我的周老師作文（通用40篇）

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的周老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的周老師作文 1

老師，教會我們知識，讓我們明白做人的道理。老師是個偉大的職業。

進入四年級，我又開始了人生的一個新成程，在這，我應該好好把握自己，讓自己以後有個美好的未來，在這個新的學期裏，我覺得語文老師是我的精神支柱，當我第一眼看到他時，我發現他很像電視劇《松柏巷裏萬家人》中的'“萬長華”。於是我和幾個同學私底下就叫他萬長華，他在當中扮演的角色很搞笑，於是我就私下關注着他，發現她有很多優點，比如罵人，熱愛幫助人等，在我的心中找就把你樹立成我的偶像，天天都學着他，他是一個有理想，有抱負，有責任心的好老師，我希望和他一起度過高中三年，讓我以良好的心態及偉大的理想一起放飛吧！

老師，希望你能陪伴我三年，還有我想叫她玲玲老師，不知道她是否會答應，希望他會答應吧！

我愛我的語文老師。

人生如能有一個好老師，就是一件幸福的事情，而我就擁有一個好老師。

我的周老師作文 2

我的班主任周老師是一位和藹可親的老師，不經常嚴厲地批評不乖的同學，會好好地和我們講道理，讓人心服口服。

一天，實習老師來給我們上品德與社會課，全班同學嘻嘻哈哈，甚至打打鬧鬧，我氣憤地吼起來：“安靜！”淘氣的郭宇涵卻嬉皮笑臉地對我説：“啊呀呀，班長大人，沈澤瀧大仙抓了我的屁屁！”全班同學都鬨堂大笑，連文靜的張成勒也笑得前仰後合。我氣得火冒三丈，下課就以每分鐘一萬里的速度衝到周老師的辦公室。“怎麼了？”周老師問。我氣喘吁吁地説：“周老師，品社課上，郭宇涵，沈澤瀧，朱彬聞都隨意插嘴，甚至有人跳起了舞，簡直亂成一團！” 我本以為周老師會大發雷霆，沒想到她竟然平靜地説：“謝謝你，老師知道了，你先回去吧。”中午了，我認為周老師一定會嚴厲地批評大家。但是周老師卻和顏悦色地説：“覺得自己是個好孩子的'同學請起立，老師看一下。”我悻悻地站起來，對老師提出的這個奇怪的問題感到摸不着頭腦。別的同學也都陸陸續續地站起來。周老師表揚了站起來的同學，説“坐着的同學雖然還不是德，智，體美樣樣都特別好，但也有好的地方，很棒的地方，所以請都起立。”周老師看了看大家，又説：“在品德課上表現好的同學請坐下。”我又慢慢地坐下，感到實在不可思議，另外的一些同學也猶猶豫豫地坐下來。周老師説：“我相信，在三四班這個集體裏，每個孩子都有自己的特長和優點。哪怕是調皮的朱彬聞，也有他優秀的一面。現在站着的同學，你們不是沒有優點，你們其實也是很棒的孩子，有的能歌善舞，也有的活潑可愛，都是好孩子。”這些話讓我們聽了都安靜得出奇。“只不過，你們還欠缺一點，就是周老師在與不在一個樣，如果做到了，那你們就會是十分出色的。”周老師的聲音平靜，温和，卻比嚴厲的批評更讓我們小小的腦袋陷入沉思。我發現郭宇涵的眼角有些濕潤。

周老師很忙，每天都要上四節課，還要來管理全年級最淘氣的我們。但她還是非常關心我們，鼓勵我寫英語小作文，不管我寫得好不好，都給我很多鼓勵，還抽出時間把我的英語作文登到學校的網頁上，讓大家互相學習，交流。

周老師支持我競選大隊委員，給我展示自己的機會，她説：“能幹的孩子應該走得更遠一些。”

在周老師眼中，我們都是好孩子。“好孩子”給了我們很大的鼓勵，讓我們都以好孩子應該做到的標準去做每一件事。

我的周老師作文 3

記的我上小班的時候，我們班來了一個新老師新老師的頭髮烏黑髮亮，水靈靈的大眼睛，中等的身材他對我們説：“小朋友們！我姓周，你們就叫我周老師吧！”

我先做一個自我介紹吧！我叫竇鼎，今年八歲。在我那童年裏，有無數的快樂！

我記的我上小班的時候，我們班來了一個新老師。新老師的頭髮烏黑髮亮，水靈靈的大眼睛，中等的'身材。他對我們説：“小朋友們！我姓周，你們就叫我周老師吧！”因為他是數學老師，所以第二節課才是他的課。但是我們很希望讓周老師上第一節課。因此，我們班的同學向語文老師説：“語文老師，你能不能讓周老師上第一節課，你上第二節課呢？”老師非常爽快的答應了。我們就歡喜的笑了！

第一節課，老師也非常快樂的給我們上課。下課鈴聲很快就響了。我也不知道是這一節課時間短呢？還是我們很喜歡周老師呀？ 我和同學們都覺的有些奇怪。特別是朱思雨和朱蕊雪。

我和我們小班的同學都很捨不得這一節課快樂的時光！

我的周老師作文 4

周老師叫周君，三十來歲，是我的語文老師，也是我們班的班主任。她身材苗條、長着一張瓜子臉，皮膚很白淨，高高的鼻樑、紅紅的嘴巴，穿什麼樣的衣服都很漂亮也很時髦，顯得非常有氣質。

周老師説話的聲音細細的很悦耳，對同學們從不亂髮脾氣，每次看到周老師時她都是面帶着微笑。哪個同學犯了錯，周老師會耐心地跟他講道理。有一次課間休息時，調皮的匡嘉成把鉛筆當做飛鏢，故意去丟同學，喻引的左上眼皮被他打傷了，當時匡嘉成很害怕，周老師不但沒有罵他，還好好給他講道理，後來匡嘉成不再打同學了，上課也能好好聽講了。

周老師對我們很關心，有一次我的下嘴脣被八個多月的小表弟抓破了皮，去學校時都沒流血了，誰知上課時不小心碰了一下又開始流血，當時我想：慘啦，我嘴脣上的血要是流光了，嘴巴就會變成蒼白色，同學們到時會笑我是妖怪。正當我又急又怕的時候，周老師來了，看到後把我帶到醫務室叫醫生幫我消毒上藥，還叮囑我最近幾天不要吃辣的東西，不要用手去摸傷處。

這就是我最敬愛、最喜歡的'周老師。她就像一位辛勤的園丁，用心的培育着我們這些小花苗。她還像一盞明亮的夜行燈，指引着我們前進的方向……

我的周老師作文 5

周老師烏黑的頭髮，明亮的眼睛，白白的皮膚，靚麗而甜美。

有一次放學，我剛想回家，可老天突然變臉，剛才還是晴朗的天空，此時卻蒙上了一層陰影，接着，大雨瓢潑似地傾瀉下來。我發愁了，因為爸爸出差了，奶奶家很遠，媽媽又卧病在牀，誰能給我送傘呢？只見同學們都被接走了，我更加焦急不安。正在這時，背後傳來一個熟悉的聲音：“小穎，我送你回家！”話音清脆有力！我回頭一看，是周老師。我説：“不，雨停了，我自己回家……”可週老師二話未説，強拉着我的手，一頭衝進雨簾中。我沒走幾步，不小心摔了一跤，周老師心疼似地把我扶起，還蹲在雨地上，説要揹我回家……

