【精華】高中作文錦集9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的高中作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中作文 篇1

明天就要離開這裏了，總覺得自己不開心，不順心，臨走了還是有些感慨，不再抱怨了，只是有些想法，有些感謝。

昨天和老公在成都小館站好了最後一班崗，師傅也有心，最後一頓開飯菜，熊哥燒了我最愛吃的苦瓜，胡師傅做了老公喜歡的肥腸，大叔拌了個我們都超級喜歡的椒麻雞，周叔炒了個西芹木耳。雖然和平時吃飯沒什麼兩樣，大家也都沒説什麼刻意的話，但我能感受到大家的心意。謝謝大家記得我們愛吃的菜，和菜裏面飽含的祝福。

餐館做久了，也做壞了我自我平衡的能力了。高中的時候，一位人緣很好的同學説，周靜啊，我是山羊的的話，那你應該是綿羊了。無論強勢，弱勢，男生，女生，我都遊刃有餘。也許這是個優點，也是缺點，我很在意別人的想法和感受。剛來美國做餐館的時候，小費多點少點，工作多做點少做點，對我來説都不算什麼。可現在，會為了客人少給一塊兩塊，甚至少點個菜就在心裏狠罵，甩臉色。其實，每個人的經濟狀況不一樣，就像我們一樣，眼饞着好吃巧克力，卻不能像別人一樣50刀的Godiva一次買五合，我們現在還不具備這樣的消費能力。小費給的少了，説明自己的service不夠好咯。

好多事情，現在想來都不算什麼的。每個人思維和處事的方式都不一樣，自己覺得該做的事情，別人不一定領情，那是因為別人想到了我們沒有想到的事情。自己覺得為別人着想，對方卻不在意，可憐了自己的心意。其實自己盡心了，就好了，人在世間，如何要去一一滿足周遭的一切呢。

我們還不懂事，我們還在學習，但我們不再在意不該在意的事情，我們只要自己盡心。

謝謝在維州遇到的所有的人，也請大家原諒我們做的不好的地方，因為我們還不懂事。

高中作文 篇2

不要總抱怨世界如此黑暗，那是因為你總是俯視地面；不要總是抱怨生活如此暗淡建陽市因為你忽略了陽光的存在。其實，我們不如抬起頭來，望望天邊飛來的一隻鳥，你會發現憂4會變成一朵浮雲，暗暗的隨小鳥飄走，等待我們的，便是那燦爛温暖的陽光。

每個人都有許多的煩惱。好似浮雲遮住了太陽，使我們憂心忡忡。其實，我們不必總是把它們掛在心頭，不如向着陽光奔馳，盡力去追尋，敞開心扉，使我們的心在浮雲之上，只要我們始終堅信，就一定會拉開浮雲的序幕。

每次放學，我都為作業多而低頭快速行走，卻忘記了頭上那美麗的晚霞，忽略了路邊那美麗的景色。同時行走，既然我們行走時又不能做作業，那又為何不去欣賞一下路旁那獨特的景色呢？為什麼要緊緊掛念呢？為什麼要失去我們的天真呢？為什麼呢？因為我們僅僅惦記着那繁多作業罷了，卻沒在意從天邊飛來一隻鳥。

在意天邊飛來的一隻鳥，我們的心會更加輕鬆，內心會更快樂，即使我們的內心再如何沉重，也會因鳥滑翔的線條而灑脱起來。

我有一次因為考試沒考好而沮喪的走在彎曲靜謐的小路上，心中甚是憂愁，腦海吵停地浮現着回家的後果，心中不停的埋怨自己。忽然，天空中傳來一聲清脆的鳥鳴，我順叫聲望去，一隻美麗的小鳥出現在我的視線中，我的視線隨它望去，恍惚間，我看見了悠悠的白雲，翠綠的大樹。一下子，我的心被大自然震撼了，心中的憂愁也忽的散了。世界居然如此美好，我怎麼才發現呢？有如此靜謐的地方，我怎麼從沒注意過呢？我貪婪的呼吸新鮮的空氣，周圍不就如夢一般嗎？一種洗滌心靈的感覺……我回到了家中，其實並不如想象中的那麼可怕，而卻正好相反，也是一種新的感覺……

其實，有時我們不必過於自責、憂傷，多在意天邊的一隻鳥、身邊的一棵草，你會有一種陽光透過心靈的感覺。

“看！天邊又飛來一隻鳥！”……

高中作文 篇3

是誰讓你在汨羅江畔踽踽獨行?是誰讓你倚門回首人比黃花瘦?又是誰讓你忍受貧困之苦牀頭屋漏無干處?

