【實用】校園的樹作文八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的校園的樹作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的樹作文 篇1

走進方城國小，你首先會看到矗立着的四棵梧桐樹，它們像忠誠的衞士，日夜守護者方城國小。早晨，它歡迎你們入校。下午，它又目送着我們走出校園。我就説説它夏天和秋天有什麼變化吧!

夏天，梧桐樹長出了和手掌一樣的新葉子，長得高的葉子自然受到了太陽公公的恩賜，長得低的葉子呢，當然不服氣了，看着長得高的葉子似乎在炫耀它的新衣服，心中一定像打翻了五味瓶一樣，其中最多的自然就是酸味了!還有片葉子每當颳風的事後總想溜出去，幸好樹媽媽拼命拉住它，才沒讓它跑出去。

秋天，梧桐樹自然掉了好多葉子，那些還在樹上的葉子好像都在嘲笑那些掉下的葉子。那些掉下的葉子又能拿樹上的葉子怎麼樣呢，只能氣哼哼地瞪着樹上的葉子嘍!

啊!我愛校園的梧桐樹!

校園的樹作文 篇2

我們學校東南面有一棵古木參天的大樹。它好大，大得我們三個同學都抱不住它；它好高，挺立在涼亭的旁邊，高過教學樓的屋頂好多好多。它好似一把綠油油的大傘，撐開在我們的操場上。

春姑娘來了，她下了好幾場濛濛的細雨，讓大樹長出了嫩嫩的小芽，貪婪地吮吸着春姑娘的乳汁。微風輕輕地吹着，大樹隨着春姑娘帶來的交響曲，開始跳起了舞…… 春姑娘下班了，夏姑娘又來了，她揮動起魔法棒，把我們學校裏的大樹變得更加繁茂葱鬱。在這個時候，我們可以在它的身下乘涼清暑，做一些有益的活動，比如：跳繩、丟沙包、講笑話……真是樂趣無窮。 秋妹妹來了，她非常調皮，揮動了魔法棒把大樹翠綠的葉子變黃了，她還讓大樹下起了“葉子雨”。

大樹灑下的“葉子雨”有的落到了操場上，有的落到了大路邊，還有一些落在了屋頂上……同學們都不約而同地去打掃枯黃的落葉，然後再把葉子埋到大樹的根部，好讓大樹明年發出嫩牙，讓大樹長得更加茂密。

冬爺爺開始上班啦！他用自己的魔力，變出了一個雪白的被子，給大地蓋上了。這時，同學們都穿上了厚厚的棉衣，躲在教室裏不敢出來，但只有那棵大樹不怕寒冷，挺立着一動不動。冬爺爺被它那種堅忍不拔的精神感動了，於是他再次使出了魔力，變出了一件冰衣，送給了大樹…… 啊！我愛你——學校的大樹。因為你不管在什麼季節各有特色，總是那麼美麗！

校園的樹作文 篇3

學校南邊有一排香樟樹，可把校園裝點了一番，真是漂亮極了，看着那葉片就迷人。

香樟樹的樹幹是黑桐色的，還有一點淡淡的香樟味。香樟樹的葉子旁有許多許多的“小黑豆”，一陣風吹拂過，“小黑豆”就掉下來了，我撿了一顆用力一擠，綠色帶有清香的汁水就出來了，裏面還有一個黃豆大的黑色的小豆豆，我想：這可能是“小黑豆”的“兒子”吧!我把這個現象告訴了爸爸，爸爸説：“裏面這小黑豆就是香樟樹的種子，這種樹的木料還可以做許多傢俱，格外結實，還防蟲子呢!”這時，我才恍然大悟，原來不是它的“兒子”。

從遠處看香樟樹像一把沒撐開的傘，它一年四季都是綠的，伴着我們一起度過每一個學期。

校園的樹作文 篇4

春天來了，我們學校桃樹長出美麗的小花。當我走進學校我會看見那一排美麗的桃樹，漸漸的我也喜歡上了桃樹。

我記得那是前幾天的一個早上，我發現桃樹上長出了嫩綠色的小丫，好象似有似無的，當你仔細看時，才能看見小葉子，當我在教學樓看的時候，我看見葉子已經變得很大了，掰也掰不斷。再看看那小丫，就像是一個個小生命啊!今天我再看那一排桃樹，可就跟前段時間的桃樹不一樣了。桃樹的葉子就變得很大了，就像穿上了一件綠綠的外衣。在遠處看的時候，就長出了一點小葉子了，淺綠色的葉子，就像一個個吃飽了的毛毛蟲。葉子變成了嫩綠色，讓我想起一首古詩：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”當有風的時候，葉子在風中搖擺，就像一個小姑娘在風中跳舞。

沒有風的時候，桃樹好像在聽同學們讀課文。啊，桃樹真美啊!它就像我們的朋友一樣，我喜歡這美麗的桃樹!

