【精品】寫事的作文集錦八篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的寫事的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

寫事的作文 篇1

今天是2月7日，星期五，是我媽媽今年第一天上班的日子。

因為那天沒有大人在家，媽媽不放心，所以媽媽才帶我到她公司的。到了公司裏，有一位叔叔給大家發了一根很長很長的煙花。當我把煙花拿到手後，我很激動，準備和其他人一起放煙花。後來，大家就一起放響了煙花，而煙花筒裏飄出了就像五顏六色的花瓣，好美啊! 玩着玩着，就到了吃中飯的時間了，大家就去阿外樓吃中飯，到了阿外樓後，我們就吃了好多豐富的菜，那的菜可好吃啦!比如.;湯圓，飛餅......都很好吃，吃好了，大家還是回到公司繼續上班。

時間過的可快了，馬上就要到下班的時間了，可今天讓我最難忘的是我到媽媽公司還收到了開門紅包，好開心的一天啊!

寫事的作文 篇2

一、寫校園外的事情的作文類型

1.通過一件事情，反映出社會的新面貌新風尚；

2.寫一件在校外發生的事情，表達自己的思想感情，表現自己對社會的認識。

二、寫校園外的事情的參考題目

1.《上學路上》

2.《這件事教育了我》

3.《一件小事》

4.《放學以後》

5.《路遇》

6.《感人的一幕》

7.《這件事對嗎》

8.《社會新風》

9.《發生在街頭的一件事》

10.《愉快的一天》

11.《這是一件真實的事》

12.《________見聞》

　三、寫校園外的事情的參考開頭

1.《上學路上》的兩種開頭

第一種開頭：那天，風特別的大，把地上的落葉吹得滿天都是。

第二種開頭：護龍街是我每天上學都要經過的一條街，這一天，我遇到了一件奇怪的事情。

2.《這件事教育了我》的兩種開頭

第一種開頭：爸爸是警察，負責我們這一片地方的治安工作。有一天，一個人來找他，手裏還拿着一大包東西。

第二種開頭：“你怎麼能收下他的東西呢？”爸爸下班回來，得知我收了一個陌生人送來的禮物時，非常生氣。我站在一邊，低着頭為自己辯護：“他送到我們家來了，我就只好收下了。”

3.《社會新風》的兩種開頭

第一種開頭：在我們的周圍，每天都發生着許許多多值得讚頌的事情，今天，我要説的一件事情，就是表現了人與人之間善良友好的感情。

第二種開頭：張大媽已經六十五歲了，可她最近竟舉行了一場有意義的婚禮，你説新鮮不新鮮？

4.《感人的一幕》的三種開頭

第一種開頭：春風吹拂着景德路上的楊柳樹，像一位位舞蹈演員一樣，楊柳翩翩起舞。

第二種開頭：那天，我放學回家，經過景德路口的時候，突然前面有一位騎車的婦女搖搖晃晃，從車子上重重地摔了下來！

第三種開頭：感人的一幕永遠也不會使人忘記。這件事發生在去年夏天的一個下午。

5.《這件事對嗎》的兩種開頭

第一種開頭：我氣呼呼地跑回家，往牀上一撲，眼淚像泉水一樣奪眶而出。

第二種開頭：雙休日，我與媽媽一起去逛街，當我們走到一條小巷的時候，一輛摩托車從遠處開來。正好我們身邊有一個積水的地方，車子一開過，髒水嘩地濺了我們一身。

6.《路遇》的兩種開頭

第一種開頭：“啊呀，這不是我的國小同學張亞嗎？”放學時，我看着走在前面的一個人，突然叫了起來。

第二種開頭：張亞是我國小時很要好的一位同學，可是她搬家以後，我們就很少見面了。巧得很，我們竟然在放學的路上相遇了！

四、寫校園外的事情的參考詞句

人山人海/成羣結隊/三五成羣/人來人往/川流不息/大開眼界/流連忘返/戀戀不捨/興致勃勃/滿載而歸/衷心感謝/千載難逢/人聲鼎沸/熙熙攘攘/先人後己/扶老攜幼/仗義執言/愛憎分明/助人為樂/公而忘私/拾金不昧/排憂解難/一馬當先/慷慨解囊/貨真價實/百問不煩/笑容可掬/移風易俗/別開生面/返老還童/真相大白/耳目一新/今非昔比/聞所未聞/稀罕/納悶

