有關溝通心靈作文六篇

無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的溝通心靈作文6篇，希望對大家有所幫助。

溝通心靈作文 篇1

溝通是人與人之間交往的紐帶，是人與人之間相處的橋樑，如果在生活中缺少了就如同折翼的鳥，而反之就會收穫甚多。

“媽媽，今天來的外國人長什麼樣啊?”我好奇地問道。媽媽説：“好像和我們中國人長一個樣好了，別説了，他來了。”我們看見一個一米六幾的男子輕盈的走了進來，開始給我們上外教課。

一開始我就像聽天書一樣，滿腦子直蹦“亂碼”，別的同學也是似懂非懂。頭頂問號，我只好不懂裝懂，一直在點頭。老師用敏鋭的目光掃視全班，最終落在了我的身上，隨即開口道：“eva，……”我站了起來，卻不知所措，腦子還是一團亂麻，因為我真的什麼也沒聽懂。我心裏就像揣了幾十只小兔子一樣，“砰砰”直跳，我無可奈何。編輯中生智，用手和表情告訴老師，我根本一點點也聽不懂。老師看懂了我的動作，微笑着示意讓我坐下。我這才舒了口氣，打架都用佩服的目光看着我，似乎只有我想出了這個好主意。

這次我們都學會了用“手語”方式來溝通，老師似乎也知道了我們聽不懂她自己的話，所以有深奧的語言，他也用動作來代替，這樣我們便能順暢的交流。老師右手放右眼前做了一個按快門的手，是同學們都明白了，原來他想讓我們照照片。這節外教課也變得生動有趣，我們也越來越喜歡這位可愛的外教老師了。

溝通是人與人的交流，是心與心的對話。有時它無需用宂繁拖沓的語言，只要你一個眼神，一個手勢，就能讓別人讀懂你的領悟你的詮釋。

溝通心靈作文 篇2

冬令營結束回家後，餐桌上，一如既往的温馨。母親將清蒸對蝦端在了我的面前，那是我最愛吃的菜餚。母親細心地剝去了蝦殼，沾了醬汁，把最嫩的那部分夾進了我的碗裏。“多吃點！”母親笑着對我説。我抬頭望母親，那雙眼中滿是温存。我望了望餐桌，同樣夾了一塊母親愛吃的青菜，送進了母親碗裏。母親望着我，愣了半天，然後會心地笑了。這是我第一次夾菜給母親，母親説，我懂事了。飯後，母親習慣性地給我削了個蘋果，在母親忙碌的時候，我伺機給母親泡了一杯茶。

蘋果很甜，而家中，茶香四溢。我和母親彼此沒説一句話。但那足夠了，真的足夠了，從蘋果的香甜中，從四溢的茶香中，從餐桌飯菜的互夾中，我和母親都能明白。空氣中的每個分子都在對母親、對我訴説着：溝通，無處不在。

溝通，只需用心靈來訴説。

溝通心靈作文 篇3

上週五下午，雖然天陰沉沉的，甚至還飄着細雨，但我們的激動和期盼卻像火一樣，所有的同學都望着校門，期待着一位著名作家的出現。“哇！”隨着同學們的一陣尖叫，我也不由自主地站了起來，急切地向四周張望。啊，他來了！我興奮地跳了起來，“中國動物小説大王”沈石溪伯伯來了！

一陣歡快的樂曲過後，沈伯伯便開始了他的講座。“我與動物打了整整四十年的交道，我在這段時間中，改變了對動物的看法。在1969年，我第一次來到西雙版納……”他的故事一開頭，全場一下子就安靜了下來。沈伯伯娓娓道來，繪聲繪色地描述着當年的趣事奇聞。我們似乎也跟着他的思維，隨着他的故事，走進了四十年前的西雙版納，一會兒在與地上追逐孔雀，一會兒在草叢間躲避狼羣，一會兒在叢林中驚心動魄，一會兒像在家裏會議往昔……我們在一次又一次的歡笑聲中體會文字的情感，我們在一個又一個的片段中感受動物的情懷。

在沈伯伯的許多動物經歷中，我明白了許多他沒有明説的道理。在養鷹的故事中，我明白了動物也是像人一樣，更有着某些人不具備的高貴品質。雖然小鷹是鷹，但他仍然敬畏自己的'“養母”母雞；雖然紫嵐是狼，具有兇殘的本性，但她對待兒子也是無微不至的。所有動物都不僅僅代表一種意義，無論是弱小還是強大，無論是機智還是笨拙，所有的動物都會以愛1對愛，感恩戴德，不會像個別人一樣為利益而疏遠親情、不擇手段。

沈伯伯還告訴我們觀察生活、感受生活是很重要的。曾有一位哲人説過：“生活是創作之源。”是的，所有的靈感都來自生活，要寫好文章，只有時時尋找別人沒有發現的事，只有記錄親身經歷的事。

時間飛逝，一會兒又到了放學時間，在互動環節的歡呼聲中，與作家的溝通接近尾聲。閉上眼，細細地回味着剛才快樂的書之旅，我覺得真是受益匪淺。

溝通心靈作文 篇4

老師，您真的能感知我的內心所思嗎？

是的，老師，我肯定。

我肯定，您瞭解我比了解您最親近的人更徹底。

上星期一，我不小心犯了錯誤，和同學打了一架，我沒敢告訴您。上課時，我僥倖的認為您不知道，還裝模作樣地作認真聽課的樣子，但是，後來，我越來越感覺不對勁，我分明從您掠過我的眼神中，辨出了您顯然知道了事情的原委，我從您的眼神中讀到了嚴厲，是那種犯了錯誤一定要追究的嚴厲，我忽然心虛了……

