童年作文彙編9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的童年作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

童年作文 篇1

童年就像一隻小船，裏面裝着歡樂，裝着悲傷，裝着許許多多有趣的事，回想起來，我還做了許多傻事。

記得那是一個夏天，我當時才5歲。天氣十分炎熱，我剛買來的雪糕，還沒嘗一口，就化了。我忍耐不住，想再去買一根，倒一倒存錢罐，連一分錢的影子都看不見。這時，我看見老媽剛洗完衣服，把一塊“雪糕”放到一個小盒子裏，“窮困潦倒”的我看見“雪糕”怎能不動心？我趁着老媽去做飯，就偷偷摸摸地把那塊“雪糕”拿走了。來到樓上，糟糕，我姐在此，怎麼辦，除了樓上，其它地方離廚房都很近。我苦思冥想一會，想到了一個天衣無縫的計劃(對於我當時的智商而言)，足以找一個無人區域來享受“美味”。我告訴我姐説下面有人找她，她自然會乖乖地下去嘍。我迫不及待地拿出“美味”，咬了一口。這東西的味道怎麼這麼怪？鹹鹹的，真討厭。沒過幾分鐘，有一點泡沫出現在我的嘴裏，我料到不妙，急忙向水龍頭衝去。誰知漱了漱口，泡沫居然變得越來越多，我這是才知道，那哪是雪糕呀，分明就是肥皂！我痛苦地呻吟着，我媽從廚房剛出來，看見我這副狼狽樣，不禁捧腹大笑。“我以……為肥……皂是……是雪糕。”我艱難的吐出這幾個字。我媽急了，讓我把肥皂的泡沫嚥下去，我又艱難的告訴我媽我咽不下去。老媽無奈，把可樂拿出來，往我嘴裏灌，我終於嚥了下去。這次的教訓把我折磨得夠嗆，從那時起，我便再也不貪吃了。

各位觀眾們，你們以後可不要和我一樣饞嘴，否則也會悲劇的呦。

童年作文 篇2

美好的童年當然離不開陪伴童年的一件事物，我的自行車也就算是陪伴着我童年的見證人。

還記得剛把它習回來的時候，我就非常珍惜它，那時候太幼稚竟然把車推到水裏泡乾淨了再拿出來，還被媽媽了一頓，然後我為了不讓車磨損，把車粘滿了粘貼，還不拿出去騎，這讓媽媽感到無奈，後來看見小夥伴們都騎車來找我玩，於是我決定學自行車，不讓小夥伴們嘲笑我。

剛剛學騎車的時候，我勉強能夠着蹬一會兒就摔倒了，但為了學好，我堅強的忍着疼痛繼續練，可怎麼也騎不好，後來漸漸地失去了信心，沒有了目標，又看了看自行車，覺得自己真笨，還這麼個東西還騎不好，可惜這車子了。所以自己堅持一次又一次的嘗試，掌握好平衡後，找到了技巧，騎着騎着就越來越平穩了。終於學會騎自行車啦，這讓我學會忍受和堅強，是它給了我努力與向上的動力。

三年級的時候，我熟悉了自行車的所有技能，又能完美的操控着我的坐駕“風行者”，之所以起這個響亮的名稱，是因為我騎着它彷彿風馳電掣的寶馬，我也喜歡被風吹過的感覺。這一年的我，有了自行車的陪伴，我成了全小區小夥伴自行車的挑戰對象，成了百戰百勝的自行車達人，我也開始不斷約高年級的大哥哥們一起騎自行車比賽。直到有一次，我挫敗給一個技術不好而車極棒的小子，我好傷心的哭了起來，不服氣可畢竟是輸給人家了。後來，再遇到他時，我拿出渾身解數，終於戰勝了他，高興極啦！

又過了一年，小夥伴們漸漸地搬走了幾個到二期，我只能自己玩了，喜歡尋求刺激的我，騎着“風行者”多次闖出“禁區”——小區外的統稱。我如虎添翼般地先後抵達至南湖，文化廣場，火車站，重慶路，市政府等主要街路。越騎越遠，這一路下來看到的，聽到的事物也增加不少樂趣，哈哈，我簡直太高興了，沒想到自己能騎車這麼遠的路。以後長大了，我要騎車走遍天南海北。

