【熱門】生活需要掌聲作文

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的生活需要掌聲作文，歡迎大家分享。

生活需要掌聲作文1

生活中的無時無刻不需要掌聲，在比賽時；在學習遇到挫折時；在取得一些小小的成就時，都需要掌聲。

初學古箏，當稍有進步時，媽媽就會向我鼓掌，給我鼓勵：“加油，你是最棒的”。

就是這樣的鼓勵，給了我極大的勇氣，我下定決心：一定要把古箏彈好。我開始刻苦的練琴。到了考三級的時候，我抱着躍躍欲試的心理走進了考場，緊張的彈完一曲後，我向門外走去。直到出了考場大門後，我才慢慢放鬆下來，我自認為彈得非常好，不料兩個月後，發下來的證書上卻印着兩個紅色的大字-良好，這個評語猶如重磅炸彈一般向我投了過來，我閉上眼睛，深深地吸了一口氣，才使自己平靜下來。

回到家後，我趴在牀上，淚水不由自主的淌了下來，浸濕了一大片牀單。這時媽媽走了進來，輕輕地撫摸着我的頭，對我説：“沒關係，從哪裏跌倒就從哪裏爬起來，失敗乃成功之母，只要你努力練琴、持之以恆，就一定能取得優異的成績。”

媽媽的話就像一盞明燈為我指路。我堅持每天練琴，無論嚴寒酷暑，我的“練琴奏鳴曲”必然在我家響起！練琴時我都會加上優美的動作，這使我彷彿身臨其境。到了考六級時，我懷着激動的心情走進了考場。一曲彈完，評委老師説“彈得非常好，你可以走了”。

評委老師的話使我懸着的心放下了，我期盼着證書早點發下來，就這樣，我熬過了漫長的兩個月，終於，證書頒發下來了，我懷着既緊張又激動地心情打開了證書，這回的評語是-優秀，我高興地一蹦三跳，抑制不住心中的激動。

回到家裏，耳畔又響起了熟悉的掌聲，爸爸、媽媽向我表示祝賀，這回的掌聲相比以往更響亮、更熱烈，我心裏別提有多高興了！

不單是我，身邊的每個人都需要掌聲，無論是鼓勵的掌聲，還是祝賀的掌聲，都會使我們感到温暖。使我們奮發圖強，更上一層樓！

生活需要掌聲作文2

掌聲，一種心靈的鼓勵，一種比語言更有力量的聲音，一種美妙的聲音。記得國小時的一次國旗下講話，使我感受到了掌聲這巨大的力量。

在一次偶然的機會使我得到了一次站在國旗下講話的機會，當時，我的心中很興奮，心中想着一定要把握住這來之不易的機會。回到家中，我便開始了忙碌的準備工作：查稿子、編寫、熟讀等等。可是這時我卻發現我的心中出現了一絲恐懼，一絲擔憂，害怕我在全校的同學和老師面前出醜，害怕辜負老師和同學對我寄予的希望。到了準備講話的時候了，老師對我説：“大聲念出來，不要害怕。”我在老師的鼓勵下，漸漸開放了自己，不再恐怕台下的眾多老師和同學。當我念到最後一句：我的演講完畢，謝謝大家！這時我卻聽到了台下雷鳴般的掌聲，我的心頓時沉下來，因為我感到了大家對我的支持與肯定，那時我便體會到了“掌聲”它所顯示的巨大的力量。無論是鼓勵的掌聲還是慶祝的掌聲，都可以撫慰人們的內心。當我們因為做錯了事情而傷心時，一陣掌聲可以使我們重新振作起來，繼續努力。當我們因為一個困難而止步時，一陣掌聲可以使我們勇往直前，不懼危險。當我們因為一次成功而洋洋得意時，一陣掌聲可以告訴我們不要自滿，繼續前進。當我有一次考了一個好的成績時，我的內心無比的自豪。回到家後，媽媽給予了我肯定的掌聲，並且對我説：“不要自滿，謙虛使人進步，驕傲使人落後啊！”當我正因為一個小問題而苦惱的時候，朋友的一陣鼓勵的掌聲響起，告訴我：“困難是河上的橋樑，只要克服了它，成功就在彼岸，他在不斷的向你招手呢！”於是，我便重新振作了起來。

