描寫成長的作文合集15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的描寫成長的作文，歡迎大家分享。

描寫成長的作文1

時間像小溪般慢慢地流淌，卻流不完我那五彩斑斕的成長故事，雖然我在這一年裏經歷的並沒有很多，但是那一個個成長故事深深地刻在我的腦海裏。

在這一年之中，我與朋友間的悲歡離合，有苦，有甜，讓我在這充滿了歡樂的生活中慢慢地長大。凱炫是伴我成長的一個知己，我們曾一起嬉笑打鬧，每一天，我們都沉浸在這歡樂的日子裏，我永遠都不會忘記這些快樂的日子。可光陰似箭，那一天，他告訴我，他要搬到外地去住。聽到這個消息，我的心裏充滿了悲痛與哀傷，因為我捨不得讓他離開我的身邊。晚上，我的淚水湧出眼眶，淚水浸濕了我的枕頭，而我，卻在這痛苦的一夜慢慢地入睡……

第二天，我早早地起了牀，來到我和凱炫相約的地方。沒想到，他也早早地在那兒等我的到來。看見我來了，他就過來緊緊握住我的手，他的淚水像小雨滴般的流了出來，我也哭了，在這個上午，我們聊了很多。不知不覺中，到了中午，這也意味着他要離開了。在他上車的那一刻，我揮手向他告別，他也匆匆地告訴我：“我們一定會再次見面，記住，我們永遠都是好朋友〞。火車開動了，開得很遠很遠，車站的人都走了，只有我還呆呆站在那，回憶着凱炫對我説的那一句話，是那麼的熟悉與清晰……

凱炫在我的成長過程中留下了一道怎麼抹也抹不去的色彩，我相信，現在在遠方的他一定也在默默地思念着我。

描寫成長的作文2

童年就像一顆五彩繽紛的貝殼，但是你們可能從未想過，這五彩繽紛的貝殼是在成長中的憂與樂而形成的。在我的童年中也發生過許多憂與樂的事情。

還記得，數學老師在課堂上舉行小組比賽。只要組裏有一人答對問題加一分。分數最少的組多做一些作業。我的朋友小明在另外一組。有一次，我認真的積極回答老師所提的問題，分數是最高的一組，而小明那組是最少分數的。她似乎生氣了，下課時，故意大聲吶喊：“某些人，都不理自己的朋友了，在小組比賽中老是她贏，不顧朋友的感受。”自從那以後，她一直躲着我。有時她的一字一句就像千千萬萬根針一次又一次的穿透了我的心，我只能把它當做白開水，悄悄溜進我的心裏，滾燙着我的心。這件事使我十分煩惱。

在成長中肯定有憂，不過也會有樂的事。

在五年級時，準備期末考試了。我提前一個月進行復習。每天都做課外作業，讀書，複習，有時甚至複習到三更半夜。半個月下來，我的成績有所提高，後來，我更加嚴格複習。考試時，我一絲不苟的答卷，專心致志的檢查。經過我一個月的嚴格複習，我獲得了全班第一。我很高興，流下了幸福和收穫的眼淚。

這些憂與樂的事情，一直陪伴着我成長。憂是暫時的，樂也不會永存。我們需要好好地感知它們，珍惜它們，這就是生活的真諦！

描寫成長的作文3

成長是一個過程。是由一個懵懂的孩子走向成熟的過程。沒錯，我們每一秒鐘都在成長，逐漸在人生的階梯上踏上腳櫻無論是金碧輝煌的一個印記還是敗筆的黑墨，你不得不承認，你長大了……而在這個過程中或多或少都會有一些難忘的事情，那就是回憶。雖然其中並不全是快樂的回憶，但回憶並不需要都是快樂的，只要有一份承載着過往點滴的回憶，那就是美好的。

似乎伸長手指就可以抓到從前的自己。從剛剛入校時的懵懵懂懂，到現在的日益健壯。這其中的各種經歷不是三言兩語能夠言盡的。可在一瞬間，你又墜回了殘酷的現實，你要明白，成長是要拋棄過去的，幻想過去的風光只會讓你做回井底之蛙，在成長的齒輪上卡住，脱離了現實。因為，從幼稚到成熟之間可能是有這麼一個階段的。在我記憶的長河裏，還有許許多多關於兒時的回憶，一件件像貝殼一樣發出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會永永遠遠把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶！

