我學會了打字作文（通用21篇）

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我學會了打字作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我學會了打字作文 篇1

我從小就酷愛電腦，因為它是科學發展的標誌和工具，我學會了打字。那時我想，要是自己也能靈活的運用電腦打字、畫畫、製作幻燈片等，那該多好啊！到了三年級，我們有了網絡和微機課，我又在學校“興趣班”報了微機班的學習，實現了學打字的願望。

在微機課上，我全神貫注地聽老師講課，並熟悉鍵盤，認真練習。一開始，不知道該動那個指頭，用一個手指頭敲，還半天找不到位置。我就到位置。我就一遍遍地熟記鍵盤字母，用十個指頭去對照字母，反反覆覆地練。在家做完作業，我就反覆在鍵盤上練習。晚上入睡前，我還用指頭在肚子上練指法。結果，我打字的速度提高了，我太高興了，太激動了，我真想大聲喊出來：“我會打字了！” 有一次，我在打一篇短文，我把“小英雄”打成了“小因雄”。

家人立刻哈哈大笑，他們説我是“小因雄”。我不怕，因為“失敗是成功之母”，我仍然堅持繼續練習，讓我的打字水平更上一層樓。昨天爺爺測試我的打字速度，結果我一分鐘能打30個字呢！ 打字給我帶來了許多快樂，也給我帶來了許多煩惱，但是，我還是很喜歡打字。以後，我要逐步提高打字速度，爭取長大一分鐘打上百字！

我學會了打字作文 篇2

星期六下午，我到外婆家去玩，只見舅舅坐在電腦桌前打材料。

隨着一陣輕快的擊鍵聲，一行行文字整齊出現在屏幕上。我在旁邊都看得入迷了，就問舅舅：“電腦都能幹些什麼呢？”舅舅回過頭來説：“電腦的用處可大了，可以寫作文，畫畫，還可以聽音樂，玩遊戲呢！”多麼神奇的電腦啊！我要是學會運用該多好。

於是，我對舅舅説；“您能教我打字嗎？”舅舅説：“那就試試吧！”舅舅又説：“拼音中的‘a’等於‘A’，然後，我就坐在電腦桌前，按照舅舅教的“搜狗拼音輸入法”試着打了起來。“舅舅教我……”不一會兒，舅舅教我學電腦，幾個字就跳到屏幕上。沒過半個小時，我就基本掌握了。“啊！我會打字了。”我高興得跳了起來。舅舅看了也很高興，説：“你能把語文書後面200個生字打出來嗎？”我想：這200個字到什麼時候才能打完呢？可是沒到半個小時，這200個字就整整齊齊地打了出來。我都不敢相信眼前的事實，高興極了。舅舅給我儲存了起來，後面還加了幾句鼓勵的話。

通過這件事，我明白了：世上無難事，只怕有心人。

我學會了打字作文 篇3

暑假裏的一天，我到媽媽工作的建設銀行找她，看見她在辦公室裏用電腦打字，速度極快，我都不敢相信自己的眼睛，電腦打字速度也可以這麼快！後來一問才知道她是用五筆字劃打的。

回家後，我滿腦子想着打字。心想如果自己有一天學會了五筆該多好啊！晚上躺在牀上翻來覆去睡不着覺，媽媽像是看透了我的心思，就問我在想什麼？我説盼望有一天學會了五筆打字。媽媽答應我，如果一有時間一定教我。這時，我聽到媽媽的這句話，我心裏那高興的勁兒無法形容。

從此，每到雙休日我就找媽媽學打字。她讓我先背字根。背了幾次，剛背好這，轉眼又忘了那，讓我有些泄氣，可一想到媽媽打字時那樣子又使我振作起來。自己鼓勵自己，不要被困難嚇倒。便繼續練習。接下來學習手法、打字，功夫不負有心人，我終於學會了用五筆打字，打字的速度也比以前快多了。