掌聲，一中無聲的力量，比語言更有力量的撫慰心靈的力量，因為一件件細小的事情使我不斷感受到了掌聲的巨大力量。

教師評語：語言有力，觀點明確，使人接受一次深刻思想教育。

生活需要掌聲作文3

對於我來説，爺爺，是一片掌聲裏的回憶爺爺是一名退伍軍人，以前在部隊裏常常拉手風琴給他的戰友們聽，於是拉手風琴就成了他日常的愛好。常常聽他回憶往事時説到：“在部隊裏時，我拉着手風琴，戰友們唱着連歌，班長在數着節拍，可快活了還鼓手掌呢。

可現在，唉，怕是回不到那時了”接着就會聽到爺爺那磁性而低沉的聲音，這花甲老頭還是一樣不服老，拉長嗓子眼，像高八度似的唱着連歌，手時張時緩，指尖在琴鍵上蹦躂着，還出來了幾串抑揚頓挫的音符，“我們走在大路上，意氣風發鬥志昂揚”這時我就會拍起我那肉嘟嘟的手掌，爺爺臉上又是一如既往的一陣笑意連連，彷彿又回到了六十年代，在部隊裏新兵儀式演奏的時候，台下也是掌聲連連

後來我五歲分居以後，便不再時常看望了，爺爺的手風琴也被他遺忘在角落，隨着歲月的流逝封塵了。但他留給我的童年回憶，卻讓學手風琴這個念頭在我心中悄悄萌芽

十歲放暑假時，我正迎來我人生中最重要的比賽，十天前，我回了一次鄉下老家，當我把手風琴大賽告訴爺爺時，爺爺也萬萬沒想到我會因為他去學手風琴，還要去參加比賽。我們一起拉了一次連歌，我還拉了我的比賽曲《掌聲響起來》。

爺爺也拍手叫好我的腦海中回憶着爺爺教我的第一首曲子，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”，接着獨奏就變成了二重奏，一老一小在夕陽的斜影下忘我的彈奏着。至今我還記得臨走前他對我説的一句話，：“好好加油，完成爺爺年輕時未完成的夢想吧”現在想想，卻不知那是他同我説的最後一句話了，那天，也是我們共度的最後一抹夕陽了

比賽開始兩天前，噩耗就這樣傳來了去見爺爺最後一面時，已經是在醫院的太平間了。那一天，我沒有説話，心情降到了冰點，只是不停地拉着手風琴，直到夕陽西下

“掌聲響起來，我心更明白”比賽結束後，我來到爺爺的墓地，再次拉響這首曲子，彷彿又聽到了比賽時那陣排山倒海般的掌聲，我在一片掌聲中落淚，很鹹，很鹹。

生活需要掌聲作文4

有人説生活需要互助，生活需要快樂，生活需要陽光，生活需要理解，生活需要信賴……然而我認為，生活需要掌聲。

在你左掌和右掌靠緊的那一剎那，給別人的或許是讚許，或許是鼓勵，或許是期盼！而你收穫的確是幸福！是快樂！

記得在一次演講比賽中，我是其中的一個參賽者。那是我第一次登台演講。當我即將上主席台時，我已感覺到自己的心在不停的冬隆冬隆地加速跳，手心裏也直冒冷汗——這時我深刻理會了士兵為什麼會臨陣逃脱——緊張！這時，我的夥伴們握着我的手，對我説：“沒事，你一定行的！我們相信你！”

登上台，我望着下面黑壓壓的一片，無數的眼睛直勾勾地望着我，心裏更不由得一震。我壓抑住自己內心的緊張，不斷的對自己説：你一定行的。

做完我介紹，開始演講。不知怎麼的，在下面本以想好的動作，早已掌握得滾瓜爛熟的演講稿，可在主席台上我卻像在拉拉扯扯，結結巴巴的背課文，完全以不像是在演講，可下面的人一直都在注視着我。怎麼辦呢？我心裏一慌，腦子裏頓時一片空白，此時我正愣愣地站在哪裏，心彷彿都快從喉嚨裏跳出來了一樣。

