【精華】《讓》作文500字九篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的《讓》作文500字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《讓》作文500字 篇1

我帶着希望遠赴美國輕鬆遊玩。但是今天這個午後讓我受益匪淺。

旅途已過大半，按照行程今天我們應該坐大巴從洛杉磯前往舊金山。坐在大巴上的我十分無聊，實在無法忍受長時間的車程。緊抓着沒電了關機的手機，盯着周圍已經昏昏欲睡的同學和老師，我沉默了，無意去叫醒她們，我望向了窗外希望景色能給我些許安慰。

窗外閃過的一座座大山，一間間平房，還有那譚水又重新勾想起我的思念。想念遠方的家人，想念那互相信任的朋友，想念那熟悉的家鄉味道。我想現在家裏的媽媽也無時無刻不在擔心我。十六個小時的時差，沒來美國的媽媽都快適應了，總在美國的白天時間打電話關心我，“寶貝，吃飯了嗎”？“今天玩的開心嗎”？每一條微信都寄存着愛。以前在家時，每到半夜，媽媽下意識的幫身旁熟睡的我蓋被子。現在媽媽經常半夜摸着空空的的旁邊而嚇醒，後又意識到女兒不在身邊。不管我什麼時間給家人打電話，從來都會有人接聽。不在同一個地方，但我們的心卻依然在一塊兒。

夜幕即將降臨，大街上人來人往，很是熱鬧、繁華。一對親密的母女，正走向回家的路。此時此刻，想到了在家孤孤單單的媽媽，眼淚浸濕我的眼眶，僅僅因為我在想家。住在賓館裏，因為沒有家人的陪伴而孤單，在餐廳裏吃飯，因為不是媽媽親手做的而感到不合口味，淡淡的。很多時侯，因為種種原因而想念家。有一種想念叫做無思緒的想念，只因為離開了你們，才讓我更愛你們。

這十五天，心情此起彼伏。那是一種心酸的味道。都説“外面千好萬好，也沒有家好”。家人們永遠是我的依靠！我帶着我的思念進入了甜美而又異常安靜的夢鄉。

《讓》作文500字 篇2

雖然今天天氣陰沉沉，但是同學們的心情卻是興高采烈的，這是為什麼？想知道就往下看吧！

老師眉飛色舞的走進教室，對我們説：“同學們，下個星期五是開放日，我們要表演一個節目。”

聽到這個消息，我們都卯足了勁的努力排練，我們認為做事要有始有終，所以個個一絲不苟的努力排練着。

終於到了，星期五到了，上午到了，4、5年級演出的時刻。

雖然知道已經排練了許久，但是真正到了快上台的時候，站在等候區的我們還是忍不住心跳加快。終於聽到了跑操鈴聲，我們一個個都笑着像聽到了號令的士兵一樣邁着輕快的步伐，跑到了操場上。從正上方往下看的話，這場面一定很壯觀吧。聽到了正式鈴聲後，我們馬上擺起了20xx、城北、歡迎，這八個大字。我們身穿白色漢服，設計師調皮的在袖口和裙襬上用黑墨水點綴着，好像一幅幅山水畫。我們開扇子時“啪”的一聲，如同放爆竹一樣，聲音響徹雲霄。這時我彷彿覺得自己置身於古代書院之中，成了文質彬彬的書生，觀看的老師們個個讚不絕口。我們的表演在同學們的喧囂中結束了。

另一首歌緩緩響起，可愛活潑的三年級的小朋友，拿着足球跑了過來，每個班都進行了自己班的遊戲，我們班的是跳繩。又聽到了熟悉的跑操聲，表演正式結束了，我們排起隊，依依不捨地回到了教室。

啊！今天的時間過的好快！果然台上一分鐘，台下十年功，在你看不見的地方，總有人在默默的努力着。

《讓》作文500字 篇3

翻開泛黃的相冊，裏面記載着生活的點點滴滴，它藏着不少讓我眼前一亮的事情。

第一張照片，我純真的臉上洋溢着快樂的笑容，原來那個時候是我在實驗呀。記得當時的實驗是這樣的：我把五根牙籤折斷，但不能全弄斷，把它們放在桌上圍成一個五角星形，但它們還不具有五個角；然後拿紙巾揉成一團，沾點水，接下來就是見證奇蹟的時刻了，我像魔術師一樣打了個響指，小心翼翼地把紙巾上的水擠到牙籤中央，水順着每兩根牙籤之間的縫隙流到末端。奇蹟發生了，牙籤開始移動了，每根牙籤的末端各自找到“臨近的小夥伴”合攏起來，一個漂亮的`五角星出現了。我還發現，只要先在水裏加些顏料，就能讓五角星變成五顏六色。爸爸媽媽直誇我是小魔術師呢！