當我到家時，上下打量着周老師，啊！她全身濕透，微笑的`臉龐上竟然沒有一點血色，我這才想起，幾天來，周老師因為生病一直在吃藥打針……我激動萬分，只説了一句話：“老師，請您進屋休息一會。”我説這話的時候，幾乎要哭。可週老師卻把手一揚：“不啦，我的女兒還在幼兒園吶！”説着，她轉身走開了。我望着她那遠去的身影，兩眼模糊了……

我的周老師作文 6

剛來章旦國小五年級的一堂語文課中，那位新來的語文老師給我留下了深刻的印象。

她長長的發尖上有些微微的淡黃色，有時鼻樑上架着一副眼鏡，總是穿的很整齊，顯得十分的精神、有活力。她走到講台前。用普通話介紹她自己：“我姓周……”從此，我的學習生活裏有了一位和藹可親、説話幽默的老師。

有一次，講新課，她把課文中重點地內容寫在了黑板上，説：“要把四大名著的作者和作品記清楚，可以用這種方法：曹雪芹挑着紅棗去西湖(吳)，水裏施肥……”老師大聲地問我們：“記住了嗎?”同學們異口同聲的回答：“記住了!”那“記住了”的聲音從教室一直傳到操場上。我喜歡聽周老師的講課，喜歡她那風趣幽默的教學方法，喜歡她打比方的例子。有時聽得正入神，下課鈴聲響了，我總覺得語文課特別的'短暫。

周老師知識淵博，講課好，受到同學們的歡迎，在維持課堂秩序方面她也有自己的“絕招”。

一次上課，有個同學不讀書，老師目光注視着那同學，足足有一分鐘。一字一頓得説：“要當啞巴的同學，就不用讀書了。”聽了這話，沒張嘴讀書的人，臉像紅蘋果似的，好笑極了。

我馬上就要離開這國小的美好生活，同時也要離開喜愛的周老師，真有點捨不得。

我的周老師作文 7

時間匆匆的走着，轉眼間五年過去了，雨點般多的回憶，有些因為時間的流逝而淡忘，有些因為感動而在我心中留下了不可磨滅的印記......就讓我手捧這些雨水，來為你慢慢講述吧!

周老師從一年級開始教我們，她教導有方。每當臨近期末考試時，周老師都會幫成績有些問題的同學補課。周老師從無一點怨言，自願用自己的休息時間來幫同學補課。

五年級下學期，周老師選了十來位同學在上午和放學後給他們補課。那次我們剛出去，就聽見周老師開始講題。從外邊回來，看到了周老師帶着同學們練習課堂上的題，並且還單出了許多練習題。我們大家都從操場回來後周老師才走。

周老師爭分奪秒給大家補課，給補過課的`同學的數學成績一下子竟從八十多分進步到了九十多分，如此大的進步使我們瞠目結舌，驚訝萬分，也可以説是始料未及。但仔細一想，也不是意料之外的，因為一分耕耘一分收穫嗎。他們耕耘了，所以有收穫。

我很感動，您不求回報，像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

我的周老師作文 8

我參加中國畫社三年半，大家都説我的畫像模像樣了。教我們的周老師，頭髮卷卷的，鼻子很挺，眼睛炯炯有神。

周老師畫的畫可棒了！教我們畫畫前，他會示範畫給我們看。周老師沉思片刻，就拿起筆開始畫。他一會兒濃墨塗抹，一會兒輕筆細描，很快就畫好了一幅山水畫。

周老師還總會搞怪。每當上課時，周老師就要穿衣服，因為手裏拿着一支筆，不能放下，他就用嘴把筆叼着穿衣服，就惹得我們鬨堂大笑。

周老師貼畫的工具與眾不同，你能猜到是什麼嗎？不是漿糊，而是口水！同學們説：“周老師，你太噁心了！”“是我噁心，又不是你們噁心。”周老師一邊笑着一邊沾着口水往黑板上貼畫。我們又忍不住哈哈大笑，多有趣啊！儘管周老師的`舉動出人意料，但他上課特認真。有一次，周老師正在教一個畫不好畫的同學，一個同學突然大叫：“大家看，教室裏有小鳥飛進來了！其他同學都跟着叫起來。可週老師卻像沒聽見一般，專心地教那個同學畫畫，直到他畫完，周老師才走上講台，讓大家安靜下來。 我喜歡參加中國畫社團，更喜歡我們的周老師！

我的周老師作文 9

二年級上冊，我們的數學老師——夏老師懷二胎了，變成了代課老師周老師教我們數學。

周老師雖然只是代課老師，卻跟正式老師一樣認真負責，不會因為不是自己的學生就不認真教課。周老師上課認真不説，還使課堂變得非常有趣。她每次都把白雪公主、熊大、熊二等動畫人物編進裏，本來枯燥無味的數學課就這樣有趣了起來。周老師經常給表現好的同學發獎品，同學們有了動力，也就更加努力了，我的數學成績也在周老師代課的那段時間裏提升了不少。

周老師畢竟只是代課老師，不可能一直教我們。就在二年級的那個寒假，我突然意識到：可能放完假回去教數學的就不是周老師。那天晚上，我哭了一場，希望能讓周老師繼續教我們，並且加了老師的微信，至少這樣不會失去聯繫方式。放完假回學校後，還是周老師教我們數學，我非常高興，但也明白，周老師教我們的時間不長了，應該好好珍惜。一天上課的時候，周老師説她馬上要離開我們了，同學們都唉聲歎氣地説：“周老師，再教我們一段時間吧，我會很想你的.。”下課了，很多同學向周老師要微信、電話號碼，希望以後能再見面。但是事實是不能改變的，周老師還是離開了我們。

我的周老師作文 10

我敬佩的一個人是我們的語文周老師，一提起她，一股敬佩之情就油然而生。

周老師個不高，一雙大眼睛閃着智慧的光芒。周老師雖然貌不出眾，但她卻是一位德才兼備的`好老師。

上課時，周老師像一本《百科全書》，她常帶領我們在知識的海洋裏遨遊。瞧！周老師口若懸河！她把知識當作甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。每當同學們上課時提出不懂的問題，她總是耐心地解答，隨着同學們謎團逐一解開，周老師在同學們心目中地位又更上了一層。

