我最佩服的同學作文（精選20篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的我最佩服的同學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我最佩服的同學作文 篇1

我們班上有許多位同學，但最讓我佩服的，還是一位e同學。

e同學長得很美：她有一雙水靈靈的大眼睛，一個高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴。平時e同學為人和善，跟同學們都很處得來，大家都很喜歡她。

但e同學最讓我佩服的，還是她講故事的本領。

記得有一次，e同學代表我們班去參加一個比賽。比賽那天，大家都很緊張，害怕拿不了獎。可e同學卻自信滿滿，怡然自得的在台下哼着小曲。比賽開始了，選手們一個接一個地上場了，一個接一個好聽的故事也從他們口中流出。我在一旁聽着都為e同學感到緊張，可e同學卻像個沒事人一樣。到e同學上場了。她自信滿滿地走上台，滔滔不絕地講起故事來：“小老鼠悄悄地走了過來，拿起鈴鐺……”聽着聽着，我和其他同學也不由自主地沉浸在這個故事裏了。

幾天後，比賽結果下來了，e同學是第一名！大家知道這個消息後，都興奮地亂蹦亂跳。而e同學只是抿嘴一笑，然後又去忙她的事了。

啊，e同學，你是多麼地讓我佩服啊，我一定會向你學習的！

我最佩服的同學作文 篇2

只要你走進四一班教室就會看見一個高高的個子，瘦瘦的身材，白白淨淨的臉上嵌着一對大大的眼睛的男孩。他不大喜歡説話，總是一個人默默的為班級做一些力所能及的事情。你知道他是誰嗎？這就是我佩服的同學賀港中。他是一個熱愛班級，樂於助人的同學。

開學才幾個星期，班裏的黑板擦就壞了，值日生擦的黑板像個花貓臉，同學們看了這樣的黑板笑了，老師看了生氣了，賀港中把這件事記在心裏了，他決定用自己的零花錢買一個新的黑板擦。星期日返校時他悄悄地把黑板擦交給了老師。老師在全班同學面前表揚了他“真是一個好孩子”。他聽了臉紅了，但他心裏比吃了蜜還甜。

過了幾個星期後，我們班的掃把壞了，他又要他爸爸送來了倆個棕葉掃把來了。老師再次在全班同學面前表揚了他。

而且只要有同學為了排練節目或是參加其它活動沒做好值日，只要他知道了，他就會跟老師説，我來幫她他。就這麼普普通通的一句話，體現出他有一顆熱愛班級的心。從上個學期以來，老師就讓他每天負責關門，關電風扇，檢查小房間衞生。他每天拿着一個記錄本認真記錄。經常為了完成這些事情最後一個離開教室。

他這種熱愛班級，樂於助人的精神真值得我們學習。

我最佩服的同學作文 篇3

什麼？你問我最敬佩的同學是誰？實話告訴你吧，就是我們班的高敏莉。

她有一雙水靈靈的眼睛，挺挺的鼻子，微微上翹的嘴脣，一頭微微卷曲的秀髮，一雙白白嫩嫩的小手，顯得那麼清純。

她一點兒也不“健壯”，確切地説應該是非常瘦。所以我總是納悶兒：她跑步怎麼那麼快？

每當老師説要跑800米的時候，我們總是呼天喊地的，而她總是淡定地一笑，老師一説“開始”，她便跑了起來，不一會兒就到了終點。像在玩遊戲似的，那麼輕鬆。大家沒有一個不對高敏莉表示讚賞的。

不僅如此，她仰卧起坐的速度也是一流的。每次高敏莉都會以跑步的速度做起來，她好像在和時間賽跑，一秒鐘就能做1——2個，所以能做到55——65個的總有她的份兒，看得我們吶，既羨慕又嫉妒，真不可思議！

