【精華】國小難忘的作文500字集合9篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的國小難忘的作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小難忘的作文500字 篇1

在20xx年的最後一天，我們學校舉行了遊園活動。

在遊園的前一節課上，我們班有很同學都積極的幫老師佈置教室，我們的牆上貼了很多裝飾物，有畫上了眼睛、 嘴巴的小氣球、小鈴鐺......，我們的教室被佈置得很漂亮，我們班舉行的活動是矇眼睛貼鼻子。

丁零零，上課鈴打響了，同學們都懷着開心興奮的心情來上課，貼鼻子游戲開始了，易迅是第一個來挑戰貼鼻子游戲的。首先，她轉了五圈，手拿着一個鮮紅色的大鼻子，昏頭暈腦的走向黑板，我站在她的身後，我幫她指點貼的方向，最後，她把大鼻子貼在了黑板上，位置比較準確，她高高興興的去挑選自己喜愛的小本子，下一個就到我了，我把眼罩戴在了自己的眼睛上，轉了五圈，昏頭昏腦地向黑板走去，後面的同學幫我指點方向。我最終還是獲得了小本子。我玩完了自己班的遊戲，就去二班玩，二班的遊戲是踩氣球，我和王星宇、郭凱欣......一起踩氣球，一開始，我讓這些同學們一人腳上都輕輕的按個氣球，然後，何老師數一二三我們幾位同學就用力把氣球踩爆。我踩了三個，郭凱欣踩了一個，我們這組就完成了任務，我們就去拿禮物了。我拿完了禮物，就回教室幫忙去了。

到了教室，那裏已經快成了人的海洋。我就走過去幫同學的忙，我一開始是幫他們挑選禮物的，後來，我就去幫他們指點方向。快到末尾的時候，我們的班主任—— 邵老師，就對我們説：“時間不多了，把難度提高，一人轉十圈.”二班的同學們一個個完成了邵老師給的任務。

這次的遊園活動大家玩得很開心，我希望下次還有遊園活動。

國小難忘的作文500字 篇2

六年級的最後階段了，爸爸開始盯着我的學習不放，因為我經常計算出錯，所以他每天晚上都要佈置 20 道計算題給我，提高我計算的準確率。

又是一天晚上，待我作業寫完，鬧鐘已經敲響了十點。然後又一如既往地寫起了爸爸佈置的 20 道計算題。我累極了，我不停地東張西望，真是功夫不負有心人，我終於有了收穫——爸爸辦公時落下的計算器，我的頭腦中開始了一番思想鬥爭：是用，還是不用……最後我還是決定：用。説做就做，我躡手躡腳的把計算機拿來，心裏好像十五個吊桶打水似的，七上八下。

用計算器做，那可是速度飛快呀，三下五除二就做完了，我得意洋洋地將作業交給爸爸檢查。爸爸臉上什麼表情都沒有，估計是懷疑我用了計算器，便問我：“今天怎麼做得又快又準啊？”我無言以對，臉漲得通紅，爸爸準備追根到底：“去，把你的.草稿紙拿給我看看！”我哪有什麼草稿紙，便編了一個謊言：“今天我做的比較快，草稿紙打得太亂了，你根本看不清啊，再説，我已經將它扔入垃圾桶中了。”爸爸彷彿有火眼金睛，能明察秋毫：“我一定要見到草稿紙，扔了就到垃圾桶裏找。”

我實在沒辦法了，只能向爸爸如實交待，希望能從輕發落，我話音未落，爸爸便龍顏大怒，把計算題“譁嚓”一撕。等爸爸的怒氣稍微平息了一下，他來問我：“知道我為什麼發怒你嗎？”“知道。”我抽泣着説，“不該用計算器。”爸爸拉着我的手説：“這不是最重要的， 20 道計算題算不了什麼，重要的是你撒了謊，那是最要不得的，你要做一個誠實的孩子，成為一個有道德修養的人，這樣，你長大了才能為社會做出貢獻，成為棟樑之材。”

這件事情，使我一定都難忘。從那以後，我明白了一個做人的道理——誠實。

國小難忘的作文500字 篇3

“我們是祖國的花朵，您是辛勤的園丁”。無論嚴寒酷暑，老師，您都在辛勤的工作。

蠟燭雖小，卻能照亮一處黑暗。記得兩年前，我懷着對新教室的憧憬和對新老師的瞻仰來到了這個集體。第一節課上，您就講起了“緣”，使您給我留下了深刻的印像。回顧六年是你不知疲倦地教導我們， ，你給了我智慧的寶藏，赤橙黃綠青藍紫，你給了我七彩的陽光……我心中的忘已蠟燭，施老師，謝謝您！

