【精品】讀書作文九篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的讀書作文9篇，希望能夠幫助到大家。

讀書作文 篇1

爺爺説現在孩子讀書不像以前那樣用功了，讀書之談作文。他告訴我：“古代讀書，重朗讀，重記誦。孩童時期讀書，必須大聲朗讀。以記誦為主，待成人後，讀書也特別強調記誦。只有記誦熟練後，才能融會貫通。我們的讀書才會有更大的進步。”

我感到很好奇：問“為什麼會這樣呢？以前人們都像這樣讀書嗎？他們喜歡讀書嗎？”爺爺説：“ 是的，那時候教書先生要我們必須會背，一個人讀書怎麼樣，關鍵在讀書習慣、讀書能力和讀書情趣的培養。孩童時期是一個人開發心智、引導情趣、培養習慣和技能的最佳年齡段，若能在這一年齡段培養出良好的讀書習慣和嗜好，鍛煉出一定的讀書技能，這將會影響其終生，國小生作文《讀書之談作文》。傳統教育的成功，就在於此。”

我終於明白了，想想現在我們幾乎不要背太多的文章，就感到特別的困難，那時因為我們根本就不用心去背，沒有情趣和良好的習慣。我想我們國小生應該養成良好的讀書習慣，繼承中華傳統美德。將來為建設祖國作出更多的貢獻！

讀書作文 篇2

如果智慧是成功的彼岸，讀書則恰似一葉扁舟，滿載希望與你共同駛向前方；如果智慧是快樂的門扇，讀書則是一枚鑰匙，打開心靈伴你一起成長；如果智慧是黎明的曙光，讀書則是一縷晨曦，沉澱笑靨和你力爭上游……

雨果説：人生的第一種飢餓就是無知。托爾斯泰説：沒有知識的頭腦就像沒有蠟燭的燈籠。其實就是要讀書，沒有什麼特殊的原因，好像初生的嬰孩，什麼都不懂，什麼都不會，什麼都要教，什麼都要自己來，什麼都要抓抓看、吃吃看。正如莎士比亞説的，傻子自以為聰明，但聰明人知道他自己是個傻子。因為沒有知識，缺少知識，就像飢餓的人想要吃飯一樣。一個很睿智的辨證，傻子因為覺得自己很聰明不願讀書，所以他們總是無法提高自己。而聰明的人永遠不會對現有狀況滿足，不斷積累時間讀書，因此，能夠不斷地提高。

學會讀書，擁有智慧。

我讀書，故我在。

劉向説：書猶藥，善讀之可以醫愚。劉勰説：積學以儲寶，酌理以富才。如果説貧窮是幸福路上的絆腳石，讀書則是人生無法估量的財富，《聖經》裏説讀書的價值勝過珍珠。

生在猶太家庭中的孩子，在他們成長的過程中，負責啟蒙教育的母親幾乎都要求他們回答一個問題：如果有一天你們的房子被燒了，你的財產被人搶光，那麼你們將帶領什麼逃命？孩子少不更事，天真單純，當然只會想到錢，也有的孩子會説金子鑽石等，可是他們的母親會告訴他：孩子，你們帶走的不應該是錢，也不是金子鑽石，而是書籍，因為只有書籍裏的智慧是別人搶不走的。你只要活着，書籍和智慧就永遠跟着你。

我們知道，猶太民族是世界上公認的聰明智慧的民族。從上述故事看來，猶太人最早給孩子的財富是書籍，以及裏面所賦予的智慧，這是多麼的寶貴啊。

學會讀書，創造財富。

我讀書，故我在。

宋代學者程頤説：外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。

書籍傳承着人類的文明，承載着人類的靈魂；它是人類進步的階梯，是人類思想的明燈。熱愛讀書吧，無論你是貧窮還是富有，它都能帶你做最美最遠的旅行。

我存在，故我讀書，

我讀書，故我在。

“沒有一艘船能像一本書

也沒有一匹駿馬能像

一頁跳躍着的詩行那樣

把人帶往遠方

這渠道最窮的人也能走

不必為通行税傷神

承載着人的靈魂”――狄金森

讀書作文 篇3

車胤小時候學習特別認真，從不偷懶，每天都特別用功。教師佈置的作業每次他都特別認真地完成，並認真檢查，因而沒有一題錯的。他每天放學回到家，第一件事就是先把當天老師在課堂上講的知識再複習一遍。一旦什麼地方不會，車胤絕不放過，反覆學習鑽研，直到弄懂為止。每天把這些剛學的知識看完並把作業完成後，還要把後面沒學的新知識自覺地先預習預習。

