【熱】傾聽花開的聲音作文

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的傾聽花開的聲音作文，歡迎閲讀與收藏。

傾聽花開的聲音作文1

為了學到更多的知識，我選擇了讀書;為了心中的夢想，我選擇了讀書;為了證明自己能行，我選擇了讀書;為了走出這大山，我選擇了讀書。

我知道既然已選擇，就要負責並付出代價。讀書也是我現在唯一的選擇，所以我一直在告訴我自己，我要努力!

自從上了中學，本來成績還可以的我，由於科目的增多，難度的加大，在我的求學路上便有了許許多多的第一次：第一次英語不及格、第一次語文考70分、第一次數學拉後腿……尤其是數學，我拼命的去學，成績也不過在八九十分之間徘徊。每當試卷發下來的時候，我總是把它藏在桌洞的最底部，因為我怕別人看到我那不爭氣的分數。看到別人試卷上那鮮紅而得意的百位數字，我的心似乎在滴血。我真想找一個沒人的地方大哭一場，為什麼?為什麼我的數學總是學不好?此時此刻，喊天天不應，喊地地不靈，但我知道哭、眼淚根本起不到任何作用，它更不會換來一張滿意的答卷，這樣的成績已經讓我傷痕累累，我似乎都要放棄。

一次次的打擊，一次次的摔倒，我都試圖爬起來。但是我還真不知道我可以堅持多久，會不會還是那麼堅強下去。我無力的坐在窗前，聽着窗外那嘩嘩的大雨，我的心是那般冰冷。忽然，校園花壇中的那些花兒映入我的眼簾，在風雨的廝打下，她們卻依然綻開着笑臉，甚至，在風雨的洗禮下，紅的更加熾烈、白的更加高雅。它們在風雨中開的這般美麗，我的心不由得為之一震：“風雨中那花兒的笑臉就是信念!”聽!那花開的聲音，在我耳邊縈繞“敢面對風雨才會笑得更加燦爛!”這聲音温柔而又鏗鏘有力，這聲音竟使我的視線模糊起來。我的心中油然升起一股温暖而奔放的激流，讓我那充滿夢想的熱血重新沸騰起來了!

因為我的成績不理想，我幾曾苦悶又幾曾要放棄，但自從我聽到那花開的聲音，就堅定了我的信心，也許今後會有更多的困難、更多的苦悶，我想，苦悶就去聽那花開的聲音!

傾聽花開的聲音作文2

夜晚，一兩點調皮的星光躍上了深藍色的夜幕，窗外的雨滴不時地發出“滴答滴答”的響聲。這一刻，世界像是停住了，剎那間地停止了，正對着產房中的表姐而言，那是多麼不能忘懷的一個晚上。

整一個完勝，我們都很焦急。我只有一個表姐，僅僅比我大不了幾歲的表姐，她不怎麼優秀，印象中的她，設分的文靜，不怎麼愛説話，可總是笑，牙齒齊刷刷地8顆，很燦爛。我跟她不怎麼親，她是單親家庭裏唯一的女兒，表姨只顧生意，不怎麼管她，所以，她剛滿18歲就已經……

我們都坐着，不説話只有那偶爾一兩聲的咳嗽，安靜地有點可怕，我努力不去想之後的事情，怕……那一刻我想了很多，莫名地就想起一種花，這種花，只有在不起眼的角落才有。開起來很美，像是默默無聞，去又不甘於平靜，渴望被人發現它的美麗。苜蓿花，很好聽的一個名字。生於夏花般燦爛，那麼，就讓它綻放吧！

過了很久，已經是凌晨了，天黑的像塊布，把我們都遮得掩掩實實。雨似乎也停了，顯得更靜了。這會兒，手術室的那盞燈滅了，表姐成功了嗎？可是，醫生帶着一貫的沉默來到了面前想説的，貌似是個壞消息，所以，就是：小孩保住了，大人卻……保不……住……。聽到的似乎只有一句，為什麼呢？天公不作美的。

小孩是個女娃娃，拿出來，被我們抱着，小小的，身體很軟，會哭，她的誕生，付出了多少代價。她閉着眼，有一點鬧，應該會很好動。幾分鐘之後，我們接受了這個事實，儘管很不開心，而小女孩改了個名字叫苜蓿，那是一種寄望，無比的寄望。