我們現在只是在母親懷抱裏的小孩，可能明天我們就要走出這座陪伴了我們13年的懷抱，走出了這裏，也就代表着我們真的長大了。在長者的眼裏，你是幼小的。或許我們永遠在別人眼裏都只是襁褓中的嬰孩，或許我們的成長只有自己知道。我們在生命的溪河中漂流，成長是我們前進的'動力。

描寫成長的作文4

如果年華只隨春風一拂，春水一流，我多麼不甘心啊，於是我提起筆，記錄下成長過程中的點滴漣漪……

那時那地，我邁着小步蹣跚地爬向沙發，呵，那搖搖晃晃地幾步，對我來説不亞於是一次‘’二萬五千里長徵‘’;那時那地，我可以憑着自己的能力跳過山羊，對我來説，那是一個驚天動地的奇蹟;那時那地，我第一次拿起麥克風，鼓起勇氣站在舞台上，對我來説，那是一次多麼不簡單的突破。

指尖輕輕流淌的時光啊，它帶不走我童年的歡笑。田野裏，有我清脆的笑聲;花叢中，有我稚嫩的足跡;小河裏，倒映着我明快的笑臉;花朵旁，綻放着我明媚的笑容。

我光着小腳丫，踩在河底，涼涼的，清清的，河水就快要沒過我的膝蓋，你瞧，兩個快樂的女孩兒用手輕輕捲起褲管，迎着柔軟的陽光漫步在水底那細細的鵝卵石上。小河上空，一陣陣笑聲久久地在和煦的風中飄揚着，好像永遠不會停下來……

日曆一頁頁翻過，年輪畫了一圈又一圈，長大的日子裏，我卻把把快樂弄丟了。我飛過田野，越過山脈，穿過森林，走過河流，卻找不到我那丟了的快樂。

煩，煩，煩，為了沉重的壓力而煩惱。望子成龍的爸爸媽媽們呀，你們何時在乎過我的感受？我已經有太多疤痕了，我實在不想在這堆積如山的作業中苦苦用功，我多麼渴望尋找心靈的一米陽光，哪怕只有一眨眼的時間！如果年華只隨春風一拂，春水一流，我也無法挽留，只能把成長途中的笑與悲藏在記憶裏，刻在心扉，做成相冊，留待日後慢慢品味，看看自己是怎樣一路收藏點滴。

描寫成長的作文5

打開我成長的檔案，裏面充滿了喜怒哀樂的故事，最令我記憶猶新的是第一次採訪。

記得那是我剛讀小主人報時，一個星期六的早晨，我一到教室，老師就宣佈：“今天我們去附近的沃爾瑪超市進行第一次採訪。”我既高興又害怕，別看我平時活潑好動，大大咧咧的，但我卻是隻紙老虎，一遇到陌生人就變得“啞巴吃個麻花——結結巴巴”，一句完整的話也説不出。

我跟着大部隊來到超市，恰逢商場搞促銷，所以裏面人山人海。同學們陸續鎖定目標，開始進行採訪任務。看着他們興高采烈地與別人交談，我卻呆呆的站在一旁，始終不敢邁出採訪陌生人的第一步，心裏非常着急，就像熱鍋上的螞蟻，團團轉。同學們一個個都快完成任務了，我還沒開始，老師走過來，拍拍我的肩膀，説：“加油，你可以的。”有了老師的鼓勵，我信心倍增。我環視四周，發現了一個老奶奶坐在椅子上休息，我鼓足勇氣走了過去説：“奶，奶，奶，奶奶，好。”“不要怕，大膽問。”奶奶笑着鼓勵我。“您，您，您，燒，燒菜嗎?”奶奶看我憋紅了臉，便問我幾歲了，讀幾年級了，叫什麼名字……不知不覺我和奶奶聊了起來。奶奶告訴我：“世界上好人多，熱心人多，要大膽與人交流。”

