有關風景五年級作文集錦十篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的風景五年級作文10篇，歡迎大家分享。

風景五年級作文 篇1

我們班有一處“不起眼”的角落。廢舊的長桌子亂七八糟的躺在那裏，因為沒有一個人願意理它，灰塵和污垢肆無忌憚地趴在桌子上“定居了”。

“叮叮叮”上課鈴響了，老師走進了教室，瞟見了那一堆被學生們視而不見的角落，皺了一下眉頭，沒有多説什麼。一連幾天，同學們漸漸發現，每當有老師和別班同學們經過那個角落的時候，會讓他們不由自主地心跳加快，眼珠向下。終於，同學們決定好好“醫治”那堆角落。

第一天，有幾位同學把那塊地方認真地掃了掃，桌子也擺了擺。老師看見角落有所變化，愣了一下，原來他以為沒有人去管它呢！

第二天，有另外幾位同學又把那塊地方拖了拖，桌子也抹得乾乾淨淨，這塊荒廢的角落已經不那麼“耀眼”了。同學們期待老師對他們做這件事的看法。讓他們失望的是老師眼裏只閃出了一絲驚喜的光。

下定了決心，同學們要讓老師微笑，他們想好好給這片角落一點“顏色”了。

同學們開始分工協作，十八翻武藝各顯神通。有的力氣大的同學把缺胳膊少腿的桌子修理好。有的同學力氣小，但心靈手巧，給桌子穿上了漂亮的新衣。有的女生還點綴了些小手工藝品，最後同學們把幾十本課外書放在那兒……。

終於，老師進了教室，看見了那所謂的“圖書角”，會心到笑了。

那一刻，老師的笑，美麗的角，永遠留在我們心中，因為，那是代表同學們的團結和友情。

風景五年級作文 篇2

美麗的碧峯峽

她，沒有張家界的巍峨險峻；她，沒有青城山的深幽美麗；但她卻是一個靈秀之地，一個充滿美景的地方。驕陽、綠樹、水稻、雲彩伴隨着我們來到了雅安的碧峯峽。也許是因為驕陽、綠樹、水稻的陪伴，所以三個小時的車程一晃眼就過去了。一路上美麗風光盡收眼底，遠處，西嶺雪山的雪山頂和一座座綠油油的山讓我們的眼睛應接不暇。

終於，到達了女媧補天倒下後化成的靈秀之地——雅安的碧峯峽。

來到碧峯峽的入口，我們先乘坐青雲梯下到了峽谷底部，到了底部後抬頭一看，一座依懸崖而建的電梯聳立在崖壁旁，後來才知道這青雲梯高達99米。前方，綠樹、溪水、石梯、青山、巨石映入眼簾石梯嵌在青山上，綠樹長在巨石青山的縫隙中，溪水緩緩地從巨石旁流過，它們會成了一幅立體的畫，一首無聲的詩。遠處，一陣陣水聲吸引着我們，走近一看，一座瀑布飛瀉而下匯成了一處水潭，許多水還沿着巖石縫隙緩緩流出，人們也紛紛與這瀑布合影。當地人説那是女媧補天記日時刻下的，共有1026巖層，高有120米寬有10米。與她合影後，她似乎有一種引力牽引着我，使我久久不願離開。又向前行走了大概四五百米後，隱隱有水珠濺到我的臉上，抬頭一看一串水珠正從崖壁上方飛濺下來婉如一顆顆一串串的珍珠美麗極了，再加上陽光的映照美得更是妙不可言。也不知是陽光照亮了“珍珠”，還是“珍珠”洗亮了陽光，陽光是愈來愈金了，“珍珠”也是愈來愈金了。碧峯峽的水可真涼啊！當我們又向前走了半個小時後來到了“金粉灘 ”，又名“淘金灘”，她可也是有來歷的哦!相傳古時候雅女用金粉畫眉，銀粉畫面，於此洗臉，散落金粉，長日積澱成此金粉灘。晚唐詩人温庭筠以“小山重疊金明滅，鬢雲欲度香腮雪。”來贊之。人們見後也紛紛停住腳步在此嬉戲。水在平躺的巖石上流動着，我們將帶去的西瓜放入水中不一會兒西瓜就變得無比涼了，吃了一口後更是透心的涼，就像剛從冰箱裏拿出來的一樣。

