精選國中生作文52篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的國中生作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國中生作文 篇1

我的家鄉坐落於僻落的小山村，那裏記錄着我整個的童年回憶……

春日，家鄉的一切萬物復甦，小草偷偷的鑽了出來，柳枝抽出了新芽。幾乎是一夜之間，把家鄉變得漂亮無比。快聽，不遠處有一條小溪，在潺潺流着，那輕快的聲音不好似一首婉轉動聽的歌嗎？快看，小溪中有幾條小蝌蚪遊過，那時我總會想起學堂裏那篇“小蝌蚪找媽媽的故事”。我常常與小夥伴在放學後來到溪邊，沖洗我們的小腳丫，在我們童玲般的`歡笑聲中，春姑娘漸漸遠去……

夏日，爺爺拿着蒲扇在樹下納涼，我總會偎依在爺爺懷裏聽知了在樹上唱歌，那一聲聲“知了知了”告訴人們它感覺到了夏的來臨。夏日裏，其實最熱鬧的就是鬥蛐蛐比賽了。那是我們村子裏歷年的比賽項目。而我的爸爸可是村子裏有名的蛐蛐大王，為了幫助爸爸穩坐第一的寶座，我可是天天在捕捉蛐蛐，然後讓爸爸選一個最厲害的出戰。比賽時，總會迎來大批的村民觀戰。我站在爸爸背後手舞足蹈，搖旗吶喊，看着別人的蛐蛐一個個被打的四角朝天，我和爸爸帶着滿意的微笑回家了，這時媽媽總會做上一桌豐盛的菜餚犒勞我們爺倆。所以那時，我在心裏有一個小小的願望，長大以後成為像爸爸一樣的蛐蛐大王。

秋日，一大早村裏的的大人就起來去農家田地裏豐收。他們開着一輛輛的小車，帶着一把把的小彎刀，男人們唱着一段段號子給自己鼓勁，姑娘們也不落後，嘴裏哼着美美的山歌。割麥子嘍！一捆一捆的麥子扔上車，再伴着斜陽坐車回家，滿載的都是豐收的喜悦。晚上各家各户張燈結綵，做最美味菜餚來犒勞辛苦一年的自己。

冬日，潔白的雪花從天而降，落在窗户上仔細觀察，這美麗的晶體奇特極了。我還未來的及穿上棉襖就衝出去，頭望着天，手捧着雪花，腳踏着柔柔的白雪，再轉上一圈，彷彿我就是一片雪，任意飛舞。

我多麼想再看一眼啊，看一眼家鄉春的盎然，夏的絢麗，秋的喜悦，冬的寂靜……後來因為我的家遷移了，也只能在夢中一遍遍的回到家鄉了，現在我多麼希望時光可以倒流，讓我再好好品嚐家鄉的美。我愛我的家鄉，我愛那裏的一切。

國中生作文 篇2

春天，校園在沉睡一冬之後，隨着陣陣春雨煥發出活力，伴隨着絲絲春風散發出魅力。你看，梨花、桃花、蘋果花……都競相開放，散發出醉人的香味。惹人喜愛的小草從泥土中鑽了出來。樹木們也剛剛發出嫩芽。有這麼美麗、漂亮的風景線，怎麼不能激起大家的學習勁呢?

盛夏時節，太陽變得火辣辣的，把大地照得熱乎乎的。樹上的`葉子變得更加茂盛、更加翠綠，果樹上的花都掉了，結出了果實，綠綠的。下課了，同學們在大樹下休息、玩耍，開心極了!啊，大樹給我們帶來了多少樂趣啊!

酷暑消散的時候，秋天來了!校園一片金黃，葡萄葉、柿子葉……都變成了金黃色，一陣風吹來，葉子就隨風兒下，像一隻只蝴蝶翩翩起舞，慢慢地落到地上，樹葉積少成多，不幾分鐘，就織成了一塊金色的“大地毯”，好看極了!

當北風呼嘯的時候，冬天來了!大樹落光了葉子，光禿禿的，只有松柏還是綠色的，它依然是那麼綠?那麼強壯，一場大雪過後，松柏就好像穿了一身雪白的衣服，可愛極了!操場上同學們熱鬧非凡，他們堆雪人、打雪仗，玩得開心極了!

你看，我們的校園漂亮吧!校園是多姿多彩、生機勃勃的，他一年四季向我們展示不同的風采，學校的名字你們還不知道吧，告訴你們，我的學校就是子弟二校。我愛我的校園，請大家有時間到我的校園做客。

國中生作文 篇3

期末考試結束了，暑假來臨，但我們似乎沒有了往日歡樂的氣氛。我們已經八年級畢業了，馬上就要進入九年級這一關鍵的學期，這個暑假我們可不能放鬆，抓住一切時間複習、預習，讓九年級的學習生活變得更輕鬆，所以我們過起了這個沒有暑假的夏天。

放假了，我不能像以前一樣瘋狂地玩，要老老實實地做暑期的作業。我每天坐在書桌前作着作業，先開始很厭煩，有時甚至覺得自己彷彿淪為了作業的奴隸，但後來我漸漸地迷上了這開始讓我厭煩的暑期作業，因為我發覺在知識的海洋裏遨遊是如此快樂，我每天都在數學王宮、語文世界、英語樂園、物理天地中自由穿梭，感覺到了一種前所未有的樂趣，而且這種感覺在不斷增強。

放假了，我也不能像以前一樣悠閒地看電視，只是獨自地看看教科書。我偶爾看見窗外的小朋友們無憂無慮地玩，是多麼地羨慕他們啊！但是我並不抱怨，因為我知道我畢竟比他們大了許多，我應該好好地複習遺忘的知識、預習新的知識，好順順利利地進入九年級。

不過呢，我也不是那種只會讀書的書呆子，我也懂得勞逸結合是多麼重要，因此，我有時會抽出時間休息，儘管這是一個沒有暑假的夏天。在學習累了時，我會躺在牀上，耳朵裏塞着小喇叭，聽聽我喜愛的音樂，放鬆放鬆腦子，養精蓄鋭；閒暇時，我會與爸爸媽媽上上街，這樣不僅能不知不覺中學到、複習到許多的知識、長長見識，還可以鬆弛一下，真是一舉兩得，我又何樂而不為呢？

這個沒有暑假的`夏天中，雖然我並沒放鬆許多，可能會比以前忙碌許多，不過我並不抱怨，因為在這個沒有暑假的夏天裏，我學習了許多，收穫了許多，也成長了許多。

我相信，這個沒有暑假的夏天過去後，我會在九年級的學習生活中更進一步的！

國中生作文 篇4

夜，悄悄地來了。黑暗籠罩着大地，路上的燈驟然亮起，點亮了這座小島。

放學路上，我一個人走在沒有光，沒有車的小路上，無論怎樣説吧，總不免顯得有些荒涼寂寞。這是我第一次一個人回家。

兩邊的樹，隨風搖晃着樹幹，發出“沙沙沙”的聲音，風寶寶調皮地從背後來了個“捶打”，嚇得我毛骨悚然。僅一些亮光，來自皎潔的月亮，樹幹的影投照在小道上，它張牙舞爪的擺弄着肢體，如一隻可怕的妖怪。

我的腦海中，不禁浮現出一種恐怖的畫面，我害怕，不敢回頭。我如一隻發瘋似的獅子，向前衝，四周迴盪着“嗒嗒”的足音。我頭皮發麻，手心流汗，可這道一直走不到盡頭，沿着路望去，只有一望無際的黑暗。我停下了，一隻名叫“恐懼”的蟲子悄悄爬進了我的'心房。

我的腦子“嗡”了一下空白，眼眶裏的淚水已經在團團打轉，“呼——呼——”大風從我耳際刮過，我忍不住哭了出來，空蕩的道路只回蕩着我的抽噎聲。我低頭看了看錶，六點半了!不行，我要征服它。不知哪裏冒出來的念頭，使我更有勇氣了。

我抹去眼角的淚水，深呼一口氣，大步流星地向前走去。耳朵自動屏蔽了風妖精的搗蛋，內心告訴自己：不怕!不怕。走着，我突然一個趔趄，敢怒不敢言，平復一下“亂跳的兔子”繼續向前走去。終於我看見了一絲燈光，沒錯，那是我戰勝恐懼的曙光。

到家後，我心情還久久不能平復，回想起剛才心驚肉跳的事情，我異常的激動，因為我戰勝從小到大的恐懼，這是一種勇氣!

話説，勇氣是在磨練中生長的。如果你在生活中有不斷征服自己的勇氣，你的人生就能不斷得到昇華。

國中生作文 篇5

牆角處，仙人球正靜靜生長？

“啊，天吶！”煩躁的聲音打破了小院的平靜。我拿着一本厚厚的書籍不斷走動，看着那書頁上密密麻麻整齊排列的小字，天知道，讀了一早晨我都快要崩潰了！

深吸幾口氣，我再度看向書本，但卻忍不住又皺了皺眉頭。

“嘭！”書被扔到了地上，我胡亂地抓着頭髮，搖頭晃腦， “一天到晚讀背，讀背！煩不煩——”埋怨聲不斷響起，但卻戛然而止！

“咦！這是怎麼回事？”我的視線突然聚集在牆角處，神色有些愕然。那被遺忘在暗處的仙人球竟然長出了花骨朵！

這顆仙人球我已經很久沒有給它澆水了嗎，是多久？一年？兩年？或許更久吧。而且屋檐正好擋住了雨水與陽光，幾年下來，這仙人球根下早已寸寸乾裂，形成一個泥塊。

書上説仙人球生命力頑強會開花，對此我一直半信半疑，開花？真是笑話！從養它到現在，我就沒見它開過！

而今天，它給了我由衷的震撼！

我無法想象它這些年是怎樣生長存活的，也無法想象它如何在這般環境下儲存養料！而原本的`不可能竟在它的那般韌性與信念下變成了可能！

因為努力過，堅持過，所以即便花期再短也不會後悔！即便失敗，也不會氣餒！

我不能再違心地説他們的成功是因為“得天獨厚”了。我不得不承認，他們的成功只是因為他們有目標並一直為此始終努力，不曾放棄！

想到這裏，我不禁輕輕撫摸着那花骨朵，從那翠綠的花苞上我感受到了一股生命的氣息，一種由衷的觸動心靈的力量！

片刻後，院內響起了清脆的誦讀聲“蒹葭蒼蒼，白露為霜？”，而那牆角處，花骨朵兒正迎風慢慢綻放？

國中生作文 篇6

人的一生是漫長的，在時光賽道中我們正忙碌地行走着。而那一段段逝去的日子卻仍讓我們忍不住回頭觀望，或温暖，或自由，或煩心，引人無限回想。

記得六年級時，老師在一遍遍地講着題目，不厭其煩，而我們則無精打采地一遍又一遍地念叨着那早已熟識的漢字和符號。也不知是從何時起，我們丟棄了臉了上本該有的微笑，一個個在臉上貼起了苦臉笑。

一天又一天，我們是無精打采卻又不得不在書中行走的。眼睛掃過一行行字，心中卻還在想着枕頭和那一牀暖暖的被子。下課了，有的同學在閒遊中，而我卻早掛上了一副“別來煩我”的表情。是啊！那段煩心的'日子中，我又曾擺過多少張無可奈何的表情呢？也許是無數個吧！

還記得在那段日子裏，我們的做操時光，那是一天中最舒服的時光啊！我們歡呼着，但腦海中卻仍在迴盪着引人遐想的數學題。那段日子裏，我們的手上“兩雄並存”，左眼看數學試卷，右眼看語文試卷，一切的一切都是那樣煩心。但這一切又是那樣引人回想。

記得曾經，數學老師曾推行過一個政治，考試中無論（大考小考）凡得到100分者，獎棒棒糖一根；凡得60分往下者，獎抄卷子一次，只獎不罰。在那段煩心的日子裏，這對我們是一種多大的安慰呀！可這急壞了幾位同學，他們可不想被第二種獎砸中啊！

於是，他們用功起來。我們的教室裏，也安靜了許多。可他們仍是笑料百出，不過，這已是莫大的安慰了。但我們仍盼着離別，也就是小考的那一天到來。終於，在我們的期盼中，那一天到來了，那是一個“解放”的日子，我們揮舞着紅領巾，告別了那段煩心的日子。

那段煩心的日子，已如流水般的緩緩逝去了，而留下的只剩下淡淡的苦澀與煩心，引人回想。

國中生作文 篇7

今年八月的雨水不知怎地總是特別多，陽光也總是隱藏起光芒，而雨總是悄然降臨，使人措手不及，最終它裹夾着夏天濕熱的氣息揚長而去，留下一捆捆烏雲，可是那天，我卻與陽光相遇。