是誰?究竟是誰?或許是當時黑暗的社會吧，陰霾籠罩着大地，不見日光。萬能的救世主，請賜予我力量。讓我打破這黑暗，將陽光灑下大地!

讓我把陽光送給你!

在那個“青青子吟，悠悠我心，縱我不在，子寧不嗣音”的年代，你的獨清讓你脱塵而出，可上天就是這樣的不公，將温暖灑向人間時偏偏在你頭上方離下一片陰影，孤獨與寒冷就這樣降臨到你頭上，再加上報國無門的苦悶，讓你再也無法忍受這個污濁的世界，那天，正當你一襲白衣準備投身汨羅江時，一束強光照射在你身上，一句“等我，等我把陽光送給你”，讓你感到了無比温暖，從此，歷史被改寫，汨羅江畔不再一襲素衣行!

讓我把陽光送給你!

你已不再是那個“卻把青梅嗅”的女子，世態炎涼，你的變化如此之大，帶上了些“執手相看淚眼”的氣息，帶上了點少婦回眸的眼波憂愁。你再次倚門回首，嘿，還在歎息什麼，是“陰天”了你害怕了嗎，別怕，黑只是暫時的，你眼神遊離，還在尋尋覓覓，別慌，莫怕，等我把陽光送給你!讓大地重現一片生機，驟雨過後，桃花開得更旺，濃睡殘酒後不再是人比黃花瘦!

讓我把陽光送給你!

瀟瀟雨歇，寒風凜冽，秋風席捲了你的房屋，窄小的空間裏無你的安身之處。面對秋雨寒風，你大呼“嗚呼!安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”你為天下寒士憂的舉動感動了上天，他派我把屬於你的陽光送給你，從此，你不在哀人歎事，而是帶着屬於自己的那一份温暖，譜寫屬於自己的詩篇。一份温暖成就了你的輝煌，洛陽紙貴，你的卓越不下李白!你就像一盆紫羅蘭，即使無人精心照料，有了陽光的澆灌，也終將散發撲鼻芳香。

陽光如雨露，潤物細無聲，擦去你素衣上的污點：陽光如清風，吹面不寒楊柳風，掃去少婦臉上的陰霾。有了陽光，大地有了生機，煥發活力。讓我把陽光送給你，温暖你的世界!

高中作文 篇4

月光的彼岸，蒼苔冷月，潤濕了我柔軟的心，驀然驚覺時間如水，90後的我們已從呱呱墜地的愛哭鬼變成了一個懂事的大學生。

沒有月光的夜晚，守着一杯淒冷的咖啡。香味不再裊裊，餘温漸漸消散。遙遙地……在黑暗中與另一個自己對視，穿花拂柳，心作舟楫，穿行在時間的曠野。

大學，一個讓人嚮往的神聖地方，它將讓我面臨人生的轉折點——社會。一路走來，道路荊棘遍佈，困難重重，有多少次想過放棄，但我告訴自己不能，現在的我正值青春年華，我有什麼資格説放棄，從此我學會了既然沒有陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的灑脱，也沒有杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的崇高情懷，就應該學會“天生我才必有用”的自信，“不到黃河心不死”的毅力，90後的我們，步入大學，面臨社會，面對困難。其實，我們每個人都是上帝咬過一口的蘋果，如果説有的人缺陷大些，那是上帝鍾愛他的芬芳，90後的我們無須自卑。

昨日已逝，明日是迷，昨日的無獲，我們無須自責，笑看今朝才是我們要做好的。

當歷史的聲音以一聲巨響戛然而止，你是否會後悔？那些走過的路途，那些失掉的光陰，那些歡樂的，痛苦的過往？90後的我們應當腳踏實地的學習，當自己回首自己的學習生涯時，能無愧的説我走過90，能不再為自己當初的年少無知買單。

只要你相信，你就會創造奇蹟，不管它盛衰，它都真實的存在過，能夠證明自己無悔的走過90。

大學生活，它總會給你一些color see see，所以，我們能做的就是堅持不懈地fighting！

十七年如彈一指，從我的生命中悄然滑過

高中作文 篇5

“理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明??”人各有各的理想，我也有理想——為祖國科學事業做貢獻的科學家。