正在我無助的時刻，不知是誰帶的頭，台下突然想起了一陣陣掌聲。這掌聲如同在冷得發抖時遞來一件毛衣，在口乾舌燥時端來一杯清水，在機餓難忍時送來一塊麪包。聽到這掌聲。我深吸一口氣，努力使自己的心情平靜下來。之後，我慢慢回憶起了要演講的內容，情緒也不再緊張，漸漸地，我開始流利的為大家演講，手也因演講的內容而情不自禁的揮動着。終於，演講結束了。此刻，場下再次響起了掌聲，這掌聲已不僅是鼓勵了，還有讚許，祝賀。走下台，找到夥伴們。“謝謝你們的掌聲”我由衷的説道。“不用，因為你已經用你精彩的演講答謝了我們”夥伴門笑着説。

在以後的日子裏，當別人需要掌聲時，我會毫不猶豫送出我的掌聲。

因為生活需要掌聲！

生活需要掌聲作文5

生活像一個調色盤，其中藴涵着追夢的艱辛、成功的喜悦、挫折的痛苦、孤獨的寂寞……此時，我們最需要的莫過於充滿鼓勵的掌聲了！

曾經聽説過這樣一個故事：一個鄉下女孩上七年級時，寄宿在學校裏，她很內向，也很自卑。老師注意到了她，聽説她笛子吹得不錯，便讓她參加學校組織的聯歡會，表演笛子獨奏。女孩推卻，但老師卻鼓勵她，給她信心。晚會上，女孩成功地吹完了曲子，坐在第一排的老師為她鼓掌，隨後全場掌聲雷動。因為掌聲，女孩後來開朗了許多，成了學校有名的小小笛子演奏家。

女孩成功了，是因為老師的掌聲。這掌聲對於一個需要鼓勵的女孩來説是任何東西都比不上的。同樣，我的爸爸也常常給我這樣的掌聲，使我有了信心，一步步走向成功。

那是去年暑假的一天，我待在家裏很無聊，爸爸就帶我到少年宮廣場去溜旱冰。爸爸給我租了一雙溜冰鞋，讓我穿上，隨後，便開始教我“走路”。我小心翼翼地挪動着雙腳，剛想跨大一點就摔了一個仰面朝天，我疼得差一點哭出來。這時，爸爸走過來，為我鼓掌，我生氣地説：“我摔得這麼疼，您還取笑我。”可爸爸還是笑眯眯的，並對我説：“我不是在取笑你，我是看到你進步了而為你鼓掌。你看，你剛才摔跤是因為你挪動的腳步比以前大了一些，這是不是進步？”我點了點頭，爸爸繼續説：“摔倒了沒關係，失敗乃成功之母嘛！加油，你一定行的！”在我最需要幫助時，爸爸總是給予我鼓勵與安慰。就這樣，一次次摔倒，一次次掌聲，我終於學會了溜冰。現在，我再也不羨慕小夥伴在溜冰場上的出色表現了，因為信心告訴我：我同樣可以！我要感謝爸爸，感謝爸爸的掌聲，是爸爸的掌聲讓我有了勇氣，有了信心！從此，我也學會了為別人鼓掌。

其實，在生活中，人人都需要掌聲，尤其是別人需要幫助和鼓勵的時候。掌聲既是對別人的一種尊重，也是對別人的一種肯定。合掌之勞，不需要花費太多，卻能給人以信心和勇氣，我們何不給別人更多的掌聲呢？

生活需要掌聲作文6

生活需要互幫互助，生活需要歡樂，生活需要陪伴......當然，生活少不了大家對你的掌聲。

一年前的今天，我們學校組織了一次活動名叫《我是小小朗讀者》，一聽題目就知道這是一次關於朗讀的比賽，參賽中的人選有我，本來我沒有打算參加，因為我覺得自己到講台上很緊張，而且還是在全校人的面前，但是我們的語文老師高老師找到我，讓我代表我們班去參加，他説我的聲音非常優美，讀課文的時候也抑揚起伏，很有節奏感，我幸福的點了點頭，答應了高老師。

