【精華】高中風景作文錦集5篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的高中風景作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高中風景作文 篇1

盛夏，驕陽，悶熱。

我慢吞吞地關掉了空調，穿上拖鞋，一手提着沾上了油漬的包，一邊埋怨着媽媽的丟三落四："怎麼這麼不靠譜，就算急着上班也要帶好包再走啊！真是……"

我極不情願的走出房間，一股燥熱湧了上來，悶熱的空氣，炙熱的陽光，曬蔫的狗尾巴草，打了卷兒的樹葉，一切都失去了往日的精神，只有那不知疲倦的蟬還在哼哼唧唧的叫個不停，吵的我心煩意亂……

到了，這是一間織布廠，隔着兩條街，都能隱約聽到轟隆隆的機械聲。我緩緩走近，一堆線圈，一堆軸承，還有那堆的跟小山似的布匹……一切都散發着紡織的特殊氣味。

我好奇地觀望着，小心翼翼地掀起了那髒兮兮的布簾。霎時，一股更加濕熱的空氣伴隨着嘈雜的機械聲湧來，在我眼前的鏡片上氤氲出一片水霧。我努力地睜開眼，透過這薄薄的一層，努力地觀望着。

慢慢的，霧一層層散開了。映入眼簾的是幾十個工作着的織布機，上面製造着各種各樣的布匹，軸承緩慢而單調的轉動，一排排熾熱的日光燈，照亮了這個陰暗潮濕的車間，灰塵和絨絮，在那道光束裏瞬息萬變。

我緩緩地走進這個熟悉的身影。濕透的衣服沾滿汗漬，盤起的發捎沾滿絨絮，一把剪刀一根細勾，她匆匆地走到織布機旁，一勾，一接，一剪，一觸開關，動作嫻熟。看着她匆忙而又專著注的神色，我的眼眶也漸漸濕潤，內心的埋怨不經消失，一股暖意伴隨着心酸湧上心頭。

佇立着，陷入沉思。腦海中浮現出了這樣一幅畫面：天還矇矇亮，母親便要騎着電瓶車，行走在冷清的街上，趕去上班，當別的人穿着靚麗，濃粧豔抹時，她確實最樸素的打扮。小時候，我常常覺得，母親對我要求嚴格，總是眉頭緊鎖，話語間流露出不耐煩。因此，我的內心是疏遠她的，現在想想，母親該有多少心酸，無處言説。她一定是在黑暗裏獨自流過很多眼淚，卻在每一個黎明到來之際披上堅強的偽裝。

我知道，母親並沒有把生活過成一首多麼激昂的歌，它的曲調不緊不慢，有些低沉，她在生活這緩緩流動的長河中消磨着苦難，變得隱忍，堅強。只是，我現在才懂。

沒有史詩般的撼人心魄，沒有大海般的驚濤拍岸，母愛就像一首清歌，一幅風景，綿長悠遠，滌淨心靈。

高中風景作文 篇2

早晨，踏着鳥兒的歌聲，走在上班的路上。三月的空氣乾爽而清新，夾雜着青草的味道。春風吹拂着樹葉，發出好聽的沙沙聲。

清潔工人彎腰打掃着路面，看見我過來，連忙停下手中的掃把避讓，等我走過了才又接着打掃。那是一個年輕的身影，她的臉因包裹得過於嚴實而不易辨認，但她的動作、她客氣的避讓使我一下子就認出了她。每次，我總報以謝意的微笑，然後快步走過，生怕耽擱了她的工作。

枝頭的嫩葉鮮翠欲滴，與此同時，枝叉根部的老葉厚實而泛黃，一陣輕風吹來，一些完成使命的葉子便撲簌簌翩然而落。這是南方才有的風景，樹葉居然也可以有幾世同堂。

腳下的路是三年前新修的，鋪着綠色*的地磚。每隔大約五米遠栽有一棵樹。那些樹經過了三個春夏秋冬，已經長得壯實而旺盛，枝條、葉子都出落得有模有樣了。樹下是用水泥圍成的方池，裏面植了草皮。可能是為了保持小樹的水土吧，也許是為了美觀。

那些草皮在春雨的滋潤下長得鬱鬱葱葱，在小小的水泥方池裏，像要溢出來似的。有幾棵樹下，那草居然躍過水泥框的阻擋，長在了池子的外面，圍着池子，像是水泥框外面又加了一個草框子。頓如見到巨石古樹般震撼。

