一堂有趣的課作文8篇

在又緊張又高興的心情中，不知不覺下課鈴聲響了，這節課上的真有趣，真希望多上幾節這樣的課。下面是小編收集整理的有趣的一堂課作文，希望對您有所幫助!

　　【篇一：有趣的一堂課】

“有一家人，爸爸叫……。”哈哈哈!他們在笑什麼呢?哦，原來他們在玩兒“逗笑比賽”呢!

那天下午的語文課上，老師對我們説：“今天我們舉行一個逗笑比賽好嗎?”全班同學異口同聲地説：“好!”

老師首先給我們講了比賽的規則：“做一個鬼臉，或是講一個笑話，誰逗笑的人最多，誰就是贏家。”

比賽開始了，我們爭先恐後地舉起手。老師選了一個男生，那個男生走上講台，講了一個笑話，“有一家人，爸爸叫‘恐怖’，媽媽叫‘分子’，他們有兩個兒子，大兒子叫‘衝鋒槍’，小兒子叫‘死’。有一天小兒子‘死’丟了，他們就帶着大兒子去報警。警察問他們：‘你們是幹什麼的?’他們説：‘我們是恐怖分x，帶着衝鋒槍來找死。”頓時，全班同學鬨堂大笑起來，有的把眼淚都笑出來了。

老師又選了一個女生，她剛上講台，就“撲嗵”一聲摔倒了，我們哈哈大笑，不知道她是故意逗我們笑的，還是真的不小心摔倒的，接着她做了一個“笨豬”的鬼臉，我們又開懷大笑起來。

在歡笑聲中我們結束了比賽。最後，那位摔倒的女生得了第一名。我真希望以後能多舉行這樣的比賽!

　　【篇二：有趣的一堂課】

今天我非常的高興，是因為我們今天上了一堂很有趣的課。

在那一堂的前一天老師叫我們一人買一個棒棒糖，在那一天老師説明天咱們寫着作文吃着棒棒糖，我們班的人都很高興，在我以為因為我們大家都沒有在課堂上吃過什麼東西，這次終於可以在課堂上吃次東西了，所以大家才會非常的高興。

在那天早上我買了兩個棒棒糖，就在上午的第四堂課上，我們班有三個同學沒有拿棒棒糖，老師把有兩個棒棒糖的人分給沒有拿棒棒糖的一個，老師還説得有借有還。

老師先讓我們説説自己的棒棒糖的外包裝，説説包裝上有什麼，也要説自己的外包是什麼形狀，老師讓我們打開了包裝並説説自己的棒棒糖是什麼形狀的，顏色有兩種，分別是紅和白色，味道是草莓牛奶味，老師找出了幾個同學，讓他們説出自己的糖是什麼形狀顏色和味道。可是老師就是不讓吃讓我口水直流，幾個同學説完老師終於讓大家吃一口嚐嚐到地是什麼味，老師把幾個同學叫起來他們自己的棒棒糖是什麼味。

忽然下課鈴聲唱起來了可是老師沒有讓下課，等説完了老師才讓走，在走的時候老師讓我們走着吃着棒棒糖。

這就是一堂有趣的課，讓我們嚐到了美味香甜的棒棒糖。

　　【篇三：有趣的一堂課】

今天，下午第二節課上課的時候，徐老師走進來説：“今天下午我們玩個有趣的遊戲。”只見老師在網上找了個“傳話遊戲”，我們知道是什麼遊戲了，同學們都笑了。

老師説誰要上來玩一玩，同學們都高高地舉起了手。老師讓白佳琪、我、張國一、徐學樵、張藝林、張建東、張晨萱、陳宏源八名同學到講台上。老師把雙手放在白佳琪的耳朵上小聲地説了一句話，輪到我的時候，我很緊張，很想知道是什麼。白佳琪和我説的時候也和老師一樣趴在我的耳朵上小聲地説：“哪吒踩着風火輪。”該我了，我趴在張國一的耳朵上悄悄地説：“哪吒踩着風火輪。”我看着一個一個往後傳，心裏期待極了，因為我迫不及待的想知道結果。結果終於出來了，到陳宏源的時候，她猶豫了一下説成了冰川凍，教室裏鬨堂大笑。

老師又讓我們玩了一次，這次是讓排頭的看了一下紙條上的句子，我們一直往後傳，到我的時候，我的心怦怦直跳，生怕説錯，但我還是説對了。但是我們組輸了，因為中間有停頓的現象。這節課真好玩!