上作文課時，周老師像一本《作文大全》，她讓我知道了作文來源於生活又高於生活。作文課上，周老師總是那麼細心，那麼耐心地教我們寫作文。她找了許多作文書，為我們誦讀，讓我們欣賞。周老師説：“文似看山，不喜平。”每次作文她都認真地為我們批改，寫評語。就是因為周老師的認真，使同學們的作文有了質的飛躍。

生活中，周老師更像一本《思想品德》書。她告訴我們要怎樣做人。

不論周老師是《百科全書》，還是《作文書》和《思想品德書》她都值得我敬佩。

我的周老師作文 11

早就知道今天有老師代替語文老師上課了，但我就是不知道是誰，不過，知道他(她)姓周。一提到姓周的老師我就想起了五年級的數學老師——周老師，一開始我是這麼認為的.，但見到了他(她)本人我才知道了，代替我們語文老師來上課的老師不是周老師，而是“周老師”。

老師一進門，我才知道她也是一名女老師，還教五年級的語文。這個老師雖然講課也不賴，但我更熟悉我們語文老師上課的聲音。第一次上這老師的課，就給了老師一個壞印象。老師講試卷不到十五分鐘，宋鑫就錯了還幾道題目，於是他就向我借紅筆改造，我和他剛準備説話就被老師逮了個正着，這下，老師對我和宋鑫更加的有戒心。周老師時時刻刻都注視着我和宋鑫的一舉一動，在這種情況下，我和他動都不剛動一下，除了看着試卷，聽着老師講試卷。因為她和以前的數學老師一個姓，而她是教語文，以前的老師是教數學，為這個，我總是分不清，總想問：“您怎麼改教語文啦。”但根據現在的實際情況，我壓抑住了這種衝動。

腦子好亂，搞不清是周老師還是“周老師”。

我的周老師作文 12

在學校裏，每個人心中都有自己喜歡的老師。有的人喜歡嚴厲的數學老師；有的人喜歡有趣的美術老師；有的人喜歡知識豐富的.音樂老師；有的人……而我喜歡和藹的語文老師——周老師。

周老師是我們班的語文老師，她那如彎月的眉毛下有着一雙水潤潤的大眼睛。最有特點的地方就是她那説變就變的臉。

記得我二年級第一學期，第一次接觸周老師，感覺是那麼陌生。每當上語文課要回答問題時，我只是默默地思考，就怕老師叫到我的名字。“王思琦！”聽到這一聲，因為“軍令如山”吧，我不得不慢吞吞地站起來，輕輕地説出了自己的答案。説完，只見老師笑着對我説：“思琦，你的答案是正確的，如果你聲音能再響亮點兒就更好了。”聽後我才放心地坐了下來，內心有一股暖流輕輕淌過。從此我越來越喜歡語文課了。

當你上課打瞌睡時，周老師馬上就會皺起眉頭，嚴肅地説；“有人去和周公約會去了！”那個人聽後立馬就醒了過來。這就是周老師的另一面。

周老師你温柔可親，細心地教導我們，謝謝您！我們一定會用最優異的成績來報答您，不讓你失望。

我的周老師作文 13

周老師是我們的班主任,她與我們朝夕相處了三年，我們都很喜歡她。

周老師很漂亮，齊耳短髮，高高瘦瘦的，顯得十分乾練。一雙炯炯有神的大眼睛總是躲在鏡片的後面。也是因為她的這副眼鏡，常常惹得我們哈哈大笑。周老師笑起來很特別，她一笑，臉一提，鼻子一抖，眼睛一眯，如果眼鏡戴得不牢，就會不聽話地滑下來，調皮地掛在她的鼻子頭上。周老師以為我們沒注意，偷偷拿眼睛瞥我們一眼，發現我們也正在看她，就用手指把眼鏡往上一推，不好意思地笑了。每當看到周老師這樣可愛的'表情，大家總會笑得前仰後合。

周老師不但漂亮可愛，上課也很幽默。一次語文課上，周老師教我們理解“無可救藥”和“無話可説”兩個成語。她發現一位同學在開小差，就讓那個同學用“無藥可救”和“無話可説”造句。那個同學突然被老師叫起來，呆呆地站着，不知所措，看着老師一個字也説不出來。於是，周老師説：“你無話可説了吧。”此言一出，立刻引起鬨堂大笑。誰知，周老師接着説：“所以，我們上課要認真聽講，不然，我們就真的無藥可救了！”哈哈！聽了周老師的妙語，連那位開小差的同學都不好意思地笑了。

這就是我們可敬可愛的周老師，我們都愛她！

我的周老師作文 14

“叮呤呤，叮呤呤”上課鈴響了，同學們都在議論着這節科學課老師上誰？

“咚咚咚”，一陣腳步聲傳進我們的耳朵裏，是不是科學老師？是的，就是他，老師手拿地球儀，邁着腳步挺着將軍肚大步走到講台上，他向我們介紹着自己：“我姓周，是你們的科學老師。”從花白的頭髮一看就知道他老了，但從他那一雙炯炯有神的眼睛裏卻顯得很有精神，透出智慧的光芒。

周老師雖然老了，快要退休了，但是他有豐富的教學經驗，知識面也廣。上第一堂課，他看到有的同學在看科學書不聽他講課就停下來説：“上我的.課不生動？講話你們聽不懂？”你們也許會覺得奇怪，上課怎麼能不看書？那就錯了，他是要我們先好好聽，然後再看書。聽了他的話，同學們都抬起了頭，把目光射向了他。他雖然笑着説，可話裏透着嚴肅。

今天下午做完操去實驗室上課，他説：“你們班同學們好，又聽話，以後我會多給你們看些錄像，做點實驗，讓你們多學點知識。我上課也儘量不發脾氣，把課上的生動有趣些。”下課了他又囑咐我們一隊接一隊慢點走。他真是一位又嚴肅又和藹的老師。短短的兩節課，讓我們同學們都喜歡他。

我的周老師作文 15

周老師，您是一位我認為最好的語文老師，每天我都盼望着您的課快快來到，因為不論什麼時候，您都會逗我們開心，總是懷着甜蜜的微笑，因為有您，班裏沒有不算數的學生，在您的心目中，所有人都是好學生，都會耐心的幫助他們。

老師您是一位辛勤的園丁，我們是一株株小苗，我是其中一株；

老師您是一棵大樹，我們是窩中的小鳥，我是其中的一隻；

老師您是一支蠟燭，照亮了我們，我是其中被照亮的一位。

我記得，有一個學生，他學習很不好，上課沒有人關注他，作業也從來不寫，自從您來了以後，對他十分照顧，也經常表揚他，開始，他的'作業很工整，上課積極回答問題，默寫也有了許多進步，寫全是您的功勞，其他人也同樣。

雖然您也是一位校長，但您並沒有往死去要求我們，自然就好，您説，上課好好聽講，認真完成就好，即使，下課和您稱兄道弟也可以，和您鬧着玩也沒關係，但是上課就規規矩矩的，沒有商量的餘地。

您説的每句話我全記在心裏，以後，我可能記不住您講的課，但我一定記住您教我的道理，謝謝您的教導，雖然我不能做些什麼，但是，這個恩情沒齒難忘，老師在此祝您健康。

我的周老師作文 16

那是個深秋的夜晚，我打開抽屜尋找信箋時，翻到了我那份89。5分的試卷，這不禁讓我想起了我四年級的.語文老師——周老師。

周老師戴着一副明亮的眼鏡，鏡片大大的，圓圓的。她上課時，不是穿着皮褲，就是穿着牛仔褲，特別愛穿運動鞋和高跟鞋。

我們的周老師很膽小。有一次，講台上有一隻蟲，小何同學本想把蟲趕走的，但小何同學不僅沒把蟲給趕走，還把蟲給趕到了周老師的前面，把周老師嚇得一蹦三尺高，周老師大聲説道：“你真是成事不足，敗事有餘呀!”