1.有的扛草袋，有的搬石塊，有的擔土筐……人人都是步伐匆匆，急如星火般奔向大堤。

2.熊熊的烈焰像瘋狂的火蛇夾雜着灰塵、煙塵在屋頂亂竄。

3.濛濛細雨中，郵電支局前的小廣場比往日更加熱鬧了。

4.他們排着隊，一個個捧着各式各樣的儲蓄罐，踮起腳尖，把盒裏的硬幣小心翼翼地倒進箱中，然後蹦蹦跳跳地回到了自己的隊伍中。

5.他雙手插腰，歪着腦袋，噘着嘴，瞪着叔叔，做出生氣的樣子。

6.這時輪船上人們一陣騷動，有些人皺緊了眉頭，用手捂住鼻子，嘴裏還嘟嘟囔囔地説一些不滿的話。

7.李爺爺瞪了瞪眼，氣哼哼、顫巍巍地走開了。

8.來的客人可不少，男男女女，穿紅着綠，賀喜的，幫工的，湊熱鬧的，個個喜笑顏開。

9.出題人步步緊逼，搶答者沉着冷靜，對答如流，整個賽場上掌聲和喝彩聲此起彼伏，不絕於耳。

10.幾個老外一下子買了20多條牛仔褲，一邊嘰哩哇啦地説笑，一邊七手八腳地把貨塞進大編織袋裏。

　五、寫校園外的事情的參考段落

1.在熙熙攘攘的購物市場上，兩個老外正在認真地挑選衣服。那個男老外選了一件風衣穿在身上，轉了幾下身子，女老外上下左右看了一番後，連連搖頭。於是，那個女老外幫着男老外脱下那件風衣，又把它放回原處，轉身便來到另一個攤牀。攤牀上那個精靈的小夥子一邊用俄語説：“歡迎，歡迎！”一邊很禮貌地拿出一件風衣遞給老外看。那個女老外先翻看了一下衣服的商標，接着幫那個男老外穿上風衣，女老外前後左右看了幾遍，便指着衣服的商標高興他説道：“上海，哈勒紹！”兩個老外終於買到了一件稱心如意的風衣。

（“老外”和“哈勒紹”這兩個詞語用在文章中，增加了生活的氣息。）

2.火紅的晚霞中，他們一個個紅光滿面，興致正濃。瞧，他們穿着很時髦的蝙蝠衫，隨着樂曲的節奏翩翩起舞，臉上的皺紋在優美的旋律中都舒展開來。“又是一年三月三，風箏飛滿天……”隨着樂曲的明快節奏，這些老人的步伐和動作也在不斷地變化，時而雙腳不停地點踏地面，時而雙手有規律地上下起落，時而來個“對佛掌”，姿態瀟灑；時而又來個滑稽的“烏龜伸縮”，令人忍俊不禁。扭啊，跳啊，他們越跳越歡，越跳越開心，越跳越顯得年輕。

（這一段中的一組排比句用得很好，把老人們歡快舞蹈的樣子寫出來了。“時而”這個詞語是“一會兒”的意思，用它來描寫一連串的動作最合適了。）

3.這一撥兒秧歌剛過，那一撥兒又接了上來。耍龍燈、舞獅子、天女散花、豐收鑼鼓……滿街的秧歌讓人目不暇接，滿街的鑼鼓聲震耳欲聾。人們沸騰了，擁着秧歌隊説呀笑呀，指指點點地議論着。孩子騎在爸爸的脖子上追着秧歌隊叫，兒女們攙着老人跟着秧歌隊跑……流連忘返中，説不定你也會情不自禁地加入這狂歡的行列，身不由己地扭起來。