想着想着，我不禁笑出聲來，繼續翻看下一張。

這一張是我讀六年級時，媽媽帶着我做了一個有趣實驗。媽媽拿出蠟燭和打火機，她點燃了蠟燭，此時的我不知道媽媽葫蘆裏賣着什麼藥。好奇心使我繼續看下去。過了一會，媽媽把蠟燭吹滅，迅速點着打火機，靠近蠟燭，只見打火機的火焰還沒碰到蠟燭，蠟燭竟然被點燃了。“哇！”我不禁發出驚訝聲，心裏想着：難道媽媽有小説裏講的特異功能？我丈二和尚摸不着頭腦。媽媽又讓我看了一遍實驗，我仔細觀察，發現媽媽用打火機的火焰觸碰到蠟燭被吹滅後產生的白煙，蠟燭就能瞬間被點燃。我迫不及待地也嘗試做了一遍實驗。媽媽得意揚揚地説：“其實這縷白煙是蠟燭受熱後形成的石蠟氣態小顆粒，是可以被點燃的。等你以後上九年級，在化學課上就能學到。”我聽完了感慨萬千：真神奇啊！

照片讓我重温了生活的點滴，實驗讓我體驗了探究的樂趣，它們總能讓我眼前一亮。

《讓》作文500字 篇4

她普通，又不普通；她不引人注目，又引人注目。她有一顆金子般的心。

她有一雙濃眉大眼，有一個高鼻樑和一頭烏黑靚麗卻又帶一絲白髮的頭髮。她只是一位普普通通的，賣糯米糕的人。但是，她的身上卻有一種任何人都沒有的品質，所以，我很崇拜她。

每當我經過那裏，都能聞到一股香香甜甜的味道，可我卻一次又一次的走過她的身旁，一次又一次的讓香甜的氣味劃過我的臉龐，一次又一次的讓賣糯米糕的攤位離開我的視線。

每當，我上學和放學時都會路過那個賣糯米糕的地攤，有一次我要去上學，我的媽媽給了我幾塊錢，讓我去買糯米糕，我走在上學的路上，我越走越餓，真想快點吃到軟糯香甜的糯米糕。可是，我跑着跑着，就把媽媽給我的錢給弄丟了，可我並沒有發覺到。

我讓阿姨給我做了一個熱騰騰的糯米糕，我摸了摸口袋，發現，媽媽給我的錢居然沒有了，我低着頭，四處尋找媽媽給我的錢，可是，真找不到了，我咬了咬嘴脣不好意思的對那位阿姨説：“阿姨，我不買了。”我轉身剛準備走，可阿姨卻叫住我：“小朋友，怎麼了？沒有帶錢嗎？沒關係的，我看你經常從這走過，雖然沒來買過，但我經常看到你，就當是常客了。”説完，她把糯米糕遞給了我，我説了聲謝謝，轉身走了過去，走到一半又回頭看向她，發現她在一直在看着我，一直看着我走遠了。

走進教室，外面風一直呼嘯着，我望向窗外，手中拿着熱騰騰的糯米糕。那一股温暖有指尖蔓延到全身。

她就是我最崇拜的人，一個其貌不揚，卻又落落大方的人。她身上那種樂於助人的精神品質值得我去學習。

《讓》作文500字 篇5

在我的書桌上，有一顆手球。它有着龜殼一樣的盾甲紋路，藍黃交織。別看手球小，如果發揮出中等力量的話，籃球邊鋒接不住，足球守門員也守不住。每次看見它，我的心底油然而生出一種勇氣、一份快樂。

猶記得剛入手球隊一個月時，教練發來了一條不可思議的信息，那就是：再過一星期有一場正式的手球比賽。當時，全隊20人同時張大了嘴巴，過了幾分鐘，大家似乎從詫異中醒來，七嘴八舌地議論起來。我們都還沒有選好位置。我們還沒掌握方法。我們就連走位和戰術都沒有。教練不在身邊，作為隊長的我立刻喊了一聲安靜，並叫她們回到自己原位繼續練習。

放學了，同學約我去吃飯，我搖了搖頭，鍛鍊手臂力量；當我們跑完步，隊友約我去樹蔭下休息，我搖了搖頭，繼續跑步你們猜，我心裏想着什麼？我看着手球，看到了希望。我知道雖然時間很短暫，但是隻要把零碎的時間利用起來便會很長；雖然實力不強，但是隻要認真刻苦訓練，一隻小螞蟻也可以成長為一頭強壯的雄獅。看着手球，我彷彿汲取了無窮的力量。

