關於回憶同學的作文6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的回憶同學的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

回憶同學的作文 篇1

熟悉的教室、熟悉的同學、朋友、老師、熟悉的 … …這裏陪伴我走過了5年的風風雨雨，真的不能忘記，所有所有的回憶。

教室裏朗朗的讀書聲；歡樂地笑聲；美妙的歌聲；老師的教導聲，迴響在耳伴。真的好希望老師能對我們再説一次“好好學習、天天向上，上課要認真，要懂禮貌、看見老師説老師好、要和同學友好… …”只要是一次，哪怕最後一次也好，甚至用嚴厲的口氣批評我們也行，但是我心裏明白不可能，再也不可能了… …

操場上，留下了我們的小小足跡；歡歌笑語；灑下的一滴滴汗水，… …我多麼多麼希望能再和同學們一起，跳繩、打球、研究難題；我多麼多麼希望能再和其他班的同學開展接力賽、再爭得第一名；我多麼多麼希望能再和同學們一起開一個熱熱鬧鬧的班隊會，哪怕我們的歌唱得有些左、表演得有些稚嫩，但那是我們的真情；我多麼多麼希望我永遠永遠都是12歲；我多麼多麼希望… …但是我知道，時間不能倒流好希望真的好希望時間能夠靜止，永遠停留在我們歡樂的那一刻。可是，時光老人走得是那樣急，歡笑也留不住他的腳步。

看見剛進校的一年級小弟弟、小妹妹們就不由自主得讓我回憶起我們一年級時，那時的我們是那樣的天真、那樣的無憂無慮但現在迎接我們的是：新的同學、新的老師、一切都是全新的，但它又是那樣的陌生，國小裏一切熟悉人和事物再也找不到他們的影子了。

完整的5年級1班、微笑着的56個同學、可愛的母校從此以後，將藏在我的心裏了。

親愛的同學們再見了!雖然不捨可是我們誰都無法改變了你們每個人的樣子永遠刻在我的腦海。

Figting !這是我唯一能説的!加油，我們一起加油!為自己的夢想加油!別忘了我們十年後的約定十年後我們再相聚在一起像國小時代一樣坐在一起聊天談心。親愛的老師們再見了!我明白我們一天天長大，終究會離開老師，現實雖然無法改變，但我仍不想説再見，更不忍與老師告別，我只想説：“謝謝您，我親愛的老師。”我會永遠想念您們的。

回憶同學的作文 篇2

詩曰：光陰如似箭，去而不復返。回憶同學事，還得從五年。

話説，時間過得真快，一轉眼四年過去了，回憶起同學的事，我還是念念不忘。在我的記憶中，同學之事已經會成了一條五彩繽紛的海洋，令我記憶最深的那就是——五年級。

五年級的回憶還得從我們班説起，那是一個星期五的下午，我吃過午飯來到學校，看見班門大開，我想都沒想大步來到班級以內，四周看了看，只見班裏還沒有來幾個人，我大步走到自己的座位上。

看見同桌正在寫數學作業，我看了一會兒，坐了下來，同桌對我説：“今天下午我們有一節體育呀！”我聽到這個消息後高興的又蹦又跳，我這麼一跳可不要緊，驚動了班長，他問我幹什麼，我沒有回

答他，尷尬的坐了下來。時間不長下課鈴響了，同學們都爭先恐後的跑出了教室。我也跑了出去，校園裏太熱鬧了，同學們幹什麼的都有，總之來説熱鬧非凡。“叮鈴鈴——”上課鈴響了，同學們像浪潮

一般湧進了教室。我剛坐到座位上，老師來到了講台之上。同學們都鴉雀無聲，老師面帶笑容的對我們説：“同學們，我告訴大家一個好消息，今天下午我們第一節是體育課。”聽到這個消息後同學們都

興奮地叫了起來，剛才鴉雀無聲的教室變成了熱鬧的天堂。

回憶同學的作文 篇3

難忘那一次次盡情的嬉鬧;難忘那一次次夕陽下的奔跑;難忘那一次次熟悉的笑容。難忘，和同學們的一切都是難忘。

歲月悠悠，彈指一揮間，六年的光陰在我的身邊悄然而逝。想到我即將升入國中，我就無比興奮，但一想起我的同學，就不禁頭涔涔而淚潸潸了。

在我即將畢業時，我站在教室前的走廊上，回想着這六年的點點滴滴：和同學們一起奔跑在夕陽的餘暉下;和同學們一起坐在石板上聊天;和同學們一起在走廊上追足打鬧。和同學們一起參加表演時的情景彷彿還在我的眼前;同學們那朗朗的讀書聲彷彿還在我的耳畔;獲獎時同學們的喜悦彷彿還縈繞在我的心頭。

