讓我想一想國中一年級作文

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的讓我想一想國中一年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

當兩股清泉流過臉頰時，它在宣告着什麼呢？是自己需要同情，需要幫助？是宣泄自己的一種方式？還是懦弱的外在表現？

那天中午，還沒到房門口，那一如既往的喧鬧，已首先向我傳遞了消息。一堆人聚在一起像從牢中放出的鳥兒，終於可以暢所欲言了。我知道，我又是姍姍來遲的一員。“同志們，我回來了。”我推開門，站在門檻上向這些剛放出的“鳥兒”喊道。每個人都那麼熱情，衝我大喊大叫，弄的我根本聽不下去這些“鳥語”了。我拿出凳子，一屁股坐下，從旁邊的人開始談論“我今天去開會，然後……”

“啪”的一聲，又進來了一個人，大家都抬起了頭，動了動嘴，想要説點什麼，誰知她徑直走到一個凳子前坐下，望着牆發呆。“怎麼，還沉浸在牢中沒出來呢！”大家也收回了自己的熱情，往對方邊上湊了湊，但卻並沒有因此停止自己的話題。後來她索性“咚”的一聲，把頭栽到桌子上。我也忍不住抬頭，看着她這一反常的行為，她還在小聲啜泣。我也無奈的把目光又移到了自己的碗中。討論聲，歡笑聲沒有停止。我一個人“冷處理”就算了，她們又是怎麼想的？讓我想一想，眼淚流過的場景，是這樣嗎？

記不清是國小，還是中學，亦記不清是幾年前了。那天，中午去學，同學們有的寫作業，有的.相互講題，有的則在談着一些不知名的事，臉上還時不時露出壞笑，一切都是那麼和諧。不知何時，我後面的人已經把一個座位圍得水泄不通了，可能由於好奇，很多人也和我一樣，忍不住走了過去，還互相詢問着：“怎麼回事兒？”走過去才知道，是一個女生，不知怎的哭的“不省人事。”同學們不停地遞着紙巾，有人邊拍肩膀邊安慰，還有人索性直接用衞生去擦那臉上止不住的淚水，好像想硬生生的把淚珠重塞進眼眶裏。直到有人低聲吆喝：“老師來了，老師來了。”同學們這才放過了那可憐的一立方米的地兒。

讓我想想，同樣是流淚的場景，怎麼幾年之後反差就這麼大？是人情的冷漠，自私嗎？比起這個，我更願意理解為不同階段的眼淚有着不同的價值。可能在兒時，眼淚是我們最好的武器，是表達我們鬱悶最好的方法；那麼稍微大一點，上了國中，我們眼中最有力的武器，可能也就成了別人眼中懦弱，沒有勇氣的表現。

努力從思緒中抽身離開，我還是放下了飯碗，輕輕撫住了那個柔弱的肩膀，因為我更願意相信：一份温暖的鼓勵，可以讓她擁有堅強……