感受的作文(必備10篇)

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的感受的作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

感受的作文 篇1

“馬上就要考試了，快複習，快複習！”“怎麼辦呀？這次肯定又考不好!”預備鈴一響，我們六（4）班就亂成一片。這是怎麼回事？原來這節課我們就要進行語文期會考試了。

這時，班主任徐老師拿着一沓試卷走進教室，鄭重其事地説：“今天我們進行語文期會考試。”説完，便給我們每人發了一張試卷，我拿起試卷掃了一眼試題，提筆寫了起來。

“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們依次交了卷。有同學問徐老師：“老師，什麼時候公佈成績呀？”

徐老師想了想説：“後天吧。”

後天是星期三，上午第二節課就是語文課。

晚上回到家，我根本沒心思寫作業，滿腦子都是“期會考試”四個字，只希望星期三能快點到來，好不容易寫完作業已經是八點了。我看着鬧鐘上的秒針一圈一圈地轉動，而時鐘幾乎不動，心裏想：時間啊時間，求求你再走快點吧！

然而，時間卻並沒有滿足我的需求，仍然慢吞吞地走着，第二天似乎比第一天更難熬，一小時對我來説，就是一個世紀。有時我想一件事，感覺想了很久很久，但一看手錶，只過了十分鐘，心情無比焦急，朋友們又在旁邊討論期會考試的試題，我感到頭都要爆炸了。好不容易熬到了晚上，我躺在牀上，想到明天就要發試卷，心情才漸漸平息下來。

第三天語文課，徐老師倒是來了，卻沒見到試卷，一名同學問：“老師，不是説今天發試卷嗎？”徐老師説：“今天不發了，明天再發。”我一下子趴在桌子上，一天已經這麼難熬，怎麼還熬得過第二天？時間啊，人人都説你走得快，為什麼一到考試，你不僅走的慢，還施法耍我們呢？

雖然時間走得慢，星期四最終還是到來了，我的期會考試成績不算高，只有91分，但令我欣慰的是，這種度日如年的.感受終於結束了。

感受的作文 篇2

朋友，你煩惱嗎？你身體疲倦嗎？帶你走進大自然吧！讓大自然美麗的風景，將你所有的煩惱與疲倦洗去。來吧！這裏能夠將讓你忘掉繁雜吵鬧的市區，用心來感受大自然 的美，感受大自然的靜。

讓我們走向原野吧。看，一片片碧綠的'草地，一望無際，上面又長出一朵朵美麗的野花。原野上的小草像千萬個綠色的衞士，守護着花朵。就算人們怎樣壓他們踩他們，都決不低頭。

讓我們投入山的懷抱吧！遠遠看去，山並不高，可當你來到山腳下時，抬頭一看，這才知道山是多麼的雄壯威武。山就像一個個巨人，任憑風吹雷打、日曝雨淋，永遠那樣堅定不拔地挺立着。它們的精神多麼令人欽佩啊！

再讓我們走向大海吧！聽，海水“嘩啦，嘩啦”的聲音，就想大海呼喚着我們。赤着腳在沙灘上走着，感覺多好啊！撿起一個貝殼，放在耳邊，能夠聽到海浪聲。大海無邊無際，它那寬廣的胸懷，真值得我們學習。

最後，讓我們走進森林。一進森林，茂密的樹葉就將我們包祝有時，還能聽到小鳥在樹枝上吱吱喳喳地演奏着美妙的樂曲。如果你是友善的，就會有許多的小動物出來歡迎你。

大地滋潤着生活在土地上的生物，使它們茁壯成長，變成美麗的大自然。大自然時刻生機勃勃，如果我們愛這個快樂的世界，就不要去破壞和改造它，讓它保持原來的美麗模樣，這不是很好嗎？朋友，你如果有空，請來大自然看看吧！

感受的作文 篇3

當我們蹣跚學步，咿呀學語時，就聆聽’’世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的……”在這個世界上，母親是與我們生命聯繫最美緊密的人。當我們身處困境時，母愛就是我們最堅實的情感依託。