周老師總愛拿着戒尺到處敲。一會兒，用戒尺敲敲黑板，一會兒拿着戒尺敲敲講台，一會兒再敲敲同學們的椅子，把同學們嚇得鴉雀無聲，一個個規規矩矩地坐着聽課。

周老師工作很認真。每天給我們批改作業，直到深夜。第二天早上，她還要起早貪黑地跑到學校來給我們上課。每當同學有錯題時，周老師都會把他們給留下來，讓他們訂正完錯題才能走，她盡到了自己教書育人的職責。

周老師這樣辛苦，也是為了我們。她像雨露一樣澆灌着我們，“隨風潛入夜，潤物細無聲”;她像蠟燭一樣燃燒自己，照亮了我們前行的路，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

我的周老師作文 17

新學期開始了，我轉到慈吉國小，成了一名插班生。原以為，插班生會被他人“另眼相看”，但在短短兩個星期內，我發現原來我多慮了——同學們都很關心我，我就像來到了四（11）班的大家庭，而周老師就是這個家的“一家之主”。

周老師是個幽默的家長。就拿我來説吧！一次，正在上品德課，我因有點兒累，後仰着靠在椅子上，這碰巧就被周老師看見了。“誰家有絨毛墊子？下次帶過來。”周老師“語重心長”地説。大家在下面傻了，你看來我看去，不知其意。“我太對不起你了，10號同學。下次把墊子放在身後，就會更舒服些。”周老師“若無其事”地説。大家笑了，我卻沒笑，臉一下燙了起來，因為我知道錯了……

周老師不僅很幽默，而且很關愛我們。一次，陳老師送給了他一袋既美味又營養的魷魚絲，可是他自己卻一口都沒有吃，全部留給我們，只要哪位同學的學習表現優秀，就會把它作為獎品分給他。不僅如此，他還把別人送給他的`零食都留下來，作為同學們的課堂獎勵。這樣，大家更期待自己在課堂上的表現啦！

周老師，您真是一位讓人愛戴的好家長！

我的周老師作文 18

五年級第一節美術課同學盯着教室的門看，看到了老師新進來的美術老師。

不久，老師從後門進來，走到講台上。老師慢慢走到講台上，同學們議論紛紛。這是老師給我們講的笑話他在黑板上寫了兩個字“腎”，轉過身來。好像説我是新疆人。我姓周。他濃密的鬍子引起全班鬨堂大笑，不知道笑的是什麼。後來，朱老師把新疆換成了新窗户，突然笑聲停止，朱老師真正地説自己是新窗户。但是他濃密的鬍子和黑臉就像維吾爾族的老人。不知不覺鈴聲一響，朱老師就離開了教室。我們都很期待第二節美術課的到來。兩天後我們上了美術課朱老師讓我們打開美術書。然後揚眉吐氣，講述了書上每一幅畫的優點和缺點，並進行了評論。周老師在上面説的.滔滔不絕，學生們在下面聽得津津有味。後來，周老師給我們佈置了作業。我們好像畫了直線和斜線。我們好像畫了直線和斜線。主要不能用尺畫，不能用自動鉛筆和橡皮在紙上畫。快下課了學生們拿着作業都給了周老師。我得了A，其他朋友得了B或A。傳來一陣鈴聲，朱老師又無聲無息地走了。周老師是個幽默的老師。

我的周老師作文 19

這一星期我們的語文老師和數學老師都要去學習，所以有四年級的語文老師和數學老師教我們。雖然只是短短的一星期，但在我這裏卻是一學期。

這並不是因為四年級的語文老師和數學老師管的不嚴，作業少。而是因為四年級的數學老師教了我們，三年，語文老師教了我們兩年。我們分不開，我們多麼想讓他們再教我們一年呢。但短短的一星期我就知足了。

我知道，那兩位老師不可能再教我們啦！因為我們班學習太差，只有兩位校長教了我們，我們的學習才會提高。在着短短的一星期內，對我而言，就像是一學期。

上課啦，四年級的數學老師來了！我們歡呼起來，真的好開心呢！儘管只是短短的一星期。我們今天數學課學了，商的近似數。我學會了，這一上午的課真是開心。

午飯時間，我們和老師一起吃飯。這是多麼開心的事啊！就像又回到了四年級一樣，我們和老師一起吃飯。真的'好想晴天呢！這樣又能和老師踢一次球，跑一次步了。那次踢球，已經過了好久好久。這隻能是回憶。

雖然是短短的一星期，但這一星期我不能浪費每一分每一秒。我要珍惜和這兩位老師在一起的一段時光

我的周老師作文 20

這學期快結束了，也就意味着二零一二年即將到來了，我和周老師差不多認識了一個學期了。我覺得周老師和劉老師一樣可愛，一樣年輕、美麗！

周老師剛來時我們還是有點不怎麼習慣，一直説劉老師怎麼怎麼好，希望劉老師快點回來……我也感覺好像周老師比劉老師更嚴厲一些。但是，後來我發現：周老師特可愛，比劉老師還可愛！

周老師好像是一個魔法大師，我們的心思她都知道！比如我們剛認識周老師沒幾天，大家都不知道周老師喜歡什麼、愛幹什麼，可週老師卻相反，全班三十七個人，差不多三十個人她已經熟悉了。周老師上課幽默，很吸引大家。一個難記，大家很容易寫錯的字，周老師會想一個既簡單又容易的方法讓大家記住。比如:“即”和“既”，這兩個字大家很容易弄錯。周老師告訴我們説：“即是讀ji第二聲，而既是讀ji第四聲，即和既左邊那部分先不看。即右邊是兩筆，又是第二聲；既右邊是四筆，又是第四聲。這樣大家就記住了。”還有一些容易寫錯的字和詞，周老師都用一些有趣的方法教我們記。

