難忘師恩國小生作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的難忘師恩國小生作文，歡迎大家分享。

難忘師恩國小生作文1

我們的老師像爸爸、媽媽一樣照顧我們、教我們知識。

他們每天晚睡早起。晚上，十點鐘了，他們仍然耐心地改作業，感覺不到自己困了;早上，天剛矇矇亮，老師們就起牀了。

語文歐陽老師教給了我們好多知識。我們的發表了，寫的字漂亮了，朗讀水平提高了他還教給了我們六六掃地法，這樣讓我們掃地的動作快了。預習六步法也是他教給我們的，使我們提前對課文有一些瞭解。

記得有一節英語課，我把英語書落在家裏了。大家都在讀英語書，而我卻沒有，我着急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。就在我這愁眉苦臉的時候，英語老師走了過來，問：北堂**，你怎麼沒有英語書?我結結巴巴地回答：我落在家裏了。我的臉紅得像個大蘋果。出乎我所料的是，老師不但沒有生氣，反而親切地對我説：沒關係，我這兒有一本英語書，你拿去吧。説着，把她自己的英語書遞給了我。我感激得説不出話來。

還有一次，當時我才一年級，爸爸、媽媽來校看我，我真高興。爸爸、媽媽要走時，我傷心極了，拉住他們的手不放，而且大聲哭喊。慕容老師知道了，連忙安慰我説：雪晴，不要哭，再過幾天你就會回家，見到爸爸、媽媽了。並且拿糖果給我吃。這時我才停止了哭聲。慕容老師笑眯眯地説：這才是好孩子!又送給了我一個小鴨布娃娃。

我們的老師還有很多，他們也很好，我真感謝他們啊!

難忘師恩國小生作文2

在國小六年中，我有過許多老師。但惟獨國小六年級的班主任馬老師最令我難忘。

馬老師不僅教我讀書寫字，更教會了我做人的道理。就在前不久，一節英語課下課，同學們都出去上操。這時，我見同學耿嘎正在慢悠悠的收科學報告冊。一個念頭在我的腦海中飛快地閃過：我走到他跟前，裝作與他講話，趁他不注意時推了他一下。他打了個趔趄，倒在了另一個同學身上。頓時，耿嘎惱羞成怒，把我反推回去。可就在這剎那間，意想不到的事情發生了：我撞到了玻璃門上，只聽那些玻璃“嘩啦啦”地全掉了下來。見到這一幕，我和耿嘎都目瞪口呆，誰也想不到一個不起眼的舉動竟然會釀成如此嚴重的後果。這時，馬老師走過來。我想：完了，這下完了。馬老師無暇顧及地上的碎片，直奔我而來。見到我，便關切地問道：“怎麼樣？有沒有扎傷你？”“沒有。”後來，馬老師把我找來，對我語重心長地説：“孩子，記住以後不管發生什麼事，都要時刻記住‘安全第一’。這次就算玻璃全碎了，也不能讓他扎傷自己！玻璃碎了，可以再安；而人如果受傷了，説什麼也來不及了。亡羊補牢，猶未為晚。”馬老師短短的幾句話安撫了我受傷的心靈，給了我心靈的慰藉。

馬老師在生活上對我的關懷與幫助，更是無微不至。記得六年級剛開學的時候，馬老師讓每個班幹部輪流拖地。這一天，輪到我了，但我怎麼拖也拖不乾淨。這時，馬老師在我耳旁輕聲地説：“傻孩子，在家裏沒幹過家務活吧？拖地不是把地弄濕了，是要這樣拖……”馬老師一邊説一邊示範。當馬老師看到我“略有所成時”，會心地笑了。

馬老師，如果説我是花兒，那您就是綠葉，將我托起，接受陽光的洗禮；如果我是雛鷹，那您就是蒼鷹，哺育我成長。馬老師，謝謝您！

難忘師恩國小生作文3

馬上就要國小畢業了，回憶這六年的國小生活，腦海裏就浮現出許許多多令我難忘的事情。但有一個人，也讓我記憶猶新。那就是我們班的數學老師——陳老師。

陳老師大概30多歲了吧，個子很高，瘦瘦的。她有着一頭烏黑的長髮，臉上長着一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下面是一雙能説會道的嘴。陳老師上課嚴厲又親切，這透露出她對我們的關愛。

