【實用】《讓》作文500字合集九篇

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的《讓》作文500字9篇，歡迎閲讀與收藏。

《讓》作文500字 篇1

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不兮復返，”荊軻，讓我送你一程吧!

我之所以送你，是因為我被你“明知山有虎，偏向虎山行”的大無畏精神所折服。常言道：“不入虎穴，焉得虎子。”我相信，當你踏上這條不歸路的那一天起，你就已經知道了這場龍爭虎鬥的結局，難道陶淵明“心知去不歸，且有後世名”的讚頌還不足以證明一切嗎?

我之所以送你，是因為我被你“滴水之恩，當以湧泉相報”的有恩必報所感動。老師常對我們説：“做人要懷着一顆感恩的心，不要抱怨生活的不公，要感謝生活賜予你的一切。”在當今這個金錢充斥的社會感恩已經被人們逐漸地淡忘了。我敬你的“知恩圖報。”

我之所以送你，是因為我被你“一諾千金”的誠信感動。有人説做人要信守承諾，一諾千金;而有人卻説大丈夫能屈能伸，不必計較一時的言語，我卻不這樣認為。“一諾千金”是一種做人的態度，是一種高貴的品質，如果一個人失去了它，那麼他會為此而付出代價。我敬你的“一諾千金。”

我之所以送你，是因為我被你“英雄膽略，氣貫長虹”的氣概所征服。遇強秦而不亂，反則鎮定;於大亂而不驚，反則智對，這是一般人不能夠做到的。當就尊之威的親王被你嚇的滿地亂跑，當滿朝文臣武將木偶般地任你追趕時，那是何等之爽快!我敬你的“英雄膽略”

我之所以送你，是因為我被你“一片冰心在玉壺”的忠誠所打動。我相信“忠孝不能兩全，”但孝者，為父母也，人之本分;“使即是破了,碎了，我片片都是忠誠”的讚頌不就是你的真實寫照嗎?

荊軻，英雄讓我送一程吧!

《讓》作文500字 篇2

前幾天，我和爸爸上街去買菜。我倆來到賣水產的攤位前，我忽然聽到了幾聲本屬於田野中才有的蛙鳴。循聲找去，竟然幾個大籠子裏裝着許許多多人類的朋友、捕蟲的能手——青蛙。

爸爸同賣青蛙的販子關於價格討價還價起來。我在一旁看着籠子裏一雙雙憂傷的目光，這目光好像在説：“救救我，稻田裏還有很多害蟲等着我去捉。”爸爸已經掏出錢在付款了。我猛地把爸爸手中的錢搶了過來，“我們不可以吃青蛙，青蛙是保護莊稼的。”我大聲叫嚷着。販子看到這樣，他陰陽怪氣説起話來：“你這個小孩倒稀奇，青蛙，田裏多的是，現在只要用農藥，根本不需要它來保護莊稼了。”我知道，和他這種見錢眼開的人是講不通的。我拉着爸爸的手無助地望了一下籠子裏的青蛙快速離開了攤位。

回到家後，我想了很多。現在人們經常在談論，説現在農田裏的害蟲特多。瓜果、蔬菜、稻米是在農藥中浸着成熟的。人們呼喚着無毒害的綠色食品，但又是人們自己在破壞綠色食品的生產環境，亂捕、亂殺青蛙，這不是又要多使用一次農藥了嗎？

“從我做起，保護青蛙，”我暗暗下定決心，現在首要的是寫一封信，向環保部門檢舉那些亂捕亂殺的人。讓執法部門的叔叔們去救救關在籠子裏的青蛙。並把那些人繩之以法。我還要帶動身邊的小夥伴和家人，一起來抵制把野生青蛙作菜餚的行為。

保護青蛙，就是保護我們人類自己，讓我們行動起來吧！讓田野中的蛙聲常在！

《讓》作文500字 篇3

對於舞蹈者而言，能讓他們自豪的，或許是站在舞台上盡情展現自己的舞姿。燈光、掌聲、閃亮的演出服……一切都是那麼美好、令人羨慕。你如果説：“我如此平凡，怎麼會有那麼華麗的舞台？”那你錯了，誰説舞台一定要大，要讓人看得到？我，一個普普通通的學生，就擁有自己的舞台——讓筆在指尖開花。

