【必備】感受的作文600字合集10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的感受的作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感受的作文600字 篇1

在我的心中，有許多令我感觸的事，它們像天空墜落的流星雨般迷人；像路上的殘疾人般可憐，像雨後的彩虹般絢麗多彩；像夜空中閃爍的繁星般令人愛慕。其中，讓我感觸最深的仍是那發生在車上的那件事。

那是一個風和日麗的下午，我正在等車。車來了，我付了錢就找了一個地方坐下來。一陣風把一張紙幣吹到我的臉上。“是誰的錢掉了？”我問道。四周的人紛紛搖頭，示意不是。忽然，一個賊有賊腦、頭髮亂蓬蓬、衣衫襤褸、猥瑣的中年男子向我走來説：“這100元是我的快還給我。”“先生，這不是100元的鈔票，你弄錯了。”他急忙回答道：“是的是的，我弄錯了，快把50元還給我吧。”我客氣地回答道：“這不是50元。”他不耐煩地對我説：“那就把我的20元或10元還給我！”他的語氣更重了，這使全車的.人的目光都投我的身上。一個年過七旬的老人慢條斯理地向那名中年男子走去：“這位先生，我想着這張紙幣一定不是你的，如果是你的你為什麼屢次説錯呢？”那名中年男子被問得啞口無言，他心有不甘地説：“那究竟是都少元？”我伸出手，把緊握在我手中的紙幣拿出來“先生，這是一張2元錢的紙幣。”那名男子的臉“唰”的一聲紅了，他凶神惡煞地對我和那名老人説：“你們兩個人有種，我會記住的！”他急忙避開人們的眼光，匆匆走下車去了。 我多麼希望人們能從這一件小事中，看到事情深沉的一切，尤其是不良的一面。

從而使大家樹立一種良好的道德風尚，讓社會那些不和諧的色彩漸漸消失，而取代的都是五彩繽紛的亮色吧！

感受的作文600字 篇2

我上九年級了，站在了百米衝刺的起點上。我不會停留，也不敢停留。在九年級，學習是船，堅持是帆，帆升的越高，船行的越穩。

早晨起牀，用五分鐘完成所有的雜事。像離弦的箭一樣衝向教室，可還是遲到了。老師嚴肅的面孔，同學嘲笑的目光，如一顆尖鋭的石頭掉落心海，我卻不敢有絲毫的表示。大聲讀書，背那些拗口的單詞，把它們強擠在腦海中，堅持，再堅持……生怕一不小心它們又溜走了。可還是走神了，教室裏燒的開水又沒有了，看着同桌杯子裏滿滿的開水，狠狠地打了自己一下：唉，每天都起晚，我怎麼這麼懶……眼淚浸濕了眼眶，趕緊用手捂住耳朵，大聲地背書，眼淚在眼眶裏轉了兩圈還是回去了，九年級了，我好像連哭的權利也沒有了。

下課了，用最快的速度衝向餐廳，路上一個同學笑我頭髮像鳥窩，管它呢，我又沒時間打理。狼吞虎嚥吃下了飯，進入教室便又跌入題海，做着多又難的.數學，外面多姿多彩的風景也沒有使我對它多看一眼。上課了，還是背書，做題，聽老師講題，課間了，伸一下懶腰，哪敢放肆地和同學打鬧。一下……

週末，回到家，爸媽親切地迎上來，他們想知道我的學校生活，急切的眼神讓我也想坐下來和他們談談一週的見聞。可是，想到如山的作業，我只是強擠出一個笑臉，就回屋了。媽媽敲門催我睡覺的時候，抬起僵直的脖子，看看錶，十一點了，可我的作業還沒做一半呢。

學校裏，同學之間朋友之間見面沒有了高談闊論，互相問候一聲就各忙各的去了。有時候，我覺得學校就像惡魔，吸走了九年級學生的笑容；而有時候又覺得學校像蜜罐，苦思冥想做出了一道題，心裏那個甜啊，是多少糖業無法比擬的。

九年級要拼，因為愛拼才會贏，九年級要堅持，因為只有堅持才會讓我們看到彩虹。其實，我們離成功永遠只有一步之遙，邁鬼過這一步，前方是一片柳暗花明。

感受的作文600字 篇3

“同學們好！歡迎……”隨着屏幕中老師的説話聲，我翻開早已準備好的書，拿起筆。這是在幹什麼？沒錯，不用去學校，在家上網課的“美夢”成真了！由於新冠病毒疫情的影響，我們延期開學，只能在家上課。這是上週的一節網課，沒有課桌，沒有黑板，沒有老師，沒有同學，只有一張空落落的桌子，一點兒氛圍都沒有。