周老師説嚴，也的確有點嚴。但我們知道，她都是為我們好呀！

周老師的笑臉對我們有着極大的'鼓勵。周老師，希望您天天笑口常開，我們永遠愛您！

我的周老師作文 21

周老師是五年級一班的語文老師，她是一個負責的老師。為了讓我們更好的理解，每課堂上都自己做課件，課件的背景配上相應的風景等，所講的內容非常充實，使我們在不知不覺中學到了許多知識，講題也比較到位。老師批改作業十分認真仔細，能夠及時指出同學們容易出錯的地方，並讓同學們加以注意。針對我們寫作水平比較薄弱，周老師精心挑選了許多課外讀物，讓我們閲讀，以提高寫作能力。為了鍛鍊同學們的語言的表達能力和勇氣開展了“課前三分鐘”這項有意義的活動，並增長了同學們的`課外知識。

周老師對每個同學的要求都十分嚴格。我也被老師批評過，因為我寫的字太難看了。周老師説漢字是世界上最古老的文字之一，漢語是世界上最豐富、最優美、最富表現力、最有魅力的語言。漢字不同於其他國家的拼音文字，它的獨特性決定了它必將長期存在。因此我們要學好漢語，寫好漢字。她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。

老師您是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮他人的蠟燭，在自己崗位上默默無聞地奉獻着，我為您點贊。

我的周老師作文 22

40歲的她，走進了我們的作文課堂，她一頭烏黑髮亮的頭髮。一雙大而亮的眼睛，眼角有幾條細細的皺紋，顯得那麼的和藹可親。

你們知道她是誰嗎?她就是我們的周老師。

周老師上課是那麼的與眾不同。

她在講評作文的時候，聲音很温柔，兩隻手經常隨着她的語言翩翩揮動。每當她看作文時，是那麼仔細，是那樣的認真。周老師的講課內容是那麼的豐富多采，常常把我們帶到課堂外的精彩世界

雖然我是第一次上她的作文課，多彩的內容深深的吸引我這個上課有些開小差的女孩子。不管旁邊的同學怎麼搭理我，我一點都沒往心裏去。我的心整個都沉浸在周老師生動活潑的課堂中，隨着周老師抑揚頓挫的講課，我的心彷彿隨着周老師描繪的畫面飛去。整個人滿滿的被老師的.精彩教學所佔據。

隨着我作文水平的提高，和周老師相處的時間越長，我發現周老師不僅是一個認真負責的老師，而且還是一個博學多才的學者。她是那麼的優秀，是那麼的可敬。

這就是我們的周老師啊！

我的周老師作文 23

周老師是我們新密市實驗國小四四班的班主任，是一位既年輕又漂亮的女老師，她在課堂上是我們的語文老師，在課下則是我們的好朋友。

我們班有學習好的，也有學習差的，而在她眼裏我們都是可塑之材，周老師時常告誡我們説：“學習如逆水行舟，不進則退”。她要求我們每一個同學每次考試都要有進步，哪怕是一點點，積少成多，我們的學習成績自然就會有很大提高。我們班的成績也一直不錯。

周老師還特別重視培養我們的閲讀能力，她要求我們每個同學每週閲讀一本課外書，畫出書中優美的句子，寫出讀後感並打在博客上，這樣既提高了我們的閲讀和寫作能力，又提升了我們的電腦打字水平。

説周老師是我們的好朋友，一點都不誇張，記得有一次，快要上語文課的時候，我突然發現我的鋼筆沒水了，我膽怯的告訴了周老師，心想這次肯定要挨批了，沒想到她不但沒有批評我，還笑咪咪的`摸着我的頭説：“下一次一定要讓你的鋼筆吃飽飯哦，要不它也會罷工的！”

我愛我們周老師，我為她喝彩。

我的周老師作文 24

時光荏苒，周老師你還好嗎？

周老師，我想對你説：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裏；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日曆歷在目。

周老師，我想對你説：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的.動力，是你給了我奔向好前程的希望。

周老師，我想對你説：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

周老師，我想對你説：如果沒有你的寬恕和寬容（包容），或許我不會那麼大膽；如果沒有你，或許我就不會反抗那些欺負我的男生；如果沒有你，或許就沒有我國小三年的的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。

周老師，我想對你説：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我温暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。

最後，老師，我要對你説：教師節到了，祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！

我的周老師作文 25

周老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，卻裝飾了別人；您像粉筆一樣，留下了知識，犧牲了自己。您對我們永遠是那麼地好！

記得那節是語文課，您讓我們寫作文，我絞盡腦汁，還是想不岀來。看着別的同學都已經寫了一大半了，當時的.我簡直心急如焚。正在這時，您走過來，用温柔的聲音對我説：“沒事，不着急，慢慢來。拿起筆，把你自己心裏想的寫下來，我相信你一定能寫好的。”您的這句話，讓我鼓起了勇氣繼續往下寫。

可不久，我又停下了筆，我左思右想，然而我依然不知道該怎麼寫下去了。就在這時，您又出現在了我面前，您耐心地告訴我這邊可以加什麼內容，那邊可以用什麼修辭。突然，我茅塞頓開，按照您的方法，我繼續往下寫。

第二天您把本子發了下來，我翻開一看，簡直不敢相信，我竟然得了98分，您在課堂上表揚了我。周老師，這個98分是在您的幫助下我才能得到的。

周老師，我想對您説：“您辛苦了，謝謝您！”

我的周老師作文 26

我的語文老師周紅英老師是一個樸實的女人，她平時着裝沒有華麗的衣服，樣子看起來很温和，就是這樣一位老師她帶着病痛帶領我們一步步走向語文學習巔峯。

有一次上語文課，周老師捂着嗓子對我們説：“你們把這些詞語讀，咳，咳，讀一遍，咳咳……”讀後，老師竟然讓我們重新看課文，唉，聽老師。我掃着書本上的字字句句，突然聽到嚓嚓的聲音。我小心的環視着，當我看到語文老師時，老師也在到處看，我迅速低頭，當我再次看到周老師時，她的左手放在口袋裏，好像在拿什麼，好奇心使我想繼續看下去。天吶！我差點喊出來。老師從口袋裏拿出一個大姆指大的圓球，是藥！老師動作十分迅速放到嘴裏，直接嚥下去了。

那一刻，我想告訴全班同學，明白老師的苦心。周老師的身體不是很好，前幾年動過大型手術，但她帶藥堅持上班，給我們講課，從不因為她的`病痛來耽誤我們的語文學習，每一次作業，每一篇作文乃至我們的每一篇週記她都要一一批改，因此，我們805班的語文成績一直名列年級前茅，我們深深地感謝周老師，但我要説：“周老師，您要多注意身體，保重！”

我的周老師作文 27

有人説，老師像焟燭，點燃了自身卻為了更好地他人投入，有人説，老師像園丁，每日不辭辛勞的為大家澆灌，使我們滿地怒放；還有人説，老師像畫筆工具，為大家畫上一片片風彩的將來。我認為，周老師一不小心內心申請註冊了一個頭銜“獅子”，為什麼呢？由於教師很像“獅子”。