現在我學會了五筆，打字方便多了，不信你也去試試！

我學會了打字作文 篇4

寒假的時候，媽媽打字引起了我的興趣，我見媽媽打字打得很快，我也想練習打字了。

首先媽媽教我把雙手的食指各放在鍵盤的f和j兩個鍵凸起的地方，然後拇指放在空格鍵上，中指、無名指、和小拇指挨個兒放在挨着食指的鍵盤上。

剛開始，我按照媽媽教我的去做，但是記不住鍵盤上字母的位置，只能一個一個看着打才能打好。就是因為記不住字母的位置，我有點開始生氣了，媽媽説：“別灰心，打字對你的一生都有用。”聽了媽媽的話，我想：如果總這樣，一定練不好，如果堅持練習，總有一天我會像媽媽一樣打字打得很快的。我決定堅持練習，我又照媽媽的樣子去練，我終於記住了幾個字母的位置，接着是10個，20個……

在我記住了所有字母位置的那一刻，我高興的叫起來：“我會打字啦！”

這個寒假，我不僅學會了打字，還懂得了做事不能半途而廢的道理。

我學會了打字作文 篇5

每天做好功課我就喜歡做在媽媽旁邊看媽媽上網聊天，媽媽打字很快的，真是羨慕不已，心想要是我也會打字聊天該有多好啊。於是我把我的想法告訴了媽媽，媽媽竟然答應要教我打字，讓我很是開心。

媽媽開始教我了，媽媽先讓我把左手的食指放在“F”上，中指放在“D”上，無名指放在“S”上，小指放在“A”上，右手的食指放在“J”上，中指放在“K”上，無名指放在“L”上，小指放在“：”上。然後媽媽打開金山打字的打字教程説：“每個手指除了指定的基本鍵外，還分工有其它的字鍵。其中黃色的鍵位由小指負責，紅色的鍵位由無名指負責，藍色由中指負責，綠色的鍵位由食指負責，紫色空格鍵由大拇指負責。把手放在基本鍵位上，打完其他鍵位要返回原位。”

我照着媽媽説的做，結果比兩個手指敲得還慢，我垂頭喪氣地説：“這種方法比兩個手指一個一個地敲還慢!”説着就想離開椅子去玩。媽媽耐心地對我説：“打字不是一會兒就能提高速度的，而是要反覆練習才能成為打字高手。”我覺得媽媽説得很有道理，所以又回到椅子上練習打字。打着打着，我的速度明顯提高，心裏別提有多高興了。

從此，我喜歡上了打字，因為我能把好作文快速地發到博客上面去，還可以和好朋友聊天。

我每天都練習打字，我相信只要持之以恆，一定會成為一個打字高手的。

我學會了打字作文 篇6

在人生道路上，必須要學一些本領。我這個人什麼都想學，因此，我有許多本領。最近，我又學會了一招本領——用電腦打字。

平時我常到哥哥的房間玩，發現哥哥在電腦裏打出的字既美觀又整齊，我羨慕極了。星期天，我再三央求哥哥教我打字，哥哥答應了。哥哥先教我怎樣開電腦，電腦打開後，哥哥進入了一個打字的軟件裏，頓時我迫不及待地叫哥哥教我打字。他對我説：“首先選擇字體和輸入方法後，直接輸入拼音，再選擇字詞就可以了。”我急忙用哥哥教的方法準備打一首詩歌，剛打完題目，想轉入第二行，可是哥哥沒教我怎樣轉行。

我自作聰明，亂按一氣，把鍵盤上的鍵差不多按完也不行，還弄得差點兒死機了。我慌了起來，趕快跑去找哥哥解決。我生氣地問哥哥：“這東西為什麼不聽話，老是不轉行？”哥哥笑着説：“不是它不聽話，而是你按錯鍵。要按回車鍵！”哦，原來如此簡單。一個小時過去了，我打出了四首古詩。接着，哥哥又教我打印。首先把打印機的插頭連接好後，把紙插入打印機，單擊屏幕上的打印圖標，打印機就“吱、吱… …”地整整齊齊地把四首古詩給打印出來了。接着，哥哥還把我的作品保存在文件夾裏。看着自己的作品，我自豪地笑了！

這次跟哥哥學打字，我不但學會了打字的本領，還學會了一個人生道理：要克服困難，不懂就問，這樣才能取得最後的成功。

我學會了打字作文 篇7

從國小一年級起，我就聽別人説電腦是何等的神奇，有着怎樣的功龍，聽着別人那樣誇獎電腦，我的心裏便升起一股油然之情，使我對電腦情有獨鍾，可是我還聽別人説：要學電腦就得從打字學起，那時候我心裏想，有了電腦後，我一定要學好打字，因為我已經有了學打字的的決心了，因為我相信只要有決心就一定會成功。

