三年級寫事作文集合5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的三年級寫事作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級寫事作文 篇1

“火把節”是哈尼等族的傳統節日。去年暑假，我到親戚家去玩兒，正趕上過火把節，真使我喜出望外。晚飯後，我便纏着哥哥姐姐帶着我去觀看。我們到時，天還沒有完全黑下來，哈尼人從四面八方聚集到石林前的一塊打草坪上，不少人都舉着未然的火把。來觀看的人非常多，不僅有年輕人，還有老爺爺、老奶奶和蹦蹦跳跳的娃娃們，許多旅遊觀光的外國朋友也來了。真是人山人海，熱鬧非凡。

天漸漸黑了下來，幾千只火把霎時點燃。一瞬間，這“光明之神”發出的火焰照亮了天空，照亮了石林，光亮如同白天一樣。頓時鑼鼓喧天，歡呼聲響成一片，在美麗的石林上空迴盪。

哈尼人高舉火把轉來轉去，一隻只火把猶如一朵朵燦爛的星華。高舉火把的人們，有時把火把排成一條遊動的火龍，有時圍城一個大圓圈。哈尼族小夥子彈起了大三絃，姑娘跳起她們喜愛的哈尼族舞。她們越跳越歡快，周圍的人們和外國的朋友也加入了跳舞的行列，我也情不自禁地加入進去，跳啊，唱啊，每個人都沉浸在節日的幸福之中。

三年級寫事作文 篇2

今天，我們要報聽寫，突然一隻蜜蜂闖了進來，同學們都被嚇得驚慌失措。蜜蜂又飛到了牆邊，牆邊同學左躲右閃，終於躲了過去。

蜜蜂又在教室裏繞了一大圈，就跟汽車不停掉頭似的。飛到了我這，我被嚇得直跺腳。這時，蜜蜂飛累了，停在窗户上，後面的同學使勁把翅膀搞壞，蜜蜂又掉在了地上。這樣子一來，我就不怕了，我毫不留情地踩着蜜蜂 ，等着老師處理蜜蜂。不一會兒，蜜蜂的屍體就被處理掉了。老師説：“真驚險呀!”我説：“老師，先把門和窗户關緊。因為，我怕還有蜜蜂飛進來。”話音剛落，大家立刻七嘴八舌地談論起來。老師又叫我們安靜，再報聽寫。

吃飯了，洗手的時候，我對朋友説：“真是驚險啊。”

三年級寫事作文 篇3

已經五點半了，爺爺正要燒菜，突然發現冰箱裏沒東西，剩下的只有我和妹妹吃的美味巧克力。他突然想起昨天剩下的兩隻活螃蟹，放在冰箱後邊的一個小桶裏，就去找它們出來。

爺爺看了看，螃蟹只剩一隻了。這時，阿姨帶着妹妹從花園回來，爺爺問：“螃蟹怎麼只有一隻了？”阿姨回答：“我也不知道，是不是跑到外面去了？”我跟爺爺説：“這螃蟹身子都有8釐米長了，再説桶那麼小，肯定是爬出來了。”爺爺覺得我説的有道理，所以三個人就分頭去找螃蟹。

不久，我在客廳的廁所找到了那隻逃跑的大螃蟹，看見它正歇在馬桶蓋上，難道螃蟹也要上廁所？爺爺過來抓，它的腳在四處亂動，好像揮舞着“剪刀”在抗議，還好它的大腳都綁着粗繩，所以抓的時候不會被鉗住。我趕緊叫爺爺拿個大桶來把兩隻螃蟹關進去，這樣它們就跑不掉了。

三年級寫事作文 篇4

現在是什麼“世道”，連老爸老媽也玩記紙條！

早上，老媽早早就出門了。過了一會兒老爸也起牀了，老爸打電話給老媽問她ipad在哪裏，問完便將什麼記在一張小紙條上。哼！你們自己玩ipad，還故意躲着我。

爸爸出門了，我偷偷拿走紙條，打開一看，裏面寫着：書房裏的櫃子。接下來是一個不知名的符號。我家的鑰匙上有符號？可是家裏的鑰匙一大把，沒有一把有符號。那個符號可真難懂，難道聽錯了？心裏傳出另一個聲音。

如果是聽錯了，那麼這張紙條上又記着什麼祕密呢？是家裏的情況？難道是老爸老媽的情書？嘻嘻！不可能，老爸也沒這興致，都老夫老妻了。這不是，那不是，這張紙條上到底記着哪些東東呢？也許那符號是密碼吧。

不過，看剛才老爸那樣，我好像沒有聽錯。那麼把ipad藏起來的原因就是怕我偷看吧，我大概知道了，等他們回來再問吧，神魔怪樣的，以為我不知道。

三年級寫事作文 篇5

國小生活是那樣豐富多彩，一轉眼，令我快樂、幸福的國小生活即將結束。快畢業了，我對同學、老師有萬般的不捨，不知什麼時候才能相見，想起難忘的國小生活，真讓我留戀。

在六一這天，我們要在中原文化宮舉行《自主與夢想》畢業慶典，專門是為我們五年級舉行的，尤其是我們五年級一班。

六一前，聽到這個令人振奮的'消息，同學們都興奮不已，老師組織我們排練節目。在排練時，老師不但教我們應該怎麼樣跳、怎麼樣説，怎麼樣走小碎步變隊形。

我們的節目是第二篇章：“親子成長”。我們在星期六這天早上，早早就起牀了，六點半就到了文化宮的化粧室，讓前來為我們化粧的阿姨、姐姐們給我們化粧。

我是給親子溝通的家長、同學伴舞中的一員，我們穿着綠裙子，畫上了綠眼影，畫上眼線，貼上了假睫毛……化粧的步驟多得數不清。

會場上的LED大屏幕上，有同學、老師照片，彷彿把我們帶進了美輪美奐人境界。

演出時，我帶着緊張的心理，做着老師教的動作。記得老師説過，演出時要面帶着微笑，做動作要美，不要硬巴巴的。於是，我演的時候時刻提醒自己要微笑。就這們笑着、跳着，演完了我們的節目。下面的節目更加精彩紛呈。贏得了觀眾的陣陣掌聲。

這樣的國小生活怎麼不令人難忘?我不會忘記國小的快樂時光，不會忘記辛勤培育我們的老師，也不會忘記曾與我朝夕相處的同學。