【精選】學習的快樂作文300字彙編十篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的學習的快樂作文300字10篇，希望對大家有所幫助。

學習的快樂作文300字 篇1

沉迷於網絡 不僅傷眼，而且還傷腦，甚至傷身。所以有這麼一句話，適度網遊益腦，沉迷網遊傷身。

我們先從適度網遊益腦説起，適當的玩玩電腦是有好處，但不是玩電腦遊戲，應該玩些對學習 有好處的遊戲。比如看些動畫片，這樣能學習 創意，增加想象 力，對寫作文也會有幫助，如果動畫片裏有字幕，還能幫助孩子識字呢！而且只要你想得出的問題，或不知道的問題電腦上全都有。現在科技正在發展，高科技產品都離不開電腦，為了我們的將來，從小需要加強對電腦的認識。

我們再説説沉迷網遊傷身。有新聞報道説：“有些孩子一回家，書包一扔就直接跑到網吧裏玩遊戲，害得爸爸 媽媽 找得急死了。”我們學校也有一些孩子一回家，書包一扔就打開電腦玩“開心農場”，這時候，我可以問你“是開心農場重要，還是學習 重要？”所以，我提出一些建議：1、堅持 每天作業後上網一次，上網時間最多一小時，而且不能玩遊戲。2、上完網之後出去運動運動，或者向遠方眺望一會兒，可以起到保護 眼睛 作用。

健康上網，快樂學習 ，如果你想做到，就請照上面兩點要求去做吧。關於學習作文愛學習作文

學習的快樂作文300字 篇2

幾乎每個人都説，“學習中只有辛苦，沒有快樂。”但對我來説，卻不是這樣的。自古便有“懸樑刺股”這一成語，嚇得學生們心驚膽戰，認為學習是艱難、辛苦的，但他們卻不知道，痛苦和艱難之後，便是勝利的王冠。

在我的學習經歷中，雖然有苦惱，但更多的卻是成功後的喜悦。

比如，在解決一道數學難題的時候，剛開始頭疼不已，想大聲發泄自己的洶洶怒氣。但要是把心慢慢靜下來，漸漸投入到學習中，不到一會兒的功夫，題目的解題思路及方法過程便出來了。這時候，驕傲自豪的感覺便會從心中湧現，最後成為了一條温暖的熱流。

比如，在背複習提綱怎麼也背不下來的時候，可以在心中默唸幾遍，嘗試背誦下來，等到自己確定已經會背後，再在紙上默寫一遍，瞧！這樣效果就出現了。因為有了詳細的計劃，就能提高背誦的速度。內容全部背下來之後，心中就會湧起滿滿的喜悦之情，這樣一來無論背誦再難的知識，也能輕鬆掌握。

學習中有着快樂，學習中也有着辛苦，我們只有享受美好，體驗過程，才能真正的學會學習。

學習的快樂作文300字 篇3

俗話説：“學海無崖勤是岸，青雲有路誌為梯。”從我們出生開始就不斷學習知識、做人處事得道理。學習在某些人眼中是快樂的；而在某些人眼中又是辛苦的，然而他們的想法都是正確的，因為在學習過程中必然是如此，但最後成果卻是甜美的果實，使人快樂！

當我上國小後，才發現學習是必須先苦後甘的，因為一份耕耘一份收穫，我們必須先努力才能得到好的結果。其中令我感觸最深的就是讀到朱熹的“觀書有感”它是這樣寫的：“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”最後兩句更讓我領悟到書中意趣無窮的道理。所以當我讀到這段文字時總覺得學習是件快樂的事，它能讓我們增進自己更上層樓。

有人説：“學如逆水行舟，不進則退。”，告誡人學習應抱持着嚴謹、持恆態度，不可輕忽怠慢。學習要腳踏實地，不可投機取巧，並且多閲讀免得造成“書到用時方恨少”的後悔。每個人在一生中一定會有很多人生課題，我們要在課題中學習，然而學習不單單只是知識而已，還有最重要待人處事的道理。