（這一段文字的小作者是很會寫文章的，他有一個本領，能把句子寫得像對偶句一樣，讓人讀起來覺得很有味。比如：孩子騎在爸爸的脖子上追着秧歌隊叫，兒女們攙着老人跟着秧歌隊跑。）

4.這時，一隊身着西裝的日本朋友從西門走過來，主動向我們招手，向我們親切問好。他們有的用熟練的中國話與我們交談；有的拿出小本子讓我們簽名；還有的向我們贈送紅色氣球。一位日本女青年為我們畫了一隻活潑可愛的小熊貓。另一位身挎照相機，戴着黑邊眼鏡的日本朋友，通過翻譯向老師表示，為了日中兩國人民的友好，願意與我們合影留念，老師欣然同意了。同學們手持風箏，很快地聚集在一起。幾位日本朋友站在後面，親熱地撫摸着我們的頭，摟着我們的肩。有一位日本朋友把楊玲高高地舉了起來，“咔嚓”、“咔嚓”，一個個中日友好的鏡頭拍攝了下來。

（作者寫日本朋友選了兩個重點人物，一個是畫畫的，一個是拍照的，把這兩個人寫好了，讀者對這件事也就有了比較深刻的印象。）

5.放學路上，我看見一羣人圍在一堆，我最喜歡湊熱鬧，也連忙擠了進去。原來人羣中有個討飯的老人，他面黃肌瘦，破衣爛衫，耷拉着腦袋。地面上，還有一張用石頭壓着的求援信，信上的字歪歪扭扭的，有些字看不清，我琢磨了半天，才猜出意思來。原來他已經70多歲了，就住在農村，他的兒子和媳婦不養他。有一天，他的兒子對他特別好，説要給他買衣服，把他哄到漢口，一到漢口，他兒子就溜走了。他身上沒有錢，也回不了家，只得四處求援。我想：這兒子真缺德！

（小作者很聰明，沒有把求援信的原文全部抄錄下來，他可能考慮這樣太費篇幅了，於是他就只寫了這封信的意思。這是對的。）

6.我拿了蒜苗擠出人羣，匆匆離開了菜市場。路上，我掏出那張舊票子一看，竟是一張五角的。哎呀，多找錢了，不能佔便宜，要向雷鋒叔叔學習，送回去不留名。於是，我又急匆匆回到了菜市場，鄭重地對售貨員説：“阿姨，您多找給我三角錢。”説着，遞過了那張五角錢的票子。原想會聽到感謝的話，卻沒料到她沒好氣地説了聲：“討厭！”扔出兩角錢。我滿腔熱情頓時裏外涼透。我一直納悶兒，她錯找了錢，我還給她，她為什麼不高興呢？

回家後，我把疑問告訴了媽媽，媽媽説：“可能是售貨員出了差錯，怕扣獎金吧！”

（一小段文章卻顯得曲曲折折，買了菜卻多找了錢，去退卻又不肯收，相反還罵人，最後還是媽媽説出了原因，但不知道事實到底是怎樣的。）

7.決戰的第三個回合開始了。機器人發出了比前兩次更多更快的指令：“耳、鼻、右眼、嘴、左眼”我急匆匆地按開關。耳，要按兩耳的開關呀，我急中生智，兩手同時按住，接着按動鼻、右眼、嘴、左眼的開關，只見我面前的機器人接二連三地亮起燈泡，我按完最後一個按鈕時，高利均也完成了任務，可他畢竟慢了那麼一剎那呀！分辨器朗聲宣佈：“左邊獲得勝利！”我高興得跳了起來，歡呼着：“噢，我贏了！”我看看高利均，他像個外國人似的聳聳肩，兩手一攤，無可奈何地搖了搖頭。