童年陪伴着我的自行車，讓我懂得了收穫了許多道理，也是我度過童年唯一的不離不棄的好“哥們”——童年的自行車。

童年作文 篇3

夢想都是美麗的、美妙的。如今我五年級了，已經是個即將畢業、升入國中的國小生。記得剛上國小時，每天都盼望着長大，可如今是個小大人了，我卻希望重新回到童年時光。

如果我能回到童年時光，我不會總是把自己關在教室裏，學習學習再學習。我會去操場上，和夥伴們一起奔跑，一起歡笑……

如果我能回到童年時光，我不會呆呆地站在屋子裏，看那遠方的雲彩，變成羊、變成棉花糖、變成一切可以變成的東四……我會聽着淙淙、清澈的小溪嘩啦啦地響；我會踏着廣闊、青青的草原高興地歌唱，我會看着交接的月亮、璀璨的星斗安靜地沉睡……

如果我能回到童年時光，我會去探索司機的美。和活潑可愛的燕子交朋友；和五彩繽紛的花朵排合影；和漫天飛翔的蒲公英招招手……感受春天的比率、夏天的火紅、秋天的黃金、冬天的白雪……

如果我能回到童年時光，我不會再天天盼望長大，我會希望時間永遠停留在童年時刻，和同學們一起玩耍、説笑，在課堂上，偷偷地記錄一天發生的趣事，彷彿萬物都在欣賞我的趣事……

我要回到童年時光，這個美麗的夢想已經深深地埋在了我的心中！

童年作文 篇4

小時候的我最喜歡的一件事就是玩，玩已經成為了我的天性，所以因為這點，導致我的身上有一些傷痕。

小時候我特別喜歡自行車，於是有一天媽媽給我買了一輛自行車，我興奮極了，馬上就學自行車。經過我努力的學習，我竟然學會了，而且騎得不錯，我有些飄飄然了。

我想出了一個鬼點子：要不玩飛車吧，那一定很有意思.那是一個星期天的下午，爸爸媽媽都在屋裏睡覺，我趁他們沒注意就偷偷的跑到院子裏，推出自行車就騎。剛開始我騎的很慢，但是後來慾望開始燃燒，漸漸地，我越騎越快，微風吹過我的頭髮，感覺涼爽極了，正進入美妙的世界，可是一回神，我發現快撞上了草坪的邊緣，我想剎車，可是已經來不及了，我的車子狠狠的撞了上去。車一下子翻倒了，我也摔了一跤，白白的褲子頓時染上了紅色鮮血，我害怕極了，一瘸一拐的上了樓。

到了樓上我哭喊着，爸爸媽媽都被驚醒了，看到我這樣，真的是又心疼又生氣，馬上拿出醫藥箱，幫我包紮起來。媽媽生氣地對我説：“你怎麼這麼貪玩呀，是不是玩瘋了，受傷的部分如果再嚴重的話，醫生就得在你身上穿針引線，那時候你後悔都來不及。”我低下頭羞愧地説：“對不起，我已經知道了錯了，下次一定不會犯這麼低級的錯誤。”

從那以後，我就再也沒有騎自行車，或許是因為經過那件事後的恐怖感吧！

童年的傷痕總是充滿着故事，它記載着童年的辛福生活。

童年作文 篇5

詩人説，童年是夢境。不錯，我們走過了金色的童年後，再掀開斑駁的記憶，那一樁樁、一件件令人魂牽夢縈的往事依然歷歷在目。你也會由衷地覺得，童年，的確是人生最美的夢境。

在我童年美好的記憶中，唯獨最開心的要屬烤魚了。

小時侯，什麼都不知道，就知道吃飽睡好，就滿足了。但我小時修很調皮，大家愛一起玩。有一天，我對大家説，在不遠處有條小河，那裏有許多魚，今晚就來個大行動，大家都不約而同地説：OK呀！