她羽毛球也打得不錯。記得那一次，高敏莉在和體育王老師打羽毛球，他們那兒經常傳出一陣陣王老師的喝彩聲：“好球！”“打得真不賴！”……看得我們眼巴巴的。

你説高敏莉值不值得我佩服呢？

我最佩服的同學作文 篇4

他，一頭烏黑濃密的頭髮，高大的身材；白淨的圓臉，嵌着一雙不大不小的眼睛，炯炯有神的。他就是我們班的體育委員丁浩乘。

他的體育成績出色，不但羽毛球打得好，籃球也是一級的棒呀！

那次籃球比賽中，丁浩乘猛如虎，一下子就從敵方手中搶到球，其它隊員分別攔住要去搶球的對手，“丁翔”一路狂奔，好似常山趙子龍，卻一路無阻。他來到籃筐前時，正好王澤一沒攔住一個高個子的，讓那人溜了，高個子竟以迅雷不及掩耳的速度追上了丁浩乘，並輕而易舉地搶回了球，並立刻與同伴們合作共入一球。那時候，我們401班全體大喊：“401，加油！401，加油！”後來，丁浩乘果然沒有辜負大家對他的期望，只見他真對方運球時，湊上去猛的一撈，把球搶了過來。然後流星趕月般衝向籃框，“起球——投籃——！”一氣呵成，球在空中劃了一道美麗的弧線，進了，進了！同學們高興提擊掌歡呼，“丁翔，第一，丁翔，第一！”丁浩乘打得更勇猛了，又連續進了兩球。雖然後來籃球賽輸了，但是丁浩乘瀟灑的灌籃給我留下了深刻印象。

丁浩乘，我佩服你！你永遠是我們班的英雄！

我最佩服的同學作文 篇5

我們學習的語文書一直都是一本製作精緻的教科書。裏面的每一段文字，每一副圖片，都是經過仔細的檢查後出版的，不會有什麼錯誤出現。而下面這件事卻令我無比的驚訝！

北京一位五年級的學生張秋實發現語文教科書中的《滴水穿石》一文中的插圖有錯誤：知縣着裝應為青綠色，而非紫色。圖中官帽上下垂的帽翅也歷史不符，應為方方正正，而非彎彎曲曲的。並給人民教育出版社發寄信件，人民教育出版社也請文物專家來鑑定，在看圖後稱張同學所言有很有道理。

我佩服張同學的知識淵博，他肯定是個愛看書，愛了解課外資料的同學，不然不會了解這麼多歷史知識！

我佩服張同學的細心觀察，他肯定是個仔細耐心，平時會去留心觀察人間萬物的同學，不然不會發現文中插圖的錯誤！

我佩服張同學的勇敢行動，他肯定是個上課積極發言，發現錯誤或有新看法就勇於提出的同學，不然不會有膽去給人民教育出版社寫信指出錯誤！

在平時的學習生活中，比起張同學，我觀察還不夠仔細，這一點我要向張同學學習，學習他那獨特的知識、細心和勇敢。我相信具備了這些優點，我們一定會成為一個成功的人。

我最佩服的同學作文 篇6

朋友是什麼呢？是在你生命裏的一團火；同學又是什麼呢？是在你人生當中的一絲希望，一把熊熊火焰。很幸運，我就有一把熊熊火焰。

她的名字叫張票妍，因為她長的很可愛，忍不住的我給她取了一個搞笑的綽號“購物小票”。每當我説到這個綽號時，她都會嘟着小嘴，生氣的對我叫道：“哼！”每次我説到她的名字時，總會想起她那圓圓的小臉，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，還有那張櫻桃般的小嘴，讓人感到暖洋洋的。

我特別特別的佩服她，她仗義，她熱心，她甚至不顧一切去保護他人。像她這樣的人怎能不讓我佩服呢？

記得一年級的時候，有一次體育課上，我一不小心摔倒了，連腿都站不起來了，老師看見我説：“快起來，去醫務室！”就在這時，我的同學張票妍正要走過來，老師瞪了她一眼，説：“誰要是敢扶她，就蛙跳五圈！”但是她還是跑過來了，她邊跑邊説：“跳就跳！”她趕緊扶我起來，我們倆慢慢地向醫務室走去，我對她説：“蛙跳五圈，你趕緊走吧！”她説：“沒關係，蛙跳五圈而已！”

到現在為止，我都把這件事記得一清二楚。是她！讓我在那次摔跤時有了温暖；是她！讓我在生命裏有了一束光芒！

我最佩服的同學作文 篇7

如果你去我們四（1）班問【誰最關心集體？】時，大家會不約而同地指向我們班的【大力士】——文博。沒錯，我們班的文博雖然比較淘氣，可是説起為集體做貢獻，那董文博是數一數二的。