這個名字是我提議的，她的出生，讓我聽到了聲音，一種寧靜致遠，美好的聲音，鑽進我的耳朵。我一定會好好保護她，讓她快樂地成長，似乎有一種責任。花的綻放，花的枯萎，死於秋葉般靜美。生死循環，有始有終，我相信，花開的一剎，都是美好的！

傾聽花開的聲音作文3

因為愛蓮，所以我願在炙熱之中俯下身，聽它的心事；

因為愛菊，所以我願在蕭瑟之中低下頭，聽它的私語；

因為愛梅，所以我願在凜冽之中閉上眼，聽它的淺笑。

蓮，是裏的君子，是一首唱到了波面上的歌。它輕唱着蘇軾“接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅”的燦爛明豔；輕唱着周敦頤“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的素雅高潔；輕唱着那位“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的採蓮女。那繡在裙邊上的蓮，那刻在古木上的蓮，那睡在漣漪上的蓮，不蔓不枝，亭亭玉立！

菊，是秋霜下的隱士，是一首唱到了牆角里的歌，它輕唱着陶淵明“採菊東籬下，悠然現南山”的閒逸安雅；輕唱着元稹“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”的寒秋之魂；輕唱着那首“折菊寄到你身邊，把你愛的歌輕輕唱”的《清明雨上》。那畫在書卷上的菊，那泡在茶杯中的菊，那刻在廊檐上的菊，花團錦簇，浸人心脾！

梅，是冰雪中的戰士，是一首唱到了懸崖邊上的歌。它輕唱着王安石“遙知不是雪，為有暗香來”的傲雪香韻；輕唱着陸游“零落成泥碾作塵，只有香如故”的寧死留香；輕唱着那曲“回眸一望，遍地芳菲都消盡，紅顏寂寞空守天地一片白”的《引》。那開在毛筆下的梅，那刺在鎖骨上的梅，那插在髮髻上的梅，惹人愛戀，暗香留影。

於是，在炙熱之中，我記下了蓮的心事；

在蕭瑟之中，我聽到了菊的私語；

在凜冽之中，我聽懂了梅的淺笑。

俯下身，低下頭，閉上眼，靜靜地聽，聽那靜謐中傳來花開的聲音……

傾聽花開的聲音作文4

告別了昨天的日曆，活出明天的自己，走進青春的夢裏。青春，一個亮麗的詞語；青春，人生中一個美麗的驛站；青春，回憶中一段不老的閲歷。在這青春時節，來。

靜思之樂

女生嗎，總有些天生的柔弱感，讓人感覺她們總是內向少言。其實呀，那是她們在靜思。

我就是愛靜思的女孩，喜歡在肅然的秋末的清晨踏露而行。獨自靜坐於幽靜的小園之中，手捧心愛的隨筆集，在清脆的鳥曲中，在肅瑟的秋風中，隨着周樹人先生回溯那筆桿子鏖戰的時光——啊，寧靜中的激越，豪言中我彷彿見到您，揮筆疾書的博大身影！靜靜地，我在思索，在與您跨時代地“神交”……

偶爾，落葉飄到我肩上“歇個腳”。輕撫它的身軀，濕漉漉的”落花時節又逢君”，猛然地，口中跳出句“雅言”。淡淡笑之，便小心地讓它葉落歸根。重回我那“半畝方塘”，再度領略“天光共影共徘徊”……

陽光下的心

十六七歲，對於我們這些豆蔻年華的少男少女來説，本來説是一個斑斕多彩的世界，是一個有夢就去追的年齡。

啟燈，執筆，埋首於書案，忙忙碌碌地也不知都幹了些什麼，看鐘，竟又是近子夜。也曾痛定在考試後大徹大悟過，卻終究還是歸於麻木，麻木到不知道為了什麼活着。聽到考試會全身一顫，細細想想，卻忘了為什麼要顫。本能？條件反射？大概吧！

留和溜

小小的窗户，留住了一角藍天。白雲卻悄悄地溜走了。

厚厚的相冊，留住了一段回憶，美好的時光卻又溜走了。

父母的管束，留住了我的身軀，我的心卻溜走了，親愛的爸爸媽媽，可曾為我想過，在如此情況下，留下和溜走的都是些什麼。青春就在我們無所作為的忙碌中匆匆而溜走了，有時我想留住它，卻只見它遠去的背景，留下的只是歎息和無奈。如此一日又一日，所有的凌雲壯志都這樣在記憶中暗淡了，溜走了。