那天我獨自倚在窗前，望着天空中的烏雲，黑乎乎的，陰沉沉的，果然，綿長的雨韻，長了，就會給人以壓抑，心中不禁黯然，何時才能看見那明亮的陽光呢?忽地想起了肩上厚重的書山，心中也湧起一種沉悶。不知何時，進了屋，坐在書桌前，望着那捲子的蒼白底色，死板的字跡，也不知何時，雨停了，聽不見那嘈雜地聲響。恩，該寫會兒作業了。

寫着寫着突然，那蒼白的卷子上有了金燦燦的光彩，紙張上有了映照的`影子，哦，原來是陽光，是陽光，我的心被那團温柔充滿着，牽引着，緩緩地，慢慢地，我走到窗邊，望着那燦爛、明媚的陽光，不知何時天已經晴空萬里了，我心中一掃連綿陰雨的鬱悶心情，此時的我，已撇掉那壓抑的、鬱悶的心情，取而代之的是那如同陽光般的温暖，心中湧起一股自信，一股力量……陽光總是給人帶來希望，帶來勇氣，帶來奮鬥與拼搏的，也許就是這樣，總是有很多人是喜歡陽光的。

天空晶晶然如鏡之新開，煥發出迷人的光彩，我感受陽光的洗禮，如同被母親用力抱在懷中那樣温暖，周遭的一切都被陽光擁在懷中，鍍了層耀眼的金色，一切都顯得那麼靜謐安好，或許人生也是如此，總要經歷挫折、困惑，才會守的雲開月明，享受成功的喜悦，陽光是總在風雨後的。而我們也應持陽光的心態去面對每一天，去努力、去拼搏、不抱怨、不逃避……

陽光總是温暖人心的，也許有時它會隱藏起屬於它的光輝，但終歸有一天，它會散發出耀眼的光芒，迷人的光彩，温暖我們的心，感謝陽光，感謝它帶給人們的温暖與希望。

國中生作文 篇8

十月一七天假到了，我們這些孩子最高興，在這七天裏可以好好的放鬆一下了，我記憶最深的是姥爺的笑。

有的人，去旅遊走向外面的世界，欣賞它們的'美好，有的幾個現在要好的朋友或曾一起走過六年的國小好友，一起去看看電影，討論它的立意，在這七天裏，父母們只想陪陪家人，於是我們回老家了。

父親前幾天和叔叔去少林寺玩去了。父親知道姥姥煙父親知道姥爺信佛，愛看書，於是，父親讓那裏的人串了佛珠，還帶回來幾本佛書給姥爺送去。

我們來到老家，姥爺為我們打開門，父親把佛珠遞給了姥爺，並講述父親如何得到的。

於是，讓我心裏感動的一幕出現了。

姥爺開心的笑了，笑得眼睛眯成了一條縫，彷彿開心的小精靈要從縫裏鑽出來了，姥爺眼角的皺紋好像在歡樂地跳舞。姥爺嘴角向上揚，臉上的肌肉一直不肯放鬆，戴上佛珠，手裏摸着它，一個一個仔細的看呀，姥爺很喜歡呢!

我看見了姥爺這深入人心的笑容，心裏感到非常舒服，非常温暖，因為我們為老人做的事情，使老人開心了，我們的心裏也開心了。

姥爺的笑之前我也有見過，我説的這種笑和平常是不一樣的，是隻有在我們四口人回來老家，甚至各種親戚都來家裏聚餐時才有的。我懂了，姥爺喜歡一家人團團圓圓，為他盡孝心，我忘不了姥爺的這種笑。

就着這個笑，我們一家人更要有時間，去陪陪老人，我想讓姥爺永遠保持着這種笑。

我最喜歡的就是姥爺的笑，因為這種笑一定會永遠記在我的心間，因為它有一種舒暢，暖心的感覺。

國中生作文 篇9

童年像彩虹，色彩斑斕，充滿奇幻的色彩，讓人不由的心情愉快。童年像美麗的夜空，有影影綽綽的小星星作點綴，有被縹緲的浮雲遮住的殘月。童年永遠都那麼美好，真希望我能永遠的`不長大，永遠的擁有童年。

童年，就是一個快樂無止境的天然遊樂場。

記得，小時候的我，扎着兩個小羊角辮，翹翹的羊角辮似乎成為我童年的標誌。秋天，我會蕩着鞦韆，鞦韆漸漸停下來，我會憨憨入睡，嘴裏呢喃着呢喃着兒歌。冬天下雪的時候，即使天再冷，我總是怯怯的拽着大人的衣角，央求他們和我一起堆雪人。在奶奶家的院子裏，曾經就有三個雪人，是我親手為它們插上了紅蘿蔔、黑釦子，我甚至依稀清楚地記着，自己那一串串銀鈴般的笑聲。可是，那三個雪人化了，天真的我對着父母哭鬧，想讓雪人永遠的留在自己身邊。

是啊，雪會化，楓葉會飄落，彩虹會消失，夜空會變亮，早晨初升的太陽和花瓣上的露珠悄悄告訴我，不要再留戀，你已經告別了童年。

一次，妹妹到家裏來玩，她才三歲，和小時的我一樣，扎着兩隻羊角辮，看見她就如同看見兒時的我。為了招待這個調皮的妹妹，我不得不把自己的房間弄亂，只為給她找一件玩具。我真的很驚訝，難道就連一件玩具也沒有了嗎？時間過得真的很快呀，我告別了童年，我經常玩的娃娃不知何時也隨童年而去。有時，我做夢會哭，夢到自己在一條路上追逐一件東西，那東西很模糊，我追不到，只知道失去它，我的心會很痛，直到哭泣得醒了，才感覺追逐的那是童年啊！它不會回來了。

告別童年，我們會失去一些東西，偶爾拾起童年的五彩貝殼，依然會感到快樂。即使告別了童年，只要擁有一顆童心，童年就還在我的身邊，人生就會充滿快樂。

國中生作文 篇10

今天是九月九日重陽節，是老人的節日，我不經想起了我那簡樸又不失威嚴爺爺，可爺爺在我九歲時就不在我身邊了。我一直認為，好人的最後歸宿一定是在天堂，爺爺是我有生以來最敬重的老人，也是我精神世界裏認為最好的老人，我認為爺爺應該住在天堂!

我時常晚上呆呆的望着天空出神，因為人家説自己已故的親人就是那最閃最耀眼的星星，我看着爺爺，爺爺也呆呆看着我，我把我痛苦、開心的事全部告訴給爺爺，爺爺也是呆呆的看着我，不像在以前，爺爺總會告訴我一些道理。而現在爺爺也只能看着我，不會説話只會一眨一眨的.，我的眼睛濕潤了。

記得有天晚上我做了一個夢，夢見爺爺。但在夢中我懂得爺爺已逝去，所以在學英語回來家時見到他，我受到了一絲驚嚇。爺爺還是像以前那樣標準的身材，手還是一樣的粗糙，但手裏卻多了一樣東西——雞腿。他看見我回來，馬上笑着説我買了雞腿給你和奶奶，一起吃吧……之後我就夢另外一個夢了。我把這個夢説給爸爸媽媽聽後，他們説爺爺還是像以前一樣疼我……。

説起爺爺的善良我也是深深的佩服。那是一個下午，爺爺去買菜，出到門口時看到一個小女孩在路邊哭了起來，爺爺馬上跑過去問小姑娘怎麼了，原來她沒錢回家，爺爺一句話也沒説，就叫了一架三馬車，送小姑娘回家了。

我非常愛我的爺爺，爺爺也非常愛我，非常疼我。今天是重陽節，我不能在爺爺身邊孝敬他老人家，但在節日裏我們家常常燒紙錢給爺爺，我和家人也常時想念他，相信他在天堂一定過得和我們一樣幸福!

國中生作文 篇11

我有一個幸福的家庭，有爸爸、媽媽和我。

一天晚上，我寫完了作業，無聊得在家裏直打轉。於是我拿起牌，笑眯眯的對爸爸媽媽説：“我們打牌好不好?”“好的!”他們爽快的答應了我。我們坐在沙發上，興高采烈地玩起了“抽烏龜”。開始抽牌了，我從爸爸的牌裏抽了一張牌，一看，是7!“哈哈哈哈，一來就抽中，”我欣喜地喊道，“下面的運氣肯定更好!”爸爸也毫不示弱，抽了媽媽一張牌，“果然不出我所料，中了!”爸爸大聲地叫道。媽媽突然抽了我一張牌，悄悄地看了一眼，“哎呀，怎麼輸給你們兩個了!”她失望地説。“嘿嘿嘿嘿，運氣沒我好吧，是不是老天無眼看不起你呢?嘻嘻嘻!”“那有什麼了不起的，瞧你那得意樣!”媽媽不以為然地叉起了腰。最終，還是我贏了，為了獎勵，爸爸給我吃了一顆巧克力。

這真是一個幸福快樂的夜晚。

可是，就在前不久，爸爸媽媽因為一點雞毛蒜皮的小事吵個雞犬不寧。我哭着哀求道：“你們別吵了，不就一件棉襖一點錢嗎，大不了我來付錢啦!”可他們像沒聽到一樣，繼續幹自己的.事。我無可奈何，只好使出我的“絕招”。我在一張小紙條上端端正正的寫了“勤勞門第春光好，和睦人家幸福多”這十四個大字，偷偷地放在媽媽的手機下。這個方法第一次用過，還不知道能不能成功。誰知，第二天早晨，媽媽像往常一樣弄了雞蛋、豆漿給爸爸吃。爸爸要出門時，媽媽幫他拿鞋子，還温柔地説了一聲“拜拜”。我想，他們應該是和好了。

我生活在這樣的一個家庭裏，覺得很幸福!

國中生作文 篇12

你小子再拿周杰倫演唱會的門票在我面前晃，小心我一不留神砍了你。簡直鬱悶死了。因為那場遙不可及的演唱會（給我門票我也沒錢換啊）。還有桌上一疊嚇死人的試卷與教參。真是的，我都多久沒好好睡一覺了。上學的時候，晚上是用來補作業的，放假的時候，晚上是用來打電腦的。沒時間睡覺難怪我都長不高。

我一直覺得我該是高中生了。可是很不好意思，上帝説了我就只能是個國中生。當然作為一個人。我是無權説NO的。也許我會甘於呆在初3是因為我不想平白無故比別人少了那麼無聊的幾年，再怎麼説這也是所謂的花季啊。

我還沒將鬱悶進行到底，我親愛的可愛班長終於來救我了。班長是天才，對於這個讚美我一點也不吝嗇。至少我覺的全天下就我一個一直是白痴。班長把她做完的英語提綱的答案通過電腦發送給我。高科技就是好。看看，連抄作業都跟上了時代的腳步了。

我和班長又悻悻相惜了一會兒，然後又開始各自拼搏。我去打電腦遊戲，班長繼續砍殺作業。我想如果我有周杰倫演唱會的門票的話我一定會給班長，我陪她一起去。如果只有一張那就讓班長進去，我在外頭等她。班長和我一樣也比較喜歡周杰倫。當然只能説是喜歡或者只是欣賞。

初3的生活對於初3中生就象高3對高中生一樣，全都是場醒不過來的噩夢。對於初3學生來説，高3至少是場奢華的夢。有的'人想做這個夢都不一定有資格。特別是對於我裏相對來説算是農村中學的學生。更有甚者，我還有不少國小同學連國中的3年都沒讀完，倒不是錢或義務教育的問題，只是想不想讀的問題罷了。我倒也奇怪，我也不是很想讀，怎麼我就還要老實的忍受呢？這輩子，怎麼活才會明白呢？

我覺得難受，然後開始把下巴抵在教參上翻起了白眼。

國中生作文 篇13

成績，有關一個人的學識地位，是高是中是低；成績，有關一個人的人生，是否可以成功；成績，是一個魔鬼，呲牙咧嘴的向我們靠近；成績，會使一個活潑開朗的小女孩變得寂寞孤單；成績，就是這麼的可怕。

人的一生，大部分生命都是在學習之中度過的。有學習，就有考試，考試的好——高興，考試的不好——難過。但是，考試的不好不一定要傷心，正所謂運用班主任的那句話：把傷心轉化為動力，一次的不好，不一定以為這一輩子的不好，好好努力，爭取下一次考好。這句話已經深深烙印在我的心裏，這句話使我感悟很深，這句話將使你終身受益。成績的好壞在於我們自己是否努力，自己是否努力在於最終的成績。

“天生我材必有用”嘛。即使你是一個差生，最終只要通過自己的努力得到了你想要東西，這便看到了你的成功。英國科學家牛頓，小時候是一個差生，把自己在家做的小風車帶到學校後讓同學看，同學問了他幾個關於小風車結構的問題，他回答不上來，便説這不是他做的，並把風車給毀了，從此，牛頓為了不受同學的歧視，便發奮讀書，成文了英國最偉大的科學家。這便是通過自己的`努力而取得的成果。一個人不是白白活着的，是總要為國家，社會和他人做一些貢獻的，是要實現自己人生的價值的，而不是被成績所打敗。

成績，最終會被我們打敗，從此不再恐懼，不再擔心，不再難過，不再活在成績的陰影裏，不再感受到難過的感覺，就讓我們通過自己的努力，來改變它。成績，其實不堪一擊，只需我們稍微一丁點兒的努力，便可以突破“成績的防線”。

國中生作文 篇14

教室裏瀰漫着誠靜、緊張的考試火藥味。我望着平坦的桌面，瞪視着那支早已被汗水浸濕的水筆，我儘量想使自己平靜下來。但心跳得非常厲害，像是在敲着小鼓：“咚咚、砰砰、咚咚、砰砰。”身子也在發抖。

等老師把試卷發下來的時候，我手摸着試卷翻過來一看，啊!盡然是6面，汗水像波浪似的湧下來，簡直是一場噩夢!

