理解國小作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的理解國小作文，歡迎大家分享。

理解國小作文1

從小到大，爸爸一直對我很好。可媽媽，她一直都嚴格要求我，所以我和她有點陌生的感覺。

有一次，我數學單元考試考了95分以上，我連忙拿回家給爸爸看。爸爸看了，連聲説好。坐在沙發上的媽媽看了説：“有什麼值得驕傲的，要考滿分才好。”我聽了這句話後，心裏非常生氣。心想：我考得這麼好，她竟然不給我一點誇獎！

還有一次，鄰居家的小孩有道數學題不會做，便來請教我。我教會了他，等他回家後，我自言自語道：“連這麼簡單的題都不會，他未必太笨了些。”這時，媽媽走過來，説：“你不要嘲笑他，你自己也有缺點。”説完，她就走開了。我心想：我自己的缺點會改正的，又不要你來教我。此時，我對媽媽的憤怒和恨意更深了。

直到有一天，我要買一本書，可書店裏沒有。回家後，媽媽不知在哪兒為我買到了那本我要的書。這時，我心裏非常感激她。才明白，原來媽媽以前那樣做事讓我不驕不躁，是為我好。

從那以後，我理解了我的媽媽，她嚴格要求我是為我好，希望我能看到自己的缺點，不再驕傲。同時，我和媽媽也更親近了。

理解國小作文2

我是“蛋蛋公主”，這是同學送的外號，我的午飯幾乎和蛋有好大關係，蒸炸炒煮煎，我都嘗試過，但是，我一個也不會做，在心裏的掙扎下，我終於肯學了。

週日的一天，媽媽賦閒在家，再三懇求，終於，媽媽肯教我，西紅柿炒雞蛋主要是西紅柿的圓潤透紅，和雞蛋的蛋清蛋黃主要平均，我拿了兩個西紅柿和兩個雞蛋，西紅柿洗淨後，切成小片兒，準備在一邊，刷好了平底鍋，用火烤鍋，等鍋熱了，再倒入冷油，入洋葱碎中小火慢慢煸透，煸香。將煸炒的完全透明的洋葱碎撈出不要，只留葱油，這樣才好吃，該打雞蛋了，我把雞蛋磕出，用力攪打，直到停下來發現蛋液麪全部佈滿泡泡，足夠蓬鬆才停了下來，又在蛋液中放了少許鹽，拌了拌放置一旁。下一步，把葱油燒熱，慢慢倒入蛋液，蛋液倒入鍋中，不要着急翻炒，然後讓它煎一會直至邊緣凝固(老媽的祕訣喲)，再將好了的雞蛋炒碎，然後熄了火，盛出雞蛋，準備切一些薑末和蒜末，放入金龍魚油，煸好了之後放入西紅柿翻炒，放一點料酒，調些糖，在撒一些鹽調味，倒入雞蛋之後再光火，調入一勺小麻油提香，即可出鍋，最後不要忘了加上小葱花。

我的成果。哈哈哈，嘗一嘗吧!

理解國小作文3

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，這是上四年級時，老師讓我反覆琢磨的一句話，我一直沒能理解這句話，直到上次運動會時，我才領悟了。

前不久，學校舉行了運動會，我參加了十字繩。

比賽開始了，男生們龍騰虎躍地跳了起來。不一會兒，就到我了。由於自己太急，剛上去，就被繩勾倒了，已經跳過去的男生囂張地説：“快點！比蝸牛還慢！”這句話使我的自信心減弱了一半。不知跳了多少遍，才跳滿了十個。就這樣，全班因為我而沒得第一。

每個人都喪氣地回到座位上，一個同學大聲喊：“劉佩瑤，賤1人！”我聽後，心都碎了，坐在座位上哭了起來。我的哭聲引來了其他人，他們也開始你一言我一語地批評我了。此時，我的哭聲更大了，連我最好的朋友都安慰不了我。頓時，我明白了“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”的道理了。想起以前我罵別人的場景，我真後悔，那些被罵的人一定和我現在有同樣的感覺，想起以前，我愧疚了起來。

我相信，那句話一定是我的.另一個無形的老師，它會教導我怎樣受到別人的尊重。

理解國小作文4

有人渴望得到關心，有人渴望得到一台遙控車，還有人渴望擁有一台屬於自己的電腦……但我更渴望得到父母的理解。

有人可能會問：“你為什麼渴望得到父母的理解？難道你的父母不疼你、不愛你嗎？”我的回答是：“我的父母非常好，非常非常關心我。但是他（她）們有時候只顧自己的意見，不理解我的想法。不信的話，你就看下面的幾件事吧！”

就拿平時來説，你們都是幾點睡覺？有的説九點，也有的説九點半，可我平時八點半就睡覺，有時候還得早，這可都是爸媽的要求，誰敢不聽！可是上有政策，下有對策。因為睡不着，所以就躲在被窩裏偷偷地看書，那滋味簡直太難受了，有時看着看着就睡着了。如果父母能理解、體諒我的話，我就可以舒舒服服得看書了。