比賽開始了，第1位演講的不是我，是五年級的一位同學，他演講的是關於母親的聲音動聽，速度一致，動作到位，我覺得他講得特別好，等他表演完畢，台下就響起了熱烈的掌聲，連評委們都不自覺的點頭，此時此刻我感覺我的壓力更大了，很害怕自己會輸給一個比自己小的小女孩。

第二位就輪到了我，我在心裏為自己加油，同學們一邊鼓勵我一邊揉搓我這早已出了汗的小手。我打起精神，迅速向台上走去，到了台上先鞠了個躬，然後在介紹這次所演講的題目，我準備的稿子是關於感恩老師的，稿子裏有我多個夜晚的精心準備和全部毅力，我相信自己可以做得很好。

我深吸了一口氣，開始演講了過程中我帶着表情和動作以及洪亮的聲音，緊接着台下的人和我一起同步起來，我看到這樣的情景心裏別提多開心了，好像得到了一個貴重的寶貝似的。演講完畢，再一次鞠躬，台下的人們好像愣住了，先是一個人拍手，接着就是一陣震耳欲聾的掌聲，就連我們的校長也忍不住拍起手來。

因為大家這一次的掌聲，我的信心一下子爆棚了，掌聲中帶着鼓勵和支持，我非常感謝他們給我的這一次掌聲，因為它在我今後的成長中帶來了莫大的幫助。

生活需要掌聲作文7

那一次的掌聲如同一聲春雷驚醒了我的靈魂，如同一陣太陽雨滋潤着我的心田，如同一顆成熟了的蘋果，一啃就能開啟我的味蕾。

小的時候，常常會看到一些大哥哥大姐姐在空地上打羽毛球，每當看到這般情景時，我總會靈魂出竅，彷彿置身於那個世界，從此我就迷上了羽毛球。

慢慢的我上大班了，父母也漸漸地瞭解了到我熱愛羽毛球，他們為我報了羽毛球訓練班，還為我精心準備了一套羽毛球訓練服。我當時就呆了，從來沒有看到這麼多稀奇古怪的東西。來到了訓練館以後，我認識了劉教練，他是我的第一個羽毛球教練，通過訓練，我們彼此之間也產生了深厚的感情。記得當時，我每一次的體能訓練都不達標，每一次的摔跤都會引起大家的鬨堂大笑，但是劉教練都很理解我，彷彿他已經經歷過一般。劉教練一直都沒有笑話過我，每一次的摔倒都是他把我拉起來，我十分敬佩他這顆諒解我的心。

我的羽毛球訓練一直都沒有停歇過，不管是颳風還是下雨，我都堅持訓練，哪怕我摔倒過無數次……夏天的時候天氣悶熱，那裏沒有空調，但我的訓練不會因此鬆懈;冬天之時，外面經常颳風下雪，訓練館裏也不暖和，我依然沒有休止的訓練。終於歷經了無數個日日夜夜，我成功報名了羽毛球比賽。我的心像是被撒上了一罐子的蜂蜜。

在進入八強和四強之時，我都遇上了年齡比我大的選手，可是他們的實力還不如我剛剛學的時候，我三下五除二就把他們全部幹掉。在爭奪冠軍時，我遇上了實力強勁的對手。眼看比賽就要結束了，現場比分依然是0：0，我一定要贏得這場比賽，我一個箭步來到了球的正下方，一個扣殺，對方沒有接住，比賽剛好結束，場上比分1：0，場下一片歡呼，竟連響起了掌聲，我感到由衷的欣慰。

在漫長的人生旅途中，難免會有崎嶇或坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。

生活需要掌聲作文8

曾經學過一篇題為《掌聲》的課文，講的是一個小女孩因為腿腳不便不敢與同學們交往，直到一次班上演講，擁有了老師和同學們的掌聲才變得自信起來。

其實，我又何嘗不是這樣呢？

從學前班起，我就是一個害羞、內向的小女孩，不敢與其他同學交往。偶爾交到了朋友，但一聽她們説不跟我玩了、很討厭我，雖然是開玩笑，想逗逗我而已，可我卻當真了。天真的我以為我註定沒有朋友，只會令人討厭而已。

