描寫成長的作文通用15篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的描寫成長的作文，歡迎閲讀與收藏。

描寫成長的作文1

轉眼間，我已從爸爸、媽媽眼中的“小不點”變成了現在的十二、三歲的少年。小時那個天真無邪、無憂無慮的我已成為過去。按大人們的話説，就是“長大了，成熟了”。可隨之而來的便是那一絲絲煩惱。

幼兒園時，男孩、女孩總是那麼沒有阻隔，“手拉手，都是好朋友”；可長大後，男女生之間總好像有一道無形的牆。如果我和某個男生稍微親密一點，便會招致一連串的閒話：“某某和某某關係不太尋常哦”等等。這條“三八線”使得男、女生總是水火不容。不單純了！

小時的我愛笑、愛哭、愛鬧。可現在——幹什麼事彷彿都要受別人的約束，笑大聲點、動作幅度大點，媽媽馬上便會指指點點：“你看看你，別瘋瘋傻傻的！”她逼我做一個亭亭玉立、人見人愛的淑女。（我恐怕還稱不上什麼淑女） 以前，那段幼兒時光，真可稱之為“金色的童年”：一直都是在笑聲、玩中度過的。自從邁進了國小的門檻，我的生活就一直充滿着學習的緊張氣氛。隨着一步步進入高年級，撲面而來的輔導班、練習題簡直壓得我透不過氣來。六年級下學期，我更是天天“起早貪黑”，有時甚至為了學習熬到11、12點，小小的我居然有了“黑眼圈”，還經常頭暈。父母逼我做一個出口成章的才女。逼得我有時壓力過大，對媽媽發火、頂嘴。你們這樣“望女成鳳”，實在令我受不了呀！

現在，我又邁進了國中的門檻，不知以後的生活又會怎樣，我不敢再想了。

描寫成長的作文2

6歲時的我，剛剛懷着上學的憧憬走入國小的課堂，面對着一張張陌生的面孔，有的是害怕，有的是無助與寂寞，然而在國小的時光中也有一些坎坷與不順利。第一次拿起筆寫作業，可是面對着一道又一道的數學題時，我傻眼了，不會了。心理在想，哎…如果可以把這些題比作天上的星星多好呀！慢慢的數，慢慢的做，也不會那麼難吧！這是我第一次嘗試着自己做題，這是我第一次絞盡腦汁的把數學題做出來，可是當我做出來時，面對着答案，我又一次的傷心了，因為我的努力而換來的是叉子，我又無助的落淚了。我傷心了，從來沒有這麼的打擊過我。拿着題，不知道怎麼錯了的我，坐在角落裏發呆，老師看見了，走過來安慰我道，沒事的，這道題不會沒關係，你還有機會把它弄懂，然後老師便坐下來耐心的給我把那道題講明白，然後又出了一道類似的，我做出來了，我信心大增。

通過這件小事，我知道的就是不管有多麼大的困難，我們都要去面對，我們都要把困難化成動力，為我們以後打下堅實的基礎。

現在我已經17歲了，回想起原來的我，有時候也會偷偷的傻笑，因為在現在看來，那些事做的有些傻，但當時只是覺得這麼做沒有錯而已，不會顧及後果，而現在的我在慢慢的長大，但從過去的那些歲月裏，我也總結到了一些經驗，比如：要在學習中努力的重複的閲讀，把不會的問題在最簡單的時候找老師解決，而不是堆積到一起，因為那樣就會沒有學習的信心，而且還會更加的消積。

通過這些事情我也在回憶中慢慢的長大，慢慢的在回憶中總結經驗，不斷的努力提高自己的學習水平，讓自己在以後的學習中更加的有信心。

描寫成長的作文3

我是一隻小小小小鳥，我怎麼飛也飛不高，我是一隻“籠中鳥”，名副其實的“宅女”，我不是不想出去，而是沒時間出去呀!