還有一次，我正在網上看書。正當我看得帶勁的時候，電腦一下子就黑屏了，嚇我一跳，原來是爸爸把電腦的電源拔了。他怒氣衝衝地説“快去寫你的作業。”從他那不可爭辯的眼神中，我知道再爭辯就是一頓狂風驟雨般的拳打腳踢。我索性沒理他，扭頭進了我的房間。

為什麼父母這麼不理解我？整天就知道讓我寫作業，寫作業。難道我就不能有自己的一點兒想法嗎？唉！我真是悲哀，可憐！！我真的渴望得到父母的理解！

理解國小作文5

從前有一個小島，上面住着快樂、悲哀、知識和愛，還有其他各類情感。

一天，情感們得知小島快要下沉了，於是，大家都準備船隻，離開小島。只有愛留了下來，她想要堅持到最後一刻。

過了幾天，小島真的要下沉了，愛想請人幫忙。

這時，富裕乘着一艘大船經過。愛説：“富裕，你能帶我走嗎?”

富裕答道：“不，我的船上有許多金銀財寶，沒有你的位置。”

愛看見虛榮在一艘華麗的小船上，説：“虛榮，幫幫我吧!”“我幫不了你，你全身都濕透了，會弄壞了我這漂亮的小船。”

悲哀過來了，愛向她求助：“悲哀，讓我跟你走吧!”“哦……愛，我實在太悲哀了，想自己一個人呆一會!”悲哀答道。

快樂走過愛的身邊，但是她太快樂了，竟然沒有聽到愛在叫她!

突然，一個聲音傳來：“過來!愛，我帶你走。”

這是一位長者。愛大喜過望，竟忘了問他的名字。登上陸地以後，長者獨自走開了。

愛對長者感恩不盡，問另一位長者知識：“幫我的那個人是誰?”“他是時間。”知識老人答道。“時間?”愛問道，“為什麼他要幫我?”

知識老人笑道：“因為只有時間才能理解愛有多麼珍貴。”

讓我們用時間去感受別人對我的愛吧！

理解國小作文6

今年我12歲，對於“真、善、美”，我有自己的理解。

真——求真知。 “△和□誰的穩定性好？”這道家庭作業我真不知道。我猜想：□多一條邊支撐，穩定性更強。媽媽看了答案直搖頭，“動手做做看！”媽媽提醒我。七條硬紙板，七顆大頭針，我做了一個□，一個△。我扭動□，再拉扯△。看清楚了！□晃得厲害，容易變形；△穩穩當當，一直保持原來的模樣。我歡呼着：“△比□穩定性高！”媽媽笑了。

善——做善事。 一次在院子裏玩，一個不知名的姐姐不小心劃破了中指肚。一道深深的口子，血流不止。怎麼辦？我茫茫然不知所措——求助媽媽！衝着三樓我的家，我聲嘶力竭地喊着媽媽。媽媽扶着姐姐直奔診所，我追到院壩門口：“媽媽，過馬路扶好姐姐的手，小心有車！”

美——品行美。 表姨開了一家蛋糕店，一天，媽媽跟表姨拉家常，我便撫摸着貨架上的“牛板筋”、“汽水棒”鑽進了我的袖口中。回家躲進書房，我喝着“汽水棒”，嚼着“牛板筋”，真爽！媽媽很快發現了。竹板一下一下打在我的手心上，我的頭腦逐漸清醒。從此，改過自新！

求真知，做善事，品行美，這就是我，對“真、善、美”的理解。

理解國小作文7

小鳥渴望湛藍的天空，樹木渴望遼闊的大地，魚蝦渴望無邊無際的大海，我渴望爸爸的理解。

記得大年七年級的時候，爸爸早上要出去辦事，臨走前特意囑咐我：“兒子，在我的牀頭有100塊錢，你別拿走，等一下我要去超市買東西。”我正在做作業，忘了跟媽媽説牀頭的錢不能拿。媽媽就順手把牀頭的錢給拿走了。

這時爸爸回來了，他東找西找，不知道在幹嘛。我説：“我沒空和你玩，我要做作業。”爸爸問：“我牀頭的100塊錢呢？”“不知道，我剛剛在寫作業。”我回答道。“我不信！”爸爸説道。“那好吧，我讓你搜身！”我説。“好！”爸爸説。説完，他就從我口袋中拿出一百元錢，説：“這是什麼？”“這是媽媽給我的壓歲錢。”我説。“媽媽給你的壓歲錢不是在你的枕頭下嗎？”爸爸説。“那是奶奶給我的壓歲錢！”我説。

這時，媽媽回來了，看見爸爸和我在吵架，連忙走過來，對爸爸説：“怎麼了？”爸爸説：“他偷了我牀頭的100塊錢。”“那是我拿的。”媽媽説。“我看你是想維護她吧！”爸爸還是不相信。

哎，爸爸不分青紅皂白地亂罵人。我是多麼想得到你的理解。