗心，我太緊張……總之數學是我的弱點，也是我的苦惱之處，以後我要加倍努力，爭取把這個苦惱從我的生活中消失。

“辣”這個字在我的生活字典中時不時地現身，這使我時不時地尷尬起來。就拿那一次的事例來説吧！有一次，我的筆掉在了地上，不但沒人給我撿，還故意的去踩它幾腳，當我發現我的筆受到了嚴重的創傷時，我決定要把兇手找出來，這時我旁邊的男生對我笑了一下，我就氣沖沖對他説：“是不是你？你把它修好！”他説不過我，只好默默地將筆修好，最後，我才發現是我前面的男生弄壞的，我的臉頓時燒起來，火辣辣的，我知道自己錯了，急忙去向我旁邊的男生道歉。

每當別人取笑我的時候，在我的臉上就會浮現出一個字——“澀”，下課了，一大羣女生圍成一團正在開會，不知是誰説起施焱小時候黑黑的，頭頂上只有幾根頭髮，流着口水在地上爬，我聽了之後，立刻辯論道：“難道你小時候不是這樣的嗎？”臉紅的像紅蘋果一樣。“害羞了吧！”大家笑了起來，從此以後我的羞澀就成了大家的笑柄。

“鹹”這位朋友也經常出現在我的校園生活中，因為只有付出更多鹹滋滋的汗水與智慧才會創造出一個全新的我，在這近六年的時間裏，我每天多多少少都會灑下鹹鹹的汗水，讓這些汗水證明我讀書的專心與刻苦。

我和朋友之間度過的校園生活有時是“麻”的，為什麼是“麻”的呢？因為我和朋友在校園裏玩的時候，我們有時會取笑於對方，那我一報還一報，把那個同學給壓了下去，同學就會覺得無言以對，我們就會這樣不知道怎麼了就“麻”了起來。過不久，我們就會異口同聲地哈哈大笑起來。

這就是我的七彩的校園生活，不同特色的七彩的校園生活給了我不可磨滅的記憶和永存心中的友誼之情。

校園的色彩作文 篇41

我是一個即將畢業的六年級學生，我在這美麗的校園將近生活了5年多了，在這個校園裏有我們很多美好的回憶，現在就快離開了還真有些捨不得。在我們小的時候，一直覺得長大了不好，要讀書，要做作業，有時來上學的時候還會哭鬧。而到了現在我們逐漸覺得這裏是我們學生的家，是我們成長的地方。

記得有一次，老師讓我們舉辦野炊活動。那時，每個人都在自己各自的區域忙碌，生火的生火，炒菜的炒菜，準備食材的準備食材，一片忙碌景象。這應該是我們最快樂的一次，不論我們做的好吃或不好吃，我們都是快樂的，因為我們注重的是過程，是這份美好的回憶。

在課間，一大幫的同學坐在操場上玩笑嬉戲，那是一片多麼和諧的場景，讓一身讀書的疲憊消失得無影無蹤。我寧可在在學校裏多待會兒，也不願回家聽媽媽的嘮叨，因為在學校裏有自己從小的夥伴。在我心中最快樂的的事是與自己最要好的朋友，坐在草地上聊聊天，看看書，談談自己那麼快就長大了呀，談談自己小時候做了什麼讓人發笑的事呀，沐浴陽光，那是多麼舒服啊！

在學校過的五個六一兒童節，都很讓人開心。學校會開展很多活動，比如：“向日葵永遠向上”、“盲人摸球”……到了那一天每個人的臉上都洋溢快樂的笑容，校園中也洋溢着輕鬆的氣氛。

現在，我們都快畢業了，我們都很珍惜現在同學所在一起的每分每秒。我們都希望我們不要長大，能一直生活在有我們最重要的童年回憶的地方，一直與我們兒時夥伴在一起不分開，也希望我們的心中都保存着一份美好完整的童年回憶。

校園的色彩作文 篇42

當你走進校園，跨進教學樓的第一步時，你就會看到那引人注目的星星，看着這牆上的名字，你可能會問，這是什麼啊！我會自豪或驕傲地告訴你，這是文明之星、學習之星與進步之星。這都是我們學校爭光奪彩的星星，是落在我們學校星空的一顆一顆奪目的星星。

這些星星來之不易，每顆星星的主人為了奪得三顆、兩顆、甚至一顆星星，都花費了不少精力，我也一樣為了數學和語文的競賽，我把百分之九十九精力都放在學習上。種瓜得瓜，種豆得豆。我終於摘下了校園星空的兩顆“閃爍之星”，要知道，星星來之不易啊！沒有努力，就不能成為一顆奪目的星星。那當然談不上為校園星空添光輝。

那七彩長廊，是美化校園小畫家的傑作。那些畫，可以説是小畫家們畫了又撕，撕了又畫，畫了再撕，撕了再畫，經過千辛萬苦才得到的，七彩長廊的名字也命得多好啊！同學們用自己靈巧的雙手描繪出這七彩長廊。我相信，同學們在這美麗的校園的渲染下肯定也能描繪出自己的七彩人生。

五彩繽紛的校園生活，奪人注目的星星、七彩的畫面組成了一幅五顏六色的美麗畫卷。啊，美麗的校園，我愛您！

校園的色彩作文 篇43

彈指一揮間，七年級第一學期轉瞬即逝。不知不覺，我與朋友們已共同走過了六分之一的國中時光。回首憶起那一件件五彩斑斕的事情，我忽然感歎：生活真是一位優秀的畫家，他筆下繪出了每一點國中時光，都那麼五彩繽紛，那麼值得回憶。

開學初的五天軍訓，是生活畫的一朵朵花。伴隨着“稍息！立正！”洪亮的口號聲，我們一點點磨練；伴隨着學農工坊中我們自己動手、豐衣足食後滿足的歡笑聲，我們一點點成長；伴隨着大合唱比賽中我們悠揚的歌聲，我們一點點進步；伴隨着軍訓展示舞台上同學們堅毅的目光，我們一點點成熟。傍晚時分，站着軍姿的我遠望天邊的七彩霞光漸漸暗淡，頭頂成千上百的繁星閃閃發亮，心中滿是快樂與滿足，甚至流連忘返。

國中豐富多彩的活動，是生活畫的一片晴空。為祖國慶生的合唱大賽中，同學們歷經近一個月的刻苦練習，最終成就了舞台上的完美表現。義賣活動中，當我們把自己的一筆善款投入箱子中，心中油然而生的是滿滿的自豪感……在各種活動中，我們收穫了成功和滿足，也學到了團結和合作。

國中的學習時光，是生活畫的一片湛藍的大海，我們在海洋中，乘風破浪，風雨無阻，探索知識的奧祕。無私奉獻的老師們，精心培養了滿園的花朵，讓我們綻放出自己的光彩。

一路走來，我的生活豐富多彩。國中生活填滿了我生活的空白，讓我在生活中忙碌，在忙碌中學習，在學習中快樂，在快樂中成長。謝謝你，五彩的七年級生活，為我的人生增添色彩。

校園的色彩作文 篇44

校園生活是豐富多彩的，我喜歡我的學校，這裏有可愛的老師，有可愛的同學，我每天都遨遊在知識的海洋裏，我學習，我快樂!

在課堂上，老師傳授給我們好多知識。語文課上，老師教我們識字，讀課文，每認識一個新字，都會學一個新詞組，此時我的內心是無比的高興，求知的慾望也越來越強烈。數學課上，老師教我們加、減、乘、除法，還有進位加法，數學老師總是用身邊的例子來誘導我們，讓我們輕鬆又熟練地掌握做題的方法。英語課上，我們也總是很興奮，外教的熱情吸引着整個校園。

下課後，每個小朋友都玩在一起，就像家人一樣，好吃的我們分着一起吃，好玩的我們也會一起分享。宿舍裏讓我體會到了集體的快樂，我們總是一起分享我們的快樂，共同分擔我們的憂愁，有時感覺我們就像小大人一樣。

我愛我的校園，我愛我的老師，我愛我的同學，在這片充滿活力的土地上，我會繼續努力，好好學習，長大後做個有用的人。

校園的色彩作文 篇45

我的校園生活豐富多彩，就像一隻彩色的大鸚鵡。而我也在其中成長了不少。

這隻鸚鵡有黃色，那是歡快的黃色，就像盛夏開放的蒲公英。吃飯了，在那美味飯菜溢出的芳香霧氣中，打上飯，吃得吧嗒吧嗒響，彷彿這個世界都沉浸在這美妙的節奏之中了。噢，就像那可愛、頑皮的黃!