我很不情願拿起筆把姓名、班級寫下來。眼前的試卷朦住了我的思想，我提醒自己不要緊張、不要緊張，一會就過去了，別怕，寫吧、寫吧!

寫了吧!第一題，又是看拼音寫詞語!討厭!哎!想想以前，也是因為緊張，才害的`我沒做完。本來可以考及格的，居然變成了不及格!哎，真慘啊，寫吧。可是。

恐慌把一切思想弄亂，把一切事情抹淡。我在混亂中不知所措地想着，最終我決定寫了。於是，就不管三七二十一還是二十二得寫了起來。時間慢慢過去了，突然一聲，叮叮…下課了。啊!我、我還沒又寫到作文，完了，完了。待快，心想已經下了一節課，還有一節。可我還在寫第五題，如果，連第二節課也下了，我還沒有寫完那怎麼辦呢!快啊。

呀呀呀呀呀!終於做到閲讀了，這時也上課了。就這樣我像在沙場殺敵一樣，把試卷的題目殺了個措手不及!

直到寫到作文為此，啊!什麼的老師!?這作文怎寫?這時，老師宣佈離考試結束還有20分鐘，請同學們。一聽，心想，沒時間了!做不完了。慘了、慘了，這該怎麼辦。我一急之下，寫下了被老師、同學譽為最幼稚可笑的作文，因為沒時間，多可悲啊!

直到考試結束，我的試卷從桌子上消失，唉!我歎了一口氣，説：“終於解脱了”!

國中生作文 篇15

“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別……”

——題記

青春的歲月，帶鎖的年華，將自己刺蝟般防範着，將那童稚歲月裏最親密無間的兩個人拒之門外，將心房緊鎖。青春，我們開始叛逆，開始自以為是的成長，聽厭了媽媽的嘮叨，拒絕了爸爸的肩膀，開始那自以為是的`獨立，那可笑的成長……

擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上。不管昨天如何，不管是甜還是苦，我只在乎今天，昨天已經逝去了，再也回不來了，世上沒有後悔藥，今天我要過得很開心！試卷發下來了，儘管很差，但是我相信，吸取這一次的教訓，下次我一定可以考得更好！

擁有青春，我們可以盡情的放飛自己的夢想。不管你怎麼説，我就是愛音樂，我就是愛唱歌，無論你如何説，無論你如何反對，我就是要大聲的唱，我就是要堅持我的夢想，神馬都是浮雲，什麼都阻擋不了我前進的步伐！

青春無悔，因為我們用熱血渲染青春；青春無價，因為我們用真情詮釋青春；青春無懼，因為我們用汗水滋潤青春。

青春是神采飛揚的，青春是熱情奔放的，青春是狂放不羈的，青春是瑰麗光彩的，青春是激情澎湃的……我們的青春，五彩繽紛，但其本質是一樣的——我們的血液在血管流動，但是，我們的血液流得洶湧澎湃，如一簇簇巨浪拍擊着礁石，我們不向任何逆境低頭，我們有自己的主張與想法，不像木偶一般被人操縱，我們活力四射，激情無限，我們……我在鬧，你在笑，這就是幸福。青春，就應該這樣把手指縫中的光陰灑在天地之間。

我們年少輕狂青春還是一塊未完工的石板，但年少的我們漸漸走向成熟。在剩下的雕刻中不要吝嗇淚水與汗水。讓我們揮霍着辛酸，瀟灑的將這塊石板雕刻成別具一格的藝術品……

國中生作文 篇16

越來越多的人早熟，小小年紀就知道什麼是愛情?什麼是男女朋友?都有着屬於自已的手機，國小那麼美好，本應該討論的話題是關於學習的，然而並不是。某某又談戀愛了啊!某某某又分手了啊等等之類的話題，這樣，真的好麼?

國中，是國小的第二階段，學習任務多了，課程增多了。應當抓緊時間學習才是。然而並不是我想的那樣，下課後，同學們在討論八卦，盡情的玩遊戲都把學習丟到一邊去了。這樣真的好麼?早熟，本應該是我們這個年紀不應該接觸的，班上有的同學都像社會上的小混混，整天除了打架就是玩，根本不關心學業。是的，我們知道外面的世界很經常，想出去闖蕩闖蕩，但你到那個年齡了嗎?有的人國中讀完後，覺得學習好難便不讀了，出來工作，這樣真的好麼?我曾經看過一則新聞，某某某國中出來後工作，工作了一年多，最後累死了。這樣的新聞相信有很多。

還有某某某早戀影響學習啊!甚至還搞得懷孕。這樣的新聞滿大街都是。我們太過於早熟也是不好的。像我們這種年紀不應該好好學習，將來長大後報答父母的嗎?十幾歲，有的人認為自已已經長大了，不再需要父母，離家出走，去外面闖蕩。看看大街上的'那些尋人啟事，很多。有的人二十多歲還在上學，而有的人十幾歲就出來打工，那個還在上學的人將來找工作覺得比十幾歲的人輕鬆的多，日薪還很高。道理我們都懂，可有時候就是想嘗試一下是什麼滋味，既然懂，為什麼還要做呢?我看不到你們了。

早熟不知道危害了多少人，以後做一件事情要先經過大腦好不好，利多還是弊多?想清楚，再做，不要做完就後悔了，世界上沒有後悔藥可以吃。

早熟真的危害了很多人，早熟，遠離我們吧!

國中生作文 篇17

貝多芬是德國著名的音樂家，他一生創作了一百多首作品，因此貝多芬被尊稱為“樂聖”。

此時，我正聆聽着貝多芬的《獻給愛麗絲》。飛快的旋律一個接一個清楚地從鋼琴上蹦出來，輕盈而圓潤，猶如一滴滴清澈透明的雨珠，從天上急速落下來，滴落在樹葉上，又順着葉子掉在泥土裏，瞬間被吸收了，緊接着，又落下無數滴雨水。漸漸地，漸漸地，這旋律慢了下來，正如雨珠，也變得小了，直到停止。

我閉上雙眼，靜靜地享受着，彷彿耳邊只有貝多芬的《獻給愛麗絲》。我看到一個棕黑色頭髮的少年在彈琴，他手下的鋼琴鍵在他手指的陪伴下，變得栩栩如生。

當然，貝多芬的心無時不充滿了熱情，可是他的熱情是非常不幸的，他總是交替的經歷着希望、熱情、失敗和反抗，這無疑成了他的靈魂源泉。記得有一次，我聽着貝多芬的《悲愴奏鳴曲》，低沉的音樂中，流露着貝多芬的無奈和哀傷，如泣如訴地彈出急促的旋律。它雖然和其他作品同樣迷人，但是那種悲愴的傷感，情不自禁地從那時快時慢的旋律中流露出來。

貝多芬雖然有濃郁的'悲傷，但是他也寫出了明朗樂觀，洋溢着歡樂的《第二交響曲》。管絃樂如同一個高深莫測的老人，帶着你進入了神祕的仙境，那沉穩而平緩，輕柔而連綿的音色，使你產生了一種親切感。這時，管絃樂像一個輕巧活潑的小精靈，蹦蹦跳跳，在樹叢穿梭嬉戲，帶給你無限的生機。一會兒管絃樂又宛如一場隆重的儀式，有一種莊嚴和威信……

貝多芬於1827年3月26日在維也納逝世，死時沒有一位親人在他身邊，但是在他下葬時卻形成了羣眾性的一個浪潮，所有的學校全部停課表示哀悼，有兩萬羣眾護送着他的棺柩，風雪交加，雷聲隆隆，似乎連上天也為這位偉大的音樂家的去世而哀悼。

國中生作文 篇18

我的樂趣，就是在風中感受生活的美好。

春天，我邁着輕快的腳步走在上學的路上，迎面吹來輕輕的春風，傾聽着柔暖的春風為我奏起的絃樂和那鳥兒在樹上唱的歌，我感到了春天的温暖，就像媽媽在撫摸着我，對我説：“祝你在學校有愉快的一天，打起精神來學習。”每當這時，我都會感到輕鬆愉快，感到上學也是一件很美好的事，身邊有許多人在關心和鼓勵我。這就是我與風的第一個密碼：感受家人朋友的關懷，首先要有對生活的熱愛。

夏天，當我在暴風雨中上學。看着那被折斷的樹枝和那被吹落舶樹葉，我的情緒也跟着低落了。就像我在學習上，一次大考徹底的失敗，讓我真的不知如何去重拾信心。轉眼雨過天晴，天空會出現一條美麗的彩虹，站在雨後的風中，我更淸楚地知道“不歷經風雨怎能見彩虹”的深刻含義。是的，夏天的風告訴我：無論什麼人、什麼時候都會遇到困難，但是你必須要堅持下去，要知道“失敗是成功之母”。

秋天的風是最淸爽的，風和我一起在果實累累的時空穿梭。撫摩着那金黃色的果實，享受着自己努力後的成果。此時的風，會把樹上孕已枯黃的.樹葉刮下，但她絕對不會損害樹上的果實。秋天的風在悄悄告訴我：如果你獲得成功，必須要好好的珍惜。

在別人的眼中，冬天的風是十分令人厭惡的，但在我眼中，冬天的風是我最知心的朋友。，早晨，我迷迷糊糊去上學，此時風會呼呼地刮醒我，提醒我要打起精神好好學習。這就是我和風最後的一個密碼:在你犯錯時，有人提醒你，才是你真正的朋友。你也必須虛心接受，才會有美好的明天。

我的樂趣，就是和風一起去感受生活，反省自己，和風一起去破譯人生的密碼，一起去享受樂觀的生活。

國中生作文 篇19

今天，媽媽又帶我來到了烈士公園。進了大門，我就直奔魚池，因為上個星期我們來烈士公園的時候，我在魚池邊玩，看到許多小朋友餵魚時那千百條五顏六色的魚爭搶魚食的情景，就與媽媽約定下次來就一定要來餵魚。

來到魚池邊一看，呀，這裏的人可真多呀！池邊許多小朋友已經在餵魚了呢！他們的爸爸、媽媽、或者爺爺、奶奶就站在旁邊看，許多遊人也在圍觀。只見他們一撒魚食，就有大大小小的魚兒一擁而上，爭着來搶魚食。我看着，便已經迫不及待地掏出了早已經準備好的魚食。

我來到一個較僻靜的地方，抓起一打把魚食往魚池中一撒，首先只有幾條魚兒在水面來搶，不到一會兒，居然湧出了許多的'魚脊背來，似乎是它們有一種祕密電話似的，只要那裏有人撒上一大把魚食，立刻就有熱心的魚兒將它們的親朋好友召集起來，趕撲食場。

看，這條紅色的大魚可真大呀！它那龐大的身軀一擠就佔了好大一塊空間，它的尾巴還不停地搖擺着，濺起了許多的水花。它張開大嘴，“嘟嘟嘟”地就吃了好多面包屑，邊吃的時候還邊橫衝直撞，使得其它的小魚無法接近。哼，原來這傢伙想吃獨食呀！我偏不給你吃！於是我等它游到左邊的時候，將魚食撒在右邊，等它游到右邊的時候就將魚食撒在左邊。結果這條大魚游來游去的，就是吃不到魚食。過了許久，這條魚似乎明白了我的意圖，悻悻地走了。

大魚走了之後的水面，似乎也安靜不了許多。小魚們爭搶得十分熱鬧。這時，一條黃色的斑點魚遊了過來。我一撒魚食，它竟然來了個“鯉魚跳龍門”，蹦起好高，在半空中接住那魚食，然後跌在水中，濺了我一身水。你説，這小傢伙逗不逗？

望着那些五顏六色的魚兒，它們生活得多單純、多愉快呀！

國中生作文 篇20

不知不覺，春天已經過去一大半了，今天是春分。

隨着下了兩場的雨，亦愈覺得這春的氣息。

春天就是這樣，並不是在那花草萌發的時刻萌發，也不在那煙雨朦朧裏朦朧，它是在蕭寒謝落中凝聚，在萬物復甦裏綻放。即使在校園裏的這一個月，也深深地這麼感受。

看着前幾日校園中還含苞待放的玉蘭，心中充滿期待，如今都可從樓上俯瞰這花形態之美了。校園中的海棠也不甘示弱，開滿了枝梢。就連食堂牆角處也鑽出一株油菜花，給人意外的驚喜。

