美麗的智慧作文一道美麗的風景作文

智慧是一粒種，埋在心底，只有待其生長成花方才顯露出她動人的美麗。下面是本站小編給大家分享一些美麗的智慧作文，大家快來跟小編一起欣賞吧。

　　美麗的智慧作文篇一

佛教所謂的“慧根”是人人都具備的，就看你是否有能力讓它釋放美麗。

猶記得當初我是個物理後進生，面對每次考試只會在考試前 “開夜車”，次日面對試卷心中總是一片茫然。如果“投機”碰上會做的題目，分數就還過得去，否則慘不忍睹。而九上的物理期末考試，那是一次巨大的飛躍。這變化的歷程而今是清晰在目啊……

每一次的物理課上，我總是認真聽進老師所講的每句話，只要是自己認為重要的或是不熟悉的知識就會馬上寫在筆記中。一學期下來，厚實的筆記本滲滿了堅持的汗水，美麗的筆跡躍動着誘人的智慧。

每一次的物理作業，我都盡力做到一絲不苟。每一個細節、每一個知識點我都要理解清楚，好求甚解。看着作業本上由以前紅色的“封條”到後來舞動起來的“耐克”，自己也禁不住被這欣然的美麗所打動。

待到檢驗半年成果之時，我自信地踏入曾無比畏懼的物理試題中，盡情徜徉，空白的答題區很快被黑色墨跡填充完整，那是一種多麼充實的滿足感啊!那滿滿充盈的墨的芬芳，正是智慧之花所綻放出來的啊。

而今，我深深知道：那是執着堅持的智慧，那是認真嚴謹的智慧，不勞而獲是主動權握在他人手上的愚蠢行為，而努力耕耘，才是生活的大智慧。而這樣的智慧，才是最為美麗恆久的。

　　美麗的智慧作文篇二

無邊的暮靄靜靜地流進教室，映襯着老師與學生燦爛的笑容，那生動的課堂上，流露出的，是美麗的智慧……

“‘笑’這個字，你們對它怎麼理解?”陳老師笑着問道。只見班裏的一位優生舉起了手，一臉自信的神情。老師點起了她，只見她揚着手，像詩人賦詩似地詠道：“最是一低頭的温柔，恰似一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞。”頓時，大家投來讚許的目光。想來，將“笑”理解為“猶抱琵琶半遮面”的嬌羞，豈不是妙哉?

這時，另一位同學也舉起了手，老師點起了她。她輕輕地起身，柔和的説道：“‘笑’是一個‘竹’字與一個 ‘夭’字組成。一絲風輕輕地吹着竹子，竹子覺得癢癢的，它的腰(夭)便彎了下來!”陳老師笑着點了點頭，又問道：“那為什麼是竹呢?”學生皺了皺眉頭，不好意思地將手放到了背後，輕搖了一下低着的頭另一位學生舉起了手。老師説：“好吧!你來，你先坐下吧!”

那位學生笑着説：“竹是一種高貴的`植物，它‘未出土時便有節，及凌雲處尚彎腰’。這不正是人的高尚品格嗎?所以用竹!”老師激動地拍手鼓掌，重重點了點頭。又問道：“我們一向説竹剛直不阿，那它彎了腰，豈不是自相矛盾?”學生尷尬的説：“這……”老師笑着，示意讓他坐下，學生摸摸頭便坐下了。

這時，又有一位學生舉起了手，他説道：“這不矛盾。竹的剛直不阿是指它面對挫折，面對磨難，毫不畏縮;但竹‘笑’彎了腰確實表現了竹純真的另一面。就算是竹，也會因為發自內心真正的快樂，而笑彎了腰，其中藴意着的笑並不是冷笑、譏笑、或者媚笑，而是真正來源於內心的快樂，真正地去抒發自己的心，真正地去暢快的笑!”老師欣喜的拍着手，激動地笑道：“好啊!好啊!”學生們看着老師，也笑着鼓起掌來。

老師的笑，無不飽含着對學生智慧的讚美;學生的笑，無不飽含着對中國文字智慧的歎服。

那美麗的智慧，和着那温柔的暮靄，永遠燦爛的定格在在場每個人的心中。

　　美麗的智慧作文篇三

大千世界，美麗的事物很多，不同的人對美的看法也各有不同。也許你會認為，“t”型台上走秀的模特兒很美，也許你會認為，默默奉獻的環衞工人很美……人們通常把美分為內在美和外在美，而我卻獨斷的認為：一個人不應美麗而聰慧，卻因聰慧而美麗。

擁有智慧的人是美麗的，比如説，晏子，雖然他並沒有出眾的外貌，但卻能用他獨有的智慧保護了自己和國家的尊嚴，受到一代又一代人的傳頌，誰又能説他不美呢?評價一個人美與醜，最重要的並非外在的容貌，若是一個人僅有光鮮亮麗的軀殼，卻沒有任何內涵，這樣的人，還算是美嗎?

從古至今，許許多多科學家們都用他們的智慧為人類社會作出了犧牲與貢獻。但不少人都是其貌不揚，可是在我們心目中，他們都是美的。眾所周知的愛迪生，通過刻苦鑽研發明瞭電燈，為我們的生活帶來了光明，所以他是美麗的。當代網絡上風靡一時的“兔斯基”的創造者——王卯卯，受到無數人的追捧，她原來就很美，但智慧令她更加美麗。

智慧就像是無形的化粧品，無論是誰擁有了它，美麗的光環便隨之而至。不過你的相貌如何的平庸，在“智慧”這奇特香水的打造下，你將會渾身散發者美的氣息，在人們心中塑造出一個美的形象。

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