學習的作文10篇【優秀】

在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的學習的作文10篇，希望對大家有所幫助。

學習的作文 篇1

開學以後我就是一個四年級的學生了，我已經在學校學習了很多知識。想起自己平時搗蛋，覺得很慚愧，今後我一定好好學習，做個聽話的孩子。

在一些貧困的地方，那裏很多孩子都上不起學，他們連教室都沒有，我卻能坐在寬敞明亮的教室裏學習，下課了還有很多好玩的遊戲，我每天都能吃到好吃的飯菜，那些貧困地方的孩子真可憐，等我以後學習好了，有本事了一定要幫助他們，讓他們也可以在學校學習，可以和我一樣吃到好吃的`飯菜。

學習的作文 篇2

語文，學習的是我們的母語，它不像數學那樣複雜，也不像英語那樣陌生。語文，再重要不過了。要學語文很簡單，但要學好語文就不那麼簡單了，這需要加倍的努力和適當的方法。為了學好語文，我將目光投向爸爸媽媽，向他們請教請教吧。

一聊起語文，這兩人就滔滔不絕地講起了他們小時候的故事：

媽媽告訴我，她國小的班裏，有一個背書比賽，每篇課文都要背，都要積累。講到這兒，她神色飛揚，激動極了：我每次都是第一個背完的.！她驕傲極了。

爸爸似乎也不甘心落後，他沒等媽媽講完，就插嘴道：我們班呀，分成幾個學習小組。因為都住在一個村，所以每天早上都會一起讀書。我們常常到村頭的小溪邊，大聲地朗讀。

我們也差不多呀，天一亮就到巷頭讀書！我媽一點兒也不示弱，而且我們還要預習複習呢！

學習的作文 篇3

不知不覺大學的第一個學期已經結束，放假都沒什麼太大的感覺了，可能是這四個月來太放縱自己了，每天都像生活在假期裏，上課玩手機，考試不掛科就心滿意足，不敢相信當初努力學習的我也可以貪玩頹廢成這樣，頹廢的玩耍時光也該結束了，下學期也該收收心努力充電，畢竟還是個假學委，可不能只滿足於D一個A都拿不到啊

這個寒假先給自己制訂一個學習計劃，撿回一些本該學會的知識

1、把C#書結合老師發的文件再認真學習一遍，專業課剛剛及格真是丟人，希望能趕緊追回來一點吧

2、導師發的文件也再認真學習一遍，留了那麼久還沒看過呢...

3、上網學習計算思維課，好像是對程序思維有幫助的

4、英語更不能落下，當初我引以為傲的英語這學期考的卻很垃圾，我要再找回我英語大神的`榮耀！

5、還有選的網課，沒事掛上時間

希望不會再虛度這個寒假吧，加油！

學習的作文 篇4

“你最佩服哪位同學？”每當有老師問起這個問題時，班上同學總會不約而同地答道：“唐雨希！”

唐雨希常常扎着一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，很活潑。一雙明亮的大眼睛閃爍着智慧的光芒，一張嘴巴能説會道，笑起來讓人感覺甜甜的.，很漂亮。

在同學們的眼中，唐雨希就是三（2）班名副其實的小才女！她喜歡跳舞，唱歌，講故事，看書、畫畫……總之，她什麼都行！什麼都好！喜歡跳舞的她絕不會放過任何一個跳舞的機會。只要學校開展有關跳舞的活動，她準會報名參加，而且還會自己選歌編舞，然後再組織班上的同學練習。記得上次學校開展“國慶經典誦讀活動”前，唐雨希每天都會在課餘時間號召同學們練舞，對錶演不到位的同學進行“魔鬼訓練”，嘴裏還不停的嘮叨：“要為班上爭光！跳不好就重跳！跳不好就重跳！”看着她那着急的表情，像極了我們的小班主任。

