我心中的好老師作文12篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我心中的好老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我心中的好老師作文1

一直有這麼一個人，總為我們鋪起通往知識的殿堂捷徑，一直有這麼一個人，嘔心瀝血點燃了我們燦爛的學生歷程……，她就是我心中的好老師———包玉華老師。

包老師長着高高的個子，衣着樸素，瓜子臉上長着兩道柳眉，柳眉下嵌着一雙明亮而鋭利的大眼睛，還有一張能説會道的小嘴，梳着兩條長長的馬尾辮拖在肩上，別提有多好看了。

包老師有着如同媽媽一樣濃濃的愛意，記得一年級的時候上語文課，她正繪聲繪色，聲情並茂地給我們講《狐狸和烏鴉》的故事，我聽的十分入迷，恍如身臨其境。忽然我的肚子像被一根根針刺了一樣，只一會兒，豆大的汗珠，順着我的頭髮不停的滾落，接着，淚水也終於忍不住流了下來，包老師發現了他快步走到我身邊，蹲了下來，關切地問我：“怎麼啦？”我哭出了聲，慢慢地吐出三個字：“肚子疼”。包老師知道我有一着涼就肚子疼的毛病，她沒有再問，只是用柔柔的餐巾紙為我擦去汗珠和眼淚，又用她暖暖的手心輕輕地揉着我的肚子。頓時，一股暖流流進了我的心田，讓我是那麼的温暖……看着包老師和媽媽一般温暖的目光，我知道了愛，有時可以讓人忘記疼痛。

五年來，陽光美好的校園帶給了我無數美好的回憶。“十年樹木，百年樹人”，我的點滴進步都凝聚着老師的心血和汗水。縱使時光飛逝，敬愛的包老師，您永遠是我心中最好的老師。

我心中的好老師作文2

每當比賽跑步的時候，我總覺得身後仍有人對我説：“加油，你一定可以的！”

我緊張的坐在座位上，雖然教室裏開了電風扇，但是我仍汗如雨下，因為我馬上要為班級參加跑步比賽，因害怕得不到名次讓同學們失望，所以非常緊張。

漸漸廣播開始一一喊起即將參加比賽的同學，走到操場，我呆若木雞的站在操場邊，看着一位位同學飛快的從我的面前跑去，於是越看越緊張，緊接着心裏也開始不停的擔憂。

這時，奚老師走到了我的身邊親切地問道：“怎麼了？是不是身體不舒服？怎麼冒這麼多汗？”我吞吞吐吐的將原因告訴了奚老師。奚老師摸了摸我的頭，微笑着説：“沒關係，比賽的輸贏不重要，主要的是你參加過這場比賽，況且，我相信你一定可以的，加油！”我望着奚老師那柔和的面容，漸漸鼓起了勇氣。

輪到我比賽了，站在賽道上，我東張西望，看到奚老師和藹可親的大眼睛温柔地望着我，彷彿在不斷地重複着：“加油，你一定可以的！”

“預備！開始！”只見體育老師洪亮的嗓門大聲喊道。

奔跑的過程中，我的腦海中不斷迴響起奚老師鼓勵我的聲音。我便奮力衝刺跑向終點。在老師一遍遍的鼓勵下我終於不負班級的希望得到了第一！

雖然，奚老師現在不再是我的語文老師，但我仍深深的感謝她，是她在我陷入困惑的時候，將我拉出困境。每當比賽跑步的時候，會看到奚老師在賽道邊激勵我的場景。也便會想起老師曾對我説的那一句短短而負她期望的一句話：“加油，你一定可以的！”

我心中的好老師作文3

他是一個很“壞”的人，粗粗的眉毛下一副黑框眼鏡，向來不笑。

他“壞”，是一個嚴格的老師。考試最怕他監考，如一顆釘子釘在講台上，不被窗外的任何風景或事物所吸引，眼神直勾勾地盯着學生，盯得你心裏發毛。卷子也最怕被他改到，怕什麼？怕他的一絲不苟，火眼金睛的他掃過試卷，錯別字dou一個一個的打出來，大有一番雞蛋裏挑骨頭的陣勢。

上課時，大家一個個坐得筆直筆直的，讓人以為講台上立着多麼“彪悍”的人，再看講台，原來是他的課。在他的課上誰敢睡覺呢？面對着這樣一個“惡魔”，又有誰能打瞌睡。這個人，在課堂上從來不會放過一個提問的機會，專挑走神的學生，使得每節課每個學生的小腦袋瓜都在高速運轉。孩子們的作業是出了名的正確率高，有這樣高的聽課率，又怎能沒有高的正確率呢？

學生去辦公室請教問題，經常看見他用手撫摸着一張張照片，照片上一個個稚嫩的臉正笑得燦爛。而他，嘴角竟有掛着一絲微笑，這是在班裏所從來沒有的。這些孩子，便是他的驕傲。