記得有一次，陳老師正津津有味地給我們講課，同學們也積極配合着老師，氣氛非常活躍。這時，陳老師發現一位同學正在做小動作，便用尖鋭的眼光警告他。可那位同學毫無發覺，反而做的更厲害了。陳老師生氣地用粉筆砸了他一下，他才反應過來。陳老是板着臉走到他身邊，以前那種親切感已經消失得無影無蹤了，變的那麼嚴肅。陳老師用棒子敲着桌子，批評道：“上課認真點！不要在那裏動來動去。你上課不聽，學不到知識，下課補再多也沒有用……”可見陳老師對我們的學習要求高，教學非常嚴格。

雖然陳老師上課嚴厲，但她有時候也很親切。

又一次，我們遇到一道難題，便去請教陳老師。陳老師聽了，二話不説，就耐心地給我們講解起來。他對我們的那種親切、和藹，是課堂上少有的，就像媽媽一樣細心教導我們，讓人聽着非常舒服。我們認真地聽着，知道了這題該怎麼做。後來，陳老師還誇我們是愛學習的好學生。從這件事中，我感受到陳老師喜愛學習的孩子，討厭那些懶惰的同學。她希望我們能好好學習，都能有所成就。

啊，陳老師！你像一位園丁，細心培育着我們這些祖國的花朵。你真是一位好老師！你讓我終身難忘！

難忘師恩國小生作文4

對於我們學生來説，首要任務是：學習。那麼，為了我們的學習，是誰在默默無聞地付出着？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那麼和藹。他們總是那麼循循善誘地對待我們的學習，一絲不苟地對待自己的工作。然而，留給我印象最深的，是國小時的一位語文老師。他的一生，都奉獻給了講台……

每次想起他，不禁會淚落兩行。他對我的教誨，那可真所謂俯拾即是。三年級——國小語文的一個重要轉折點。因為開始學習文字組織，即寫作。那時的我，寫的哪能談上是“文章”？：結構主次不分、錯別字甚多、寫作順序顛三倒四，內容更是東拉西扯。在如此關鍵的時刻，任教語文的李老師察覺了我在語文寫作上的困難。於是，每天下午放學後，他都堅持留下來替我補習，教我一些寫作的方法和技巧，還借了許多課外讀物給我。白天，他要為我們上課，批改作業；到了工作之餘，卻還不辭辛苦地幫助學習有困難的學生……他，是一位老教師，每當我看到他兩鬢的銀絲，滿臉的滄桑，聽着他越來越沙啞的聲音，心中一種敬佩之情油然而生。他對我不懂的疑點，總是不厭其煩地講解。我想，如果我不思進取，對得起辛苦栽培我的李老師嗎？我便暗下決心：一定要提高寫作能力！於是，在師生二人的共同努力下，我的寫作水平有了明顯的提高，並且，在全國青少年春雷杯多次徵文比賽中，我都名列前茅。這一切，都離不開李老師的輔導。我要感謝你！我的恩師！

他為了工作嘔心瀝血，他把教育當成自己生命的全部。終有一天，他病倒在牀，永遠地離開了我們……他留給我的回憶，是在那飛揚的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影……

難忘師恩國小生作文5

那一次，有一個同學把椅子推來推去，我一不小心摔倒在椅子的角上，我忽然覺得耳朵那兒一片冰涼。又聽見有人叫道：“陳老師，陳老師，張嚴林的耳朵流血了！”陳老師急忙趕來，看見我摔倒在地上，左耳朵上還流着血。趕緊把我抱起來，讓保育員阿姨找來醫用紗布捂住流血處，讓另外一個老師照看一下教室。便跑下樓，急急忙忙叫了一輛車，帶着我去了附近的眼科醫院。因為是中午，醫院裏只有一個護士值班，老師看到我的耳朵還有血流着，用央求的口氣説：“您能讓醫生快點來嗎？”護士出去找醫生了，老師在椅子上坐立不安。面對着大哭的我，陳老師只好給我講故事，哄着我，慢慢地，我不哭了。那個護士回來了，陳老師幾乎是撲上去，焦急地問：“醫生來了？”護士搖搖頭回答：“醫生有事出去了。你還是再等會吧。”陳老師聽了，説：“不能等了，我們去人民醫院。”