這隻鸚鵡有藍色，那是智慧的藍，就像一汪碧藍碧藍的清泉。在課堂上，每當老師的聲音在耳邊響起，就好像看到了一股涼涼的藍色泉水，傍着悦耳動聽的風鈴聲，流入一淺泛着碧波的潭水，那聰慧的藍!

這隻鸚鵡有綠色，那是團結活潑的綠，就像大森林中那最呂的一抹青翠。生活在自詡為“黃金多邊角”的五(5)班，同學們那樂於助人、團結一心的精神，就是那看不到邊的綠色，天真、純潔、有活力的綠!

當然，還有很多顏色，才能組成一隻五彩的大鸚鵡。我經常想：“我長大了嗎?成長了嗎?”是的，就在那不經意間，也許是一夜之間吧，更也許是幾年。不知道，究竟是學校這隻百變彩筆繪就了我們這一份份白卷，還是我們這些畫兒，裝點着學校的功德與精彩?答案就是：學校讓我們成長得五彩繽紛，而同時，我們也燦爛了學校!

校園的色彩作文 篇46

校園，一個美好的詞彙。

雨下的時大時小，地面上的水娃以後個挨一個，我打着一把美麗的七色傘走在其間。啪的一聲，水花濺起，時間定格，那一瞬間，我低下頭看到水影裏的打着一把七色傘的我，內心有着光芒照射出來，面容藏不住內心的歡喜，嘴角微揚，好喜歡那一瞬間看到的那幅彩影，好美麗，好歡喜，它印在教學樓門前。

雨水還在不停的下着，看它點在水窪上的波紋，好密，啪，啪，啪，是我的腳步聲，感覺水花濺起的心情晴朗愉快。

抱着熱乎乎的杯子，手裏暖暖的，小而細的雨滴絲絲滴到的是我衣裳，回到教室看到衣袖上的花紋排列有序，好似在我的衣上跳舞，可愛的雨滴，讓我摸摸你，斑點清晰，那一瞬間，滿心喜愛你這個舞者的我，笑容燦爛，滿滿的愛，捨不得你走，多停留一會兒吧！那樣的彩影印在心間，也印在校園的小路上。紅色的微笑心底藏着粉色的泡泡！

雨水還在不停的下着，看它點在花草樹葉上和魚池中，是那樣粘人，滴答滴答，調皮的雨點落在每個角落，不會擾到你，只會給你帶來驚喜。

走在小花園中的我，在微微細雨的風景下，看到一個和諧，可愛的長軸，你看，這滴雨滴粘着樹葉，不想滑落，樹葉也不嫌它沉，反而很樂意的接受它，讓他把自己裝飾的更閃更美，你瞧，小小的雨滴插在花朵的外衣中，沒有惡意，給花兒補補水，美個容，讓花兒更閃亮，小草個、更是可愛，一羣一羣團在一起享受雨水的滋養，也不知他們喝了多少水，讓自己長得如此飽滿，讓人看了就忘不了。吐泡的金魚露出腦袋，花兒，草兒，葉兒穿着她那滿是寶石的外衣聚齊在這幅美麗的畫中，留給我了這幅美麗彩影，它印在美麗的小花園中，印在我的心裏。

校園，是我心裏的祕密花園，在這兒不僅讀書，學知識，還有那一幅幅的彩影留在我的心間。

我的校園有彩影，讓我與你分享這一幅幅美麗的畫卷！

校園的色彩作文 篇47

我愛四季的校園。她像一座美麗的花園，四季如春，給人生機；她像一位慈愛的母親，和藹可親，給人温暖；她更像一位深沉的學者，知識淵博，給人啟示。

我愛春天，更愛春天的校園。

春回大地，萬物復甦。校園裏充滿了鳥語花香，到處洋溢着孩子們的歡聲笑語。小草慢慢地探出頭來，盡情地吮吸着春天的甘露；我們敞開了心扉，盡情地揮灑着七彩的童年。春天是播種的季節，老師把知識根植在我們的心田，我們會用勤勞和智慧去灌溉。

我愛夏天，更愛夏天的校園。

夏日炎炎，綠樹成蔭。驕傲的太陽試圖侵蝕每一寸土地，卻衝破不了綠樹織成的屏障。課間變得安靜了，同學們席地而坐，在樹下暢談理想。連路旁的垂柳都忍不住了，想要用她那纖長的手臂撫摸一下可愛的孩子們。我們的理想在這裏插上了翅膀。

我愛秋天，更愛秋天的校園。

秋風送爽，花香四溢。花壇成為了校園裏一道靚麗的風景。菊花迎着秋風競相開放，而樹葉卻在秋風中悄無聲息地落下，這也是一種美。教師裏傳來了同學們琅琅地讀書聲：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”這不正是在歌頌無私的落葉，不正是在歌頌我們辛勤的老師嗎？他們用自己的青春來滋潤我們的怒放。

我愛冬天，更愛冬天的校園。

冬風凜冽，白雪皚皚。寒冷壓不住我們的天真爛漫，我們讓冬天的校園變得如春天般温暖。厚厚的雪，頃刻變成了一個個可愛的雪人。不知是誰把自己的紅圍巾，系在了雪人的脖子上，紅色的圍巾，隨風飄揚，像是在召喚着春天的到來。

我愛這五彩斑斕的校園，我要在這裏放飛我的七彩童年。

校園的色彩作文 篇48

這美麗的校園裏，生活是五彩繽紛的，有開心的，有辛酸的，有憂傷的，也有難忘的。特別是快樂的東方綠洲三日營的活動，好像就在我眼前。

可讓我最記憶猶新的是去年的三日營中爬軟梯這個項目。我是一個膽小的小女孩，平時不太喜歡參加那些體育項目，現在來到軟梯前，看着這梯子心裏很緊張，但是我還是參加了。沒爬幾下，我已經氣喘吁吁了，可看着同學們像小猴一樣一個個飛快地爬了上去，心裏真着急，可那軟梯搖搖擺擺，我的腳總踏不穩。心想：怎麼辦，我在不爬別人都到終點了，誰來幫幫我。

正在這時，好友冰碧從上面滑下來，對我説：“來，別急，我來幫你，你先用手拉緊繩子，然後看準一格，再踏上去。”我照她説的作了一遍，果然十分順利。在攀軟梯中，她又教了我怎樣從一個軟梯爬到另一個軟梯和怎樣滑下軟梯，他的幫助使我信心大增，心想：只要自己盡力，就會玩得開心。反正這軟梯安全設施到位，即使摔下去，也沒關係。於是又爬起來。終於，我爬到了終點，我喘着粗氣，渾身都濕透了，回過頭看看我闖過的道路，一把抱住了冰碧。

這樣的事還不少，像團結努力的拔河比賽，考驗智力的指揮大比拼，這些活動讓校園變得多姿多彩，我愛在七彩的校園生活。

校園的色彩作文 篇49

春天是萬物復甦的季節，她伴隨着綿綿細雨來到了人間，來到了我們的校園。使我們的校園充滿了希望，充滿了生機，充滿了歡樂。

校園東面的草地上，嫩綠嫩綠的小草破土而出，它從大地母親的懷抱裏探出頭來看看這美麗的新世界。當春風靜靜拂過，一股淡淡的草香撲鼻而來，令人沁人心脾，多麼舒服啊！

校園裏的樹木在春姑娘的撫摸下，它們又抽出新的枝條，嫩綠的葉子也迫不及待地冒了出來。在白玉蘭樹上一個個含苞待放的花蕾，小巧玲瓏，毛絨絨的，可愛極了。等到白玉蘭開花的時候，那迷人的香氣就會飄滿整個校園。

“嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒”下雨了，春雨從天而降，落到屋頂上、落到窗户上、落到樹葉上、落到草地上，“叮叮咚咚……”雨滴聲和我們的朗朗讀書聲一起演奏了歡樂的交響曲，這交響曲在我們的校園裏久久迴盪。

啊！我愛我美麗可愛的校園，更愛這校園裏五彩斑斕的春天，我的校園真美啊！

校園的色彩作文 篇50

校園生活是豐富多彩的。而學校是學生學習和生活的主要場所。在學校這塊純潔的淨土上，教師用他們辛勤的汗水播撒着希望。學生用他們的聰明才智收穫知識的碩果。每個人都有屬於自己的校園生活，他們酸甜苦辣各不相同......