這裏的水可真綠啊！綠得如同寶石一般;綠得如同被青山、綠樹、小草染成的一樣；綠的像綠色染料一般。她的綠是那麼柔和；她的綠是那麼爽心悦目！

好一幅立體的畫，好一首無聲的詩。讓那流水慢慢奏鳴吧！讓那青山綠樹變得更綠吧!我愛這溪水！我愛這青山綠樹！我愛這立體的畫！我愛這無聲的詩！我愛碧峯峽！

風景五年級作文 篇3

少林寺是我國武術、功夫的發源地，也是我國佛教文化發源地其中的一種。去年寒假的時候，我爸爸媽媽帶着我一起去遊玩了松山少林寺，那裏的景色十分美麗！！！

剛進少林寺，一座高而大的的門樓佇立在剛進門的地方，上面寫着“天下第一名剎”五個大字。我們穿過了擁擠的人羣，映入眼簾的是“少林寺”這幾個金燦燦的大字，接着是紅色的牆，青色的瓦，古色古香，美麗極了!

一座門前，有幾棵參天大樹，最大的那一棵樹，已經有一千五百多年了，樹幹的大小是兩個人手牽手才能勉強包圍着呢！我仔細一看，咦？為什麼這上面有一些指頭大小的洞呢？聽我旁邊的人説，這是少林寺的一些大師們練習一指禪功時留下的。

走着走着，我們到了天王殿。天王殿與山門之間，有三株銀杏古樹，樹木的枝葉十分茂盛，盤枝錯節，所以我稱這裏為“少林寺美好景色之一”。在出口處，有兩座雕塑，那是哼哈二將，它們兩個十分兇猛，看着非常真實。而且，雕塑高大而挺拔，它們兩個的眼珠好像一直在等着我呢！

少林寺的風景十分美麗、動人，我覺得這裏是我寒假裏去的最好玩的地方!

風景五年級作文 篇4

微笑，是最美麗的風景。

---------- 題記

焦躁的七月，我也隨着人流，來到了世博園區。站在天橋向下眺望，一批批人流接踵而至。夫妻帶着小孩，一對老人互相攙扶着，慢慢地走過，幾個學生説笑着走過，最引人注目的，還是正在站崗的小白菜們。他們一個個筆直地站立着，猶如一棵棵青翠的小樹，這便使他們成為了世博園裏一道道絢麗的風景……

樂觀的精神，發自內心的微笑，使他成為了世博園裏的一道絢麗的風景。

在中國館排隊的時候，太陽高高掛在天空，繼續放射出刺眼的光，絲毫沒有想要停歇下來的意思。雖然有遮陽篷，有噴霧器，可大家依舊耐不住炎熱和寂寞，都紛紛幹着自己的事情。

我再也忍不住自己的好奇心了，取出相機，給大家來了張“全家福”。翻看着剛剛拍下的相片：一個小青年在玩着手裏的手機、幾個中年婦女聚在一起討論着什麼，一對夫妻抱着自己的小女兒哄着……但他們的臉上大都露出一絲不易察覺的焦慮……

忽然，我的眼前閃過了一絲綠色，定睛一看，原來他是一個小白菜。臉上帶着笑容，看得出，這不是假笑，而是發自內心的真誠的微笑。我抬起頭，向人羣中望去，很快便找到了他。

他穿着綠色的制服，身上露出來的皮膚都被太陽曬黑了，微笑時露出潔白的牙齒。雖然他的個子不高，但他但他對待世博會的態度卻是熱情高漲的。竟把我莫名奇妙地感動了。

這時，隊伍向前進了，我來到了他的身邊。我拍了拍他的肩膀，把照相機舉他眼前，指着“他”説：“看，我拍到你了！”我帶着點興奮的語氣説。“謝謝你。”他的回答出乎我意料。“應該是我謝謝你才對，你看，就你笑得那麼自然。”