花開的聲音永遠不會寂寞，我豪情滿懷以明淨純潔的心靈譜寫青春生命的旋律。

傾聽花開的聲音作文5

正值初春，冬末的寒意還沒有散盡，輾轉反側間，一些索碎的記憶縈繞心頭，温暖了一枕的清涼，默默回憶，聆聽花開的聲音。

春寒料峭，冷風襲捲着尚存幾絲的生機，混雜了雪與水的碎冰，奪去了人們積蓄已久的熱量，轟然墜地，綻開朵朵冰花。寒風捲上死寂鑽入了候車室，人們不停地摩擦着手，呵着熱氣，貪婪地吸收着每一絲熱量。

空蕩的候車室裏僅存的幾人裏有人不禁罵出聲來，一位垂暮老人似是被驚醒，滿臉僵直，雪白的鬍鬚顫了顫，十根手指錯亂地交叉在一起，蒼白的臉色與其滾紅的耳根顯得有點格格不入，但那眼神中卻沒有蒼茫，而是沉沉的空洞。

呆了一會兒的老人莫名其妙地鬧了起來，僅剩的幾個人不耐煩地望了過去，身旁的男子歉意地笑了笑，趕緊安慰老人。隔一會，抬起頭，懇切地望向眾人：“我父親患了老年痴呆，我們做兒女的沒有別的想法，只想好好照顧他，大家請多擔待，請多擔待。”

候車室裏陷入了沉寂，人們不約而同地望向那對父子，中年人將身上的外套披在父親身上，小聲地安撫，儘量平息父親哆嗦的身子，他將父親的身子倚在自己身上，將捂暖的手放在父親的耳朵上。老人沒多久就安靜地睡過去了，露出瞭如嬰兒般安詳而滿足的笑容。難以察覺是的，兩道淚痕順着中年人的臉龐流了下來。

人生的列車呼嘯前行，時光流逝，父母日漸衰老，如一枝芬芳，從鮮豔亮麗到枯落凋零。如這中年男子一般，用行動去回報父親用愛譜寫的樂意，用如火的温情去温暖那因我們而枯盡的心田，靜靜銘想，聆聽花開的聲音。

傾聽花開的聲音作文6

心靈：每個人最脆弱的地方，苦樂鋪就，有幸福的微笑，有傷痛的讓人無法呼吸。這裏面有不想讓人為知的祕密。而我，心靈的花園住着那個不曾遺忘的天使。

那年，我只是一個10歲的孩子，沒有夢想，沒有目標。我們的相遇是在一個老家的親戚喪禮上，一個不吉利的日子，對身邊的親人來説都是個悲傷、沉痛的日子，我不是不為失去親人而難過，只是他的闖入似乎把我的心靈全部佔據，我為認識他而感到興奮不已，我的兩個手心都有兩條直線，“斷掌”一個很陌生的名詞，可是玩伴對我説過的話卻讓我很難過，我是否真如她們所説的不祥，或許是因為一直以來家人的漠不關心與朋友的視而不見，他的出現，讓我沉迷在他給予的温暖之中。

初見他時，一個高高瘦瘦的大哥哥，穿着格子西裝，在人羣中給人很平靜的感覺，他的笑容很温柔，説話很温和。我喜歡待在他的身邊，對他訴説着我的生活點滴；他會安靜的傾聽我內心的聲音；有時摸摸我的頭，有時拍拍我的肩，告訴我：你做的很好。我笑了，從未有過如此真心的笑容，那雙並不漂亮的眼睛閃着笑意，有了希望。只要有事離開後回到那個地方，總是追逐着他的身影，就只是待在有他的身邊，就能感受到幸福。

時間過得很快，兩天轉眼就過去了，喪禮結束後，我們回到原來各自的世界，不曾再聯繫過，誰都猜想不到的是，我們的第一次見面也是最後一次。

有了希望，有了夢想，我認真學習，很努力的在改變。曾經幻想過千萬次的重逢，想象着重逢我們會説些什麼話？想象着他會不會為我的改變而開心，想象着他是否依然記得當初的那個小女孩，為這，我一直等待着，準備着……