我非常佩服唐雨希，她是我們班的小才女，是老師的好幫手，更是我學習的好榜樣！

學習的作文 篇5

不要學躲避大海的企鵝，因為大海永遠不會平靜；不要學在屋檐下苟且偷生的家雀，因為長空永遠不會晴空萬里。困難，這一個代名詞，對許多人來説，也許帶來的更多是恐懼。但，它賦予我的，是喜悦。因為，我曾克服過它！

五年級第一學期的期末測試，很遺憾，年級前3名與我無緣，我落到了第4名。回到家，我用淚水來宣泄，用文筆來傾訴。我盡力了，窗前的燈光仍在閃亮，它似乎在昂空長笑。它不是在譏笑我嗎？是想激勵我嗎？哎，也許吧！

我不信我與前三名無緣，於是，我便沒日沒夜，廢寢忘食的學習。抬頭看，牆角上的.蜘蛛在得意地吃着它網到的獵物。我什麼時候才能達到自己的目標，捕捉到自己的“獵物”呢？

在六年級第一學期裏，我發奮學習，同齡人盡情玩耍的時間我放棄了；同齡人自由自在的生活我放棄了；同齡人歡樂的笑容我放棄了。只乞求在書中尋找快樂，在學習中尋找快樂。終於，我成功了，六年級第一學習，我登上了年級第二的“寶座”。心中微微開起了一朵向日葵，永遠向太陽綻開笑臉。

不要因為摔過交而放棄奔跑，不要因為受過風雨的襲擊而憎恨大自然；不要因為曾經失敗過而永遠放棄……熱愛生活的人，會在山窮水盡的時候勇往直前，因為只有那樣，他才能找到生活中的閃光點！克服困難，你才能享受到快樂的滋味！我體會到了，因為，我曾經克服過它！

學習的作文 篇6

大家好！我是一個聰明的男孩。我今年8歲，我叫薛源，我來自濟南。

我有一個瘦瘦的身子，黑色的.短頭髮，葡萄大小的眼睛，圓圓的鼻子，大大的嘴巴，不大不小的耳朵，小小的手，小小的腳，我的身高是1.3米，喜歡穿藍、綠色的衣服，我的愛好是美術、體育。我喜歡看書，我看過書有：《天天小問號》、《發明故事》、《海底兩萬裏》、《三十六計》......，我最近在看《十萬個為什麼》，那裏邊有許多有趣的問題。看書能讓我學到許多知識——這就是愛學習的我。

學習的作文 篇7

上數學課，王小奇又挨批評了，老師昨天留十道n外題，他錯了九道半，而老師讓他到黑板上做題時，他竟然糊里糊塗地在等號後面寫了一個大大的問號。

這還了得，老師罰他站着聽課，還讓他放學後把課後複習題統統都做一遍，呀，且不説難度，光是數量就比別人多五倍。

王小奇自己有一台電腦，每天都要泡網到半夜。他的睡眠不足，每天都是一付疲憊不堪的樣子，作業也只是每天上課前，倉促應付一下了事，學習成績也從年初的全班第二十五名滑到了倒數第二名。

他的同桌王大東卻大不一樣，精神頭十足，學習成績不前不後，一直保持中游。要知道，王大東就是他的網友啊！

其實，王小奇和王大東在學校裏話並不是很多，只是一上網，兩個人就有説不完的話，天南地北、古今中外，學校的、班裏的'，廢話、笑話，要不就是腦筋急轉彎，贏漢堡包的。

王小奇問王大東，這究竟是怎麼回事？你總是精神抖擻，我卻萎靡不振？怎麼回事？怎麼回事啊？

王大東笑笑，説：“告訴你一個祕密，不能和別人説。我有一個睡夢學習包，只要在睡覺前設定後，打開它，老師在學校裏講的所有功課，都會在睡夢中重新學習一遍。我只需要早上起牀後，把已經會了的作業在本子上寫一遍就完事。”

“你不是説笑話吧？”

“當然不是，你可以去夢星網下載，晚上我發給你網址。”

