殘缺的美麗作文(10篇)

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的殘缺的美麗作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

殘缺的美麗作文1

我們每一個人都曾是一個被上帝咬過的蘋果，因此我們都不完美，也許你的殘缺太過明顯，那是上帝偏愛你的美味。

維納斯，愛與美的化身。雖然他失去了雙臂，雖然他並不完整，雖然她存在缺陷，卻仍被世人稱為愛與美之神。正因為殘缺的雙臂，讓他體態顯露無疑。她的美來自內在，來自殘缺。

殘缺並不意味着遺憾，殘缺也可以美麗。

海倫·凱勒，及其傳奇的人物，雖然她與聲音無緣，雖然她註定生活在黑暗之中，雖然她無法表達自己的思想，但她卻從未放棄過在別人眼中困難重重的生命。她就是世人熟知的教育家、作家。

殘缺並不意味着平凡，殘缺也可以偉大。

霍金·尼奧特洛夫斯基……雖然他們有着常人不可理解的痛苦。雖然他們因殘缺不能自理，雖然……但他們都不曾放棄，用原本殘缺的人生煥發美麗的光芒。

人生有許多殘缺，他是上天賜給我們磨練自己的機會。如果這個世界一切都很圓滿，月亮永遠是圓的。太陽永遠掛在天上。鮮花永遠不會凋謝，那麼我們就不會體會到殘月的悲哀，夜空的神祕，枯萎的無奈。

人生的殘缺註定是我們的朋友，對於你我，只是程度不同而已。為了變得完美，我們不斷超越殘缺。同樣因為殘缺，我們距離完美不在遙遠。我們為了完美活着，為了超越活着，也為了殘缺活着。

殘缺的美麗作文2

今天我看了《中國達人秀》，裏面主要講了一些達人在台上的演出，其中令我印象最深刻的是劉偉!

他是一個殘疾人，在他十歲那一年，他與小夥伴一起玩耍，玩捉迷藏。他躲在樹下面，不幸被電擊中，失去了雙臂。不過他不是去死而是很樂觀地面對生活。他開始學習用腳學吃飯，用腳穿衣服，用腳打電腦……他的媽媽不希望他能考多好的成績，而是希望他健健康康的。

為了證明自己，他來到達人秀，沒人想到他接下來要怎樣彈奏。當他坐在為他特製的板凳，10只腳趾如同10只小人在鋼琴上跳舞，所有人都驚呆了!優美的旋律，從他腳下飛出，傳入我們的耳朵。三位導師都給他√，當時劉偉還説了一句話：我的人生只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩的活着。沒人規定不可以用腳趾去彈奏鋼琴。

我聽到這句話，非常震驚，我們來對比一下吧：他失去了雙臂，不是悲觀去死，而是很樂觀地活下去，沒有選擇懦弱，而是用腳學習一些用手做的事情，還要做一些一般人做不到的事情。而我們什麼也不缺，為什麼成為不了達人呢?

劉偉正是因為有夢想，堅強、勇敢才會得到了第一，我們一定要好好學習，報效祖國!

殘缺的美麗作文3

我們總認為，已經得到的東西便屬於自己，一旦失去，就會覺得蒙受了損失。其實，一切皆會變，沒有一樣東西能終生擁有。既然如此，何不把殘缺看做一種美？

邰麗華的童年是不幸的。一場重病使她成了聾啞人，但她不甘這樣沉淪下去，終於在表演《千手觀音》時展現才華，就此登上了藝術的巔峯。她用自己殘缺的身體敍寫了美麗動人的藝術人生。

滿月固然賞心，但月牙兒何嘗不美麗？陽光固然燦爛，但星辰何嘗不美麗？大樹固然挺拔，但小草又何嘗不美麗？

殘缺，也是一種美。它使痛苦者的心靈得到昇華，他使寂寞者托起心靈的月亮，它使矛盾者感悟到了人生的真蒂。

咖啡沒有加糖，是一種殘缺，但這樣的殘缺卻更容易使人品到甜美；聽不到，説不出也是一種殘缺，但這樣的殘缺才使人更珍惜生活之美。失敗是一種殘缺，但這樣的殘缺才使人嚮往成功的美麗時刻。