現在國外科學技術發達，美國早已實現了登上月球的這一夢想，而我們中國還沒有達到那個水平；美國在80年代就完成了宇宙飛船裏的宇航員與太空艙實現對接，宇宙飛船裏的宇航員到太空艙這一項目，而我們中國今年才即將實現“神八”與“天宮一號”對接轉移。到了我們現在這一輩，長大後一定要扭轉當前的.趨勢。

別看我戴着一副眼鏡，挺斯文的，但我非常好動，所以我性格外向。我一直想把我的近視治好誰説不戴眼鏡就不是科學家啦！我倒認為科學家近視更不好，有些該看的數字看沒了，容易出誤差，科學家可不允許有誤差。

我現在要學好每一門功課，練出大膽細心的性格。科學家首先要提出大膽的假設，然後為了證實假設是不是真的可以實現，要細心的去試驗和實踐。儘管一次次的失敗會打擊到科學家們，但是失敗一次就會獲得一些教訓。就像發明家愛迪生，他尋找了1000種鎢絲才找到適合做燈絲的鎢絲。有人嘲笑他：“哈哈，你真笨，找了1000種才找到！”愛迪生卻回道：“哈！我真厲害，我證明了1000種鎢絲不適合做燈絲！”愛迪生的這種精神是值得我學習的。

科學家還要有良好的習慣。每天要按時起牀，按時睡覺，這樣做起實驗來才會有精神。保養好身體，健康最重要，身體最重要。

要是我當上了科學家，我要發明一種會講課的機器人，我要送給老師，讓老師們休息休息，不再那麼勞累；要是我當上科學家，我會發明一種自動做家務器，我要送給媽媽，讓媽媽不用那麼辛苦；要是我當上了科學家，我要發明一種儀器，只要把它在病的地方掃描一下，病就會好，我要送給爸爸，讓爸爸不再被病折磨。

現在我們看電視，那就是科學的研究成果。如果我們的生活中沒有科學，我們能隔着幾十公里都能對話嗎？我們能把不懂的知識到電腦上去查嗎？我們近視了能戴眼鏡嗎？不，不能。如果沒有科學，就不會有現在生活中的電話、電腦、電視、節能燈??

來吧！朋友！為了我們自己心中的理想，讓我們一起努力，向前衝吧！

高中作文 篇6

這幾天剛剛來到連江一中，面對一個陌生的環境，儘管有幾分疏意，但還有幾分親切，當然更多的是感觸，一種出自內心的感觸。因為除了一中的環境、老師、同學，還有那值得一中人驕傲的精神與意志。

聽説一中，由來已久，卻一直沒有機會領略一下這裏的校園景色。現在我終於成為連江一中的學生，我可以與之朝暮相處了！

剛進校門，映入眼簾的是一座座亮橙漆飾的建築，給人一種青春煥發的氣息，與那一棵巍然屹立的古榕交相輝映，完美地結合在一起。那是古典與現代的結合，也是一中近百年曆史與嶄新時代面貌的一種交融。主教學樓上是一座鐘樓，可惜鍾已停止擺動，時刻留在六點十五分，不知是不是學生晚飯後留連的腳步也令鐘錶動容，希望在此永恆的保留。教學樓下是一座雅緻的小橋，橋下有流水。説“流水”是錯誤的，因為水雖清澄卻不流動，實在使人不能盡興，不知能否養些鯉魚以增添些許生氣，彌補此處不足。水畔的楊柳讓我想起了《春》，不過《荷塘月色》中關於柳的描寫或許更為確切。再往前走是一座教學樓，牆身紅白相間，矮矮的一樓獨立在草坪的後端，方寸之間流露出一座古樸學堂的濃郁的文化韻味。教室之中六燈四扇有序的陳設，有些斑駁的牆壁與鮮豔的白綠油漆的對比中彷彿能夠聽見同學的談笑聲或朗朗的讀書聲。操場上芳草萋萋，綠得逼人的眼，尤其對於我等球迷更有着強磁場力。可是鐵欄硬生生地把我擋在了門外，牌子上美其名曰“養草期間，閒雜人等不得入內”。