同學，這一詞彙藴含着我們童年時的純真，是我們一生之中最美好的回憶。我們的生命中會出現許多同學，多多得連我們自己也數不清。但是，我們的生活中如果沒有了同學，那我們的生命將毫無色彩。

那一次次盡情的嬉鬧，那一次次夕陽下的奔跑，那一次次熟悉的笑容，它們將永遠定格在我的心中。

回憶同學的作文 篇4

十幾歲的時候，常常憧憬着將來，而五十歲以後則常常回憶起過去。

國中畢業以後已經有三十多年了。昨天看到同學們發的微信羣裏的國中同學20xx聚會的圖片，沒有一個我能認得出的。是呀，想想已經過去那麼長時間，當年的懵懂少年已經是年過半百的老人，印象中的帥小夥一下子變成了一個老頭，這麼大的跳躍，誰能受得了。

在我的腦海裏男孩子似乎還是調皮搗蛋的樣子，下課幾個人在一起搶一個橡皮疙瘩，女孩子還是那樣文靜，躲在教室後邊説悄悄話，在教室外邊跳橡皮筋。那時候也不知道是不是封建，男女同學很少説話，只是在收繳作業時可能會説上一兩句。

有時候也有例外的，我的前邊坐的兩個女生，一個叫喬超，之所以我能記住她，是因為她上自習課經常和同桌説話，我説過她，她不服氣，我們吵過架，她把我的書摔了，她説:“我是你什麼人，你要管我？”我們倆差點打架，我的同桌王紅安勸了我，才沒有打起來。坐在我後邊的是毛麗，化學老師家的女兒。黑黑的面，鬢角上有個疤。她不像別的女孩子一樣靦腆，她活潑，和男生説話也沒有什麼拘束。有次考試她在背後捅我，要我給她傳紙條。

我們的班長是喬治紅，學習最好，學習委員好像是彭春環，他們的學習都很好。我在班裏的學習算是老四，老三是郭建平。中招喬考上了藥劑師，聽説彭考上了幼師，不知道什麼原因沒去上，而是上了一中。郭上了一高，王建國上了七中。而我上了三中重點班。王秀花，李素君，樊海沉也上了三中，後來樊做了個錯誤的決定，改學文科，要不是他就被招飛走了。其他同學到那裏上的高中，我都不知道了。

還有一個讓我記憶很深的是女生常海玲，高高的個子，很能跑，運動會時打破了校女子短跑記錄。

男生中和我很要好的有孫要武和王耀武，孫的爸爸是政治老師，上課他爸爸經常點名批評他。我的同桌王宏安，左耳長了個栓馬樁。

這就是我對國中同學的記憶，雖然不是全部，其他的差不多都記不多了，就是有也只是星星點點而已。

十幾歲的時候，常常憧憬着將來，而五十歲以後則常常回憶起過去。

國中畢業以後已經有三十多年了。昨天看到同學們發的微信羣裏的國中同學20xx聚會的'圖片，沒有一個我能認得出的。是呀，想想已經過去那麼長時間，當年的懵懂少年已經是年過半百的老人，印象中的帥小夥一下子變成了一個老頭，這麼大的跳躍，誰能受得了。

在我的腦海裏男孩子似乎還是調皮搗蛋的樣子，下課幾個人在一起搶一個橡皮疙瘩，女孩子還是那樣文靜，躲在教室後邊説悄悄話，在教室外邊跳橡皮筋。那時候也不知道是不是封建，男女同學很少説話，只是在收繳作業時可能會説上一兩句。

有時候也有例外的，我的前邊坐的兩個女生，一個叫喬超，之所以我能記住她，是因為她上自習課經常和同桌説話，我説過她，她不服氣，我們吵過架，她把我的書摔了，她説:“我是你什麼人，你要管我？”我們倆差點打架，我的同桌王紅安勸了我，才沒有打起來。坐在我後邊的是毛麗，化學老師家的女兒。黑黑的面，鬢角上有個疤。她不像別的女孩子一樣靦腆，她活潑，和男生説話也沒有什麼拘束。有次考試她在背後捅我，要我給她傳紙條。

我們的班長是喬治紅，學習最好，學習委員好像是彭春環，他們的學習都很好。我在班裏的學習算是老四，老三是郭建平。中招喬考上了藥劑師，聽説彭考上了幼師，不知道什麼原因沒去上，而是上了一中。郭上了一高，王建國上了七中。而我上了三中重點班。王秀花，李素君，樊海沉也上了三中，後來樊做了個錯誤的決定，改學文科，要不是他就被招飛走了。其他同學到那裏上的高中，我都不知道了。