　　【篇四：有趣的一堂課】

上個星期五，風很大，而且還夾雜着沙塵，所以體育課就上內堂了。

上課了，老師説今天咱們玩個擊鼓傳花的.遊戲吧，因為教室裏沒鼓也沒花，所以就拿講桌當鼓，拿尺子當鼓槌，拿黑板擦當花。規則是：當開始敲鼓時，花開始在同學們中間傳遞，鼓聲停止後，花落在誰的手中誰就上台表演節目，背古詩、講笑話、唱歌都行。要是鼓停後再把花傳給別人的就必須跳舞。

遊戲開始了，大家心情很緊張，生怕花落在自己手中，當花在任帥軍手中時，鼓聲停止了，大家鬨堂大笑，他上台背了首古詩。停，這次花落在了陳卓的手中，陳卓上台唱了一首歌……過了一會兒，花快傳到我們組了，我的心情很激動，可別在我這停啊，我心裏祈禱着。停，是王鈺錕，我鬆了一口氣，她上台唱了一首豬之歌：豬，你的鼻子有兩個孔，感冒時的你還掛着鼻涕牛牛……，而且還加表演動作，把我們全班同學逗得哈哈大笑。“咚咚咚”，停，這下花正好落在我的手中，我一做鬼臉，惹得大家鬨堂大笑，沒辦法，玩遊戲就要講規則，我上台講了個笑話，是三個神槍手的故事，全班同學都情不自禁的笑了。

在又緊張又高興的心情中，不知不覺下課鈴聲響了，這節課上的真有趣，真希望多上幾節這樣的課。

　　【篇五：有趣的一堂課】

我們期盼已久的星期五到了，並不是因為課少，早放學，而是又可以和403班的徐老師做科學小遊戲了!

午談課下了，我就直奔401教室。那兒已經有很多人了。過了一會兒上課鈴響了，就開始了那緊張又刺激的小遊戲。剛開始我們並不知道老師葫蘆裏賣的是什麼藥，只能半信半疑的聽徐老師將遊戲規則。徐老師先讓我們在牙籤桶上放一個吸管，再用一張餐巾紙擦另一個吸管，然後再又拿那個擦過的吸管碰另一個吸管，大家都憋着氣。緊張的氣氛達到了極限。吸管似乎是一個犯人逃避着警察的追捕，有時候，又像一隻狗跟着主人，可有趣了!當大家都做過後，老師説：“有誰知道這是為什麼?”這下可把大家都難倒了，大家個個都像丈二和尚——摸不着頭腦。徐老師告訴我們，這是因為靜電才產生，我們恍然大悟!

然後，老師又向大家介紹遊戲，叫“奇怪的手臂”因為剛才我們知道了這個知識，現在我對這個更感興趣了。我們按老師説的手臂碰手臂是一模一樣長的，然後一隻手臂向前伸，一隻手臂大幅度的打胸，打了30下再量一下。不可思議的是手臂不一樣長了!可是過了一會兒又和老一樣了!

我們又玩了“一指神功”等等，讓我們大開眼見，更讓我感到了科學的神奇。其實，我們這個世界上到處都有科學!

　　【篇六：有趣的一堂課】

隨着年齡的增長，有些記憶慢慢的淡化了，可有一堂有趣的課，令我記憶猶新，讓我至今回味無窮。

上課了，同學們都端端正正地坐在座位上，安靜地等待着老師來上課，因為上節課老師答應我們只要紀律好，這節課就帶我們玩遊戲，我們都很聽話，此時，我們正等待着老師帶我們玩遊戲呢!

