有關友誼的作文

1.

我和三位小夥伴

我們班的每個人都很風趣，也很可愛。最有趣的當數四位大俠——我和另外三位夥伴。

我是班長，莉莉是副班長，我們倆常為一些雞毛蒜皮的小事兒爭得面紅耳赤。我想過很多辦法，卻怎麼也鬥不過她。後來我發揮我的聰明才智，創造了一種新辦法：唱!就是説吧那些歌星唱的歌給改改詞兒來打趣她。我還和幾個鐵哥們兒組成了一個RM樂隊(擾民樂隊簡稱)。

我們唱她，她並不惱，一邊聽，一邊會忍不住哈哈大笑。唱完，她就會用拳頭來“暴打”(報答)我們。你要是到我們教室來，來十次，九次都能看見我們幾個被她追得滿教室亂跑。我本着“和諧社會，和諧發展”的原則，曾試圖和她講和，可是她不肯。幾次下來，我也就不再勉強她，而是想着花招兒來對付她。但每次都是她把我們幾個打得大叫，連手都還不了，誰叫別人練過呢!我只好説：“忍你，是我人生的最高境界。”可是她卻一臉陰笑着説：“哦，是嗎?可是我的人生的最高境界就是打你!”

再説説琪琪，她是我們班中隊長，成績也不錯。有一陣流行看《西遊記》，我對孫悟空崇拜得五體投地，便開始模仿猴子。琪琪見了，問我：“嘿，老班，玩兒啥呢，那麼高興?”我説：“你猜呢?”她説：“看樣子，像是猴子。”“算你有眼光，”我説：“答對了!”她一下子來了精神，説：“既然你是猴子，那我就是大猩猩。”她一邊説，一邊學大猩猩捶胸的樣子，那樣子，真叫人忍俊不禁。由於長時間都在模仿，我們的動作也越來越像猴子、猩猩了，可對人走路的姿勢以及生活方式似乎都生疏了，害得我倆又花了一個多星期的時間來恢復我們原有的生活習慣。

郭玲玲，歷史科代表。我和她關係稍好點兒。有時候，借支筆，講道題，她都會幫忙，有時我也經常逗逗她。不過，我倆更多的時間是切磋演技，而比賽項目總是選擇哭戲。就是説我倆“六眼相對”(因為她戴眼鏡)，然(ran)後比誰先流出眼淚來。這還難得住我?保準一會兒就會“淚飛頓作傾盆雨”了。可是她身邊總是會有一個同學在旁邊逗我笑，因此我總敗在她手下。

總之，我們四人時而好，時而吵，不過吵過之後又會和好，真算得上鐵哥們兒。你羨慕了吧?

2.

難忘的生日

她的學習不好，家裏窮，甚至連一個好朋友都沒有。她在學校裏進進出出也是孤單一個人，但她依然(ran)每天掛着淡淡的笑容。明天就是她的生日了，她一個人坐在那兒想着同學的生日party，又想了想她自己。

太陽又一次從東方升起，到她的生日了。她起牀後，閉着眼睛想像着(她的生日)，想着想着，她哭了，她知道，自己根本不能享有和同學們一樣的生日，她深深地感到自卑。她不知道自己今天該不該請假，也好不讓同學們笑話她這個寒酸的生日。但她又想到：同學們不和她交往，又怎麼會知道今天是她的生日呢?

當她進了學校碰見同學之後，像往常一樣朝他們微微一笑，可是同學們該幹嗎的還幹嗎，根本不理會她，連招呼都懶得和她打了。一向就孤單的她，心中唯一的安慰也沒有了，她真想哭。

她進了教師之後，同學們更是一見她就躲，有意地迴避着她。她不知所云，更加自卑了。

她好想哭啊，為了不讓別人看到，她急忙跑到座位上，把手放進課桌裏去，想要掏出一本書出來遮住自己難受的表情，她隨手一拿，拿出來趕緊翻開來捂自己的臉，她看着“書”，哭了。

原來，她打開的是個生日賀卡，上面寫着“靜，今天是你的生日，我想給你一份驚喜，但又不想讓你知道，我今天故意不理你，你不會生氣吧……”親切的'問候還伴隨着同學們唱得越來越歡的《生日快樂》歌，一向不受人關注的她，今天卻受到了同學們這麼多的關愛，她不適應，她儘量剋制自己不哭，但她的眼淚早已被同學們的真情感動，不自禁地流了出來。她的嘴脣不停地抽動着，這大概就是她的哭樣了吧!呵呵~~

細心的亮看着她這副模樣，説：“喂，淚包，我們對你這麼好，你哭什麼呀?來看着我，笑一個，一、二、三，茄子!”隨後只聽“卡嚓”一聲……她破涕為笑。

後來，她學習越來越好了，她振重地説：“同學們，如果沒有你們，我也不會有今天，謝謝你們，我一輩子都不會忘記了你們的，朋友們!”

其實，給靜寫張賀卡，也不過是我們的舉手之勞而已，但對靜來説，這個意義重大，是他們給予了她鼓勵和支持，還有對學習的信心。

在生活中，幫別人做你力所能及的事情，對你來説，微不足道;但對那個受你幫助的人卻會對你有無限的感激的。同學們，舉手之勞，我們能做的還有很多。