淺淺的綠意渲染了濃濃的生氣，淡淡的`花香裝點出烈烈的詩情，似乎春天的到來就突然給鬱悶的人一個開朗的心情。不過，也只是心情好時這樣想罷了。

有時，看着嫩嫩的花蕾被壓得在春寒中瑟瑟發抖，零星的落葉被風兒吹得翩然起舞。內心還是一陣涼意，湧上心頭，憂鬱得想着某事。一個人靜靜地獨處，感受另一種不可名狀的憂傷。有時，伴隨涼涼的風，那心頭被石頭擋住的眼淚慢慢從眼角泄下。有時，卻因一個莫名的微笑，讓自己一直保持那個動作，微笑一整天。但我知道一切都會變，就像剛剛由冬漸變到的春。我也知道一切都會過去，就像這個春後轉眼就到了綠蔭。

春天是季節，也是心情。不管它是憂鬱的、深沉的，還是熱烈的、開朗的，也不管是舒心的還是痛苦的，在我心中都如金子般珍貴。

走在校園裏，看着那飛舞的柳枝，芬芳的清風和千嬌百媚的花朵，我突然停住腳，仰望着天空，好像知道自己在憧憬着什麼，嘴角也在上揚……

春天是美麗的，春分時節的春天更是美上加美。

國中生作文 篇21

一朵荷的初顏，抵不過易老的時光。一個人的一生，又有多少時間可以揮霍。昨日種種，如淡淡的煙塵，讓不懂得放下的人不能自拔，愈陷愈深。

在安穩生活中的我們，卻總有着許多不合時宜的悲哀。只遇了湖泊的微瀾就以為面對了大海的.波濤，或自此止步。熟不知，青春的鮮活是四肢奔忙，甚至身心死僵。對於我自己的生活來講，過去一直以為在得到，直到最後，連與朋友一起的實力都拿不出。窗外鳴蟬終止，花葉相繼飄零，都化作夏日最後的清雅，黯然銷魂者唯有離別。一是融入不了新的環境，一個人也無法安靜生活，思想停在過去，是有懷念也是有惋惜。

雖然，我雖非超脱之人，卻也不想讓自己每日落寂，我未來的路走錯過，可終點在那，換一條路又何嘗不可。落花落葉，久埋塵泥，或許某一年的春天就能順着葉的脈絡，以花香的姿態飄向天空和自由。從未讓父母親人一直驕傲過，自己的不灑脱也讓朋友總是記掛，鬱悶了自己，煩惱了別人。原來，放下方是對世間一切的寬容，我懂了。

《南華經》有言過去之心不可得，未來之心不可得,佛陀在菩提樹下放下塵緣，得以正道。蘇軾也曾在詩中中歎一聲心若已死之木，身如不繫之舟後來執意去做一個閒逸的人，於是被時光寬容，成為一代大家，豪放和豁達被後人敬仰。

未來只能自己去走，未來也充滿着不可知的變數，若沒有一顆強大的內心，做不到寵辱不驚，走到最後終會忘了初心。自己的心是否首先懂得放下和拿起，只有這樣或許才能成長到可以撐起我的夢想，我的野心。

放下手中緊握的不捨，張開雙手，又是一片天空。

國中生作文 篇22

“您家的家風是什麼？”這是在中央電視台的《新聞聯播》節目的最後記者採訪市民所説的一句話。

每一個家庭都有自己的家風，這都完整的體現在每個人身上。可能是“能吃苦”“踏實”“肯幹”“努力”“回報社會”等等的好多不一樣的'回答。但每一家的家風都有不一樣的內容、涵義。我家的家風是：“勤勞”、“挫折”、“踏實”、“堅持”、“真誠”。

勤勞。“愛拼才會贏”，這一句歌詞的內容向人們揭示了要用拼搏、勤勞去戰勝一切艱難險阻。只有用自己勤勞的雙手才能實現自己的夢想，改變你所想改變的生活或環境。

挫折。我們只有經歷了挫折的人生才完整，沒有誰的人生是風和日麗的，沒有誰不會經歷大風大浪。我們一定會體會到風雨過後總是彩虹的一天。我們要在那裏跌倒，就在哪裏爬起來，做一個勇敢的人。

踏實。做人要腳踏實地，就要像紮根在土裏的 東西一樣，你只有根扎的穩固才能不被風吹走，所以一定要腳踏實地，一步一個腳印走好每一步。就像攀登山峯一樣，沒有捷徑。想要攀登，必要踏實。

堅持。堅持你想做的每一件事，不要輕言放棄。不到最後一刻，絕對不能放棄。有時堅持才需要動力，動力的源泉就是堅持。

真誠。將心比心，用一顆真誠、善良並且對他人好的一顆真心，來做好一個人，將真誠複製於他人，必定會得來回報。不要讓事態炎涼，讓人心涼。“飯涼了好熱，人心涼了不好暖。”

我家的家風以：勤勞、挫折、踏實、堅持、真誠為宗旨。做好：用勤勞的手和 心戰勝一切挫折，用一步一個腳印踏實的堅持夢想並用真誠的心待人。我們將一代一代的繼承、發揚下去。

我的勤勞、挫折、踏實、堅持、真誠，正在一步步的進行中…

國中生作文 篇23

八月的深秋，寒風怒號，我的茅屋上鋪的層層茅草，已被大風捲走。風把被捲起的茅草用力的吹着，吹着，茅草飛啊飛，飛過江去，散落在江邊的各處，有的掛在高高的林梢上，有的則飄落下來沉到了池塘水邊。

南村的那一羣小頑童欺負我年老無力竟然忍心光明正大在我面前做賊。我惟有撐着枴杖，回到我那殘破不堪的茅屋裏歎息了。細細想想，或許那些頑童，也是因為窮困才會包走我的茅草，我們都是同病相憐之人啊!

過了一會兒，風終於停住了，而云彩卻變成了黑灰色。這秋季的白天越來越短了。天空灰濛濛的漸漸黑下來了。我餓着肚子瑟瑟發抖，沒辦法帶着全家人只能鑽進了被窩裏。可是這牀用粗布做的棉被因為用了太多年，又破又舊的，從原來的暖和舒適變成了硬邦邦，冷冰冰的了，就像鐵一樣，又難以禦寒。嬌弱的孩子由於睡相不好，把被裏都給蹬破了。牀頭因為屋檐漏雨沒有了一塊地方是乾的。密集的雨象麻線一樣沒完沒了。它們不緊不慢地染濕每一寸地方。我不得不不停地為孩子拂去牀板上的積水，我的身子又忍不住開始顫抖，像風中的`茅草那樣，或許更劇烈。自從戰亂開始，我已經很少可以睡上整夜的覺。哎!這漫漫長夜又濕又冷的，叫我如何能捱到天明呢?夜闌人靜，萬物都在夢鄉里沉睡，唯有我徹夜不寐，時而憂鬱，時而歎息。嗚呼!徹夜不眠讓我形容憔悴。可是，我如何得到寬敞的大屋千萬間，庇護天下的士人過上安定的日子，讓天下所有的老百姓都開心，都歡顏啊!風雨中永不動搖安穩如泰山的屋子，生活，我何時能夢見你們?嗚呼!什麼時候人間才會聳現這麼多的房屋，到那時唯有我獨破受凍而死也心甘情願啊!

國中生作文 篇24

“滴滴答答”，雨點敲打着窗户。

空中是一層神祕的紗簾，真不知是用怎樣細的線，是怎樣心靈手巧的人才能織出：看不出厚薄，看不出顏色，稍縱即逝，真是讓人好奇。

趴在陽台的窗邊，伸出手來，不一會兒掌心裏便多了些涼涼的雨水，嗯，沒有寒風刺骨的感覺，倒是像薄荷般清涼，令人安心呢。窗外是一片樹木，一個個雨精靈從天上跳下來，跳到樹葉上的雨精靈聚成一團，圓滾滾的多麼像清晨才有的露珠，鮮活明亮;跳到樹枝上的呢，則是一點一點往下滑，水越積越多，滑的越來越快，最後要麼是像珍珠散落，要麼就是順着樹幹滑入土中;直接跳入泥土的雨精靈，便靜靜地哺育大地......

嗯?怎麼有暗香傳來?唔，十月，已經是金桂飄香的時候呢，還有些雨精靈，恐怕是落到了那綠葉叢中淡黃色的，小小的，嫩嫩的花上了吧，難怪桂花的香氣中帶着一股與往日不同的'清新呢。

“滴滴答答”，雨點敲打着窗户。

雨這麼靜謐美好，它本無聲音吧，那又為何要敲打窗户呢，是有什麼話要説麼。我不禁啞然一笑，怎麼會呢，這個想法太傻了。

上一次秋雨，我在哪兒，我在幹嗎?我望向雨中——“下雨啦!”不知是誰第一個喊了起來。教室裏的人都結伴走了出去，轉眼便沒了人。“好久沒下雨了。”“是啊”我們擠在長廊裏望向雨中——回過神來，一個個稚嫩的面孔已經遠離，還是秋雨，卻沒了天真調皮的他們。誒，是雨下大了嗎，眼眶裏好像也進了雨水呢。

“滴滴答答”，雨水敲打着窗户。

每滴雨水，都承載着回憶吧，但是它們不會説話，只會用敲打來抒發。

找個安靜的地方坐下吧，噓——請噤聲聆聽......

國中生作文 篇25

江心嶼——一個空氣新鮮、景色迷人的島嶼。從小，爸爸媽媽帶我去過温州許多好玩的地方，我最喜歡江心嶼。

一來到江心嶼，一股清香的氣味撲鼻而來，瀰漫着小草的那種清爽的味道。順着這股香氣一路走去，慢慢的眼前浮現出一片片嫩綠嫩綠的草坪。在草坪的四周是一片茂密的樹林，彷彿形成了天然綠色屏障。躺在那片柔軟的草坪上，呼吸着草的清香，望着藍天、白雲，真是讓人心曠神怡，一種説不出的舒服感！

草坪樹木屏障的外圍是一條人工河。河中的水清澈見底，一羣可愛的魚兒在自由自在的遊玩着，伴隨着河面上漂浮着的荷花，倒影着美麗的藍天白雲，彷彿來到了人間仙境，怪不得江心嶼有蓬萊仙境之美譽。當然，美麗的仙境也有絲絲的遺憾，您看，那透着清香讓人心曠神怡的草坪、那美如人間仙境的人工河上，也會有遊客落下的.垃圾或一片小紙屑飛來，但時時也會有人把它清理了，不要以為這些都是工作人員在做，大多數也是遊客們“順手牽羊”罷了。畢竟遊客們都很愛美，也懂得怎樣保護美。我覺得，如果遊客在愛大自然美的同時，也能保護大自然的美，那江心嶼就更能增添了許多靈氣，江心嶼就更美了。

我最喜歡的還是江心嶼的孿生兄弟——東西雙塔。東塔上還有一棵老樹，那還是一個神奇的傳説：有一個神仙看江心嶼的景色實在是相當美麗，就到東塔的頂端變成一棵大榕樹觀看江心嶼的美景。人們走進東塔中，微風吹來，使人神清氣爽。東塔裏有許多鳥，雛鳥鳴叫，那動人的歌聲響徹整座東塔。西塔有七層，呈六角形，每層有六個老佛爺。老佛爺雙手供奉合攏，眯眯眼，嘴巴微微張開，好像在念經保佑温州平安！

你要不要跟我一起去逛逛江心嶼？我敢説，逛完後，你一定會跟我有一樣的感覺：風景這邊獨好！

國中生作文 篇26

冬日午後，我漫不經心地整理着書桌，一張已泛黃的照片從厚重的書本中滑落。彎腰拾起，照片上的你慈祥地對着我微笑。指尖觸及你的臉映，不經意間淚珠滑落，溢進腦海，激起沉澱已久的回憶。

春日，風清。喜歡在你的陪伴下，到田野放風箏，蹦跑在一大片油菜田中，望着天空中高高飄起的紙鳶，時升時降，翻飛出美麗的弧線。和熙的春風喜歡在你的懷裏撒嬌，因為那是最温暖最安全的地方。

夏日，蟲鳴。在風清雲淡的夏夜，高懸着圓盤似的明月，將夏日的清暉慢慢地傾瀉。蛙鳴蟲啁中，繁星頑皮地眨着眼，快樂地欣賞着婆婆的樹影。我依偎在你的懷裏，尋找你指尖的`方向。我認識了牛郎星、織女星，以及銀河中流淌着的美麗神話。

秋日，葉落。親眼目睹你裹滿泥巴的褲腳，汗水浸濕的衣背，黃昏下田野中勞作的你的身影，生長萬盛的禾苗將你弱小的身軀掩埋，白絲悄然爬上來你的髮髻，歲月又在你的臉上刻下幾道皺紋，是啊！我們從你身上奪走了太多太多。第一次有了回報你的感覺，第一次感到了愧疚，第一次祈盼長生不老不是神話……