經常會有孩子去辦公室，和他交談，回來後的人，往往都若有所思，在下一次考試中一躍而前。有學生在辦公室門口偷偷看過他們講話，嘴輕輕的一張一合，不知説着什麼，但這話彷彿就是有很大的魔力，引得學生一次又一次的點頭贊成。

就是這麼“壞”的一個人，卻在教師節收到最多的賀卡，來看他的學生一個接着一個。

我心中的好老師作文4

五年前，當我揹着書包膽怯地走進校園時，是喬老師您的笑臉讓我倍感温暖。在班裏我一直是個驕傲的好學生，您的表揚，像蜜糖一樣讓我又香又甜。

但有一次，我私自帶零食進校，一到課間就跑到角落裏“大快朵頤”，您得知後狠狠地批評了我。這是您第一次批評我。我的臉火辣辣的，眼淚也不爭氣地嘩嘩直流。難道我不再是您心目中的“好學生”了嗎？我不但沒接受教訓，反而對您產生了怨氣。

那幾天，你每次上課時都端着一杯水，那五顏六色的茶料在透明的杯中散開飄浮，像花也像草，我想那肯定是什麼高級飲料，味道也不錯。酸甜或是香甜口味，讓我浮想聯翩。“憑什麼讓我們喝白開水，老師就能喝飲料？”我不敢直接像您“挑戰”，可我對同學們訴説報怨。説來也巧，那天我到您辦公室送作業，您不在，只有那杯茶安靜地待在那兒，散發着熱氣，那顏色像極了“可樂”，它太“迷人”了，一時衝動，我竟然偷喝了一口，本想喝一大口，可是剛入口就覺得不對勁，簡直比黃蓮還苦。我趕緊吐了出來，又倉皇而逃。摸着七上八下的心，我想我錯了。

後來，才知道因為您勞累過度，有嚴重的咽炎，那不是什麼飲料，而是一杯中藥。這才讓我想起那幾天，你上課時總帶着痛苦的表情。後來才知道，您為了不讓我們落課，居然病了也都不捨得去醫院，就這樣一直忍受着。通過這件事讓我明白了老師對我們的苦心。喬老師，您就是我們心中真正的好老師。

我心中的好老師作文5

俗話説：“人是鐵，飯是鋼。”可見吃好飯對人的身體是多麼重要！我每天在家裏用餐，每天都準備了豐盛的飯菜，相比之下，我們四年級的曹老師的飯菜卻是另一種樣子。那是一天中午，我在家裏吃完飯，拿了點零錢，便去學校對面買冰激凌吃。我在操場玩了一會兒，想回班裏去看書。可是教室門鎖着，於是我就到辦公室裏拿鑰匙。我推開門，看見曹老師正坐在辦公桌前，一手拿着饅頭，一手拿着筆，邊吃邊聚精會神的批改作業。桌上還放着個盛鹹菜的容器和一杯開水。我愣住了，心想：老師吃的怎麼這樣簡單？還沒容我多想，她抬起頭看見我，問：“你有事嗎？”“我來拿教室的鑰匙。”老師順手把鑰匙遞給我。“您為什麼不到食堂去吃飯？”我奇怪的問。“食堂人多，排隊要很長時間，自己帶飯更方便些。”老師邊批作業邊回答。“您天天帶飯嗎？” “我們家的人上班上學都帶飯。” “現在該休息了，您幹嘛還批改作業呢？” “我現在把作業改出來，下午可以多用一些時間輔導同學還可以備課啊！”老師微笑着回答我。我望着老師三十歲就過早出現皺紋和消瘦的臉，聽着老師那親切的話語，我的心久久不能平靜。在這以後，每當我中午有事去找老師時，都發現老師吃的不是饅頭、鹹菜，就是幹火燒、白開水。每次都是一邊吃飯一邊忙着關於我們學習的事。所以我一想到老師一邊吃着簡單的午餐，邊埋頭批改作業的情形時，我心裏總有一種説不出的滋味。那是對曹老師為了工作而忘記自我的精神的敬佩。

我心中的好老師作文6

我心目中的好老師是一位和藹可親，善解人意的老師，她首先擁有一副慈祥的面容，面帶微笑，還帶着一副可愛的小眼鏡，這樣上課面對我們，我們心裏也就放鬆許多，讓人覺得有種親切感。她要儀表堂堂，朝氣蓬勃；要關心學生無微不至的照顧學生，愛護學生，體諒別人的難處；還要有一顆寬容同情的心，不能是一個對身邊的事，不聞不問，冷酷無情的人，這樣即使她教學質量好，也不會受到學生的喜愛。

