【精品】寫事的作文合集八篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的寫事的作文8篇，歡迎大家分享。

寫事的作文 篇1

星期五的下午第一節課是我們班的科學課，在科學課上老師説：“今天我們要製作降落傘”，老師的話音剛落，同學們興奮地歡呼雀躍，都迫不及待的看着老師，希望老師能讓自己那一組早點做出美麗的降落傘。

只見老師先拿出塑料袋，疊成一個小的長方形，捏着它的一個角望下一捋，迅速的剪掉一半，打開後是個圓形的傘面，然後把這個圓形的傘分成四份，再在四面貼上雙面膠，再粘上毛線，這個時候降落傘的摸樣已經能看出來了，最後把橡皮泥分別捏在這四根毛線上，降落傘下再繫上一個小重物，一個美麗而又好玩的降落傘也就做成了。

接下來就該我們大顯身手了，我也按照老師教的樣子先剪傘面，後貼膠紙，我做成了一個降落傘，同學們也都展示着各自的才藝，各色各樣的降落傘就在大家的手中誕生了。老師讓大家把做好的降落傘試降一下，我用一隻手拽着降落傘下的小重物，用力甩了幾下，使勁向空中一拋，降落傘就飛了起來。接下來，老師又讓大家集體放飛，只聽見嗖嗖的聲響，一個個降落傘都飛了起來，瞧啊，漫天的降落傘好像是天女散花；又過了一會兒，無數個降落傘從天而降，像一個個傘兵從天上落了下來，真是漂亮極了。

自己動手製作降落傘感覺特別有趣，不僅給我帶來的無盡的樂趣，還讓我感到特別有成就感。

寫事的作文 篇2

鮮豔的黃色毛衣，承載着八年的時光，你漸老去，我漸成長，終等待到適合穿在我身上的年紀。

母親的黃色毛衣，款式新穎，只是看起來太年輕母親總説不適合，説等我長大些給我。

於是，我等了又等，我的身板長大到可以穿起那件毛衣，可與年紀不符，於是它又藏在櫃子裏，悄悄的等我長大。

後來，我終於同那件黃色毛衣相襯時，母親高興的説真好看，以後可以常常穿。

於是，我便得空穿着，穿着它去上學，去玩，歲月漸長，它依舊鮮豔明亮，般襯着我那年紀裏的天真爛漫。

毛衣會隨着歲月而增添舊色，而我與母親一直如當七年級樣，承載着希望和期待。

從前我與母親不輕易開玩笑和打開心扉，後來，母親與我同朋友那樣敞開心扉。

寫事的作文 篇3

放假不久，天就下起了鵝毛大雪，紛紛揚揚的雪厚厚地蓋住了莊稼，道路和房屋，天地成了銀色的童話世界。

雪剛小一點兒，我和姐姐就迫不及待地戴上手套和帽子，飛一般得衝到門外。哪管奶奶在屋裏喊："外面冷，別出去！"

姐姐先做了一個頭行大的雪球；接着我們把雪球放在路上來回滾動，直到有我一半高，實在滾不動了才罷手。雖然不圓但經過加工：多的去掉少的補上，雪球如我們所願又圓又白又大了；然後我和姐姐用雪做了一個稍微小一點兒的雪球，小心翼翼地搬到大雪球上面按結實。再裝上兩隻手，手中插上一把掃帚；最後用泥土給雪人做眼睛，用紅蘿蔔做鼻子，用玩具吸鐵片做圓圓的嘴和鈕釦。姐姐還找來了奶奶的草帽放在雪人頭上。遠看，真像一個勤勞的孩子在掃雪呢！

大伯給我和姐姐拍了很多照片，還叫來了爸爸媽媽，爺爺奶奶和大媽，圍着雪人一起拍了一張喜氣洋洋的"全家福"。

我和姐姐又堆了兩個小雪人：雪媽媽和雪娃娃。給它們三個也照了一張"雪人全家福"。

這場大雪給我帶來了無窮的樂趣。

寫事的作文 篇4

在我的記憶裏，即將過去的童年有許多難忘的事，就像天上的繁星，數也數不清。現在我來摘下最大最耀眼的一顆。那是我3歲時的一次玩火。

小時的我對什麼事物都感到新鮮、好奇，整天碰碰這摸摸那，不管它能碰不能碰，有沒有危險。比如跟爸爸玩耍時，我竟然伸手去拿他的眼珠，因為我覺得它又黑又亮還會動。有一天，我竟用腳去踩爸爸剛換出的煤渣，突然，被踩碎的煤渣引着了垃圾盆裏的廢紙，我當時既興奮又覺得好玩，全然不知危險已向我逼近——我的褲管着火了!火很快燒進了棉褲並往上蔓延。已經感到有點疼痛的我本能的大叫：“爸爸……爸爸……!”正在別處的爸爸聽到我驚恐的哭喊聲跑過來，慌忙徒手在我身上一陣拍打、一陣抓抹。火滅了，爸爸的手燙出了好多泡泡，他不顧疼痛又抱着我離開了火盆並換下被燒爛的褲子。

從那以後我就深刻的知道了火的危險，也深深的感受到了父愛如山，永遠難忘!