冬日，風寒。風，是無形的使者，亦有着刺人的寒冷。當得知你的噩耗，我冒風前行，淚水似乎已在眼角凍結，心疼到了極點。凋零的花無法再綻放，折翼的鳥兒無法再飛翔，逝去的光陰無法再重拾，事物只有一次。然而在這美麗的冬日，你卻選擇離我而去。爺爺，失去了你的懷抱，我能到哪裏尋找温暖？到哪裏尋找快樂？誰又能向我敍説那不朽的千古神話？

淚珠滑落，輕輕拭去。抬頭，無垠的天際，一片湛藍，是你在天國望着我嗎？冬意濃，我仍念你如初。

國中生作文 篇27

光陰似箭，不知不覺中，我已是一名國中生了。國中的生活比起國小顯得要多姿多彩，學習也更緊張，任務也更艱鉅了。但在緊張之餘，有時也會舉辦生日PARTY或班級聯歡之類的。使我真正的感覺到與國小時的天壤之別。

不久前，剛開了“聖誕生日聯歡會”，可以説。兩位主持人主持的，如“串燒”般串成一塊兒，的緊扣在一起。我也榮幸的當上了主角——聖誕老人，我戴上那聖誕帽，揹着大包裹，當主持人“邀請”我來，我便像小丑蹦蹦跳跳的來到了不滿五彩繽紛的氣球的教室中，同學一看我，便情不自禁的失聲的笑出聲來，我有扮成滑稽的臉説道：“EVERYBODY，大家好，我人見人愛，花見花開，車見車爆胎。鬼見鬼投胎的聖誕老人也！”大家又一次大笑，接着，我便給大家發下了賀卡。班的同學真是多才多藝，唱歌，跳舞，吹樂器，還表演小品和相聲。我和我的兩個“鐵哥們”一起表演一段相聲——《免費電話》，我在有許多個角色，有當李金斗，有當老婆的，有當丈母孃的，還有當岳父的，可忙了。表演得很賣力，大家時不時的被逗笑，從而也贏得了滿堂彩，了最最閃光的'表演。我還和主持人一起為同學們唱的歌伴舞，有引得大家哈哈大笑，此時的歌已是高潮，同學們一起跟着盡情熱舞，氣氛愈加熱烈……2個小時了，聯歡會也算是圓滿結束了。

我大多時候守規矩的，但有時也會犯些小錯。就在前幾個星期的星期三的大掃除中，我突然撿到了帽子，想也沒想便把帽子扔上了二樓，被老師批評了一頓，我好不後悔！

國中生活我愛你，是你我覺得自己逐漸的長大了，是你讓我喜悦，也是你讓我熱愛我的班集體！

國中生作文 篇28

在我記憶中，有一件事令我終生難忘。

那是暑假裏的一天，爸媽有事出去了，我一個人悶在家裏。心想，我也不小了，該幫助父母做點事情。於是，我開始收拾屋子，想給他們一個驚喜。

我打來一盆清水，開始收拾起屋子。看到被我擦的一塵不染的梳粧枱、光潔的窗台，亮鋥鋥的傢俱時，心裏非常高興。我甚至想像媽媽回來時表揚我的情景……正當我在興頭上時，一不留神將媽媽的心愛之物——一個祖傳的`花瓶碰到了地上，立刻摔得粉身碎骨。我嚇得慌了手腳，一時不知所措，很怕媽媽回來説我，罵我，甚至是……我不敢往下想了。正在這時，媽媽從門外走了進來。她看見花瓶碎了一地，立刻大吼一聲：“誰把它打碎的？”當時，我想如實説出原委，可是我不敢，便吱吱唔唔地説：“是隔壁小弟弟弄碎的。”

媽媽一聽是這樣，就沒再追究下去，但能看出她很不高興。一直到晚上，我都處處躲避她。晚飯後，我無精打采地來到院子裏，雖然有月亮，卻覺得不像往常那樣皎潔；雖然有風吹，卻不像往常那樣温柔；花草也沒有往常那樣可愛，它們彷彿都在指責我知錯不改的行為。我感到很慚愧，便垂頭喪氣地回到屋裏，又想了好久，最終決定向媽媽坦白。我走到媽媽跟前，用低低的聲音向她承認錯誤，等待媽媽斥責我。可是，媽媽竟和顏悦色地説：“孩子，只要你能勇敢地承認錯誤，知錯就改，這比多少個花瓶都要珍貴啊……”

現在，每當我犯了錯誤，就會想起這件事，我相信，媽媽的教誨會在我未來的人生中紮根，讓我今生難忘！

國中生作文 篇29

海，給了魚兒一片蔚藍的天空，魚兒，也給了海一片生機；大地，給了樹木成長的潤土，樹，也反贈給大地一片陰涼；天空，給了鳥兒們自由翱翔的天堂，鳥兒，也賦予天空一片快樂……

海，在付出時，懂得了接受，是自己，在原本沉寂的身軀中注入了活力；大地，懂得了付出後的接受，是自己，給原本單一的身體繡上了點點斑斕；天空，在付出後，也落落大方的接受了回報，是自己，給孤獨藍色增加了絢麗的舞台……

懂得付出，就要懂的接受，如果一味的只是單方面的付出，那時一種愚蠢的表現。當然，如果只是異想天開的在等待他人付出，那就更是一種年幼無知的體現。付出與接受是無法單方面存在的，沒有付出哪有接受，沒有接受又何需付出呢？海，大地，天空他們並不是無畏的付出，也並不是貪心的接受。他們懂得了付出與接受共存。而當他們懂得如此，並付諸行動，奪目的'光環就在他們的身上發出了耀眼的光芒。

在人生的道路上，付出與接受是不可避免的。在荊棘路前，看着條條荊棘，不免退避三舍之感油然而生。但當你付出努力，忍住被荊棘劃過時的劇痛感，勝利的女神已經向你露出了燦爛的微笑，這時，請你不要害羞，自豪的去擁抱本就屬於你的成功！

大海無語，卻有魚兒為它編制多彩的圖案；大地無語，卻有萬物為他譜寫生命的樂章；天空無語，卻有鳥兒們為他演唱生活的美好。付出後有對良心的慰藉，接受後有對生活的追求。生活雖無語，卻有着付出與接受的輪迴，有着付出與接受所譜寫的動聽、美妙的華麗樂章！請把握好付出與接受！

國中生作文 篇30

我不需要一個多麼富貴的人生，我只希望它能從平凡中給予我快樂——題記

“孩子，你聽我慢慢説，我已經為你鋪好了人生路，你只需要好好學習，其他的你就不用操心了。”但我想問：“你們知道我的夢想嗎?你們知道我有那些愛好嗎?”不，你們不知道，你們只知道按你們的計劃來，我將來會過得好。

今天我想説，我有自己的夢，有自己的人生計劃。縱使你們計劃的路與我的夢想吻合，但我想用自己的能力來完成，而你們則是在我摔倒時，能給予我一個温暖的懷抱。

其實在我心中，我一直有一個平凡的夢想。我想長大後當一個醫生，但我並不是因為他的.工資高。在我的認知裏，醫生是一個富有使命感的職業，對於生命，他們抱着永不放棄的態度。他們沒有太多的假期，但他們無怨無悔，他們在不停的幫助病人與病魔作鬥爭，他們在用一雙勤勞的手和聰穎的大腦為人們帶來健康。

爸媽，我想對你們説，人生是我自己的，我知道一切你們都是在為我好，但倘若你們已經為我準備好一切，我只會順着你們的軌跡走，我會變的沒有主見，也許一陣微風就會讓我摔倒，讓我迷茫，失去方向。

我想要的和大家一樣，自己選擇道路方向，而你們給予我建議，讓我來做最總決定。

你們可曾想過，若我的夢想與你們的鋪設軌跡不同，那時你們鋪的路將會白費，你們會有多麼傷心。

爸媽，你們就張開你們的臂膀，讓我自己展翅飛翔，我有自己的夢想，為了夢想，我願意付出，我不怕吃苦，請不要再為我操心，我已經長大了，有自己的主見，我可以為自己做主。

國中生作文 篇31

春天到來，萬物復甦，沉睡的小花小草被春姑娘輕輕叫醒，不情願的睜開了惺忪的雙眼；去年飛走的小鳥從南方趕了回來，只為見一眼春姑娘那美麗的容貌；而冬天一直沉默不語的太陽，現在也重新綻放出了燦爛的陽光。這麼好的'天氣，如果不出門去感受一下春的沐浴，那就太可惜了，於是我們踏上了踏春之旅。

洛浦公園依河而建，長達十幾公里。洛浦公園的大門後有一大片被花草所包圍的空地，老人們一般都在這片空地上打太極拳、扭秧歌……可今天卻有所不同，不僅有老人，還有小孩、學生、父母，他們都在這裏放飛箏，抬頭望去，天空中有不少花花綠綠的風箏，有兇猛的老鷹、靈巧的燕子、長長的蜈蚣、花哨的蝴蝶，看得我眼花繚亂，應接不暇。瞧！一個小孩正握着線拐，而他的爺爺則一邊扶着他，一邊幫着他控制風箏，眼神中充滿了無限的關愛與滿足；看！那個學生正控制着一個“笑臉”，飛在高空，那個“笑臉”彷彿在嘲笑比他低的風箏：“看看，我飛得多高，你沒都沒我厲害！”而對比他更高的風箏，他只有敬畏與羨慕，只恨小主人為什麼不把線弄的更長……和爸爸媽媽走在水邊，我隨手拿起一塊小石子往水中一扔，激起了一股小小的水花，爸爸見狀，也扔出一塊石頭，還打了一個水漂，我心中不服，便和爸爸較起真來。最後我竟然打出了三個水漂，爸爸只好甘拜下風，我們一路上邊嘻嘻哈哈的走了。

這一次踏春，不僅讓我體驗到了春天的温暖，還緩解了我一週以來緊張的生活，這次踏春，將成為我記憶中的一大片段！

國中生作文 篇32

人生如一塊香料，只有以信念為爐，才能讓其散發出撲鼻的芳香。——題記

秋季即將到來，我們一家又得去摘花生，每年的這個時候，我都期盼雨姑娘能趕來，解我心中之愁。

一縷陽光透過窗户灑進房間。“趕緊起牀了，今早要去剝花生了”，又是這熟悉的聲音。我磨磨蹭蹭的起牀，慢吞吞地吃飯。因為我知道只有這樣我才能少摘一點花生。唉，提起摘花生我就心煩。

拿着勞動工具，我緩慢地走在鄉間小路上。到了田間，拿起花生便摘了起來，起初我還皺着眉頭，別人給我説話我都不耐煩，敷衍幾句就完事了，一心只盼着可以早些收工。因為我被蚊子咬得實在受不了了，本來心情就不好的我又被這個侵略者在腿上肆意的襲擾。

正準備悄悄回家的我，在不經意轉頭間，視線落在父親那被汗水打濕的頭髮，一縷一縷地緊貼在頭皮上，胸口、腋下的衣服上也濕漉漉的，滿手的泥土，可他絲毫不在乎，手中的動作從未停下，瞬間，我鼻尖一酸，悄悄回到了凳子上，父母默默地辛苦勞作，不曾有怨言，而我卻老想着偷懶。這一刻，我愧疚極了。

帶着愧疚的心情，我坐下繼續幹活，手上的速度不知不覺間也加快了。陽光炙烤着大地，氣温越來越高，期間我也許多次在腦海中蹦出回家的念頭，但最終都被心中堅持到底的'信念給打敗了，滴水穿石在於堅持，因為堅持它以柔弱之軀穿透了堅硬的石頭；愚公移山源於堅持，因為堅持他以血肉之軀搬平了一座高山。咬牙堅持，萬事皆可成。

經過一天的忙碌，花生終於摘完了。這一刻，我的心中也溢滿了收穫的喜悦。收拾完工具，帶着豐收的果實，三人的身影朝着家的方向緩緩消失在夕陽下。

國中生作文 篇33

炎炎夏日。

陽光如火球般散在四方。

這幾天，我在學校考得不錯，母親為了犒勞我，特意帶我去超市，準備好吃的獎勵我。

來到了超市，我東挑西選，母親卻十分有耐心的一直跟在我身邊。每當我選中了一樣東西，都會問母親，而母親總是微笑着説：“你喜歡什麼就買什麼吧！”我自然的把東西放進了手推車裏。

陽光透過玻璃照得貨架上的商品閃閃發光。

手推車裏全是我喜歡的食物，母親卻一樣都沒挑，她告訴我她沒什麼需要的。結好帳，走出超市。我買的東西有點多，很重。母親二話不説就把東西接了過去，我想幫母親提一袋。可母親卻説，一手一袋她提着勻稱、舒服。