三年級將與我們揮手而去的那天，也就是公佈一學期“戰果”的那一天，太陽都快把一切烤熟了，可我的臉比這更可怕，彷彿手一碰就會熔化。回到家中，我獨自一人在一間房，躺在牀上，獨自忍受着考試失利帶來的痛苦。蹬蹬的腳步聲向我靠近，原來是媽媽來了，我抬起頭，又看到那個刺眼的分數—61。於是，我再也無法忍受，一向堅強的我，居然當着媽媽的面，大聲哭了起來。淚眼矇矓中，我看到媽媽似乎已經明白了一切，媽媽的眼中分明充滿了疼惜和關愛……

“媽—”我更加心痛。突然，一雙長着厚厚的老繭的手，慢慢向我的臉伸過來，瞬間，我的臉不再那麼燙，而是充滿了一種發自內心的.温暖，媽媽的手指輕輕地從我眼前劃過，帶走了那心痛的淚水，帶來了鼓勵的話語：“你要堅強點兒，哭泣可不屬於你，要記得微笑，沒關係，媽媽相信你。”我頓時被感動了，熱淚在眼眶打轉，我儘量剋制自己不讓它流來，因為我不想再讓媽媽看到我哭。

那年暑假，媽媽太累了。她邊去地裏幹活，一邊還要幫我補習落下的功課，我看着媽媽那麼辛苦，我卻不能在她來之後，端上親手做的香噴噴的飯，當媽媽額頭上冒着豆大的汗珠，還要在廚房做飯，我就下定決心要學會做飯。

經過一個月的努力，我終於成功了。在以後的學習程中，我努力，努力，再努力，不讓媽媽為我的學習操心，但媽媽對我的愛一直鞭策着我前進。

夜深了，萬籟俱寂，看着天上的星星，小的依偎在大的身邊，我領悟到了—母愛是一首深情的歌，婉轉悠揚；母愛是那雙拭淚的手，温柔纏綿；母愛是避風的港口，温暖舒適……

感受的作文 篇4

今天一年一度的無車日，我在電視、報紙上看到，杭州市市民們的私家車全部休息一天，連平時習慣性坐小轎車上班的.市長先生和各位領導們，也騎起了自行車。為了感受一下無車的感覺，我和媽媽也坐上了公共汽車。

一走進公共汽車裏，就個了我一個好印象：年輕的叔叔阿姨們都給老人小孩讓座。啊！無車的感覺真舒服，汽車尾氣少了，再加上雨剛下過，清新的空氣就迎面而來。原來汽車排長對的大馬路上除了幾輛公共汽車外就全是騎自行車和步行的人，他們每個人臉上都洋溢着燦爛的笑容。連空中的鳥兒也歡快地嘰嘰喳喳地叫，路旁的花草樹木也開心地隨風舞動。

真希望每天都是無車日，這樣天空一定會更藍，空氣也會更清新！

感受的作文 篇5

當我們從呱呱墜地那一天起，我們就開始了成長，開始品味那酸甜苦辣的成長味道。

翻看那記錄着我成長點點滴滴的相冊，我的心情都是萬分激動的。當我翻到那一張彈奏電子琴的照片，我那激動的心情便難以抑制。

從5歲那年起，我便開始了我的電子琴生涯，電子琴在我心目中的地位也在不斷的變化。起初，我討厭電子琴：討厭老師的嘮叨、討厭父母的逼迫、甚至討厭自己——作出彈電子琴的錯誤決定。於是，“哪裏有壓迫，哪裏就有反抗”的真理再現。一天，我向父母抱怨道：“我不學電子琴了！”剛開始父母還是很有耐心地規勸我，隨着我的執着一直持續，父親的一巴掌便掠過我的臉龐。我再也抑制不住自己的眼淚，把自己關入房門，獨自一人在房間裏哭泣。“起義”失敗了便要學會順從，我只好無奈地彈奏着電子琴。漸漸地，我開始在自己彈奏的美妙音樂中享受、陶醉。彈奏之時，我置身於有着幾萬人的音樂廳，自豪之情也在此時湧上心頭。這樣一彈就是六年。當我拿到業餘十級證書時，心中是充滿了成功的喜悦。回味過去的六年，我覺得這一路上是無比的.艱苦。