每當勞動課上你就會看到文博生龍活虎的樣子，打水他跑在前面，掃地他搶着幹，拖地他首當其衝，總是搶着幹髒活累活。

文博不僅是勞動中任勞任怨，在生活中也是一個樂於助人的好朋友。記得有一天上午，我們都在教室裏認真地寫課堂作業。突然，我的同桌宋金龍向老師請假説自己想吐，可是他還不到水池邊就吐了出來，一股難聞的氣味撲鼻而來，同學們見了都躲得遠遠的，只有文博拿起簸箕撮起了一堆沙子倒在了嘔吐物上，又用拖布和笤帚把地面清理乾淨。看到文博忙碌的身影同學們的臉都紅了。

説到這，我想起了美國一位名人愛因斯坦説過的話【一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得了什麼。】這就是我們身邊那個淘氣而又熱情的大力士——文博，這樣的同學怎能不讓我佩服呢？

我最佩服的同學作文 篇8

在五年級四班裏，我最敬佩的人就是唐紫淇。他不但對人謙恭有禮、作文每每獲得老師讚賞及寫了一手好字之外，功課也是數一數二的厲害!講到做事情，更是無人能比，不但負責盡職，還熱心助人，所以唐紫淇成為我們班的副班長。

講到這裏，就非得要提到一件事!那就是隻要班長不在，都是由副班長出來管理教室的秩序，她的聲音不但大，而且只要她一聲令下：“背唐詩!”吵得鬧哄哄的教室，馬上變得井井有條，每個人立刻回座位，整齊的背誦着一首又一首的詩，等着老師來上課。而且，唐紫淇的笑聲也非常的響亮，大家都幫他取了一個綽號叫“開心果”，只要有一件稍微好笑的事，她總是會笑得非常大聲，而這時，本來覺得不怎麼好笑的人，也會紛紛跟着“開心果”笑出聲來，連我也不知不覺的被傳染了!

不只我，班上很多同學及老師，都非常欣賞唐紫淇。因此，我要多多學習她待人接物的態度，讓自己成為班上第二個開心果!

我最佩服的同學作文 篇9

狄更斯説過：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯！”這句話千真萬確。一個人如果説有了頑強的毅力，她可以把“奇蹟”變為現實。

記得在二年級時，學校組織了運動會，看到同學們都選擇了自己喜愛的項目，她心裏可真不是滋味，誰不知她是一個胖女孩呀？對跳繩可是擀麪杖吹火——一竅不通，可自己又身為班長。 對，練！當她想到這個好辦法時，便毫不猶豫地在表格裏填上跳繩這個比賽項目，同學們那驚訝的目光自然就不用説了。

回家後，她找來一根塑料繩認真地練習。開始，繩子一點也不聽話，似乎總跟她作對似的，不是快，就是慢，害得她摔了好幾次“嘴啃泥”。但是，一想到狄更斯的名言，就又打起精神，苦練起來，渾身累得像散了架。

一天下來，她就能跳了30多個了，可渾身也已是“傷痕累累”，可她並沒有就此罷休，在比賽前的一個多裏，她天天苦練，不管同學們嬉戲的早晨，還是笑聲不絕的課間，就連放學後的下午，都可以找到她苦練跳繩的身影。

真是“功夫不負有心人”，她的跳繩技術越來越高，由原來的30多個上升到100多個，以至達到150多個。

跳繩比賽開始了，隨着“砰”一聲槍響，她飛快地掄動着繩子，繩兒在空中唱着歡快的歌，宛如一條七色長虹。她終於以167個的絕對優勢，獲得了冠軍。 頑強的毅力終於使“奇蹟”變為現實 ！

這就是她，一個把“奇蹟”變為現實的她，一個有毅力的她，一個我最敬佩的她！

我最佩服的同學作文 篇10

我最敬佩的人不僅是我的同學，而且還是我的朋友，她就是張鏴藝。

張鏴藝她扎着一支可愛的馬尾，一雙小眼睛，有點塌的小鼻子下面有一張櫻桃小嘴。我敬佩她有兩個事情。一是他學習好:有一次，我們班要期會考試了，平時我不怎麼看見她在認真複習，有人告訴我：“張鏴藝她雖然在這兒不怎麼複習，但在她自己家裏卻複習到半夜，不管家裏人怎麼勸她，她一點也不聽。”我一聽心想:張鏴藝複習的這麼認真，那麼我也要加把勁了。考試時，試卷上沒有我不會的題，自以為很了不起，就看了看張鏴藝，只見她在寫作文，寫了一會兒就停下來接着寫，鼻子上有幾顆細小的汗珠，終於收捲了，只看見張鏴藝長舒了一口氣。下午，試卷發下來了，老師説:“樓暖暖92分，王悦93.5分，楊愚滋80分……樓亦涵93.5分。”我一聽有點得意了。最後，老師説:“張鏴藝98分!”啊!張鏴藝98分，難以置信啊。那一刻，我就對張鏴藝有了敬佩之心。