陽光照在母親的身上，汗水很快就浸濕了她的背。

母親一定是女超人，因為她很瘦小，體重也不過九十來斤。可她每次都把重的東西大包大攬，總是走在我前面。母親大步流星的走着，而我卻雙手空空，輕鬆的跟在母親身後。

陽光射在母親的背上，閃閃耀眼。

不知不覺間，忽的發現我已經走在了母親的前面。回過頭，我這才意識到母親有些吃力的提着兩大袋東西。我發現她的每絲頭髮都有一星白花的點綴，眼角的皺紋稍有些明顯。我這才回過神來，時光催着我長大，也在催着母親老去。我走到母親的'身邊，和她肩並肩的一起走，母親默不作聲地笑了。陽光照在我和母親回家的路上……

母親總是揹負着我的一切，總是走在我的前面幫我擋住埋伏在前面的困難。母親對我的愛，如樹根，而我是樹杆。樹杆只有樹根的陪伴才能健康。記得一個偉人曾説過：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。”

樹根牢牢抓住大地滋養着樹幹。

國中生作文 篇34

每個人都有無限的思緒，當你想着一個人的時候便產生了思念之情。每當我望着那銀白的圓月時，思念之情就會油然而生。人們願意把心中的憂愁、思念寄託給月亮。因為，月亮是圓滿團圓的象徵。

當夜深人靜的時候，我會一個人坐在窗邊，望着羣星璀璨的夜空。那一輪明亮的圓月將我的心情拉向低谷。我想起了您，想起您對我的愛，對我的好。昔日的美好一直存在我的腦海裏。

記得媽媽對我講過：在我剛出生的時候，您是第一個邁進產房，用您慈祥、温柔的眼神望着我，你的.笑容一直掛在臉上，彷彿很滿足。從我降臨人世的那天起您就百般呵護，毫不怠慢，整天像捧着珍寶一樣，一會兒也不離開。聽父母講，我是您的曾孫女，也是曾孫之中您最喜愛的。還記得，我長大些了，在幼兒園裏有小朋友玩踢口袋，我沒有，只得呆呆的站在一旁。那時候，我覺得我是世界上唯一一個孤獨的小孩。回到家我也默默無語。您察覺出了我的不高興。在我晚上睡覺時，您小心地試探着我，我無意間的回答，您便記在心裏。晚上我睡了。您卻悄悄地起來，躡手躡腳地找出老花鏡，趁着微弱的燈光，一針一線地細細縫着。當您縫完口袋，已經是深夜了，您像“做了壞事”一樣，偷偷地將縫完的口袋放進我的小書包裏，這才躡手躡腳地上牀睡覺。第二天早上，您又早早地起牀，為我準備早飯，送我去上學。路上，您笑眯眯地説“我家的大寶貝可不要再不高興了，太奶見了可傷心呢！”我沒有細細品味她的話。到了幼兒園我才打開書包。

只怪您走得早，現如今生活變好了，我多想你還在我身邊。爸爸常説如果您還在，該多好啊！也該享到福了。如果您還在，我一定會把您接到新樓上來住的。雖然您已經不在了，在遙遠的天堂，希望您能知道我寄託在月亮上的思念！

國中生作文 篇35

這幾天的情緒很不好，想去公園散散心。我踢着路上的小石頭，心情煩躁得很。“嘿！你怎麼在這。”聽到有人叫我我一回頭就看見那張熟悉的臉——戴着一副眼鏡，寬寬的嘴。我往涼亭走去，她隨後。“説吧！什麼事讓你這麼煩惱？”允兒用手託着下巴問。“最近我和我媽的關係不如從前了，我想吃什麼，她就是不給我買，從前的話她肯定買。”我歎了口氣。“這有什麼的，我媽媽還買我討厭的菜呢！明知道我不喜歡吃還買。”允兒無所謂地説。“整天吃苦瓜苦死了，也不知道她為什麼買。”我煩躁的撓撓頭。“相必是為你好吧！吃苦瓜，降降火嘛。”允兒説完，手機就響起來，説了幾句就掛了電話了。“我媽媽叫我回家吃飯了，我先走了，拜拜。”頭也不回地走了。我的肚子開始抗議了“咕嚕咕嚕。”我摸摸肚子往家的方向走去。

回到家就聞到一陣熟悉的'味道，“又吃苦瓜。”這是我所想的。媽媽見我回來，招呼我過來坐下吃飯了。看着那些苦瓜我就不想吃，我就直接吃白飯。媽媽見我不吃菜便問“這麼了，苦瓜不好吃嗎？這麼只吃白飯？”我放下碗説“媽媽，苦瓜太苦了，我不想吃，都已經連續三天吃苦瓜了，膩了。”“乖，吃苦瓜對身體好，你就勉強吃吧！明天我坐糖醋排骨。”説着還夾了幾塊苦瓜到我碗裏去。我向媽媽求情道“媽媽，我可不可以不吃？”“可以，但是你不吃明天就沒有糖醋排骨了。”媽媽無情地説。我苦着臉，艱難的吞下討厭的苦瓜。媽媽見了，滿意的點點頭。“明天終於不用吃苦瓜了，太好了。”我歡呼起來。

晚飯過後，碗飯沒吃多少，又餓了，媽媽説我餓得好快，我調皮的朝媽媽吐舌頭。最後媽媽給我煮了麪條。“還是媽媽做的麪條好吃啊！”

國中生作文 篇36

在我記憶裏，有這樣一件事。這件事讓我一直銘記在心，但是從不後悔。

那是一個炎熱的中午，我和爸爸坐在車裏等媽媽下班，之後一起回老家。我們兩個在車裏吹着空調，愜意的聊天。這時，爸爸提議去買幾個西瓜放在家裏。

我點頭表示贊同，打開車門，一股熱浪就撲面而來，太陽光使我的眼睛都快睜不開了。我們快步走向菜市場，那裏十分安靜，與平常熱鬧的菜市場截然不同，只有幾聲蟬鳴不時響着。

我們就買了一位瘦弱老爺爺的西瓜，買了一大袋。

交過錢後，我問爸爸怎麼抬回去。他説讓賣瓜的老爺爺背過去。我看了看老爺爺骨瘦如柴的'身體和爸爸強壯有力的身體，就反問爸爸：你為什麼不抬回去?爸爸聽了不以為然地説："我是消費者，又不是賣西瓜的人!我聽了火氣瞬間躥升起來:"可是這個老爺爺抬不動啊!爸爸聽了之後沒有再理我。

一旁賣瓜的老爺爺聽到我們剛才的對話後急忙説:"小夥子，你有這份心我很高興，可是我必須給你們抬過去!説着便吃力地背起一袋西瓜，他那本來有些駝的背越發顯得彎曲，就像一隻蝦。我連忙搶過來説:"算了，老爺爺，我自己來吧，你還要賣瓜呢!

緊接着，我不顧爸爸怒視我的眼神，獨自一人背起西瓜往回走。我聽到老爺爺對我爸爸説：你有一個好兒子啊!

一路上，都是我自己一個人在背，爸爸在後面走。他在後面對我説教，説我太過於考慮別人的感受，心太軟，並且在有些方面是異類。

我暗自在心裏想：就算被當成異類，這件事我也絕不後悔!然後默默地頂着烈日走着。

國中生作文 篇37

春風來了，吹走了冬天的陰霾。

太陽不知不覺照亮了大地。

我忙碌的起身，收好行李，準備前往成都考級。

我緊張地走上台，拽緊雙手，眼向四周東望望，西望望。支支吾吾地對裁判員做了自我介紹。裁判員看了我一眼：“請開始你的演奏。”我呆呆地坐在了椅子上，雙手因緊張變得非常僵硬，曲子也非常難聽，有的還跑了調，最讓人尷尬的是我竟然彈成了另外一個曲子。我木然地望了一下四周，只見，裁判員撓撓頭，説：“對不起，請你下次再來。”然後，示意了我出口的位置。“離開？”我頓時愣住了，過了一會兒才反應過來，傷心的走出了表演的舞台。

“譁——”雨點無情的落了下來。

我和父親坐上了回重慶的火車，一上車，我就拿出耳機，播放我最喜歡的音樂。“最討厭要下不下的.雨，可惜未來總是撲朔迷離……”

憂傷的歌放給自己聽，要堅強，要努力，不要放棄。

回到重慶，我就躺在牀上，回想着苦練已久的樂曲，慢慢地我進入了音樂的世界。在另外一個世界中的人們，都非常的堅強，遇到困難時，他們一點都不在乎。我緩緩的起身，反思了下自己，“我不應該就因為這一次的失敗而傷心，我要堅強！”

春風吹動窗簾，輕拂過了我的臉頰。

時光之歌再次奏響，我又回到了當時考級的地方，面對着同樣的裁判，同樣的舞台，這一次，我自信大踏步走上去，大方地介紹自己。我彈着彈着，陶醉在了音樂的世界。裁判員微笑着頻頻點頭。

太陽射出陽光透過窗户，照在我的臉上，我開心地望着前方，因為我知道那束光是我成功的標誌，是我對音樂的痴迷的標誌。

風吹動着樹木，地上的影子像舞女般，跳着優美的舞蹈。

天上的雲朵，也變成了一個個微笑的模樣。

國中生作文 篇38

小時候，總想長大，後來才發現，那時的我們是多麼快樂！

人們總是，得到一些東西，總會失去一些東西，對此，我很多時候都是不置可否，因為你永遠無法知道你得到的與失去的是否等價。回想起兒時的自由與歡樂，我常常不由自主的微笑起來。不管現在的日子比起童年時代有多麼舒適和方便，我都堅信那個時候的同居是無法輕易被替代的。

那時晚飯後，我總愛纏着奶奶給我講故事，奶奶講的故事都很新奇。我坐在屋檐下的台階上，入神地聽着。記得有一次，奶奶指着院子裏的'棗樹説:“每棵樹都會有一個精靈來守護，但是精靈們都會藏起來，不讓人發現。”然後，奶奶神祕的笑了一下，説:“如果一天你看見棗上有一個十字，精靈就有可能藏在裏面……”

有時候，我們也會去爬樹摘果子，幾個小夥伴去放哨，幾個爬樹厲害的去摘還有幾個在樹下接着果子，因為我不會爬樹，所以總是接果子的一員。在這個過程中，我們會嘰嘰喳喳的討論分配問題，有時也會用青澀的果子砸着玩如果有大人來，我們就會一窩蜂似的跑開。現在的我，再也找不到當時那種快樂的感覺了。

想起小時候剛學會騎車，常迫不及待的早小夥伴去路上玩。會騎的帶上不會騎的，就浩浩蕩蕩的向着村西邊的田地裏去了。我們會一路上討論誰家的桃熟了，誰家的狗生了小狗崽，誰家屋檐下或樹上有個鳥窩……到了目的地後，放下車子，衝向田地裏，去捉蟲子，女生也會在路邊採野花。有一種有黏性的花，當耳墜戴，誰要發現一株，就會有一羣人搶，然後互相帶上。那段自由自在的童年時光，真的很温馨。

隨着年齡的增長，美好的童年也離我而去，但那段自由快樂的日子，卻永遠定格在我的記憶中。

國中生作文 篇39

每當週末我回家時，總能聞到一股誘人的魚香味兒，那香噴噴的紅燒魚，是媽媽“慰勞”我的美食。媽媽最疼我，知道我上學很累，因此每一次知道我會回家，都會做那香甜可口的紅燒魚，為我補充營養。每每看到這色香味俱全的紅燒魚，我都不由自主地垂涎欲滴。

開飯時分到了，我總是不斷的充滿享受的把魚往嘴裏塞，可是今天，不知怎的！我停住了，也許，是媽媽那疲憊不堪的身軀突然停住了我的眼球，自從我懂事以來，都感覺到自己始終沉浸在幸福和快樂這中，三口之家中，我總是那樣的“呼風喚雨”，也許，沒有親愛的爸爸和媽媽萬般的呵護，我能象現在一樣無憂無慮而快樂成長嗎？頓時，媽媽嬌小的身姿卻變得如此的高大。無數的淚水不停的在我的內心湧動，終於，不聽使喚的眼淚盈眶而出。久久模糊着我的視線。“孩子，你怎麼啦？”“沒事，只是…您為了給我做魚，一刻都沒有停歇。”“沒關係，紅燒魚很好做，只需剝魚鱗、去骨、再放鹽、很簡單的。”其實，我知道步驟很多，要做得可口更難，而我只懂得吃，從不知道這背後有着多少艱辛。我似乎看見媽媽頭上又多了幾根銀絲，她疲憊的`身影在我的眼前晃動着。眼淚再一次衝出。幸福和感恩的淚花使我真正懂得媽媽是多麼的愛我，看似簡單的魚，卻不知道滲透了媽媽多少無私的愛意，這世界上最美麗的、包含偉大母愛的魚，我稱它為——親情魚。

