【精華】影響作文300字四篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的影響作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

影響作文300字 篇1

當官不成，王鄉紳做起了生意，沒想到生意出奇地成功，幾年下來便攢下了萬貫家產。

王鄉紳有兩個兒子。大兒子吊兒郎當，遊手好閒，不務正業，一門心思地吃喝玩樂。二兒子比較務實，除了讀書之外，閒下來便幫他爸爸記帳，處理一些生意上的事務。

王鄉紳漸漸地老了，他意識到該把自己的後事給兩個而子交待一下。一天，王鄉紳把兩個兒子叫到自己的牀前，説：“你們兩個也都成家立業了，而我，説不定三年五載就會離開人世，今天叫你們來，是想聽聽你們有什麼想法，對於我的財產，你們有什麼繼承的要求？”

大兒子馬上説：“父親有萬貫家財，我只想多分一些錢，那些田地，字畫，書籍就分給弟弟吧！”

二兒子説：“請父親把做生意的訣竅留給我，其它的我什麼也不要。”

王鄉紳滿足了兩兄弟的要求。

十年以後，大兒子坐吃山空，把父親留給自己的錢財花得一乾二淨日子過得窮困潦倒；二兒子靠着父親留給自己的生意訣竅，賺了很多錢，過上了富足的生活。

如此看來，給後輩留下了錢財並非好事。鄭板橋説：“兒子不如我，留錢做什麼；兒子若如我，留錢做什麼。”“授人以魚，不如授人以漁。”究竟該給自己的兒孫留下些什麼，天下做父母的真該好好思量一番。

影響作文300字 篇2

時間像一片沙漠，埋沒了無數陳年往事，可有一件事我仍記憶猶新，是它造就了今天的我。

上國小一年級時，我是班裏數一數二的差生，這並不是因為我學不會，而是因為我遇到困難就放棄，然而人生也不是一帆風順的`。

有一天，我拿着考試卷往家裏走，手中不停的搓着卷子上紅紅的“倒數”兩個字，眼中映滿了紅紅的圓圈，我沒有哭而是直直的看着地面，心中一片茫然。

不久媽媽回來了，她一遍又一遍地看着桌子上的試卷，我低着頭，深深地感受到度日如年是什麼意思了，我本以為她會批評我，可是沒有他給我講了一個故事，使我至今難忘。

從前，有一個農夫在山裏撿到了一隻小鷹，好心的農夫把它，帶回來放在雞窩裏並把它養大。有一天他被一隻老鷹叼走了，老鷹帶它來到一座山的山頂上，老鷹對他説：“你是一隻鷹，去吧，快飛走吧。”可是小鷹就像長在地上一樣，怎麼也不敢飛走，最後老鷹硬把它推下去，小鷹很害怕，用力拍打着翅膀，它飛了起來，它看見了山川，看見了河流，重要的是它找回了自我。

我一下子醒悟了，我明白了誰的一生都沒有一帆風順的時候，總會有坎坷和挫折，我們一定要像鷹一樣，歷經無數風雨和困難，去展示搏擊藍天！

影響作文300字 篇3

上數學課時，我們全神貫注地聽李老師講課，李老師講得有聲有色。

李老師給我們出了一道題目，是這樣的：

100÷20=（100×10）÷（20×□）

一下子，全班靜悄悄的，連根針掉在地上的聲音都能聽見。我看見有的同學用手託着腦袋思考，有的同學在打草稿，有的同學和同桌輕聲討論，還的一些同學已微笑着舉起了手。這時李老師叫了一個同學回答，那個同學説：“填10！”“你怎麼算的？”“先把100÷20算出來，再把100×10算出來，再移項……”李老師説：“這種方法很不方便，我們怎樣計算好呢？請小組討論一下。”我想到了書上老爺爺説的一句話，便舉起了手。李老師喊我回答，我大聲回答説：“根據被除數和除數同時乘或者除以相同的數（零除外）商不變，這樣算也等於10，我認為這樣算很簡單。”“很好，請坐。”接着，李老師又給我們做了一些類似的題目。

這一節數學課告訴了我們上課要認真聽講、愛動腦筋的道理。這一節課的收穫真大啊！

影響作文300字 篇4

這是一個驚天地泣鬼神的壯舉，這精神與品質是最值得我學習的！

在去年的“5·12”大地震期間，汶川震災地區什邡市古鎮民主中心國小的一位一年級的老師在地震發生時，不顧生死，為了最大限度地減少孩子們的傷亡，這位老師一次又一次地衝進教室，柔弱的雙手抱出了一個又一個學生。當她最後一次衝進去時，三層的教學樓轟然倒塌了……為了孩子，這位老師把生命定格在了26歲，這位老師就是袁文婷。面對如此巨大的災難，袁文婷老師能夠如此鎮定地救護學生，不亞於那些在戰場上堵槍眼、炸碉堡的英雄！其實這樣的老師還有很多，他/她們當天災襲來時，明知自己的生命遭遇不測，明知自己的軀體無法擋得住垮塌的水泥板，可是他/她們義無反顧，在生命的最後一刻綻放出善良，閃耀着人性，譜寫出壯烈，鑄就了生命的永恆和偉大！

地震發生後的每一秒，全人類的心都和災區人民在一起。當我看到一幕幕悲劇和感人的事後我的心都隨着盪漾，我認為這些值得我尊敬的人雖然沒有愛因斯坦那麼著名，但他/她們都有着驚天地泣鬼神的壯舉，為了學生，他/她們把生命無私的奉獻出來，我相信他/她們的精神與品質一定會伴隨我成長的！