寫事的作文 篇5

童年是五彩斑斕的夢，有快樂的`，有悲傷的，也有後悔的。在我的記憶中，有一件事一直深深地刻在我的腦海裏，直到現在，我還記憶猶新。

那是一個期末階段，同學們都在緊張忙碌地複習。語文徐老師由於要批改的作業太多，再加上批改作業的時間不夠充足。徐老師以四人小組為單位選了一名檢查員，幫她該作業，我們小組選的是張亦弛。就這樣，因為徐老師一會兒叫檢查員改作業，一會兒又叫語文組長改作業，所以我和張亦弛經常摸不着頭腦。

一天下午，徐老師又讓檢查員改作業，我對張亦弛説：“這回是你改，我先去玩了。”“是你改。”張亦弛説。就這樣，我和張亦弛吵了起來，他生氣得像一隻兇猛的老虎，我憤怒得像一隻咆哮的獅子。這時，潘婧走過來問我們怎麼回事，我把事情的來龍去脈告訴了潘婧，潘婧又問誰是檢查員，我指指張亦弛。“那是張亦弛改。”潘婧説完便走了。我和張亦弛又吵起來了。

不久，徐老師來了，她對我們説：“你們都別改了。”説完便把本子拿走了。我後悔莫及。為何當初自己不去改呢？可惜世上沒有後悔藥吃啊！

寫事的作文 篇6

人人都有許多大大小小的“急”。大事會急，小事也會着急，而我最近就遇到一件事，説出來也許你會覺得這只是個小事，而我卻是身心急爆，現在就讓我來和你們説説這次的急事吧！

那天上午，老師讓各大組組長在這一天內批改好組員的《默寫能手》上的作業，一天轉眼時間過去了大半，到了快要上最後的體育課前，我作為一個大組長在進行最後的排查，結果發現，我們組的小陳同學還隻字未動，當時我就急了，臉色都突然的變了，在他後面當起了“啦啦隊”。

“快點，快點，這個草字頭，加油，努力啊！”我急得滿臉通紅，直跺雙腳，他也加快了速度，我看着他的本子，心裏想道：這字本來就不太好，現在這樣，真是寫了一卷天書。

我看了看手錶，“啊！”我發出了一聲震耳欲聾的尖叫聲，“離上課只有一分鐘的時間了！加油啊！”我控制不住地拍了幾下桌子。啊！不好！我因為太急了，造成了我本能的身體反應：我要上衞生間啊！這下好了，急上加急，能急死人得嘞。

“快了快了。”小陳同學邊寫邊説。

“咚咚咚。”上課鈴聲響起了，我的臉急的通紅通紅的，手忙腳亂，也不知道在幹什麼，反正我記得自己都語無倫次了“快！努力；啊呀，上課，加油！”

好不容易，他總算寫完了，我拿起了紅筆，“唰唰”地打了上去，因為太急“√”，寫成了“v”，“×”也寫連在一起了。啊，好了！我快速脱下紅領巾、胸卡，拿起水杯奔向了衞生間。

“呀，終於結束了。”我出衞生間的時候總算鬆下了一口氣。奔向了操場去上體育課。

寫事的作文 篇7

今天午覺睡醒後，媽媽帶我去上武術課。

我們先壓腿，壓肩，然後我們排成三列彈踢腿，正踢腿，外擺，內擺，豎叉，橫叉。教練給我更正豎叉姿勢的時候，我疼得眼淚都出來了。後來媽媽跟我説了，以前教練和爸爸也和我説過，“每天都要多練習壓腿。做什麼事情都要堅持，不要三天打魚，兩天曬網。這樣會一事無成的。”

寫事的作文 篇8

每個人總有錯怪別人的時候，往往到最後會使自己無地自容，就是因為自己不相信別人。

當我坐在書房裏，悠哉悠哉地聽音樂時，突然響起了一聲清脆的敲門聲。我躡手躡腳地跑到門前，看着貓眼裏是個陌生人，輕輕地回了一聲：“誰啊。”“物業!”我轉頭一想，以前聽説經常有人冒充物業來別人家裏偷東西，今天怎麼被我撞見了呢。我懷着忐忑的心情，小心翼翼地打開了門。瞧他長得挺老實，笑呵呵的，但我不能被表面所誤解。他貌似看出了我的心思，笑眯眯地説他是因我爸來修水道的。

來修水道的?我怎麼沒聽我爸説起?難道他真的是盜賊?我半信半疑地讓他進來。他徑直走向陽台，抄起一根短粗的棒子就對着水道敲。他想幹嘛?我悄悄地走到他旁邊，看着。“你家衞生間在哪兒?”他依舊對着我笑。我指了指，他便過去了。

衞生間有什麼值錢的東西嗎?不一會兒他拿着一根水管又走到了陽台，打開水龍頭，用管子放水。我覺得他應該不會偷東西，便躲到書房偷偷地看着他。他幹了一會兒，走到卧室裏，小心翼翼地看着靠近陽台的牆邊，動手動腳。不好，牆邊放着筆記本還有一些金銀首飾，要被偷了!我突然衝出來，走到他旁邊吼着：“你在幹什麼!”他似乎被我嚇了一跳，怯怯地説他來看看牆邊窗户外的水管，因為他在修水道的時候看到旁邊水管壞了，又過不去，只好到卧室去看看。我望了望，牆邊窗户果真有根水管，並且值錢的東西完好地在牆邊待着。哦天哪，我在幹什麼，對一個好心人如此暴躁，我錯怪他了，真是無地自容。我咬緊牙齒，揮了揮手説：“沒，沒什麼，沒什麼，呵呵。”他之後就走了，我怔在那裏，有一種想挖個地洞鑽下去的感覺。

“沒問題了，修好了。”他依然帶着微笑。我強顏歡笑對他説了聲謝謝，但是心裏總不是滋味。他是一個好人，而我卻不相信他，還錯怪他是個盜賊。我心裏有一萬個對不起，壓在心底，只能對他深感抱歉。

相信別人，就不會讓錯怪這種事情發生。