有一次晚上他放學回到家，做完作業，在複習的時候，發現了一道難題把他難倒了，他想呀想呀，用了好幾個小時還是沒有把這道題做出來。但是是他沒有放棄，揹着書包向老師家跑去。到了老師家他敲了敲門。“誰呀？這麼晚了有什麼事？”“老師，我是車胤，我有一題數學題不會做，請你再給我講一講。好嗎？”老師一聽是她的學生，特別高興，開了門，説：“快進來吧。”老師把這道題講清楚車胤才高高興興地收拾書包起身要回家。他剛推開老師家門，發現天已經亮了。

車胤特別愛讀書，但是他的家很窮，沒有錢買油燈和蠟燭。每天都只能在黑暗中藉着月光讀書。有一次，他放學回家，發現麥地上面有好多亮的東西在閃動。第二天，他回到學校，問老師那些東西是什麼。老師説：“那些是螢火蟲，在晚上會自動發光。”車胤聽了，心想：如果我多捉幾隻螢火蟲不就能當燈光照亮了嗎？於是晚上他拿上布袋到麥地裏捉了一些螢火蟲試了試還真能用。於是他借螢火蟲的光看起了書來，而且一看就看到了第二清晨。

車胤真是一個愛學習的孩子呀！

讀書作文 篇4

大千世界，芸芸眾生。有人覺醒於輕歌曼舞，有人寄情於奇山異水之間，更有“混混”一族，整天無所事事，想入非非……而我卻對讀書情有獨鍾。

小時候，在書海中遨遊，盡情暢飲書的甘露無疑是我最大的享受。在我看來，讀書就是智慧的源泉，就是夢想的翅膀，就是生命的風帆，不僅是精神上的需求，還是靈魂的滋養。那時《安徒生童話》被我視為“掌上明珠”，安徒生爺爺以他豐富的想象力把賣火柴的小女孩、醜小鴨、上當受騙想穿新衣服的皇帝描寫的引人入勝，栩栩如生。從這些五彩斑斕的童話中，我品到酸甜苦辣的生活，領悟到真、善、美的巨大魅力，也從中受到啟迪與感染，領悟到人生的美好。

隨着閲歷的增長，我並不滿足於那些童話了，兒童文學無疑成了童話的接班人，在兒童文學中，冰心文學獎則是我的首選，這裏面藴含的知識無窮無盡。在我看來，它是一個照亮童心世界的美麗的童話夢，是一盞指引文學道路的温暖小桔燈。之中一個個温暖人心的故事像盞盞指明燈，照亮我的心路歷程。曹文軒老師寫的小説是我十分鐘愛的，他寫的小説每一個篇章，每一句話語，甚至每一個文字都深入我心，像一塊石子投擲在我的心上，漾起一陣陣漣渏，一圈一圈直達我心。他寫的孩子與我年齡相仿，但性格迥異。例如：三角地中的老大，有志氣、有信念，想憑他自己的力量擔起家庭的重任，他成功了，他成功的讓爛醉如泥、嗜賭為生的父母回心轉意；成功的讓他的弟弟妹妹洗心革面，快樂生活；成功的讓自己的家不再臭名遠揚，而是在社會上有了一席之地。讀書讀到此時，那男孩的形象就浮現在我眼前，他為家庭做的一切行動，他的改變深深地觸動着我，觸動着我的靈魂，讓我感到由衷敬佩。從此，曹文軒的作品就走進了我的生活，伴隨着我的喜怒哀樂，與我一同成長。

讀書是美好的，它使我的心靈得到淨化，它給了我無窮的樂趣，它賦予了我豐富的情感，它培育了我高尚的品質和情操……我由衷地説：讀書真好！

讀書作文 篇5

一個人，一本書，一杯茶；一雙腳，一條路，一個遠方。

在流轉飛揚的文字中，尋得一方淨土，棲息情感，微閉雙眸，暢遊朱自清構築的一片繁華，尋得共鳴，無畏無懼。

歲月匆匆，日子就這樣流水般奔騰而去。《匆匆》中提到我們的日子一去不復返，作者的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。他不僅自我反問：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，我留下些什麼痕跡?”我愕然，對啊，正如他所説的，赤裸裸地來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去。

每每看到他如此反問我，我總能陷入一片寂靜的沉默之中，無以自拔。他的思索何嘗又不是我的。十幾年來，我如同在沙地上行走，雲淡風輕，沒有什麼足跡。春去春又來，花落花會再開，時間就是生命每次的輪迴。

他的《背影》眾所周知，父親微胖而蹣跚的背影穿越時空成了父愛的經典，那背影不高大，不挺拔，是在生活重壓下漸漸衰老的父親的背影。每當“目睹”爬月台的那一幕，我總是頭涔涔而淚潸潸。