開始上課了。我用頭撐起下巴，呆呆地看着老師，聽着聲音。這時，我聽到外面隔壁有人敲門，我便開始猜想：那人是買菜回來的嗎？還是散完步呢？又或者是扔完垃圾呢……突然，我猛地一驚，老師的`聲音把我拉回了現實世界。我一邊聽課，一邊想着：不行，我得好好聽課了！於是，我邊聽，邊開始做筆記。

可是，還沒有過五分鐘，我就聽不下去了。因為，老師自問自答，自導自演的課堂太無趣了，比催眠曲還管用，讓人昏昏欲睡。幸好，答題時間到了，我這才勉強打起精神，兩眼無神地望着屏幕，看完題後，再用比蝸牛爬還慢的速度緩緩地寫起了字。但好景不長，寫完題後，我又開始四處張望，想找點好玩的東西。我的目光落在了對面樓下一個小孩的身上。他正拿着一個小球玩，旁邊他的家長看着他。不知不覺，我的思緒便又飄出了課堂。我想：那小孩整天干什麼呢？上午玩球，下午玩卡片，不用上課，真好啊……

這時，媽媽看見我，喊了一聲，我這才回過神。看看屏幕，老師説道：“好，同學們，今天的課就上到這裏……”我吃驚地喊了聲：“啊，上完了！”“是啊！”媽媽語重心長地跟我説，“雖然現在不去學校，但網課一樣重要。你一定要重視它，認真對待，懂嗎？”我若有所思地點了點頭。

通過這次上網課的經歷，我明白了一個道理：網課雖然在家上，但我們也要重視它，並像平時一樣作息，認真聽講，這樣才能學到更多！

感受的作文600字 篇4

在我的生活中充滿着許許多多的愛，也許我永遠也忘不了媽媽給我送來了“愛的麪包”，在我的心目中，就開始認定這個麪包是充滿着獨一無二的愛。

那是一個陽光明媚的早上，“叮零零!”鬧鐘把我從美夢中喚醒。我一看鬧鐘，七點了，就馬上穿好衣服，連早餐都顧不上吃，匆匆忙忙地跑出家門。

開始上課了，我的肚子突然在唱“空城計”。我餓得眼冒金星，但我仍堅持繼續上課，我餓得足足3個小時，終於等到放學了，沒吃早餐的我，揹着沉重的書包，雙腿無力地慢慢走着。

正當我餓得飢腸轆轆，眼冒金星的時候，一個熟悉的背影向我走來，是媽媽，是媽媽在學校門口等我。她走到我面前疼惜地對我説；“小傻瓜，今天走得這麼急連早餐都顧不上吃，我給你十元，快去買麪包吃吧！”我什麼也顧不上説，就匆匆忙忙地買麪包了。我狼吞虎嚥地吃麪包，媽媽用温和地目光看着我，對我説；“孩子，慢慢吃，別噎着了。”雖然我的早餐不必別人的豐富但是，我覺得這個普通的麪包很美味，它不僅填飽了我的肚子，刺激我的味蕾，還温暖了我的心。這一刻，有什麼東西比得上着飽含着媽媽的包容和關懷的麪包呢？這是獨一無二的“愛的麪包“。

這時，媽媽要去上班了。在慢慢轉身的一瞬間，我看見她的'左手捂着腹部。媽媽為了給我送早餐錢，卻耽誤了自己吃早飯的時間，現在肚子應該餓了吧？可是她在我面前絲毫沒有皺過眉。想到這裏，我的眼睛一片漆黑，一顆淚珠滴落在麪包上，頓時，讓我感受到了媽媽的一份濃濃的愛。媽媽，你是無私的，更是偉大的。媽媽，在我的心目中，你給我的不只是付出，不只是關愛，不只是照顧，而更多的是無私的奉獻，默默地守護着我，默默地關係着我，默默地支持着我。

此時，我又想起了一首詩，“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇？”