上帝造人時忘記讓人擁有一雙翅膀，這是一種殘缺，然而誰能説這殘缺不是一種美麗？所以説，我們沒有理由拒絕殘缺。面對殘缺，我們應該微笑，應該燦爛地微笑。

殘缺的美麗作文4

今天我們要去觀看第八屆殘運會的盲人柔道比賽。我早早就來到了學校，生怕錯過這次機會。早上九點鐘車子到了我們學校門口，上了車，我看到了許多叔叔阿姨，原來他們是安利的志願者，是帶我們學校十五個同學去為殘運加油的。

一位姓岳的叔叔給我們介紹了盲人柔道的規則和注意事項，使我們對盲人柔道有了大概的瞭解。原來盲人柔道是專門為視力障礙的運動員設置的比賽項目。運動員看不到裁判員所做的判罰手勢，他們主要依靠聽覺。所以嶽叔叔告誡我們在為運動員加油助威的同時，要注意在裁判員宣判時保持安靜，以免影響他們比賽。

車子在我們和志願者叔叔阿姨的一路歡聲笑語中到達了比賽場地，我們下了車，跟着人流進入場地，走上高高的看台。

這時，場上的比賽已經開始了。藍白雙方選手在志願者的帶領下來到賽場，禮貌地相互一鞠躬，比賽開始了！我們都把眼睛睜得大大的，盯着場上的選手， 才幾個來回，藍方就把白方摔倒了，裁判宣佈藍方獲勝，我們歡呼着跳起來，為他們熱烈鼓掌。就這樣賽了十多場。最後決出了兩塊金牌。場上的觀眾起立鼓掌為得獎者祝賀。

盲人柔道真的很精彩，他們雖然身體殘缺，但是他們頑強的意志，永不言敗的精神，是那麼高尚也是那麼美麗！他們的身影牽動着我們的視線也牽動着我們的心，我們為他們鼓掌，為他們加油！我們向他們學習！

殘缺的美麗作文5

美，有無數種，而我，最喜歡那一種……

前不久，我和媽媽在電腦上看《中國達人秀》這個節目，有一位大哥哥讓我十分震驚，他的名字叫劉偉。

當兩隻袖管空空如也的劉偉哥哥走向舞台中央時，沒有任何人可以想象，沒有雙手的要怎樣完成接下來的鋼琴演奏。但是，當他坐上特製的琴凳，十隻腳趾在琴鍵上靈活的跳躍，優美動聽的旋律緩緩從他的腳下流出時，台下所有人都沉浸在那優美的旋律中。表演結束後，他對現場評委説：“我的人生只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活着，我只有選擇後者。”

看着電腦，我在心裏默默為他叫好。本應該坐在舞台下為別人“鼓掌”的人，卻用自己不服輸的靈魂來到舞台中央，用自己的實力博得了觀眾雷鳴般久久不能平息的掌聲。

而我，一個健全的人，卻經常遇到困難想着逃避，只會退縮，又該用什麼樣的眼光去看待自己呢?

有一次，臨近期末考試，媽媽出了一張卷子讓我做。前面，一帆風順，突然，一道難題把我困住了。我便心頭一計，大聲朝媽媽喊道：“媽媽，我想吃水果!”媽媽聽後，連忙跑去削蘋果，我趁時機一到，麻利地翻出答案，飛速地抄了起來。試卷就這樣被我寫完了。

想到這裏，我內心感到一陣羞愧，學習路上的攔路虎很多，我可以一一躲過嗎?終究要靠自己的努力才能品嚐成功的果實吧。像劉偉哥哥那樣，只要有着頑強的意志，堅持不懈的努力，即使有先天的缺陷，同樣可以成為夜空中最亮的星!

