古詩作文合集8篇

在日常學習、工作和生活中，大家對古詩都再熟悉不過了吧，古詩是中文獨有的一種文體，有特殊的格式及韻律。你知道什麼樣的古詩才能算得上是好的古詩嗎？以下是小編收集整理的古詩作文8篇，歡迎大家分享。

古詩作文 篇1

中華民族有5000年的悠久歷史，有無數燦爛的藝術瑰寶，其中古詩是一顆璀璨的明珠。

從上學到現在，我在課堂內外都讀過很多古詩。“生活裹在粗布裏，詩歌和書法在肚子裏陶冶情操。”它有一種説不出的獨特魅力，使人不由自主地跟着它在浩瀚的文學海洋中暢遊。

我喜歡“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美，也將被“讓頭髮蓬亂，皇冠倚欄，雨歇”的愛國情懷所鼓舞；我崇拜“第二天早上，他發現他的白色羽箭，指向堅硬的巖石深處”的李光將軍，當我看到辛棄疾“完成了世界上正在發生的事情，贏得了他的死亡前後的名聲，可憐的窮人”時，我不禁為他的失敗感到悲傷和憂鬱。用毛主席的話來説，“北方的風景凍了幾千裏，雪飄了幾千裏”，好像是北方的一望無際的風景。然而，王維的詩“當人們閒着的時候，桂花落了，春天的夜晚，山是空的”把我帶到了夜晚寧靜的山澗。李白的《飛下三千尺，疑是九天銀河落》也讓我領略了廬山瀑布的美麗和壯麗。

在這些古詩中，我感受到了古人的情懷，欣賞到了祖國許多地方的美麗風景。同時，這些詩也啟發了我。當我遇到困難時，我會想到“如果不是嚴寒，我怎麼能讓梅花聞起來”。它讓我鼓起勇氣，克服困難。當我做事情不成功的時候，我會想到“江東的孩子很有天賦，不知道他們會如何東山再起”，我不會灰心，會繼續努力。

"讀幾千本書，走幾千英里路！"將來，我會更加熱愛古詩，並從中汲取我們中華民族的精神營養，這樣我的生活會越來越充實和廣闊。

古詩作文 篇2

在中國浩瀚的文化藝術寶庫中，有這樣一朵瑰麗奪目的奇葩，她雖然篇幅短小，但詞句鬼斧神工、惜字如金，要麼借景抒情，要麼寓情於景，描繪了讓人心曠神怡的意境，表達了意味悠長的情感，她就是中華文化的經典--古詩，也是我最喜愛的文學藝術。

牀前的月光，窗外的雪，高飛的白鷺，浮水的鵝。這正是古詩中的意境。我讀古詩，覺得那就是祖先在向我訴説。

訴説什麼呢？訴説着他們的喜怒哀樂，七情六慾；訴説着他們的家鄉、友人；更訴説着“天下興亡。”

我喜歡讀古詩，喜歡聽祖先向我訴説。

我喜歡讀李清照的《夏日絕句》，喜歡那種凜然風骨、浩然正氣。我讀到“至今思項羽，不肯過江東”彷彿是李清照在對我説，她痛恨宋朝的皇帝、文臣武將苟且偷安的時政。在讀這首詩時，我好像在和李清照對話、討論。她説她崇敬項羽失敗後不肯苟且偷生、烏江自刎的氣節，而來諷刺南宋朝廷的逃跑主義。聽了她的話，我不禁熱血沸騰，會對她説，現在的中國不比以前，如果危險來臨，所有人都絕不會苟且偷安！我們必會奮力反擊，絕不向惡勢力低頭！