到了第二節下課，我們要參加升旗儀式了。全校同學都聚集在了校園的操場上，面對着旗台。不一會兒，八年級的學長就拿着象徵祖國的五星紅旗走向了升旗台。音樂響了起來：“起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉，鑄成我們新的長城。我們伴着音樂，看着五星紅旗冉冉上升。紅旗在風中隨風舞動，我彷彿看見紅旗在向我招手，中國就像這紅旗一般紅紅火火，前程似錦。

傍晚，同學們都已經回家了。晚霞的光輝照耀着這美麗的校園，有人説：“校園就像一個大牢籠，禁錮着我們。”可我覺得校園是一個大花園，到處都有美麗的風景。

校園生活的點點滴滴都是寶貴的，只有珍惜這一切才有美好的回憶；只有珍惜這一切才有美好的童年，請大家珍惜校園生活！

校園的色彩作文 篇51

一至五年級，經歷的事情不計其數，遇到困難時同學給我的鼓勵，受傷時同學們對我的幫助，無聊時同學對我的陪伴，因為有了他們，我的生活才五彩繽紛。

還記得有一次，我和一位同學在操場上一起練跑800米。剛開始，我如同一陣風似的，一直遙遙領先，跑了一圈半左右，我的腳突然像灌了鉛一樣慢了下來，漸漸地，我有些力不從心，慢跑變成了慢走，最後，索性就直接坐在地上，一步都不想跑了。一滴滴汗珠從我臉頰滑落，我大口大口喘着粗氣，眉頭緊皺，怎麼也舒展不開。就在這時，那位同學跑了過來，問道：“炯邑，你怎麼不跑了？”我回答道：“我跑不動了，讓我先休息一會兒吧。”“不行。”那位同學斬釘截鐵地説。我禁不住流下了眼淚，後來那位同學語重心長地説：“炯邑，世上無難事，只怕有心人。滴水能把石穿透，正所謂不經歷風雨，怎能見彩虹。練習長跑，就是考研耐力，如果半途而廢的，是沒有效果的……”聽了同學的話，我站了起來，繼續向前跑去。因為同學的這份鼓勵，更因為我的堅持和努力，終於成功了。

還有一件事也令我至今難忘。還記得那一次我騎自行車時不小心把腿給摔傷了，一位同學看見了，急忙跑了過來，仔仔細細地給我檢查了一下傷口，説：“沒事，只是皮插破了一點，下回可得小心一點了。”話音剛落，他便小心翼翼地將我扶到了一張石凳上，説：“你等一下啊，我去給你拿紅藥水和棉花。”説完，他如同出了膛的子彈一樣跑到了老師辦公室，拿了東西便又迅速跑了回來，拿起棉花蘸了一點點紅藥水，沒有半點馬虎地在我傷口上插上。我看着他為我忙碌，心裏是多麼激動啊！情不自禁地説：“謝謝你。”同學説：“沒關係，助人為樂是快樂之本。”這份關心一直伴隨着我，讓我永久難忘。

類似的事情還有很多，讓我説不盡，我生活在這樣的班集體裏，感覺很幸福。

校園的色彩作文 篇52

在我們學校的東北角有三棵美麗的桃樹，這三棵桃樹雖然不起眼，但春、夏、秋、冬，各不同。温暖的春天邁着輕盈的腳步悄悄地來到了校園，在這個春暖花開的季節裏，各種花，樹穿上春天的衣服，開始發芽，吐出嫩綠的枝葉，特別是校園裏的桃樹，好象是戴上藏了一冬天的髮夾，格外的翠綠引人注目，隨着春風的吹拂，桃花開出小花骨朵，含苞欲放，讓每位同學都很期待！轉眼間春天已經離我們而去了，夏天悄悄地來到了。

人們都脱下了厚重的衣服穿上了短袖衣服，桃花展示出它們的新衣裳，綻放出它最飽滿、最美麗、最芳香的花朵，每朵都爭相鬥豔，鮮豔奪目，每每這個季節，同學們都喜歡圍在桃樹下玩耍。涼爽的秋天來了，它帶來的是豐收和果實，桃樹上美麗的桃花漸漸地凋謝了，隨之而來的是豐收的果實，整個桃樹上結滿了桃子，讓人不時想用手去摘一個嚐嚐它的美味。隨着深秋的到來，桃樹的果實和豐滿的葉子開始脱落下來，慢慢地桃樹媽媽的腳下堆積了厚厚的樹葉，它們是要為桃樹媽媽保暖，準備渡過那寒冷的冬天。寒冷的冬天怒吼着來到了，狂風大作，鵝毛般的大雪從天而降，讓整個學校變成了白色的海洋，整個學校瞬間沉浸在白雪之中。桃樹的枝丫像黏上了一塊塊小玻璃，像海底珊瑚一般；又像奇異的鹿角；像是送給了桃樹媽媽一層厚厚的棉花被。給桃樹媽媽捂了個嚴嚴實實，桃樹媽媽等着，盼着春天的影子。

五彩繽紛的桃樹，是你，給我們帶來無限的歡樂；是你，陪我們度過了一個又一個季節；是你，讓我們的學校變的更加五彩繽紛。

校園的色彩作文 篇53

我們的校園是個大樂園，是我見過所有樂園中最大的最美麗的。我們每天在這座樂園裏玩耍，學習，非常快樂。

春天，這裏五彩繽紛，她像變魔術一樣，一下子就把校園變綠了，操場四周的樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子，小草悄悄地探出頭來，桃花也綻開了它美麗的笑臉。

夏天，它把校園打扮得五顏六色的。濃濃的花香招引來了許多蜜蜂和蝴蝶，它們在花叢中飛來飛去。

秋天，校園像披上了金色的外衣。校園門口筆直挺立着兩旁的松樹就像兩排衞士，在歡迎我們的到來，一陣陣秋風吹來，吹落的葉子就像小扇子，像在和我們打招呼，有時小扇子被風吹落了，好像在給我們發秋天的紀念品。

冬天，雪花為校園穿上了一件銀色的狐皮大衣，貼上了一層白花花的壁紙。一眼望去像一塊無暇的白玉，同學們在玉盤裏玩耍，嬉鬧，打雪仗，滑雪，堆雪人。

我愛這座美麗，漂亮的大樂公園。它是傳授我知識的學堂，我玩耍的樂園，更是我的另一個家。

校園的色彩作文 篇54

時間過得飛快，我已經在松鶴路國小度過了五年快樂的時光。

五年裏，我在老師們的教誨和同學們的幫助下，從一個懵懂的小女孩變得聰明懂事了許多。我的校園生活雖然大多數時間是美好的，但也象四味湯那樣—————酸、甜、苦、辣，樣樣都有。

校園生活並非全是快樂，有時侯彷彿比醋還要酸。我記憶最深的就是有一次考試，只考了七十多分。其實，我學這一單元是很努力的。上課時我每一分每一秒都在很認真的聽課；遇到不懂的問題無論如何都要弄清楚、搞明白。可是，這麼刻苦的學習、努力，竟然換來這個結果……我的心裏忽然就象打翻了五味瓶一樣，酸得只想流眼淚。

從剛上國小到現在，這五年的時光裏，我認識了許多好朋友：楊李嬌、胡新平、李彧旋—————還認識了兩位好老師：李老師和劉老師。在她們的幫助下，我取得了不錯的成績，還獲得了學校的獎勵呢！一想到這些我的心裏總是美滋滋的，比吃了蜜還甜！