親情魚，是我吃過的最可口的菜。它也是我永遠都吃不厭，永遠都愛吃的菜。此時此刻，我真的好想自己馬上長大，能學有所成，去報答養我、愛我的爸爸媽媽、回報對我關愛備至的老師和我的所有親人。

長大了，我也要做親情魚。

國中生作文 篇40

物，因遇見人而絢麗多彩。人，因遇見物而豁然開朗。

記得還在牙牙學語之年，李白便吟詩作酒走近了我的生活。《靜夜思》早在那時已爛熟於心，詩中的那輪明月也在我腦海中升起，詩人杜甫所寫下的“好雨知時節”到最後一句“花重錦官城”，使我在詩中領略我從未見過的春色滿城。

大了些，偶然讀到一篇李清照的宋詞，那温婉秀氣，披着薄薄青紗的瘦弱女子一步一步走進我的眼簾。“尋尋覓覓冷冷清清”中透露出她國破家亡的孤寂愁苦，我不禁對這樣一位悲慘的女子產生無數同情。當然，岳飛《滿江紅》中的'“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”滿腔忠憤的豪邁氣勢也是我所愛的。

後來，有幸讀到《目送》這本散文。剛翻開這本書就被深深吸引—“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”我彷彿依稀地、依稀地看見龍應台女士，獨坐窗前，窗外夜色凝重，而又繁星滿天。她凝視窗外，回過頭，眼眸中飽含着深情與不捨，輕輕地、輕輕地寫下了這段文字。往後讀着，“有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路，只能一個人走。”這短短的三句話打動了我。是啊，我們終將長大，終將獨立，有些佈滿荊棘的路，只能一個人闖。

還有冰心的《繁星·春水》，其中令我印象深刻的一句話是：“成功的花，人們驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的眼泉，灑遍了犧牲的血雨。”它每時每刻提醒着我努力奮鬥，勇往直前。

感謝遇見，使書伴我一路同行。

感謝詩書，使我人生更加豐富。

國中生作文 篇41

金黃的樹葉離開了樹梢，在空中如蝴蝶樣飛舞，最後以柔美的弧度悄然無聲息的落在地上，一片片的金黃，為冷寂的街道作了最美的點綴，漸漸的，秋天的韻味濃了起來，秋天又來了。

“每逢佳節倍思親”楓葉正紅時，又是重陽節到了。我踏上了家鄉的路，往日泥濘的小路，只是覺得更添了一份愁緒，因為睹物思人，而物是人非。是的，重陽節難免讓人回想起過往的人，過往的事，過往的一切。更難免讓人觸景傷人，不經意間，我又想起了我那以古的姥姥，往日姥姥的歡聲笑語，又在我的腦海中浮現，讓我對她的思念在秋風中更加強烈。

幾年前的一個重陽節，那是姥姥還在我們身邊，她是一個很活潑很可愛的`“老小孩”，因為她有一顆樂於助人的心，又有寬廣的胸懷，她的一切，都感染着身邊的人。

在姥姥去世的那一刻，我似乎長大了，明白了人世的悲歡離合，明白何謂親情，明白在世的我們應該好好珍惜這一切。

如今重陽節，我站在往日的小路上，習習秋風，夾雜着思念，吹託了我的思緒，古往今來，人們都喜歡重陽。我終於明白這“悲”從何而來。“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。嚐到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有對現實的無奈和對過往的追憶。我於這迷離的秋色中，試圖尋找昨日一幕幕珍貴的畫面，不知不覺，太陽已滑到了山間，像一隻泛黃的大石榴。

就這樣，我們度過了一個快樂難忘的節日——重陽節，一個讓長輩綻開笑臉的節日，一個讓我們孝敬父母的節日。我希望所有的老人，父母都能夠開開心心，快快樂樂的!

國中生作文 篇42

我也不知道從什麼時候開始，突然喜歡一個人待在房間裏學習。關住門，隔絕弟弟妹妹嬉戲打鬧的聲音，隔絕電視的聲音。

説起來，因為弟弟妹妹年紀小，作業也少，沒寫完作業或者正寫作業之時，總會打打鬧鬧停不下來，或許我曾經也這樣吧，但是也已經懶得去想了。

每每我寫作業，他們總會出聲打擾，一會兒比誰長得高，一會兒比誰寫的速度快，我也是有點無奈了。這樣的爭論，對於他們來説，可能是放鬆心情的一種辦法，可是對於我來説，真的有點兒打擾我。我常常厲聲對他們寫作業時不能大聲吵，可是他們就是屢教不改，我也放棄了。

寫作業的時候關上門，倒也能夠隔絕一些吵雜的聲音，不過媽媽似乎並不同意我這樣做，常常讓我打開門或者出卧室和弟弟妹妹一起寫作業。我想解釋，可是卻不知道該怎樣説，所幸不説了。

可是，我獨處的時光總是輕易被別人打斷，這是讓我很無奈的一個地方，一會兒，弟弟妹妹有題不會做，便敲開卧室的門，我也樂意給他們講題。一會兒他們鬧矛盾了，敲開卧室的門，互相告狀。又一會兒，他們以為什麼什麼不同的原因來敲我的'門，我也有點兒厭煩，便不去開門，讓他們自己去解決這些瑣事。

也因為這樣，弟弟妹妹好像對我有點兒疏遠，他們二人玩的來，和我在一起，到不知道該怎樣玩。罷了，玩不到一起就算了，我把這個問題歸類在年齡上面。

其實一個人待在房間裏也挺好的，沒有任何打擾，可以認認真真去思索那些難題，可以不收打擾的背課文，也可以靜下心來寫這篇作文。

總之，獨處挺好的。若是覺得外界有點兒干擾你，那就關上門，沉浸在自己的世界裏，如此，便不受打擾了。心靜，人自然也就靜下來了。

國中生作文 篇43

在我們所有人的眼中，雨是那麼的渺小，那麼的微不足道，那麼的平常，我認為雨是美麗的，它能讓萬物滋潤，一切的植物在雨過後顯得那樣的婀娜多姿，它讓莊稼吸收水分，給人帶來更好的收成，當然，每個季節的雨都是獨一無二的。

在春天，春雨細細的，綿綿的，十分的柔和，春雨讓萬物甦醒，一切彷彿都活了。小草偷偷地從土裏鑽出來，貪婪地吮吸着甘露，雨點從樹葉上滑落下來，樹也在享受着大自然的恩惠。此時，路上的行人撐着傘慢慢地走着。雨過天晴，太陽出來了，萬物顯得更加富有生機，富有光澤。在太陽光的照射下，樹葉上還有一點露水，一切都是那麼的美麗。

在夏天，下雨的次數比較多，雨是比較頻繁的'。而且雨量也特別大，景象雖不如春天那樣美，但也值得欣賞。夏天的雨如同盆子裏水倒下一般。一到夏天，基本都暴雨如驟，一場大雨沖刷過地面後，地面顯得是像油擦過一般非常乾淨。夏天的雨滴像黃豆粒一樣大，在家裏，雨點打濕在窗子上，會聽到“啪啪”的響聲。

在秋天，雨是細雨綿綿，打在身上特別的輕，雨會有各種不同的形狀，有的像牛毛，有的像花針，有的像細絲，像牛毛的雨，如同棉一樣的柔，雨打在臉上會感受到涼意，就像撫摸一般，打在植物上，植物也彷彿沉醉了，秋雨賦有詩情畫意，真讓人陶醉其中。

冬天的雨十分的鋒利，就如同刀子一般，臉被颳得十分疼，在冬天的雨十分氣勢洶湧，但不像夏天的暴雨，雨是非常快的，快如閃電，冬天的雨十分洶湧。

我愛雨，雨是最有詩情的，在雨中十分芬芳陶醉，但我最愛還是春天的雨。

國中生作文 篇44

植物是大自然贈予我們最好的禮物，而看着自己精心培育的植物每天都茁壯成長，更是一種樂趣。

在眾多植物中，含羞草是最渺小，最不起眼的。可我卻偏偏看中了它，喜歡上了它，將它買了回家。

從此以後，我每天都細心地照看這株植物。每天給它澆水施肥。看着它越長越高，生機勃勃的樣子，我感到無比的高興與自豪。

含羞草枝葉茂盛，葉子也很奇特。幾根細細長長的莖，兩旁長滿了一排排形似針的小細葉子。日子一天天過去了，含羞草也開花了。一朵朵絨球似的小花，有粉色的，也有紫色的，無不讓人感覺到它的可愛。遠遠望去，那一朵連着一朵的小花，像一對對蝴蝶在風中飛舞。嫩綠的細葉趁着那一朵朵小花球，更使我對它的喜愛增添了許多。此時此刻，我似乎覺得我就像一個母親，而它們便是我的孩子們。看着它們那美麗的身影，我十分開心。

你看，當第一縷陽光照耀着它時，它便伸展着雙臂，沐浴着温暖的陽光，當無情的風雨沖刷着它時，它便搖擺着，舞蹈着，毫不懼怕，欣然地接受雨的洗禮。

我看着含羞草那可愛的樣子，情不自禁地伸手撫摸它，它竟然害羞版地收攏了葉子，像一位美麗的姑娘羞答答地低下了頭。過了一會後，它又悄無聲息地將葉片舒展開來。我想，這就是人們為什麼稱它是“含羞草”的`緣故吧！

媽媽見了，語重心長地對我説：“你看，含羞草雖不起眼，生命力卻十分頑強。而當人們讚揚它，撫摸它時，它便將頭低下去，從不驕傲自大。而做人也一樣，要能低調，謙遜樸實。

是啊，養花的樂趣就在這裏，既能欣賞它那美麗的外表——那尖細的葉子，絨球般的花朵，又能悟出做人的道理。

國中生作文 篇45

人言落日是天涯，望極還天涯不見家。已恨碧山相阻隔，碧山還被暮雲遮。家，或者故鄉，是人生最初的出發點是安放身體和靈魂的温暖港灣，也常常是人生的最終歸宿。眷戀故鄉人之常情，古往今來。概莫能外。

家是人生之始，冢為人生之終，兩個字僅是一點點的不同，卻一為陽間，一為陰間。這二字並沒有增多什麼，也沒有減少什麼只是兩點的位置變了,就好像構成了一條河，將人從河的此岸送到河的彼岸，將人的家變成了冢。有些人，一生都生活在自己的家鄉，從未離去，他們一生都渴望離開這個生他，養他，卻又末縛着他的家鄉。但他們卻從不知道，在他們所向往的那個世界中，有多少人想要回歸他從來不願在別人面前提起，所不齒的家鄉，想要為它做一點點力所能及的事情，他們甚至到死都想着在自己的墳前見到那個閃爍着平凡光芒的家鄉！

詩風余光中説得好:“醉酒的滋味，是鄉愁的滋味。沸血的燒熱痛，是鄉愁的燒痛。家信的'等待，是鄉愁的等待。母親的芬芳，是鄉土的芬苦。或許，這就是許多人到死都不願過奈河橋，唱夢婆湯的原因吧!要懷抱着鄉土，以鄉土的芬芳來超度自己的靈魂，洗盡三生石上前世今生所犯下的過錯。枕着甜美的鄉愁，入那六道輪迴！明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮閲，今夕是何年。愁為心上秋，流落在外的遊子啊!那鄉愁，便是故鄉送你的動情秋波。鄉愁是否在你的夢境裏跳躍?那動情的秋波是否在你的珠中閃爍?那是你的故鄉在呼喚你的名字!鄉情在我的心中開放，開成了花；花也開出了鄉情的模樣。

花的故鄉，是土壤深處的土壤；那便是，我的故鄉。

國中生作文 篇46

當你漫步於五彩絢麗,蜂蝶紛飛的花叢中;當你欣賞高大茂盛的樹

時，你是否注意到那地下默默地根辛勤的輸送着自己的養料，點綴這多彩的世界！

當別人誇獎你了不起，天之驕子，不知你是否意識到父親·母親·老師，你的家鄉，你的祖國用乳汁和智慧澆灌了你，使你成為國家的棟樑？

當你站在國際領獎台上一次次接過那沉甸甸的獎牌時，當你站在國際講台上一次次發佈震撼世界的'成果時......不知你是否知道勝利的源泉來自何處？

參天大樹絢麗的花朵是它們的根一點點輸送養料培養出來的；昨天·今天·明天，我們的成果都是我們的根—祖國母親—用她那甘醇的乳汁培育起來的！她們默默奉獻着，將自己最美好的東西給了我們，給了我們參天的大樹，使我們能像參天大樹一般屹立與世界！

整個世界都能充滿着綠的生機，到處都是綠的海洋·綠的世界，這是根的功勞啊！根的力量是無窮的，祖國的力量也是無窮的；參天大樹離開了根，就是朽木一根而已；你倘若離開了祖國的根基，就不能做出重大的成就，甚至為世人所唾棄。無數的中華兒女，他們從母親—祖國的身上吸收了無數的營養·才智，為人民，為國家做出了一個又一個令人曙目的貢獻！

