2018年我的好老師作文

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”用這句話來比喻老師大概是最貼切的吧。遠在唐代時，李商隱就用他的文采為我們寫出了我們的心聲。——題記

從小到大，一直陪着我們度過一個個春秋的除了父母外，還有一些人，他們也許來自不同的地方，有不同的經歷，不同的性格，但他們有一個共同的名字——老師。每天早上，天還未完全亮時，學校的門就一打開，辦公室的燈亮着；每天放學時，天馬上就要黑了，辦公室的燈依舊亮着。老師似乎是和太陽賽跑的人，卻每天比太陽還準時，勤快，無私……

三尺講台——一個不大的舞台，一個普通的人在上面用一隻普通的粉筆一筆筆編織着一個孩子，一個家庭的夢想。他們就像個幕後工作者一樣，默默地為別人服務，默默的做別人的墊腳石，不為了別的，只是想讓它們飛得高一點。他們用手中的一隻小小的粉筆，勾勒了無數人的.翅膀。螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；老師的可敬，則在於總是給別人提供方便。如果説父母是給你生命的人，那麼老師就是讓你徹底甦醒的人。從某種意義上來講，老師就是我們的第二個父親或母親。

“一日為師，終生為父。”老師就像自己的父親一樣時刻記念着自己。在我的記憶中國小似乎已經是很古老的記憶了，我幾乎已經記不起太多國小的點滴，僅剩的記憶似乎也只有教過我的老師了。因為我突然懷念國小，就趁假期時去了一趟國小，雖然建築物都已全部翻建了，但那種記憶中的，久違的味道卻還是瀰漫在空氣中，似乎喚起了我沉睡的記憶。

正當我回味着這久違的味道時，一個熟悉而又遙遠的聲音在耳邊響起——“**，你來學校看看嗎？”雖然被歲月留下了痕跡，但這熟悉的聲音，熟悉的身影，讓我不禁有些驚訝：“老……老師，你……還記得我嗎？”他笑了笑，説：“怎麼會不記得呢，你可是我的學生吶，是我的孩子啊。”“對啊，我是您的孩子啊。”我一直對着老師笑。就像國小時那樣。

無論是哪一個老師，都不會陪着自己的學生走到最後，遲早會在岔路口分手，然後學生越走越遠，而老師獨自回到原點，引領下一批學生。學生們將老師是為了引領自己的指路明燈，而老師卻把學生當做自己的孩子，這樣，即使過了很多年，還是不會忘記他們，還是會一眼就認出他們。這大概就是一個老師對學生的心吧。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

我的老師，我的好老師，我會永遠記得您。