校園生活有時侯也是苦的，比藥還苦。有一次上語文課的時候，老師提了一個很簡單的問題讓我們回答。因為我不經常舉手，所以老師點到了我。本來我早就想好了怎麼回答，可是一站起來就不知道是什麼原因，話到嘴邊變得結結巴巴，而且只有一兩句話。我心裏知道，老師肯定很生氣，後果很嚴重！其實，我並不是沒有思考老師提出來的問題，而是因為明明想好了就是不敢舉手回答；還有時候想啊想，終於想出答案了，老師又提出了另外一個問題。這一次，老師跟我談了好一會兒，我深知這個毛病不改會影響到我的學習。每次我舉手時，老師好像沒看見一樣，我以為她知道我最近經常舉手呢！當時我的心裏很苦，我寧願吃世界上最苦的藥，也不願意忍受心裏難以向別人訴説的苦。

我有時侯在校園裏或是班級上錯怪了別人，或是做了糗事，當時的感覺就一個字———“辣！”就拿上次那件事來説吧。有一次，我們班上換座位，當我坐到新的座位上，習慣性地往抽屜裏一看，發現裏面堆滿紙屑。我很憤怒，叫以前坐在這個座位的同學收拾。他很委屈，説不是他丟的。我卻不信，硬是讓他把抽屜弄乾淨以後，象個常勝將軍似的坐在那裏。忽然，我聽到剪紙聲，抬頭一看，原來是一位女同學。看見她，我的臉頓時變得火辣辣的。因為他看不清，所以老師就調換了一下座位，上週坐在這裏的應該是這位女同學。事後，我向被我冤枉的同學道了歉。

校園的生活真是五彩繽紛，留給我們難以磨滅的回憶。

校園的色彩作文 篇55

校園是孩子們成長的搖籃，是孩子們另一個温馨的家。可愛的潤小有多姿多彩的校園生活。我們在快樂中學習着，在學習中快樂着。

校園生活是什麼顏色的呢？

在我的記憶中是温馨的紅色。每年學校都會舉行熱鬧的愛心義賣活動。每個同學都捐出了自己心愛的書和珍藏的玩具，以班級為單位在操場精心設攤。活動現場彩旗飄揚，人山人海，吆喝聲、討價還價聲此起彼伏……同學們真誠的愛心飛揚在潤小美麗的校園裏！

綠色自然也是少不了的！因為綠色象徵青春和活力，代表着健康和快樂！學校綠草如茵，環境優美。你瞧！課間、體育課、大課間活動時，大家的運動熱情多高啊！跳繩、踢毽子，大家玩得不亦樂乎。一年一度的校運動會更激動人心。100米運動員似離弦的箭一樣衝向終點；跳高選手燕子似的越過杆子；接力賽你追我趕，掉棒等意外情況不斷……運動員在綠色的跑道上灑下了拼搏的汗水，收穫着成功的喜悦。

如詩如畫的潤小校園還是藍色的。每週星期二，我們都去圖書館借書，盡情遨遊在知識的海洋中。在這裏我知道了中國的保爾柯察金——吳運鐸；瞭解了中國近現代歷史；通讀了我國四大名著……大量閲讀增長了我的知識，擴大了我的視野，沉澱了我的心靈。

“赤、橙、黃、綠、青、藍、紫”編織成了我們七彩的校園生活，猶如彩虹一般絢麗繽紛，伴我快樂成長。

校園的色彩作文 篇56

在我心中，跟同學在一起是最快樂的事，跟他們在校園裏散散心，説説笑笑。跟同學坐在綠綠的草坪上，談談心是我現在最盼望的事。望着這個青春校園，跟知心朋友説説自己的過去，想想自己美好的未來。累了，躺在身後的草坪上看看藍藍的天，看看那個胖胖的像棉花糖似的雲朵，在這種環境裏學習是多麼美好的事。

我喜歡跟同學在一起，每天放學我寧願在校園裏多待一會兒，所以每次都比其他同學回家晚，因此總免不了一頓訓。可是我不在乎。在校園裏待着不會像在家裏那樣，睜眼閉眼都會聽到那個嘮叨的媽媽在我身邊叨叨個不停。她總是説自己都説煩了，嘴皮子都磨薄了，可我不明白既然這樣為什麼還要嘮嘮叨叨的，難道對於世界上的媽媽們來説，嘮叨是她們的愛好嗎？

我喜歡跟同學在一起，哪怕在校園裏的某個角落裏坐着，在跟同學在下課時打打鬧鬧之間，我慢慢地長大了，和所有青少年朋友們一樣，我也討厭父母的壓制，舉着雙手提倡自由，民主。這時，我喜歡上了校園這個沒有嘮叨聲的安靜的地方。放學了，先去操場坐一會兒，和同學在一起開開心心的説笑，打鬧一會兒，然後帶着一天的疲憊和快樂的心情回家去。在這個世界上，除了和父母的關係，就是和同學的關係最好了，跟他們在外面總覺得陽光明媚，心裏無比的舒暢，而平時在家時，總覺得心裏堵着一塊大石頭，所以我喜歡跟同學在一起，喜歡這個遍佈青草芳香的校園。和同學在一起的時候，雖然難免有些小矛盾，發生些爭吵，但這絲毫不回影響到我們之間的感情。每一次的爭吵就像用不同顏色的筆在白紙上畫了一道道顏色，多次之後，這張紙變得五彩繽紛了，我們之間的感情也隨着彩筆變得更加牢固，可靠。

校園的色彩作文 篇57

學校是一座童話般的城堡，我們在這裏度過了許許多多個快樂的日子。

我和夥伴們在這座城堡裏一起上課、一起玩耍、一起吃飯、一起睡覺……三年朝夕相處的學習生活讓我們建立了深厚的的友誼。

清晨，我們迎着朝陽在操場上做操、跑步，嘹亮的口號聲迴盪在城堡上空；用完早餐，我們走進灑滿晨光的教室開始一天的學習生活；課堂上，我和同學們認真聽講，積極舉手回答老師的問題，老師誇我們像一塊乾燥的海綿汲取知識的甘霖；下課啦，歡樂的課間活動開始了，在這短短十分鐘裏，有的和好朋友一起聊天、玩耍，更增添了彼此之間的友誼；有的聚集在長廊上，沐浴着陽光；還有的三五成羣在玩新編的遊戲呢，一片熱鬧歡騰的景象。我們融入在這個集體裏，每個班級都是一個家。

我們的校園還有豐富多彩的活動。讀書節裏，我們與書為伴，遨遊書香世界；英語節中，活動氛圍濃厚，體驗英語快樂。我和同學們在學習中成長，在成長中學習，處處洋溢着快樂和喜悦。

我愛學校這座美麗無比的城堡，我愛五彩的校園生活。

校園的色彩作文 篇58

“咚咚咚，咚咚鏘”隨着鼓聲的響起，主席台上主持人放着音樂，孩子們跳着快樂的“小蘋果舞”，一年一度的大廟會開始啦！主席台旁邊設了工商局、315投訴站、衞生監督局、失物招領處等幾個部門，以方便大家有什麼問題隨時解決！

大廟會主要是分圖書漂流板塊、特色花樣美食一條街、幸福時尚非凡淘寶街、中華民俗一條街、巧手DIY和星光T台秀幾部分。現在主要介紹一下“多彩美食”這條街：熱鬧呀！美食多，有壽司、有帶葡萄乾裝飾的小窩頭、有水果沙拉、各式特色小點心、蛋撻、還有老北京糖葫蘆、糖人……！各地特色小吃，好吃不貴呀！還有就是人多，有同學們在逛街買自己喜歡的物品，有收到學校邀請函的同學家長們在忙着拍照、購物，有老師們也在邊走邊看呀！整個美食街圍得水泄不通，大家都在開心逛街買呀！吃呀！笑呀！看這陣勢準玩嗨啦！你看那幸福時尚淘寶街上的各式花樣的小玩具、布娃娃被孩子們一搶而空！民俗一條街上老藝人們精彩的手工、絕妙的編織迎來不少過往行人的讚歎！圖書漂流板塊的書排放得如一條巨龍！貫穿整個校園的前院！巧手DIY場面更是精彩絕倫，同學們自己製作的小手工真搶手呀！再看那最醒目的星光T台秀，伴着歡快的音樂，流行的舞蹈，高大威武的巨龍橫空穿越整個大廟會！場面真是壯觀！