“他”成了我心裏最痛的傷，想念他時很幸福，幸福得有些難過。把他放在心底深處，我依然努力的生活着，祝願他：第一個闖進我生命中的天使，一路走好！

將昨天埋在心底、留下最美好的回憶，這一程情深緣淺，走到今天已是不易，真的很感謝這一路有你！

傾聽花開的聲音作文7

記得去年三月，春暖花開的時候，我一個人提着輕便的布袋去了梅花山。

經過一番顛簸，我終於到達了梅花山。環顧四周，梅花山人山人海，熙熙攘攘，人頭攢動。雖然人羣中點綴着一簇簇的桃花，但有些單薄無力。乘客肆意叫囂，喊聲不絕，就像此時的梅花山是大賣場一樣，讓我覺得窩火。

走過幾棵李子樹，它們的花已經開了。三月，依然充滿冬日氣息的南京，它們獨自綻放。看，那些細長的樹枝，棕色的，彎曲的，摸起來好像斷了。哦，一定是壞了。也許遊客應該拍一張新照片。他們無助地躺在地上，幾片白色的花瓣飄落下來。樹枝上的花有幾朵含苞待放，恨不得從樹枝上鑽個腦袋出來；有的怒放，但此時邊緣發黃發軟，皺巴巴的花朵讓她看起來像個活下去的老太婆。耳邊似乎有啜泣聲，穿透長長的人羣，鶴立雞羣。心裏還有一種悲傷。

我抬起腳步，仰望羣山。綠草如玉，綠草上鑲嵌着一羣粉、桃、白梅花。下午寫的時候，遊客逐漸變得稀少。我沿着一條小路走向一朵梅花。樹的邊緣看起來很荒涼，很少有人拍照。正好周圍有個長凳子，我就坐下了。我抱着一個小書包，靜靜地坐着。噪音似乎漸漸離我而去，只有我明明坐着。

我抬頭靜靜的看着李子，它的花還半開着，凹凸的樹幹彷彿是一個剛剛長大的少女，純潔而又充滿希望。而花朵，有的只是一個小陀螺，帶着嫩黃色，努力鑽出來，就像新生的嬰兒，對外界充滿無限的渴望；有的是含苞待放的花朵，五瓣微揚，渴望向外發展，只有那一瞬間到來，才會顯出動人的魅力；有的都是開放的，但沒有小女孩的嬌羞。面對陽光，她肆意地拋出自己的美麗，五片花瓣完全張開，就像一件華麗的禮服，就像是跳舞之後，雄蕊在裏面跳啊跳。一股淡淡的香味瀰漫開來，清新的香味讓依然寒冷的春天如此生動。聽着，盛開的聲音裏充滿了歡笑，美好的祝願和對未來的無限期待。我心裏很清楚。

朋友，安靜，靠近一朵花，閉上眼睛，靜靜地聽着花的聲音。雖然有失望的時候，但總會有希望的一天。

傾聽花開的聲音作文8

爸爸説，母愛是一把傘，在人生的路途上，我們常常把她遺忘在塵封的角落，只有等到了雨季才會想起她，而在我心裏，母愛就像花兒一樣。

母愛是紅色的玫瑰花，充滿着熱情。也許是因為對於媽媽來説，我的出生是她勇敢的傑作吧（手術後，醫生説生孩子有危險，她還是堅持生了我。），人前人後總是毫無顧忌地表達着她對我的喜歡，自豪之情溢於言表。“瞧，這就是我的女兒，長得多高啊，都趕上我了”“嘿，我的女兒就是聰明，比她爸爸媽媽強！”“我的女兒啊沒説的，眼睛都小得那麼迷人！”你看，我都臉紅了，可她呢，卻樂此不疲。趕上天氣突變，她完全不顧我的感受，拿着衣服站在教室門口大聲地喊着我的名字，同學們都笑起來，她説：“笑什麼啊？一幫傻孩子！”所有的愛啊都融進了這甜蜜的話語。