我心目中的好老師，雖然她個子很低，但她有着廣闊的知識面和一副驚人的口才，這也是作為一個合格教師的基本條件。在課上，老師要用各種不同的教學方式使學生聽得十分明白，要以一種吸引的話語讓同學聽得更加投入、更加積極。老師還要讓我們積極拓展用於實踐，豐富我們的課外知識，她要讓我們懂得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”

我心目中的好老師是一位品德高尚的老師，她要以高尚的情操領導我們走向健康，走向成功，讓我們這些祖國的嫩苗兒能夠幸福快樂的成長！

啊！老師，老師，我心目中的好老師，就如那心靈的燈塔，照亮我心中的火焰；就如那啟航的揚帆，帶我到達勝利的彼岸……老師啊，您是我遇到的最好的老師！

我心中的好老師作文7

我心中的好老師，瞭解學生、關愛學生，把心放在學生身上；我心中的好老師，對所有學生一視同仁、平等相待；我心中的好老師，在學習上對學生嚴格要求、在課後對學生和藹可親。

我上幼兒園時期的班主任鄭老師，正是一位這樣的好老師。

每天上午，鄭老師會帶我們做遊戲、學知識，她也經常以活潑的方式給我們小朋友講有趣的寓言故事，有時讓我們複述，要求我們記住，我們就像生活在童話世界裏一樣的快樂。午睡時間，她微笑着把我們“伺候”上牀，睡着，自己坐在一旁守着，像一個不知疲倦的守護神。下午的'玩耍時間，她會找來我們喜愛的幼兒動畫片，再買些糕點，平均分給我們，讓我們一邊吃糕點，一邊看動畫片。勞累了一天又一天，她卻從不抱怨，臉上總是帶着慈祥的笑容！

鄭老師很愛學生。有一次，一位叫“毛毛”的小朋友絆了我一跤，我的額頭破了，流了好多血。鄭老師見了，急忙抱着我跑進醫院。醫生給我縫針時，她像媽媽一樣摟着我、撫慰我。醫院的醫護人員都以為她和我是母子倆呢！其實，鄭老師對每個學生都是這樣的關愛。

轉眼間，我們要幼兒園“畢業”了，要準備上國小了，我流着淚向鄭老師告別！

鄭老師，我一定會好好學習，取得優秀成績，因為這是對我心目中最好的老師的最好的報答！

我心中的好老師作文8

習爺爺説：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師，則是民族的希望。”我遇到的老師真是我的榮幸，她就是我們的班主任——黃老師。

黃老師是個有愛心的老師。每次我考試時，寫字總是慢吞吞，她會走到我面前，輕聲又和藹地提醒我：“貝貝，你要快點，不然來不及了。”當我在學習上取得進步的時候，老師就很高興地表揚我。在老師的鼓勵下，我的成績慢慢地進步了。

黃老師不但關心我的學習，還關心我的身體。

有一次，我發燒了沒來上課，老師就經常打電話詢問我的情況，關切之情溢於言表。老師的愛像春天的陽光一樣温暖着我。

黃老師還是個很有才華的老師，她多才多藝，不但會唱歌，還會寫詩。她的詩詞還多次發表獲獎。老師講的課特別生動有趣，她的課堂妙趣橫生，她講的故事經常惹得我們哈哈大笑。同學們都很喜歡聽她的課。

黃老師愛我們，我們也愛黃老師，我們永遠不會忘記心中的好老師——黃雪貞老師。

我心中的好老師作文9

轉眼間，我已經是四年級的國小生了，每當想起幼兒園時的生活時，使我想起了至今難於忘懷的一位老師---韓玉莉老師。

韓老師從我入托以來，一直陪伴我們走過了三年的幼兒園生活，教育我們學習知識和做人的道理，還教我怎麼整理書包,怎麼疊被子，怎麼整理內務。韓老師幹事非常細心，很有條理，雷厲風行。平時她在學習上對我們要求非常嚴厲。

記得有一次，我們練習寫數字，我把數字寫的歪七扭八，就交給了老師。韓老師看我寫的數字的樣子，嚴厲的批評了我，然後耐心的教我怎樣寫數字，手把手的一遍又一遍教，直到我寫工整為止。

還有一次，我生病了，發燒了身體不舒服。韓老師看我沒有精神，走到我身邊親切的問：“寶貝，你哪裏不舒服啊？”韓老師邊問邊摸我的腦門，“寶貝，你有點發燒啊，我們去找個阿姨看看吧。”韓老師邊説邊輕輕的抱起我向醫務室走去，同時讓王老師給我媽媽打電話。等我媽媽到了時，韓老師正在教室裏給我喂藥呢。這就是我們温柔韓老師。

這就是我心目中的好老師，她既嚴厲又温柔。老師，平時不知道怎樣才能表達我對您的感激之情，今天我終於有機會用筆寫出我心底的真情，用童心把我心目的愛奉獻給您：韓老師，我愛您！