在未來學習旅途中，我要秉持着勤奮的心，接受每一段學習的挑戰，我要勇往直前衝破難關，希望走向更璀璨的明天，開創自己的未來。

學習的快樂作文300字 篇4

有人説“快樂是一種美德”，的確是啊，生活不會因為你憂愁而改變，不如樂觀地去對待每一件事，每一個人。

第二單元語文我考得很差，我就在反思，為什麼會考得這麼差，我認真思考找到原因，並和爸爸媽媽討論可以考出好成績的法寶。

經過幾天的討論和實踐，我們總結出以下幾條法寶：1、專心聽課，不做小動作，不和同桌講話，認真思考，積極舉手發言。2、及時鞏固學過的內容和知識。3、等到考試的前一天，把所有內容再複習一遍。我們約定，以後都要這樣做。

現在，我每天都堅持這樣做，一天一天地積累，一天一天地進步，我的信心也越來越足，在這次考試中，果然不負眾望，取得了優異的成績——99分。

爸爸媽媽為我感到快樂，我自己也收穫了滿滿的快樂，因為他們的快樂，對我來説就是一種幸福。而且，我自己也學到了很多知識。這種學習模式讓學習不再累，這就是一種快樂！

原來，只要你專注學習，認真複習，就會有收穫，就會取得好成績。你快樂，大家都快樂。我以後一定要好好學習，爭取再一次考出好成績。加油，讓我們一起行動起來吧！

學習的快樂作文300字 篇5

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這是因為，學習是一個探究和發現的過程，需要克服重重困難；也正是這個過程中，我們不斷地發現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。

當我們從學習中逐漸瞭解世界奧祕的時候，當我們的好奇心在學習中獲得滿足的時候，當我們通過學習發現自己潛能的時候，學習的快樂就洋溢在我們心中。

在學習過程中，父母的希望、學業的壓力，對於膽怯的人來説意味着痛苦，對於勇敢的人則是快樂的源泉。學習使我們的頭腦敏捷；學習使我們知識淵博；學習使我們談吐高雅；學習使我們的生命充實。

在艱苦的學習過程中，樂觀向上的精神狀態能激發我們濃厚的學習興趣，培養戰勝困難的頑強意志。根據自己的實際情況，樹立自己的奮鬥目標，正確對待學習中的挫折和失敗，這才是真正的學習。

在學習中體驗快樂，在快樂中品嚐學習的滋味。

學習的快樂作文300字 篇6

世界上有這樣一種快樂，它不會因為財富而或多或少;他不會因為境遇而離我們遠去;他也不會因為我們的遭遇而有始無終……這種快樂會無時無刻，如影隨形的伴隨着我們。它的名字叫做“讀書”。

我愛讀書，所以我一直都很快樂。記得有一次，我因為不小心打碎了魚缸而被而被媽媽訓斥，我一整天都悶悶不樂的，很委屈，做什麼事都提不起精神來，就連看到我愛吃的'薯片，也不開心。可是當我看到桌子上的《神祕島》的時候，立刻提起了興趣，趕緊拿起來，仔細讀了起來。看到《神祕島》中那麼精彩的內容，把不開心的事都拋到了腦後，開心了許多。

我沒有遊過風景秀麗的桂林;我沒有去過四季如春的三亞;我也沒有爬過高聳入雲的泰山……不過這都沒關係，因為我有“萬全的地圖”—書

記得上國小四年級的時候，對西雙版納這個美麗的地方有着無窮的幻想，覺得那裏覺得那裏景美、動物多，好想再多瞭解一下那裏。可自從有了沈石溪的書後，讓我瞭解了那個地方：知道了當地的一些習俗，“看”到了當地的一些奇事……我真的是太開心啦！我越來越喜歡書啦！

讀書，帶給我的樂趣無窮無盡，使我愛上了生活，愛上了學習……我愛讀書，我愛帶給我無窮快樂的書籍！

學習的快樂作文300字 篇7

自從學到了數學課本的第12頁，我們每天的數學作業就多了一項——做數學“24點”。

數學“24點”的規則是：可以用其中2個數字進行加減乘除運算，把得數放到第2個算式里加減乘除或放到第3個算式里加減乘除，最終得出來的結果必須是24。運算過程中只能有3個算式，每個數字都要用到，不能重複使用數字，也不能添加數字。