母愛是晶瑩的百合花，散發着純潔。我沒事總喜歡纏着媽媽問：“媽媽，你説我該怎麼報答你啊？”而她總是笑着説：“哎喲，我的女兒真的長大啦，知道報答我了呢！行了，有你這句話，媽就知足了，總算沒白養你！”記得那次爸爸媽媽出去有事，把飯煮好了，讓我中午在家吃。中午回到家，我揭開鍋一看，口水都下來了，媽媽做了我最愛吃的燒龍蝦。吃着吃着，我忽然想：這麼好吃的龍蝦，我得給媽媽留一些。於是我就吃了一半。晚上媽媽回到家一看，很驚奇地説：“奇怪啊，龍蝦居然吃剩下了，不容易啊！”我説：“媽媽，這可是我特地留給你的哦！”媽媽説：“傻孩子，媽媽什麼沒吃過啊，不行，還是你吃吧，現在可正是長身體的時候哦！”我抓起一個給她，她説：“那我可真的吃了啊！”我説：“吃啊！本來就是留給你的嘛！”“嗯，還是女兒好！知道疼我呢！這龍蝦的味道就是不一樣啊！”再叫她吃啊，她説什麼也不吃了！嗨！到底還是老媽疼我啊！

母愛就像花兒一樣，一直悄悄地在我們身邊開放着，爸爸説，是啊，母愛如花綻放，就讓我們一起傾聽花開的聲音吧，把母愛深深地融進我們的心裏，一路前行，一路花開！

傾聽花開的聲音作文9

我家門前有一罈月季，與其説是月季，還不如説是一堆雜草，自從奶奶回到鄉下，從此再沒人悉心照顧了，瞭然就枯枝敗葉，雜亂不堪，一片狼藉了。放在門前，看了就讓人心生糟糕，多次想丟掉，但畢竟是奶奶拿過來的，看着它總能想起奶奶，畢竟也是個想念，放這放這便遺忘了，有時搭個衣服，放個抹布什麼的，水滴答滴答的往下滴，滋潤着它。

天氣就像娃娃的臉，剛剛還晴朗無比，陽光普照大地，舒服的讓人打瞌睡。可就在一瞬間，烏雲遮住了太陽，轉眼間烏雲滾滾，隨後，一個驚雷在空中炸起，人們趕緊收拾衣服，原本熙熙嚷嚷的人羣一下子變得寥寥無人，只剩下了一罈孤孤零零的月季，低着頭，垂頭喪氣，毫無生氣。傾盆大雨嘩啦啦的向地面撞擊着，形成了一道道密密的雨簾，無情的砸到坑坑窪窪的地上，沖洗着地上的萬物，洗淨着人們的靈魂。

大雨過後，月季花瓣上的水珠格外透亮，沉甸甸的壓彎了枝頭。這時，我驚奇的發現那一株株彎着腰，垂着頭的一株株月季竟昂頭挺胸，雄赳赳，氣昂昂，像久經沙場的戰士。那花瓣紅的鮮紅，它又似一位遮羞的少女，含苞欲放，害羞的耳朵尖都紅了。忽然，那並列的花瓣正悄然綻放，我感到我的呼吸都停下來了，感到周圍的一切都不見了，一片，三片，五片，我感到我已溺在那米黃色的花海中，不能自拔。那月季已完全綻放，像一個個美麗的仙子，跳着美麗的舞蹈，擺動着舞姿，在我的指尖盡情綻放。深深的用鼻子一吸，我完全陶醉了。我為它驕傲，是誰給了它這麼強大的力量，讓它突破了縛束，綻放生命的光彩；我為我自己驕傲，因為我親眼看見這生命的偉大，這生命的魅力。

如同破繭成碟，如同展翅高飛，更像是從新誕生一次。傾聽花開的聲音，這聲音充滿了力量，是這麼的美麗。

傾聽花開的聲音作文10

今天的天空，格外藍；

今天的小溪，格外清；

今天的鮮草，格外嫩；

你聽到花開的聲音了嗎？——題記

中午剛上完英語課，爸爸就興沖沖的跑來接我，嘴上還一直笑個不停。我連忙追問到：“發生啥好事兒了？瞧把您樂的！”“倩倩，知道嗎？你當上博腕兒啦！”頓時，心中湧起一片激動。拿出手機、打開我的博客——哇！一頂金燦燦的小皇冠正微笑着衝我招手。思緒頓時隨着喜悦飄飛，飛回我追逐夢想的日子……