自從進入六年級，老爸老媽就把我關進了“重要階段時期”的“籠子”裏，每天給我送來無數的作業本：課時作業本、考卷、金三練……(語文數學英語全套的)，不僅如此，每天都要背一篇作文，錯題都要抄寫10遍，一天的二分之一是對着無數作業本度過的，算算哪有時間休息?(指星期六、星期天)

那是一個風和日麗、陽光明媚的星期天，我做完了所有作業，正巧，樓下有人喊我，是陸琪研，她邀請我到她家去玩。我自然喜不自禁，對媽媽一説，誰知道非但不讓我去，反而給我上了一節教育課：六年級了，不同於其他時候了，你看看隔壁的許亦豔，像你嗎?整天想着玩……你什麼時候能想想你的作業!想想你的學習!想想你的成績!……”“額……老……老媽……我……我不……不去啦!”看着老媽找打我的棍子，我驚慌失措地説。“可是……”“可是什麼?”老媽瞪了我一眼，我趕緊把要説的話給吞了下去，擠出一句：“沒什麼……”不知怎麼了，家庭的氣氛顯得異常沉悶了，我“自知理虧”，只好灰溜溜地告訴朋友“去不了了”。我雖然嘴上不説什麼，可心裏依舊很不開心：“第一次有同學來早我，還要我趕走她，真是的……”

回到家，又是劈頭蓋臉的一頓老媽叉着腰，眼睛裏似乎要噴出火來：“作文背完了嗎?”“背完了——”我的回到顯得有些敷衍了事，調子拖得長長的。“那就在背一篇!”’不要!”“我告訴你，學無止境，你必須背!”

誒，好想走出“籠子”自由自在的“飛翔”呀!“籠中鳥”的滋味很不好受呀!

描寫成長的作文4

暑日的風悄悄地飄了進來，纏繞着我，那無法言語的悶熱着實令我心煩。

我緊緊的握着筆，胡亂地在草稿紙上寫了幾個算式，劃掉又寫，一直重複着這個動作，此刻我已經靜不下心來，去琢磨這道題，煩躁的我便“啪”的一聲，筆扔在了桌子上。無奈之下我只好去找正要休息的父親求解。

父親一遍又一邊的講解，我終於明白了這道題的思路，但有一個細節令我和父親發生了分歧。

這個細節讓我萌發了另一種思路，我興致勃勃的向父親講解我的方法，不過沒能得到父親的肯定，我非常失落，又回屋驗算了好幾遍，我心裏愈發煩躁，眼淚硬是憋了出來，我不敢哭出聲，也不想哭出聲。

為什麼要哭呢？我不想再去糾結剛剛流淚的原因。學習嘛，總會有些磕磕碰碰、溝溝坎坎的，這些都是正常的。我想，解題的方法有許多，更何況是數學題呢，我以後一定要打開思路，讓大腦變得活躍，在虛心的同時，自己認定的思路也一定要堅定地走下去，就像但丁曾經説過的，走自己的路，讓別人説去吧。

我站在窗邊，不再覺得煩躁悶熱，反而還多了幾分涼爽。遇到困難時，眼淚絕不能夠解決問題，能解決問題的只有你的心——一顆堅強的心。

此刻我的心在告訴我，這個夏天不再燥熱，我的心頭不再躁動。

我在成長！

描寫成長的作文5

成長是什麼滋味？當你手捧獎盃站在舞台上時，它如同蜜糖一樣香甜；當你被別人誤解時，內心苦悶時，它如同苦瓜一樣苦澀；當你面對不如意的成績，心中酸苦時，它如同檸檬水一樣酸澀。

酸酸澀澀如檸檬水

長大的滋味如同檸檬的酸澀，那時，堂弟經常來我家，那時的弟弟還小。有一次，我在寫作業，弟弟跑來打擾我，拿我作業本亂塗亂畫，還把書弄得一塌糊塗，我生氣地痛罵了他一頓。弟弟不但不知錯，還找來媽媽説我欺負他。媽媽不知道真相，把我拉到房間裏説：“你怎麼能以大欺小呢？弟弟是客人。”我眼角含着眼淚但忍者沒讓它掉下來，心裏卻酸酸的。成長有時也讓我嚐到了酸酸澀澀。

甜如糖果

成長的滋味有時如同糖果的香甜。過幾天就要考試了，我努力在家複習，希望這次考個好成績，雖然這幾天我睡得很晚，但一想到要考試，我就精力充沛。到了考試那天，我格外緊張，考完試後，我心想，這次一定要考好。到了拿成績那天，我伸手拿着成績單不敢看，生怕沒有考好，啊！我竟然考了一百分，果然應驗了那句話：“功夫不負有心人”。我很激動地跑回了家。成長有時候像糖果一樣甜。