有一天，我們班已經上數學課，教室裏安安穩穩的，僅有鄰居的二班傳來如獅一樣的“怒吼”，原來是英語老師已經授課呢。把書籍朝上一放，大聲説：“今日這一堂課具體內容是默寫。好，2分鐘時間提前準備！”教室裏猛然爆開了鍋，剛開始記誦了起來。十分鐘過去了……二十分鐘過去了……如今大家早已默完，批完後，已經改作業呢！教室裏時常傳來了一兩句探討聲，一聲始料未及的怒吼，把大家全班的眼光吸引住了以往，我差一點被這怒吼聲嚇跌倒在了地底：“你授課有木有聽！之前我講過這一‘螞蟻’的英文單詞和‘大姐’很像，我告訴過大家千萬不要寫錯。可你呢？來，“螞蟻”即然就是你大姐，你來抓好多個幫我看看。”全班都笑了，再看周老師，但見她的臉紅通通紅通通的，像一個成熟了的紅蘋果，時常有幾絲氣惱的.氣場朝大家噴來，極像一隻發火了的獅子。

我的周老師作文 28

我是一名四年級的國小生了，在這四年裏，我和老師發生了許多事情，酸甜苦辣，樣樣都有。

酸：有一次，六一節表演節目，老師叫我們踮着腳走，可我們一直走不好，老師就叫我們練呀練呀練，直到下課才結束。累得我們滿頭大汗。

甜：一次，我寫的作文《美麗多姿的廈門》得到了老師的讚揚，老師當着同學的面表揚了我，還讀了我的作文，下課後，又把我叫到身邊，摟着我，親切的對我説：“這次寫的.不錯，下次要繼續努力呀！”這番話，讓我心裏聽了甜滋滋的。

苦：就要廣播體操比賽了，老師天天叫我們練習，在刺眼的陽光下，唯獨我們班在練。而且老師還拿着一根棒子，誰做的不好就要打，弄得我們個個心驚膽戰，都在背後叫她“母老虎”。

酸：今天美術課下來，馬強的臉上多了幾條橫線説是我乾的，其實並不是我乾的，老師那是有心情本來就不是很好，現在一聽這件事，更火了，不分青紅皂白來就來罵我，讓我心裏酸溜溜的，很不是滋味。

同學們，現在你們知道我説的這位老師是誰了嗎？她就是我們那個親愛的並不是很神聖的人民教師——周老師，雖然教師節已經過了，但我要對你説：“謝謝你，我們大家都愛你。”

我的周老師作文 29

周老師， 我已經是一個四年級的學生了。你是我在國小階段最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因為您的博學多才，還源於您對我的每一張笑臉和敢於承認錯誤的精神。回憶起以前發生的事情，有一些感到您很可怕，有一些感到您很有趣，還感到您很慈祥。説實在的，

記得有一次，我考試考得很差，只考了89分，而且還在您講課時做了一會兒小動作，等到我發覺的時候早已被您看到了後來您就拿出您的祕方——車輪餅，來對付我，我都哭了！這就是我感到您很可怕的.原因。

我剛到慈吉國小，每當晚自習時，我會不禁哭起來，大概是太想家人的緣故吧！後來您就安慰我説：“別傷心了，很快的……”

有趣的是，您每次給我們講故事都讓我們哈哈大笑，有時還給我們將幾個關於世界的重大消息，時不時還弄幾個有趣的動作。

周老師，您像一把鑰匙，給我們開啟知識的大門；您像一個光芒萬丈的太陽，我們是一棵棵小樹苗，在您的光芒下茁壯成長……人們説，“教師是太陽底下最光輝的職業”、“是人類靈魂的工程師”沒有你們，我們哪會掌握這麼多的知識；沒有你們，我們怎麼長大成人……

我的周老師作文 30

在七彩的人生中，我經歷了許多次考試，也得到了許多老師的讚揚，可在我的好成績的`背後，隱藏着一個不該隱瞞的故事。

那是上四年級的第一次考試，您微笑着發下考卷，同學們就開始答卷了。我也一樣，拿起筆飛快地做了起來。呀！因為昨天晚上我把三分之二的精力放在玩電腦遊戲上，幾乎沒有複習功課，所以考試內容很多不會填寫，該怎麼辦呢？偷看嗎？不行！傳小紙條問同學嗎？那更不行了喲！啊，有了，就這麼辦。

我掃視四周，發現每個同學都在聚精會神地答卷，我悄悄地把手伸進書包，翻開語文課本，開始小心翼翼地偷看起來。這時，坐在我旁邊的祺潔同學吃驚地叫道：“哲慧，你怎麼能偷看書本呢？”我嚇了一跳，知道計劃暴露了，就懇求她：“你別告訴老師好不好。”誰知，她嚴肅地回答“不行，如果不告訴老師，我不就成了‘同犯’了。”經過我的再三請求，祺潔終於答應我不告訴您。“丁鈴鈴！”下課了，交了試卷以後，陳晨慌張地對我説“哲慧，剛才在考試時，我無意中發現何恬在書包裏偷看書，真是太可怕了。”“那有什麼關係呀！”我嘴裏雖然這麼説，可臉已紅到了耳根。

周老師，您能原諒我嗎？您能原諒一個一直在騙你的小班幹部嗎？

我的周老師作文 31

中午，我和爸媽去參觀周老師搬到漫悦灣的新家。

一進門，就能聞到清新的空氣。她們家130平方多米，很寬敞。客廳的一個拐彎處，是一間廚房，進去後，只見餐具擺放的整整齊齊。由於住在11層，視野十分廣，透過玻璃，可以看到一個小公園和遠處的海門河，一座小亭子在小路邊，道路上點綴着一些花。離開廚房，走在短窄的走廊上，到盡頭有一張較長的桌子，走道兩旁共有三間卧室、一間書房、兩間衞生間，真是特別多的'房間啊！

如果你打開門，周老師家的植物首先映入眼簾。陽台上的植物數量繁多，各種各樣：多肉、綠蘿、吊蘭、龍鬚等……徑直走向沙發旁，有一棵幸福樹，它的枝葉非常茂密，嫩綠的葉子小小的，略帶一點卷，整棵樹就像一把半開的小傘。而天堂鳥處在最明顯的位置，它又叫極樂鳥，葉子大，呈橢圓。它的樣子很奇特，好似托起一朵蓮花。角落裏有一盆棕竹，它的葉子又細又長，幾根莖十分凸顯。

周老師挺客氣的，她熱情地用水果、瓜子招待我們，並親切地和我們聊天，她老公還給我們泡茶喝。

最後，我們戀戀不捨的離開了，真希望下次還來周老師家玩！

我的周老師作文 32

人們都説：“一日為師，終身為父”。在我的身邊，就有這樣一位好老師。她伴隨着我們度過了三年多。

有一件事，讓我難以忘懷。

那是一次數學單元測試，題目並不難，可我卻做錯了一道題，丟了一分。要知道，這次拿滿分的同學可多啦，簡直可以用“數不勝數”來形容。當試卷晃晃悠悠地飄到我面前時，我見到那鮮紅的“99”，心裏滿不是滋味。