他又笑了，笑得更加燦爛，臉上微顯出兩個小酒窩…………

我和他道別時，他還帶着微笑，和我揮手道別。我被他內心世界的美好和樂觀、還有一種偉大的使命感深受感動。他，是一道絢麗的風景，那一絲青翠的綠色伴隨他走向希望的殿堂！

不僅是他，世博園裏的小白菜們，用他們的美好的言行舉止，用他們美好的內心，深深感動着我們！

他們，化成了一道絢麗的風景！

風景五年級作文 篇5

鄉村風景迷人，一年四季都是那麼獨特。

春天來了，當你站在高高的山峯上，放眼望去，你會驚奇的發現，四周的山上長出了嫩嫩的小草，開出了鮮美的花；讓人看了就心曠神怡；當你來到小河邊，你會聽到叮咚叮咚的流水聲，俯下身子，仔細觀察，你會看見小小的蝌蚪從卵裏游出來，投入了小河媽媽的懷抱，小魚兒也從河底慢慢的遊了上來；當你路過地邊，你會看見農民伯伯播種的場景，他們時不時的彎下腰，把一粒粒飽滿的種子放進土裏，汗水流遍了他們全身，但他們臉上依然流露着笑容，好似一朵朵盛開的月季花。

轉眼間，太陽把大地烤的沒有一點生氣。哦，原來是夏爺爺來了。小河裏波浪連着波浪，奔向遠方。啪，啪，這是什麼聲音呢？原來是孩子們在打水仗呢！你瞧，他們一個個光着膀子，站在小河裏捉魚摸蝦。時不時地傳來一兩聲：“我捉到了一隻魚。”荷花上幾隻小青蛙在開演唱會。他們的歌聲吸引了許多小昆蟲們，不一會兒，四周就響起了悦耳的歌聲。此時，小河邊的月季、鳳仙、芍藥，爭相開放，彷彿在比美呢！黃昏時刻，村子裏才恢復了平靜。一場秋風過後，田野裏，果園裏忙的不可開交。你瞧，那高粱像喝了酒的醉漢，東倒西歪。那玉米挺得直直的，彷彿在向大地母親致謝呢。那麥浪黃燦燦的，彷彿是一地的黃金，豐收的人們正帶着滿臉的喜慶開着收割機在麥田裏割麥子呢！果園裏，大紅蘋果一個個挨挨擠擠的，好似一個個圓圓的小紅球。桃樹上一個個有紅又大的桃子掛滿這個枝頭讓人看了就忍不住流下了口水。最引人注目的是那一串串猶如珍珠似的葡萄：有紅的、白的、綠的、紫的，顏色各異、花樣繁多，只要你吃一個，甜味就直傾肺腑。

呼呼的北風吹了起來，原來是冬爺爺帶來了他的小寶貝——雪花。此刻，大地換上了一層雪白的新裝。地裏面一片荒涼，小河也沒有了往日的歡快，動物們也陸陸續續地進入了冬眠，可小朋友們卻十分開心，他們有的在雪地上滾雪球、堆雪人、打雪仗，可更多的還是溜冰。你瞧，他們在冰面上一個接一個的.飛馳而過。此時，田野裏已經堆了一層厚厚的積雪，但俗話説“瑞雪兆豐年”，我真希望這場大雪下的再大一些。

鄉村景色是那麼令人嚮往，我愛鄉村，更愛鄉村那迷人的景色。

風景五年級作文 篇6

在葱綠青草、百花怒放的校園裏，洋溢着我對大侖的喜愛。在楓葉與櫻花交錯之間的藍白建築物，充滿着我對大侖的回憶。一棟已九十歲的古老建築，在彩霞掛滿的夕陽餘暉照映下，似乎告訴我過去的歲月點滴記事呢！

猶記，四年級時才剛轉進大侖國小，那第一眼的驚訝與感歎，心想為何有這漂亮的建築不建於鄉下？學校面積是如此廣大，學生的人數是如此眾多，與過去的學校規模相比，實在有着天壤之別。第一眼看見班上一張張陌生的疑惑臉孔，心裏不禁害怕與羞澀。但經由同學和老師的關心和呵護，心裏那塊沉重的石頭，終於安定了下來，這也才讓我鬆了一口氣。

光陰似箭，轉眼間，我已經國中了，現在也成為學弟學妹學習的好榜樣。在校園裏的各處角落，也都留存着我們的身影。圖書館有我們聚精會神的讀書氣息，操場上有我們汗流浹背，盡情奔馳的快樂往事；藝文教室裏，瀰漫着五音不全，卻很會自得其樂的音樂氣氛……。