可是我的決心卻沒有地方用，因為那時候我還是在鄉村裏，鄉村裏的學校從三年級開始就學信息這門功課了，就是苦於學校沒有電腦，不便於教育，所以信息課往往都是要同學們自習或讓別的老師來上語文或數學課，而我們學到的信息知識卻很少，我覺得要是老師從那時候起就培養我們對電腦的興趣，那我們等國家發展了，家家户户都買了電腦的時候，同學們可以自己瞭解電腦的知識啊！可是要是不教的話，那我們對電腦瞭解的就少了，無法對他進行操控，那有的同學就會涉入一些遊戲中去，這樣不僅對成績沒有幫助，還會使那些玩電腦遊戲的同學的成績一落千丈。

還記得我剛涉及電腦的時候是在五年級，那時的我雖然已經讀了五年書了，可是對於電腦我還是一無所知，就是在那年暑假，從爸爸買了電腦的那天起，爸爸就要我每天打一篇作文作為基礎，還記得我第一天打作文的時候，動作是多麼的笨拙，打字的時候，我是單個單個打，爸爸發現我的這個動作後，就指導我要五個手指並用才龍打好，而我呢！卻時常等爸爸不在的時候，用單個手指打字，可是我那時何從想過，這樣做是欺騙自己，而不是欺騙爸爸媽媽，而受害者也不是別人，而是我自己，到現在，我是用五個手指打字了，而且我的速度是每分鐘四十個字，我心裏想，要是當初我不改正那個習慣的話，那麼我現在一分鐘連十個字都打不了了。

打字給我帶來了很多的煩惱，也給我帶來了很多的樂趣，但是，我還是很喜歡打字，我想，長大以後，我一定要練到一分鐘打六十個字。

我學會了打字作文 篇8

假期，我熟練地拉開了鍵盤，打開電腦，噼裏啪啦地敲打鍵盤打起字來，與同學們聊起了QQ，心裏好不痛快！説起打字，還有一段經歷呢！

那時候，我家買了一台手提電腦。全家人都圍在爸爸周圍，看他噼裏啪啦地打字寫文章，我好羨慕爸爸，他打字打得飛快，敲擊時發出的聲音清脆悦耳。我忍不住對爸爸説：“爸爸，教我打字吧！”爸爸見我信心十足，點頭答應了。

開始爸爸讓我背鍵盤字母。我的記憶力雖然好，可卻定不下神，靜不下心，總背不熟練。爸爸檢查時，我支支吾吾勉強背了一遍，爸爸很不滿意，要求我默背十遍。嬌氣的我噘起嘴，不學了！爸爸語重心長地對我説：“嵐嵐，做事要充滿信心，更不能半途而廢，否則，什麼都學不成。”我定下神，默背十遍，總算背熟了。就要在電腦上操作了，我興奮得滿臉通紅，緊張得手心都冒出了汗。爸爸教我把手放在鍵盤上，兩隻食指輕輕按在“J”和“F”上，輸入漢字時，根據漢字輸入音節打成字。我試着在鍵盤上了“Linyilan”三個拼音，一按空格鍵，“林依嵐”三個字呈現在電腦屏幕上，成功了！我好不得意！爸爸卻對我説：“你只不過打出了個名字，還需要努力學習，孰能生巧。”我本以為會受到爸爸的表揚，沒想到卻是教訓，我也暗暗告誡自己。爸爸為我安裝了一個打字遊戲，我的興趣又被提起來了，其樂融融地練起了打字。練了好久，終於功夫不負有心人，我終於能像爸爸一樣不用看鍵盤就能準確熟練的輸入字母，噼裏啪啦地打出漢字來了。

學會了打字，我也懂得一個道理：不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！

我學會了打字作文 篇9

我今年已經五年級了，可我還不會用計算機打字。每當看到別人熟練地操縱着計算機的情景時，我十分羨慕，希望自己也能像他們一樣。今天，叔叔帶着我去他那裏學計算機打字，我興奮不已。