成長是香甜的，它帶給我們各種樂趣；成長又是苦澀的，你會在前進的路途上遇到無法預料的困難；成長是酸澀的，它讓我們瞭解到挫折的含義。

描寫成長的作文6

我經歷過許許多多的事，開心的、感人的、難過的……其中，讓我難以忘懷的事是帶我的小妹妹。

有一次，舅舅、舅媽出去辦事，兩個小時之後就回來，於是就把妹妹交給了我。出門前，他們千叮萬囑，因為妹妹才一歲。但是妹妹可愛極了，在我的眼裏就像一個大玩具。我二話不説，高興地點了點頭。

舅舅、舅媽走後，我心想：哼，這麼一點兒小事就能難得到我嗎?舅舅、舅媽也太小看我了。於是，我便陪妹妹玩起搭積木來。她先玩得非常高興，跟着我把積木一塊一塊地搭在上面。正當我洋洋得意時，她忽然哇哇大哭起來。我一看，原來她尿尿了，地上、積木上到處都是。我急忙拿來抹布，把地上的尿擦乾淨，又舀了一盆水，把積木倒進水盆裏，綰起袖子，洗了起來。妹妹一見水，也跑過來忙把小手放進去，攪得水到處亂濺。我忙面帶笑容地説：妹妹，到那邊去玩吧!可是她就不聽，我實在受不了啦，大聲説：別搗亂了，你這個小傢伙，一邊去。我的話剛落，她又哭叫起來。我急忙放下手中的活兒，去哄她，可她依然如故，而且聲音越來越大。我唱歌，她不聽;我跳舞，她不看;我抱她，她直往地下滾;可我不抱她，她就躺在地板上不起來，累得我滿頭大汗。正當我束手無策時，舅舅、舅媽終於回來了，我才長長吁了一口氣。

通過這次帶妹妹，我體會到了當父母的辛苦，還有老師每天教我們的辛勞。所以我們要好好學習，長大了才能好好回報父母和老師。

描寫成長的作文7

誠信自古以來都是做人最不可缺少的'東西，也是一個人做人最重要的東西，是我們的第二個“身份證”。誠信是中華民族傳統美德。是華夏民族最崇尚的品質，已傳承數千年。希望同學們從小就瞭解誠信，也做到誠信二字。

誠實守信對於我們國小生來説應該從小要養成的優良品質。老師從小就教育我們要做一個誠實守講信用的孩子。

每次看到誠實兩個字我就想起一件往事，記得在今年上學期的一次數學考試，老師把考卷分到我們手中，我看了一看，竟然是滿分!我高興極了，老師還特別表揚了我。等老師把考卷全部講了一遍。哦!原來是老師沒注意，把我做錯的題改成對的了。於是，我就偷偷地改了過來，不想讓任何人知道。好在爸爸、媽媽面前露露臉，也想聽聽同學的讚美。可不知怎的，我耳邊忽然傳來幾句話：“要做一個誠實的孩子，這才是個好孩子!”我想了想知道該怎麼做了，於是，第二天早晨，我來到了學校，把考卷拿給老師改分數，看着老師把分數改為99，雖然沒有100分讓我感到興奮。但我感到很心安，因為我做到了誠實，我是一個誠實的好孩子。這樣，我為我的誠實開心起來了，因為我感到了我有一顆誠實的心，我將勇於並認真接受人生道路上的每一次“考試”，走好人生的每一步。

描寫成長的作文8

不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對於有着許多牢騷要發泄的我來説，這個題目好親切。辛棄疾曾經説：“少年不識愁滋味”。或許他老人家的少年時代無憂無慮，隨着歷史的不斷髮展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們。

隨着我一天天地長大，有很多的煩惱圍繞着我。在學校裏發生的一切事情，大多不願與家長談論，因為只要一談，他們就長篇大論，不准我説一句話，而且我的耳朵也不了那麼多話的進出，所以我不願讓耳多受罪，就不想與家長説話！然而，我就把一切想説的話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。寫完後，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進行得很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞着他們（的確有些是不想讓他們清楚）。