就在傍晚，大家準備了許多木棍，插進土裏，做了個支撐魚的木架，又找來打火機放在旁邊，就各奔東西、各回各家、各找各媽，回家吃飯了。吃完飯後，我拿着一個長棍子和一根繩，打了個結當作魚杆，麗麗拿着魚餌。我們等啊等啊，功夫不負有心人，終於釣到了一條魚，哎呀，我自已一個人還釣不動呢！我又叫了一個人，一起拉，我情不自禁地唱道：“釣魚呀，釣魚呀，哎呀哎呀釣不動……經過我們的艱辛努力，終於釣上了。哎呀媽呀，我説怎麼這麼重呢！因為魚餌太大，太誘魚了，所以釣了一條大鯉魚，也算是收穫不小埃我們把魚插在木棍上，放在木架上，用打火機，把火點燃了，我們等啊等啊，大家都累了，就躺在那裏睡着了。

第二天一覺睡到了中午，問奶奶：“我在哪兒呀？”，奶奶説：“在家呀！對了，昨晚，你怎麼會睡在外面，而且難聞至極，快超過臭豆腐乾了。”我暗暗發笑，沒過一會兒，我愣過神才知道昨晚的魚還在外面呢！我連忙跑去一看，烤的魚變成黑煤球了。

可憐的魚啊！不但被謀殺，還被毀了容，唯一好的是，這條魚是飽餐了一頓才光榮犧牲的，哎，可憐啊！

童年作文 篇6

在愛迪生幼年時期，有一回他看到母雞孵卵生出小雞，覺得很奇妙，但並不滿足。事後，他也悄悄攢些雞蛋放在倉庫裏，自己伏在上面，親自試一試能否生出小雞來，弄得全家人好一陣子找不到他。

七歲上學後，他強烈的求知慾和鑽研問題的習慣就更加明顯了。他對他所接觸的東西，總是無休止地提出這樣或那樣的問題，並要求老師解答清楚。對此，老師覺得很頭痛。

有一回上算術課時，老師教同學們説二加二等於四，愛迪生一定要讓老師講明白，二加二為什麼等於四。儘管老師給他作了一般的解釋，但並不能滿足他的要求。於是，老師就説他“愚笨”。

愛迪生不滿足自己已經學到的知識，而是時時刻刻用自己天真幼稚的心靈探索着大自然的祕密。然而，他的老師未能理解他。可是幾十年後，愛迪生卻成為享有盛名的發明家了。

童年作文 篇7

《童年·在人間·我的大學》這本書是高爾基著名的自傳體三步由，作者描寫了他童年、少年和大學時代的生活經歷。從這個被真實記述下來的自傳中，我們可以看出青少年時代的高爾基對小市民習氣的深惡痛絕，對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈嚮往。

這本書中有一段故事、幾句話深深地震撼着我：“晚上大家都把蠟燭拿到寢室去了，我沒有錢買蠟燭，就自己動手製作燈。我把蠟盤上的蠟油都蒐集起來，裝在一隻沙丁魚罐裏，加上一點長明燈的`油，再用棉線做成燈芯，這樣就完成了。有了燈，我就可以沉浸在讀書的喜悦之中了。”“書就好比一座美麗的園子，裏面什麼都有……”“我只是覺得這種生活，讓我有了寄託，有了奔頭。”讀了這些真實、純樸的語句，使我感受到高爾基是那麼酷愛學習，從書中讓他明白了許多真理，他一直渴望上學，渴望着新生活的到來！

我更多的是被他那堅強的性格和對知識的熱愛而感動。我好好地反醒了自己，無時無刻心中都在對自己説：“如果想讓自己有個美好的明天，必須像高爾基那樣付出行動——多讀書，勤奮學習，有堅定的信念，遇到困難不氣餒。我堅信付出努力展現在眼前的將會是我渴望的燦爛的明天！”

童年作文 篇8

每個人的一生中童年大概是最五彩繽紛與記憶深刻，而在這繽紛世界中少不了喜怒哀樂，雖然我的童年還沒有結束，不過我早已有了千千萬萬個“喜怒哀樂”……

説“喜”，我心中印象最深的還是那我擁有電腦的那一天。還記得當不知情的我從同學家回來時，我下了一跳：家裏來了幾個陌生人！而深入一看，怪了，這幫人在幹嘛呀？幫忙搬家？沒事幹時搬家？不可能；修理工？家裏也沒什麼壞掉……這是，我想到了半個月前舅舅説送我台電腦，難道我夢想成真了？我掐了一下我自己，呀，真痛！看來我沒在做夢，太高興了！我帶着這種心情一個箭步衝了上去，果然，一台新的發亮的電腦出現在我眼前，這下我可高興了。上去左摸右摸，那心情別提多開心了！