這是怎麼出去的？

我的好奇心促使我去細究。原來那些草的根在地下四處漫延，在水泥池子與地磚之間狹小的`縫隙裏，鑽出來吸收陽光雨露。起先應是鑽出來很少一些的，後來，這些草阻擋收集了空氣中的塵土和街道上的浮土，再加上夜露和雨水的滋潤，就成了小草的沃土。然後，它們的領地一點點擴大。不僅如此，那些草在成功突圍之後還沿着地磚之間的縫隙向遠處延伸，最遠的已走過五塊地磚那麼遠了。可以設想，假如這條路上沒有人走，假如時間足夠久，這些鋪地磚的路面在不久的將來就會成為一塊名副其實的草坪。

多麼頑強的草啊。樹下小池，本就不是什麼肥沃的地方，還有粗大的樹根與之爭養份，高大的樹冠與之爭陽光。但它們從不抱怨，而是在有限的條件下，把自己那份生活打理得和和美美。並且抓住一切機會創造條件，使自己的生命煥發出別樣的風采。

無獨有偶。有那麼一小段路的一側是高高的擋牆。就是用石頭堆砌，再用水泥填塞石頭之間的縫隙的那種擋牆。因為年份的久遠，那石頭與水泥之間漸漸出現了小小的裂痕。於是，一些不知名的草，便在那小小的裂痕間安營紮寨，歡歡樂樂地生長着。它們同樣不放過空氣中的塵土，一點一點地吸附，日復一日地營造着腳下的一片沃土。那些草形形色*色*，有低矮的，也有高大的，有荊棘狀的，也有藤蘿樣的。還有一些，甚至還肆無忌憚地盛開着或紅或黃的各色*花朵，迎着春風，迎着陽光，把那一份生命的美麗張揚。

在經濟日益發達的現代社會，從自行車、摩托車到小轎車，人們的代步工具越來越先進，越來越快捷，卻也把自己與大自然拉得越來越遠。

走班，除了活動筋骨，吐故納新，也是一個極好的親近自然的機會。那大自然的神奇總會令人耳目一新或者茅塞頓開。還有那一路上的風景，養眼、怡情、明智。

高中風景作文 篇3

我們的教室是一個美麗的家，我們每天從這裏進進出出，可能有很多的人都忽視了我們教室窗外的景色，其實仔細一看，它是那麼的美麗。

透過窗户，我們直對着的就是高中的教學樓，還有一片髒亂不堪的空地，唯一能稱為“景色”的就只有這顆大樹了。這棵大樹大到幾乎能佔據我們全部的視線，不僅大而且還是奇形怪狀的。沒有一點規律可尋，這顆樹，據老師説已有好幾百年的歷史，看到它身上的一道道深深地印痕，記錄了它百年的滄桑。

不過，奇怪的是，我們的老師總是拿它給我們當例子：生物老師講生態系統提到它；歷史老師講歷史也介紹過；語文老師也説過，人們對老樹的感情好像很深。

每天，走近班裏看到了老樹，我就肅然起敬；每次遇到難題，看着它付有生命力的形態，困難就迎刃而解。老樹，我們窗外的景色。

高中風景作文 篇4

“風景”這個詞語相信我們每個人都很熟悉吧！我們身邊出現過許多美麗的風景，其中有我們難以忘記的，也有我們不曾留念的，許許多多。一個好人好事啊，都是一道風景，當我們發現後不知給我們什麼感受，是深受啟發，還是毫無感受，都只有我們自己清楚。

在此之前，我被一道風景線深深的吸引住了，並且我深受啟迪，這一道風景線讓我永遠也忘不了。從那之後，我變得喜歡關心別人，幫助他人，我變得更喜歡關注某個風景，留戀身邊的一切事物。

在此，我把我心中藏着的那個風景説説。

在我讀國中時的一件事，我們班上有一個女孩，家裏非常貧窮，根本就沒有經濟來源，但是她很努力，學習成績也很好，基本上每次考試成績她都名列前茅。她的心地也很善良，總是喜歡幫助講解難題，無論哪一個同學去請教她，她都會很認真仔細地講解給那人聽，不管是自己喜歡的同學，還是討厭的同學；不管有時間還是沒時間；不管是在學校還是在家裏。她是我崇拜的對象，也是我全班所敬佩的人，不管是在老師眼裏，還是同學眼裏，她都是最優秀的一個女孩。因此，在我們班上乃至全校聲譽都很好。