成長的感受，雖苦卻甜。

繼續翻看相冊，當我翻到自己住院時依然在看書，便又開始了回憶。

國小時，愛打籃球的我每晚都與同學奔跑在籃球場上。一次我的腳意外地斷了，我疼痛萬分，立即被送往了醫院接受手術。手術很成功，可是我必須在醫院呆上一個月時間。在這一個月的時間內，我並沒有落下功課，而是在病牀上更加努力地學習。而且，我在數學方面繼續拓展。於是後來的期末考試我的總分意外地成為了全班的第一名，這大大地激發了我學習的信心，也是為今天能取得好成績作了鋪墊啊！品味過去的努力，我的心是無比的痠痛與灼辣。

成長的感受，既酸也辣。

……

成長的感受，還等待你我去品味。

感受的作文 篇6

“地上的風雨來了鳥兒避在它的巢裏。口中的風雨去了母疏啊！我只藏在你的懷裏……”。看着窗外傾盆而下的暴雨爾的思路又歸到了童年，腦海面不禁顯現沒四年前雨中的這一幕。

記得那是三年級的一天上午，咱們目不轉睛地聽着老師給我們傳授常識。忽然一聲轟響，擊斷了老師的道課，也啟承了我心中始終輕睡的'親情。

一聲炸雷之後，就下起了滂沱大雨，學室裏登時變得不循分起來。同學們都竊竊私語：“下雨了，怎麼回家呀？ ……”。是呀！這麼大的雨，怎麼回家？我的心也不禁地打了個冷顫，轉過火透功窗户看到校門口不一會就聚謙了五彩繽紛的傘——紅的、藍的、紫的……，一把打着一把，像春天爭奇鬥豔的花朵凋謝在雨中個別，成為雨中別有的一路景緻線，只是傘下是一單雙關心的眼睛。

“叮鈴鈴”下課了，同學們一溜煙地跑了，轉瞬時光已寥寥無幾了。我不急不緩地整理美書包，安閒地走向門口。果為我曉得：媽媽一定會來接我。再説，這麼大的雨，我又沒帶傘，怎麼會不來接我呢？要知講，我可是媽媽獨一的掌上亮珠啊！我美滋滋地想着，美滋滋地走着。剛到校門心，我就被那些大己擠來擠往，這時的我終於嚐到了我口擁擠的感想了，一個詞——好受。看見共學們逐一被家長接走了，唯獨我沒有，不免有些掃興。我急了，踮訖了足，頭使勁向前伸着、望着，盼望從中看到能撫慰我的身影。可初終不見，眼睜睜地看到同學們皆走完了，媽媽還沒來接我，我泣了，嘴裏小聲地説到：“媽媽，您怎麼怎麼還不來，您不會是忘了我吧！仍是由於什麼？當初的我好寒、賴怕……”。經由欠時間的從我調節，心境有很多惡化。過後，不知中是我領着我的腳走還是我的腳領着我走，就那麼走上了回家的途徑。那時我的腦海一片空缺，只感到越來越涼了，時不斷髮抖多少下，打幾個噴嚏。這時，我情不自禁地停了下來，抬開端望了望後方，末於，我看到了那熟習的身影——媽媽，我一個健步如飛撲向媽媽，只睹媽媽一把把我拉入她的懷抱，緊接着又拉開並嚴格地訓到：

“替什麼不等我？”

“我等了，可同窗們齊走完了，這才……”

“那你不望到這麼大的雨嗎？為什麼還要冒雨回野，感冒了怎麼辦？”

“瞅到了，可是我畏懼，懼怕你有什麼事，忘卻來接我。媽媽，我保障，下回不再產生這樣的事了。”看着媽媽着急的眼光，我忙答覆到。

“傻孩子我怎麼會不來交你呢？”

説完，即又將我一把拉回了她的懷抱。媽媽哭了，我也哭了。淚取雨交錯在一起，已經辨別不清哪是淚哪是雨了，隨後媽媽揩乾了我的淚，看了看已成為降湯雞的我，把她僅有的一件外衣披在我身上答：“還冷嗎？”我點點了頭。媽媽説：“孩子，對不起，昨天病院裏有個沉病人，所以就來晚了。能諒解我嗎？”望着媽媽焦急而又擔憂的臉龐，我再一次點了拍板。媽媽又牢牢抱住了我説：“回家！”。

