描寫人物對話的作文範文大全

也有這樣的作文，全文只是對話，很少有描述。以下是本站小編給大家帶來描寫人物對話的作文範文，以供參閲。

　　描寫人物對話的作文篇1

季羨林：苗苗，現在你是採訪者，我是被採訪者，你問我答，好嗎?

苗苗：好。

季羨林：那你就隨便問吧。

苗苗：爺爺，您在《我的童年》裏説，您小時候，最感興趣的是看閒書，您喜歡看《三國演義》，還能將《水滸傳》裏的綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。爺爺，我跟您太像了，我也最喜歡看閒書。有一回上數學課，我低頭看《水滸傳》，一邊看，一邊背一百單八將的座次，結果被老師發現了。爸爸知道這件事後，頭一回打了我，雖然一點兒都不疼，可打那次以後，我再也不看《水滸傳》了。

季羨林：(笑)我小時候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不讓看閒書。怎麼辦呢?我放學以後不回家，偷偷藏在一個地方看閒書。我看的閒書可多了，《彭公案》《濟公傳》《施公案》《三俠五義》我都看。我是主張看閒書的，為什麼呢?苗苗你説説，文章怎樣才能寫好呢?

苗苗：我覺得，應該寫真事。

季羨林：是這樣。文學家魯迅曾經講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。我小時候，跟我一個妹妹一塊兒看，家裏的桌子底下有個盛白麪的大缸，叔父一來，我舞一趕緊把閒書藏到缸裏頭，桌上擺的，都是正課。(笑)

苗苗：爺爺，我喜歡語文，數學不行，偏科。

季羨林：喜歡語文當然好，但語文要好，數學也要好。21世紀的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜歡，一定要學好數學。最近清華大學辦了一個班，選的是高才生，提出要培養中西貫通，古今貫通的人才。我看，有這兩個貫通還不行，還應該加一個文理貫通。三貫通，這才是21世紀的青年。

苗苗：中西貫通，古今貫通，文理貫通，我記住了。爺爺，有人讓我媽媽趕快給我找一個好外語老師，説過了12歲再學外語就永遠也説不冷了。爺爺，您會那麼多種外語，您説，他們説得對嗎?

季羨林：倒不一定是12歲，當然早學比晚學好。學外語的.發音跟母語有很大的關係，有些地方的人口音太重，學起來就困難。古文也很重要。我覺得，一個小孩起馬要背兩百首詩，五十篇古文，這是最起碼的要求。最近出了一本書，鼓勵小孩背詩。我提個建議，應該再出一本散文集，從《古文觀止》裏選，加點兒注。小時候背的，忘不了。

苗苗：背兩百首詩，五十篇古文呀!

季羨林：(笑)可不是讓你一天背下來喲。

　　描寫人物對話的作文篇2

我捧着一本《嫦娥奔月》，細細品位這觸動心絃的美麗傳説，不禁被中華文化的博大精深所陶醉，微微閉上了雙眼──

“您好，歡迎到月空散閒。”我忽聞莫名的一聲。

“啊?”我條件反射地顫了一下，環顧四周，我四周並無一人，竟不知我啥時來到了空虛縹緲的月球上空!

“你好!尊敬的客人，我叫嫦娥，是月宮上的一員，歡迎你的到來。您貌似我的鄉人，敢問您可是中國人?”那位自稱是嫦娥的人説到。

“你……是嫦娥?……哦!是的，我是中國人，你真的是嫦娥嗎?”我不敢相信地問。

“是的，也許你不敢相信，因為我是個傳説中的人物，我是中國古代一段美好的神話。你可能認為我並不存在，但我確實是嫦娥。同時也是中國非物質文化遺產的重要組成部分。”

“哦，我很高興遇到你，請問我們能否見見?”我總感覺像是自己自言自語的，我非常希望見見傳説中的人物。畢竟如此良機，千載難求。

“好的，我就在你頭的上空。”

“哦?”我抬頭一看，映入眼簾的極其出乎我的意料，我看到的不是我想像中的嫦娥，而是一隻“鐵鳥”，它展開一雙“翅膀”，好似要展翅高飛。

“在這浩瀚的月空之上，我們也算是老鄉了。呵……”嫦娥道。

“你人呢?”我撓頭問到。

“你頭頂上空啊”

“這……是你嗎?”我不敢相信地指着“鐵鳥”問。

“是的”

“你長這個樣子?怎麼看也不像人啊，倒像是個人造衞星”我詫異地説到。

“其實我就是一個人造月球衞星。現在已經是二十一世紀了，時間的流逝伴隨着變化，我與昔日固然有所不同。我的名字有略有變化，我現在叫‘嫦娥一號’。我不僅是中國非物質文化遺產的重要組成部分，一段古老而美麗的傳説，也是中國今天的科技象徵!”

“哦，知道了。就你一個人嗎?”

“目前只有我一個人，但隨着中國科技的進步，我相信以後我一定不會孤單的”嫦娥自信地説。

“哦……”我似乎想到了什麼。

“你應該個學生吧?”嫦娥問

“恩，我是一名高中生。”

“哦，那要好好學習……”

“起來了，上課時間到了。”我還沒聽完嫦娥的話，就被媽媽叫醒了。同時合上了手中的《嫦娥奔月》。

“恩，知道了，媽。我要好好學習!”這句話雖然説了很多遍，但這次有所不同的是──這次多了份決心。我知道：未來的嫦娥N號、未來的祖國、未來的世界，需要未來的人。

　　描寫人物對話的作文篇3

人物：我，成功人士——姐姐

時間：2008年1月13日

地點：家中

幕起：我被層層書山包圍，身心疲憊，拿着剛發下的考卷，愁到了“恰似一江春水向東流”的地步。於是，我拖着無力的步伐，向“成功人士”姐姐求助。

我：姐，我都快不行了。

姐(盯着電腦)：咋了，兄弟，讓人給煮了?

我(一愣)：對呀，我的math今天“考焦”了。

姐(盯着電腦)：沒事兒，再接再厲!

我：説的輕鬆!……對了，你過去也有這些煩惱嗎?

姐(轉過身來)：當然，任務比你們還重。

我：當時你內心的感受是什麼?

姐：天是黑的，草是灰的，心是蒼白的……一個字，苦!

我(激動地)：同是天涯淪落人!那你是如何解決它們的呢?

姐(一本正經)：兩個字：堅持!

我：堅持?

姐：是的。每天堅持做完該做的exercise，預習要上的功課，沒有特殊的事決不間斷。

我：要是實在太困了呢?

姐：堅持，不要把作業推到明天去。

我(若有所思)

許久……

我：姐，我還有一問，我早上總起不來怎麼辦?

姐：堅持。

我：有時我很晚睡，早上根本起不來，又何談“堅持”呢?

姐：那就利用雙休日的時間調整，早上早些起牀，動用你全家的鬧鐘。

我：我明白了!不過……你如果遇到我今天的情況——考試考糟了，你該如何重新振作?

姐：分析原因——弄懂錯題 ——自我安慰——捲土重來!

我(沒精打采)：老一套。

姐：同樣是“老一套”，看你如何去執行，如果能一直堅持，你定會走向一片新天地!天無絕人之路。

我(茅塞頓開)：真是聽君一席話，勝讀十年書!

姐(宛爾一笑)。

之後，我邁着輕快的foot走到了自己的room，整理了一番零亂的book，然後自信地開始study。因為我相信——山重水複疑無路，柳暗花明又一村。在努力、堅持過後，定是一片自己始料不及的晴空!

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