正聊的興起，只聽見老師：“集合。”我低頭看了看自己的本子，竟然一個字都沒寫，白紙一張。這次採訪雖然沒有記錄下來，但我卻克服了和陌生人説話結巴的毛病，我突然發現自己成長了，我相信只要勇敢的邁出第一步，後面的問題也就能迎刃而解了。這件事一直深深地印在我的腦海裏。

描寫成長的作文6

6歲時的我，剛剛懷着上學的憧憬走入國小的課堂，面對着一張張陌生的面孔，有的是害怕，有的是無助與寂寞，然而在國小的時光中也有一些坎坷與不順利。第一次拿起筆寫作業，可是面對着一道又一道的數學題時，我傻眼了，不會了。心理在想，哎…如果可以把這些題比作天上的星星多好呀！慢慢的數，慢慢的做，也不會那麼難吧！這是我第一次嘗試着自己做題，這是我第一次絞盡腦汁的把數學題做出來，可是當我做出來時，面對着答案，我又一次的傷心了，因為我的努力而換來的是叉子，我又無助的落淚了。我傷心了，從來沒有這麼的打擊過我。拿着題，不知道怎麼錯了的我，坐在角落裏發呆，老師看見了，走過來安慰我道，沒事的，這道題不會沒關係，你還有機會把它弄懂，然後老師便坐下來耐心的給我把那道題講明白，然後又出了一道類似的，我做出來了，我信心大增。

通過這件小事，我知道的就是不管有多麼大的困難，我們都要去面對，我們都要把困難化成動力，為我們以後打下堅實的基礎。

現在我已經17歲了，回想起原來的我，有時候也會偷偷的傻笑，因為在現在看來，那些事做的有些傻，但當時只是覺得這麼做沒有錯而已，不會顧及後果，而現在的我在慢慢的長大，但從過去的那些歲月裏，我也總結到了一些經驗，比如：要在學習中努力的重複的閲讀，把不會的問題在最簡單的時候找老師解決，而不是堆積到一起，因為那樣就會沒有學習的信心，而且還會更加的消積。

通過這些事情我也在回憶中慢慢的長大，慢慢的在回憶中總結經驗，不斷的努力提高自己的學習水平，讓自己在以後的學習中更加的有信心。

描寫成長的作文7

人生如一座山峯，需要去攀登，才能達到最頂峯。當您爬到頂峯時，再回頭看看身後留下的一串串腳印，那就是成長的腳印。

在幼兒園時，手裏捧着一本小書，聽着老師説：“好好學習，天天向上，您們就是祖國的棟樑之才，祖國的未來需要您們去建設。”幼稚的我那時就立下“雄心壯志”，好好學習，天天向上，為祖國做出貢獻。

6歲時，國小一年級裏，脖子裏繫着紅領巾，站在國旗下，仰望着鮮豔的紅旗，看五星紅旗在風中飄揚。在這裏，五星紅旗就是我成長的見證。7歲時，偶爾在書店裏看見了【水滸傳】，我便為足智多謀的吳用而高興，為身遭慘境的柴進而悲傷，為神通廣大的戴宗而自豪，為力氣神大的魯智深而驚歎……

我一會兒高興，一會兒悲傷，一會兒自豪……在那裏，水滸傳是我成長的見證。9歲時，一次數學考試，只因為少了一個符號而沒有得滿分。為了滿分，我發誓以後再也不能出錯，再也不能粗心大意而丟掉了不該丟的分數。10歲時，當我再立雄心壯志時，我發現我已經不是幼兒園的國小生了，而是一名四年級的國小生了，這就説明我在成長，我也在努力。現在，我已經是一名堂堂正正的中學生了，我已經走過了12個春夏秋冬，我已經懂得了許多道理。當我遇到挫折時，我沒有再像小時候那樣灰心喪氣，哭着叫着找媽媽。當我考出好成績時，我也沒有為此沾沾自喜。

而所有的這一切，都是我成長的腳印。當我回頭看看自己身後留下的那一串串腳印時，那一串串歪歪斜斜的腳印都見證着我小時候的幼稚可笑。成長充滿着謎題，各個腳印都是謎案重重，充滿着歡樂，充滿着悲傷，充滿着迷惑，充滿着好奇……