就這樣，媽媽摟着我，走在了回家的路上。風在狂吼，雨在瘋下，雷聲轟叫。那時膽小怕事的我早未記記了這所有。我將頭靠在媽媽的懷裏，感觸着媽媽的暖和，心裏暗暗下定信心：媽媽，我必定惡佳教習，長大也會為您撐伏一片陰沉的天空。

感受的作文 篇7

經過昨天一天的舟車勞頓，很欣慰，今天這羣如野馬一樣桀驁不順的男生女生們比昨天要好帶多了，集合，上車，點名，領證，一系列的公式化的程序被幾個小領隊操練得嫻熟而認真，一天下來，幾乎沒讓我操什麼心。

兩天的同車來往，讓我再一次感受到這羣花季少男少女的快樂與熱情，讓我不止一次的感歎：年輕真好！

年輕的歲月裏，沒有憂愁，沒有煩惱，沒有生存的壓力，沒有就業的困惑，沒有婚姻的背叛與厭倦，更沒有為人父母對孩子成長的擔憂；在這裏，雖然也有長輩的嘮叨，考試的緊張，戀愛的恐懼，但因為年輕，所有的哀傷絕對不會在他們那裏過夜，他們可以肆無忌憚的笑，可以肆無忌憚的哭，可以肆無忌憚的鬧，甚至可以肆無忌憚地跟老師説話、頂嘴，他們可以肆無忌憚的把頭髮修剪成自己想要的張揚的款型，染成一切可以讓我們這一代人瞠目結舌的鮮豔的顏色，可以隨意的把指甲塗抹上誇張的油漆一樣的東西，可以穿着吊帶衣或吊帶裙在校園的每一個地方走來走去，還可以讓自己的高跟鞋在水泥地板上敲擊出很清脆的聲音，可以在遲到後面對老師的擔憂與氣急敗壞擺出一副可愛而無辜的面容聳聳肩：“對不起，我鬧鐘壞了！”可以在耷拉着腦袋接受最殘酷的懲罰後一秒鐘又滿面春風陽光燦爛得令人羨慕。即便是在這樣的令所有家長和老師都揪心的日子裏，他們同樣可以撒下一路歡歌笑語，引來路人一片的驚羨的目光。

我沉默着站在車門口，用自己感覺到從未有過的柔和目光掃視他們每一張鮮活的被陽光普照的臉，每一個都那麼明淨而快樂，他們大聲的跟司機開着玩笑，把本來就悶熱的車廂攪騰得更加蒸汽騰騰，熱流四溢。我置身於他們當中，一直習慣於冷峻着的面孔不覺也變得柔和了起來，嘴角不知不覺中也微微向上揚起，沉悶的心突然也年輕了，依稀彷彿中回到了曾經我的十六歲……

那是怎樣貧瘠而蒼白的十六歲，沒有光鮮的服飾，沒有流動而熱烈的空氣，無論在怎樣的嚴寒中都只着一條薄如紗巾的棉布褲子，哆嗦着縮在課桌上做着永遠也做不完的題目，沒有情書，沒有很鐵的朋友，也沒有能把音樂開到很響的手機或MP4，更無法揮霍金錢來換取沉溺於網絡的快樂，最多有的也只是避過所有老師的.目光用所有的好話換取來的課外書籍，然後用一個通宵讓自己沉浸在別人的愛恨情仇中，高興別人的快樂，痛苦着別人的憂傷。黑夜過後，還是又回到乖乖學生的軌跡上來，面對着心中刻骨銘心想念着的那個人時，眼睛會努力的看着別人，避瘟神一樣的逃走，那樣的含蓄温藴，那樣的欲説還休，如同秋天的天空，明明蔚藍如洗，卻偏偏要拖來幾縷雲朵，如柳絮般遮遮掩掩，讓人總也看不明白，如薔薇花般一樣，靜靜的只開放在牆角，散發着不為人知的幽香，我們用這種沉靜的方式詮釋着我們的青春，也會有淚有笑有苦有痛，但都淡淡的，似乎青春本應該是淡漠的，但我們卻在這淡漠的青春中絢爛了我們的前程，温暖了父母期待的眼睛，慰藉了老師疲憊的靈魂。而面前的這代人，奔放如火，如霞，如怒放的玫瑰，灼熱而不自知，芬芳了整個青春，卻燒痛了自己，灼傷了父母等待的目光，糾結了老師沉如磐石般的牽掛與守望。