到了叔叔家。門一打開，只見在一張操作枱上，擺着一套計算機設備。機身呈灰色，旁邊放着台打印機。主機上有許多鍵帽，如26個英文字母，10個數字鍵等。

我不會用計算機打字，叔叔就教我學五筆打字。叔叔告訴我五筆打字簡單快捷，首先，要把偏旁組合起來變成漢字，這種輸入方法叫做“五筆漢字輸入法”。例如，“算”這是由“竹+目+草字頭”組成的；例”字是由“單人+歹+利刀”組成的，因為這種輸入方法的漢字最多隻能由三劃組成，所以有些超過三劃的漢字只能由第一劃、第二劃和最後一劃組成。例如“款”字是由“士+一+人”組成的；“藏”字是由“草字頭+廠+戈”組成的。

接着，叔叔又告訴我，因為顯示屏寬度有限，所以當打滿一行字時，就要按回車鍵，才能繼續打字。當要打符號時，先看那個符號在鍵帽上是什麼顏色，就按住什麼顏色的中文鍵帽不動，再把要打的符號的鍵帽按下去，這樣符號就出來了。

最後，叔叔還教了我幾個特殊漢字的打法，並告訴我，計算機的用途特別多，它廣泛用於工業、農業、銀行等許多方面。用它來作事，又省力又省時，而且非常精確。

我聽了叔叔的話，心裏想：我一定要好好學習計算機，用它為建設祖國貢獻力量！

我學會了打字作文 篇10

這段時間，我在家上網課學習，每天都在使用電子產品，如果我會打字，那該有多方便呀！

剛開始，我對打字挺有興趣的，想着學會了以後，和同學、老師在網上交流更便捷，我把這個想法告訴了爸爸，要他教我打字。爸爸欣然同意了。首先，爸爸教我初步認識鍵盤和手如何正確擺放，這裏面還挺有學問的。在F和J鍵上有兩個凸起的小橫線，左右兩隻手的食指摸到這個位置就算是擺對了，其他的手指依次放在這一行的按鍵上，大拇指放在空格鍵上，這麼擺放手指還真有些不習慣。我試着按了幾個鍵來打字，速度太慢，手都僵硬了，我丟開鍵盤，氣餒地走開了，可心裏還是很不甘心的。

第二天，我又坐在電腦面前，先把手在鍵盤上擺放好，然後看一下鍵盤，動動手指，再看一下屏幕，不停地低頭抬頭，像小雞啄米一樣。爸爸看見我這副搞笑的樣子，忍不住説：打字是不能看鍵盤的，要記住每個鍵的位置，這樣才能又快又對。我聽了恍然大悟，連忙把鍵盤畫在紙上加深印象。

後面幾天，我一寫完作業就開始記按鍵的位置，可是字母太多了，靠死記硬背怎麼也記不住。這時爸爸給我一個小妙招，提醒我有專門練習打字的軟件，讓我自己在網上找找看。我找到了這種軟件，屏幕上出現的是鍵盤，按屏幕的提示來訓練手指按鍵，終於不用死記硬背鍵盤了。開始雖然有些不適應，但是在我多次練習以後，打字也慢慢地越來越熟練。

堅持就是勝利，現在我打字已經又快又準了。我終於學會打字了！

我學會了打字作文 篇11

我小的時候就喜愛電腦，還喜歡看媽媽上網聊天，真是羨慕不已，心想要是我也會打字聊天該有多好啊!

我把我的想法告訴了爸爸，爸爸説：“沒關係，只要你努力，很快就會打字。”爸爸先教我認識鍵盤上的大寫字母，然後教我哪個手指應該按哪個鍵。一開始我不習慣，總是用一個指頭控制整個鍵盤。爸爸對我説，這樣會影響打字速度的。經過爸爸的教導，我逐漸用十個指頭對應鍵位打字了，而且速度也逐漸快起來，一分鐘可以打十個字了。

有一天，我在練習打字時，把大象的象字後鼻音打成了前鼻音，找了半天也沒找到這個字。我很着急，忙叫爸爸幫助，爸爸見了就哈哈大笑。我仔細看了好半天，才發現了錯誤。不過我一點也沒灰心，因為失敗是成功之母。以後，我打字更認真了。

我每天都練習打字，我相信只要持之以恆，一定會成為一個打字高手的。

我學會了打字作文 篇12

一天，我看見媽媽坐在椅子上，眼睛目不轉睛地盯着電腦，手指飛快地在鍵盤上敲擊着。隨着媽媽手指的移動，電腦上立刻出現了各種各樣的圖形和文字。(觀察仔細，描寫生動)看來，媽媽真是對電腦非常熟悉了。我羨慕地説：“媽媽，您能教我學打字嗎?”媽媽愉快的答應了。