感受的作文600字 篇5

陣陣風搖動着柳樹的長髮，滴滴雨滋潤了乾涸的土地。拉開簾幕，已不見太陽那温柔的光輝，整個天空像被浸水的墨勾勒出來，顯得陰沉沉……

雨，忽而急促，忽而緩和；風兒在開心地玩耍，讓路上撐傘的行人有些束手無策。調皮的風兒肆虐的笑着，拍打起房檐下的麻雀，蓬鬆的麻雀對此嗤之以鼻，搖動着小腦袋凝視着已經被雨水滋潤的土地。過了許久，它俯衝下去，不見了蹤影。它遵循心中所想的目標，使它風雨無阻，或許雨水打濕了它的雙翅，風兒磨損了它的`意志，但它為了實現心中所想仍是一往直前……

雨漸漸地停了下來，它回到了房檐下，搖動着已經淋濕的身體，挪來挪去的樣子實在是很可愛。淘氣的風兒停止了玩耍，靜靜地撫摸着它，為它梳理黏在一起凌亂不堪的羽毛。麻雀還時不時滿足地砸吧嘴，彷彿剛剛飽餐一頓。人們在實現心中目標、理想的時候，往往會困難重重，遵循心中所想會使你風雨無阻，面對困難和挫折時我們要記住“不怕痛的毅力，是追夢人的護身符”。

撐着傘匆匆跑去，踏過一片積水，一顆顆透明的珍珠向四周飛濺而去。路邊一抹亮麗的黃色吸引了我，在叢叢翠綠中，這一抹獨一無二的嫩黃是多麼的引人注目。雨愈下愈大，拍打着嬌小的迎春花，有幾朵已經垂下了腦袋，好像已經一蹶不振。然而它們身旁的剩下的花朵，仍在驕傲地抬着頭面向天空，期待着太陽的出現，期待着天空放晴……像一張張純真的笑臉，不屈的和風雨抗衡。

當風雨都過去，迎着微風抬起頭看着蔚藍色的天空，面對挫折不放棄才會有感動，這一生，為自己抬起頭，至少我們要像花朵一樣，在人生漫長的道路上驕傲地盛開過，在平凡的人生路上，為自己綻放出最亮麗、獨一無二的花朵！無論遇到怎樣的困難與挫折，我們要用怕痛的毅力與之抗衡，微笑面對每一天！

大自然其實也是我們的一位老師，只是你需要用心感悟、體會它...

感受的作文600字 篇6

讀書能讓人開心，是愉快的，每天讀書能豐富知識。這個暑假，我在書海中遨遊了61天。

《海底兩萬裏》帶我暢遊了海底世界，《駱駝祥子》讓我明白了舊社會的陰暗，《綠山牆的安妮》讓我懂得不管遇到什麼困難都要以快樂面對，《簡·愛》使我知道只有堅持不懈，才會獲得真正的幸福。這個暑假我閲讀了大量的課外書，使我收穫了很多的知識。但是在讀書的過程中我也會遇到一些不太懂的地方，於是我開始閲讀第二遍，讀完第二遍，如果第二遍還沒弄明白，我會繼續讀第三、第四遍……直到我讀懂了之前不懂的內容，通過這樣的.閲讀我知道了讀書是有方法的。

“對於學生來説，應該是用兩隻眼睛讀書，一隻眼睛看書上的文字，另一隻眼睛看文字的背後。這樣才會在經典的引導下，建立自己的思想。”這句話是中國當代小説家、先鋒文學代表作家北村先生説的。因為這句話的啟發，我決定把讀不懂的句子先讀通順來，然後去慢慢理解每個詞在文中的意思，最後再把這些詞語的意思連起來就可以讀懂了。比如《小橘燈》中有兩句話：“不久，我爸爸一定會回來的，那時，我媽媽就會好了”，“我們大家也都好了”。第一遍讀的時候我覺得這兩句話中用詞比較乏味，都用一個“好”字進行描寫，那麼這兩個“好”字各是什麼意思，説明什麼呢？於是我把這個問題記錄在了本子上，第二遍讀的時候，我重點閲讀了這兩句話，然後把前後內容都聯繫起來仔細理解了，我明白了：第一個“好”字指病好了，第二個“好”字指過上了好生活，這樣來寫讓人感覺親切，充滿着深情厚意，寫出對冰心奶奶的安慰，更為重要的是小姑娘對未來充滿必勝的信心，堅定的信念。理解了這句話的意思之後，我更喜歡這本書，更喜歡用這種方法來閲讀各種不理解的句子和詞語了。