我喜歡讀蘇軾的《題西林壁》和鄭板橋的《竹石》。當我讀《題西林壁》時好像蘇軾就在我面前，侃侃而談。“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”，更顯現了廬山的“奇”與“美”；“不識廬山真面目，只緣身在此山中”讓我體會到了“當局者迷，旁觀者清”的人生哲理。而《竹石》讓我看到了竹子紮根巖石中卻穩而牢固，竹子任風雨千錘萬擊還頑強屹立，毫不動搖，不就是告訴我們做人要像竹子一樣堅韌不拔，頑強不屈嗎？古詩能告訴我們不同的人生哲理，我喜歡讀古詩。

我讀《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，感覺好像聽李白在向我説他並不為孟浩然的離去而悲傷，並且還向往揚州。讀完詩我更是看見了黃鶴樓、煙花三月、長江等景色。想到這裏，我不禁感歎中國的景色、山水是多麼美麗、壯觀。

我喜歡讀古詩，不但喜歡詩人們抒發的豐富情感，而且喜歡那優美的詞語、押韻的詩句，字字精闢，“多一字太多，少一字太少”正形容了古詩的“絕”。我們中國的古詩是英語所不能完全翻譯的，是我們中華民族的文化瑰寶，世界上獨一無二的！

相思的紅豆，巫山的雪，邊塞的戰士，回鄉的客。古詩中有苦有樂，耐人尋味，更是祖先在向我訴説。

古詩作文 篇3

昨天上午，老師要我們回家學習並且背誦古詩。

下午放學回家，我就去找出了那本《國小生必背古詩》學習背誦。可是，我一翻開書就遇到了問題，幾個方位順序老是弄錯。我靈機一動，在手上寫了東西南北這幾個字。忘了的時候，我就抬起手來看一看。背了一會兒，我終於背出來了。

我繼續背下面幾首古詩。可是，有好幾首我也背不出來。我就揀會背的先背，不會背的放在一邊，過一會兒再去背。啊，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，這首古詩已經學習過了，而且我會背。但是，真的要背卻回生了，卡住了。我只好再讀了幾遍，再背。好了，現在又背出了。

下一首古詩比較簡單，只有二十個字。我看了幾遍。就想試着背。頭二句我還能夠一字不錯地背出來。可是，到了第三句就又不行了，老是出錯。我就想怎麼才能夠記得牢，背得出呢！再在手上寫字，不好。有了，我可以抄兩遍再背。對，這樣做一定能夠背出來的。説做就做，我馬上開始抄寫了。抄好，我又讀了兩遍，接着再背。果然不出我所料，我還真的把它給背出來了。啊，我好高興！

後來，我把整本書看了一遍。我發覺自己能夠背出二十多首古詩。我想其他的古詩明天再去一一背出來，直到全部背出背熟為止。

古詩作文 篇4

從我上一年級開始我的媽媽就讓我每一天都試着去背一首古詩，媽媽説如果我這樣做了我的語文水平一定會得到一定的提升的。俗話説的好“熟讀唐詩三百首不會作詩也能吟。”更何況我還是會背古詩呢？

所以我自從媽媽對我提出這個要求以後，我就每一天都在堅持着背古詩，不管哪個年代的詩我都背過，可以説是任何的詩詞歌賦都不會難得倒我，每一次上語文課的時候，我總是能夠非常自信的讀出幾首甚至是直接去背上幾首我比較喜歡的古詩來，同學們和老師聽到我背古詩都對我表示非常的驚訝，同學們都認為我是一個背古詩的天才，但是他們並不知道，其實我每一天都是在獨自努力着。沒有一天能夠偷懶或者是懈怠的。

背了這麼多首古詩，我其中最喜歡的還是李白的《靜夜思》了，這一首五言絕句把作者的濃郁的思鄉之情都給激發出來了，李白把自己的情感全部都藏在了短短的二十個字之中，用非常優美的語言和文字來書寫一副優雅的思鄉的場景，真是讓我着實的感到佩服，難怪人們都把李白稱之為詩仙。