校園的樹作文 篇5

花的一生是幸福的，五顏六色、千姿百態的它們得到了許多人們的讚美；樹葉是平凡的，默默無聞，無私奉獻的它們給人們帶來了許多蔭涼和綠色。這兩種自由生長的植物，我都喜歡，但我最喜歡的還是校園裏的那些樹葉。

春姑娘邁着輕盈的步伐走進了校園。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。校園操場兩邊的柳樹上，嫩綠的葉芽就像黃綠的眉眼。春風一吹，柳枝隨風輕輕飄蕩，那嫩芽也隨着蕩呀蕩呀盪鞦韆。漸漸地，隨着天氣變得暖和，嫩芽變成了嫩葉，綠綠的，像一小片一小片翡翠。

夏哥哥一眨眼就來了，陽光照滿了整個大地。校園裏嫩葉遍佈枝條的柳樹早已綠葉成蔭。歡蹦亂跳的孩子們熱得直冒汗，他們來到柳樹早已準備好的“大傘”下乘涼，臉上露出了幸福的的笑容。還有的孩子甚至將小手伸向教學樓前那幾株榆錢，偷偷地捋幾把塞到嘴裏，管他乾淨不乾淨，先吃個鮮兒……

秋姐姐不知不覺地來到了校園，給我們帶來一陣陣的涼爽。農民伯伯又到了收穫的時候了，採果、摘菜、掰玉米……樂得合不攏嘴。校園裏，茂密的樹葉由綠漸漸變黃，飄飄落落，像一羣羣蝴蝶飛向我們，落在肩上成了“花”衣裳，落在地上成了孩子們的最愛。你看！孩子們撿起不同顏色的樹葉，拿回班裏，在老師的指導下去做自己喜歡的標本、貼畫。無限的想象在手中放飛……

還沒等我們玩個夠，冬弟弟帶着大風大雪來到校園。大雪紛紛揚揚，落在掉光了葉子的光禿禿大樹上。我們在雪地裏奔跑，將一堆堆的雪蓋在了樹下的枯葉上。落葉早已和雪融為一體化為腐朽。我的心裏雖然戀戀不捨這些給我們帶來無數快樂的樹葉，但我知道當春風再一次吹遍大地的時候，它還會躍上枝頭，成為最美的那片綠葉。

一年四季，樹葉落了再長，長了又落；一年四季，校園裏的樹葉靜靜陪伴着我們，等我們長大……

我愛校園裏的柳樹葉！

校園的樹作文 篇6

深秋，校園裏的梧桐葉兒全黃了……

滿樹金黃的葉兒似乎給樹們穿上了一件貼金的披風。微風拂來，那披風搖曳婆娑着，時不時還抖落一片金黃……樹下滿是金黃的心字般的落葉，連着水泥地也見不着影兒了。這下可苦了那些值日生們！一下課就拿着掃把，跟落葉較勁。但終究不是葉兒的對手，瞧那滿地的葉兒似乎偷着樂……“咚……咚……咚……”那日忽然聽見操場上傳來砍樹的聲音，一打聽，原來為了對付惱人的葉兒，學校請來工人為那一排梧桐樹兒理了一個最簡易的髮型——光頭。

樹們到底不是刀兒的對手，工人們挽起袖子，掄起刀兒，三下五除二，往日金黃的梧桐樹便從此朱顏改……操場倏忽寬敞起來，似乎一眼能望見校園裏的角角落落。那一排光頭的梧桐樹兒倒顯露出別樣的風采……瞧那蜕皮的青白色的杆兒粗壯挺拔，有幾棵梧桐樹的杆兒居然連皮都沒有了，望去就像是風乾了一般，黑黑的，上面還長有乾枯的蘑菇……那虯型的枝條分叉上揚，像是一個個的巨人，高擎着火炬一般。又似那不屈的胡楊林，展露自己裸露的肌膚……這裏已經沒有一片葉兒，地上也已經打掃乾淨。碩大的操場只有一溜兒光桿的梧桐樹昂然立着。