但是直到二年級時，我們班來了一位“知心姐姐”林老師。她知道我沒有朋友，於是便經常來安慰我，給我愛與温暖，使我第一次感受到友誼的温度。

有一天，音樂老師沒有來上課，她就説：“同學們，我們一個接一個輪流上台唱歌好不好？”

我一聽這話就慌了，“要是輪到我時該怎麼辦？我不敢上去唱呀！願這節課早點過去吧！不要輪到我，我唱歌肯定很難聽。”我一直埋怨自己唱得難聽，儘管那是我的天賦。

我捂着臉趴在桌子上，只露出兩隻小眼睛往上擠，看着同學們一個個上台、演唱、下台，每下來一個同學，我就更緊張一等。

“現在輪到小晨上來唱歌了！”老師微笑着向我走來，我害怕極了。心撲通撲通都快跳到嗓子眼了，想着地上馬上裂開一條縫，讓我鑽進去，躲過這場“浩劫”。

“老…老師，我……”

沒等我説完，老師就帶頭鼓起了掌，嘩啦啦如瀑布衝擊巖石的響聲，使我有了信心。

我深深地吸了一口氣，慢慢地站了起來，在一片掌聲中，我走上了講台，忘掉所有的自卑感，用我所有的熱情唱出了我最喜歡的一首歌。同學們靜靜地聽着，老師向我投來了讚許、鼓勵、欣慰的目光，使我的緊張和內向一點點消散。

當我唱完後，掌聲更加響亮如雷了，我笑着走下了講台，回到了自已的座位。

這片掌聲就像以前的我與現在的我的分界線，使我擁有了很多很多的朋友，讓我從自卑走向自信、從孤獨走向歡樂、從軟弱走向堅強。

我明白了，生活中需要掌聲，我會接受別人的掌聲，也會用掌聲來鼓勵別人。

生活需要掌聲作文9

在我們的生活中，總是藴藏着一些不為人知的事物：成功的喜悦、挫折的苦痛、孤獨的寂寞、甜蜜的微笑……這些事物就像我們心中的五味瓶一樣，酸甜苦辣鹹，各種味道，樣樣俱全。可在我的生活中，存在更多的是掌聲。

在我還是一年級的時候，我就已經開始學習西洋樂器——架子鼓。當時的我，還只是一個初出茅廬的小鼓手，算不上什麼。可就在一天，老師欣慰地對我説：“錦朋，你可以去參加比賽了。”一聽到這個振奮人心的消息後，我先是一愣，接下來就是一驚，為什麼老師不叫其他同學去參加，偏偏選我呢？可能是我那種“初生牛犢不怕虎”的勁頭，讓我毅然決然地接下了我鼓手生涯中第一次挑戰。

可是，一到比賽當天，我的心情就不由自主地緊張起來。來到比賽現場後，我大吃一驚，這裏人山人海、摩肩接踵、高手如雲，有好多朋友也來參加這次比賽。比賽開始了，隨着陣陣鼓聲響起，一位位選手錶演完後走下台。我雖然排在比較後面，等待的時間比較長，可我總覺得時光飛逝，一位選手上台，我感覺一眨眼就過去了。

不知不覺中就輪到我了。我一上台就不知所措，手忙腳亂地調整好位置，“不怕虎”的氣勢瞬間消逝得無影無蹤。當主持人看到我神情慌亂時，就鼓舞大家為我鼓掌，為我加油打氣。我驚呆了，這掌聲就象興奮ji一樣，源源不斷地注入我的體內，頓時使我力量十足，不再緊張。原來，這雷鳴般的掌聲，也可以驅散人的緊張，能使人冷靜下來，心中不再感到害怕。以前的害怕，都被這震耳欲聾的掌聲趕走了，讓我徹底清醒。接下來，我不再緊張，而那掌聲的旋律也一縈繞在我的耳邊，久久沒有散去。終於，我以優秀選手的名義進入了下一輪比賽。