走着走着，看到兩名剛認識的新生，他們看似平凡卻是學習高手，我彷彿感到一種壓力悄然而至。這種壓力生於無形，或許這就是一中不同於其它學校的原因之一罷。這種無形中暗藏於空氣中的壓力，是一個人從稚嫩走向成熟的一種原動力，是一個人從平凡走向成功的踏腳石，是一個人在百舸爭流中把生命提高到另一個高度的平台。告別過去的三年奮鬥歷程，今天我充滿自信的站在了一中的門前，準備在這個人生的新起點開始我又一段艱難的征程。人們説壓力可以轉化為動力，面對着又一個三年，我有理由相信，未來三年是不平坦的，是艱辛的，但學習的過程也是快樂的。而且相信將會有深刻的記憶留在這三年，定格在同學們的歡聲笑語中，定格在夜燈下的孤軍奮戰中，定格在看似平靜卻仍然極速飛馳的思維中。

一中，一座優美的學之聖地，一座壓力與動力並存的學之寶庫，一座展現自我的學之舞台。今天，一中給了我一個信念，一個奮鬥的信念；一個信心，一個成長的信心；一個理由，一個熱愛挑戰的理由。

這就是我的一中印象。

高中作文 篇7

彼岸，總是那麼神奇，那麼美麗，而那彼岸花，更是誘人，更是嬌豔欲滴。每個人心中都有一片繁花似錦的彼岸，每個人都對彼岸充滿了好奇與嚮往。可彼岸與此岸終究有一條深不見底的大河將他們隔開，給人一種可望而不可即的感覺。

看着彼岸那誘人的一切，有巧克力堆砌的城堡，有牛奶般絲滑的草地，還有那一片片美麗的花海，我終於按捺不住心中的憧憬，開始尋求一條通往彼岸的大道。

當我看着身邊的人一個個都抵達了彼岸時，我企圖尾隨着他們的腳步，踩着他們留下來的腳印，也去到我想要去的彼岸。可是我發現當我想要順着腳印走時，遠方就變了，沒有我想要的一切，他們變成了別人期望的樣子。

於是，我懂了：沒有誰能替代我，沒有誰能做我的引路人，沒有誰能告訴我我該怎麼做。

我能做的只有當一個拓路者，自己開闢一條屬於我的成功之路。我開始計劃我的航線，着手製造我的巨輪。我用學識建好它的骨架·舵盤，用經驗揚起風帆，最後我的巨輪開始航行了。

也許，前路漫漫，危機四伏，暗礁沉底，暗流湧動；也許，稍不注意，我的巨輪就要沉沒在這無底之淵；也許，還會有許多人嘲笑我的巨輪笨重且難看，可是，我還是起航了，信心滿滿。

前進的路果然如我所料：荊棘密佈，暗礁叢生，但我終究挺過來了。如今，已是我出海的第十二年了，50天后，有一場大風暴在等待着我，只要我挺過這場風暴，我就可以抵達我的彼岸。

十二年的風吹雨打，沒有擊垮我的巨輪；十二年的風吹日曬，沒有侵蝕掉我的彼岸；十二年的雨露風霜，教會了我太多太多。

十二年的積蓄，只為一朝綻放；十二年的準備，只為一朝起飛；十二年的努力，只為那彼岸的一片繁花似錦。

我知道，當我選擇這條路時，上帝就狠心的切斷了我所有退路，即使在前方等待着我的是一杯毒酒，我也只能含笑一飲而盡，路是我自己選的，怪不得別人。

因為我知道我不能做無謂的彷徨，不能辜負我青春的理想，所以我堅信：沒有到不了的地方，也沒有實現不了的夢想。

帶着自信，帶着陽光，帶着夢想，我做好了迎接風暴的準備，我要做一隻高傲的海燕，在暴風雨來臨之際，高歌吶喊，我要去到我的彼岸，看看我為之奮鬥十二年的繁花似錦。

帶着憧憬，帶着希望，帶着這一路走來的雨露風霜，我飛向彼岸花開處……

名師點評：夢幻般的彼岸，令人嚮往，那裏是一片美麗的花海，那裏有牛奶般絲滑的草地，還有巧克力堆砌的城堡。十二年的磨礪，只為一個夢想。詩一般的語言，繪就了一幅美麗的畫卷。文章立意深刻，感情真摯，文筆流暢，一氣呵成。十二年，不過是剛剛起航，以後的航程還很長，很長。新的彼岸就在遠方，揚起風帆吧，起航！