這真是二月二，龍抬頭，風調雨順好年頭；多姿多彩的校園大廟會無憂愁！

校園的色彩作文 篇59

城東國小可美了，一年四季的景色都不一樣，正值秋天這個天高雲淡的季節，我們的校園被稱為“五彩校園”。

走進城東國小，一排金碧輝煌的大字展現在面前，那金光呀，能閃得你睜不開眼睛哩！那麼耀眼奪目的四個大字就是“城東國小”。你説這幾個金光閃閃的大字能不吸引人嗎？

向西走去，就步入了操場。操場被一圈花草樹木所包圍，顏色不同，氣味不同。秋天，銀杏樹的葉子變黃了，而楓樹的葉子變紅了，還有薔薇變紫了，湊在一起，多好看呀！這麼多顏色組成了一個“色彩大家庭”，它們點綴着我們充滿歡聲笑語的校園；這麼多的香味，一個勁兒地向上飄，亂成了一團，為校園又增添了一絲秋意，真可以説是錦上添花呀！可是，那麼多的樹中，其中有棵引人注意的參天大樹：銀杏樹。銀杏樹又給我們帶來了歡樂，可同時又為我們帶來了煩惱。歡樂的是：銀杏樹長得那麼大，其他學校的人投來羨慕的目光，除此之外銀杏樹的葉子啊，在夏天最能給我們解暑，因為銀杏樹的葉子是扇子形的，拼在一起正好擋住了猛烈的陽光；煩惱的是：金秋時節，銀杏樹葉紛紛掉落，我們掃都掃不完！

走到了天橋下，一個松樹花壇映入眼簾。許許多多不同色彩的花兒變成了一個圈，把一棵高大挺拔的松樹包圍在內。松樹四季常青，站在天橋往下看，那簡直就是“百花叢中一點綠。”

城東國小，一所“五彩校園”，它充滿了色彩與歡聲笑語，在我們的腦海中浮現，那才是真正的美麗啊！

校園的色彩作文 篇60

春天，校園裏一片生機勃勃的嫩綠，楊樹的新葉園園的，前端突出一個小尖，遠遠望去，真像一個綠色的小桃。花壇裏，那毛茸茸的嫩葉搖擺着，彷彿無數只熱情的小手，在招手致意。各種樹兒都穿着綠裝，披着融融春光，迎着悠悠春雨，翩翩地舞出婆娑的倩影。我們在“棕櫚街”陪伴小樹成長，在“拾級園”放飛白鴿。

夏天，校園裏一片濃綠。棕櫚伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽，整個校園，綠瑩瑩的。同學們在“雙合池”盪漾，在“一柱亭”求知思索，編織着心中七彩的夢。

如果説春夏的校園綠的新鮮、嫵媚，那麼秋冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當秋風吹來時，雖然草木苦了，楊葉落了，棕櫚的闊葉以及它兩旁的冬青樹依然把自己的綠色獻給校園。

我們的校園是七彩的，綠的。然而，最動人的綠卻在教室裏，那裏有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識的泉水，感受着園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才四季如春，生機勃勃；正因為有了這些小苗，校園才時時處處散發着七彩。

呵，好一個七彩的世界啊！

校園的色彩作文 篇61

過了一個暑假，我們的學校換上了新裝，遠遠望去，像一座童話故事裏的巧克力城堡，我們就像是裏面的小精靈。

一走到校門口，首先映入眼簾的是拱形的大門，上面寫着“檀小的孩子們，來吧，七彩的校園歡迎你。”教學樓外牆上斜斜地掛着一串串五顏六色的小風車。花壇上面是一本書的雕塑，好像在告訴我們：這裏是知識的海洋，是學習的殿堂。再往裏走，你會發現，牆壁刷得雪白雪白的，地上鋪着淡藍色的地板。

我們的教室在三樓，裏面窗明几淨，漂亮極了。課桌椅子新的了，又增加了許多藍色的櫃子，方便了老師和同學們的放書和雜物。白白的牆壁，藍藍的地，加上翠綠的植物，看上去漂亮極了，我們都很喜歡這個新教室。

這就是我們的學校——七彩巧克力城堡，我很喜歡 ，你呢？

校園的色彩作文 篇62

我愛我們的校園，它一年四季都是美麗可愛的。春天的校園裏，杉樹長出了嫩綠的幼芽，柳樹抽出了枝條，小草偷偷地從泥土裏鑽了出來，小鳥也在“嘰嘰喳喳”地叫着，像是在演唱着春天的奏鳴曲，可能是它們在為春天的到來而唱歌，覺得十分高興吧！杉樹的葉子綠了，柳樹的枝條又長又細，小草扭動着柔弱的身體，隨風舞蹈。同學們都在美麗的春天裏學習。你們瞧！他們有的在背單詞，有的在做作業，有的在讀書，還有的圍在一起，討論問題，多麼認真，多麼熱鬧呀！春天的校園是充滿暖意的。

夏天的校園裏，樹木鬱鬱葱葱，花兒們對着同學們微笑，清香撲面而來。這個季節是四季裏最熱的時候，知了都在拼命的叫着：“知了——知了，真熱——真熱啊！”這時，校園的樹下，是最好的避暑“勝地”，同學們有的興奮地在操場上做遊戲，有的在樹下乘涼，舒服極了。大樹遮着柔弱的小草和嬌嫩的花朵，讓它們保持着那份美麗。夏天雖然非常熱，但是它卻是充滿快樂的。秋天來了，趕走了炎熱的夏天。在秋天的校園裏，杉樹的葉子變黃了。一陣涼爽的秋風吹過，黃色的樹葉在空中飛舞。同學們還拿樹葉做標本呢！秋天是豐收的季節，也是收穫我們學習成果的好時機。秋天是多麼充滿活力的呀！

冬天的校園，樹木被寒風剝去了盛裝，光禿禿地站在操場周圍，忍受着冬天的寒冷。同學們都穿上了棉襖，在操場上運動。風越來越大，花草樹木都彎下了腰。所有東西摸上去都冷冰冰的。鳥兒們在校園裏“嘰嘰喳喳”的叫着，像在説：“天好冷呀，冷得大家直髮抖。”冬天的校園難道不是充滿生機的嗎？

我愛我們那美好的校園，我愛我們七彩的校園，是它，給我們帶來了歡樂。是它，給我們帶來了知識。

校園的色彩作文 篇63

突然，我在現在的學校生活學習兩年了。覺得還有一年就要離開了，好歹現在還有一些放棄。校園生活豐富多彩，充滿歡笑。而我可愛的同學，曾經相處很好的老師，真的不想分開。

我記得每天早上，我們都會從家裏四面八方來到學校。第一，班主任沒來，我們就在操場上狂玩。老師來了，他們就像泄了氣的皮球，回去上課學習。一天八節課，上午四節，下午四節，會有間歇練習和眼保健操。第一節課，上課會超級安靜。老闆一方面坐在後面，一方面玩累了，積蓄力量。第二節課，不是英語就是數學，每節課都像菜市場，什麼都有。來回交談，傳紙條，吃飯，和幾個人打遊戲。各種消遣都有。老師一來，全班馬上安靜下來，都成了乖孩子。有時他們會看到講台上的老師苦笑，有時他們會告訴我們，我們在彼此的前面，在彼此的後面。第四節課每次學生都很困，一個個午睡，全班都在躺着。鈴聲一響，每個人都瘋狂地衝出教室。你猜怎麼着。哈哈，我們要去食堂吃午飯。雖然食物不太好，但學生們仍然很熱情。每次都説要改善週五的伙食，但每次都是鴨脖。它從來沒有改變過其他食物，我們真的醉了。

下午上課往往很輕鬆。一般沒有什麼主要科目，但是生物、地理、思維、歷史這些就夠煩的了，尤其是思考產品，很墨。這個時候調皮的學生會逃課，但是一個班30多人。老師還能查出來嗎？最後，他們會被抓回來，站在後面。我一次都沒逃。想想有點後悔。很多時候，有一個好的同桌是很重要的。當你睡覺的老師打電話給你時，他可以叫醒你。你的吃飯老師來了，他可以提醒你，你和後桌熱聊，老師趴在窗户上，他可以給你打電話。最重要的是，當你忘了作業，老師讓你回答問題的時候，你會習慣性的拿起同桌的作業講出來。

我們的校園生活是如此豐富多彩，在其他學校學習緊張的時候，我們在山裏游泳，組織各種野餐活動。學生會有成堆的作業，開燈到11點，而我們玩電腦遊戲到11點。我愛我的學校.

