校園勇鬥蒙面漢六年級作文

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的校園勇鬥蒙面漢六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

下課了，操場上到處都是同學在玩耍，我、培新、王鑫在沙坑裏比跳遠，培新長臂長腿，跑起來像一個螳螂，蹭蹭蹭蹭幾大步逼近跳遠踏板，然後一躍而起，縱身向前，哇，跳得真遠。王鑫更是像一頭豹子，比培新跳得更遠。我也不服輸，吼道：“看我的!”奔向起點。沙坑旁，同學越聚越多，一個個興奮地為我加油。

“快跑!有個人提着砍刀進校門啦!”突然，不知是誰大喊一聲，同學們一鬨而散，四處奔逃。

我呆立着，只見一蒙面大漢，手舉一把大砍刀，狂叫着，從校門口向操場奔來。

“同學們，快，快進教室!有歹徒進校園!”這時，學校廣播傳來老師的喊聲。同學們鳥雀一樣向教學樓飛奔。我嚇得不敢動彈，眼睜睜地看着蒙面漢向我跑來，我的腦袋霎時一片空白，彷彿什麼都不明白了，腳底好像被強力膠給粘住了，腿彷彿有千斤重，動彈不得。

突然，傳達室裏衝出一個人來，那不是李老師嗎?只見他手握長長的鐵叉，快速衝向蒙面漢，他邊衝邊喊：“站住，站住，快抓歹徒呀!”蒙面漢轉過頭朝李老師看了一眼，繼續向操場跑來。

“快，同學們，快進教室躲起來!有歹徒進校園!”學校廣播繼續不斷地喊話。我好像一下子從夢中驚醒，清醒了好多，轉身向教學樓跑去。我看見班主任謝老師站在教室走廊上向我招手，他喊道：“快，快，到老師這兒來。”我不顧一切的向老師跑去，卻又見唐老師和楊老師一人拿着一根木棍，跑出教學樓，奔向操場，他們邊跑邊喊：“老李，叉住他，叉住他!”

終於，我跑到了謝老師身邊，依偎着老師，再也跑不動了，大口大口地喘着氣，躲在謝老師的背後。我看到了操場上驚險的一幕：籃球架旁，李老師靠近了蒙面漢，他舉起鐵叉子，奮力地叉向蒙面漢，蒙面漢揮舞着砍刀，向李老師肩膀砍去，李老師肩膀一偏，讓過了砍刀，鐵叉一下子叉住了蒙面漢的腰，説時遲那時快，只見李老師用鐵叉奮力地將蒙面漢抵在籃球架的立柱上。這時候，唐老師和楊老師也趕到了，蒙面漢還在揮舞大砍刀，唐老師毫不畏懼地舉起木棍，將蒙面漢手中的砍刀砸掉在地上，楊老師一木棍敲在蒙面漢的後腦勺上，蒙面漢似乎不動了，像根軟麪條兒一樣低下了頭。最後，三位老師一擁而上，揪住了蒙面漢。這時，我緊揪住的'心一下子放鬆了。

可是，緊接着的一幕又讓我目瞪口呆：

三位老師放了蒙面漢，蒙面漢不慌不忙地將頭套摘下來，卻原來是教我們體育的單老師。四位老師各自撿起地上的叉子、棍子、砍刀，互相説笑着。這時，學校廣播傳出了播音員的聲音：“同學們，不要驚慌，剛才是學校防暴演練，下面，請同學們到操場集合……”

啊，原來是這樣，我終於鬆了一大口氣。