比賽當天，我們先開局，隊員快速地傳着球，我迅速地拿到了球，雙腳跳了起來，用力向前一揮，進了第一球。輪到對方發球，我方卡住了她們的點迅速攔截，我繞過身去，隊友立馬會意，將球傳到我手中，我輕輕一扔，那個球不偏不倚打進門裏去。就這樣，我和隊友默契配合着，如神助般，我們把對方的比分狠狠地甩在了後面站在眾多的參賽隊伍中，望着我校的校旗在廣場上高高飄揚，我霎時熱淚盈眶！

一轉眼兩年過去了，我轉學了。看着手球，看着這個簽着教練和隊友名字的手球，我堅信，離隊不離心，我會把手球的體育精神傳承下去，讓心愛的手球煥發出新光彩！

《讓》作文500字 篇6

小時候，我最不喜歡的是過年。每到過年，家裏就會來許多客人。我們小孩子不僅要讓座，讓糖果、點心，甚至電視機的遙控都要讓給客人。吃飯，要讓客人先坐;客人送給我們的壓歲錢，本是令孩子們欣喜的事，卻又在父母與客人之間推來讓去。直到客人離去，手中攥着揉皺的新錢詢問父母為什麼要推讓，他們説讓是一種禮節。 漸漸地，讀書愈多，瞭解到孔融讓梨、六尺巷、劉備三讓徐州等關於“讓”的故事也愈來愈多。我懂得了“讓”是我們中華民族的優良美德。

後來，讀到了《三十六計》，其中最後一計——“走為上策”使我心念一動：真是一種高明之“讓”！當你明知前方是萬丈深淵，是敵人佈下的天羅地網，是失敗的必然結局，卻硬往前闖，這是固執與迂腐！而及時退讓，就會使自己免受損失。我明白了“讓”還是一種技巧。 我曾看到這樣一則故事：在西方，許多國家的馬路上是沒有紅綠燈的，但很少發生堵車的現象。調查發現，當行人緩步通過斑馬線時，司機們往往選擇停車等人通過。司機們是這樣説的：“我已經很優越了，相比行人，我有汽車，為什麼不能讓行人呢？”簡單的回答，體現了“以人為本”的人文情懷。讓行，讓出了人與車之間的和諧，讓出了心靈的高潔，讓出了人的素養，體現了社會的風氣。我明白了“讓”是一種境界。

今天，我終於明白了什麼是“讓”，“讓”體現在我們生活的方方面面，走路讓先、禮讓行人是一種愛心的表現;舉箸夾菜，禮讓父母是一種孝心的流露;退一步海闊天空，讓一步心胸寬廣，人人禮讓關愛，將家家幸福温馨，社會和諧安定。我明白了“讓”是一種文明。 我終於理解了“讓”，並將恪守“讓”的準則。

《讓》作文500字 篇7

長大吧，人總要學着長大的。——題記

生命像一顆常青藤，記憶就是那“綠着生，綠着死，死復綠”的葉。記憶也像那漂泊的小船，從門前的小河上緩緩流過。

小時候，門前淌着一條河，窄窄的，不太長，水也不怎麼清澈，但卻是我童年的樂園。我和鄰居小夥伴的友誼，日日夜夜貪睡在那河上一隻只漂泊的紙船上……

孩童時的我們，最喜歡翻出幾張舊報紙，趴在家門口折成一隻只小紙船。我們用最細心的神情，用最靈巧的動作，折成屬於我們的最美的小紙船。

折完後，我們便屁顛屁顛地跑到河岸邊，像放飛一隻只白鴿似的把我們的小紙船神聖地放到河上。風一吹，紙船便一齊漂，漂向遠遠的地方……那時候的我們，歡喜的通紅的面龐上蕩過一縷縷悠長的希望。那時候的我們，收穫的是最純粹的歡樂，和彼此最純真無暇的友誼。

“天下沒有不散的筵席”，很快我們就都進入了不同的國中，即使是週末也很少見面，更別提一起摺紙船了。日子就這樣在希望與失望夾雜間度過，我們漸漸疏遠了……那天，我獨自用剩下的草稿紙折了個不成樣子的紙船，突然非常懷念起孩童時光的我們和那漂泊在窄窄小河上的紙船了。

那時候我們輕輕放下的紙船啊，你漂泊到了哪裏?那時候承載我們幸福時光的紙船啊，你被追隨過的痕跡，該有多長了啊?