媽媽開始教我學打字了。我真是迫不及待啊!首先，媽媽告訴我每個按鍵的功能是什麼，我專心的聽着。接着，媽媽讓我打兩個詞試試。分別是：快樂和以後。於是我用眼睛在這密密麻麻的鍵盤上看了一遍，又看了一遍，還是找不到“快”字的首字母“k”。突然，媽媽伸出手來，一按，我一看，啊!我怎麼沒找到呢?媽媽説：“你以後要多練習打字，練多了就熟悉每個字母的位置了，打字自然就快了。”於是我又給自己出了幾個詞，認真地打起字來。從那時起，我會經常抽點時間練習打字。後來我打字速度越來越快。我還建立了自己的博客，文章已經有100篇了，我高興極了。

這次學電腦不僅帶給了我快樂，還讓我知道了電腦的功能很強大。

我學會了打字作文 篇13

我常常到書房裏看媽媽打字，我看見媽媽的手指飛快地在電腦鍵盤上敲打，屏幕上隨之出現一排排方方正正的漢字，覺得很有趣，便央求媽媽教我。

學打字首先要熟悉鍵盤，要知道每顆鍵的位置在那裏，還要知道每顆鍵的作用，這樣學起來就快了。我學的是拼音輸入法，拼音我倒是不怕，主要是很多字它認識我，我不認識它，碰到不會寫的字就用同音字代替，所以常常鬧出一些笑話來。比如：把“三個歹徒”打成“三個傣族”、“出類拔萃”打成“出力拔氣”、“守株待兔”打成“守豬帶兔”……

後來我發現一種比較先進的拼音輸入法，叫“搜狗拼音輸入法”，這種輸入法很好用，可以自動生成詞組和句子，這樣就大大提高了準確率。

如今，我的作文草稿都是先在電腦上完成。因為可以無限制地複製和粘貼，修改作文就很方便，再加上好用的搜狗，很多不會寫的字只要知道發音就可以打出來了，都不用查字典。電腦真是個好東西！

我學會了打字作文 篇14

每次看到那些叔叔阿姨們“噼哩啪啦”地在電腦前打字時，我都羨慕不已，心想：如果我也能在電腦前打字該有多好啊!

現在，我的願望終於實現了，在計算機課上，陳教師開始教我們打字了。我全神貫注地聽着陳老師講課，生怕漏聽一個字。

聽了陳老師的講解，我知道了原來 左手的食指放在“F”上，中指放在“D”上，無名指放在“S”上，小指放在“A”上，右手的食指放在“J”上，中指放在“K”上，無名指放在“L”上，小指放在“：”上。每個手指除了指定的鍵外，還分工有其它的字鍵。一開始我有些不習慣，總是會用一個手指去按，但在我慢慢地練習之後，現在已經可以用正確的手指去按鍵了，雖然很慢，但也能把一篇作文打在電腦上了。

記得有一次，我和正在打字的媽媽説：“媽媽，我們來個比賽吧，看誰一分鐘打得字多。”媽媽滿口答應了。開始比賽了，我先打，我看着報紙上的一段話，一個字一個字認認真真的打了起來，一分鐘打了16個字，媽媽呢，一分鐘打了78個，雖然差別很大，但我一點也不氣餒，因為我相信，只要我努力練習，總有一天會超過媽媽的。

我學會了打字作文 篇15

原來我只會全拼打字，打起來可慢了，再加上選字，別人一會兒能打完的文章，到我這兒就要打很長時間。

今天爸爸要教我雙拼打字，我高興得跳了起來。心想：“以後不用這麼慢了，説不定開學後和同學們比賽打字，能穩坐‘擂主’呢！”

爸爸開始教我了，“雙拼打字就是每個字敲兩下鍵盤。要打一個字，第一下是聲母，第二下是韻母。”爸爸説着，遞給我一張《鍵盤字母分配表》讓我先背過。我接過來一看，每個鍵盤下又多了好幾個拼音字母，不像全拼那樣簡單。“背雙拼輸入表，真是麻煩。”我有些發怵，但轉念一想：“爸爸敲鍵盤的.速度比不上我，他用雙拼打字卻比我快一倍，還是學吧，不然永遠超不過爸爸。”於是，我聚精會神，從鍵盤的第一個字母起，認認真真地背起來。爸爸在旁邊指點怎樣背過得的技巧，我很快就把雙拼輸入表背過了。