其實來年的夏天，它們必定又是同樣的枝繁葉茂，濃廕庇日……修成光頭的梧桐樹兒看上去雖然少了份雅趣，但一來可以讓那些值日生少了許多的辛苦；二來也可以讓樹兒多些水分過冬；三來不怕瘋長的梧桐樹夏天裏引來雷電的光顧。所以大約這是對樹最好的護理吧！

下課跟同事説起光頭梧桐樹的感悟，王老師滑稽地作出誇張的手勢：“你一眼看去，你除了看到滄桑之外，難道沒有發現一點詩意麼？……”

哈哈！我被他的`樣兒逗樂了！心裏似乎也被那點詩意朦朧着……真的！如果不是親眼見到，很難相信這一溜兒的梧桐樹就是昨天的那排樹兒，洗盡鉛華後的樹兒有種難以明説的滄桑，也似乎有種深藏不露的睿智……哦！原來秋氣藏在這裏，藏在這溜兒梧桐樹那滿是傷疤的枝丫兒裏麼？

培根説過：“天生才幹好比自然花草，讀書就好比是修剪。”其實人生也是如此吧！品行的樹木需要我們用良知的刀兒去修剪……

校園的樹作文 篇7

校園裏有棵石榴樹，周圍有很多樹圍繞着，猶如戰士們貼身保護着公主。石榴樹並不高大，偶爾也會有隻小鳥在上面停留一會，不過很快就會飛走。

石榴樹的葉子非常嫩，非常少，而且很輕薄，不費一點力氣就能摘下一片葉子，那葉子的顏色跟剛長出來的小草顏色一樣，都是嫩綠色的。石榴樹的樹幹很細，比我們的胳膊還要細。雖然很細，但是它長出來的葉子奇形怪狀，大大小小，各不相同。到了夏天，石榴樹開了鮮豔的石榴花，那時它葉子變成了翠綠色的，石榴樹的花結了果，就變成了我們常吃的石榴。在仲夏之日，老師和學生就會到石榴樹下用手摘下那火紅火紅的石榴，掰開它，裏面有像紅寶石一樣的，一粒一粒晶瑩透明的石榴籽，讓人嚐到甜美的石榴汁。

有天，一個學生走到石榴樹下傷心地問：“石榴樹，你寂寞嗎？”石榴樹聽完，滿臉疑問地説：“不會吧，我看着湛藍的天空和潔白的雲，周圍還有茂盛的大樹和嫩綠的小草，看見你們的成長，我生活得很充實。”學生聽後，似乎明白了什麼，靜靜地走了。

春去秋來，石榴樹還是安安靜靜地站在校園裏，每一天都好像有變化，又好像沒有變化。

校園的樹作文 篇8

我們校園的大門旁邊的花壇裏有一棵高大的黃桷樹。遠遠望去，像一把撐開的綠絨大傘。雖然現在已經到了初冬，但它依然那麼枝繁葉茂，生機勃勃。

走近這棵黃桷樹，它的根有的裸露在地面，盤根錯節，像一隻只龍爪;有的深深地扎進土壤，吸收營養，供大樹生長;還有的小鬚根緊緊地纏繞在樹幹上，好像大樹的鬍鬚。

黃桷樹的樹幹非常粗壯，我和趙益民合抱，才能把它抱住。我用手摸了摸褐色的樹皮，呀，真粗糙。

黃桷樹的枝杈上又生枝，粗的像盆口，細的像筆桿。所有的枝條向四面伸展，有的枝條伸出牆外，有的枝條倒垂着伸向地面，還有的相互交錯着。

樹上的綠葉密密層層，挨挨擠擠，它們肩並肩，手挽手，好像永遠不分離的小夥伴。在陽光的照射下，葉子綠得那麼豔麗，那麼耀眼，好像把它的全部生命力展示給我們。微風吹來，樹葉發出沙沙的聲音，好像在給我們朗誦一首動人的詩歌。

夏天，我們在黃桷樹下乘涼，它為我們驅趕炎熱。下小雨了，我們嘻嘻哈哈地跑到黃桷樹下躲雨。每當課間休息時，我們在黃桷樹下唱呀、