我是多麼的想要告訴面前的這羣年輕的人兒，快樂總是要痛苦作為代價的，我是多麼期望他們的人生能永遠如面前的十六歲的明媚和美好。可是，我終究是沒有再説出口，不僅因為他們的明天已不再由我擔心，還因為我不想在他們就要單飛時給他們任何思想壓力，也許讓他們就這樣心無城府的簡單要好，其實有時候，簡單也是一種至高無上的快樂，比複雜來得明快而單純，在不該考慮的年紀何必複雜太多？

只是，他們會知道，在這樣風雨飄搖的深夜，有人曾經這樣為他們憂慮重重而又為他們的年輕快樂而欣喜萬分嗎？

感受的作文 篇8

時常想象，有那麼一天，自個兒架着個扁舟，忽緊忽慢地使向遠方。今日有幸，在海上漂游一番，那滋味妙不可言！

我英姿颯爽的站在甲板上，感受海風的撫摸，任一速速陽光的照射，接受海燕的注目禮，心中不免產生自豪感。忍不住拉拉衣襟，整整衣領。頭抬的更高，胸挺的更直，自信地展望前方無限茫茫的航標。

仰望着頭頂的一方天，是格外的蔚藍兒遼闊，天空時常越過一兩隻大雁，沒有留下任何的痕跡。俯視海平面，也是那麼的蔚藍且深邃，揉揉雙眼，試圖望穿五彩六色的海底世界。水靜，幾隻小魚任意的遊蕩在其中。真所謂是‘天高任鳥飛，海闊任魚躍’。還是靜靜的盯着那似深邃眼睛的還面，而我似乎感覺她在靜靜的凝視着我，默默的注視我的一舉一動，怎麼，難道是欲想透我的心思？呵，不可能。少年那一條條情思，就足以讓你暈頭轉向了。

語文詞；裏，‘天連水尾水連天’，今天，總算是見識到了。

春景，如此

風輕輕的在我身邊來了個360度旋轉，然後離我遠去。繞來繞去，，我是這裏的主角嗎？是！禁不住誘惑，拉起衣角，輕飄飄的轉圈圈，哇，好爽，好自在。這裏是我的天地，沒有煩惱，所有的憂愁，都讓廣闊的空間分散了。

漫不經心的倚在欄杆邊，見那潮水重重疊疊，一浪又一浪，一浪推一浪，一次一次的襲擊者船體，濺起的豆豆浪花，在誰平面上後空翻3周，有無聲的結束他的表演，好像他不要任何掌聲。不經意間，我看見那忽起忽落的浪花中藴藏着館舍古今的故事，思緒也扭轉了個角度開始不同於輪船的航行：

項希破釜沈舟，劉備火燒赤壁，諸葛亮草船借箭，都沒能離開誰的.載舟能力。

李白自吟‘抽1刀斷水水更流，舉杯消愁愁跟愁，人生在世不如意，明朝散發弄扁舟‘；’長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海‘；這些感情都是對大海的一種依賴。海的一切自古以來就是文人的聊天話題，寫作對象。可見他的深奧啊，為何之前我都不知。

回憶歷史，切不知為何屈原要投河自盡，項羽烏江自刎，歷史故事為何是這樣寫的。

忍不住，清清嗓子，高歌：他説風雨中這點痛算什麼……對，贏擦拭去曾經的失敗，現在的憂愁，生後中的紛紛擾擾……

多想，永遠的乘風破浪……去領會新的感悟，得到新的知識。就讓我在書還中游覽吧！

感受的作文 篇9

比起其它著名的音樂劇，中國聽眾最熟悉的一定是《貓》。原因不在其它，而在於劇中一首歌的力量，那就是《回憶》。自《貓》誕生以來，《回憶》這首歌就開始傳播四海，那如泣如訴的旋律，往往能在第一時間俘獲人心。很大一部分人會關注這首令人動容的歌曲，不管其它時候《貓》怎幺跳怎麼舞怎麼鬧，演唱《回憶》的時候都是演員最深情、觀眾最感動的時刻，這也使得該劇更具有生命的意味和充滿哲理的想象。