古詩作文 篇5

當我們捕捉到自己的情感律動，感受到自己的'心靈風光，請悄然記下，讓這瞬間的感動在詩行中凝為永恆。

——題記

我站在歷史的枝頭驀然回望，看五千年源源流傳的文化中滿載詩人們的思愁。當詩人們大筆一揮，揮出人世滄桑和歷史的蹉跎時，卻又筆鋒一轉，點綴出一抹淡淡的自勉韻味；當他們抑鬱難耐，感慨國家破碎時，卻又通過刻畫文字，渲染出一種澎湃的氛圍，讓一切的氤氲驅散在筆墨之間。

　　劉禹錫·言秋日勝春朝

劉禹錫，一生寫了無數膾炙人口的詩句，描繪了各種清雅脱俗的自然美景。可誰知，他竟被貶謫長達二十餘年之久。當他重回京城，看到眼前的荒涼和落魄，不禁感歎如今的物是人非。記得一次，白居易在酒席上與劉禹錫相遇，對他的流放遭遇深表同情，劉禹錫即興回贈了一首，以示答謝。其中“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句則暗示社會的發展和新陳代謝的自然規律，詩人對世事的變遷和宦途的謫升都表現出他那深邃的思想和樂觀的態度。隨後他又用不甘沉淪的筆寫下了“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”這一足以洗滌靈魂所有陰霾的豪言壯語。也正是這氣概，這膽氣，才使他的作品盪漾在歷史文明的河牀中，未曾消逝。

眾所周知，秋天是一個悲涼而肅靜的季節，而劉禹錫所描繪的“晴空”和“白鶴”，卻無不醖釀出爽朗明快的氣氛。作者用獨特的角度把自己的昂揚的情緒寄於晴空中徜徉的白鶴，流露出的平靜和樂觀真謂無可比擬。他用清新的筆調襯托出追求世俗者的醜態，用明快的律動點染出社會的發展趨勢，更用不羈的言語把自己的樂觀情懷抒發的淋漓盡致。我想，在他所作詩的字裏行間，一定濃縮了本人一生的思索和感悟。

　　蘇軾·千古風流人物

蘇軾，多次遭貶謫，一生同樣坎坎坷坷。雖這樣，他的散文、詩、詞、書、畫等方面均有頗高的成就。他一生浮沉，所作之詩一改晚唐五代浮靡婉約的風格，格調高昂，豪邁奔放。他的一首《記承天寺夜遊》文字雖少而又少，看似漫不經心卻極其鮮明地烘托出一種意境和情調。他以高度凝練的筆墨，為我們呈現出了一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。那清澈透明的月光，那清麗淡雅的竹柏，那信步遊園的閒適，着實讓人心泛漣漪。當行雲流水的文字如一泓清泉穿過我的身體，流進我的心靈時，我的心似乎也返璞歸真，進入了另一個境界。

停下思緒，翻過一頁史書，再閲讀他筆下中秋時節的所思所感，“但願人長久，千里共嬋娟”這一行靈動的字體不禁烙在我心上。是啊，既然月亮的陰晴圓缺猶如人的悲歡離合，都是必然的規律，我們又何必去在意生活中的分分合合？只要有人與我共享相思的苦酒，一切污穢都將煙消雲散；只要家人平安幸福，就能滿足我心裏的夙願。

不錯，詩人們心中總有或多或少的抑鬱，但他們卻懂得為自己勾勒出理想的輪廓，打開心靈的枷鎖，放飛沉澱的回憶，讓樂觀奮進代替這些消極而膚淺的情緒。我，一個當代中學生，也多多少少有幾分苦悶和無奈，我也應該學會為自己迷茫的人生尋找重獲信心的支點，改變一些不該我所擁有的夢魘，讓篤定和陽光充盈我搖曳不定的心扉，讓現實的落差打破那些不切實際的夢幻。正如海子所説，面朝大海，春暖花開。