人總會長大的。人總要學着長大的。人總要在長大中放下些什麼的。

那放下了的美好回憶，你順着當年折的紙船的痕跡漂泊到了哪裏?那條門前的小河啊，從你身上漂泊過的小紙船上是否還隨着當年最美的夢?

《讓》作文500字 篇8

愛，如溪水，澆灌你的心田。——題記

“愛是什麼？”年幼的我，看到這個詞之後，想道。

媽媽説過，每一個人心中都住着一位天使，她的名字叫做——“愛”。但是，有的人偏偏會糟蹋她，但是，有人會珍惜她。

媽媽説，她是我們的朋友，不會讓我們感覺到孤獨、寂寞；媽媽説，有的人討厭她，把她從心裏趕了出去，所以這個人就會變得很冷漠。媽媽説，她是偉大的，沒有她，這個世界就會變得冷漠無情，即使有再燦爛的陽光，也不會感覺到温暖。

20xx年7月21日，北京發生了洪水。那天，我和媽媽開車從歐尚回來的時候，水已經漲的很高了。那一次災難，有很多人失去了生命。但是，一個個天使，拉起全身濕透了的人們，把一個個生命從閻王手裏奪回來。天使們，不顧自己的生命危險，而去幫助那些有困難的人們。整個北京，被愛所籠罩。

地震，同樣的，天使們飛起來，煽動着純白色的翅膀，冒着餘震的危險，拯救了一條條珍貴的生命。天使們，帶着志願者們，營救被埋在廢墟之中的人民，照顧受傷捱餓的人們，她們帶來了許多寶貴的糧食，帶來了許多大家捐贈的衣物。來自世界的人們，共同展開救援，其他的人們，守候在電視機旁邊，緊張的聽着最新的報道。

雪災，天使們帶着温暖的陽光，拯救被困的人羣。她們的心中，是熾熱的，像一團團火焰，融化了前方的雪，温暖了冰冷的世界。無言的愛，就在這個世界上，悄悄萌芽……

天使，就在我們的心中，時時刻刻温暖着我們的心。全世界的人們啊，請歌頌那勇敢善良的天使，請守護那來自我們心田的，那一抹温暖的陽光。天使的名字叫做“愛”，而天使的住所，叫做“心田”。愛，如溪水，澆灌你的心田。讓愛，永駐我們的心田……

《讓》作文500字 篇9

拋不完的相思血淚拋紅豆，開不完的春花春柳滿畫樓，睡不穩的紗窗風雨黃昏後，解不盡的愁，舊事吹離恨，只剩一襲清影度殘年。題記。

人去樓空空寂寂

我在時之洪流裏穿梭，那“有空雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”“草際鳴蛩，驚鳴蛩，驚落梧桐，正人間，天上愁濃”的沉吟讓我寸步難行，我在趙家的閣樓裏看見了那位一生冷冷清清，尋尋覓覓的女詞人李清照。夫婿遠任，讓這位温柔如水的女子容顏憔悴；丈夫死後，這位女子用詩筆寫下了一首首多愁善感的詩。丈夫走了，人去樓空，李清照獨自一人更覺空寂。讓我告訴你，這是淒涼也！

舊日思情情切切

我不忍再睹李清照的淒涼生活，我在行程中又遇到另一位才女——杜十娘。我在小樓邊的江岸上看到一支原來應飽滿猶如花蕾的狼毫筆，但此時卻已枯乾無比。杜十娘褪去鉛華，怒沉百寶箱，那比翼雙飛的畫稿已不知被西風捲去何處，十孃的清淚能否潤開乾涸的墨跡在蒼白的紙上勾勒出一雙彩蝶。十孃的清淚猶如秋日一點紅，讓我輕輕告訴你，這是哀傷也。

獨絃琴上愁上愁

十娘落淚我也哭泣，我匆忙別離十娘，在一個華美的宮闕里停駐。月光如淚，昭君一席紅色的嫁衣，抱着琵琶獨自彈奏。我看到昭君眼中濃濃的不捨，一行清淚自昭君臉上流下，昭君望着月兒説：“明日一別，終身無法返矣。”此時我才感到今天的月亮冷豔如一縷雲霞，冰冷如一道傷疤，美豔如一點秋紅。昭君，讓我告訴你，這是離愁。

此時我才懂得古代美麗的女子也有愁，讓我告訴你紅顏多薄命矣。