我運用了這種讀書方法後，感覺每一本書讀起來都輕鬆簡單了，於是我把這個方法推薦給了爸爸媽媽。爸爸媽媽誇獎我這種讀書方法非常好，可以讓我讀懂更加深奧的書，並且不會覺得枯燥。

感受的作文600字 篇7

春風吹在我們的臉上，暖洋洋的，頓時，一絲絲的睡意爬上了心頭。温暖的陽光透過了重重疊疊的樹葉，投在水面上，頓時金光燦燦的。青山圍繞着碧綠的江水，江水又映着一片生機勃勃的綠色。和諧的景色竟使我睡意全無。

我們踏着青山綠水，哼着歡快的歌兒，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫着，似乎也在為我們的春遊增添樂趣。遍地都是綠草如茵，扒開綠草，五顏六色的不知名的小花便顯現了出來，它們是那麼得渺小，但是它們又是那麼得絢爛。給無邊的大自然增添了無限的樂趣。不知不覺，我們已經來到了桃花林，花兒已經開放了，粉紅的，白色的，一朵朵花兒的姿態不同，顏色也不同，各有各的特色。看，在前面的那棵“桃花王”樹下，幾個同學正抱着一個人粗的樹幹，拼了命地使勁兒搖了起來，一片又一片的花瓣在風中紛紛揚揚地落了下來，落在了地上，落在了大家的身上，也落在了我的長髮上。桃花的香味很濃，又不那麼令人討厭，是那麼清新，沁人心脾。花蕊呈淡黃色，香味中帶着一縷縷甘甜的味道，甜甜的味道鑽入了鼻腔，直沁肺腑。

風很大，前面的幾個小孩子正趁着風放飛風箏呢!燕子形狀的風箏，隨着風飛舞了起來孩子們在飛快地奔跑着，風箏也隨着線向前飛了起來，此時此刻，我的心也隨着風箏飛了起來，飛呀飛呀，飛向了那看不見的遠方。

同學們躺在了柔軟的草地上，望着那永遠蔚藍的天空，心情不禁變得歡快了起來。開飯了，同學們都拿出了各自的食物，大家一起分享，大漢堡，小薯條，奧利奧餅乾······你説你的'，我説我的，大家都自顧自得，看那邊，兩個老師還和幾個同學打起了撲克呢!我們坐在水邊，望着江上行駛過去的一葉小舟，真是“人在碧波上，人在畫中游”呀!

時間老人總是公平的，還沒來得及觀賞更多的美景，他已催促我們離開。我們帶走的是美好的回憶，留下的是無限的歡樂。

感受的作文600字 篇8

20xx年7月29日，我參加了黑龍江軍旅小戰士夏令營，我在那裏待了七天六夜，下面我給大家講講我的經歷吧！

剛到第一天，突然離開爸爸媽媽讓我感覺很不適應，想念爸爸媽媽，後來，我和楊俊輝、修王子涵、陳鈺程分到了一個寢室，我們都興奮不已，還有在我們四個人的共同努力下，獲得了衞生流動紅旗。

訓練開始了，我不會站軍姿，教官教我軍姿怎麼站，我跟着教官一起做，很快就學會了；接下來又學了一套單個軍人隊列動作；之後我又學了軍歌，並能揹着唱完。還學了簡單的餐前訓導。

剛開始學疊軍被，我總是疊的不像豆腐塊，教官給我演示了好幾遍，我按照教官的'方法做，才疊的很好，到現在我可以順利的疊成“豆腐塊”軍被。

除了這些我在拓展遊戲“合力搭建、雷陣、拍拍操、cs對戰遊戲中體會到了共同合作的重要性。其中，我最喜歡合力搭建和cs對戰；合力搭建是幾個塊搭在一起，我們二十個人拉繩子，用中間的掛鈎鈎住塊從下往上搭起來，我們一個一個弄，還剩最後一塊時，有一個人不小心跌倒了，掉了兩塊，我們又小心翼翼地搭，終於搭好了，這讓我懂得了團結合作的重要。

cs對戰是分成兩隊，一隊黑帽，一隊綠帽，我是黑帽隊的，一人有99條命，無限子彈；開始了，對手中有幾個人衝上來，我們立刻攻擊，我被打的只有39條命時，我們隊一個人上來幫我進攻，經過我們的努力，那幾個人終於被打跑了，遊戲也結束了，這讓我懂得了互幫互助的重要。