陳老師帶着我叫上出租車又直奔海門人民醫院，掛了個急診。她的眉頭擰成了麻花，比自己生病還急。在醫生給我診療時，老師這才得空給我媽媽打了個電話，媽媽迅速趕了過來。醫生對老師和媽媽説：“這要縫針，無法上麻藥的。”陳老師鼓勵我做個男子漢，能忍就忍着。我點點頭，忍着不哭，只是咬緊牙關，閉上眼睛，一股鑽心的痛從耳朵直傳心裏，這傷口足足縫了四針。醫生説好了的時候，我睜開眼睛，看見陳老師的頭上全是汗。打破傷風針時，我大哭不止，陳老師又安慰我，她的話讓我感到了陽光般的温暖。

時隔這麼久，每當想起這件事，我就想起陳老師，她深深地刻在我的腦海裏邊，怎麼也不會忘掉。

難忘師恩國小生作文6

俗話説：“一日為師，終生為父。”老師就像我們的父母一樣，給了我們無微不至的照顧和關懷。

許多往事如繁星一樣在腦海中翻騰，其中最難忘的事是班裏進行朗讀比賽，我在家裏努力準備，練了一遍又一遍，力求做到聲情並茂，可是在比賽中我還是落選了。這一消息重重打擊了我，我獨自一人坐在座位上心裏難受極了，不知道自己錯在哪兒？雖説“勝敗及兵家常事”，可有幾滴晶瑩的淚水還是不爭氣的流了下來。班主任老師把我叫到外面，温暖柔和的陽光輕輕灑在我身上，我感到絲絲的温暖。老師用親切的話語來鼓勵我，讓我找出失誤並改正，爭取下次成功。我心情好了許多，似乎陽光照到我的心裏。直到現在，老師的'安慰還時常在耳邊響起，鼓勵着我。

去年秋天一次小檢測，我們全班語文考得不好，足足有一半B，老師講了試卷，並讓我們改好錯後一個一個交到前面去，我心想：“慘了，老師一定會重重的批評我們。”去講台的路很短，在我看來卻很長，心裏像揣了只兔子。老師卻温和的給我講了失分之處，並鼓勵我一定下次考好。我聽後回家認真複習，補自己的弱點。果然下次考試我考得不錯。雖然這是一次並不起眼的小談話，但讓我知道了自己的弱點，並且讓我更自信了。

難忘師恩，如果我們是花朵，那麼老師就是辛勤的園丁，精心栽培我們，讓我們在世界的明天傲然綻放。一個成功的人背後都會有一位良師，老師對我們的付出，我們將永生不忘。老師，相信有您，我們的成長道路一定是鮮花相伴。

難忘師恩國小生作文7

教師是純潔的，高尚的，偉大的，神聖的，無私的。我的班主任張穎莉老師已經陪伴我走過了三年的學習歷程。在這三年裏，我們班的語文成績每次都是年組第一，這都是張老師的功勞啊。

張老師中等個子，瘦瘦的，常常披着帶卷的頭髮，笑起來甜甜的，非常好看，算得上是“美女班主任”了。她年紀輕輕，卻把班級管理得井井有條，讓別人一看就是個優秀的好老師。張老師講起課來總是繪聲繪色，講到動情之處，同學們和她一起落淚；講到幽默之時，她和我們一起開懷大笑，聽張老師的課是我們最享受的事情。

在考試之前，都要做一些卷子複習，如果我考得好，她就會在卷子上寫上“真棒”還給我畫上一朵小紅花；如果考得不好，她就寫一些鼓勵我的話語，讓我繼續努力。同學們的卷子她總是判得特別仔細，小小的標點符號、拼音聲調、書寫筆順她都要挑出毛病，為得是不讓我們在書寫規範上扣分。班級一共五十人，一人兩套卷子就是一百張啊，她要一個人判。她的女兒還小，每天晚上要把孩子哄睡後再判卷子，一個字一個字地判，直到深夜才能入睡。第二天早晨她又早早地來到學校給同學們講題。張老師又困又累，她這麼做都是為了我們有一個好成績啊！

張老師，如辛勤的園丁，培育着我們這些祖國的花朵；如一根蠟燭，默默地燃燒自己，照亮我們的前程。在教師節來臨之際，衷心地祝您節日快樂。張老師，謝謝您！您對我的恩情，我將永遠難忘！

