快樂的“跳蚤書市”作文

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的快樂的“跳蚤書市”作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂的“跳蚤書市”作文1

“賣書啦，賣書啦，走過路過，千萬不要錯過，我這裏的好書可多了。”隨着這呦喝聲，我校開始了一年一度的跳蚤書市。同學樣都很高興，一窩蜂地擁進了書香廣場。

書香廣場上可熱鬧了，吆喝聲，討價聲，此起彼伏，形成了一首優美的交響曲。

開始賣書啦！大家爭先恐後，唯恐自己賣得最少，我也不甘示弱，開始用自己獨特的大嗓門叫賣。可是，過了好一會兒，我一本書也沒賣出去，再看看別的小組，他們都賣了好些書了。於是，我改變戰術，主動出擊，親自到廣場了去尋找書的買主。我左看看，右看看，突然發現一個小男孩對我手上的書很感興趣，我三步並作兩步跑過去，問：“你想買這本書嗎？”他回答道：“想！”接着他又問：“多少錢？”“兩塊錢”他聽了，爽快地給了我兩塊錢，把書拿走了。俗話説得好，萬事開頭難，有了這一次的經驗我很順利地把手上的幾本書都推銷出去了。

接着，我準備開始淘書了，我在別的書攤上轉了又轉，發現了一本好書——《遇見大傻瓜》，經過了多次談判，把原價從十塊錢降到了兩塊錢，我發現自己真是太厲害了，接着，我又按老師的推薦買了一本必讀書目《稻草人》。時間過得真快，當老師説收攤時，我還意猶未盡呢！

跳蚤書市活動的開展，豐富了同學們的課餘生活。自己看完的書拿出來賣給同學，而且我們也可以從同學們那買到自己喜歡的“精神糧食”。這樣，同學們的知識面更加寬廣了，也增強了我們的實踐能力，真是一舉兩得。

快樂的“跳蚤書市”作文2

這個愉快的下午，我們學校舉辦了熱鬧的活動—跳蚤書市。

我成為了班級的營業員。這可是我第一次當營業員，我一定要好好當！我暗暗地想。

拍賣開始了！我帶好買就送的小禮品接待客人。第一位小顧客蹦蹦跳跳地來到店前，我走上去，熱情地説：“小妹妹，要買點什麼？”她低頭不語，我見她死死盯着一枚亮閃閃的戒指，便小心翼翼地揀起來，詢問：“你要這個嗎？”可這個小妹妹好像故意為難我，只是一個勁地搖頭。我火了，皺着眉頭，想翻臉不認人了，但一想：我是營業員，要有耐心，要對顧客熱情。於是，我依然不厭其煩地介紹琳琅滿目的商品，功夫不負有心人，我總算銷售出了一條精美的項鍊，小顧客挑到了心儀的物品，哼着小曲，離開了店鋪。我望着手中的錢，心裏樂開了花：賺錢雖然辛苦。但能讓每位顧客快快樂樂地離開這裏，也是值得的！

我又銷售出了許多其他物品。同學們看着這滿滿一大袋子的錢，心裏都有説不出的高興，個個喜上眉梢。我則從這個快樂的.跳蚤書市活動中，明白了：做營業員要有耐心，要對顧客熱情。

在這次跳蚤書市活動中，我第一次當上了售貨員，真是辛苦並快樂着！跳蚤書市作文國小跳蚤書市活動方案

快樂的“跳蚤書市”作文3

今天天氣分外晴朗，好像知道我們要過六一兒童節似的。

上午，老師對我們説：“今天我們學校舉行東江源國小書市活動，同學們可以把自己的書帶來與別人交換，也可以把自己想賣的書帶來賣……”一聽到賣書，同學們一個個都歡呼雀躍，還説:“太好了！我們終於可以體驗一下賣書的樂趣了!”

到了下午 ，同學們都捧着自己的書來了學校，同學們一個個都迫不及待了。過了一會兒，老師就走進教室，對我們説: “走，我們下樓賣書”！同學們一個個興奮地衝下了樓，把書整整齊齊的放在自己的“攤位”上。不久，此起彼伏的吆喝聲響起來了。“快來買，快來買啊，走過路過千萬不要錯過！”，還有一些同學大聲喊：“跳樓價，跳樓價呀！”，“不賣是我的錯，不買是你的錯，這麼好的書你千萬別錯過”……

我也期盼着會有人來買我的書，便跟着大家一起吆喝起來：“驚爆價，驚爆價，正版的韓國漫畫！原價五塊，現價只售三塊！”。這時，一個小同學跑過來問：“這個韓國漫畫多少錢？” “我説: “三元一本。”我原以為那個小同學會砍價，沒想到他對我説：“姐姐你別走，我去拿錢。”過了一會兒，那個小同學就跑來了還對我説: “這個是錢，書我拿走了。”

我高興的快要跳起來了，因為這個是我第一次自己賺到了三塊錢，於是我把三塊錢裝好，就去逛書市去了，因為我要用這三塊錢去買別人的書了，買到以後，再來個“倒賣”…… ”

