國中作文讀後感合集15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的國中作文讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國中作文讀後感1

星期四放學去體校玩兒，偶然間發現有籃球比賽，我就趕緊跑向室內籃球館觀看比賽。

這是我第一次來室內籃球館，迎面的牆上貼着一行標語：流汗流血不流淚，掉皮掉肉不掉隊。啊，看着醒目的紅色大字，我心裏不由一緊。

場內正有兩隊在比賽，細看一下是威海對煙台的，再看看比分是76對45分，比賽的結局已經鎖定，餘下的比賽時間也就剩下大約6分鐘。再看看場上，兩隊並沒有因為這樣的結果而放鬆，威海隊的哥哥們打得風生水起，非常有耐心地組織一次又一次進攻，配合得非常完美，有幾個球員在不同的點投出漂亮的三分空心球，當籃球飛向籃框時劃出那美麗的弧線，我感受到競技體育的魅力。再看看落後的煙台隊，並沒有因為落後而放棄，雖結局已定，但他們依然在那兒拼力爭搶每一球兒。奔跑，雖然已經非常疲勞但擋不住他們前進的腳步；攔截，雖然面對的是高大的對手但擋不住他們搶斷的身影；進攻，雖然對手有着嚴密的防守但擋不住他們勇往直前的勇氣……

場上的這兩支球隊我同樣的喜歡，我喜歡威海隊高超的技術和完美的戰術配合，我更喜歡煙台隊這種敗不餒的精神，這樣的球隊值得我尊重。

“野蠻其體魄，文明其精神”，我似乎領會到了什麼，這場比賽的雙方不正用他們的行動來解讀這一點嗎？抬頭再看看那條標語似乎覺得不那麼可怕反而給了我無限地力量。

國中作文讀後感2

天空，是多麼的明麗，白雲悠悠，微風徐徐；田園，是多麼的遼闊，一望無際，綠意盎然；湖泊，是多麼的清澈，蜻蜓點水，波光粼粼；樹木，是多麼的高大，威風凜凜，煥發生機……

可這一切都已經很少見到，我們原本美麗的祖國，現在又是怎樣的容顏？綠色的生命被人們殘酷地扼殺，一棵棵挺拔的綠樹轟然倒下，一片片清澈的湖水變的渾濁發臭。清爽新鮮的空氣被煙塵廢氣污染，茵茵可愛的草地被水泥填平。

祖國啊，我親愛的母親，您是如此的偉大，在綿延的歷史長河之中，您受盡了多少的磨難，但卻依然邁着堅定的步伐昂首向未來前進。而今，我們的生活水平已經大大地提高了，但從前令人賞心悦目的風景卻已經不復存在，優美的環境慘遭破壞，無數珍稀的動物、植物，甚至是人類，也因此喪失了自己寶貴的生命。

書中《捱餓的江豚》這個故事令我記憶猶新，感觸頗深。

由於賴以生存的環境遭到人類的破壞，江豚已經無法再生存，它們在飢餓的煎熬中痛苦的死去了。當我看到一隻死去的雌江豚被打撈上來時，身上遍佈血跡，軀體已經腐爛的樣子，心裏不禁深深地同情它。

國中作文讀後感3

讀了《西遊記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。

本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。正是這離奇的故事情節贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。

《西遊記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧-誠心向佛、頑固執着，孫悟空-正義大膽、本領高超是妖怪們的剋星，豬八戒，貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧-心地善良、安於天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善於刻畫人物形象便是他的精妙之處。

其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢於和強大勢力做鬥爭的勇敢的精神令我十分欣賞。

書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執着、不畏艱險、鍥而不捨的精神。這着實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？

也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來説也是一種成功啊！因為我去做了，而且堅持到了最後。作文

國中作文讀後感4

《我的兒子皮卡》系列是著名作家曹文軒的作品。它生動的描寫了皮卡小時候在鄉村爺爺家生活的點點滴滴。

小皮卡在五個月時就被送到鄉下。他在那裏快樂的度過了他的童年生活。那有一羣羣鴨子、溪流、山川、樹木……

皮卡的鄉村生活是多麼美好呀。真讓人羨慕。白天在那山間遊玩，在草叢裏捉蜻蜓，看藍天下飛翔的鴿子，在指甲花開的時候摘一些染紅指甲，看趕鴨人放鴨。晚上抬頭看月亮，低頭看月光下的池塘，呼朋喚友一起去看露天電影……真是快樂的生活。只可惜現在的同學都居住在大都市。領略不到那大自然的風光。