在今後的生活中，掌聲對我的鼓勵相當大，那種旋律一直激勵着我的心，讓我冷靜，不再緊張。

我要好好感謝掌聲，是它，讓我不再恐懼，使我完成比賽；是它，用雷鳴般的聲音激勵着我努力向前。掌聲是我的良師益友，我的生活中需要掌聲。

生活需要掌聲作文10

生活是七色板，其中藴含着追夢的艱辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤獨的寂寞。此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁温馨的活語，請以“生活需要 ”為題寫一篇600字以上的文章。線上可填適當的詞語，如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動、激情......文體不限，詩歌除外。生活需要掌聲 生活中有酸甜苦辣。

你可能會歷經種種挫折與磨難，當我們身陷其中時，我們需要掌聲把我們從中解放出來；當我們勇敢跨過了挫折，成功之時，我們需要掌聲給我們前進的動力；當我們明知前方是艱難，不敢向前進時，我們需要掌聲給我們勇氣！掌聲是如此重要嗎？是的，當你感覺到它，你就會明白。

當你在困難之中時，掌聲是那麼的有力，將你從中拉起；當你成功時，掌聲是那麼温暖，引領你繼續向前；當你不敢往前時，掌聲是那麼的親切，拍拍你的頭，拉起你的`手，帶你穿過你所畏懼的東西。

我曾感受過掌聲的有力、温暖、親切......那可能是我最黑暗的時期，本身學習不錯的我突然間成績大跌，老師上課講什麼也聽不懂。我以為“好學生”這個稱號將要從我這裏消失時，老師把我叫到辦公室，送給了我掌聲，説：“你以前學習不是很好嗎？只是這一下下而已，要分析一下你自己成績下降的原因，你永遠都是老師心中的好學生！加油，老師相信你！”我被感動了，回去好好總結了一下原因，才知道原來是晚上晚睡搞的鬼。

從那以後，我晚上都早早睡覺，上課認真聽講，成績果然又上去了。當我在多個雜誌社投稿並投中後，老師和同學都給我了熱烈的掌聲。那時，我心中就想：自己一定要做的更好！後來，我在一本書上也發表了自己的文章，送給老師同學，感謝他們對我的鼓勵！

我一定會做的更好！現在有即將面臨的會考，我也不怕，因為老師們在不停給大家打氣！

加油！瞧，掌聲是如此的重要，讓我們多多給予別人掌聲吧！生活中需要掌聲！

生活需要掌聲作文11

生活需要什麼？有人説，金錢；有人説，樂趣；有人説，震撼；更有人説，陽光……我説，生活需要掌聲！

我曾經是一個自卑的女孩。我沒有靜靜的聰明，沒有欣欣的活潑；沒有思思優美的舞姿，沒有晶晶動聽的歌聲……我覺得我什麼都不如別人。在幼兒園，我每天都獨自坐在教室的角落；回到家，我只和布娃娃單獨説悄悄話。我從不與院子裏的小朋友玩耍，每天站在陽台上看他們嬉戲，心裏只有失落。

爸爸媽媽也許是發現了我的問題，他們在一個很不經意的日子，帶我走進了青少年宮。在那裏，我第一次拿起了小提琴；在那裏，我第一次得到了老師的表揚。每次上提琴課，老師都會大加讚賞我的進步。啊！原來我也能得到老師的表揚；我也能獲得別人喝彩的掌聲。這表揚和掌聲不僅讓我找到了自信，而且讓我對自己練琴的要求更嚴格了。

為了使自己進步更快，我刻苦練習基本功，常常為了練好一個音符的音準而練上十遍、五十遍、甚至上百遍！就這樣，經過不懈的努力，我登上了河南省第一節小提琴比賽的領獎台。當我手捧獎狀，站在那高高的領獎台上，第一次抬頭面對大家的時候，我看到了無數的觀眾在為我鼓掌、喝彩。在人羣中，我看到了爸爸媽媽欣慰的笑容，看到了老師鼓勵的目光，我的眼睛濕潤了……就在那一刻，我明白了，生活，需要掌聲！從那以後，我不再自卑。因為學琴之路上，有掌聲相伴；生活之路上，有掌聲相伴！