它時時刻刻地圍繞着我，是我永遠都不能忘記，是我奮發向上，將以後的路走直，那就是成長的腳印。

描寫成長的作文8

“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當聽到三年級的小朋友唱起這首歌時，我的心裏總是酸溜溜的。

小時候，我很想長大，因為長大了，就可以幹許多自己想做的事情，不必揹着媽媽的叨嘮、爸爸的責備。

可是真正等到自己長大了，卻出現了許多煩惱。長大了，每天回到家，便是被一大堆作業搞得暈頭轉向。我奮力地寫啊寫啊，可作業今天寫完了明天還有，似乎永遠也寫不完。在學校，我一天都在埋頭苦讀。儘管我很認真地對待學習，但我恨學習，它枯燥、乏味，苦不堪言。

父母説我長大了，並要求我這要求我那，我煩惱。今年，我國小六年級了，面臨的是全市統考，負擔很重，競爭也很大，考不好怎麼辦？我每天在擔心着，迫使我要多做一份AB卷和輔導書。哎，好無聊，我簡直沒有樂趣！

放學後，我不敢去玩、去看自己喜愛的書。我怕自己的作業完不成，只能拼命讓自己的筆在本子上划動着，等到華燈初上，又騎着自行車狂奔在回家的路上。每當晚上回家複習時，望着一大堆的書，我真不知該去複習哪一科，是語文？還是數學？還是英語？

我多想去打打羽毛球，看會兒電視，和其他小孩子打成一片，可一想起自己可憐的功課，哎！

我多想回到童年，丟掉那無盡的煩惱，重新當一回無憂無慮的小孩……

描寫成長的作文9

從我呱呱落地開始，有過無數次的快樂，也有過不少的煩惱。快樂無處不在，同時煩惱也隨之而來。

一天天的成長是我最大的快樂。我結交了許多的好朋友，和他們在一起感到很快樂。

我學會了上網，每逢節日，我可以上網給老師和同學發電子賀卡。這時候的我快樂得不得了。我喜歡看書，那時候的我，快樂地遨遊在知識的海洋裏。我的成長中的快樂還有許多......

記得有一次，老師説明天上"勞動課"，叫我們明天帶來噴水壺去澆花。我聽了很興奮，因為我很喜歡水那涼涼的感覺，那種感覺真得很棒。一路上我還傻傻地唱着："澆啊澆，小花兒長呀長，跳支舞。澆啊澆，小草兒長呀長，唱支歌......"。第二天，勞動課的鈴聲一響大家就迫不及待了。老師"排隊"的話音還未落，大家就已經一蜂窩地衝了出去，到教室門口去排隊了。來到花園，大家都拿着噴水壺澆了起來。一開始大家都在澆花，後來，開始"澆人"比賽。老師看了也是哭笑不得，想阻止可卻好幾次被水澆到了身上。於是，我也加大了馬力。我們像游擊隊員似的躲來躲去，男生們索性在地上爬行前進。老師和同學都被澆成了"落湯雞"。但是，大家都很開心很快樂。

讓我印象深刻的快樂和煩惱還有很多很多。總之，不管你有多少煩惱，。不管你有多快樂，總會有人陪着你。我希望以後能夠快樂多一些，煩惱少一些。快樂與煩惱將伴隨着我成長！

描寫成長的作文10

成長。人每時每刻都是在成長的，包括大人，他（她）們也和我們一樣，還在成長。

我的童年生活既有趣而又豐富多彩。專家説：“快樂是很好的，只要笑一笑，就能為自己的壽命延長十秒鐘。笑一笑，十年少。”所以，我的生活裏，都充滿了快樂的色彩，幾乎每個角落，都洋溢着我歡樂的笑聲。

現在，請大家跟着我一起去發現生活中的樂趣吧！

No.1：把難過化為好的自我安慰

一天，我們家的黑色貴賓犬——小黑，神祕失蹤了。因為那時我們在搬家，我都沒有時間去和小黑玩。因為那時我們在搬家，我都沒有時間去和小黑玩。“也許，小黑是被愛狗的人給抱走了吧。”我這樣想着。“唔，這樣也不錯，如果那個人對小黑很好，那也就算了吧。”我自言自語道。隨機，我又開懷大笑，那笑，一點也不悲傷、傷心。旁邊的人大概都是被我感染了吧，也都是個個哈哈大笑，笑得前仰後合、前僕後仰。