五年級之前，因為我寫不好作文所以一點兒也不喜歡習作，寫作水平也越來越差。我的弱點被施老師發現了，於是她便把我叫到辦公室：“我知道你很想寫好作文，但就是總也寫不好。我只能告訴你，寫作無捷徑，想要寫好，就得多看多寫！”我聽了施老師的話，就天天按老師的辦法去做，每天一有空就看課外書，節假日也經常跑到書店閲讀文學名著，並堅持寫日記。施老師則每次詳細地批改我日記，並寫上一句鼓勵的話，就這樣日復一日，我的作文水平也有了明顯提高。

每個星期六，老師總“針對”着我，要求着我，每次都會把我的作文仔仔細細地看下一遍但總會皺起眉頭，我知道，這是施老師對我的“恨鐵不成鋼。”但老師卻沒有放棄我，而是“悔我不倦，”不斷鼓勵我，傳授於我寫作的“絕世祕籍”。終於，我試着寫出自己的個性，果然功夫不負有心人，今天的我已把作文牢牢地“定”在了 分以上。

我像一個不會走路的新生兒，是施老師一步一步把我扶過來，我無以回報，只希望自己能寫出更多更美的文章，不辜負老師對我的期望。

施老師，謝謝您！

國小難忘的作文500字 篇4

“噼裏啪啦，噼裏啪啦……”這是鞭炮的聲音,它象徵着團圓,象徵着喜慶,象徵這喜氣洋洋的春節！

往年一到春節，放炮莫過於是我們小孩子最喜愛的遊戲了。我也不例外，但放的炮都是一些摔炮，起花之類的，根本沒接觸過那一掛掛長長的鞭炮。這不，又是一個新年，這次，我想自己嘗試放一掛鞭炮。

今天是大年三十，鞭炮已經買回來了！我滿懷愉悦的心情打開這掛鞭炮。這是一掛10000響的鞭炮，伸開足有4米長！“太長了吧！肯定能響好一陣子！”我心想。

好不容易盼到晚上該吃年 夜 飯的時候了，我已經迫不及待，興致勃勃地抱着香和鞭炮，催促爸爸媽媽一起下樓。到了樓下，我把它平平整整地鋪在了地上，炮捻在哪呢？我一看，也太短了吧，還不足3釐米呢！怎麼辦？要是爆炸了我還沒跑開怎麼辦？越想越害怕，我想打退堂鼓了，就悄悄對爸爸説：“要不還是您來點吧，我不敢。”“怎麼了，害怕了？你是個男子漢呀！放個鞭炮就害怕了？”這時，媽媽看出了我的猶豫，對我説：“沒關係，爸爸媽媽都會保護你的，勇敢一點，我相信你一定行!”聽了媽媽的鼓勵，我拿起香走向了鞭炮，我小心翼翼地用香捱了一下炮捻，趕緊撒腿就跑，也沒看清點着沒有。“還沒點着呢！”媽媽説，“再去點一次！”哎！好吧!我第二次向鞭炮走去，我心裏暗想：這次一定要看清再點！於是，我壯了壯膽，給自己打打氣，靠近鞭炮，把點着的香重新對準了炮捻……

“嗤……噼裏啪啦，噼裏啪啦……”

我趕緊跑開，看着長長的鞭炮一點點爆炸，40秒後，變成了一地紅紅的炮紙，還騰起了5米高的煙霧。太壯觀了！我太興奮了！

這是我第一次放鞭炮的難忘經歷，它讓我學會了勇敢！在鞭炮聲中，我們又迎來了一個吉祥的春節！

國小難忘的作文500字 篇5

騎自行車這種街上司空見慣的事，對我來説是一種挑戰。

那一天，我一時興起，提出要學騎自行車，媽媽表示支持我。開始學時，媽媽總得跟在我的後面，我小心地踩動了腳踏板，沒想到車子一下子向前衝去，我根本來不及剎車，我連平衡感都沒掌握好，等待我的將會是堅硬冰冷的地面。腦袋一下子變得空白，小腿摔出了血，不斷地往外流。幸好傷口不深也不大，其他的都只是擦破了一點皮。媽媽看了心疼不已，但她怕我會因此放棄，所以狠下心讓我繼續練，我這次不敢再貿然行事了，只坐在後座上盪來盪去，尋找平衡。但是平衡不是那麼好找的，練了整整一個上午。每次有了一點感覺又一下子不見了。我開始關注每次有平衡感時車子的動作，沒想到還真有了點門道，車輪的方向能使車子平衡，那就在原地轉圈了。我興沖沖地開始試驗。我有了底氣，不管會不會失敗，也要試一試，我踩動了腳踏板。一圈、兩圈、三圈……真的可以啊！這次我長了心眼，手一直放在剎車的地方，找到了平衡。要開始學習拐彎等各種技巧了。