難忘師恩國小生作文8

那年，我剛滿7歲，正好上二年級，那時，象角國小還沒有像如今“改頭換面”的裝修，像一位歷經滄桑的老人。

開學頭一天，我們走進教室，老師姓李，她口才、文筆都非常精湛，她已經教了我們一年了，她十分關心學生，在我的心中她是偉大、令人崇敬的，似乎是我心中的巨人。李老師給我們上課了。她先把作文讀了一遍，又寫出了生字和詞語讓我們做筆記。然後又和我們讀了一遍，娓娓動聽地講了起來，我記得故事的大意是這樣的。

一隻小鷹和老鷹學飛行。小鷹飛到了大樹的上空，它高興地喊起來：“我已經會飛了！”老鷹搖頭説：“飛的只比大樹高，還不算飛。”

小鷹又跟着老鷹向上飛。小鷹飛到了大山的上空，它高興地説：“我真的會飛啦！”

老鷹又搖搖頭説：“飛的只有比大山高，還不算會飛！”

小鷹又只好鼓起勁，跟着老鷹拼命地往上飛。飛呀飛呀，大樹看不見了，大山也變得矮小了，小鷹急促的喘着氣，對老鷹説：“現在我總算…。會…。飛了吧？”

老鷹向頭頂指了指説：“孩子，你往上看！”小鷹抬頭一看，只見白雲上面還有幾隻鷹在盤旋呢！

我聽得入了迷，恍如身臨其境。老師的聲音嘎然而上，我才被驚醒。

老師對我們説。山外有山，人外有人。只有不斷地進取學習，學海無涯苦作舟，怎能不努力呢？

老師您是一隻鷹帶着我自由翱翔，指引我向成功。

成功源自您的栽培，優秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您的教誨。

難忘師恩國小生作文9

國小六年，我遇到的老師有好幾位，但最使我難忘的要屬教我六年級的語文老師——她就是施紅娟老師。每次上課，她總是微笑着走進教室。每逢看到她那親切的笑臉，我就想到了它就像美麗的鮮花。只是花兒會凋謝，但施老師的笑臉永遠不會消失，她對我教誨的恩情更是難忘。

記得上六年級第一堂課，那是語文課。只見施老師滿面春風地走進教室，她先做了自我介紹，然後開始講第一課：《我們愛你啊，中國！》，我記得內容是這樣的：“當燦爛的太陽跳出東海的碧波，帕米爾……”老師有聲有色地朗讀着。之後老師問我：“沈曉燕，書中出現了龍井茶，你還知道中國有哪些茶？”其實這個問題很簡單，我懂，可是我一緊張竟記不起來了。這時，施老師微笑着對我説：“別緊張，答錯了沒關係喲。”不知怎麼我居然想了起來。在施老師的教導下，我學到了許多知識。

施老師笑容滿面、和藹可親，給我留下了深刻的印象，她的教誨之恩更使我難忘。

記得那次評“三好生” ，我落選了。放學後，我默默地走出教室，竟忍不住哭了起來。這時施老師看見了，她笑着對我説：“怎麼了，嘴上掛油瓶了？”我忍不住笑了。施老師語重心長地説：“同時，你沒選上不要氣餒。你沒被選上，也説明你有不足的地方，你應該取長補短……”我記住了施老師對我説的話。從此，我便奮發向上，終於各方面取得令我滿意的成績。

十年樹木，百年樹人。施老師，您用自己的言行為我們樹立了榜樣，千言萬語一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。施老師，您的教誨之恩，我終生難忘。

難忘師恩國小生作文10

張老師有一頭烏黑的頭髮，在陽光的照耀下還閃着金光；高高的鼻樑上搭着一副眼鏡，掖下總是夾着一兩本作業或課本，身上還有一股淡淡的香味。

有一天，在户外活動的我們正玩得高興，天上忽然下起雨來，頓時狂風大作，烏雲滿天，雨一滴一滴往下落，一滴比一滴急，一滴比一滴大。我們急忙往教室裏跑，你推我搡。忽然，不知誰踩了我腳，我疼得“哇”一聲叫起來。抬起腳剛想揉一揉，又不知道誰猛得推了我一下，我便一個跟頭摔倒在地，手上火辣辣的疼。很快，我就哭了起來，同學們一邊安慰我，一邊七手八腳把我抬進了教室。