第一次投稿是班級的徵文，我和另一個女生的作文“脱穎而出”。我當時並沒有太在意，因為這篇作文是我隨便寫的，對於“被退回來”這件事，簡直是“志在必得”。

做眼保健操時，我被老師叫了出去。她細細地給我指出了一些該修改的地方。例如：一些有語病的句子，幾個情感表達不準確的地方。我細心地聽，同時心裏叫苦。窗外吹過一陣風，樹葉嘩嘩作響，幾片樹葉打旋着慢慢地落到地上。幾分鐘後，老師“一錘定音”：“把作文改好後交給我。”接過本子，走回教室，我心想：“要不，就去和老師説我不幹了吧？再改一篇是真的煩。”這時，又有風吹過，樹兒發出陣陣聲音，像是在嘲笑我的怯懦。“不，我要加油！”暗暗地，我聽見了一句來自心底的鼓勵。最初放棄的心思已不見蹤影，剩下的.是滿腔熱血。結果，我的付出有了收穫——一張獎狀。

從那以後，我開始有了想投稿的心思。其實，以前就喜歡寫作，只是水平太低，文章平平淡淡。現在，信心又回來了。讓筆在指尖開花的念頭越來越強。我思尋，散文、議論文什麼的不適合我，於是我把目光轉向了小説。

舞台，它不一定要閃閃發光，但一定要有，這樣你才會不斷努力地在上面展現自己，讓自己成為焦點。

《讓》作文500字 篇4

人是會長大的，但青春可以一直停留——題記

也很深了，躺在牀上輾轉反側，一直睡不着。偶一抬頭，卻發現對面的燈還亮着，終是這樣的：當我開燈時，那兒是關着的,當我關燈時，正準備睡覺時，那個房間的燈又會照亮我的屋子。

那是一位向會考衝刺的國中畢業生。常常會聽到母親與其他人在稱讚他的學習用功，喜歡看書。自己偶爾在上學的時候碰到過，但每一次，總是來去匆匆。以至於，來不及與他交談。

那是在會考的前一天，為了不讓明天的考試有過多的壓力。他慢慢地關上了房門，略帶一絲憂慮的深情和沉重的腳步走下了樓道。

我快步走上前與他交談。在交談過程中。我慢慢的瞭解了他。

他的母親對他的要求很嚴。從幼兒園開始就是這樣。算數班，作文班，英語補習，鋼琴考級。以及各種各樣的比賽。“只許第一，不許第二”這是他母親對他的要求。“先上一中，再爭清華”這是她母親的期望。

望着遠方孩子的嬉戲，他淡淡笑了笑，繼續説道：“我的童年幾乎沒有遊戲，沒有歡樂，沒有青春。從我母親開始為我定下未來時，我的青春之心以死。”

“都幾點了，還不回家看書”聽得出來，是他母親在叫他。他別無選擇。只能用知識去填充心中的那份青春。

許久之後，我還在那久久站着。抬頭，望着他。心中泛起一絲的慶幸。慶幸自己有一個好父母，慶幸自己曾有童年。更慶幸的是，沒有讓青春之心隨着年齡的增長而老去。

讓青春之心永留心間吧！

《讓》作文500字 篇5

在我的心中，音樂永遠是我一位知心的朋友。

很小的時候，我就對音樂有一種莫名其妙的喜愛，爸爸媽媽帶我出去玩時，我總哼唱着小兒歌，有時在自己的哼唱中甜甜的睡着了。音樂漸漸成了我生命的一部分，是我快樂的源泉。

失落的時候聽音樂，音樂就成了我的一個好夥伴，伴我走進快樂的幻想。我細細品味着巴赫的《小步舞曲》，發現它的柔美、歡暢；品味着布格繆勒的《阿拉伯風格曲》，悟出它的激情、奔放……我被音樂大師的樂曲征服，陶醉、忘我。不知不覺，失落就離我而去了。