殘缺的美麗作文6

你們有看過殘缺的人嗎？大部分的人都有看過，身體有殘缺的人就是例如：器官、肢體或頭腦等的障礙，而這一種人就常常會給人家一種另類的感覺，有些沒有同理心的人，甚至會嫌棄或厭惡他們。

如果他們讓你有這種感覺，你該怎麼辦？不管他們有多麼不完美，可是你有沒有想過，他們也年輕、美麗過，所以你應該要尊重他們，而不是不理睬、或是沒風度的欺負他們。

我的班上就有一個同學，他本來是個正常的人，可是他就因為一次從樓梯上摔下來，而腳受傷，走路就怪怪的了，所以他不是也曾經是個沒有殘缺的人嗎？

他沒有自怨自艾，反而因為自己殘缺，甚至得理不饒人的仗勢欺人，那鬱到這一種情況，應該怎麼辦呢？我覺得我們更應該多多的開導他，讓他朝正面的思想前進，有同理心的訓練自己，不要變成搗蛋的藉口，這樣大家會因為他的心靈美麗，而更看得起他。

雖然，我不是很欣賞他，但我願意慢慢陪着他，讓他變成一個身心健康的人。一個雖然殘障，但心地無限美麗的人。

殘缺的美麗作文7

秋天的來臨，帶來的不僅僅是豐收的美麗，更是一種殘缺的美麗。枯黃的落葉脱離了曾經的輝煌，在風中跳起了優美的舞蹈，雖然它現在已經風光不在，只有乾枯的葉面和萎縮的筋脈，而在這殘缺中卻有一份不可求源的美麗。我也欣賞斷牆與苔蘚的完美組合，美麗而又深厚的苔蘚覆蓋在凌亂而又破舊的斷牆上，那又是一種意境之美。

上帝在創造世間萬物的時候，並不想讓世界都是完美的，因為這種完美並不是真正的完美。同樣，很殘忍，人也是有缺陷的，但這種缺憾也是美的源頭。

高位截癱的`張海迪，用自己頑強的毅力和堅定的決心，譜寫了一種震撼的生命，殘缺不是一個理由，夢想更是一種美麗。

我有一個同班成績不錯的女同學，當我第一眼看到她是，我就感到一種莫名的恐懼，不是別的，正是她的容貌：一雙目光呆滯的眼睛，一個小而扁的鼻子，一張淡而扭曲的嘴，一起組成了一個矮而臃腫的她。第一次看到她是，我甚至有被嚇到，但我很快發現一顆善良而又美麗的心靈。她的一舉一動，一顰一笑，都讓人感動，就像天使一樣美麗。我卻又發現她的眼神似乎很傷感，她的背影似乎很淒涼，她很自卑嗎?

殘缺，希望對每個人來説不要是一個阻力，而應該成為動力。所以請不要自卑，也不要傷感。

上帝在為你關上一扇門的同時，也會為你打開了一扇門。

殘缺的美麗作文8

輕輕地合上書本，聽着窗外那温柔的雨聲，我的心中也開始淅淅瀝瀝下起了雨，開始了回味……也許只有細細讀過現代作家何為的《音樂巨人貝多芬》，才能走進那個曾經享譽全球的大音樂家的內心世界。文章以一個初次拜訪貝多芬的陌生人的視角，在現了貝多芬的形象，讚頌了貝多芬獨特的氣質與堅強的個性。讓人對貝多芬的印象極為深刻，尤其是他的堅強，帶給了我無限的感悟。通過文中的種種事例，從而看出貝多芬的許多性格：善良、樂觀、堅強……他敢於在客人面前直視自己的痛處；他在失聰之後不放棄自己所熱愛的音樂。而此時，他那因失聰而殘缺的生命變的美麗無比，光芒四射。同時，我又開始了對自我的反思。