掌聲，是你迷路時的燈塔；掌聲，是你前進時的動力；掌聲，是指引你方向的導航！人生路上，有掌聲相伴，是一種莫大的快樂。朋友，你説，有誰的生活不需要掌聲呢？

生活需要掌聲作文12

“初次登上這舞台，聽到掌聲響起來……。每當我聆聽這首歌的時候，我的心裏總是十分激動。

是啊！生活是人生的七巧板，更是展示人們魅力的舞台。在這個舞台上，可以“肆無忌憚“地展現出你的才華，更可以盡情表達出你的真善美。

可是，每一位“粉絲”追求的不是明星們在台後含辛茹苦的付出，而更多的是羨慕他們成名時的風光耀眼。

在生活中有一種平凡得不能再平凡的東西方，它使明星們可以忘掉訓練的痛苦、失敗的懊喪，更是他們站起來再衝鋒陷陣的最好補品—掌聲。

掌聲，這個在生活中極其平凡的一種聲響，卻是人們進步，加油的最好動力；更是讓人忘掉痛苦，告別淚喪，重新站起來的最佳良藥。

剛會“伊呀學語”的小寶寶，在爸爸媽媽愛的掌聲中，跌倒，爬起，學會走路；學子考試不如意時，在老師、同學、親人的掌聲中，重振信心，堅持完成比賽……。誠然，生活中掌聲無處不在，生活確實需要掌聲。

如果説掌聲是一種鼓勵，更不如説它是一種愛，因為這是一個充滿愛的世界。愛，就像是乾涸中的一滴甘露，滋潤着萬物；愛，就像是夏日裏的一片綠蔭，為你遮住酷辣的太陽。2008年，對中國來説是不平凡的一年，震驚世界的5·12汶川大地震，牽動着十幾億人的心，一方有難，八方支援，就是因為有愛的鮮花，有愛的掌聲，中國才能渡過這個難關，不是嗎？搜救工作者的掌聲不給正埋在廢墟里的人注入了莫大的希望嗎？

掌聲是人們心靈得到安慰的偏方，掌聲一次次地推動着我們向另一個頂峯進發，達到更高的境界。航天員在人們的掌聲中，到達月球，讓我們的祖國屹立於民族之林。奧運健兒在人們的掌聲中，創下一個個輝煌；科技人員在人們的掌聲中不懈努力，終於實現飛天夢想。因為有愛，有掌聲，中國才得以奮起、創新、自強、獨立。

我相信，人與人、國與國，如果能互贈掌聲，給予鼓勵，明天，這個世界一定會更加美好。

生活需要掌聲作文13

“掌聲”對於我們來説，表面上看起來是很簡單的，兩隻手一拍，發出清脆的聲響，這便是掌聲了。但是我們似乎都沒有發覺到這清脆響聲的正真含義和它帶給我們的幸福。

平凡的人因為掌聲的鼓勵而偉大；自卑的人因為掌聲而自信；那些被詩人看不起的人也許有一天，他會因為掌聲而變成人人仰慕的人……一切因掌聲會變得皆有可能。

生活中，多一點張申的鼓勵，其實這也可稱為是對他人給予無限的幫助，對生邊認的肯定。想象如果有一天因為你的一陣不起眼的掌聲而造就了一個人一輩的成功，你該是多的榮幸而自豪。

“掌聲”是對一個人最親切的鼓勵，是對一個人的認可。

換位感受：

如果我為他人閲讀了一篇文章，讀得很好！別人為我鼓掌是，我心裏的喜悦與感激這輩子都不會忘了吧！同時，我也因此有了足夠的信心做出更好的成績來。這些，難道不該感謝掌聲嗎？沒有這清脆的掌聲，我又會怎麼樣啊！是否會憑空增添一份自信。