校園的色彩作文 篇64

在我心裏，和同學在一起是最幸福的事，和他們在校園裏玩得開心，有説有笑。和同學坐在綠色的草坪上談心，是我現在最期待的。看着這個青春校園，給知心朋友講講你的過去，想想你美好的未來。累了，躺在身後的草坪上，看着藍天，看着棉花糖一樣的肥雲，在這種環境下學習是多麼美好。

我喜歡和同學在一起。我寧願每天放學後在校園裏多呆一會兒，所以我總是比其他學生晚回家，所以我總是有訓練。但我不在乎。在校園裏不會像在家一樣。當你睜開眼睛，閉上眼睛，你會聽到嘮叨的媽媽在我身邊喋喋不休。她總説她煩，嘴磨薄，但我不明白她為什麼嘮叨。嘮叨是世界上母親的愛好嗎？

我喜歡和同學在一起，哪怕坐在校園的一角，在和隔壁班的同學打架之間慢慢長大。和所有的年輕朋友一樣，我痛恨父母的打壓，高舉雙手倡導自由民主。這個時候，我喜歡校園，一個沒有嘮叨的安靜的地方。放學後，去操場坐一會兒，開心地和同學一起笑着玩，然後帶着疲憊快樂的一天回家。

這個世界上，除了和父母的關係，我和同學的關係最好。和他們在外面總覺得陽光明媚，心裏無比詹妮弗。在家的時候總覺得心裏堵着一塊大石頭，就喜歡和同學在一起，喜歡這個滿是青草和芬芳的校園。和同學在一起的時候，難免有些小矛盾小爭吵，但一點都不影響我們的感情。每次吵架就像用不同顏色的筆在白紙上畫一系列的顏色。經過多次，這張紙變得五彩繽紛，我們的感情用彩筆更加堅定可靠。

我就像春天的小草，慢慢長大，性格也在改變。對於父母，我變得沉默了。但他們哪裏知道，對我來説，他們看不懂我的“書”？只有和同齡人在一起，我才會在父母面前脱下我那幾句話的外殼，變得開心，因為只有我這個年紀的人才能明白我的心，明白我對他們説的那些五彩繽紛的夢！

校園的色彩作文 篇65

升上五年級，我們的校園生活發生了翻天覆地的變化。新來的年輕校長真是魄力無窮，把操場、教室以及各種活動設施修繕了一番，讓人耳目一新；開設了圖書角，讓人大開眼界；開辦了紅領巾廣播站，讓人大顯身手……，我們學生開展了各種各樣的競賽，校園裏，文明之星、學習之星、進步之星等各種星星一顆接一顆不斷閃現，顆顆璀璨奪目，我的學習生活也變得既緊張又活潑，雖然每個週末都要參加學習訓練，但我覺得從未有過的充實，覺得多彩的校園生活和學習競賽給我帶來了無限的樂趣和光彩。

上學期參加汕頭市閲讀競賽是多麼難忘，那酸、甜、苦、辣的滋味讓我回味無窮，當然，我們不負眾望，取得了二等獎，這是我們通過自己的努力為學校增添了光彩。

新學期，學校開通了廣播站，我和姚樂然擔任了廣播站的總編，為了辦好每一天的節目，我們要翻閲許多資料，精心挑選稿子，還要安排好播出時間，我們雖然少了許多娛樂的時間，但我們依然幹勁十足，認認真真地做好每一天的廣播節目。有一段時間，我發現有些同學很多時候因為管不住自己的嘴巴，因此導致爭吵鬥嘴，甚至打架，於是我們挑選了一篇有關嘴巴的文章播放，活潑、生動又飽含道理的廣播稿讓同學們受益匪淺，我們的才華與智慧也得到了展示。

最激動人心的是第八週我們舉行了語文公開課，全區兩百多位老師共聚一堂，聽我們的班主任莊老師講解課文《晏子使楚》。我們課前做了充分的準備：預習課文、查資料、排練課本劇，每個同學既認真又興奮，都希望展示出我們的光彩。公開課終於開始了，面對着那麼多的陌生老師，莊老師像平常那樣，成竹在胸、遊刃有餘地講解課文，帶領我們穿越時空隧道，來到了春秋末期，一起領略著名外交家晏子的聰明和機智。莊老師生動的講解和我們班幾位同學的精彩表演博得了老師們的陣陣喝彩……

啊！七彩的校園生活！你給我們提供了展示少年才華和智慧的平台，給我們創造了一個健康活潑的集體生活環境，有了如此豐富的校園生活，我們的少年時光和學習生活更加多姿多彩，我們才能健康地成長。

校園的色彩作文 篇66

我的校園非常美麗!

一進校園，就看到寬闊的廣場了，廣場中間矗立着高高飄揚的國旗，我們每週都要在廣場升國旗，升國旗的時候，整整齊齊的“紅領巾”站在國旗台下面升國旗。

廣場的東面有高大的楊樹，楊樹又長了一圈年輪。綠化帶裏的果樹多的數不清，春天來了，果樹開出了鮮豔的小花。到了，果樹生出了許多“小寶寶”。跑來了，給我們這些“紅領巾”獻出了酸甜可口的果實。有紅紅的柿子，大大小小，把枝頭都壓彎了...飛來了，果樹們都休息了，準備明天春天再結出酸甜可口的果子。

廣場的西面是花園，春天，粉紅的櫻花一串串、一羣羣。，櫻花樹下橘黃的菊花開了，如果你拋下一片菊花瓣，它就會像黃蝴蝶一樣在空中飛舞。

廣場的北面是教學樓，教學樓裏有上千個國小生在結組的、讀書、做實驗...

穿過高大的教學樓，是塑膠操場，操場的四周是銀杏樹，飄落下來的銀杏葉像蝴蝶在飛舞，還像一把把小扇子，把炎熱扇走了。

我的校園真美麗!

校園的色彩作文 篇67

我的校園是一個美麗的地方，綠樹成陰，鳥語花香，漂亮極了。我們用顏料描繪我們的七彩校園。我説我們的學校是紅色的。我們的上課生動，同學們認真聽講積極舉手發言，下課地玩耍，學校充滿了活力。在老師辛勤的教導下，同學們收穫了一張張獎狀，各方面全面發展，那是橙色，是收穫的顏色。老師細心的教導像媽媽一樣，關心着每個同學，充滿了愛和關懷，那是温馨的黃色。

校園更是綠色的，老師對我們滿懷，我們好好學習，將來長大成為有用的人。校園也是紫色的，老師引領着我們在知識的海洋中翱遊網，探索神祕的科學，那是神祕的顏色。我們的校園乾淨整潔，我們在舒適，安靜的校園裏。這就是一幅美麗的圖畫－－我們的七彩校園。

校園的色彩作文 篇68

我們有一個多姿多彩，充滿激情、充滿快樂的七色校園。

春天，隨着開學，學生們又進入了一個新的學期。看看變化的校園，一派生機：花兒邊美了；草兒變綠了；大樹變壯了；燕子飛來了；花草樹木都長出來了，我們的校園更美麗了。

夏天，全校舉行了別開生面的運動會。歡樂的掌聲和加油聲，不停的迴盪在運動員的耳邊，使他們有了力量。其他生物也不例外：燕子在空中你追我趕，鴿子在操場邊跳來跳去，好象在比誰跳得最高，而樹們舉起帶葉的枝幹“沙沙”作響，好像在為運動員們加油。