晚上王小奇按王大東發來的網址，順利地上了夢星網，並註冊做了會員。只是他發現夢星網門檻很高，要下載軟件得資本累計達到1000分才可以下載。還只是下載資格的底線，而要得到這1000分，網站指出，最簡單的辦法是點擊網站所有的文檔，時間大概相當於三百六十五個工作日。王小奇覺得條件簡直苛刻得無法接受，就又去諮詢王大東。

王大東説：“忘記告訴你了，我發給你快速點擊王，你只要安裝上它，再登陸夢星網，並不需要你逐個文檔點擊，快速點擊王掃過文檔時，文檔就顯示點擊過了，你很快就會成為VIP會員的。”

果然，兩個小時後，王小奇下載睡夢學習包成功。他特意早早下線了，他要安裝睡夢學習包，試試它的神奇功能。

王小奇發現，睡夢學習包只是一組通過電腦播放的超聲波程序軟件，你可以選擇學習內容，幾年級？什麼課本？第幾課？

王小奇設定好了白天學的功課，然後打開睡夢學習包。因為是超聲波，除了電腦主機的風扇聲，別的什麼干擾聲響也沒有，他很快就睡着了。

睡夢中，他彷彿在教室聽老師講課，教室裏只他一個人，而且周圍也沒有什麼特別吸引眼球的東西，想溜一下號都辦不到。老師講過課後，再講解作業要點，並預習第二天功課。起牀的鈴聲一響，睡夢學習程序也結束了。

王小奇起牀，覺得很神奇，他聽了一夜課，一點也不覺得疲勞。他按照夢中老師講的作業要點，快速寫完作業，吃早餐，上學。

老師檢查王小奇的作業，第一次表揚説：“王小奇作業完全正確，字跡也很工整。大家都要向他學習！”

同學們也都用欣喜的眼光看着王小奇。

王小奇得意極了，在椅子上坐得直直的。學習、上網兩不誤，還有這樣的好事嗎？

王大東碰碰他，“怎麼樣？你應該感謝我，請我吃漢堡包吧？”

這樣的好事，王小奇只享受了三天。

第四天晚上，王小奇的郵箱收到一封電子郵件，是夢星網發來的。大意説，網站發現你的資本累計分有疑點，主要是累計速度太快，經查實你是用快速點擊王登陸的，屬於非法下載，所以取消你的會員資格。並警告以後再使用快速點擊王登陸夢星網，將按病毒條款處理。

按病毒條款處理是什麼樣的懲罰呢？王小奇不知道。他打開睡夢學習包，顯示：軟件失靈。

他馬上和王大東聯繫。

王大東説：“我也接到了夢星網的處罰電子郵件，軟件也失靈了，正煩着呢！”

王小奇慢慢地冷靜下來，他意識到，幹什麼事情都要腳踏實地做出努力才行。

他和王大東約定，再也不這樣泡網了。

學習的作文 篇8

“不準上網”、“不準打遊戲”！同學老爸老媽千叮嚀萬囑咐，甚至到了談網色變的程度。有時給電腦設置密碼，有時乾脆把鍵盤放抽屜裏鎖上，防孩子上網勝於防小偷，而我在家裏特別開放，想什麼時候上就什麼時候上，當然這是因為我從來不會亂闖遊戲區才有這種自由，上網不但不影響我的學業，還有助於我學習。

上個學期“六一”兒童節的時候，李老師佈置我們編一份“六一”的手抄報，要求很高：內容豐富、版面漂亮。畫幾個氣球我還行，但要編一張報紙談何容易。老師又説，你們可以找家長幫忙，也可以上網找資料。

找家長幫忙是最簡單的了，回到家裏，我問老爸：“手抄報是怎樣編的？”爸爸説：“你寫幾段文字，畫幾幅畫不就行了嗎？”爸爸説的這些離老師的.要求差遠了，我又連問了幾個問題，爸爸有點煩了，沒好氣地説：“我怎麼會知道那麼多。”我想起老師的話，就提議：“我們上網查查看好嗎？”爸爸爽快地説：“行，快打開萬事通——百度查找。”我在對話框裏輸入“手抄報”，點擊“搜索”。一份份手抄報的樣板出來了。輸入“六一國際兒童節”，譁，屏幕跳出的內容可真多啊，有“六一”兒童節的由來，有慶“六一”兒童節的各種活動信息等等，內容多得讓我眼花繚亂，真不愁沒內容可編了。很快，一份內容豐富，版面漂亮的手抄報誕生了，讓老師讚不絕口。