遊戲開始了!老師給我們出了一些數學應用題，讓我們“挖陷阱”。我們一共分成四組，一組一組來挖，輪到我們小組了，我十分緊張，啊，萬一我掉進陷阱怎麼辦?一定要小心啊，我讓自己冷靜下來，認真看隊友挖陷阱。

輪到我了，我認真地讀了題，思考了一下，便馬上發現了陷阱，工整地畫了出來，把筆交給下一個隊友，回到座位上，我長長地舒了口氣，望了望老師，老師對我笑了笑，並表揚了我。

最後，老師公佈名次，我們四個小組因為不分上下，所以並列第一。

接着玩下一個遊戲了。老師分給每個小組一張報紙，讓我們每個組的所有同學都站在報紙上，用最小的報紙來站住所有同學，並穩站三秒鐘。老師給我們撕下了一個半個腳掌大的正方形紙，用疊羅漢的方式來站，男同學站底下，一個一個來，大家團結一致，互相扶住，嘿，成功了!

不一會兒，已經過了一節課了，遊戲在歡笑中結束了，這個遊戲鍛鍊了我們細心，團結，讓我們受益匪淺。

“哈哈!”教室裏仍迴盪着我們的歡笑聲，這真是一堂有趣的課。

　　【篇七：有趣的一堂課】

下午的第一節課，楊老師走進教室説：“我們這節課是遊戲課。”我們開心的歡呼起來。

做木頭人的“遊戲”開始了，教室裏立刻安靜下來。張俊楠擺的造型可有意思了，只見她兩手抬起左右平伸，一動不動，右腳向前抬成90度，象一隻雄鷹，立得穩穩地。她的表情十分嚴肅，兩隻眼睛像兩個鈎子一樣，直視前方，好像發現了獵物，正準備撲上前去。“逗笑人”張童自信的走上前去，只見她先在張俊楠的右邊眨巴眼睛，又跑到張俊楠的左邊扮着笑臉，但“木頭人”一點兒也沒有反應，張童撅着嘴，小聲説：“我不把你逗笑，我就不姓張。”張童嘴裏唸叨着，皺起了眉頭，搖頭晃腦，扮着鬼臉，嘴裏還念着：“看着我呀，看着我呀。”但“木頭人”張俊楠卻當做沒有看見一樣，眼睛就是不看張童，臉繃得緊緊的。

看了張童的表演，全班同學鬨堂大笑，我笑得肚子都疼了，但是“木頭人”張俊楠卻定力十足，紋絲不動的站在那裏，我真佩服她。

這個遊戲非常有趣，這堂課十分有意義。

　　【篇八：有趣的一堂課】

今天上午作文課上，何老師一説要帶我們舉行“擺雕塑”的活動，我高興得在心裏連聲説“耶!耶!”。聽老師講過具體要求後，我們開始分組、抽號。

活動開始了，我找了兩個人一起去小客廳構思擺什麼了，我們左思右想，就是沒有思路。忽然我想起一句話叫團結起來力量大，於是，我們就圍繞團結討論起來，最後我們選了右手舉高握在一起的方法。

活動開始後，教室裏不時傳來陣陣笑聲。同學們一組一組地開始表演，每組都表演的非常精彩。最讓我們覺得搞笑的是幾個男孩演的千手觀音，樣子好玩極了。一個高，一個低，一個伸的長，一個伸的短，一看就知道是好幾個人。還有一組他們表演的是幾朵花，一個扮演印度花，一個扮演美國花，還有幾朵花分別代表別的國家，另外一個人扮演和平鴿，寓意着希望世界各平，我們都很佩服他們的想象力。我們最後一組表演，看到大家表演的都很好，我們心裏很有壓力，一邊上台，一邊心裏還怦怦直跳，但我們還是按照預定思路完成了我們的“團結雕塑”，當然也獲得了大家的陣陣掌聲。

整整一堂課的時間，大家一直都沉浸在歡聲笑語中，讓同學們在娛樂的同時也增強了想像力、創造力。