還有一個讓我記憶很深的是女生常海玲，高高的個子，很能跑，運動會時打破了校女子短跑記錄。

男生中和我很要好的有孫要武和王耀武，孫的爸爸是政治老師，上課他爸爸經常點名批評他。我的同桌王宏安，左耳長了個栓馬樁。

這就是我對國中同學的記憶，雖然不是全部，其他的差不多都記不多了，就是有也只是星星點點而已。

回憶同學的作文 篇5

雖然現在已是一名國中生，但國小的生活依然保留在我的記憶相冊中。翻開相冊，一張張温馨的相片，記錄我們成長的瞬間，那些人，那些事，那一張張熟悉的面孔，一句句熟悉的話語，都勾起我對往事真切的回憶。

找到國小畢業照，看！這個眉目清晰的漂亮女生是我的好朋友。她有兩大特點，一是好看—人好看，字好看，心也好，另一個便是她的成績，一張張漂亮的成績單令人羨慕不已，當然，這都是她努力的結果，別人玩樂的間隙，更多的時候她用來讀書習字，努力和她的成績絕對成正比。

這個女生是我六年級的好閨蜜，性格好、脾氣好、美術好，一個大大咧咧的女孩，心思卻異常細膩，和粗線條的我在一起沒少提醒和照顧。性格是絕對的與世無爭，淡然優雅，有人問他借東西，他總是毫不猶豫的借給別人，我問她為什麼，她説：“每個人都有遇到難處的時候，借一點東西，沒什麼嘛。”這一點我十分欽佩，很少有人與她爭吵，因為她總能順利的解決問題，還常常做“和事佬”呢！畫畫好，手工巧，不然怎麼能參加美術比賽呢？我們的友誼維持了好久，現在雖不在同一所學校，卻時常聯繫，還相約要醉一輩子的好姐妹呢！

這個看起來十分精神，很有朝氣的小夥子是我們的體委，陽光向上可以用來形容他，他的臉上時常掛着笑容，話語裏包含着十足的熱情，由勞動時，他總是搶着幹，也因此受過許多小傷，一來二去醫務室的老師都認識他了。他的體育更棒，短跑、籃球樣樣在行，運動會上還未來得及看他就已經到達終點了球場上，他身形敏捷，動作靈活，一氣呵成，球與他合成一體，一轉身便進了籃筐。

這些人都帶給了我許多歡樂和記憶，在成長過程中有些人分開了有些人還陪在我身邊，有些記憶已模糊不清，有些卻刻骨銘心，這些記憶都會成為我生活中的一部分，將來，還會有更多的記憶，我這本內心的相冊還會增加更多新的記憶。

回憶同學的作文 篇6

鳥哥是同學給他起的外號。

他真名叫蔡策，被某哥們兒喚為菜鳥，不知什麼時候開始，江湖上的仗義哥們又給他起了一個比較仗義的外號：鳥哥。

我不得不讚歎同學們的想象力和聯想。

鳥哥剛來時自我介紹的很豪爽，但下課一看他覺得有點可憐。

老師佈置了課下作業要求課下寫完，我們沒有一個在寫，他卻在一筆一劃的寫，那時我們都用鋼筆，他卻用木杆鉛筆，我們用華麗的筆記本，他竟然用田字格，額頭上有密密小小的汗珠，我確定了第一印象：家庭貧困，努力用功。

其實後來才發現並不是那樣的，他是一個可惡到極點的人，和我們熟悉了兩星期後，我就成了受害者，跳交誼舞時，他把鑰匙甩過來，差點甩到我臉上，他還做所謂的“兩肋插刀”，説白了就是湊熱鬧，我和班裏某男生吵架，他來“助陣”，也不用你的腳趾頭想想，兩個男生對付一個女生公不公平！

濃濃的眉毛，厚厚的嘴脣，寸頭，額頭上再加一撮毛（頭髮），他的肖像畫就是這樣，也許憎恨會讓人門縫裏看人，班裏竟然有很多女生暗戀他，外班的也有，並且半年前震驚整個六年級的“情書事件”竟然有他！

如此可惡的一個人，竟然有一個很浪漫的生日：七夕，於是我吐槽的在日記本上寫：是不是他媽媽是一個很浪漫的人，在七夕突然突發奇想到醫院把鳥哥取出來，那麼鳥哥就是一個——早產兒！早產兒導致了鳥哥腦癱，所以他才會這麼白痴！

像我哥一樣，鳥哥的運動神經十分發達，在跑步的時候，像一隻脱韁的瘋狗跑了出去，不一會又像一隻更加瘋的瘋狗伸着舌頭等待嘉獎。

雖然可惡，但鳥哥畢竟是人（憎恨就是説不出好話來），人必定是有缺點的，所以鳥哥，如果你看見這篇文章，明天請揍我一頓吧！我會不負眾望的及時撥打110的！