請相信，我會讓詩人們的勇氣和憧憬始終縈繞在心頭，促使自己生長出最人性的枝蔓，綻放出最迷人的笑靨，散發出最沁人的芳香馥郁，為自己斑駁的人生做出完美的詮釋。

古詩作文 篇6

“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”一天清晨，我坐在公共汽車上，準備去上學，卻聽見一個孩子在背古詩。一看，原來是一個七歲的孩子，同座的人都輕聲讚許：“那麼小的孩子就能背古詩，真厲害啊！”

我看着那個孩子，穿着襯衫，手裏拿着半個麪包在那兒吃。他的媽媽在教他背古詩。“來，我説一句，你念一句。‘鋤禾日當午，汗滴禾下土。’”那孩子念：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”“嗯，好，‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。’”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”“好，再連起來背一遍。”“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知……”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”那個孩子打了一個嗝。他媽媽説：“吃飽了嗎？不想吃的話，就扔掉好了。”説完順手把吃剩的麪包丟進了車廂的垃圾筒。

“再來背一遍。”“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒……粒粒……”“粒粒皆辛苦呀，連這你都不知道，意思是説每粒糧食都是農民伯伯種出來的，應該珍惜，不能浪費。”這時整個車廂都安靜下來，只聽見那個媽媽訓斥那個七歲的孩子的聲音，可能這時那個媽媽感覺到車廂裏的異樣，停了下來，突然她瞥了見了垃圾箱裏的半個麪包，把頭給低了下去，很快就下車了。

這位母親自己不遵守社會公德，卻教育自己的兒女應該怎樣做。為了一下一代的成長，當母親的，請你趕快清醒過來吧！

古詩作文 篇7

春暖花開，陽光明媚。人們都穿上了新衣裳，歡歡喜喜過新年。

你瞧！大人們忙着貼春聯，掛桃符。相互説着祝福的話語，道一聲“新年好”

孩子們拿着不同顏色不同形狀的煙花，玩得不亦樂乎，拍手叫好，臉上露着燦爛的笑容。

家人們都團聚在一起，喝着酒聊着天，談談過去一年的收穫，説説新年的祝願。

這真是一個熱鬧的新春佳節啊！

古詩作文 篇8

最近很忙，好幾個月沒寫出詩來，正發愁呢！這不我來到了鄉村散散心，想找點素材來寫，一起去看看吧！

草鋪橫野六七裏

啊！風景好美呀！到處充滿了田園的氣息，綠茵茵的找不着邊。空氣比哪處都清新，我不由自主地坐了下來，盡情享受鄉村的無限風光。放眼望去，草地是那樣碧綠，使我想起了故鄉遼闊無垠的草原，美極了！

笛弄晚風三四聲

天色漸暗，晚風“呼呼”吹起，讓我感到神清氣爽，格外愜意。我想牧童也該回來了，可卻遲遲不見牧童的身影。突然，晚風中傳來了那悠揚的笛聲，是牧童回來了！聽着遠方那悦耳輕快的笛聲，我竟覺得睡意襲來，慢慢睡着了。

歸來飽飯黃昏後

一覺醒來，已是黃昏之後了。放牧歸來的牧童回到了家，把牛羊趕進了圈。他應該已吃飽了飯，看他小嘴邊還隱約有顆飯粒，臉上掛着滿足的笑容，嘴裏低吟着輕快的小調，躺在草地上納涼，真悠哉呀！看着看着我笑了，笑得那麼甜那麼舒服。

不脱蓑衣卧月明

漸漸入夜，牧童竟沒有進屋，他來到樹叢旁，連蓑衣都不脱，就躺在皎潔的月光下的草地上沉沉地睡着了，側耳細聽隱約有此起彼落的陣陣鼾聲。我輕聲走到他的旁邊，呀，他臉上泛着笑意，可能正在做着美夢吧！不禁詩意大發，對着圓月輕吟出：“不脱蓑衣卧月明。”真想做個無憂無慮的牧童呀！