看起來是不是有點難呀，剛開始學習數學“24點”的時候，我們都特別討厭，感覺很難，一點都不好玩。可是，老師每次都會佈置“24點”數學作業，使我們漸漸地愛上了“24點”。

現在，一到佈置作業時間，全班同學就像沸騰的開水，紛紛喊着“24點，24點！”每當成功做出一道數學“24點”，我都會很開心。

數學“24點”給我們打開了一扇奇妙的知識大門，我暗暗下定決心：在三年級的學習過程中，一定要把所有的24點都解開！

學習的快樂作文300字 篇8

我在班主任吳老師的啟發和鼓勵下，慢慢喜歡上了閲讀。

現在無論在家中還是在學校，我——這個愛“啃”書的小書蟲，都會抓住一切時間徜徉於書的宮殿，沉迷在知識的海洋。每當週末清晨起牀，第一件事就是從牀頭拿書閲讀，晚上睡覺前也是先看一會書再休息，五一、國慶、春節長假更會到椒江圖書館和新華書店看上一兩天。總之，閲讀已經成為我生活中不可缺少的一部分。

我在閲讀中找到了樂趣，增長了智慧。書籍中的故事、成語深深吸引了我，有的書讓我淚水漣漣，有的書讓我開闊視野，有的書讓我明白事理……總之，我對書情有獨鍾，百看不厭。它像階梯讓我更上一層樓，它像一個茫茫大海的指路燈，指引我正確的方向，它像天使的翅膀帶我在知識的天空裏飛翔，帶給我幸福與快樂，帶給我成長與進步。在老師和同學們的幫助下，我在學校誦讀比賽中榮獲了二等獎，我的日記《快樂的秋遊》也上了台州晚報。我一定要繼續努力多讀書，多長見識，做個有學問的人。

我閲讀，我快樂！

學習的快樂作文300字 篇9

在生活中，我每天都在與詞語，數字，單詞打交道，看到它們，我就感到無比的快樂。

每天，數字先生跳到書本上，和我一起開始作業之旅，我們一起計算，一起做應用題。老師改過作業後，看到一個個對號，和那鮮紅的一百分，我就像掉進蜜池裏一樣。

單詞女士不管申明，上午，晚上，都會陪伴我。老師聽寫單詞時，我總會得滿分。看到我得了滿分，窗邊的小鳥也感覺到了快樂，不停的叫着，彷彿在説：“你真捧”。

詞語小組不管考試，小測試都會在鄭上出現，我信心十足地寫詞語時，總會有一個詞語小組在那裏棄當攔路虎“哈哈，誰讓你考試把我忽略了，就是不讓你過我這條路。”以後考試我一定要把複習到的單詞看一遍。

每天一看到數學先生，單詞女士，詞語小姐，我就嚐到了學習的快樂，因為它們在不斷的激勵着我。

學習的快樂作文300字 篇10

學習中的快樂無處不在，課堂上，課間時，到處都能找到。

在課堂上，老師提出了問題，引得同學們高高舉手。大家的回答，有的逗得同學們哈哈大笑，有的直翹大拇指，有的頻頻點頭。這一節是語文課，老師問我們“旁敲側擊”的意思，我正好在一本作文書上讀到過這個詞，當時因為不理解，我查了字典，所以我印象特別深。於是，我毫不猶豫地舉了手，聲音響亮地回答了這個問題，引來了同學們的齊聲讚歎和羨慕。老師表揚我愛看書，愛動腦，是個能幹的好學生，我心裏甜滋滋的，比吃了蜜還甜！

下課了，原本冷清的操場一下子沸騰起來，同學們有的跑步，有的跳繩，有的玩溜溜球，有的在玩老鷹捉小雞……操場成了一片歡樂的海洋！是呀，活動原本就是學習的一部分，正當有義的課外活動既鍛鍊身體，又陶冶情操，一舉兩得啊！我最喜歡立定跳遠，馬上就要測試了，我想抓緊練習，跳出好成績。

於是，緊接着又是上課、下課，再上課，再下課……這一天就在這緊張而又充實中度過了。回想這天，我有失敗，有收穫，有喜悦，有期盼，但這多好。

是的，我學習，我快樂！你呢？