然後，我迫不及待地拿出《語文》書放在面前，把雙手搭在鍵盤上，體驗雙拼提速的快樂。誰知，我打每個字的韻母時，個個躲到了腦後，與我捉起了迷藏，電腦也不配合，正確的字總是千呼萬喚才出來。不但沒有提高速度，每分鐘比全拼還慢了十幾個字，我有些煩躁不安。這時，爸爸微笑着安慰我：“你已經掌握了，只是不熟悉，通過練習一定行。”我長長舒了一口氣，下定決心，“提高不了速度，永不罷休。”接着，我打了一遍又一遍，速度慢慢提高，每分鐘17個字，21個，23個，28個……

三個小時過去了，我每分鐘打到46個，比全拼多打20個字！爸爸滿意地笑了。

我學會了雙拼打字，心裏真高興！

我學會了打字作文 篇16

每當我和媽媽去電腦部打印資料的時候，看見電腦部的大姐姐飛快敲擊鍵盤的樣子，總是羨慕不已，隨着她的指尖流動，屏幕上的字就一行行閃現出來，我在旁邊都看得入迷了，佩服的五體投地，心想，我要是也會打字就好了。

回來我問媽媽：“電腦都能幹些什麼呢?”媽媽説：“電腦的用處可大了，可以寫作文，畫畫，還可以聽音樂，玩遊戲呢!”聽了媽媽的話，我心想，多麼神奇的電腦啊!我要是學會運用該多好。

於是，我對媽媽説;“媽媽，你教我打字吧，我也想學打字!”媽媽點點頭，答應抽空教我打字。媽媽説：“拼音中的‘a’等於‘A’，鍵盤上的英文字母和你們學習的英語字母是相對應的……”有了媽媽交給我的這些基本的知識，我就坐在電腦桌前，按照媽媽教的“搜狗拼音輸入法”試着打了起來。不一會兒，我按照媽媽教我的方法，幾個字就跳到屏幕上。沒過半個小時，我就基本掌握了,雖然打字的速度非常慢，但是我已經懂得怎樣打字了。“啊!我會打字了。”我高興得跳了起來。媽媽看到屏幕上的字也很高興，説：“你能把你自己寫的這篇作文打出來嗎?”我想：這400多個字到什麼時候才能打完呢?我有點嚇住了，但我還是硬着頭皮打起字來，可是剛過半個小時，這400多個字就整整齊齊地打了出來。我都不敢相信眼前的事實，高興極了。媽媽給我保存了起來，後面還加了幾句鼓勵的話。

通過打字件事，我明白了，只要你用心做一件事，就一定可以做好!

我學會了打字作文 篇17

"你的打字速度真快！”“小孩子學什麼都快，真是心靈手巧！”凡是我打字時，大人們總會對我誇讚一番。每當此時，我學打字的情景就會歷歷在目。

一天，爸爸歡天喜地買回一台電腦，望女成鳳的媽媽下達死命令，要我先學會電腦打字，母命難違，我只好恭敬不如從命了。電腦打字的方法很多：有五筆輸入法、鄭碼輸入法、智能ABC輸入法……爸爸不以為然地説：“五筆輸入法速度快，打一字可以帶動好幾個字。”“不！智能ABC輸入法既可以學到本領，又熟悉掌握拼音，這不是一舉兩得嗎？”媽媽投反對票。他們兩人説得都不無道理，我心裏還是覺得智能ABC輸入法簡單易學，學電腦呆子的戰鬥拉開了序幕。