每個人相信這感受都會一樣吧！

我們總是不停追尋着那可貴的真誠！真誠是什麼？我説：真誠就是你對我的認可——掌聲！別人説：真誠就是你對我的認可——掌聲！

生活中，掌聲其實很簡單，它更可以表達你最深的誠意。不論是對是錯，你永遠都能讓掌聲陪伴你，相信，掌聲它不會累的！

當你身邊的人感到灰心喪氣的時候，請你用掌聲喚醒他的自信，重新是她直挺挺地站在人們眼前。

生活中，請大家拍手！發出着清脆悦耳的聲響！掌聲是人們最給力的希望。掌聲的人可使我自信！

生活需要掌聲作文14

每個班級肯定發生過許許多多令人感動的故事，我們班也不例外。

我們班有一個姓“o”的同學，他的英文名是orange，由於他的性格很內向，做起事情來通常顯得很不自信，甚至顯得有些不合羣，所以同學給他起了個綽號“內向的橘子”。

他平時不愛和同學們玩耍，上課也不愛發言，總給人感覺他沒有認真聽講。下課時，他有的時候喜歡獨自一個人在走廊裏轉來轉去，有的時候又會躲到天橋上，當有人過來時他就會羞澀的跑開。其實，我們也很想跟他一起玩，跟他做朋友。可是，如果我們去追他的話，又擔心他會摔跤，會受傷。

有一次班會，他請假不來學校。老師提議如何照顧他，怎麼樣讓他融入集體。同學們給出了很多建議，有的説我負責陪他散步，有的説我陪他聊天，有的説帶他一起玩耍……最後，有人提議給他一次掌聲。老師和同學們都覺得這個主意好。

第二天早上上課的時候，老師開始提問問題，同學們紛紛舉手。老師朝大家眨眨眼睛，故意環視四周，最後把目光鎖定在“M”同學身上，用親切和藹的口吻叫他起來回答問題。在全班同學的凝視下，他慢悠悠的站了起來，低聲細語地回答，生怕自己説錯了，就像一個孩子犯了大錯，時刻等着父母的責備一樣……等到他回答完畢，教室裏響起了熱烈的掌聲，就連老師都為他鼓掌，因為他的回答非常棒!

“o”同學回到座位上後，我發現他激動得手都在顫抖。在學習生活中，誰不希望得到周圍人的關愛呢?而掌聲是尊重、是激勵、也是肯定。讓我們更多地鼓掌，為別人，為自己，更為豐富多彩的人生!

生活需要掌聲作文15

在每天都要走的校門口，其實每天都有新的事情發生，每天都有小草發芽，每天都有小花開放，每天都是新的一天。我每天過校門口，都會看見一位年輕的阿姨揹着一個大概比我小一年級的小妹妹上下學，剛開始我覺得很稀奇，因為上這麼多年學，還沒有見過要父母揹着來學校的，後來，日子久了，就覺得沒什麼稀奇的，不就是因為腿殘疾不能步行，只能讓父母背來的國小生嗎？幹嘛大驚小怪的。就這樣，我如果看到她，我也就和看見普通人一樣正常地走過去。

就這樣，兩個月過去了，我還是正常地去上學到放學，因為根本沒什麼東西讓我覺得新奇又稀奇的，直到有一天，我正在大步大步向教室方向走去的時候，在那棵在我眼裏永遠沒有變化的大樹旁有一大堆的人，好奇心驅使我去看看熱鬧。我擠了半天終於擠到裏邊來了。

我呆住了，和其他人一樣呆呆地看着往日裏都要父母背來上課的那個小妹，今天竟然自己下地走路、我們圍觀人吧她和媽圍着。小女孩走一步，人羣就隨着她向前移一小步。她的腳似乎很沉重，走一步都彷彿身上披這一件重重的鎧甲似的，非常吃力，她的媽媽也盯着她，看着她艱難地走過一段又一段路。我們盯着她看了好一會兒，不知誰説了一聲：“快遲到了！”人羣才慢慢散去。

我在之後的幾天也看見她在那像在爬山一樣艱難地走着，直到一個放學，我才為她感到高興她的努力沒有白費。

那一天放學，學校門口的階梯上，和她第一次下地步行一樣，一大羣人圍在那，我猜想應該又是她了。我猜的果然沒錯，還是那個小女孩在慢慢吞吞地一步一步地下樓梯！小女孩每下一個小格，人羣就響起一次響亮的掌聲。我也使勁地拍起手。終於，女孩在掌聲中走完了全部的台階。

我想，小女孩能從下不了地自己走路到自己下樓梯，有兩種東西功勞最大，一是她堅持到底，決不放棄的精神，二是學校門口響亮的掌聲。