她不僅樂於助人，而且十分勇敢;有一次，有人欺負我，本來我可以反擊的，但因為他們人多，所以，我沒有反擊。這時，張鏴藝在我的面前，帶着一羣女同學來幫助我，張鏴藝把手給我，拉我起來，他衝着我笑了笑，又轉過去對那些男生説：“你們敢欺負我們其中一個，就等於欺負了我們所有女生!女孩們衝啊!”説完，一大羣女孩追着那幾個男生跑，直到上課，這一瞬間，我有了對張鏴藝的敬佩之情。

這就是我最敬佩的一個人

我最佩服的同學作文 篇11

她，擁有一顆正義的心，一副矯健的好身手；俐落的短髮，讓她帥得比男生還有型；堅強只是她的保護色，私底下的她其實怕黑又怕狗。她是誰？她是我最敬佩的同學——李育霈。

我們原本並不熟悉，自從五年級同班後，沒想到個性天差地遠的兩個女生，漸漸成為形影不離的好“麻吉”。她豪爽，我文靜；她愛打球，我愛閲讀。我倆一動一靜，相處起來卻又十分融洽。她待人和氣，不管跟男生還是女生相處，她都能夠像跟像兄弟姐妹般輕鬆自在，讓容易害羞的我羨慕不已；她樂於助人，熱心班務，只要是她能力所及，一定二話不説，主動幫忙；她聲音宏亮，動作俐落，運動會時，擔任過掌旗員及口令員；她是女生躲避球隊的主將，一上場，那凌厲的.眼神和投球的狠勁，就連男生也要敬畏三分。在我心目中，她簡直就是勇敢的“SHERO”！

育霈的功課雖然不是非常優秀，但她總是很認真的學習；她雖然神經大條，是個標準的迷糊蛋，不過也因為如此，讓她好友多多。認識她的這段日子裏，看着她對躲避球及籃球的執着與熱情，原本不擅長運動的我，竟在她的潛移默化下，養成了假日打球的習慣，就連老師聽了，都感到不可思議。

她常説她是真心的喜愛打球，打球的快感有如炎炎夏日吃冰的過癮。希望我最敬佩的育霈，能繼續對運動的熱愛，在球場上越戰越勇，打出更亮眼的成績。

我最佩服的同學作文 篇12

她一雙又大又亮的眼睛，走起路來小辮子一跳一跳，個子不算高，但運起球來一點也不落後，跑步是她體育裏的強項，每次上體育課跑步，壽杭萍總是第一，而她是壽杭萍後面一位，也就是第二。她就是我最好的朋友——袁亦凡。

袁亦凡除了跑步快，學習也很優秀。上課時她總是認真聽講，從來不做一點兒小動作，連一隻蜜蜂叮在臉上也不會顧，她只會認真聽課。早晨她在我這兒背書，我翻開書想簽名，可印入眼簾的是一頁的“螞蟻”——密密麻麻的一片字，我急着找簽名的地方，可找了個半天也沒找到空地方，於是袁亦凡決定，背書後的簽名都簽在目錄上，這樣就有空處簽了。我看了她的書感到，她太優秀了，短短的幾節課竟然寫了那麼多，這讓我向她提出了許多問題：“哇，你真牛！只上了這幾節課你就寫了這麼多，不累啊！再説了寫那麼多看得清嗎？”她想了想，用手指撓了撓癢，一一解答我的問題，“為了學習好再累也值得。”她擺了一個超人歸來的姿勢，“既然是自己寫的當然知道早哪了！考試卷上的許多題目，課本上不一定會有，所以要靠課堂上積累。”她像以為小大人似的語氣，笑死我了。

“哦——，”我好像發現了新大陸似的，“原來如此，你的高分都是這樣來的啊！”

“嘻嘻！”袁亦凡“奸笑”一聲，“現在知道了我成績好的原因了把！”

我裝出古代文人説：“妙哉！妙哉！”