説完喜該“怒”了，這“怒”可能是每個小孩都“敢怒不敢言”的，不過這次，我……我……我豁出去了！

這就是考試分數。不知道是四年級還是五年級，我拿了八十幾分。爺爺奶奶一看，立刻翻了臉，大叫：“怎麼考麼差，是不是最近又不認真了？！你怎麼搞的……”“老師説‘分數並不重要，重要的是看你掌握了沒有’……”沒等我説完，奶奶搶着説：“老師，老師，還是老師，你就那老師當擋箭牌……”沒辦法，誰讓我是小，她是老呢？忍忍吧……我對自己説。每次訓完後，我都對自己説：“分數對他們真的這麼重要嗎？算了，忍忍，忍忍，再忍忍。”可忍得住嗎？

雖然我對“哀”的瞭解不多，因此，在我的字典中沒有“哀”這個字，因為現在的兒童太快樂了，吃不了苦，這大概是現代兒童的優點，也是缺點。

至於“樂”我只想説：我為我有這樣的童年而感到快樂！是的，很快樂……

童年作文 篇9

我童年的趣事，像天上閃閃發光的繁星數不清；像沙灘上的貝殼拾不完。我童年的事有金鈴般的笑聲，也有苦澀的淚水。現在，讓我向你説説我童年中的一件趣事，讓你與我一起分享快樂吧。

記得那是暑假的一天下午，我提着充氣式水槍去找幾個“死黨”。把人叫齊後，我發現每個人手中都有一樣相同的東西——水槍。這槍可是各式各樣，有充氣式的，有直射式的，有雙射式的，還有……真是五花八門!

於是，我提議來玩“水槍戰”，我們商量好後，就各自跑回家去把水裝滿。我不但裝滿了水，還用大可樂瓶裝滿了水備用。我們來到昌河公園後面的西山的梯田裏集合。接下去，我們用伸出手心手背的方式來分幫。我與徐方偉、陳佳豪一幫，王子豪、蔡文浩、程昊一幫。然後，我們兩幫分開，各自選好有利的地勢藏好。這樣，“戰鬥”就開始了。

我和我的同伴先躲在大石頭後，看見王子豪伸出頭來觀察情況，便一槍射過去，沒想到我竟沒有充氣，只射出半米遠。這下，可打草驚蛇了。王子豪、蔡文浩、程昊一幫便舉起槍向我們一陣狂射，打得我們抬不起頭來。看到這種情況，我們便立刻轉移了。

現在，我們三個人分開了。我躲在一棵粗壯的大樹後，徐方偉躲在我下面一層梯田裏，陳佳豪更是佔據了有利的位置，他躲在“敵人”的上方，“敵人”的一舉一動我方都看得一清二楚。陳佳豪示意我們躲好，他用水槍向“敵人”一陣猛射，“敵人”便變成了一隻只“落湯雞”。但是，“敵人”不甘心失敗，他們集中火力向陳佳豪反擊。陳佳豪見勢拔腿就跑，一邊跑一邊回頭看是否有人追他。程昊端着槍爬上一層梯田向陳佳豪追去，我在程昊後面對他“開火”。程昊一回頭就被我“洗”了-一個臉，他只好乖乖地向我舉手投降。蔡文浩在徐方偉躲臧的那一層梯田,他衝向前去本想幫程昊，結果被徐方偉抓了個正着。然後，我們三個人集中在一起，去捉王子豪。這傢伙非常狡猾，見大勢已去，就躲藏在梯田裏的一個稻草堆裏，我們好不容易才抓到他。這樣，我們就取得了徹底的勝利。

這就是我童年的趣事。我童年的趣事就像匣子中保存很久的咖啡與糖果，不論品嚐哪一種都會令我回味無窮，它們都是我童年中最美好的回憶。