眾所周知，只能ABC輸入法無特別技巧，只要懂拼音。首先，我進行指法訓練：哎呀，剛開始打字就遇上“攔路虎”，鍵盤上沒有按順序排列的字母，要記住真是不容易。手指更是不聽使喚，明明按下“A”鍵，卻跳出了“S”鍵，電腦裏不時亮出“紅字”警告。智能3ABC輸入法看似容易，學則難。算了“，改變主意，學五筆輸入法吧，我將想法向爸爸和盤托出。誰知，爸爸把臉一沉，意味深長地書:“想打退堂鼓？小孩子做事怎麼能虎頭蛇尾？你既然認準目標，就應該堅持不懈地去做。世上無難事，只要肯攀登。”爸爸説得句句在理，我心悦誠服地點點頭。為了掃除“攔路虎”，我一遍又一遍不知疲倦地背字母在鍵盤上的位置。有一次，媽媽不知問我什麼，我牛頭不對馬嘴地回答道：“ASDFG……”媽媽看到我背得那麼痴迷，哭笑不得地搖搖頭。

經過一個月的苦戰，我初見成效，指法越來越靈活拉。爸爸樂呵呵地問我：“怎麼樣，能行嗎？”“哈哈，牛皮不是吹的，火車不是推的，憑我的聰明才智，哪有闖不過的關！”我頭一甩，拍拍胸膛，説起大話來。

現在，我平均每分鐘打字三十到四十字。但是，我知道“學無止境”，我要刻苦學習，更上一層樓！

我學會了打字作文 篇18

今天，我看見姐姐在電腦上編輯她的學位論文，她的雙手在鍵盤上飛快地敲打，像極了演奏家在彈奏鋼琴，那酷酷的樣子令我羨慕不已,也引發了我的好奇心。我心想：“我學過鋼琴，學習打字也一定能像姐姐那麼快。”於是，我決定向姐姐請教怎麼打字。

我打開我的電腦，問道：“姐姐，怎樣用電腦打字呀?”姐姐耐心地説：“你學過拼音了，只需要記住鍵盤中各個字母的位置和手指的位置，每個手指負責一列或兩列字母，就可以用拼音來打字了。”我似懂非懂地點了點頭，把手放在鍵盤上，開始嘗試打字了。但是為了找到字母的位置，我的手腕僵硬地懸在空中，手指也出了好多汗。五分鐘過去了，我才打了三個字，我心裏非常着急。這時，姐姐好像看透了我的心思，説：“你看，這兩個鍵有凸起的地方，分別把雙手的食指放在這裏,然後雙手的中指、無名指、和小指依次放在凸起鍵的兩側鍵上，兩個拇指則虛放在空格鍵上。擊打其它任何鍵，手指都是從這裏出發，而且打完後須立即退回到基本鍵位……”我按着姐姐説的那樣再次練習打字，果然沒有按錯，速度也快了不少。

這時，爸爸下班回來了，我向他炫耀了我的進步。可是爸爸説我應該學習五筆打字法，它可以打出不認識的字，而拼音打字法只能打出認識的字。但是，由於五筆打字法需要背字根表，我決定還是先練習好拼音打字再練習五筆打字吧。

我終於學會了電腦打字，我為自己又學會了一個新本領而開心不已，也從此喜歡上了電腦打字，時不時地就打開電腦練習一下。雖然我打字仍沒有姐姐那麼嫻熟，但我相信只要通過不斷地練習，終有一天我會像姐姐一樣厲害。

我學會了打字作文 篇19

今天，在媽媽的帶領下，我來到李老師家學習怎樣用電腦打字。

首先，我坐在電腦旁，李老師幫我下載了1個軟件，叫金山打字通。我打開金山打字通，在新手入門裏學習打字常識。我知道鍵盤分為主鍵盤區 、功能鍵區、控制鍵區、數字鍵區和狀態指示區，一共有五個區。我還知道了打字時，雙手的十個手指都有明確的分工打字，才能實現盲打和提高打字速度。

接下來，李老師教我學習打字。我坐端正身體，把左手的五個手指分別放在鍵盤A、S、D、F和空格上，把右手的五個手指分別放在空格、J、K、L和逗號上。

我先把要打的字的拼音全打出來，可是我不是找不到字母，就是手勢錯了。爸爸看見了，笑我打字捉蟲似的，太慢了。可我不灰心，仍然繼續練習。第一天打了三百字，花了整整一個上午的時間，沒有片刻休息，手都麻了；第二天打了四百個字，花了兩個小時；第三天打了四百多個字，花了一個多小時。