彷彿那便是我的父親，而我便是那個遠去的孩子。

依然記得剛上高中時與父親離別的場面，他將我送上公交車，千叮嚀，萬囑咐，直到車子開走時，他才不舍地離去。我回眸，一個身影映入我的眼簾，越來越小，直到消失在遠方。

從未見到如此深情而留戀的父親。在我腦海中父親總是用鐵甲做外衣，用刺刀當武器，用最冷漠的外表來掩飾，眼測不出深度，心望不穿浮沉。然而，在離別時刻，他那鐵甲、刺刀已被融化……

我被朱自清細膩的文筆、獨特的視角深深吸引，依他的文章而行，總能尋到一個自己的影子。

他的文字感人肺腑，征服了我。他的書中有一個袒露心事，領略生命的快意的我。

讀書作文 篇6

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書能增長你的知識，是一筆誰也搶不走的財富。歌德説過，“讀一本好書，就是在和許多高尚人士對話”。是啊，書中有許多人生哲理，還有那數不清的故事，所以我喜歡讀書，我知道讀書對我有多重要。

每每茶餘飯後，我都會捧起一本書津津有味地讀起來，沉迷於其中……

記得有一次，我還小，在學校課間的時候，同學們圍在一起，談論着自己看過的有趣兒的書。我也上去湊熱鬧，聽一位同學説，他看過一本非常有意思的書，名叫《哈利·波特》，書中講了一個小男孩兒在魔法學院學習時發生的事兒，有一次他去……我被這緊張動人的情節迷住，可突然一聲刺耳的上課鈴響了，我才知道上課了。

回到家，我跟媽媽説要買書，媽媽爽快地答應，我便高高興興地去書店買回來一整套，一時間，我的書桌上堆滿了書。我連忙打開第一冊，像餓了三天三夜的狼，一見了肉就撲上去。沒看幾分鐘，我就身入其中，沒用幾天，一本書就看完了。

每當早晨吃飯的時候，我書桌旁有我讀書的身影；每當日暮西垂，夕陽西下時，書桌旁也會有我的.身影。吃飯時，我就會把書中的故事分享給爸爸媽媽，在我的影響下，全家人都迷上了《哈利·波特》。

有一回，媽媽讓我掃地，望着那掃把突發奇想，掃把會不會飛呢？騎在上面幻想着飛上了天空，而且邊騎邊喊：“飛噢，我有魔法嘍！”媽媽看了不禁哈哈大笑，我也笑了起來。

時間一天天過去，就這樣，我讀了許許多多的書。

要明白，讀書是為了讓你去西湖時説：“欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜”。而不是“啊，水真美！”那樣，旅遊會變得毫無意義。

我愛讀書，讀書是我生活的一部分，人可以一日無飯，但不可以一日無書，讀書對我來説，真的很重要。

讀書作文 篇7

高爾基曾説過：書是人類進步的階梯。是的，書是人類的精神食糧。讀一本好書，恰似與一位摯友談心。

我十分愛讀書。每當一座下讀書，一讀就是好幾個小時，就連上衞生間都得帶着書去看。

記得有一天晚上，我做完作業後立馬看起了書。由於是星期五作業有點多，所以我看書時已經將近十點了。看着，看着，時間不知不覺就已經到了11點，可我還沉醉在書裏那有趣的情節裏。由於爸爸媽媽不在家，沒人提醒我睡覺。我就這樣一直看到了凌晨12點40分，直到把這本書看完了，我才想起睡覺。不出意外，第二天我又頂着一對黑眼圈去了培訓班。

我之所以這麼喜歡書，是因為書裏有着有趣的情節，有着令人意想不到的知識。

我曾經為三國裏蜀國的命運牽腸掛肚。曾經為《賣火柴的小女孩》裏的小女孩那悲慘的命運而感到痛哭流涕。

書就是同一個世界。在這片世界裏，我體會到曹雪芹滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味的無奈。體會到我國十大軍師之一諸葛亮的有勇有謀。

在書裏我還知道了一些以往我都不知道的知識。就比如説長頸鹿脖子裏的脊椎和人的脊椎一樣多。女生比男生看到的顏色要多一點等等。

我十分愛看書。每當我在書的世界裏暢遊時，我都會感到無比快樂。

讀書作文 篇8

煮一壺茶，折一枝白梅花，我時常倚窗而坐，嗅着淡雅的墨香，閲讀一行行優美的文字，心緒隨之起伏激盪，為書中人而哭，為書中人而笑，為書中人情所動……人生最美妙之處，也不過如是了，閲讀一朝古事，我被那三百年間的興衰盛亡而感動，腦海中留下兩字不住迴盪：明朝，明朝……