秋天，涼爽的輕風吹進了校園，把炎熱給趕走了。花園裏，花草樹木換上了件件金衣；從樹枝上飄落的片片黃葉，像一隻只婉轉飛舞的黃蝶，美麗極了。

冬天，雪花飄了下來，草木上結了一層層霜，白色的銀鏈鋪滿了校園的道路。我們在拼命地學習，為期末取得優異的成績而努力。

我愛這多姿多彩的校園，在那裏生活是多麼的豐富，多麼的有趣，多麼的精彩啊！

校園的色彩作文 篇69

在美麗富饒的界牌鎮，有一所遠近聞名的學校——界牌中心校，那裏一年四季景色迷人。特別是秋天的三重色彩。

每當秋風拂過，校園的三重色彩——紅、黃、綠就越顯濃重而耀眼，她們以不同的身姿活躍在校園的每一個角落，簡直成了學校的一道亮麗的風景線。

瞧，當一絲秋風拂過校園的臉，白楊樹的片片綠葉便開始出現斑黃，繼而全部變成深深的黃色，那黃色是那樣的柔和，那樣的成熟，而又那樣地充滿温馨。在秋風裏飄飄灑灑，似羣蝶風舞，一路勁歌蔓舞，播撒着歡樂與希望。“嘩嘩！嘩嘩！”一陣秋葉搖曳傳進了我的耳朵，我循聲望去，只見高大的楓樹上，手掌似的楓葉特別引人注目，火紅火紅的，遠遠望去，像一團燃燒的熊熊烈火，又似二月紅花那樣嬌豔欲滴。這真是“霜葉紅於二月花”。再瞧那園中的石榴樹，棵棵枝繁葉茂，碧綠的葉片裏面，有的則掛滿了碩大的石榴，每顆石榴都咧着嘴，露出燦爛的石榴籽，給美麗的校園，增添了富足、喜慶、吉祥的氣氛；偶爾也開有幾朵如小花瓶似的花朵，花托裏的花瓣紅得鮮豔，花蕊也是紅的，而點綴其中的花粉，卻金黃得耀眼。石榴花絕對算不得張揚的花卉，但只要你仔細看，那種碧綠、那種金黃、那種鮮紅，絕對充滿了無窮的生機與張力。這金色的季節，松樹正舒展着它那綠針一樣的枝葉，在蕭瑟的秋風中，盡顯瀟灑與蒼勁！

我愛美麗的校園，我更愛校園的三重色！

校園的色彩作文 篇70

春天，校園裏的柳樹發芽了，石榴花開了，桔子花也開了。小草像戰士一樣筆直地站在那裏。校園的竹林裏，筍兒很嫩很嫩，小朋友們快樂地玩耍着，可高興了！春天的校園就像花園一樣，同學在“小花園”裏上學。上課的時候，我們總能聞到了一股迷人的花香。

夏天，綠樹成蔭，小草更綠了；柳葉更綠了；筍兒也更綠了。天氣非常炎熱，小朋友們再也不到外面玩了，他們正在吃冰棍呢！

秋天，樹葉、竹子、竹筍、小草，全部都黃了。黃了的樹葉都離開了大樹媽媽的懷抱，它們翩翩起舞，像一隻只美麗的蝴蝶。石榴、桔子都成熟了！小朋友們路過都流下來口水，他們都摘下了幾個分給同學品嚐。

冬天，雪花飛舞，小朋友們看見三班的同學正在玩雪，非常羨慕他們。放學的時候，我們偷偷地玩雪，真好玩！這時，媽媽走過來對我説：“雪玩多會生凍瘡的。”我就説：“再玩一會嘛！”媽媽只好答應了。當我正要滾雪球時，忽然，我覺得後背很冷。原來，是被雪球打中了，我只好乖乖地回家……

我們的校園很美很美，我喜歡我的校園！

校園的色彩作文 篇71

我愛我的校園，更愛她美麗的四季顏色，因為她在一年四季都生機盎然，色彩斑斕。

春天來了，小草逐漸變綠，小樹吐出了新芽，沉靜了一冬的校園迎來了新學期。同學們背上書包，帶着嶄新的課本，興高采烈地迎接新學期的到來，操場上整齊的口令也為我們的校園生活增添了新的活力。

夏天的校園綠樹成蔭，掩映着花兒競相開放，五顏六色、爭奇鬥妍，蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞，將莊重的校園裝點得更加美麗。兒童節的到來讓同學們更加快樂，校園運動會使校園忽然喧鬧起來，同學們有的跑、有的跳、有的投擲……好不熱鬧。校園運動會使我們明白了友誼第一，比賽第二的道理。

進入金秋十月，校園被落葉鋪上了一層金黃色的地氈，秋風起時，用金黃為校園渲染出了一副延綿不盡的美麗畫卷。校園送走了畢業生，迎來了新同學，上學期才一年級的小同學現在也成了二年級的小哥哥、小姐姐啦！大家高興地迎接又一個新學年的到來。

冬天，大雪紛飛，雪花好似跳動的音符，為冬日裏的校園譜寫了一支讚歌，也為校園鋪上了一層銀色的氈毯。寒假開始了，校園裏的一切都靜悄悄的，彷彿等待又一個春天的到來。

我愛我的校園，愛她一年四季如畫、四季如花。

校園的色彩作文 篇72

春天有很多模樣，有草長鶯飛的熱鬧，有楊柳依依的柔美，有百花盛開的燦爛，還有細雨濛濛的惆悵……春意融融的大好時節，老師帶領我們在校園裏尋花問柳，感受春意。

來到校園的一角，遠遠看去，似乎有幾羣美麗的蝴蝶在翩翩起舞。走近才看清是一朵朵美麗的三色堇。細細長長的莖把花盤支撐起來，就像在表演雜耍。葉子只有指甲蓋那麼大，稍稍向上凸起，葉脈的紋路清晰可見，邊緣還有鋸齒。

各種顏色的花在微風中競相開放。有的花把臉埋在葉子下，好像在和誰躲貓貓；有的花張開翅膀，自豪的接受陽光的温暖、雨露的滋潤；有的還是花骨朵兒，細長細長的捲曲着，加上兩頭尖尖的，就像一個個小棗核。

拿起花輕輕一聞，似乎什麼味兒也沒有，但深深地吸一下，細細體會，便有一股淡淡的清香若有似無地飄過來，沁人心脾。一陣微風吹過，花瓣隨風搖擺，展示着自己的嬌美。

我多麼愛美麗的三色堇啊！我要把它們映入眼簾，藏進心裏；我要把它們編入我的畫、我的詩、我的歌……

校園的色彩作文 篇73

冬姐姐來了。她送走了秋天的涼爽，迎來了冰天雪地的嚴冬，冒着紛紛揚揚的大雪，步入我們的校園。冬姐姐早就用那雙靈巧的手把校園裝飾的猶如天堂一般。

鵝毛大雪在空中飛舞，猶如柳絮飄拂在枝頭，雪花輕輕地飄落在地上，給大地披上了銀裝。操場邊上婷婷玉立的樹，穿上了一層薄薄的外衣，晶瑩潔白。熱情洋溢的同學們在操場上盡情地打雪仗、扔雪球、堆雪人，玩得好不自在，他們用自己的方式來迎接冬的到來。

中午，太陽掛在空中，不像夏天那樣火熱，也不像秋天那樣涼爽，而是柔柔地温和，人們都跑到太陽光裏享受温暖。

看，樹上的鳥巢空了，大雁飛到了南方；地上的小草沒了，躲進了地裏孕育新的生命。雖然冬天的校園不像春天鳥語花香，不是萬紫千紅，不是生機勃勃，也不是滿園春色。但是，冬天來了，春天還會遠嗎？

陽光下，一羣羣紅領巾吟誦着一首首詩，琅琅書聲傳遍校園，飛舞的雪花、怒號的狂風擋不住紅領巾前進的步伐。晶瑩的雪花被感動地融化了，在陽光下熠熠閃光。

冬天，雖然沒有春天迷人，沒有夏天熱情、沒有秋天誘人、但它藴藏生機，充滿希望。我喜歡這飄雪的冬季。

校園的色彩作文 篇74

我們的校園一年四季都很美，但是我最喜歡的還是冬天的校園。

傍晚快放學的時候，起風了，烏雲黑沉沉的壓過來。同學們穿好大衣，帶好帽子、手套，站好隊，都想快點回家。北風越刮越大，像個淘氣的男孩子，這兒竄竄，那兒跳跳，好像在説：“來比比啊，看我們誰勇敢！”不一會兒，喧鬧的校園靜了下來。不知從什麼時候開始，風漸漸的小了，天色越來越暗了，天空中飄起了鵝毛般的大雪。雪越下越大，雪花在空中鋪天蓋地席捲而來，整個校園頃刻之間變成白茫茫的了。