《回憶》這首歌是由劇中的主角魅力貓“格里澤貝拉”演唱的，這是一隻年輕時魅力十足而年老後邋遢骯髒的貓，她孤獨衰弱，遭人唾棄，流浪在最下等的街區，受到貓族的排擠。她也渴望能升入天堂，但這對她顯然是一種奢望。在這個情景下，她演唱了這首《回憶》。在她唱完之後，貓兒們都被感動了，一致推選她升上天堂，全劇落下帷幕。從中我們就可以看出，這首歌在劇中所佔的份量，可以説，它是全劇的轉折點，也是高潮點，因為所有的.貓對“格里澤貝拉”的看法都將在這首歌后發生改變，如果這首歌不感人，無疑就是全劇的失敗。

除此以外，貓《劇》還有太多可圈可點的地方，每一隻貓都擁有着鮮明的個性。初看時我們可能會為之捧腹，但當最後老戒律伯告訴我們“貓其實和人差不多”的時候，我們卻再也笑不出來。我們在貓的世界中其實也看到我們人類的縮影。甚至發現在貓的羣落中，還閃耀着我們人類已經喪失了的美好情感和品質。從這個角度説，貓劇具有極大的教育意義。

更一般的説，貓劇的成功還在於它的可塑性。正因為貓是一部由意識流詩歌改變而成的，不具備基本劇情的音樂劇，它才給予了觀眾以更廣袤的想像空間。每個人都會有他心目中與眾不同的《貓》。孩子們眼中它可能是一出活潑的童話，老人的眼中它可能就是一首懷舊的《回憶》，而我從中看到了人性的堅韌與不息。但願每一個人都能從《貓》劇中感受到人性中最堅強不屈最充滿希望的部分，像《回憶》中唱的一樣：體會到快樂的真意。

感受的作文 篇10

記得那天我學會了“煎雞蛋餅”。那天，我高興的回到家裏，“媽媽，爸爸我回來了。”沒人回答。我想：又沒在家了。果然突出我的意料，又下了樓，和鄰居的集美玩了起來，開心極了。正玩得正來勁的時候。肚子卻和我大吵起來，嘰嘰喳喳的叫，我不得回到家裏，爸媽又不在家。

突然我味到了一陣香味，原來是鄰居姐姐家傳過來的，我馬上下了樓，走進了姐姐家裏：“姐姐，你在幹嘛啊？”

“嚇我一跳”姐姐跳了跳“我在煎雞蛋餅。”

“聽着好像好好吃的'樣子呀。”我舔了舔嘴，“姐姐能教我嗎？”

“行啊。”姐姐二話不説就答應了

回到家，我馬上做了起來，我來到廚房，找出了一袋麪粉，嘩嘩的倒下了十分之六的麪粉，又到了十分之三的水，把麪粉攪拌成麪糊，把香腸切成了丁，和麪粉一起攪拌，前面做的條條有理。但是後面就遇到了困難那就多了。

接着我把煤氣打開，把油倒進平底鍋裏，油嘰嘰喳喳地叫，有的一邊跳起舞來，有的圍在一起做遊戲，還有的在比賽唱歌，一個個聲音嘹亮，悦耳動聽。我剛把鍋一搖，把麪糊也倒進去，油燙在我臉上，手上疼得我眼淚都快滾下來了，我轉身一看，眼前的一幕把我驚呆了，黃雞蛋餅都變成黑雞蛋餅了，我差點就想放棄。但是又想，老師不是一直説：什惡魔事情都不能半途而廢。我又重新做了一塊，這次我成功了，心裏就像吃了一百塊巧克力還甜。

“真高興”我學會了“煎雞蛋餅”我也親歷感受到了什麼事不是一二次就成功的，而是我們的堅持和努力贏得勝利，所以這件事我一直記在我的心中。