根，參天大樹的根基與源泉；祖國，事業勝利的堅強後盾。

落葉歸根。無數的海外華僑們只有將自己重新化作一片葉子落在大樹的根上，將自己的身軀和大地融合在一起，將自己全部能量歸還給大地中的根，才能不辜負我們的根—祖國！

我們現在是一顆小樹苗，祖國將其精華給了我們，我們要儘快長成參天大樹，貢獻出我們的全部力量，到時根將更豐富，更深廣，我們的祖國也將更繁榮·更富強！

國中生作文 篇47

昨天本來想寫作文的，誰知寫好了作文，忘記開網了，發表失敗了。我很氣憤，為什麼我就忘記開網了呢！真是的。隔壁家的wifi前幾天還連得好好的，昨天不知怎的就斷了，重新連接又連不上。這麼那麼倒黴啊！

早上下了綿綿細雨。“又下雨了，這雨天真是的。”媽媽在旁邊絮絮叨叨。“又下雨了啊！為什麼不是星期六星期天下呢！偏偏上學的時候下。”我的心情一下子不好了。連每天出來賣麪包的人都沒有來，哎，怎麼那麼討厭呢！我心裏想着。老天似乎跟我作對，越下越大。我的雨傘本來就很小，這下好了，書包濕了。我埋怨的看着老天。

“下雨，黑板上模模糊糊的，我坐在最後面都看不清黑板上寫着什麼，哎。”允兒歎了口氣。允兒視力很好，今天卻看不清黑板了。我坐在倒數第三桌也看不清黑板，哎，真麻煩，下課了還有借同學的本子補回來。

一個人矇住了我的眼睛。她不説話，我摸摸她的手，長的，瘦的，除了玉兒還有誰。“玉兒，放開啦！別鬧了。”我説。她放開她的`手，很不福氣地説“為什麼每次你都藏到是我。”“一，做這麼無聊的事情只要你了，二，你的手又細又長，我摸慣了。”我分析道。“好吧！敗給你了。前幾天你心情不好，我在後面叫了你好久你都不理我，説吧，怎麼回事？”玉兒像審問犯人一樣的語氣。“看，你男神。”我逃避這個話題。“別想轉移話題，説，這麼回事。”玉兒説。“好吧，告訴你，那天我不小心打破了我媽媽最愛的花瓶，狠狠地罵了我一頓。所有那天心情很糟糕。”“原來如此，好吧！原諒你了，不過下次有什麼不開心的事情説出來，我願意做你的聽眾。”玉兒拍拍胸膛説。“好，有什麼不開心的事我一定會跟你説。你也是哦。”“嗯，誰叫我們是好姐妹。”玉兒開心地説。

國中生作文 篇48

今天是婦女節，我閒來無事，呆在家裏心想，婦女節我要為媽媽奶奶做些什麼呢?蛋糕?不會做;賀卡?沒材料;怎麼辦?要不試試做煎雞蛋吧!

説做就做，我快步跑到廚房，在鍋裏放了一點油，又從冰箱裏取出一個雞蛋，等油一燒開，將雞蛋打碎，小心地把雞倒入油中。“滋”的一聲響，雞蛋在油裏迅速的冒起了很多小泡。正面煎三分鐘，用鍋鏟把雞蛋翻過來，反面也煎三分鐘。搞定!起鍋!我抽出筷子，嚐了一口，啊!“真難吃!”我吐着舌頭説。

第一次試驗失敗。然後我又試了第二次，結果還是不好吃。怎麼辦呢?思來想去，我想還是去請教一下“萬能”的奶奶吧!奶奶笑着告訴我：“煎蛋時要加一點葱花和鹽，不然煎出來的雞蛋沒有味道，自然就不好吃了。”

我進行了第三次嘗試。還是原來的做法，只不過這次我按奶奶説的放了一勺鹽和葱花，沒想到起鍋後我嚐了嚐，“呸呸呸，好鹹啊!”怎麼辦?事不過三，放棄吧，我真的有點灰心喪氣了，想把手裏的筷子往地上甩，可是轉念一想，如果就此知難而退，那前面的努力不就白費了?

世上無難事，只怕有心人，我又重新鼓起了勇氣。從冰箱裏取出雞蛋打散後，加了一點兒鹽和一些葱花，放入油鍋，一面成型後，裏面翻面，等到兩面都煎得金黃了再起鍋。我迫不及待的嚐了一口。“嗯，好吃!”我高興的叫起來，趕緊叫奶奶和媽媽品嚐，她們吃後異口同聲地笑着説：“嗯，不錯，味道挺好的，下次繼續努力喲!”媽媽她那温暖的.手還輕輕摸了摸我的頭，我心裏像吃了蜜一樣，高興的不要不要的。

經過這次煎雞蛋，我嚐到了勞動的艱辛和喜悦，心裏別提多開心了!同學們，你們也來試一試吧!

國中生作文 篇49

“八月桂花十里香”，你看看，當我一走進校園，便聞到了一股淡淡的清香。

桂花樹的樣子，不像梅花一樣梅花一樣姿態優美，也不像竹子一樣筆直修長。它，矮矮的，葉子綠綠的，樹冠呈半圓狀。那綠油油的葉子，三五成羣的堆在一起，都擠到一個地方，好像在採訪明星呢！

我每天早上都要去看一看桂花的`，每次看到桂花，總是會説：“桂花，桂花，UP，UP，UP。”很好玩吧！桂花的花苞金燦燦的，小巧玲瓏，像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，在綠油油的葉子中穿梭，像一個姑娘穿着長裙，裙子在翩翩起舞着。我們仔細地找，都找不到它，原來它在跟我們玩捉迷藏呀！真是一羣金燦燦的小黃花朵呀！

終於等到桂花開放了，我迫不及待地向桂花樹跑去，一股沁人心脾的香味撲鼻而來，我加快步伐，向桂花樹跑去，一簇一簇堆在一起的桂花，像一個個金內的太陽。風吹過來，桂花一朵一朵落下來，好像給大地鋪上了一層金黃色的地毯，大地別提有多高興了!我將掉落在地上的花瓣拾起來,小心翼翼地捧在手上,我的心裏特別高興,慢慢地向家裏走去.

一回到家,我便迫不及待地拿來我最喜歡的一本書,將一部分的桂花做成書籤.然後又將另一部份桂花送給外婆,並且對外婆説:"外婆,您看,這桂花多香呀,您用來泡茶吧!",外婆聞了聞,説道:"真香呀,謝謝寶貝!"，然後就拿着桂花走去了餐廳。我看見外婆往日緊皺的眉頭，今天舒展開了！原來，桂花還 能讓人心情愉快呀！

那天晚上，我做了一個夢，夢見我是一朵小桂花，生長在桂花世界裏，我靜靜地開放，散發着淡淡的香味，願我的清香能讓許多憂鬱心情舒暢！

國中生作文 篇50

一口氣，把《小池塘》讀了好幾遍。整個感覺就一個字——美。文美，圖美，這樣的美收盡我眼簾，讓我原本小小的眼睛一下子變得大了起來。

最喜歡這兩句：“春風姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了。池塘裏的水波一閃一閃的，像一隻明亮的大眼睛。”“明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個五彩的世界。”這兩句是全文最亮麗的語言，也是學生理解起來稍有困難的句子。

在教學時，我認為應該讓學生輕柔地反覆誦讀，讓這美麗的文字，連同這美麗的世界一起流淌進學生的心靈。“明亮的小池塘，美麗的大眼睛”。是的'，池水清澈見底，明豔亮麗，那“一閃一閃的水波”，猶如“明亮的大眼睛”在一眨一眨；那池塘邊新長起來的蘆葦，就如密密的、長長的睫毛。

再看那倒映在池塘裏的圓圓的鮮紅的“太陽”、悠悠的“白雲”，更讓小池塘增添了幾分“大眼睛”的神韻。在教學中，我想可以進行想象教學，讓學生把自己想象成白雲、太陽、月牙、星星，讓學生與小池塘融為一體，讓學生美好、純潔的心靈在大自然中盡情飛揚。

池塘雖小，卻能映現出“白雲，太陽，月牙，星星”等如此龐大的事物；眼睛雖小，卻能映現出世間的多姿多彩。如此之小卻能映現如此之大，令人折服，讓人感動！在教學中，我認為應該深入淺出地引導學生從“小”中窺“大”，讓我們的課堂也成為美麗的五彩畫卷。

再讀《小池塘》，我產生了這樣的疑問——像如此“明亮的小池塘，美麗的大眼睛”我們周圍還有多少呢？當今社會，環境的不斷惡化，使得許多“美麗的大眼睛”正在漸漸消失。我們常説：“眼睛是心靈的窗户”啊，那麼環境教育是否有必要在這課做適當一提呢？思考着……

國中生作文 篇51

我習慣了你的習慣，狂歡後的孤單；我習慣了你的温暖，我眷戀着不忘。我把心停泊進你的臂腕，當它是海港。我忘了我的夜晚，愛上你的天亮，成了習慣……

——題記

習慣用平淡的眼神去看待花開，花落，她綻放，早已習慣，凋落，無可奈何。習慣在陽光明媚的.中午慵懶地靠在寢室的陽台上，寫寫畫畫，看陽光一點點鋪滿紙頁，再迅速地離開。習慣在安靜的晚自習時偶爾看看窗外，瞟瞟星空，然後比較，今天的月亮有昨天的圓嗎？

習慣一個人的時光，可以聽舒緩的音樂，可以隨意地舞，可以放肆地哭；習慣關掉冰冷的白熾燈，在黑暗的房間裏，左手拉着右手，給自己最簡單的温暖；習慣在夜深人靜的時候，翻身而起，雙手環抱住自己的雙腿，頭靠在膝上，沉默着，聽隱約間風的聲音。習慣一個人的自由，一個人的寂寞，一個人的倔強，一個人的温暖。習慣在得意時自己嫉妒自己，害怕的時候自己鼓勵自己，孤單的時候自己擁抱自己，傷心的時候自己安慰自己，心煩的時候自己給自己泡一杯咖啡，細細品味，像一頭倔強的小獸。於是，開始習慣自己料理自己，自己善待自己，自己寶貝自己，習慣媽媽不在。

終於習慣於一個事實，喜歡的人不出現，出現的人不喜歡。習慣平靜地面帶微笑地抵抗各種壓力，温和卻又不失鋒芒。習慣對燦爛的友情，有過客的眼神去看待，用園丁的雙手去珍惜。習慣了思念與回憶；習慣了憧憬與困惑；習慣了平平凡凡……

習慣離別前的不捨，離別時的空洞，離別後的懷念。習慣成長的疼痛，堅持的代價，習慣自己骨髓深處的驕傲與冷漠。

我們在習慣中體味習慣，我們也在習慣中習慣習慣。

國中生作文 篇52

我愛種花。陽台上一大堆花都是我種的。我將它們當作自己的孩子看待，因而他們非常茁壯。

雖然它們都很嬌美，可沒有哪盆花能代替迎春花在我心中的地位。我喜歡它好聽的名字和名字背後美好的含義。當臘梅已經凋謝，百花還在沉睡時，為了迎接人們期盼已久的春天，她就不畏春寒，早早地開放了。她迎接的是人們最喜愛的尊貴客人——春天。世界上還有哪些花比她更彬彬有禮，更代表着美好的意願呢！

早春時節，多少還有一點寒意，不過，早晨的空氣還是很清新，是散心的好地方。每當這時，就會看見它那楚楚動人的身姿。

瞧！她下身穿着一件翡翠般、綠色絲綢般的.裙子，上身穿着金黃色的短衫。風兒吹來了，這位名叫“迎春”的小姑娘便歡快地跳起舞來，在春風的吹拂下，在春光的映照下，那金黃色的短衫閃着炫耀的光芒，頗像一羣黃蝴蝶簇擁在一起，扇動這美麗的翅膀，又像是招來了天上無數的小星星，它們打着轉，眨着眼睛，好像在向我點頭呢！

我情不自禁地靠近她，只見每朵小花都由五六片花瓣整齊地圍在一起。用手輕輕地摸一摸，是那般光滑、温潤。每一片花瓣都展現出旺盛的生命力。再仔細看，一圈花瓣裏面還有幾十根細針般的花蕊，上邊還晃動着小腦掛兒，像一羣小朋友在手拉手做遊戲，也似一夥調皮的小精靈在跳集體舞。

這些花給我帶來了美的享受，我怎麼能不好好關照它們？一年四季，陽台被他們裝點的五彩繽紛。早春，迎春花活潑可愛；陽春三月，青藤吐出嫩芽；初夏，茉莉潔白如玉；盛夏，榕樹蒼翠欲滴；秋天，菊花綻開笑容；隆冬，臘梅不屈不撓……因為它們是那樣的惹人喜愛，所以，我愛種花。