第二天早晨，同學們從四面八方趕來，走進校園，看見眼前的景色驚呆了！好美啊！教學樓頂白了，小樹白了，操場也白了，整個校園變成了銀白色的世界。太陽升起來了，照在雪上發出耀眼的光芒。教學樓前的小松樹都被大雪壓彎了，但還是像軍人那樣守衞着校園，白雪把松樹映襯得更加蒼翠。一陣微風拂過，樹上的雪簌簌的飄落下來，這使我想起了古人的詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容是最恰當不過的了隨着一聲清脆的鈴聲，下課了，同學們穿上大衣，衝出教室，奔向操場，去尋找冬天的足跡。寂靜的校園變得熱鬧起來：有的同學在堆雪人，可愛極了，頑皮極了；有的同學在打雪仗，你追我趕，互不相讓，激烈極了。這時的校園成了歡樂的海洋，我們的天地！

冬季的校園豐富了我們童年，給我們留下了美好的回憶，無論時間過了多久，我走到哪裏，都不會忘記！

校園的色彩作文 篇75

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。冬姑娘提着他那雪白的裙襬，輕盈的走進了我們的校園，將淡黃的風衣換成了雪白的流蘇裙。

走進校園，映入眼簾的是門前的雕塑和大廳兩旁的柳樹。柳葉早已落光，只留下光禿禿的樹幹，像一個垂暮的老者。一場風雪過後，大廳前的柳條上滿是落雪，經陽光一照，晶瑩剔透。

再往前走，越過大廳，門的兩旁種滿了不知名的花樹，在冬雪的映襯下，豔麗的花朵開得搖搖欲墜，地上也鋪滿了花瓣，像鋪滿了一張張花毯。

前方不遠處在兩幢宿舍樓之間種着幾棵梅花，借問梅花何處落，風吹一夜滿關山。

再往前走，眼前豁然開朗，原來是我們寬廣的操場，現在操場白茫茫一片，幾片火紅的梅花瓣躺在雪白的世界裏，給操場平添了幾分韻味。

沿着操場向北走，不遠處傳來了同學們早晨朗朗的書聲，站在教學樓上仰望，蔚藍的天空，一望無際，碧藍如洗，彷彿像大海一般，偶爾一陣冷風，就像大海翻起的波浪。在教學樓的東面生長着許多柳樹，柳樹全都光禿禿的，一陣寒風吹過，我看見一片柳葉在空中打了幾個旋兒，縮緊的葉子舒展了些，最後落在地面上，猶如一個紛飛的舞裙。

黃昏時分，校園真是美極了，夕陽灑滿整個校園，給校園鍍上了一層金色，慢慢的月亮顯現出來，校園的夜真的很美，朦朧的月光瀉滿大地，就像在童話故事裏一樣。

校園的冬色是白、是紅、是銀、是金。

冬天是美麗的，一片白茫茫的世界在晨曦的照射下，整個世界都處在暖色當中。

我愛冬天，但更愛希望校園的冬色。

校園的色彩作文 篇76

當寒風在我耳邊説着悄悄話，弄得我面紅耳赤時，我知道，冬天來了。

校園的冬天是極具特色的。

邁入校門，只見學生們一改往日的活潑勁兒，全都換上了笨重厚實的衣服，縮着腦袋，手插在口袋裏慢慢踱着步子匆匆地奔向各自的教室。

沿着正門大道一直向前便來到了八年級教學樓。此刻樓前的花圃一片寂靜，先前飄香的金桂早已收起的餘味，留下的只有深青色的桂樹葉子。那幾棵廣玉蘭依舊挺立，只是在寒風的吹拂下少了潔白純淨的花朵，也仍是那樣的黃綠葉子，綠的那一面就像打了蠟一般，偶有陽光照射，燦光閃閃，恍如碎銀，分外美麗。走在花圃的小徑上，常有黃葉飄落，似蝴蝶輕飛，又如舞者妖嬈的身姿，不經意間踩到地上的枯葉，發出“咔嚓、咔嚓”的清脆響聲。哦，這也許就是冬日的讚歌。

穿過花圃向左轉個彎就到了國小教學樓，映入眼簾的便是那棵比三層樓高的水杉。春夏季節的它是朝氣蓬勃的，一身葱綠不知給人帶來多少陰涼多少活力，還記得七年級時我們常常圍坐在樹下歡聲笑語的情景。而冬天的你總是除去一身的披掛，樹葉漸綠漸黃，漸黃漸紅，恍惚間五顏六色起來，最後終於像喝醉了酒一般，臉酡紅了起來，渾身燥熱起來了，便脱去這紅紅的袍子微鼾起來了，像個功成身退的英雄。在這棵杉樹旁有一小叢竹林，依然擺動着自己濃綠的枝條，挽住你的手，勾住我的衣角，凝神傾聽卻也聽到竊竊的細語，“沙沙沙沙”地，是在説着秋的糗事嗎？

不知不覺到了午餐時間，吃完了飯我總習慣性地從食堂西門出來，途經假山池塘，總會駐足觀賞，高高的假山上還鑲嵌着小涼亭，透露着一股濃郁的古色古香的氣息。池塘裏常住着一隻烏龜，平時幾乎每個中午都會爬到一塊凸起的石頭上曬日光浴，最近卻未曾見過它，可能也是因為天氣太冷，冬眠了吧。

我回到教室，閉上眼睛回想這一切的一切，心中不由慨歎：北風無情，而當你真正靜下心來仔細觀察，便會發現，校園依然滿懷生機。

校園的色彩作文 篇77

秋姑娘踏着落葉來了，我們的校園更美了。

清晨，菊花開了，向我綻開了笑臉；有的開了一半，好像一個害羞的小姑娘；還有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上就要破裂似的。菊花上還有露珠，我想：大概是昨夜下過雨吧！在陽光下，露珠顯得格外晶瑩。好像一顆顆珍珠。一陣秋風拂過，露珠在菊花的葉子上滾動，好像一個孩子在媽媽的懷抱中撒嬌。

穿過菊花叢，就是銀杏樹林。銀杏樹高大、挺拔。落葉好像是一羣少女，從高大的銀杏樹上落下，在空中翩翩起舞。銀杏樹上結滿了銀杏果，一個老大爺在用竿子拼命地打銀杏果。另外聽説銀杏葉還能治病哩！遠遠望去，葉子好像一團黃色的雲。

黃昏，我踏着落葉來到了靜謐的鄉間小道。忽然，一陣濃郁的花香飄來，噢！原來桂花開了。米黃色的桂花像害羞的少女，躲在綠葉間與秋姑娘捉迷藏呢！

啊，校園的秋天真美呀！我愛校園的秋天。

校園的色彩作文 篇78

雨後的校園迎來又一個春。漫步間這株無名草，讓我佇立良久，為她生長的環境，為她娉婷而凜然的姿態驚愕。芃芃旺盛，碧葉間開着紫色的小花，婀娜生姿，傲骨嶙峋根植于山石間的縫隙，搖曵在和煦的春風裏，如一首深情繾綣的詩。

詮釋着生命 四月的校園，春紅將謝荼靡花開，雖説是陌路之美，卻依舊是春色一片，碧樹紅瓦掩影於藍天白雲下。山路逶迤，曲廊迂迴，六角亭榭，水色生豔，一池錦紅漫遊，皺石通靈，了櫻紅，萌了李紅梅子青，漫坡山筍欲破土而出，桔花白棗花香，香滿山彎幽徑，飛雀啾啾，畫眉嘰嘰，依舊有着清晨的詩情，畫意的黃昏。人們詠春、賞春、畫春、歎春、悲春，傷春，無非都是惜春，怕這四季中的最美好瞬間的逝去。都道春色美，誰言春光短？

遂想起徐勇大師佳句：“春來百花笑，誰人歡。秋到傷心時，吾獨悲。”悲歡總有盡時，參商何曾漸暖？這世間人總愛求個是是非非，反到陡生了一段剪不斷理還亂的恩恩怨怨，無了的是是非非。頑強的意義。 春盡時， 有人奏到絃斷琴崩，有人舞盡桃花扇底風，有人書盡平生意，有人帛錦瑟空。

都道不盡，末若錦囊收豔骨，一杯淨土掩風流……