貝多芬在遭遇了一個音樂家最大的悲劇——失聰之後，仍堅持創作。而作為一個健全人的我呢？膽小且不説，那簡直是懦弱！只需要一個小小的挫折，便可以將我擊敗。而失敗後永不能樂觀，從來都是以一種悲觀消極的眼光看這個世界。這也在一定程度上導致了我許多事情的失敗，可我又能怎麼辦呢？是自己的懦弱還慘了自己！而我們這些人，是不是更應該去學習貝多芬的那種精神呢？沒錯！我們應該視貝多芬為榜樣，和貝多芬説的那樣：“我將扼住命運的咽喉，而不是被命運所征服！”一位傑出的偉人，必定是經歷了種種挫折。失敗後成功的；一位傑出的偉人，我們必定能在他身上學到許多道理；一位傑出的偉人，必定會：教育我們頑強學習。我會想貝多芬那樣，以頑強的毅力在求學道路上奮勇前進！

殘缺的美麗作文9

半截乾枯的白蘿蔔，在窗口。於心不忍，養在了水中。

幾日，忽然在水中瞥見它，頓時一驚吸了水的白蘿蔔顯出了略許生機，綠枝呈90度角垂直於柱形的身軀，頂端開出了一朵花。

那該是怎樣的一朵花呢？

在眾多綠色的花苞的襯托下，一朵四瓣的花顯得有些軟耷耷的，卻也煥發着生機。花瓣的邊際彎曲着，像水波泛起的湖面。花瓣柔柔弱弱的，頗有林黛玉般經不起大風大浪之態，花蕊也如米粒般畏畏縮縮在一團。

再看那花色乍一看，通體白色；湊上前仔細瞧，可望見三四絲嫩綠色的莖，由花蕊如血絲般延伸到花瓣，形成幾不可見的新綠。花蕊倒是燦黃，顯得整朵花精神起來了。周圍是純正的白，潔白逐漸延伸至花瓣，其中帶了些微紫，此呈絲網狀在花瓣末端散發開，粗看是淡紫帶白的細嫩模樣。

美！很美！一朵嬌弱的花，卻令我詞窮就是美呀！你瞧，它純潔得令我挑不出彆扭，就是弱不禁風，也似江南女子平靜美好，一片施施然的美感。

我忽然意識到它是殘缺不全的，可是它依然美，哪怕多少有些孤芳自賞、暗自憐惜，但是，我想，它綻放了美，實現了美的價值，何嘗不是另一種至美呢？

殘缺的美麗作文10

他是一位沒有雙臂的年輕人；他是一位勤奮、樂觀、堅強、有夢想的年輕人；他是一位創造出許多奇蹟的人。他是誰？他就是劉偉。

有人佩服霍金，有人佩服張海迪，而我卻佩服失去雙臂的劉偉。劉偉在5歲的一次意外中失去了雙臂，從此以後他的人生髮生了噩夢般的重生。沒有手就用腳代替它，他用自己的堅強向人們證明了什麼是精彩。12歲的時候學會游泳，16歲學會打字，在22歲的時候他自信地出現在中國達人秀的舞台上，用他的雙腳彈奏了一首首動聽的歌曲。一路斬將衝進總決賽。他的這種堅持讓我敬佩，記得他在達人秀裏説過的一句話：“我的面前有兩條路，要麼趕緊死去，要麼精彩活着。”什麼都不用説，劉偉選擇精彩地活下去。事實證明他用他的雙腳征服了全國億萬人的心。

看到劉偉的勤奮、樂觀、堅強，再看看自己，真是羞愧呀！劉偉在沒有雙臂的情況下都能活得那麼出色，而我一個四肢健全的做什麼事都覺得自己不行，一遇到挫折就想着放棄。作業做不來就想着明天老師會講解，不用我思考；學任何興趣班都是半途而廢；明知道字寫得不夠工整，還是對自己無數遍地説下一次一定寫好。相比之下，真慚愧！

我敬佩劉偉，敬佩他的勤奮、樂觀、堅強。