做夢也沒有想到短短的三天，我的車技突飛猛進，已經可以在馬路上騎了，雖然賣相不是太好看——因為外公的車座墊太高只能坐後面騎，但我那時候正是車癮最大的時候，就算會被摔得皮開肉綻也心甘情願。

現在的我不再如此迷戀自行車了。只是偶爾騎一下，但我在這個過程中明白了一個人生哲理：你要想在社會中有一個立足之地就必須在這中間找到一種微妙的平衡，這種平衡就是某一種特長與交際能力，如果你失去了她——幸運點，你摔向的不僅僅是草地，而更多的是堆滿尖利石子的馬路，現實是殘酷的，讓我們把握好屬於自己的平衡。

國小難忘的作文500字 篇6

這幾年來，教過我的老師有好幾位，讓我最難忘的是 陳老師。

他長着一頭烏黑的頭髮，一雙明亮的眼睛，又大又寬的嘴巴，看上去很和藹可親。

有一次，語文小考，我只考了76分，老師説要給家長簽字，我心想：考這點分數，媽媽肯定會狠狠地打我一頓。我兩眼緊盯試卷發呆。突然，我眼前一亮：試卷上的76分，改一筆，不就成了96分了嗎？

我回家把改過的試卷給媽媽看，媽媽隨手簽了個名字，還表揚了我幾句。我心想：沒給媽媽識破，順利過關。

第二天上午，我將試卷交給老師，老師問：”你考了這點分媽媽沒有説什麼嗎？“我臉羞得像個成熟的蘋果。我不好意思地説：”打……了……我。“老師看了看我的試卷，沒有説什麼。課後，他把我叫到辦公室，語重心長地説：”裴瑤，你做錯事情了嗎？“頓時，我低下了頭，感覺自己想挖個地洞鑽進去。老師似乎看透了我的心思説：”你這樣欺騙了家長，也欺騙了老師，更欺騙了自己，這是不對的。有了錯誤不要緊，只要你承認就行了，以後不能再這樣了。“聽了老師的話，我頓時慚愧不已，認識到了自己的錯誤，並在心裏暗暗告訴自己：以後我會更努力學習，再不做欺騙家長和老師的事情。回家後，我向媽媽承認了自己的錯誤。

老師不但對我們很關心，還對我們很負責任。有一次，老師還是按平常那樣來給我們上課。那天，老師在黑板上寫字時，我發現老師的手有點抖。我想：老師怎麼了？為什麼寫字發抖呢？後來，我無意從老師的口袋裏看見了一盒退燒藥，心裏才恍然大悟：原來老師是抱着病給我們在上課。當時，我感動極了，暗暗下定決心要努力學習，絕不辜負老師對我的期望。

老師啊老師，為了我們，您操碎了心，您是我的榜樣，讓我永生難忘。

國小難忘的作文500字 篇7

在我們的人生中有很多第一次，但是比較難忘的第一次是很少的。我學包餃子的過程使我難以忘記，因為從中我學到了做什麼事都要開動腦筋，還要有耐心。

記得一個星期天的下午，媽媽正在包餃子，我隨便看了一眼，然後心想：包餃子可真簡單呀！把餡放到麪皮中間一合，再四周捏一捏不就包好了嗎？我對媽媽説：“媽，我也要包一個。”媽媽答應了。我又仔細看了看，只見媽媽把餡放在麪皮中心，用手指沿着麪皮的邊捏一個個折，一下子一個小巧玲瓏的餃子就包好了。

我照着媽媽的樣子，把餡放在麪皮中央包起來，可是包來包去總包不到一塊，因為水太多，那麪皮怎麼捏也不粘在一起，餡搞得到處都是，我費了九牛二虎之力才勉強包好一個餃子，但仔細一看，既不像餃子又不像餛飩，外面都是餡，簡直像一個花球。我又包了幾個，有的像營養不良的難民，有的咧開嘴嘲笑我連餃子也不會包，還有的簡直不堪入目，真是看起來容易做起來難啊！於是我對包餃子失去了信心，想洗手不幹了。這時媽媽對我説：“做什麼事都要有耐心，多動一動腦子，多練一練就會做了。”聽了媽媽的話，我又開始包了起來，我仔細觀察媽媽的動作，反覆的包，一個比一個包的好，越包越有信心。在不知不覺中我包了十幾個，我高興極了。