那天，我放學回家，看見他們正在看我的日記本，我問他們為什麼這樣做？他們反而説他們有義務瞭解我的全部。我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們為什麼這樣自私地奪走它？

我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰雲。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自於同學的交往……

但是，有煩惱並不可怕，關鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶着多彩的夢走向成熟！

描寫成長的作文9

我們每個人的成長當中有很多的事，其中有件事一定是你深刻的，難忘的一件事，因為要不然怎麼會讓你記的那麼牢，你是不是被我説中了呢？

我的人生當中也有一件很深刻的事，這件事是在我以前的學校，蕭山瓜瀝第2國小裏一到三年級所發生的事，這事整整纏了我三年呀。這是一件怎麼樣的事，我不會忘的，永遠，永遠。

這件事，是從我住進我們班主任沈老師家開始，我才知道，有倆個星期，父母天天都來看我，因為我一哭就不想吃飯，我還知道，有倆個老師，一個是我們體育的，一個就是我説的班主任，他教我們語文，我還把我們體育老師叫做大沈老師，我們班主任我就叫他小沈老師。有一天，我做完了作業，也很早就吃完了飯，2個老師就帶我去了公園，一起去了還有班主任的媽媽，玩了很久，就回家了，我走進了房間，小沈老師走過來用温和的表情對我説：“慧君啊，你到我房間裏來，我給你玩電腦。”我答應了，不知道為什麼一看電腦就開心的不得了，也就不覺得累了，後來我們玩着，玩着，老師問我，你有沒有帶明天春遊的零食呢，我説我忘了，老師對我説，我已經幫你打過了，有人在按門鈴，我對老師説，我去開，我不在的為什麼我一路走下去想的就是爸爸，我一開門就看見爸爸，我開心的不亮了，只看見一個生日蛋糕，上面還有8支蠟燭，原來今天是我的生日呀，後面還來了很多很多的綵帶，哦，這是我離家過的第一個生日，是有很多人來的，這也是離家過的最快樂的一個生日。得了，就在這時，我開的燈不

描寫成長的作文10

“小小少年，沒有煩惱，無憂無慮樂陶陶……”這是一首多麼熟悉的歌曲呀！小時候，我天天盼望着長大，每時每刻都在嚮往着長大後的生活。因為長大了，就能做自己想做的事情。

然而，事實卻並非我想象的那樣。等到我真正長大的時候，一個個的煩惱接踵而至。長大了，作業漸漸增多，堆得像座小山似得。放學回家，不敢看電視，不敢和夥伴們去玩耍，生怕作業寫不完，我只能拼命地用筆在紙上寫到了深夜，還寫不完，四周安靜極了，只聽見寫字時的沙沙聲，孤獨又寂寞。

升入國中後，課程也漸漸繁重起來，每當寫完作業複習時，望着一大堆的書，不知先複習哪一門，英語？生物？還是數學？還是……

隨着作業的增多，和課程的加重，睡眠的時間越來越少，起初每天睡十個小時，後來變為八個小時，有時作業多，甚至只能睡六個小時。害的每天都無精打采、有氣無力。原本無憂無慮的快樂男孩，現在也再也笑不起來了。

除了這些，學習壓力也越來越重。現在的競爭如此激烈，稍有放鬆，便會像土豆下山一樣，成績一落千丈。每一次考試，都要排名次。不僅班級要排名，全校還要比。考試時總怕考不好。成績稍有下滑，就要受到老師和家長的嚴格教誨。

我多想有時間能好好休息會兒。去打乒乓球，去看會兒電視就恐怕成為我最大的享受。每當看見一羣孩子們在窗外玩耍，我便羨慕不已。我多想回到小時候，丟掉那些煩惱，再重新當一回無憂無慮、自由自在的小孩。

描寫成長的作文11

小時侯奶奶常告訴我，我是泥土做的，又柔又軟。我眨着眼睛問奶奶：“那奶奶是不是也是泥土做的呢？”奶奶笑着對我説：“哦，泥土是你，石頭就是我呀。奶奶是堅硬的;而你需要歲月的沖洗，才能變成和奶奶一樣堅硬了。孩子，只有經過風雨的洗禮，才能看到雨後的彩虹呀！”我搖晃着頭，表示不懂。奶奶用手親親父撫摸我的腦袋，笑着説：“長大後，你就會了解。泥土不可以被用來呵護，而需要風來吹雨來打，經得起磨練的，才能成才呀！”