20xx年12月24日，張老師引領着我，埋下了自己夢想，創建了自己的“小窩”——夢想太空號。自從進了這篇樂土，我就徹徹底底的被吸引了進去。咦？這頂小皇冠是什麼？朋友告訴我，這是博腕兒的象徵，是博友們努力的見證。從那天開始，我擁有了一個嶄新的夢想，我幻想着有一天，自己的博客中也能有那麼一定閃閃發亮的小皇冠……當看到博友們那一篇篇精彩的美文、當看到有許許多多的博友都在辛勤的寫作，心裏開始覺得：這個目標對我來説是多麼遙遠，但我一直堅信：有夢想就一定會有奇蹟！

一遍一遍的修改、一次一次的閲讀……我在這片樂土，成長着、快樂着、收穫着。從剛開始的害怕寫作、到現在的愛上作文。每邁出一步，我都信心倍增！感謝校訊通，讓我認識許許多多的'良師益友。我永遠忘不了小城説雨老師的週五之約；忘不了小草依然阿姨不變的支持；忘不了飄兒一個個中肯的建議；忘不了豪豪陽光般的鼓勵；忘不了笛子暖暖的微笑；忘不了朋友們對我的每一次鼓勵、每一聲問候……那時，我正努力地、努力地朝着自己的夢想前進……

20xx·6·4——銘記這個特殊的日子。就在今天，我聽到了花開的聲音……眼看我夢想的花就在自己的努力中，悄然綻放了。那一聲聲祝賀、一句句恭喜，句句都甜到了我的心底。忽而，心中湧起一股感恩之情：爸爸媽媽、張老師、博友們，我一定會載着自己夢想的花，在這片樂土、越走越遠、越走越遠……

用心，感受花開般的幸福與温暖。

傾聽花開的聲音作文11

大自然中誰是最美的使者呢？是花。那一朵朵豔麗的花。

康乃馨，以她的芳香向人們宣告大自然的聖潔，紫丁香，以她的靈秀向人們宣告大自然的永恆

萬紫千紅總是春，春天百花齊放。牡丹在微風中翩翩起舞，以她優美華貴的的身姿展露非凡的美麗，怪不得人們稱她花中之王呢！可她也總有花敗之時，要麼枯於枝頭，要麼歸於泥土。

你聽到了嗎？牡丹在用婉轉的聲音説：生命的意義不在於長久，而在於你的生命中是否美麗過。

荷花，伴着夏天燦爛的陽光。露出甜甜的微笑啊，那微笑沁人心脾，在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有紅有白，都顯得那麼純潔，所有才有出淤泥而不染的詩句啊。

你可聽到荷花的柔柔私語：留一片純潔給別人，你也會盪漾起美麗的生命漣漪。

秋天，當百花都已香消玉殞之時，唯有秋菊在獨自開放，傲立風霜。寒冷無法動搖她堅定的意志，他依舊吐露着幽幽芳香。

你聽到了嗎，秋菊在迎風説：秋風蕭瑟我心高潔，百花蕭瑟，我香故。

苔濟綴玉，有翠禽小小，枝上同宿。客裏相逢，籬角昏黃，無顏自倚修竹。昭君不慣胡沙遠，但暗憶，江南江北。想佩環月夜歸來，化作此花幽獨。猶記深宮舊事，那人正睡裏，飛近蛾綠。莫似春風，不管盈盈。早已安排金屋。還教一片隨波去，又卻怨，玉龍哀曲。等恁時，重覓幽香，已入小窗橫幅。

梅，乃歲寒三友之一，正如姜夔詞中所寫。她是那麼俏麗，那麼芬芳。

你可聽到臘梅在雪中説：不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。

你聽到了嗎？我，聽到了那花的聲音。

傾聽花開的聲音作文12

年少無知和輕狂叛逆是十八歲的口哨，喜歡肆意地吹，新鮮獨特是十八歲的囈語，夜夜夢到……

十八歲的青春是有限的花開花又落，十八歲的情懷是無限的海闊任魚躍天高憑鳥飛。我們擁有着美麗的年華，享受着温暖的陽光，但我們還在錯過着，或無心或有意。

母親的叮嚀成了嘮叨，父親的嚴格成了老套，老師的批評成了虛空理論……為什麼？是我們不需要這些嗎？

我們總認為十八歲是個尋夢的年紀，所以我們期盼着在埃菲爾鐵塔上跳舞，在珠穆朗瑪上高歌，到尼羅河裏嬉戲，和自由女神交談亦或是徒步穿過撒哈拉亦或是橫渡太平洋……哇，真的好美，你不覺得嗎？可似乎也太遙遠了吧。“這有什麼，這是追求，是精神境界。沒有人願意成天沉浸在這世俗的世界裏，又一個美麗的夢有什麼不好？”心中的我反抗道。