老師講評試卷時，我根本沒有注意聽，一直在指責自己。不一會兒，老師講到了我錯的題目，這麼簡單的一道題目，老師為了我，竟花費了許多口舌來講解。時不時地問我：“劉逸凡，聽懂了嗎？”我感動了，不由得對她產生一種敬佩，她是多麼和藹可親呀！我做錯了題，她不但沒有指責我，反而耐心地講解題目，這讓我感受到了偉大的師愛啊！

還有一次，是在一年級。那時，我的.職務只是個“送奶工”。那次，等同學們都把牛奶喝完時，上課鈴已經敲響，眼保健操的音樂也隨之響起。我便沒有送牛奶盒，硬着性子坐在座位上做眼保健操，儘管老師多麼“熱情地邀請”我，我始終都沒去送。老師一氣之下撤了我唯一的職務，嚴肅地對我説：“要多為他人着想！”要是老師不撤我的職、不留下這句話，我今天就不會與同學有着密切的關係。她在我的心裏，不僅是數學老師，還是位品德老師！

她，就是我們的數學老師——周老師。

我的周老師作文 33

我的班主任周老師，她頭髮長長的，明亮的眼睛，温柔的性格就像媽媽一樣，親切極了！

當我第一次揹着書包走進教室時，周圍是一張張陌生的面孔，心裏感到很孤單很無助，這時，周老師來到我身邊，親切地説：“小同學，你叫什麼名字？”我小聲的説：“我叫徐星。”老師拉着我的手走到座位上，呀！周老師好像認識我一樣，關心愛護我。漸漸我就喜歡周老師了。

記得剛開學的時候，老師在上課時提出問題，我都不敢舉手回答，老師笑眯眯地走到我面前問：“你會做這道題嗎？”我點了點頭，老師説：“會了就要大膽地舉手回答，錯了也沒有關係，要大膽的表現自己。”也是從那時起，我才敢在上課時積極的'舉手回答問題。有時遇到難做的，不懂的問題時，周老師總是會耐心詳細地為我講解，直到弄懂，弄明白為止。

去年剛開學的一天早晨，我突然感覺頭暈想吐，我想：過一會就下課了，還是不告訴老師了，忍忍吧。可是頭卻疼的更厲害了，身上冷汗直流，我真的難受極了。這時，周老師來了，用紙巾擦了擦我頭上的汗，拉起我的手把我帶到辦公室，倒了一杯熱水給我，急切的説：“快喝了吧”望着周老師温柔的眼睛，我的眼淚吧嗒吧嗒的落了下來，周老師就想媽媽一樣關心我、愛護我。

通過周老師的關心和教育，我的學習成績有了很大的進步，每年都被評為三好學生。

親愛的周老師，我想對您説聲：“老師，我愛您！”

我的周老師作文 34

在我去滕頭夏令營時，有一個帶隊老師給我印象很深，他就是在虹橋一小教書的周阿寶老師，他可是個幽默家。

記得，在夏令營的聯歡晚會上，周老師讓我們用自己的方式來介紹自己，這不，為了我們更好理解，他先給我們示範了一下，説道：“你好！我好！大家好！我是虹橋一小的'周阿寶。耶！”逗得大家哈哈大笑。介紹完自己後，第二個遊戲又緊接着來了，題目是照鏡子，老師舉着手又説：“這面就當鏡子，我們現在要照鏡子了。”説着，又請來一位同學，上來當鏡子，邊做動作，邊和我們説：“鏡子到哪裏，臉就要跟到哪裏……”嘻嘻！那個同學可能是想刁難老師，他看老師高，便把手放在了地上，沒辦法，老師也只好蹲下來，一隻手提溜着話筒，一隻手撐在地下，歪着頭，臉緊貼地面，瞧他費盡的，臉漲得通紅，還直冒汗，看來那個同學的確想刁難老師，故意在地上停了好久，老師背都酸了，他又忽然一跳把手伸得老高，周老師又趕緊爬起來，踮起腳尖伸着頭，差點把腰扭了。就這樣一上一下，一左一右，周老師的一舉一動逗得我們哈哈大笑。

周老師還蠻有童心的呢！去某個景點，有玩的，同學們都玩，同學們玩周老師一定去玩，不管花多少錢，他都和同學積極參加。

看，這就是周阿寶老師，有趣的周阿寶老師。

我的周老師作文 35

我的國畫老師周老師，是揚州一位和藹可親的專業畫家，也是我國畫的啟蒙老師。

周老師很有“大師”氣質。他濃眉大眼，目光炯炯有神，留着長長的鬍鬚，説話時會一抖一抖的。他的髮型經常變化，有時是披肩的長髮，有時會剃成光頭，讓人捉摸不定。他平時喜歡穿寬鬆的唐裝，走起路上隨風飄逸，酷極了。

我很喜歡上他的課，他總是用幽默風趣的'方式給我們上課，讓我們在快樂的氛圍中學習國畫。在教我們畫山水時，他會向我們介紹一些山水畫大師的學畫趣事；在教我們畫鳥時，他會給我們講解不同鳥類之間的特點；在教我們題字時，他會向我們傳授詩詞的出處和意境。我們都稱他為“活字典”！

周老師也很喜歡我，還曾經送過我一幅書法作品，題寫的內容“志不強者智不達”七個大字。周老師是希望我做一個意志堅定的人，這樣才能發揮我的智慧，做一個對社會有用的人。

跟隨周老師學畫期間，我進步很快，也有了自己的一些作品。到我上三年級時，周老師的畫室搬到了東區，而我家住西區，距離太遠，爸爸只能給我換了一位國畫老師。就這樣，我有大半年時間沒有再見到周老師。

今年年初的一天，爸爸很嚴肅地告訴我一個噩耗，“你以前的國畫老師周老師去世了！”我聽了直接不敢相信。爸爸説，“這是他兒子發在微信朋友圈的訃告，是因為癌症去世的。”頓時，我的心都快碎了。這麼好的老師怎麼會突然就離世了呢。

正所謂，“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”周老師，您一路走好！

我的周老師作文 36

今天，我、張夢婷、陳徐強和蔡菲一起去向我們的班主任周老師拜年。

我們坐在我姨夫的車上，他把我們送到湖塘的樂購，下了車，我們不準備與老師打電話，叫她來接我們。我們先到樂購去買一些水果送給老師，因為我們去老師家總不能空手去吧!而且我們也不能白吃老師的午飯吧!