到了教室，我趴在桌子上哭，張老師也聞迅跑來了，看了看我的手和膝蓋，原來只是擦破了皮。張老師趕忙用清水給我洗了洗傷口周圍。貼上了一塊創可貼，可我還在無病呻吟，不停地哭。張老師就摸了摸我的辮子，温柔地説“好靜涵，不哭了，沒事了。”語氣沒有摻雜着一絲斥責，“咱不掉金豆豆了，金豆豆很值錢啊，同學們都來搶了怎麼辦？不如讓它藏在眼睛裏吧！咱們自己留着。”

這話把我逗笑了，我不留淚了，只是小聲哼哼着。張老師走到窗前，拉開窗簾，望着窗外飛速落下的雨滴平靜又帶點嚴肅地説：“你看你一哭，老天也哭了，要是你天天哭，那老天也天天哭，地球可就要發洪水了，大家都不會游泳，淹死了怎麼辦啊！”

我忍不住“撲哧”一聲笑了，同學們也笑了。只有張老師沒有笑，她的表情那麼嚴肅而又平靜。

“要是你天天哭，那老天也天天哭，地球就要氾濫了，大家都不會游泳，淹死了可怎麼辦呀！”這句話的含義，我現在才悟懂。張老師是想告訴我幹什麼事情別太任性，都要堅強，一定要為親人，為大家着想。

師恩難忘，張老師，您的教誨，我將銘記一生。

難忘師恩國小生作文11

老師是我們打開知識殿堂的金鑰匙；老師是我們通往成功彼岸的橋樑；老師是我們靈魂的工程師。

自從踏上求學的大道，我們就接受了無數老師的教誨。而令我影響最深的，就是一年級的張老師。

張老師有一頭秀麗的短髮，他一直堅持教一、二年級的小孩。她教學非常認真，在我的印象裏，每天都是她來得最早。

一個寒冷的冬天，天空掛着西北風，飄着鵝毛大雪，張老師依然冒着嚴寒，早早的來到了教室。她用那滿是凍瘡的手，捧着一大摞作業本，這些都是她連夜批改出來的。它的眼睛紅紅的，顯然是夜裏沒有睡地好。她輕輕地放下作業本，叫來那些有錯誤的同學，慢慢地講給他們聽，一直講到他們聽懂為止。不知不覺，早讀課結束了。她匆匆喝了一杯水，又為第一節課做準備。她講的課很動聽，上課時，她的臉上沒有一點疲憊的神色，我們也聚精會神的聽着。每當她講到新課時，都會穿插一些動聽的小故事，這些故事是她教學幾十年來積累下來的，為了我們的成績，張老師付出了太多。

她不僅關心我們的學習，也關心我們的生活

上學發燒是一件痛苦的事，我就遇到過。那是一個冬天，早晨到了教室，我感覺全身無力，昏昏欲睡。兩對眼皮像被膠水黏住了似的，怎麼也睜不開。同學們見我精神不佳就告訴了老師，張老師急忙趕來，確認我真的發燒了，便迅速打來一盆水，脱下了手套，伸進冰冷的水裏擰乾毛巾，搭在我的前額上。受到了冷水的刺激，我清醒了一些，看到張老師正用那紅腫的手在給我媽媽打電話，看着她那着急的臉色，我心裏感動極了。

張老師把我們當成自己的孩子，她對我們的愛就像一片汪洋，深不見底，廣闊無邊。我至今記憶猶新！

難忘師恩國小生作文12

師恩如山，高山巍巍；師恩似海，大海浩瀚。老師啊，你就像那炎炎夏日裏一陣涼爽的風，給我們帶來清涼和快樂。老師，你就像那黑夜裏的一個蠟燭，為我們指引前方的路。老師，你就像那太陽，給我們充足的温暖。在這裏，我要感謝我的老師——姚老師。

記得那一次，老師去推薦我們參加一個才藝展示大賽，可是我們誰都沒有準備稿子，是姚老師挑燈夜戰，放學了還在給我們寫稿子，這樣才在短時間內把稿子趕了出來。到了比賽那一天，我竟然把道具忘在了家裏，等我發現的時候，已經快開始比賽了，我急得淚都快流下來了，就在這時，我想到了姚老師。我趕忙給姚老師打了個電話,我把事情經過仔細地給姚老師説了一遍，電話那邊老師安慰我説：“宋泓涵，你別急，我正要過去，我把道具也帶過去吧。”聽了老師的話，我才放心了。過了20分鐘，老師急急忙忙趕來，頭上已經滿頭大汗了，給了我道具説：“好好表現。別緊張。”我進去比賽，還取得一個好成績呢。其實，姚老師不僅是一個關心同學的老師，也很敬業。