難道在你身邊就沒有值得你留心或追求的美麗了嗎？難道我們就一直生活在一個沒有美的世界裏嗎？不，不，不是的。我們快樂過，我們驚喜過，我們讚歎過，我們歡呼過，不是嗎？

雨淅淅瀝瀝地下，沒完沒了的。你有點厭倦，有點煩，我説：“去淋淋雨吧！”你不屑地説：“神經！那麼濕去幹嗎。”你躺進了被窩繼續你的夢。我出門了，沒帶傘。我看到了，看到雨水在風中跳舞，看到綠葉越來越年輕，我還看到了花骨朵被雨輕輕挑開，像新娘被挑起的紅蓋頭。“真美！”第一次發現自然界這麼美，自己又是如此幸福，生活在如此絕美的世界裏。欣喜地跑回去，泥濘的路上印着我的快樂，推開門見你臃腫的雙眼，我好想笑。第一次發現你也如此可愛，我親愛的老舍友——可愛的小熊貓。

噢，天哪！原來美麗與我近在咫尺啊！上帝也真是的，把創世紀寫入了《聖經》，卻從未説明他所創造的美麗在哪裏，哪裏才是最美的，而讓我迷失於尋途之中，無法自拔。

十八歲真的好可愛喔！靜心去聽，母親的嘮叨還是有理的，父親的嚴格也奏效了，老師的批評可不僅僅是虛空的理論，它可是我的路標。

夜靜了，一起去，你介意嗎？

傾聽花開的聲音作文13

春天，一陣細雨綿綿，第一朵小小的迎春花張開了她那嬌黃的花瓣，又增添了一絲春的氣息。你聽，在雨的滋潤下，小花也發出了“嘩嘩”的聲音呢！它們在努力地綻放自己。

夏天，牆角下一朵小小的紫薇花在陽光的照射下開了，仔細一聽，小花在綻放時還發出了“哈哈”的喘氣聲，即便太陽公公熱得喘不過氣來，仍不忘把自己最得意的一面展現給大家。

秋天，菊花在秋風中搖曳，發出有“呼—呼—呼”的響聲。

冬天，在寒風中，臘梅綻蕊，還唱出了“嗶—嗶—嗶”的歌聲。

啊！原來每朵花開時都有自己獨特的聲音。

媽媽對我説：“其實你也是一朵小花呀！我的寶貝。”

是呀，我也是朵小花。雖然我只是一朵小小的花苞，甚至是一朵比葉子還嫩，比螞蟻還小的小花苞。

我從小熱愛畫畫，對畫畫愛不釋手，慢慢的，我上了國小，大夥兒都很羨慕，後來，老師見我對畫畫如此熱愛，便讓我成為了美術小助教，在黑板上畫畫，給同學們做一個例子，做一個實實在在的榜樣。

又過了一段時間，學校裏舉辦了一場藝術節。每班派一個人參賽，大夥都同意我參賽，我明白，這是對我的信任，對我無邊的期望，我一定要贏得比賽！可是，期望越大，失望越大，我沒有贏得比賽。

從那以後，我對畫畫徹徹底底的失去了信心。美術課有時候連筆也不動一下，媽媽知道了以後，對我説：“你是一朵花，但是在綻放的途中，你不能因為一次乾旱就經不住打擊，從而枯萎了，你只要再一次努力就能喝下一口口甘泉，成為一朵美麗的花朵。”

聽了媽媽的話，我頓時有了信心，開始努力成為一朵漂亮的花。

如今，我已經是一個小老師了，上了不少的美術課。也許，這，就是我綻放的聲音吧！

是啊，誰不是一朵花呢，只要在乾旱時不低頭，在暴風雪後不氣餒，誰今後都會成為一朵擁有自己獨特芬芳的花。

傾聽花開的聲音作文14

似佇立於天地，似開放在風中，一切風霜歲月，一切因果輪迴，皆抵擋不住心靈之花開放的聲音!一回首，萬千寂寞;再回首，波濤滾滾;仍回首，那一段段記憶碎片，彷彿僅是昨日!