（我的高興與高利均的喪氣形成了一個鮮明的對比，這樣寫很有效果。）

8.叔叔家有個酒櫃，酒櫃不算太大卻很精緻。令人不解的是酒櫃裏的酒總是喝不完，可又永遠放不滿。這是為什麼呢？我心中升起了一個大問號。出於好奇我便仔細地觀察了他家的酒櫃。原來，叔叔是廠長，找他談工作辦事的人很多。他們每次來手裏不是拎着酒，就是提着煙。每次帶來的酒多則五六瓶，少則二三瓶。這樣酒櫃裏便有酒了。

而叔叔又從不喝酒，可是酒又到哪兒去了呢？為什麼酒櫃總放不滿？這我也曾經仔細觀察過，可我總想不出名堂來，於是我就去問嬸嬸，嬸嬸笑着説：“傻孩子，這些酒呀，被你叔叔拿去賣了，你彆着急，等幾天櫃子裏又會有酒了。”我知道嬸嬸最疼我，她説的都是實情話，一定不會騙我的。我終於揭開了酒櫃的祕密。

（小作者喜歡提問，用問題不斷地把事情和情節引出來，也吸引了讀者的閲讀注意力。）

六、寫校園外的事情的參考題材

1.拾金不昧，仁義值千金；

2.見義勇為，挺身救羣眾；

3.幫貧救困，送糧又送衣；

4.勇擒歹徒，正氣必壓邪；

5.助人為樂，善小亦為之；

6.鋪路架橋，方便為大家；

7.捐資辦學，教育最重要；

8.捐款救災，郵局留假名；

9.路上騙局，小心中圈套；

10.以強欺弱，惡行有惡報。

寫事的作文 篇3

去年的夏天，我參加的生平第一次的游泳比賽，穿着藍色泳褲的我，緊張兮兮的聽這教練的鼓勵：“你一定會贏的！”

我站在準備位置上，全神貫注聆聽裁判的密碼：“個就各位！預備！開始！”

我像箭一樣的衝了出去，遊得好快好猛，這是一百米的競賽，我很快的就超過兩個人，前方還有兩個人領先着，我拼了命，全力游過去，努力的把其中的一個人甩到我的身後去。

最後的一段衝刺，變成我跟另外一個人的競爭，我們互不相讓，我用盡全身力氣，一鼓作氣的超越過他，第一個到達終點的人，就是我了。

這次贏得游泳比賽，讓我變得喜歡競賽了，那種衝刺和拼勁，真是太過癮了。當然，能夠得到好成績，是最大的鼓舞。

説起來，我也是比賽的常客，什麼比賽我好像都參加過，説上三天三夜也説不完，我實在蠻厲害的呢！

寫事的作文 篇4

今天是少先隊建隊日。

鈴鈴鈴，大家懷着既興奮而又激動的心情，直奔向一年級教室為剛要人隊的新隊員佩戴紅領巾。

“同學們，今天是少先隊建隊日。在這裏，每年都會有六年級的大哥哥、大姐姐為新隊員佩戴紅領巾。可以幾個人成一組負責一個小同學。好，現在正式開始。”校長話剛説完鄉新隊員就立刻響起熱烈的掌聲歡迎我們。

我和小瑤、小瑞三人一組負責一個新隊員。我們先分好工，小瑞和小瑤負責折領巾，我負責幫新隊員戴上紅領巾，他倆拿起紅領巾。一折，一折又一折可來勁啦！別看他倆平時戴紅領巾都是隨隨便便的，但可真來勁時，我都成為他倆手下敗將了。很快，他倆就把他們的成果，一條條整整齊齊的.紅領巾交到我手中。我小心翼翼地把紅領巾戴在新隊員的脖子上，然後用平時熟練的手法一折又折再穿進去，再把結弄整齊，“行啦！大功告成！”語文老師在一旁誇着。我們三個人像吃了蜜糖似的，心裏別提有多高興呢！一會兒，大家都愉快地完成了任務。大家看着自己的勞動成果，都美滋滋地露出笑臉來······我看着一張張甜美的笑臉不禁模糊地回憶起六年前的往事——幾位大姐姐為我精心佩戴紅領巾的情景，是多麼温馨啊！時間可過得真快啊！一轉眼就六年了，現在換成我在幫別人精心佩戴紅領巾了。