又到了紋白蝶滿天飛的季節。古老的建築由於時局改變，一改原有風貌，取而代之是古樸風味，又添增了童話故事小木屋的神奇傳説。“夕陽已染紅了大地，我正在回家的路上……”耳畔迴響起那熟悉的旋律，大侖，九十年的歲月，感謝您陪伴我度過美好的每一天！

風景五年級作文 篇7

鄉村四季風景多姿多彩，讓我們一起走進這幅美麗的田園風景畫吧！

春天，百花齊放的花季。迎春花開了，好似一朵朝天吹的小喇叭。玉蘭花彷彿是一隻只潔白的蝴蝶在枝頭向天空振翅欲飛。圓滾滾的海棠球也變得紅豔豔，遠遠望去，彷彿一串串的糖葫蘆。

田野裏熱鬧一片，農民伯伯牽着一頭大水牛在耕田，牛兒時不時發出“哞哞”的叫聲。回家的路上，調皮的小男孩坐在牛背上得意極了。

夏天，知了的鳴叫告訴人們天氣有多炎熱。光屁股的孩子們在小河裏摸魚、捉蝦、抓螃蟹、戲水。小溪像一位演奏家，“叮咚叮咚”地給大家演奏一段又一段的舞曲。稻田裏一派繁忙景象，有的在鋤草，有的在施肥，有的在鬆土。

秋天，是快樂的也是辛苦的。農作物豐收了，豐滿的穀粒彷彿擎起的一個個音符，如一條金絲緞在空中飛舞。挺立的高粱如燃燒的旺盛火把，西紅柿變成了紅彤彤的小燈籠，大白菜在秋日的陽光下舒展自己的菜葉。楓葉最獨特，彷彿一枚精美的郵票。

冬天，是盼望的季節。在白茫茫的雪地裏堆雪人、打雪仗，在雪夜裏，期待着一天天臨近的新年。

鄉村風景，一種悠然自得的生活情景。

風景五年級作文 篇8

陽光照在一條林間小道上，孩子們排着長龍般的隊伍，看着風景，唱着歌兒，好不快活。

這裏，遠離了城市的喧譁，作業的煩惱，留下了生命的活力，田徑的微笑，安詳的愜意，自然地氣息。

瞧，林蔭小道的北面。柳舞曼曼，戀影幽幽，碧草茵茵，微波漣漣，精緻古橋蜿蜒在玉湖中央，好一幅古色古香的風水畫。

看，林蔭小道的南面。遠望，紫霧漫漫，白蝶飛舞，翠葉點點，碎陽柔柔。滄桑的樹木，紫薰的花朵，眩暈的金陽，一片迷離。那一隻只白蝶如一片片晶瑩剔透的雪花墜落在紫色夢幻的花海之中。白蝶似一個個高壓聖潔的天使登上舞台中央翩翩起舞。忽然間，這些白蝶又幻化成仙女，説不盡那眉清目秀，脣紅齒白，好一幅“鏡中花，水中月”的美景！

近看，香鬆紫花繞水溪，水影金陽蝶舞起。葉影參差，花朵點綴，一大片綠翡翠上有無數奪目的紫寶石，顆顆瑩彩若幻，雲蒸霞蔚，碧綠的羊脂玉上，結着片片青翠的綠瑪瑙。點點金子散在羊脂玉上，紫色、綠色、青色、金色，四色相應交錯，令人目不暇接，剎那風華，好一片琉璃地。

童年的歡笑如串串快樂的音符，與萬物輕盈同唱；活力的身影如一縷縷璀璨的陽光，與熾熱光芒同舞；青春的風采如一隻只純淨的白蝶，與清爽的風同翔。瞧，在那飽經風霜的枝丫上，掛着幾個調皮貪玩的“小猴兒”，還有一隻在叢林裏上蹦下跳，好不樂乎。

在那細細幽香的紫花下探出了圓圓的腦袋，那上面掛着陽光般的笑容。這幾個，那幾個，愉悦的笑聲迴盪在整個樹林。望，文靜的女孩可乖巧了，她們坐在長凳上，擺着姿勢。老師舉着相機，拍下了童年美好的瞬間。這不，有幾個男孩又來湊熱鬧，他們爭先恐後地衝到鏡頭前。