——題記

一年年的期盼，一天天的回首，回首曾經，期盼未來!懵懵懂懂的我們，伴隨着懵懵懂懂的青春邁入了中學，認識了許多同學和你!

我們各自學習，但我卻貪圖玩耍!就這樣，一學期就這樣轉瞬即逝，而我卻沒有什麼收穫，而一學期就這樣過去了，當我真正意識到了時間的可貴，一學期也就過去了!而留下的僅是失望與落魄!

可惜啊!

每每花開之際，而我卻因各種原因錯過，可惜，可歎!

花開花落，歲月輪迴!當一切事物返璞歸真，你是否還能記得起你心裏那一朵埋藏得最深的那朵花處於你心中的哪一個位置!它在何時開放，它的氣味，它用力衝破自己的囚牢的聲音，你是否還記得?!

回顧國小，那時的我們雖年少無知，但卻是一朵即將開放但靦腆的花骨朵!而到如今，我這朵心中的花卻還未開放，而且似乎快要凋零!!!!!

有時候，我在想：我心中的花到底是什麼?是兒時的願望?是期盼長大的夢想?或是?

不，這些都不是!心中的花兒會因為你對這世界的看法而產生不同，它需要你自己去定義，而我的花，呵呵!

心中的花，似茶，需要細細品味;似炭，不易燃燒但一旦有火焰將它點起，就會不停地燒，直至生命到了盡頭!

忽然間，我明白了!每個人心中的花兒都是不一樣的!有的繽紛奪目，有的平凡樸素!高貴的花兒代表着嚮往美好的心靈，平凡的花兒，終究也就只是平凡的花兒罷了!而我的花兒，正在努力掙開自己的囚牢開花結果!好讓你看到我的花瓣，好讓你聞到我的花香，讓你聆聽花開的聲音!

呼呼!聽!花開的聲音!

傾聽花開的聲音作文15

我們常把孩子比做初生的太陽，那麼後進生就是遲升的朝陽，比起其他學生他們更需要老師的耐心、細心的呵護、理解與尊重、循循善誘的教導。“要小心的像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠，”這句話或許有些誇張了一點，卻實實在在的告訴我們對待後進生不可疏忽大意，作為一名教師，我們有責任也有義務教育好這些後進生，是他們和其他學生一樣健康快樂的成長，展現自己獨特的風采。

新學期分班後，我們的班裏的遲鎮同學從不做家庭作業，導致他的學習成績很差，幾次找家長談話，效果也不是很好，課堂上，我仔細的觀察他，課下，我找他談話，發現他並不是那種學習成績較差、無可救藥的學生。看來是思想問題，我開始對他進行思想教育，沒過幾天，作業又不做了，我很生氣，同時也有些失望，不想再管他了，但是我又想如果我放棄了他，那麼他也許就會越來越放鬆自己，所以我又不能不管他。

接下來的一段時間，我真是動腦筋了，一有空就把他叫到辦公室一邊陪他做作業，一邊對他進行思想教育，幾天之後，我發現他已經能夠自己按時完成作業了，於是，我及時對他進行表揚，，一連幾天作業都做得非常好。當時我很高興，卻也害怕他堅持不了幾天又不寫了，但是令我很興奮的是，他不但能按時完成作業，而且作業的質量也很高，批改他的家庭作業，不忘加上一句批語，有時是：你能按時完成作業，老師真高興;有時是：你可要堅持哦!堅持到底就是勝利!我心裏有一種説不出的喜悦!因為，我沒有放棄他。

通過這件事我明白了一個道理：對於後進生，要想讓他們有所提高，我們一定要抓住他們的弱點，從各個方面去關心他們，去愛護他們，使他們感受到老師給予他們的温暖，給予他們的信心，給予他們的關懷，這樣讓學生從內心發現自己的錯誤所在，找到提高的辦法，從而努力學習，這樣的辦法的確是很好的，我想這些寶貴的經驗都會為我以後的班主任工作起到很好的作用!