參加這次活動，我學到了怎樣遵守紀律，聽從指揮；自己的事情自己做，與同學團結合作等，我的收穫很多。

感受的作文600字 篇9

一個漫長而又短暫的暑假過去了，迎來的是金黃豐收的秋天，在這丹桂飄香的季節裏，新的學期開始了，沐浴着早晨的第一縷陽光，我又重新到熟悉的校園，開始了新的征途。

看着這熟悉面又陌生的校園，我心中有一種説不出的惆悵，這是我最後一年待在這個學校了，明年的這時，我將離開這親愛的學校，迎來我人生的第一個轉折點。但這正是我向人生邁出的第一步，人生本來就充滿未知的'，以後還要面臨更多的分離，我要去適應，去習慣。

走進樓房，聽見四面八方傳來的讀書聲，同學們暢遊在知識的海洋裏。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我在國小最後一年的知識刻在腦海裏，讓知識化作力量的酒泉。

弗蘭克林曾經説過：“有非常膽識，始可做非常之事業。”對於我們六年級學生來説，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，彈一首動人的鋼琴曲，打一場漂亮的球賽，都是我們國小征途中的一次次成功。成功是我的喜悦，成功的背後是我們艱辛的汗水，沒有耕耘就沒有收穫，沒有付出就沒有所得。仔細回想，在過去的一年我都做了一些什麼?什麼也回想不起來。難道真的要這樣在學校留下一片空白嗎?不，我希望在國小的最後一年裏踏踏實實做好每一件事，珍惜每一分、每一秒，不讓自己荒度每一刻。

回到教室，看着久違的同學，他(她)們一個個歡聲笑語，我還有一年，整整一年，我不用惆悵，不用悲傷，我應該好好利用這一年，留下更美好的記憶。老師手中的粉筆在黑板上行雲流水般板書，我忽然有種我長大了的感覺。新學期開始了，我決定，不要像以往那樣能不做就不做，既然無法逃避，那就勇敢面對!在這最後一學年，我一定要留下絢爛的一筆，在這屈指可數的日子裏，已經沒有時間可以讓我浪費了。我現在六年級，是時候放手一搏了!我怎麼説也無法換來成功，我會用行動來證明。

感受的作文600字 篇10

一個陽光柔和的早晨，微風輕撫着我的臉，我懷着愉快的心情，踏上一條幽徑，在樹林中，用心感受大自然。

空氣中夾雜着露水與泥土的芬芳，叫人心曠神怡。周圍是一大片綠色，一陣大風吹來，大樹們一個個彎着腰，低着頭，頗有紳士風度地向我問好，茂密的枝葉像一把把綠色的大傘，為小徑送來一陣清涼。路邊的小花，像是剛從睡夢中醒來，但依然精神抖擻地挺直腰桿，對我展開一張張美麗的笑臉;露珠在樹葉做成的搖籃中睡得十分香甜，晶瑩的身軀折射出七彩的光，我想它一定在做一個好夢吧;布穀鳥在樹上啼囀，宛如一位歌唱家，清脆的歌聲在樹林中迴盪;樹下的動物們不約而同地停下手中的活兒，靜靜地傾聽這優美的旋律，陶醉其中……

走過這片樹林，前面就是小溪了。溪水好似一位淘氣的孩子，一邊向前不停地奔跑，一邊歡快地哼着歌：“ 譁——啦啦——”溪中的'魚兒跟隨着

這旋律，輕盈地跳起了華爾茲，你看它們在水中舞蹈着，多自由呀!看着看着，彷彿我也是一條魚兒，身上的衣服變成金光閃閃的鱗片，雙腿變成魚的尾巴，身子變成魚兒靈活的身軀，在水中與其他魚兒一起跳舞。溪水打鬧着前進，前邊的石頭哥哥成了它的“攔路虎”，看，石頭參差不齊地排成一列，攔住了小溪前進的腳步，但小溪不屑地看了它們一眼，哼着小曲，從它們身上躍過，繼續前行。沒有誰能阻擋它前進的腳步。

你能看見螞蟻露營搭的帳篷嗎?你能聽見小花與小草竊竊私語的聲音嗎?你知道鳥媽媽給小鳥講的故事嗎?你又是否能聽見樹葉飄落的聲音，蜻蜓振動翅膀的聲音呢?只要用心感受大自然，你會發現一切是多麼奇妙。