就這樣，我每天打一篇作文，慢慢熟悉了鍵盤，而且打字速度越打越快，有時候一上午還可以打兩篇作文呢！

我學會在電腦上打字了，真開心呀！

我學會了打字作文 篇20

上半年一天天的過去了，離放暑假的日子越來越近。隨着天氣逐漸熱起來，我們期末考完試，終於放暑假了。

爸爸讓我每個星期寫一偏作文，並且要在電腦上打出來，開始我還真有點犯難，又要寫又要打，何況我還沒有學會電腦打字呢。我想了想，突然想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾，他能夠克服那麼多的困難去做他遇到的任何事，我為什麼就不能呢？於是，我就爽快的答應了。

隨後的幾個星期，我堅持每週寫一篇作文，並堅持在電腦上用拼音把它打出來。一開始，我一個字母一個字母的找，一個鍵一個鍵的按，一篇作文我需要用上半天的時間，把我的手都累疼了，眼都找花了。可是幾個星期下來，我感覺我寫作文很順手，在電腦上打字快多了。寫一篇作文不要半個小時，打下來也就一個小時左右的時間，就能順順利利地完成任務。雖然我還沒有學會像爸爸媽媽那樣的盲打，但我終於學會了使用電腦打我自己寫的作文，完成爸爸媽媽交給我的任務了。

哈哈，我學會用電腦打字了，我也能像保爾一樣克服我遇到的任何困難了呀！

又多學了一項本領，別提我心裏有多高興了！

我學會了打字作文 篇21

我這個人，什麼都想學。看見別人在馬路上自由自在地騎車，我回家就讓媽媽教我騎；看見阿姨們熟練地織毛衣，回家讓姑姑教我；看見同學們聚精會神地下象棋，回家纏着爸爸非教會我不可。 最近，我又學會了一招兒—用四通機打字。 平時，我到媽媽單位去玩兒，看見她們單位的叔叔阿姨們在打字，覺得挺好玩兒，他們打出的字既工整，又美觀，我羨慕極了。星期天，我和媽媽一起到單位去值班，我就把這個願望告訴了媽媽。、媽媽開始不同意，經我再三請求，才同意帶我去機房。走進機房一看，嗬！裏面兩張乳白色的桌面上，各擺着一台四通打字機。我快步走上前去，坐在打字機前擺着的轉椅上轉了兩圈，啊，真舒服呀！媽媽走過來，首先告訴我打字機的結構、主機的顯示屏幕、鍵盤按鍵的作用等。接着，她幫我打開打字機，對我説：“剛才我按的那個方形的鍵就是開機用的。”説完，打字機的屏幕上顯示出“歡迎您使用四通打字機” 的字樣。媽媽一邊詳細地講解，一邊教我操作方法。像怎麼選字體呀，怎麼選字距呀等等。等屏幕上顯示出“四通雙拼”四個字時，媽媽説：“這邊的鍵盤都是用來組字的，比如我要打 ‘中’這個字，就按一下帶有‘zh’字樣的鍵，再按一下帶有 “on擴字樣的鍵。這時屏幕上會顯示出：1中、2鍾、3忠…… 如果我要選‘1中’這個字時，按一下帶有Z字的這個鍵就可以。”我聽完後，心想：這回我以前學過的漢語拼音可派上用場了。便急忙用媽媽教給我的方法打了“老”字，可是，不知怎麼回事，“師”字屏幕上怎麼也不顯示，這下可把我急壞了。我急忙叫媽媽來看，我生氣地對媽媽説：“媽，這個‘師’字我怎麼打不出來呀？”

媽媽説：“彆着急，我幫你看看哪兒打錯了。” 説着，她看了看屏幕，對我説：“你按沒按那個白色的鍵？”我説：“沒有啊，怎麼了？”媽媽告訴我：“遇到這種情況的時候，要按一下白色的鍵，慢慢地尋找這個字，明白了嗎？”於是，我又重新打了一遍，真地打出來了。我非常高興，因為我學會了用四通機打字。這時，我靈機一動，想給媽媽打幾句感謝的話，我便按動一個又一個帶有各種拼音的按鍵，打了起來。打完以後，我把一張白紙塞進打字機的“嘴”裏，按了一下“印刷”鍵，只聽幾聲“吱、吱……”的聲音，白紙又從打字機的“嘴”裏 “吐”出來了。上面清晰地印着：“媽媽：謝謝您教我打字。我今天非常高興，因為我又學會了一樣本領。” 媽媽看着這封信，開心地笑了。我也開心地笑了。