我心中的好老師作文10

我心目中的好老師她是一個温柔體貼的老師。剛開學的時候，班上要開始大掃除，我被老師安排擦玻璃。

我站在了椅子上認認真真的擦玻璃，突然我感覺肚子不舒服，一開始只是不舒服，接着一陣疼痛，疼得我臉色發白。我用手捂着肚子，額頭上疼出了豆大的汗珠。這時張老師來到了班上，看到我這樣子，大步大步的向我走來。彎下腰，摸着我的手輕聲細語：“子萱，怎麼了，哪不舒服。”我從嘴巴里斷斷續續地説：”肚子……肚子疼”。老師馬上把我領到辦公室，問：“還疼嗎”？我回答：“還很疼”！老師連忙倒了一杯熱水遞給我，我接過熱水小口小口的喝了起來。喝完後老師問：“還會疼嗎？有沒有好點呢”？我接着回答：“還有一點點疼”。緊接着老師伸出她的大手撫摸着我的肚子，頓時我感覺一股暖流在肚子四周慢慢散開。過了一會兒，肚子不疼了，我對老師説：“老師，我的肚子已經不疼了，可以去擦玻璃了”。老師緊皺的眉頭終於舒展開了，但老師還是不放心，跟在我的身後，我回到了教室拿起了抹布，又開始擦了起來。

老師看見我擦的玻璃特別的乾淨，便走到我面前，面帶微笑，拍着我的肩膀説：“子萱，你擦的玻璃可真乾淨呀，以後擦玻璃的任務就交給你了”。我高興的應到："Yes！我一定完成任務，不讓您失望”。老師聽了高興的笑了。

我心中的好老師作文11

老師是辛勤耕耘的園丁，我們成長的每一個過程無不沐浴着他們的陽光雨露。她的關懷像和煦的春風，温暖了我們幼小無知的心靈。

楊老師，你在同學們眼中是一個盡職的好老師。回憶五年來的一幕幕，您給了我們多少温暖。曾記得，有多少個清晨，您和學生一起懷着激動的心情，注視着國旗冉冉升起；你又有多少個夜晚，在辦公室認真的批改作業；又有多少箇中午，您不去休息，在不知勞苦的備課……在課堂上，你是一位嚴師，你嚴中有愛；在課餘間，你又與我們一起交流，一起開展體藝2+1活動！

記得有一次，縣裏要舉行毛筆字比賽，每個人都必須參加。你就擔起了指導書法的重擔。每天晚上都是您親自指導我們練習書法，哪個人執筆的姿勢不對，您就給我們改正；練字的時候，我們哪一筆寫不好，您又會拿筆一筆一劃的寫給我們看，為我們解説。這一劃該怎麼寫，那一劃又該怎麼寫……從那個時候開始，我就暗暗下定決心，一定要學好毛筆字，不讓老師白費心思。於是，我的書法越來越好，也越發的喜歡你這個老師了。

“一日為師，終身為父。”那是因為老師就像我們的父親一樣，默默地，無私地奉獻着自己的生命與青春。是老師用自己撐起了半邊天，帶領我們走向了知識的殿堂。

老師是一個活生生的“鏡子”，照出了隱藏在角落裏的那個“我”。老師的愛是無聲的，老師的愛的無私的，老師的愛更是無窮無盡的……

我心中的好老師作文12

我心中的好老師和藹可親、博學多才，如一艘大海里航行的輪船。引領我們在知識的海洋裏前進。我心中的好老師，像一曲絕妙的音樂，讓我們百聽不厭。我心中的好老師，知識淵博，能説會道，如同孫悟空，會七十二變。

每當遇到困難時，我心中的老師就成了慈祥和藹的“母親”，幫助我們排憂解難，她會語重心長地對我説：“別灰心，回憶一下上課的內容，就可以攻破難題。”她還會耐心的輔導我們，讓我們茅塞頓開。

有時，我心中的老師會變成一個饒有風趣的孩子，和我們有説有笑，和我們打成一片。課堂上，她常常滔滔不絕地給我們講生動有趣的大千世界，還會插幾個讓我們捧腹大笑的笑話。課餘，我心中的老師會變成大姐姐，和我們玩成語接龍、接力賽跑、跳沙坑、扔沙包等遊戲，我們會常常玩得不亦樂乎！此時我心中的老師，就像比我們大不了幾歲的孩子。

我心中的好老師是不是很棒，我猜你們會喜歡這樣的老師的，她會七十二變，會變成一位慈祥的“母親”；會變成一位童趣無限的孩子王，帶着我們玩；還會變成一個能讓我們笑得不亦樂乎的幽默大師……我心中的好老師多才多藝，上知天文，下知地理，我敬佩她。