是啊！“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們要好好珍惜時間，好好學習，做一名合格的國小畢業生！

寫事的作文 篇5

在大海里，居住着無數美麗的貝殼，還有各種各樣的魚類。有一天，在這片美麗的海邊發生了一件事情：有一隻無暇的貝殼，被海水衝到了海邊，和鬆軟的沙灘來了個久違地擁抱，它高興極了，心想：終於可以在沙灘上曬太陽了，還可以欣賞到可愛的小鳥在天上飛來飛去，真是件幸福的事情啊！時間一分一秒地過去，海水很快也退潮了，它靜靜地在沙灘上等待，可是一想到再也找不

到自己的家了，便在海邊嗚嗚地哭泣起來。

不知過了多久，海浪又來了，遺憾的是海水並沒有發現那隻小貝殼。還好，有幾滴水滴到了貝殼的殼裏，小貝殼覺得癢癢的，它開心地笑了。它問小水滴：“你怎麼來了？也來曬太陽麼？”

小水滴回答道：“不，我可不想曬太陽，我和你一樣，也回不去了。”

“你要在我身體裏住一輩子麼？”

“不，過幾天我就要走了。”

“你還可以回去？那你能帶我一程麼？”

“我們還是先乖乖地睡個美覺吧，天也不早了。”小水滴説完這番話，小貝殼便聽到了一陣微小的鼾睡聲。也許它是累壞了吧。

到了第二天，太陽照在沙灘上，照在了小貝殼的身體上，它懶洋洋地睡着，等它醒來的時候，小水滴卻不見了。它正納悶呢，突然聽到了一個聲音：“可愛的小貝殼，你好，我是小水滴，你現在看不到我了吧，因為我已經蒸發了。我會變成雨水，再次回到大海，回到我的家，我想我以後一定會幫助你的，希望你不要難過，堅持吧。”就這樣，小貝殼天天等待小水滴來救它，它有時會覺得度日如年，但是它還是記住了小水滴的話，所以它依舊堅強地等待，堅強地面對一切，因為它確信，總有一天它會回到大海的懷抱。

過了幾天，小貝殼突然覺得身子底下滑滑的，睜開眼睛一看，原來是從天上掉下來很多的小雨滴，它們正在把小貝殼往大海里推去呢。在雨滴的幫助下，小貝殼使勁地往大海里滾去，終於，它又回到了大海的懷抱，又可以和自己的兄弟姐妹開心地玩在一起了。它激動地哭了：“謝謝你們，謝謝你們對我的鼓勵，讓我學會等待，學會勇敢……”

小水滴們也開心地笑了，是啊，每一滴水都有它自己的力量和用處，今天它們因為幫助了貝殼而開心、快樂。我想，我們每個人也都應該像小水滴一樣，幫助別人，快樂自己。

寫事的作文 篇6

星期天，吃過中午飯，我在卧室寫作業。

一會兒，調皮的小表弟跑過來，非要讓我陪他玩，我硬把他趕了出去並把門上了保險。心想：這下安全了，他進不來了，我可以安安心心寫作業了。可過了一會兒，媽媽開門的時候發現門怎麼也打不開了，便問我怎麼保險的，當時我也説不清楚，嚇得哇哇大哭。弟弟也在寫作業，嘴裏喊着：“救命，救命誰來救救我們呀!”姑姑想了很多辦法就是打不開門，最後把門踹開了，但是門鎖弄壞了。哎，都是弟弟惹得禍!