從這天起我也開始做筆記，我們互相競賽，比誰做的筆記多而好。

袁亦凡的手很巧，一張廢紙經過了她的加工，就變成了工藝品。

今年的開學典禮上，我們六年級的同學要牽一年級的小朋友入場，並給一年級的小朋友戴校徽，還要送賀卡。這次袁亦凡做的賀卡相當精緻，她的賀卡外星是一隻貓，翻開貓，裏面她對那個小朋友説的話，她的字也寫得很好。她把賀卡送給一年級的小朋友後，我們經常看到一（7）班的同學拿着袁亦凡做的賀卡看。我們去打掃衞生，見到那個小女孩走過來對袁亦凡説：“姐姐，謝謝你！”袁亦凡的臉立刻紅了起來。

幾年來，我和袁亦凡一直都是好朋友，她的學習也一直都很好，我很佩服她，同時也很珍惜這份友誼。

我最佩服的同學作文 篇13

在我認識的同學中，我最佩服的是她。她瘦瘦的，個子不高，有一頭烏黑的秀髮，一張像水蜜桃似的嬌嫩臉蛋，一雙楚楚動人的大眼睛，顯得特別美麗。她是誰？她就是我在樹童英語學校的同桌——盧予婷。她不但學習成績優秀，而且關心集體，是老師的好助手，是我們的好班長。

記得有一個學期快要結束的星期五晚上，我突然接到她通知我明天上午到學校出黑板報的電話。第二天早上，我才知道，原來昨天陳老師通知她，要她組織幾個同學，在本星期六出一期高水平的黑板報，作為星期日本學期結束彙報表演比賽的一個內容。

由於時間緊迫，她沒有時間召集我們組織材料，只可自己利用午休和晚上的休息時間，蒐集整理資料，並設計黑板報板面。通過她犧牲了兩個午休和兩個晚上工作到深夜的認真準備，我們順利地出了一期內容豐富、圖文並茂、中英文結合、設計佈局合理的黑板報。

在星期天的彙報演出比賽中，經老師和家長的一致評定，我們4年級班，一舉擊敗3、5、6年級班，獲得冠軍。我們全班同學在興奮地齊手鼓掌後，又投入了緊張有趣的問答遊戲比賽。這個遊戲由每級班派出四位同學，搶答問題，分高獲勝。但由於存在級差，知識面差異大的關係，比賽規定：每答對一題，3年級班得5分，4年級班得4分，5年級班得3分，6年級班得2分。比賽開始了，首先，第1題，用英語講出5對反義詞，這題由5年級班，搶答對了，得3分。第2題，用英語講出星期一至星期日，這時我迅速舉手搶答成功，為我班獲得4分。接着第3、4、5、6……題，到最後一題了，這時，6年級得38分，5年級班得33分，我們得32分，3年級20分，這樣，6年級肯定獲得第1名，而3年級一定最尾，只是4、5年級在爭第2、3名，而此時對我們不利，最後一題我們必須搶答對，才能獲得第二，否則，任何一種情況我們都只能得第三。當時，全場肅靜，家長、同學都抨住呼吸，緊張地聽出題老師讀題。“請問Loveme，Lovemydog。是什麼意思，猜一成語。”話音未落，只見，盧予婷第一個迅速地高高舉起右手，在監答老師的許可下，大聲而自信地響亮回答：“愛屋及烏”。答對了，頓時，全場響起了雷雨般的掌聲，盧予婷開心地笑了。我們全班同學高興得一蹦三丈高，興奮極了。

盧予婷真是我最佩服的同學啊！

我最佩服的同學作文 篇14

如果有人問我：“你最佩服的同學是誰？”我一定毫不猶豫地告訴他：“我最佩服的一位同學是王超！”

是的，雖然王超個子並不高大，而且相貌平平，但我卻發現了她閃光的地方，她有一顆美好的心靈。

那是一個星期五的下午，同學們正在教室裏做清潔，教室裏由於沒灑水，還沒掃幾下便成了煙霧迷漫的戰場。我急忙叫一個正在玩耍的同學去打水。哪知那位同學卻説：“今天又不該我做清潔，我憑什麼要去打水？”我聽了他的話，只好不再説什麼，轉身去拿盆子打水。可我卻怎麼也找不到盆子，正在這時，一陣腳步聲川進我的耳朵裏。我循聲望去，只見一個人正端着一盆清澈的水向教室走來。她那矮小的身軀，端着那沉甸甸的水，搖搖晃晃地走着，盆子裏的水因搖晃而被灑了出來，落在地上，濺起一朵朵水花，濺到了她的身上，打濕了她漂亮的衣裳，但她沒有一聲怨言，一到教室，她顧不得擦去臉上的汗水，就灑起水來。不一會兒，飛舞的灰塵壓住了。我回頭看了看她。哦，原來是王超！她的額頭上滲出一顆晶瑩的水珠，她全身已濕透了，好似一個“落湯雞。”再看她的臉上，笑得卻是那樣燦爛。