老師，是真的嗎？您真的知道了嗎？您是在責怪我嗎？您是在批評我嗎？我一下子慌了，慚愧地低下了頭……

下課後，我趕緊主動找到和我打架的同學，誠懇地承認錯誤，同學原諒了我，我們又成了好朋友。

第二天，我上您的課，看您的眼神，分明您已經知道我知錯即改的過程，您看我的眼神又和平日一樣，充滿肯定、讚許和褒獎了。

老師，真的嗎？您真的像孫猴子一樣變身存在於我們的肚子裏，對我們的一舉一動都瞭如指掌嗎？

上星期五，我考試得了100分，我拿到卷子時，高興的幾乎蹦起來，老師，我要向您報告這個好消息，您知道，由於我的粗心，考試時，經常不是把小數點點錯位，就是乾脆把“+”看成“-”，或者把“x“看成"/"，結果，考試成績總是不理想，您的諄諄教誨讓我改掉了不細心的毛病，那天，終於考了100分。

老師，我要向您報喜，順便向您邀功！

上課了，您來到了教室，老師，我多麼希望站起來大聲向您報告這個好消息，但是，我忽然發現，您那時的目光是那樣的淡定，我立刻剎住我的熱情，同時，我分明從您漫不經心掠過我的眼神中，讀到了”平常——”。

老師，您是在告誡我嗎？您是在提醒我要以”平常心“對待這樣一次普通的考試嗎？是的，老師，我從您的眼神中讀到了“沒什麼了不起”

噢，我明白了，老師，您一定是在提醒我“戒驕戒躁，繼續努力“，哦，是的，我太得意忘形了，老師，對不起，只有一次100分，我簡直不認識自己了，太可怕了。老師，您的眼神分明告訴我，這是學習中的一個小節點，微不足道，決不能滿足，更不能止步不前。 是的，老師，我明白了您的意思，我一定遵從您的旨意，把這一個小小的成績當成下一次更多成功的動力。

放心吧，老師，您的心思，我明白，您提醒的對，看我的行動吧，您的學生不會讓您失望的！

老師，莫非，您熟知我的所有心思嗎？莫非，您熟知每一位學生的所有心思嗎？

嗯，肯定是！

溝通心靈作文 篇5

寒假裏，我進入了嘉祥九思舉辦的冬令營，開始了我為期七天的獨立生活。冬令營裏愉快的生活讓我陶醉其中，課堂上老師的幽默風趣，活動時同學們的熱情洋溢都令我的這次冬令營充實而又美好。但是，離家的兒子心中卻蕩存着一份孤寂，一份思念。入睡前，不再有母親温存的撫摸，起牀後，也不再有母親面面俱到的安排。我開始對母親有了深入心扉的思念，渴望母親那親切的關懷，甚至渴望母親那煩瑣的叮嚀。我情不自禁地撥通了母親的電話，沒有太多的寒暄，一句“媽，我想你了！”便將兩顆遠離的心緊緊地貼在了一起。

“媽也想你！”

溝通，是如此的簡單。

溝通心靈作文 篇6

世界那麼大，人與人之間的溝通越來越少，我希望能有一座心靈之橋來加深人與人之間的感情。

存在心靈障礙

在爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇的日子裏，我喜洋洋的坐在桌前，等待着一個神聖時刻的到來——和家人一起吃年夜飯。

香噴噴的飯被端在桌上，聞着沁人心脾的飯香味，總是覺得心情大好。我本想拿起筷子吃，可是長幼有序，爸爸媽媽都還沒吃呢，你着什麼急？我不得不忍着飢餓等着。

牆上的掛鐘上的秒針已經轉了幾圈了，可是坐在我對面的爸爸媽媽全絲毫沒有吃飯的意思。

我忍不住催促道:“爸，媽你們快吃啊！你看飯都涼了。”

他們擺了擺手，無所謂道:“你先吃，你先吃吧！”説話時，他們連頭都沒有抬一下，只是一直在抱着手機玩。

掃除心靈阻礙

聽到這話，我內心非常生氣，一家人好不容易在一起吃個年夜飯，結果你們卻叫我先吃，自己抱着個手機玩，這樣的年夜飯，有意義嗎？

我走了過去，依然上前拔掉了無線網的線，坐到了飯桌前。

“怎麼回事呀，怎麼突然沒網了？”老媽埋怨的聲音傳來。

老爸也附和道:“是啊，我差點就搶到一百元了。”

我內心苦笑，他們到現在還竟然不知道發生了什麼。

我解釋道:“老爸老媽，網線我已經拔了，咱們坐下來好好吃頓飯吧，別再搶紅包了，拆遷的身外之物，今天搶不上，明天可以再搶，可是吃年夜飯的這個機會一年就只有一次。”

他們沒有説什麼，只是放下了手機，開始往我碗中夾菜説:“好好吃飯吧，趕快吃，爸媽以後再也不會玩手機了。”

搭起心靈之橋

手機在幫助什麼的同時，也給人們帶來了許多的負面影響，人與人之間的交流越來越少，甚至是家人之間，這份親情也變得越來越淡了。

很多時候我們是不是應該放下手機，好好和親朋好友聊聊天，增進一下感情呢，都説語言是心靈的窗子，那麼我們就要打開自己的心靈之窗，讓温情在你我之間傳遞。

語言也是人與人之間心靈的一座橋，讓人把心靈溝通，讓心更近，讓心更暖。別再抱着手機玩了，沒事的時候多和家人説説話，珍惜這份機會。