No.2：以童話的形式想象

一次，我最喜歡穿的一雙黑色皮鞋不見了，過了幾天，另一隻黑色鞋子竟然也不見了。我心想：“那就順其自然吧，或許，這雙黑色皮鞋是有魔力的。一隻不見了，另一隻會自己去尋找它。”（我還自己為這個編了一個童話故事）然後，又會為自己編出來的故事感到好玩。

No.3：壞事往好處想

媽媽讓我幫她洗碗。在洗碗時，由於我的不小心，將一隻碗打碎了，碎片撒了一地。爸爸見了，走過來聲俱色厲地訓斥我：“你也真是太不小心了，唉，快收拾收拾！”我笑嘻嘻地反駁道：“沒被割到手就很好了，看我多幸運！”説罷，小心翼翼地收拾起了地上的碎片。

描寫成長的作文11

人的一生沒有一馬平川，一帆風順。都會在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動聽的歌。

“直桂雲帆濟洗海”固然令人神往。成功當然需要失敗，不經歷風雨怎能見彩虹呢?人的一生不可能是一帆風順的，難免有浮沉，不會永遠如旭日東昇，也不會永遠痛苦潦倒，反覆的一沉一浮，對於一個人來説，正是磨練。因此，浮在上面時，不必驕傲;沉在底下時，不必悲觀;相信失敗後既是成功，痛苦中孕育着燦爛!如果一個人經歷過挫折，被大風大浪拍機，起碼這個人學會了堅強。成長，又何嘗不是?

面對挫折，我們不應該有畏懼的心理，而應該心不煩，意不亂地去解開過去，面對現實，創造未來。從挫折中，我們明白了生活來之不易，從而對每一份收穫都彌足珍重，拿破崙曾説過這樣一句話：最困難之時，就是離成功不遠之日。成功是經過多次磨練而成的，所以我們應該好好珍惜。遇到挫折，我們只要相信了自己，才會有勇氣去迎接挑戰，才不會在困難和挫折面前打退堂鼓。學會面對挫折，也是生命的一種饋贈，因為人們真正的奮起，往往起於挫折之後。

在挫折中成長，成長，需要挫折，鍛鍊意志，使人能屈能伸。挫折過後，你可以回頭想想戰勝困難的經歷，那會是難忘的記憶，發出感慨。

　　描寫成長的作文12

不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對於有着許多牢騷要發泄的我來説，這個題目好親切。辛棄疾曾經説：“少年不識愁滋味”。或許他老人家的少年時代無憂無慮，隨着歷史的不斷髮展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們。

隨着我一天天地長大，有很多的煩惱圍繞着我。在學校裏發生的一切事情，大多不願與家長談論，因為只要一談，他們就長篇大論，不准我説一句話，而且我的耳朵也不了那麼多話的進出，所以我不願讓耳多受罪，就不想與家長説話！然而，我就把一切想説的話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。寫完後，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進行得很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞着他們（的確有些是不想讓他們清楚）。

那天，我放學回家，看見他們正在看我的日記本，我問他們為什麼這樣做？他們反而説他們有義務瞭解我的全部。我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們為什麼這樣自私地奪走它？

我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰雲。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自於同學的交往……

但是，有煩惱並不可怕，關鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶着多彩的夢走向成熟！

描寫成長的作文13

成長是什麼滋味？當你手捧獎盃站在舞台上時，它如同蜜糖一樣香甜；當你被別人誤解時，內心苦悶時，它如同苦瓜一樣苦澀；當你面對不如意的成績，心中酸苦時，它如同檸檬水一樣酸澀。

酸酸澀澀如檸檬水

長大的滋味如同檸檬的酸澀，那時，堂弟經常來我家，那時的弟弟還小。有一次，我在寫作業，弟弟跑來打擾我，拿我作業本亂塗亂畫，還把書弄得一塌糊塗，我生氣地痛罵了他一頓。弟弟不但不知錯，還找來媽媽説我欺負他。媽媽不知道真相，把我拉到房間裏説：“你怎麼能以大欺小呢？弟弟是客人。”我眼角含着眼淚但忍者沒讓它掉下來，心裏卻酸酸的。成長有時也讓我嚐到了酸酸澀澀。