快樂時聽音樂，她就成了一杯濃濃的香茶，在我有心中飄蕩。我感到音樂的魅力，那五線譜變成了絲線，編織出無限的幸福。寧靜時聽音樂，她又變成了一對翅膀，給我的夢想插上飛翔的希望。於是我眼前便出現了一幅水墨畫，我成了那裏面最美的一朵花。此時的我與音樂融為一體了，心靜亦如水。

正因為如此痴迷音樂，我愛上了彈鋼琴。每當彈起歡快的曲調，我的心如一朵自由飄蕩的雲；而彈起起悲傷的旋律時，我又黯然神傷，心情不禁沉重起來。有時，我的手指在琴鍵上跳舞，美妙的音樂從我心靈深處緩緩流出，彷彿陽光在我指間綻放。

美妙的音樂無處不在。每當風兒呼呼吹的時候，一曲交響樂就誕生了。樹葉沙沙響，鳥兒喳喳叫，小河嘩嘩淌，牡丹叢中笑。這音樂來自大自然中的萬物。還有一種無聲的音樂，是人與人之間愛。逢年過節的時候，一個生命降臨的時候，這種音樂，在人們心中流淌着。

音樂是世間萬物的靈魂，讓我們擁有共同的靈魂吧！正如紀伯倫所説：“音樂是陪伴我們的靈魂，和我們一起度過生活的各個階段，和我們，同悲同歡，同甘共苦。”

《讓》作文500字 篇6

幾天前，我乘公交車去姥姥家，在路上遇見一個以前的同學。車上有很多人，一位老奶奶走上來，可是沒有一個人讓座，也沒有人去扶一下。

我見狀，就想站起來把我的座位讓給她。旁邊的同學拉了我一下説：“等一等，説不定有人讓座，你也是國小生，就坐着吧？”我推開他的手説：“不行，你沒看見一個人也沒有扶她嗎？萬一摔到了怎麼辦？”

就在這時，有一個大叔上了車，那老奶奶正好在他面前，他把她猛的一推，老奶奶差點摔倒。

老奶奶旁邊一個臉上化很濃的粧的阿姨冷冷地説：“喂，你小心點，我的衣服都快被你弄髒了！”

我實在看不下去了，站起來走到老奶奶身邊説：“奶奶，我那有個座位，我扶你過去吧！”説着，我把老奶奶扶到我的座位。

老奶奶握着我的手問我：“你上幾年級啊？”“六年級”“我孫女也是六年級”“是嗎，好巧”我和奶奶一邊談話，一邊“享受”着被擠成肉餅的感覺。旁邊的孕婦阿姨誇我是個助人為樂的好孩子，檢票員阿姨也誇我是個善良的國小生。旁邊的小女孩手裏拿着筆看着我，畫一會。看看我，畫一會。我終於忍不住了，好奇地問：“你好，你在畫什麼呀？”“我在畫小姐姐剛才扶那位老奶奶的場景，老師説看到別人做的好事，可以記下來。”我看見那幅畫上我的衣服左側畫了一顆紅紅的愛心。

雖然今天老奶奶被我扶了，可是為什麼看見別人有困難還不去幫忙？為什麼有人明明嘴裏説的好好的，要尊老愛幼，可是見到了卻不做？今天的事真讓我氣憤。

《讓》作文500字 篇7

現代社會紅綠燈比比皆是，可是，我每每看到紅綠燈，心潮就會蕩起一陣陣波瀾。

記得那一次暑假，我做完作業，想去對面的同學家玩。於是，我便出了門。一來到街上，外面熱浪襲人，驕陽似火的太陽烤着大地。馬路不是很寬，可能因為外面天氣太熱，所以許多人都不願意出家門，馬路上的車也就變得稀稀疏疏了。

我跑到馬路旁，可是，對我迎面而來的卻是一盞紅燈，我等了一會兒，開始不耐煩了，豆大的汗珠躺了下來，心想：如果我在這樣等下去，豈不是就變成人幹了嗎，反正現在的車也不多，乾脆就跑過去，反正也沒有多少步。我看着馬路的對面，多涼快啊！我剛沒走幾步，便覺得我身上的衣服被誰拽着，於是，我便回頭一看，原來是一個四五歲的小男孩，只見他身穿一件格子狀的T恤衫，皮膚白白的，一雙大大的眼睛閃着可愛。他看着我，疑惑不解地問道：“大姐姐，你們的老師有沒有教過你們紅燈停，綠燈行呀？”小男孩奶聲奶氣對他身旁的媽媽説：“媽咪，是不是這樣！”媽媽一個勁地對我打招呼説：“對不起，實在是對不起！這孩子就是這樣的，愛多管閒事，希望你不要放在心上！”我聽了小男孩的這番話，慚愧地低下了頭。