還有一次，老師開會去了，佈置了作業叫同學們做，並叫王超負責一下紀律。老師剛一走出教室，教室裏就像油鍋裏撒上一把鹽—炸開了。有的拿出小吃津津有味地吃起來，有的和同學説起話來，有的拿起別的同學的作業抄起來，教室簡直比集市還要熱鬧非凡。王超急忙履行職責，一會兒過去招呼説話的同學，一會兒又去給走來走去的同學講道理。熱鬧的場面終於被王超制止下來了。不一會兒，老師來了，看見同學們規規矩矩的，臉上露出欣慰的笑容。再一看王超，臉上也洋溢着笑意。

我最佩服你—王超。

我最佩服的同學作文 篇15

我最佩服的三巨頭就是我們班的三位課代表，他們是數學課代表，音樂課代表和體育課代表，他們是我心中的偶像。

數學課代表

我們班的數學課代表是“文武雙全”的李夢潔，她一雙大眼睛透着靈敏，性格活潑開朗。説她“文武雙全”是因為她不光數學好，語文也很好，當然最拿手的還是數學。每次數學考試，不管是簡單的試題，還是難一些的試題，她幾乎都能考滿分，更讓我佩服的是在一次數學競賽中，老師出了十道題，其中有三道奧數題，她竟然全部做出來了，是唯一一個全做對的同學，當然一等獎非她莫屬。這怎能不令人佩服？

音樂課代表

我們班的音樂課代表是我最好的朋友——土豆斯。他真是天生一副唱歌的嗓子，聲音既能高亢嘹亮，也能低沉柔美。有一次我們去表演節目，也是比賽，其中有一個小合唱，他是領唱，他剛開口唱了一句，全場觀眾掌聲雷動，最後我們以九十九分的成績奪得了第一名。每當我們班取得好成績時，總是請他獻上一曲助興，他那嘹亮而又優美動聽的歌聲給我們全班同學帶來了許多歡樂。

體育課代表

我們班的體育課代表是我的同桌——房產證。他高高的個兒，不胖也不瘦。他是我們班跑得最快的，我們送他外號“飛毛腿”。去年春季運動會上，400米跑步比賽，他只用了56秒，成為了全校第一。不僅如此，他足球踢得也很棒，在上個月舉行的足球比賽中，我們班和五班比，他在上半場就進了四個球，下半場又進了三個球，就因為有他，我們在足球比賽中永遠是第一名。

這就是我們班裏三位各有特點的課代表，也是我最佩服的三個人。

我最佩服的同學作文 篇16

眭曉敏，是我的同學，是我的好朋友，也是我最敬佩的一個人。

我敬佩她，是因為她的機智，她的性格，她的品質，她的精神……

她語、數、外三門功課都非常優秀。在語文方面，每當寫作文時，她總是文思泉湧，先把文章草稿在心中想好，然後一邊寫一邊修改，一篇優美的文章就在她筆下寫了出來;在數學方面，每當她把作業做完時，她總是會拿出來反覆檢查，直到檢查正確為止;在英語方面，每當考試時，她把題目完全做好後，依然一遍又一遍地檢查，直到時間到為止。

她的性格既活潑又文靜。每當下課，我就會和她在一起玩耍，那時的她活潑至極;可一到上課，她就端正地坐在位置上，聆聽老師的指導與講解，那時的她又是文靜之最。

她的品質莫過於她的精益求精。老師教過的內容，她都會拿出來一遍一遍地複習，以求再深入地瞭解。

她最珍貴的精神莫過於她的謙遜，不驕傲自大。她能有今天的好成績，我想肯定有老師的辛勤努力與她自己奮鬥的汗水。可她有了這些成績之後，並沒有誇耀自己，也沒有驕傲自滿，而是與從前一樣奮鬥努力、精益求精……

眭曉敏，這樣的一個人，難道不值得我們敬佩嗎?