這裏，水美，花美，人更美。

風景五年級作文 篇9

雨淅淅瀝瀝地下着，放學了，我獨自一人走在回家的路上。灰濛濛的天，濕漉漉的地，使我的心也平添了一份孤寂。

忽而一陣清風掠過我的臉頰，帶着淡淡的花香，我的心也稍微舒展了些。循香望去，原本冷清的車站，忽然變得熱鬧起來。怎麼啦？在搞什麼促銷活動？在好奇心的驅使下，我詢問了一位阿姨，原來是一位老奶奶在賣花，她的老公去年因病去世，今年她的兒子又因車禍全身癱瘓，為了養家餬口，老奶奶被迫做起了小生意。是真的？這年代，裝可憐騙錢的太多了！

不多久，雨點在傘上敲起了小鼓。我穿過人羣，慢慢走近，看見那位老奶奶靜靜地站在廊檐下。她穿着一件縫了補丁卻很乾淨的藍色布衫，額頭前被雨淋濕的縷縷銀絲，遮不住歲月留下的痕跡，渾濁的雙眼中流露着渴求與期盼。地上鋪着一張不算大的塑料紙，上面有序的擺着一些鮮花，或零散的，或整束的，有紅色的玫瑰，黃色的康乃馨，粉色的百合，還有一些不知名的。她想張口叫賣，可努力了幾次，依然只是像蚊子似得叫着“賣花”。我的目光定格在那一隅，漸漸地她的目光轉移到我這兒，默默的看着我，有一種慈祥，有一種期盼，更有一種無奈，一種哀傷，似乎在訴説着一個令人潸然淚下的故事，我感覺到我的心在隱隱作痛，為了她，為了她兒子，更為了我之前的無端的猜疑。

不知何時雨停了，風捲起了地上碎落的花瓣，在空中劃出了一道美麗的弧線。

圍觀的人越聚越多，大家紛紛上前買花。“給我兩朵。”“謝謝，請拿好！”愉悦是對話在嘈雜的人羣中迴響，我看到老奶奶低下頭，彎下身子拿花的一瞬間，在偷偷地抹着眼淚。“奶奶，給我來一束康乃馨吧！”我大聲地喊道。“謝謝，謝謝你小姑娘！”老奶奶微笑着把花遞給我。我將花湊到鼻前，一股怡人的芳香在空中瀰漫開來，溢滿了我的心扉，我知道，那是一種母愛的芬芳，是人間最美的氣息。

不多久，花都賣完了，老奶奶捲起塑料紙，慢慢向小巷深處的家走去。我望着那漸行漸遠的背影，嗅着手中那康乃馨的芳香，眼眶漸漸濕潤。我知道，那期盼的眼神，那忙碌的身影，那感激的微笑，將成為永駐我心田的風景。

風景五年級作文 篇10

走在這有讀書氣息，又有着玩耍、嬉鬧聲音的校園裏，我覺得非常高興跟幸運。因為這裏有視學生為子女的老師、班主任；還有活潑聰明的學弟、妹們跟成熟懂事的學長、姐，當然，也有陪伴我三年的同學們，都讓我很慶幸在這個學校讀書。

這校園裏，走着枝葉茂盛的樹木，不是還可以聽到蟲鳴鳥叫，小鳥跟昆蟲的交響曲，搭配完美無暇，常常把在上課的我吸引了過去，讓人聽了有放鬆的感覺。其實在上課時，隱隱約約可以聽到美妙的直笛聲呢！還有隔壁班精神勃勃的唸課文的聲音；下課時，又多了學生在玩鬧的嘻笑聲。

我喜歡上體育課，因為可以在排球場上打球，也可以在草地上玩耍，偶爾還可以看到蜻蜓在飛、蚱蜢在跳、螞蟻在爬……好多好多的昆蟲，也跟我們一起上體育課。當有別班也在上課時，我們也會邀請他們，跟我們一起練習排球、籃球或其他的球類運動。

或者是打掃時間時，看到大家都好認真在做自己的掃地工作，就感覺好快樂，這種大家一起同心協力的做事情的感覺，真的很好。

在我的校園裏，我看到、聽到好多好多東西、聲音，我愛我的校園，所以，我會努力去學習，那你呢？