甜如糖果

成長的滋味有時如同糖果的香甜。過幾天就要考試了，我努力在家複習，希望這次考個好成績，雖然這幾天我睡得很晚，但一想到要考試，我就精力充沛。到了考試那天，我格外緊張，考完試後，我心想，這次一定要考好。到了拿成績那天，我伸手拿着成績單不敢看，生怕沒有考好，啊！我竟然考了一百分，果然應驗了那句話：“功夫不負有心人”。我很激動地跑回了家。成長有時候像糖果一樣甜。

成長是香甜的，它帶給我們各種樂趣；成長又是苦澀的，你會在前進的路途上遇到無法預料的困難；成長是酸澀的，它讓我們瞭解到挫折的含義。

描寫成長的作文14

單純曾經主宰我們年幼的大腦，那是幸福的。

單純的我們有着傻傻的夢想、呆呆的幻想，依舊以做偉人，仍然不懂得叛逆、憂愁。

一旦長大了，懂事了，就會看明白一切。

對於過去的幸福，構成了新的痛苦，不願回憶，不是對現在滿足，而是怕一一對比，會更感到現在不如往昔，更加厭惡現在的生活，我不願被生活唾棄，所以害怕回憶，或許摩拳擦掌太多了，或許過去幻想的太遠了……

日子如同日曆一般，一頁頁地翻過，彷彿是舊時的一些信息，那些薄薄的紙頁所飛過的時間與空間，均已不在。一時月光如水，似以一種特殊的語調和我孤獨的靈魂和守默契。

時間令我越來越疲憊，也令我越來越成熟。這是代價嗎?然而，如果時間可以停止，我寧願不再長大。

可是，時間總讓我感覺到，今天的我與昨天的我不一樣。是否明天一定與今天不一樣呢?猛然地，我發現自己每天好像被安排在一個全然陌生的起點，四顧茫然。要從頭找回一些記憶，發現舊時光的遺痕。似乎從無依中起步是如此地需要神智來使自己擺脱舊夢想，舊往事，舊自我，連同我的昨日的單順，幼稚和無知，是如此地需要用盡全力來使自己舉頭前行。老師和時代教誨我，催促我，教我靜心讀書，有所建樹。父母教會我修身養性，學會做人。我常告戒自己，錘鍊意志，完善自我。老師父母的厚愛和鞭策，是我前進之動力。在短暫的人生中，實現自我，是我前行之目標。

我可以做一回原來的我麼?我不能!我要承擔時間和成長帶來的一切考驗和交戰。前行!前進!成長是煩惱的，但，是充實的。我在長大……

描寫成長的作文15

在每一個人的成長過程中，都會遇到一些挫折、困難、鼓勵和一些讓你一生中難以忘懷的事情。

就在三年級下冊時，老師讓我報名參加了“河南省鋼琴、電子琴才藝大賽”。很幸運我被訂選為藝團成員。賽後，主持人讓我們留下來選拔演員。楊繼超導演是主評委。楊導演先讓我們一一上台去做自我介紹，介紹主要內容有：叫什麼名字，在哪就讀，年齡，長大的夢想是什麼，我們是從大到小的順序來的。馬上到我時，我的手掌裏全部都是汗，但還是落落大方的接過話筒，走向台前説：“我叫黃婧楠，今年八歲半，在濟源東園國小上三年級，喜歡彈鋼琴、朗誦、主持節目、唱歌，長大後的理想現在還不穩定，一會兒想當一名好醫生，一會兒想當一名優秀的老師，現在我的理想是做一個人見人愛的小朋友。”當介紹完時，我深深的吐了一口長氣，然後，導演讓我們和家長一起同台演一段小故事，我和媽媽一起表演了星期天上鋼琴課的一段小故事，最後，導演又讓我們立正站好。

後來，導演公佈我被選上了。但有很多小朋友們落選了，落選的小朋友們一個個都不高興，唉！沒辦法人生就是這樣，

人生中有許多的考驗，這次對我來説是一個很大的考驗，讓我學到了不少東西，任何事情都需要勇敢去面對，以後，我們一起面對困難吧。