因為她家非常困難，就連她生病，都捨不得去花錢治病，每次她都會堅強的與病魔作鬥爭，從不會抱怨一句。有一次，她家裏有個親人得了重病，急需拿錢去治病，但是她家裏沒有一分錢能拿得出來，她一點辦法也沒有，整天愁眉苦臉，後來被老師發現後，馬上請求學校捐款，幫助她。在這次捐款中，由於全校同學和老師幫助她，使她的親人得以治療。後來，他們家終於在愛心人士的幫助下渡過難關，經過這件事情後，她對所有人都心懷感激，並且幫助了更多的人，雖然她做了許多好事，很高興，但是馬上又難過起來，想到了更多的困難人。我每次見到她做完好事後，就用敬佩的眼神望着她，並且有更多的人像我一樣敬佩她。

記得汶川大地震那一年，她知道了這件事後，馬上號召同學捐款，在她和學校的號召下，全校師生捐出很大一筆錢，她家裏本來就困難，但是她二話不説，捐了100元，並且早所有人之前捐出去。

就是這一個場景，被我深深地印入腦海中，並且使我更加敬佩她。從此，我便努力的向她學習，做一個樂於助人的人。

看到她的時候，我想到了雷鋒，想到了雷鋒精神，這種精神是我所向往的。我非常努力的學習她，學習雷鋒努力的改變自己，讓自己成為一個優秀者，一個樂於助人者。這道美麗的風景線將在我的心中，就讓它在我的心中根深蒂固吧！

高中風景作文 篇5

風景，處處獨美。華山，雄偉奇險；九寨，奇異秀美；若爾蓋草原，旖旎柔美……而一些更為獨美的“風景”伴隨着我一路成長。

在幼兒園的時候，我常常被一些同齡“惡霸”“欺壓”，還被一些“小人”算計。一日，我又蒙受“欺壓”，在家裏忍耐不住這“奇恥大辱”，義憤填膺地告訴了父母，一邊抹掉眼邊“奔騰”的淚水，一邊口齒不清的“嗚嗚”的説着。母親按捺不住感情，憤怒地指責着那一“惡霸”，而父親卻看似心平氣和，用手輕撫走我的“憤怒”，讓它不再從我眼眶中湧出。嚴肅的對我説“男兒有淚不輕彈，哭有什麼用，你應該堅強，不能向‘列強’低頭。”

在國小中期，我的成績似“飛流直下三千尺”般。對此，睡夢中的我也無法再繼續做白日夢了，慢慢地從睡夢中甦醒，可朦朧的我對這成績也無能為力，只能在心裏無聲哭泣。父母發現了我的苦楚，將我帶到陽台，陽台的牆上，被我俘虜的蝸牛正慢慢地向上爬，當它爬到牆的一半時，父親用手給它沉重的“打擊”，它重重地摔在地上，我倍感疑惑，心想：蝸牛會不會爬起來，會不會就這樣放棄呢？但過了一會兒，它又慢慢地伸出頭，尋找道路繼續向上爬，父親沒讓它爬行多久，又將它摔下，可它還是默默地繼續向上，我慢慢領會到了父親的用意，學會了如何堅持。

如今，我似乎又出現了點狀況：僅第一次月考稍稍好些。我十分無奈，心中滿是悲憤，彷彿自己的“花”僅在第一學月開放，自己僅在第一學月光彩。為我操勞都脱了頭的父親，慈愛地告訴我：“你不只會是在第一次月考中優秀。”他將我領到陽台，陽台上最引人注目的便是那盆文竹，那盆文竹在這寒冬中依然青翠葱蘢，不受一點寒風的侵蝕，他語重心長地説：“文竹不只是在春天青葱，花也不是隻在春日中開放：炎炎夏日下，有荷花的芳香；秋風陣陣中，有桂花的清香；雪花飛舞中，有梅花的暗香。所以，你的‘花’也並不僅開放一次。”我彷彿體會到了，懂得了父親言語中的“‘花’不只是開在春天”。

風景，處處皆美。而父母的諄諄教誨之情，高過那華山之雄偉奇險，異過那九寨之奇異秀美，秀過那若爾蓋之旖旎柔美……這一路的“風景”，伴隨着我一路成長。