“上網無罪”，只要我們國小生控制好自己，使用好網絡，網絡完全可以任你暢遊。

學習的作文 篇9

在我們的生活中，學習，是五彩斑斕的，它，有紅色的熱情，有橙色的積極，有藍色的憂鬱，有灰色的`冷默……酸甜苦辣各在其中，讓人哭笑不得。

【酸】

“放學嘍！”我大喊着跑回了家，快速地寫完了各科的作業，檢查並家長簽字後，便帶上籃球出去打籃了。等玩得滿頭大汗回到家以後，媽媽跟我説：“老師剛才在羣裏説改為預習古詩。”“啊——”我嘴巴張得大大的，不滿與心酸全部都寫在臉上了，拿在手上的球也“啪”的一下掉在了地上。唉，沒辦法，我還是無奈地拿起去，去預習古詩。真是酸，心碎呀！

【甜】

數學課上，老師讓我們同學們一個一個把“數學本”交上去給老師批改。不知不覺，就輪到我了，我帶着數學本走上講台，看着老師給我改。“對了，對了，對了，第一題全對，對了，對了，對了……”我自己小聲嘀咕着，老師在本子上打了一個一個的紅勾，讓我心中的石頭一點一點地往下落。終於，最後一題也對了，老師在本子上打了一個“甲”。“噢耶！”我在心中大喊着，心中的石頭也落地了。我高興地拿着本子回到了座位上。真是甜，心裏甜呀！

【苦】

“今天在家裏複習四年級下冊的英語單詞和短語，明天聽寫！”英語馬老師在班級羣裏發了這樣一條消息，雖然外面百般不情願，但還是拿書出來複習：“much，m—u—ch；teach，t—e—a—c—h……”第二天我一到學校，便開始聽寫了。等把本子交上去以後，我們都很緊張，既希望本子早點發，又希望本子晚點發。下午，本子發了下來，我一看，什麼，錯十六個！每錯一個訂正十遍！完了，今天得寫到什麼時候呀！於是那天晚上，我一直寫到十一點鐘。真是苦，心裏哭呀！

【辣】

“今天作業：預習、課堂作業、複習前四個單元，明天考試！”“什麼？明天考試，不要”

學習的作文 篇10

學習的滋味就像魚一樣，雖然有時魚刺會卡住喉嚨，但是魚肉卻營養豐富，味美香甜。如今已經是21世紀了，做為祖國的接班人，我們更應該努力學習，將來報效祖國，為國增光。

學習其時並不困難，但是必須合理安排。有人曾經對我説過，學習並不一定要把百分之百的時間都拿去讀書，可以取得百分之六十的時間學習，百分之二十的時間閲讀書籍，開闊視野，百分之二十的時間參加體育鍛煉，放鬆自己，我就為自己制定了計劃：

清晨起來早讀，背誦語文、英語；上課認真聽講，要記住的內容最好能在課堂就記住，不懂的要向老師或同學們請教，直到自己弄懂為止，學習最可怕的就是不懂裝懂，回到家時要一絲不苟的認真完成功課，做完功課後，可以預習或複習課本上的'知識，在一切都已經完成的情況下就可以看些課外書，聽一聽鋼琴曲來放鬆和調節自己，有空的時候還可以去打打球、跑跑步充實自己的生活，讓自己成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

學習時，還要有自信，瞭解自己的長處和短處，要取長補短，要相信自己不比別人差，別人能做到的自己也能做到。

換一個角度，除去學習的害怕和緊張，學習有時候還是很美好的。在知識的滋潤下我們這些小苗，一定會茁壯成長，成為21世紀的人才！