從那以後，我再也不敢把門保險了。

寫事的作文 篇7

幼年時調皮的我，玩蹺蹺板摔下來，左手骨折，那段日子給我留下了極大的陰影。在學校曾經上課積極發言的我，如今一隻手低垂着，很難鼓起勇氣站起來發言。寫作業時，左手無力，沒有辦法固定作業本，字寫得東倒西歪；放學收拾書包，只能用單手，跟不上同學們排隊的節奏……這種種的不便，我現在回想起來都心有餘悸。我當時嘗試着忘了，把它忘得一乾二淨，不想再用一種痛苦的眼光望着自己無力的左手。

雖然那段日子只有短短的一個多月，但是我用度日如年來形容一點也不誇張。

剛受傷兩天的時候，同學們都投來一種看待怪物一般的眼神，我只能在心裏承受着莫大的痛苦。下課了，好朋友想拉我出去，卻欲言又止，我很是孤獨。上體育課，不是待在教室做無謂的“掙扎”，就是看着他們在操場上飛奔，這兩者我都不願意接受。好朋友雖然口頭上安慰着我，但她們永遠體會不到我內心的苦楚。

那段日子真的一天又一天的在折磨我，以至於印象是那麼深，男生們給我取外號，拿我開玩笑，説委婉點，我寧願早點結束這一切；説難聽些，我當時真的不想活了。那段日子我崩潰了，幸好心中康復的信念讓我堅持下來。

如今，雖然已將它漸漸忘卻，但不經意間還是會回憶起其中的片段。那段日子不僅對我是一次精神的折磨，在我心中亦留下了一處難以抹去的“傷痕”。

寫事的作文 篇8

青春就像是一本天真的童話故事書，但於輕鬆瀏覽之後，方有醍醐灌頂之感。在那些曾經的懵懂歲月，發生了許多可能在你看起來有些荒誕的事，成長就是這樣，可否細聽在下娓娓道來。

以前放學時，常伴着酡紅的夕陽，這夕陽如今我仍念念不忘。我順着路走，在起伏的柏油路行走，我就像一隻船。路旁有個菜場，菜場旁有條骯髒的河。河裏淨是販子們丟棄的垃圾、剩菜和死魚。我和順路的同學每每經過這，就會拿起石頭去砸河中的死魚，想要將它們砸沉。有一次，我和同學一如既往拿起石頭去砸。沒想到一位老奶奶叫住了我們。我們回頭看，她在窗台上讓我們停手。我們沒有理會她，繼續轉過頭玩着這“遊戲”。不一會，她又叫我們，轉過頭來一看，她在陽台準備澆花。我們於是顯得非常不耐煩，大聲叫：“別吵了，別打擾我們。”砸了一會後，一點興致都沒有，想回家。抬眸望去，想看她還在不在。她收完衣服，準備離開陽台。我們相視一笑，紛紛拿起小石頭，想要砸她。我們輪番“攻擊”，沒想到她沒有被砸中，完好無損。陽台上的花盆被我們砸中了，重重得摔在了地上，略帶腥味泥土迅速向四周炸開。我們露出了勝利的喜悦。伴隨着“花盆事件”，沒想到麻煩也接踵而至。她可能有點兒發火了，朝我們説了一句，小孩子，你在幹什麼呢！她原來見過我，認識我父母。就找來我父母，把我訓了一頓。花盆已然砸碎了，父母説必須要賠。父母很生氣，意味着後果很嚴重。爸爸説要從零花錢里扣，而且一個月不準玩電腦。

第二天，我們又經過她家附近。只見她已經等待多時了，悠閒地坐在一張椅子上，好像很愜意。我當然記恨在心，幾乎是翻着白眼經過這的。意想不到的是，她把我們攔住了，送我一盆含羞草植物。她還慈眉善目地説：“這是用你爸給的錢買的花盆，好好照顧它！”我當時就懵了，她又回去澆花了，只留下我呆呆地捧着這盆含羞草，楞了半晌。

我失去了微不足道的零花錢，得到了畢生收益的教訓。在一個人的成長中，這可以是經驗，使人一生受益謹以此文紀念我那坐上了永不回頭的綠皮火車一去不復返了的童年。