高中作文 篇8

清晨起牀，沒有感受到春天陽光温柔，只是感覺濕濕，天氣剛好了幾天，不會又陰天吧，打開窗子，一種久違濕潤潤感覺撲窗而來，下雨了，對，下雨了，春雨終於來了，和前一次雨兒不同，今天雨兒沒有那種拒人千里冷漠，感覺這場雨更希望能融入人羣，融入自然，能同人兒，花兒，樹兒進行交流。

做在窗前感受春雨，正如古人所寫：好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲，多麼形象詩句，短短四句就勾畫出了春雨柔美，嫵媚，雨兒喜悦下了一夜，我卻渾然不知，她彷彿也是在給予我們一個驚喜。

驚喜來了，為何還坐在窗前默默觀察呢？何不融入到細雨之中，感受那種喜悦，那種柔美。沒有撐傘，沒有雨披，走向對面公園，不要笑我傻，不要笑我顛，我只是想接受一下春雨洗禮。

走在公園裏，一切都是那麼透明，一切又是那麼朦朧，看公園樓亭彷彿被一層薄霧圍繞，看公園花花草草又是那麼清清純純，一切是那麼清新，一切又有那麼模糊，多微妙一種感覺，

看公園裏花花草草更是顯得無比嬌綠，她們把雨珠含在嘴裏，藏在身上，生怕風兒把雨珠吹落，生怕這滋潤甘甜被奪走，雨兒還在絲絲下着，毫不吝嗇下着，彷彿在説盡情享用吧，有是甘露，雨珠羞嗒嗒落在了樹上，落在了花上，落在了草上，一起都顯着那麼嬌美，一陣幽香隨風而至，聞香望去在公園東北角幾株不知名樹兒開出了粉紅色花蕊，真是忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

看那湖中更是熱鬧，湖面上更是樂開了花，雨兒像仙女一樣從天而降，在水中嬉戲，在湖面上點綴起了層層漣漪，風兒為之一吹更是無限春色，

走在公園小路上，站在花草之間，深吸一口氣，空氣是那樣沁心，一種濕濕新新氛圍在身體中徘徊，

春雨從天而降，洗去了城市灰塵，凝固了汽車尾氣，一起都變那麼清新，那麼自然。

不要撐傘，不要雨披，伸出手，感受一下春雨，感受一下春雨洗滌，

當你還在為生活奔波時，為工作壓力時，何不走入雨中，感受一下春雨脈搏，那種柔柔，濕濕感覺，也是一種放鬆。

高中作文 篇9

青春的五彩繽紛，染美了多少年輕人的畫卷，帶走了多少年輕人生活的黑色，感謝青春，帶給我們五彩的世界。題記。

紅色

我説，青春是紅色的，紅色代表火，代表熱情，代表希望，正值青少年的我們懵懵懂懂，不知所謂的人情世故，對人總有一份冷水澆不滅的熱情！正值青少年的我們，懵懵懂懂，會在事物變遷中迷失了自己，但多數人心中藏着照亮黑暗的希望！正值青少年的我們懵懵懂懂，會在冰冷的社會中隱藏起自己，但多數人心中都有一團炎，一團熾熱的能温暖人心的火！

紅色的青春，紅色的人！

綠色

你説，青春是綠色的，綠色代表着生機，代表着活力，也許你們曾在灰色中迷失自己，也許你們曾在褐色中沉睡，也許你們曾在黑色中墮落，但是那些在暗色中清醒的人們，你們是知道的身處在茫茫黑暗中的你們，總能在黑暗中找到一點綠意，一點生機。

綠色的青春，綠色的人！

黑色

他説，青春是黑色的，黑色代表什麼？代表絕望？他的眼中，沒有紅色，沒有綠色……只有黑色，茫茫一片的黑色，在黑暗中用手探索出光亮，用鼻嗅出光亮的味道，用脣品出光亮的滋味，即使看不見光，但他也要用心感受到光亮，黑色代表絕望嗎？不，不代表，身處黑暗的他不絕望！只有希望推動他的生活。

彩色

她説，青春是彩色的，彩色代表什麼？太多太多！憂傷時，代表紫色，痛恨時代表灰色，開心時，代表紅色……各種青春，各種色彩。

我們説，五彩的青春，總是短暫的，所以，我們要好好珍惜現存的青春，現存的五彩！