這個“六一書市”活動可真有趣，它不僅讓我們當了一回“小商人”，還讓我們過了一個快樂的“六.一”兒童節！

快樂的“跳蚤書市”作文4

秋姑娘伴隨着桂花的香氣來到校園。秋姑娘把葉子抹成金黃色，紛紛揚揚地飄落下來，在這豐收的季節裏，我們迎來了“一年一度”的跳蚤書市。

活動一開始，操場上頓時熱鬧非凡、人聲鼎沸。有的人在擺書，還有的人好像在和店主討價還價，嘴裏還嘟囔幾句：“好貴呀！”總之，吆喝聲、叫賣聲和還價聲不絕於耳。

突然我看見人羣中有一個戴着魔法帽，身穿雪白色的衣服的同學。仔細一看，原來他就是我們班的小黃，小黃這身打扮，多麼像怪盜基德呀！原來小黃打扮成這樣是為了引人關注，吸引人氣。效果果然不錯，他的書攤周圍着一大羣同學。

我在書海中暢遊。經過很多家書攤，都沒令我滿意的，唯獨一家地毯上有很多書和文具，我停住腳步，仔細翻閲起來，最終找到一本心意的書，於是，我拿起書問一位又高又瘦的哥哥：“這本書多少錢呀？”那位哥哥説：“五塊。”“太貴了吧！”我説，“那就四塊錢賣給你吧！”哥哥爽快地説，我也乾脆地説：“好吧！”於是我付了錢便跑回自己的書攤。然後我算了一筆，今天買了一本書得了三元，買了一本書四元，虧了一元。

快樂的時光總是很短暫，不久活動就結束了，通過這次跳蚤書市，我不但鍛鍊了交際能力和經商理財能力，還淘到了一本好書，真是雙豐收啊！這真是一次難忘的活動！

全文語言流暢，通過你的記述，我們能夠跟隨着你的腳步，在歡快的“跳蚤書市”暢遊了一番，你的語言簡練，沒有多餘的話語，乾淨利索。

快樂的“跳蚤書市”作文5

小小的花瓣卻會散發出迷人的香氣，桂花開了，樹葉變黃了，秋姑娘姍姍而來，把“跳蚤書市”的大門打開了。

操場上，人山人海，熱鬧非凡，有的像一個小老闆一樣在做生意，有的在打扮自己的店鋪，還有的在大聲推銷。放眼望去，我彷彿進入了書的海洋，各種各樣的書琳琅滿目。我看得眼花繚亂。就連小鳥也咕咕地歡叫了起來。

“跳蚤書市”中最令我難忘的是賣書的時候了，我激動地喊着：“瞧一瞧，看一看，書的內容都很精彩哦！”果然不出我所料，小客人很快就上門了，那是一個二年級的小朋友，她問我這一本書要多少錢，我説：“十元！”她又不滿地説：“這麼貴，便宜點兒唄！”我應聲答道：“八元，最便宜了！”她掏出出了錢包，付了錢，高興地走了。我偷偷地跟同伴們説：“她可真會討價還價啊！”小客人又來了，他看到了我的《笑貓日記——小豬出生在祕密山洞》問我要多少錢，我微笑着説：“最便宜十元！”這人可乾脆多了，二話不説，就立馬放下錢把書拿走了。我現在是秒變土豪了！

我要去買書了，我蹦蹦跳跳地來到了一家書本琳琅滿目的書鋪，相視了一眼，終於找到我心儀的書了，我伸手指了指那本書，問了一聲：“多少錢？”店鋪的主人説：“十五元！”我搖搖頭，無奈地説：“太貴了！”本想掉頭走人，可他又擋在我前面，着急地説：“算了，算了，就賣你十元吧，這可已經很便宜了，不能再還價了！”我這才心滿意足，踏着方步走向別處去了。

放學了，爸爸問我是虧了，還是賺了，我説：“當然賺了！”今天我真正體會到了收穫的樂趣！

快樂的“跳蚤書市”作文6

“今天是小跳蚤書市！”佘齊隆衝進教室大叫一聲。這個消息如同一個大炸彈，立馬在教室裏議論開了。一些知情者都被問得左右搖晃，可問題卻依然如雨點一般飛來。

上午上課時，大家早已沒有心思上課。上課時的小組討論也已經演變成討論在跳蚤書市上如何分工了。下課後也在談論什麼書什麼價格之類與跳蚤書市有關的問題了。大家只希望中午的跳蚤快點來啊！

吃完午飯，我們健步如飛的跑進教室，拿起課外書朝樓下跑了過去。小跳蚤書市開始了。各路人馬也相繼來到。我們排開陣向“路人”發動了“進攻”，不過也有幾個小夥伴當了“逃兵”。

在我的營地上：士兵大聲吆喝：“快買我的，快買我的。”很快就有幾個同學走了過來。我的口袋裏很快有了23元。我想，這23元不買書還有什麼用呢？我便離開了營地，走訪四方，詢書問友。我在五年級的書店裏看中了一本書——《超級笑鼠之異想其金會》，我果斷出手，買下他。

一中午的跳蚤書市在熱鬧的人流中結束了。期待下次的跳蚤書市我有更大的收穫。