曾有一次和父親去登山，陡峭的山峯讓許多人望而生畏。一向倔強懂得我從不服輸，決定向爸爸下“挑戰書”，看誰先到達山頂。父親只是微微一笑，他用很慢的速度走着，而我早已經把他甩在很後面了。使我驚訝的是，到達山頂是，父親早已經在那裏等我了，臉上依舊是那一抹微笑。他雙手搭在我肩上，説：“你比服輸的性格是好。但是，做事不能莽撞。要經過大腦的思考。你在起跑線就那麼有從勁兒，快到終點時，哪還有力氣衝刺呢？”下山時，我沒有跑，只是用心去觀賞周圍的景色，有得必有失，我知道自己還沒有堅硬。

上語文課，老師向我們介紹了“化石”，聽説那時化石是得經過好長時間才形成的，望着書中的圖片，琥珀色的石頭把動物的屍體全覆蓋住了。老師説：“沙泥把動物的屍體給埋了，經過幾千萬年的時光，演變成如今的化石，化石哦句有重要的歷史考察作用，是我們對歷史的進一步瞭解和認識……”

星空燦爛，我知道我還要經過更多的磨練，成才之路談何容易。未來，我還要更加努力！

描寫成長的作文12

在我的成長道路上，有許許多多的的話為我指引方向，它們就像永遠閃爍在我頭頂的繁星，為我照亮了前進的方向，我摘下這燦爛繁星中的一顆，展示給大家分享。

記得那是我小時侯的事了，有一天，我在姥姥家玩，到了做中午飯的時候，姥姥指着一堆的蘿蔔對我説：“康燦!你想吃什麼蘿蔔，姥姥做給你吃!”我指着一個紅蘿蔔，説：“姥姥，吃這種蘿蔔”姥姥好像沒聽見似的，拿起了一個青皮的蘿蔔，就要切開。我着急的説：“姥姥，那個不熟!”姥姥問我：“噢?!你是怎麼知道的。”我説：“姥姥，你看，那個是青皮的，不熟。”姥姥説：“是嗎?青皮的可不一定是不熟的。”隨着姥姥的刀起刀落“咔”的一聲，蘿蔔被切開了，我驚呼：“姥姥，這是蘿蔔，怎麼皮青內紅呢?”姥姥語重心長的對我説：“孩子啊!這是心裏美蘿蔔，你別看他外表不怎麼樣，裏面可好着呢!”一個人其實也是這樣，不能只看外表，最重要的是心裏美，你懂了嗎?我似懂非懂的點了點頭。

當時雖然我只是似懂非懂的點了點頭，直至現在才明白，姥姥的知是多麼深奧呀!在我的漫漫人生路上，它一直是我的座右銘，一直照耀着我前進的方向，使我一直受益匪淺。是啊!，姥姥説的對，看一個人不要只看外表，最重要的是心裏美!

這條成長的路，雖然總是陡峭蜿蜒，坎坷崎嶇，難免磕磕絆絆，跌跤摔倒，但每次跌倒後，我都自己爬起來，繼續前進。每次摔跤後，我就成熟幾分。我細細品味着成長的甘甜，煩惱，但更多的是自豪，不為別的，只為我在成長!一句話能改變一個人的命運，我就是因為一句姥姥的話我今後的命運。時光飛逝，歲月的年輪還在不停地轉動，我也在不停的成長……我要成長!

描寫成長的作文13

在我成長的過程中，發生的故事多得就像漫天的繁星，數也數不清，但有一顆“星星”讓我終身難忘。

有一次和媽媽逛商店的時候，看見許多小朋友在玩滑板，媽媽讓我也去試試。我生性膽小，又怕痛。所以無論媽媽怎樣勸説，我死活不肯。最後，媽媽看拗不過我就只好走了。

一個星期六的下午，我看見一個和我差不多大的小男孩在小區裏滑着滑板，又帥氣，又威風。引來了那麼多的人在觀看，神氣極了！回家以後，我反而去懇求媽媽給我買一個滑板，媽媽爽快的答應了。