包完後，媽媽便把它們下鍋燒了起來。十幾分鍾後餃子燒好了，我迫不急待的吃了一個餃子。“哇！真好吃！”吃着自己的勞動成果，我開心極了！

通過這次包餃子，我懂得了不管幹什麼事，只要動動腦筋，下下功夫，就一定能幹成。

國小難忘的作文500字 篇8

在我的記憶中有許許多多的事，有的是像一棵大樹，深深地紮在我的腦裏，讓我永遠牢記。今天，就讓我來為你們介紹一下吧！

那是三年級暑假的時候，我和爸爸媽媽一起去武義的水上樂園玩。我們一家帶上裝備，開開心心地出發了。

行車不多時，我們就到了武義。這裏風景迷人，草綠油油的，花兒爭奇鬥豔。我不由得發出讚歎：這裏真美啊！沒過多久，我們就來到了水上樂園。那裏人山人海，我們是鑽進去的。我們換好泳裝向另一個區域走去。此區域主要項目是水上滑梯。我先來到了距離最短的滑梯。我做好姿勢，工作人員將我推了下去。我一點兒也不緊張，這些對我來説就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。輕鬆的滑了過去。當我來到了中等距離的滑梯前，我有點緊張了。心“砰！砰！砰！”地跳個不停。心情久久難以平靜，不過，我小小男子漢怎麼能敗在這兒呢？我還是咬着牙滑了過去。當我來到了高等長度的滑梯前，我的心情十分緊張，像一隻小兔子四處亂串，這時我還在排隊，可是我的雙腳已經發軟了，心想：從這麼高的地方滑下來會不會有危險呢？我一臉蒼白，冒出了一身冷汗，我被人羣擠到了前面，躺在入口。做好姿勢。工作人員將我慢慢地推了下去，彎彎曲曲的滑道讓我頭暈眼花，在驚險中，不一會就到了出口。原來高等長度的滑梯也不過如此，多麼刺激啊！我內心又多了一些留戀。

那次遊玩雖然已經過了那麼久，但是我還是久久難以忘懷。我從那次經歷中明白了：世上無難事，只要肯攀登。

國小難忘的作文500字 篇9

這件事固然已經過往兩年了，但我卻忘不了它。

那件事發生在兩年前的一個下午，語文課一上，我忐忑不安，生怕被老師發現我那篇作文是抄的。果然，被老師查出來了。啊，我完蛋了。這時，老師問：“誰的作文是抄的?站起來。”頓時，我想霜打的茄子—蔫了。我的腦海裏出現了兩個動機：一個是站起來，要做老實的好孩子;另一個是別站起來，反正老師也不知道。這時，我偷偷的往教師的四周看了看，只見有好幾個同學已經站了起來，再看了老師一眼，正好和老師的目光碰了個正着，老師的眼睛分明再説：“你不能做説謊的孩子，做錯了事要勇於承認。”經過強烈的思想鬥爭，我毅然站了起來，頓時，全班同學的目光刷的一下都轉向了卧冬我覺得臉上火辣辣的，向被火燒了一樣恨不得找個地縫鑽下往。老師看見我站起來，問：“柴怡琳，你為什麼不自己寫作文，反而要抄作文!”我酡顏心跳的回答：“我不知道該怎麼辦才好，有怕寫不好，還怕動腦筋所以就抄了一篇作文”。老司機聽了，反問道：“假如你一直朝別人的文章，而不動腦筋，那你能學會寫作文嗎?”我支支吾吾得不知如何回答。老師接着説：“寫作文固然是件很難的事，但你只要堅持多讀，多謝，多看，積少成多，就一定能寫出自己有特色的文章來，不怕你寫不好，就怕你不動手和動腦。”最後，老師語重心長的説：“柴怡琳，人不僅要看外表沒，還要心靈美，要做一個有心的，只錯就該的好孩子。”挺了老師的話，我羞愧得低下了頭。

通過這件事，我明白了西作文就如同做人一樣，一個人只要擁有老實的謙虛的品質，才能糾正自己的錯誤。取人之長，不己之短，才能是自己不斷的成熟和進步!