最後，我和他們母子倆一起穿過了紅綠燈，這一件事始終銘記在我心中，成了我心中的烙印。

《讓》作文500字 篇8

在我的身邊，有各色各樣的人，他們都如同一個個美麗的泡泡，散發着彩色的，美麗的光芒，而我最尊敬的就是————-監考老師。可能很多人都會討厭監考老師，而我，偏偏要稱讚他。

正在考試，我也正想着素材寫誰呢？突然！身後冒起一陣冷風！監考老師在身後呢！我有些害怕，趕快拿起筆在卷子上停半天，不知所措。啊！監考老師給了我靈感，就寫監考老師吧！

別人肯定都是會加些華麗的句子，在拍點馬屁，就ok了！而我偏不，我這是發自內心的，沒有華麗的辭藻，和假惺惺的馬屁，有的是真實的情感和正常的語言交流！是不是很厲害呀？好了，不多説了，現在回到正文上。

監考老師正在教室裏轉來轉去的監視，每次都是這樣，我想：監考老師一定很無聊吧？這樣一轉就是幾個小時，也面不改色。頭上“頂”着“無聊”和“嚴肅”走來走去，一定很“重”吧？老師這樣監視我們，把話説難聽點兒，就像是一個牢頭盯着一堆犯人一樣，還要輪班。嘿嘿！我不禁無聲輕笑了一下。

學了這麼長時間的知識，現在正是考驗的時候。我們一個個都很緊張，考場安靜的都能聽見每個人的心跳聲，當然，還有監考老師沉重的走路的聲音。

呼！語文考試就快結束了！我們緊張的心也慢慢的放下了。監考老師也終於能坐下休息一會兒了。注意！我説的是“終於”！因為監考老師在考場內轉來轉去的監視我們，都沒有休息，而且監考老師沒有偏心任何一個人，可謂是大功無私啊！

好了，就説這些，語文考試快結束了，我還要認真檢查卷子呢，拜拜！

《讓》作文500字 篇9

你們家裏有弟弟或妹妹嗎？是不是很讓人頭疼？我就有一個令我頭疼的表弟。他的長相不錯，高挺的鼻樑，炯炯有神的大眼，可他天天盜竊我家。

首先是他來時的敲門。普通人敲門可能是嗵嗵兩聲就沒了，可是我的表弟每次來敲門，都是嗵嗵嗵嗵嗵嗵你什麼時候開門，他什麼時候停，唉

還有前年，我家剛裝修好，他們一家便來做客。當時我正在看電視，突然，嗵嗵嗵，咣咣咣不用想，肯定是我那個搗蛋鬼弟弟來了。我一開門，呵，我説對了，一點也不意外。臨走時，弟弟對小姨（他媽媽）説：媽媽你看，那個水晶球我想要！小姨問我：美子啊，你的水晶球哪裏買的啊？我説：小姨，這個水晶球是限量版的，我買的是最後一個。小姨看向弟弟，弟弟卻無理的鬧了起來。小姨只好説：美子，弟弟借去玩一下，明天就還給你。可是我第二天去時，水晶球已經變成玻璃渣，丟在垃圾桶裏了。

最近，我買了一堆貼紙，放在了桌子上，去上學了。回來時，我看見小姨、小姨夫，就是不見表弟。完了！我心裏有一種不好的預感。我連鞋都沒換便衝向卧室，和我想的一樣，表弟的手臂上、頭上、腿上全都是我的貼紙，那可是一盒貼紙啊！五塊錢四張的貼紙啊！給我摳得一張不剩，頭疼啊！

以後，我就沒給過他好臉色，處處針對他，雖然我把他的光輝事蹟告訴了他媽媽，可小姨總是一句：你弟弟還小。不了了之。可真是讓我頭疼啊！