第二天媽媽就買來了滑板，我欣喜若狂，二話不説就和媽媽拎着滑板來到樓下練了起來。

剛開始，我滑到哪兒媽媽就跟到哪兒，一直扶着我，我也很安全。可是媽媽這次就不是這樣了：她扶着我的手竟然鬆開了！我一看媽媽不見了心一慌，結果可想而知——我摔了個四腳朝天。揉着摔痛的手和屁股，我大聲吼道：“我不練了！”説着就氣呼呼的往家裏跑。

“膽小鬼，這點痛也受不了，還算什麼男子漢？"媽媽在後面對我大聲喊道。過後她又平靜地對我説：”我相信你一定能行的！”在媽媽的鼓勵下我走了回來，又繼續練了起來。摔了一次又一次……終於，媽媽的手放開了，而我依然在滑！我激動得大叫一聲：“我成功了！”

這雖然只是我成長道路上的一個小插曲，但是讓我懂得了一個道理：世上無難事，只怕有心人！

描寫成長的作文14

搏力作文，是一片學習的淨土，記錄着我們成長的足跡。我一直銘記，在這片淨土的點點滴滴。

還記得三年級，當我聽到“搏力作文”這個新名詞時，心裏一股陌生感讓我根本不想來這裏。但是，被曾經在這裏學習過的姐姐“誘導”，我還是到了這裏。剛來到這裏時，映入眼簾的幾位班上的同學就一下子打消了我的陌生感，周圍還不認識的同桌也熱烈的歡迎我。老師的親切和關注使我喜歡上了這裏，大家對我的熱情使我喜歡上了這裏。更讓我歡喜的是我的作文水平果真提高了。

我記憶最深的還是四年級的那節課。那時，我們要寫一篇《媽媽，我想對您説》，由於那時姐姐臨近大學聯考，媽媽就很少陪我，又在老師真情的引導下，一時間想念媽媽的感情就噴湧而出，作文表達方面自然也就真誠的流露出來。果然，我的作文在上發表了，這是我發表的第一篇文章。我激動地把這個消息告訴了我的家人，更十分感謝搏力給我的這個機會。從此，我一發不可收，《狹路相逢勇者勝》、《智者生存》、《竊讀記》、《成長中的那朵花》、《過馬路的驚險》、《網絡對我的影響》……也相繼發表了。

我的寫作靈感來自搏力，提升的機會來自搏力，成名作也將來自搏力。在這四年裏，我收穫的不僅僅是學會了寫作，更重要的是學會了做人！搏力作文，是一片學習的淨土，記錄着我的點點滴滴，所以，我和搏力的情一定不斷。

描寫成長的作文15

人與人之間有父愛、母愛、友愛、陌生的愛，還有關愛……

孫中山先生曾經説過人與人之間要博愛、關愛，要互相愛護。而孫中山先生就是一個這樣的人！

孫中山先生曾經當過一次臨時大總統。有一天，孫中山先生忽然有一個緊急而又十分重要的會議要到參議院出席。有一個看門的衞兵看到了一個穿着隨便的人走過來，衞兵攔住了這個人，並大聲地説道：“這可是一個重要而又緊急的討論會，孫中山先生看到你穿着這麼隨便，一定會非常生氣的！”那個人笑了笑，問道：“呵呵呵呵……你怎麼知道孫中山先生會非常生氣？”衞兵大聲説道：“你到底是什麼人？快拿出證件！”那個人笑眯眯地拿出了自己的證件：啊！原來這個人就是臨時大總統——孫中山先生！

衞兵看到手裏的證件驚呆了，真不敢相信這個穿着隨便的人竟然是孫中山先生啊！衞兵跪地求饒，孫中山先生立刻把衞兵扶了起來，笑着説道：“你不要害怕，我不會打你的！”衞兵低下了頭小聲説道：“孫中山先生，真是對不起！我這是有眼無珠，實在對不起！”説完，衞兵深深地對孫中山先生鞠了一躬，表表示歉意。“記住，以後辦事要處處留心啊！不要盲目地辦事情。”説完，孫中山先生也深深地對衞兵深深地鞠了一躬，然後走了。衞兵感動萬分，一直看着孫中山先生走進參議院，才才回過神來。

孫中山先生就是一個博愛、關愛別人的人！

什麼是關愛？這就是關愛！