我最佩服的同學作文 篇17

“好球進了！”瞧，是我佩服的同學陳孝凱在投籃。

體育課，我們十幾個男同學準備一起打籃球。我們分好了隊，我居然和陳孝凱在一隊。真是太開心了！對方發球，黃琥拿着球在二分線投，我搶到了球，把它傳給陳孝凱，他一個高速運球三步，進了！我方又得到了球權，時間只有最後半分鐘了，陳孝凱一個後撤步退到三分線外一投，又進了！絕殺；我方歡呼起來。

陳孝凱不僅籃球打得好，成績也是不錯的。在上數學課時，老師讓大家比較分數大小，沒過兩分鐘他就寫完了。端端正正的坐着，徐老師走來疑惑地問：“陳孝凱，你就做完了？”“是的，老師！”陳孝凱小聲説，徐老師拿起他的本子看了看，説道：“不錯！全對！但是字還可以寫好一些！”陳孝凱不好意思地笑了。

陳孝凱同學，他籃球打得好，成績也不錯，他就是我佩服的人。

我最佩服的同學作文 篇18

我有一位最佩服的同學：一頭烏黑的捲髮，穿着整齊的校服，戴着鮮紅的紅領巾。她就是我們班的背書達人——周紫麒。

昨天，老師讓我們背《“鳳辣子”初見林黛玉》的第一自然段。我想：這麼拗口的一段話，誰能背得出來？今天，語文課上我們邊讀書，老師邊抽背書。抽了幾個人，他們都背得斷斷續續地，一個個支支吾吾：“老……老師，我背……背不出來。”老師皺着眉頭，説：“站到後面讀去，背得了來找我背。”

前排的周紫麒端端正正地坐着，李老師眼睛一亮，説：“周紫麒，你來背背看。”只見她站得筆直，開始背誦。難道她真的能一字不差地背下來嗎？我不相信，於是，偷偷翻開了語文書，一個字一個字地對照起來。沒想到，周紫麒真的是一字不差地背下來了，簡直就是看着課本朗讀了一遍。

老師説：“周紫麒，你把背書的祕訣告訴大家吧！”周紫麒靦腆地説：“我和大家一樣，都是先讀後背，如果説祕訣，那就是我讀書的態度吧！”她剛説完，教室裏響起了熱烈的掌聲。過了一會兒，教室裏一片朗朗地背書聲……

我最佩服的同學作文 篇19

他是我們班的“魔方達人”，每次他一拿起魔方，手中的魔方就會不停地變化。

瞧，他正在那研究魏倩倩的魔方要怎樣才能還原，只見他眉頭微皺，很快又舒展開來，同學們看見他在玩魔方，全部圍上來，他玩到中途，發現有點不對勁。我發現他手上、頭上都是汗，心想：不會拼不回來的吧？但過了一會，他又很快應轉自如，魔方終於拼好了，每一面都是漂亮的同色。他輕輕地舒了一口氣，把魔方還給了魏倩倩，大家不由得向他豎起大拇指。

他不僅魔方玩的好，學習成績也很好。有一次，我的考試成績只有75分，簡直是晴天霹靂，當看到他試卷上的“95分”，心中更下起了大雨，真是天壤之別呀！我心中對他佩服不已！

他就是我們班的“魔方達人”——譚澤麒。

我最佩服的同學作文 篇20

在班上有一個我最佩服的同學——劉玉潔，我們送給她“足球漢子”的稱號。

星期五下午，我們班和雲年亞軍一班打比賽，我只是個中鋒，而主力劉玉潔是前鋒，我們發了球，劉玉潔神速帶球，一下子就帶到了對面球門口，一個大力飛球，球直衝球門，可對面的後位用頭把球頂飛了，劉玉潔像個青蛙似的跳了起來，也用頭往下頂，我心想：“她這球可不可以進呢？”可是，這球偏偏和我們作對，撞到了門杆上，又回到劉玉潔的頭上，把她的頭打紅了，我的心怦怦直跳，生怕主力受傷，對面守門員開了個大腳，劉玉潔風一般跳了回來，球還沒落下來，她就回來了，我驚呆了，説道：“劉玉潔，你厲害啊！”只見她把球停了下來，給了我，給我後馬上跑到對方門前，我一個大腳，把球踢得很高，球往她那飛去，快落地了，劉玉潔跳了起來把球一頂，聲上沸騰起來，我大喊：“太棒了，球進了，不愧是足球女漢子。”

劉玉潔不但球踢得好，跑得也很快，真是我的偶像。