我們進入樂購，發現樂購裏的東西應有盡有，我們幾乎都找不到有水果賣的地方。最後還是問人了才知道在二樓。

經過半個小時的`精心挑選，我買了一些大如小蘋果的青棗；張夢婷買了兩個小小的西瓜；陳徐強買了一些黃澄澄的橙子；蔡菲買了一些好吃的小桂圓。我們走出樂購才讓陳徐強給周老師打電話，周老師在電話裏説讓我們在五金電器(就在樂購超市旁邊)等她來接我們，可是陳徐強卻自作主張，把我們帶到一個不認識的地方。我們又叫陳徐強打電話給老師，叫老師在中國農業銀行門口接我們。過了一會兒，看見老師來了，我們很高興，因為已經12點了，我們已經很餓了。我們來到老師的家裏吃飯，老師説，吃完午飯與我們一起到電視塔去玩。

一進入電視塔就覺得電視塔很大，很宏偉。我們看見裏面沒人，就繞着電視塔走了一圈，用了差不多十幾分鍾。可以看出電視塔很大。我們又去了樂購。時間過得真快很快就四點多了，我們就告別老師了。

我的周老師作文 37

升入五年級的開學第一天，我坐在座位上靜等着新班主任的到來。據可靠情報，我的新班主任姓周，而且是男性哦！我多麼盼望走進來的是一位酷酷的男老師啊！標準的普通話、帥氣的外貌、高大威武……我正幻想着，門被打開了，他走了進來。仔細一看，圓圓的臉、圓圓的肚子、還眯着一雙小眼睛，原來是一位微胖界的代表啊！我和同桌對視一眼，都從對方的眼神中看到了一絲失望。

可是，出乎意料的是，在之後的.每堂語文課上，我都被他深深地吸引住了。一支粉筆、一本教科書、一個課件，在他的手中似乎都像神奇的魔方般變化無窮、引人入勝。

周老師既能把課上得深沉嚴謹，也能上得輕鬆愉快。他有個特別的本領，能把枯燥的課文上得風趣幽默，時不時地穿插一些小笑話。例如，講到《竊讀記》中作者懼怕的心情時，他説：“快瞧，那有一個老闆正拿着一把菜刀向我衝過來啦！”同學們被他的神情引得鬨堂大笑，就這樣在愉快的笑聲中，牢牢地記住了知識重點。

別看老師平時很親切，就掉以輕心。老虎不發威，當它是hello kitty，那就大錯特錯了。有一次，中午大掃除，大夥幹了不到5分鐘就開始七嘴八舌地聊起天來。看着我們吊兒郎當的樣子，老師可生氣啦！狠狠地批評了我們一頓，那可真是一點情面都不留啊！

現在，我們不知不覺都成了他忠實的粉絲，覺得他真是一位可敬又可愛的好老師。

我的周老師作文 38

“不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初的種子”。這是居里夫人曾經説過的話。老師，她是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，使我們的心田綠草如茵，繁花似錦。周老師就是這樣培養我們成長的一位老師。

周老師是我們班的數學老師，也是百裏挑一的好老師。她教學嚴謹，做起事來一絲不苟，喜歡鑽研相對來説有一定難度的問題。每次，她總是早早地來到班級上課，從不遲到。上課時，她會常舉出許多例子來努力使同學們把課上的內容聽懂，聽明白，並靈活運用。在課上，她還會提出一個又一個的問題讓同學們思考、回答。課後，有同學帶着作業本去請教周老師，她總是有問必答，耐心的指導並闡述她的做題思路，被她指導過的同學，沒有一個人的思路是混亂的。

周老師待人非常和善，沒有一個老師和學生不喜歡她的。她是一個上下課分明的`人，上課的時候嚴肅，下課的時候玩鬧。但是當有些同學上課不認真聽或者作業不認真完成的時候，她就會嚴厲的批評那些同學。總而言之，周老師是一個注重效率，對學生負責，無私為學生獻出自己時間的老師。

這就是我們最喜愛的老師，一位可親可敬的老師。在這，我想代表203班的所有同學，對您説一聲：“周老師，謝謝您，您辛苦了。”

我的周老師作文 39

轉眼間，周老師教了我快三年了。在這三年的時間裏我沒有好好聽她的話，做了許多不好的事：沒有按時完成作業，不認真背書等等。我真想對周老師説一句：周老師，對不起！

記得三年級開學的時候，我媽帶着我去報到。剛進教室我看見一位陌生的女老師，我還以為走錯了班級，但看到原來的同學都坐在裏面，問了同學後才知道您是我們的新班主任。在發本子的時候，您看我臉色不好，還親切地問我是不是病了，我説沒有您才放心的。其實，那時是因為我醒得太晚，沒有吃早餐才無精打采的。

去年暑假，我迷上了玩電腦遊戲。開學後，我的學習成績直線下降，腦子裏全是遊戲的影子，性格也越來越叛逆。有一次放學後，您讓我將試卷錯題補抄在錯題本上，我實在不想寫，還跟您頂了嘴。您看我像一頭“倔驢”一樣，拉都拉不回去，就通知了我的媽媽。

過了一會兒，我媽來了，她問我到底想不想讀書，讀書到底是為了誰……聽了媽媽的.一番話，我知道自己錯了，我辜負了老師對我的期望。媽媽拉着我來到辦公室門口，讓我向您道歉，可我礙於面子，死死沒有開口。

今天，我藉着寫作文的機會，真誠地向您説一聲：“對不起，周老師！”您關心我們的學習和生活，耐心地教我們，當我們遇到不懂的問題，您也會不厭其煩地為我們解答。我真心感謝您的教導。

我的周老師作文 40

在我的印象裏，每天能聽到周老師那用温婉細膩的嗓音為我們講課，簡直就是一種幸福了。她教給同學們做人的道理，幫我們樹立正確的人生目標。周老師每天都給我們上課，有時嗓子累啞了，她仍堅持着。她是一位和藹親切的，温柔善良的女語文老師。周老師的大眼睛永遠都是水汪汪的，兩條彎眉像月牙似的，櫻桃般的小嘴，烏黑靚麗的頭髮總是散發洗髮水的芳香。隨着“咚咚咚”高跟鞋的`聲音，她的身影很快就會出現在我們的面前。

一大清早，就能聽見周老師領着同學們讀書時清亮的嗓音。晚上，同學們和其他老師都走了，一個熟悉的背影還在那裏準備着明天要講的課文。當我和同學們已經進入了甜美夢鄉的時候，她依然在工作，實在累了，她才會躺在牀上睡覺。有時，她會為了工作而忘記吃飯。可以説，我們的周老師，在全校裏是一位又美麗又勤快的老師。

有的老師會和學生賭氣，一生氣就不講課了。但我們的周老師永遠都不會這樣，就算有同學犯錯，她也不會大發雷霆，總是像媽媽一樣慈祥，用微笑來説服。

有的老師會認為，不就一節課嘛，你不聽拉倒，我工資照拿。但我們的周老師不會這樣，她總會努力盡到自己的責任，把每一節課每一個字都講得津津有味。周老師謝謝您，是您那高尚的品質和情操讓我懂得了人生價值的道理，我會好好學習的，一定不辜負您對我的期望，還有在我們身上付出的辛勞和心血。此時此刻，我只想對您説上一句“周老師，您辛苦了！”