有一次，我們放了學，我跟老師説了再見，就去文具店買我的一些文具，大約過了二十分鐘，我看見姚老師還在那裏，，當時太陽很毒，天氣也很熱，我看見姚老師的頭上已經滴下了幾滴汗珠，可是老師還在等候，一直等到那位同學的家長來，老師才回學校。在這裏，我真的要謝謝姚老師。

老師，您就像辛勤的園丁，辛苦的給我們修枝剪葉，教師節就要到了，我對所有的老師説一聲：“老師，您辛苦了！”也要對姚老師説一聲：“老師，教師節快樂！”

難忘師恩國小生作文13

是誰讓我們懂得了知識。是誰又讓我們膽大起來。是誰一刻刻關注着我的學習。那又是誰讓我們平常不開心的時候，是她給我們又快樂起來！對了，是我們的語文老師——邵老師！

從國小一年級還不久，我還和同學們彼此的陌生，一到學校我就有點害怕，怕老師批評我。可是，邵老師就像神仙一樣看透了我幼小的心靈。並且用温和的聲音告訴我説：凌嵐你可以問你旁邊的這位同學叫什麼啊！於是，我鼓起勇氣問：你好！我叫凌嵐，請問你叫什麼名字啊？那個小朋友很快的告訴了我，她叫什麼名字。接着，我又問了前前後後的人，她們都非常願意告訴。我一下子和小夥伴們就彷彿成了老朋友。連邵老師都位為我高興。

最讓我記憶猶新的是那一年冬天。學校組織才藝30分的時候，邵老師感覺我很膽小，所以讓我當了主持人，這個消息傳到了我的耳朵裏既害怕又高興，為什麼呢？先説高興的吧！因為老師叫我當主持人啊！可是害怕是因為我很膽小，不敢在這麼多家長面前主持。

時間悄悄的流過，一(4)班表演完了，就輪到我們班了，那一天早上，我們要化粧，反正我們班是忙裏忙外的啊開始了！我心情十分緊張，怕台詞説錯，但是，我們還是順利的進行着，當我們開心的正在展示自己才華時，但邵老師還要用自己的耐心一個一個的問：東西有沒有帶牢啊！有沒有丟掉啊！邵老師真是用心良苦啊！

邵老師我想對你説：三年來，您帶領我們走過了風風雨雨，經歷了多少難忘的時光啊！

難忘師恩國小生作文14

白色的休閒服，紅撲撲的臉，細高挑的身材，薄薄的劉海兒，微亂的辮子，嘴角上始終帶着迷人的微笑。張老師，這就是您給我留下的最深最美的印象。

您有一副熱心腸，我病了，您揹我到醫院看病；我學習落下了，您及時給我補課。

記得三年級時的一個早晨，我的頭暈乎乎的，好不容易穿上衣服，再疊被子時就躺在牀上起不來了。鄰牀同學急急忙忙告訴了您。您跑來，一下子背起了我急速送到婦幼保健院。豆大的汗珠掉下來，您一聲不吭。把我安頓好了，您也不閒着，給我買來了早飯。我吃肉加饃，喝牛奶；您只吃單餅，喝白水。

四年級，我的學習大滑坡，從幾名到了十幾名，從幾十名到了二十多名，我急，您急的比我更厲害。您一遍又一遍的和我談心，仔細的幫我找滑坡的原因。現在，我的成績終於與二十幾名無緣了，我笑了，您也笑了。

您很會笑，您的微笑最迷人。每次您都是微笑着給我們上課，您的微笑是那麼標準，象蒙娜麗莎。每當您微笑，露出潔白的牙齒，都把我這小黑牙給嫉妒壞了。

您富有童心，您最理解我們。張巖和同桌吵架，我見您來了，我急忙大喊：“老師來了！”可他們吵得更兇了，我無奈的看着您。您頑皮的舔過舌頭，牙一哧，笑着走了。

您上的課，同學們最喜歡聽。因為您知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕鬆活潑，生動有趣，您那整齊漂亮的板書，令我羨慕不已。

您已經教我三年了，我永遠忘不了您給予我的一切，我只想説：您是我心目中最完美的老師。