讀朱元璋的故事，我看到了他的家破人亡，流離失所屈居寺廟而苟活;看到了他被朝廷壓迫懷疑，不得不反的無奈;看到了他堅持己見的鋭利目光;看到了他與一代豪傑陳友諒、張士誠的較量……他的輝煌我盡收眼下，當然也看到了他登上皇位後的狠戾決絕，殺高官、除忠良、害功臣的行徑讓人寒心，卻也能看到他的無奈。少年時的備受壓迫，讓他走上了偏激的道路，打江山時他的無畏與勇氣讓我感動，而後他的轉變也讓我為之一哭。

讀到張居正的故事時我更為之喟歎，鬥倒奸臣身居朝廷首輔之後，力爭變法造福百姓;他輔佐年少的皇帝坐擁天下，為國事操勞一生;明朝沒有亡於萬曆年間，他的功勞恐不能磨滅。可正是因為他的勞苦功高，讓皇帝深感心中惶恐，告老還鄉後仍遭人蔘奏，最後被皇上滿門抄斬，悽慘而終。我看到了他的不朽功績，也領略了他最終的悲哀，眼角噙淚幾度為他，心中的感動無法言表。

又觀大明垂暮之時，戰火四起，我彷彿從那些文字中看到了這一朝所有的輝煌在火光沖天的戰場上映演。從天下興盛到最後的內憂外患，彷彿一個無盡的輪迴在每一個朝代上演。隨着崇禎的腳步，我彷彿來到那棵歪脖樹下，仰望他生命最終的那驚鴻一瞥，國亡，他亦不可苟活。我仍記得他處理國事時的辛勞，氣數散盡的頹然，哪怕是大明亡於他手，卻仍無法讓人責怨，因為他已盡力過了，我亦為他而感動。

合上第九本《明朝那些事兒》，所有的感慨齊湧心頭——朱元璋的功過輝煌，張居正的不朽與悲哀，崇禎的掙扎與無奈，還有那楊慎的一句“是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅”的悲壯……

回到自己的生活，我將所有閲讀所得的感動化作一腔熱血去迎接前方的挑戰，用那些名人功臣的人生激勵自己的鬥志。與其一直沉醉於閲讀的感動之中，不如當自己人生走盡之時，能被自己的一生感動，到那時能無愧地説上一句：閲讀，曾讓我感動：如今，我為自己感動。

古有言：“讀史使人明智。”歷史是一筆豐厚的財富，風雲際會中，英雄、機遇、興衰、使命……總能讓人有所感、有所悟、有所得，三百年明史，也不例外。《明朝那些事》是那段歷史的通俗版，易讀易懂，語言靈動，更適合中學生的口味。小作者從家破人亡、奮起抗擊的朱元璋，一路看到風雨飄搖、掩面授繯的崇禎帝，興替榮辱間，多少仁人志士築夢，多少英雄才俊功成，多少帝王將相往復，“是非成敗轉頭空”。感動之餘，觀古人而察自身，有一腔熱血，有激勵之志，有思辨之心，才不負“讀史明智”四個字。

月白風清時，能夠靜下心讀一讀歷史，是件多麼愜意的事!

讀書作文 篇9

一談到讀書，我的話就變得多了。高爾基曾經説過，"書籍是人類進步的階梯"。每當我讀到了一本好書，我就像是交到了一位益友。

我從小就非常喜歡閲讀書籍，這一點還源自我的媽媽。因為媽媽説過讀書對學習很有幫助，一定要多讀書，讀好書。所以，我在五六歲時學會拼音和一些漢字後就開始讀書。起初我看的都是一些幼兒讀本，像什麼《小幫手》、《大衞，不可以！》、《摘月亮》等。慢慢的，我認識的漢字多了，便開始看一些作文書中的文章。我在看作文時的過程中還發生過一件有趣的事情呢，那天我在讀作文時，一直覺得佚名這個人很厲害，許多書中都有他的名字。後來，我才知道佚名的意思是因為不清楚作者名字而這樣記錄的。那些各種各樣的文章在我眼裏真是有趣極了。

漸漸地，我已經上了五年級，我讀的書也有所變化。原來喜歡看繪本的我，現在卻喜歡看一些長篇小説，像是我們中國古代的四大名著。《紅樓夢》中一個家庭的興衰變化，《三國演義》中那鮮明的人物性格，《水滸傳》中那令人着迷的故事情節，《西遊記》中那精彩的各種片段。我有時還會看一些外國的書籍作品。如《綠野仙蹤》中曲折的故事情節都讓我深深地沉醉在其中。書看的多了，我也學會了比較內容，比如當我看了精彩的《城南舊事》，就不會看那沒有人物性格的《邊城》。我最喜歡看的都是那些充滿了作者的真情實感的文章，而不是那些沒有順序和情感的文章。

書籍帶給了我許多的快樂，讀書可以開闊我的視野，也可以增長我的見識。但最重要的是它教會了我許多做人的道理。