我十分喜歡這本書，因為它讓我感受到了鄉村特有的生活。原來月亮是十分亮的，鴨子在“懷孕”的時候受到驚嚇會把蛋下出來、在農村夏天小孩子是不穿衣服的……

城市裏的許多小孩子，平時一大堆的作業，寫都寫不完好不容易到了週末，還要上各種各樣的輔導班……哪有時間到那美麗的大自然去領略那迷人的景色？

讀了這本書，我彷彿自己也置身大自然，陶醉在美景裏。有多少個孩子都渴望有一個像皮卡一樣的童年呀！

説到這，我想，你也想讀讀這本書了吧。一起來領略大自然的美，感受皮卡快樂的童年吧！

國中作文讀後感5

不落葉，新葉如何長出？不經歷痛苦，怎知成功的幸福。何苦悲傷，歡樂時須盡歡樂，歡樂的到來，歡樂的離去。

世上有樂觀的人，同時也難免會有悲觀的人，就像是樹面對落葉，樂觀的樹會想到明年長出的更美的葉子，悲觀的樹卻只能看到腳下枯黃的落葉。生活中，每天都有高興的事、傷心的事，樂觀者只注視歡樂而悲觀者只盯住那一絲不順，其實，我們每天都有理由快樂，只不過悲觀者的眼界太狹隘了吧！

樂觀者眼中的世界是繽紛的，悲觀者眼中的世界是黑白的，樂觀者可以看到耀眼的太陽，蝴蝶絢麗的翅膀和清晨披着露珠的花朵。而悲觀者眼中看到的，則是墜落的雨點、枯萎的落葉。同在一個世界，眼中所見，卻不同。

曾聽過一個故事，説一位探險家在沙漠中迷了路，將所有的東西翻了個遍，只剩下了一個青蘋果，但探險家卻不放棄，他一直堅持着向前邁出了一步又一步，當他感到疲倦不堪的時候，他都會告訴自己：“我還有一個蘋果，多好，我並不是什麼都沒有了。”就靠着這個念頭，探險家走出了茫茫的沙漠，而那個青蘋果，早已乾癟的不成樣子了。

在困境下，最重要的還是個人的心態，如果探險家是個悲觀的人，恐怕他早已被沙漠掩埋了。

做一個樂觀的人吧，用眼睛去看身邊美麗的世界。

國中作文讀後感6

在假期裏我讀了一本書，名字叫《曹操》。書中有一個故事很有趣，名字叫"快刀斬亂麻"。

主要內容是：曹操小名阿瞞，在家中排名第三。從小愛好遊獵，在鄉人眼裏就是一個敗家子、壞孩子，長大也不會有出息。

一天，曹父把他的三個兒子叫到房裏，想試試那個兒子更有出息。父親拿來一些亂糟糟的線團，對他們説："這就是今天的考題，你們必須在一炷香的時間內把這些亂的線團整理乾淨。"兩個哥哥聽完後都傻眼了。大哥説："這麼亂的線團，就整理三天三夜也整理不完呀！"老二説："我累死也整理不完呀！"這時，曹操忽然衝了出去，曹父和兩個哥哥都吃了一驚，不知道他要幹什麼。

不一會兒，曹操拿了一把菜刀，把亂的線都斬下去了。曹父十分驚喜，對他説："我兒子真聰明，我曹家有望了。"

讀完這個故事，我認為曹操很聰明，善於動腦，我以後也要像曹操那麼聰明。

國中作文讀後感7

我曾讀過一篇文章——《秋天的懷念》，這篇文章使我體會到了濃濃的母子情。

“我”雙腿癱瘓後脾氣變得暴躁，常常摔東西，悲觀厭世。母親為了鼓勵“我”生存的勇氣，在重病纏身的情況下還要堅持帶“我”去北海公園看花。“我”答應了，但母親卻等不但那一天。母親生命裏的最後一刻還掛念着“我”和未成年的妹妹。

讀完這篇作文，我不禁聯想到我的母親，她為我付出無私的、偉大的愛。記得一次，我在夜裏突然感都頭暈，我媽媽二話不説，背起我跑向醫院。路上靜悄悄的，只聽見母親的喘氣聲，汗水濕透了她的襯衫。我幾次叫她放下我，我自己會走。可是我媽媽還是不放心我，説什麼也不讓我下來……醫生給我開了藥方，在母親的精心照顧下，我有健康的成長起來，而母親卻因為照顧我而累倒了。我感動地留下兩行晶瑩的眼淚。

還有一次，那個月光如水的晚上我永遠忘不了。我上課因為説小話被老師批評，母親也被老師叫去“訓”了一頓，母親並沒有批評我，還耐心教育我，她的.話真正説服了我.從那以後，我一刻不忘學習，辛苦地學習。終於，我的學習成績在全班前五名。

“世上唯有母子情深”這句話説得好!是的，母愛的偉大的，他們只求付出不求回報。

國中作文讀後感8

今天，我讀了《假如給我三天光明》的第七章——《懂得愛》，它讓我記憶深刻。

這一章的主要內容有：小海倫學會説話後，莎莉文小姐給海倫講“愛”，而海倫聽不懂，一着急，就發了火。莎莉文小姐則沒有批評她，在海倫刻苦的努力下，知道了愛的意義，十分感激母親和莎莉文小姐。

讀完後，我十分感動，海倫那麼小的孩子，又聾又盲，她還十分惦念着母親。她雖然看不到母親，但她仍然感激着母親。而我經常給母親吵，説母親辛辛苦苦做的飯不好吃了，等等。想到這，我真是又慚愧又難過。以後這類事件絕不發生，我一定要報答母親。

莎莉文小姐堅持着，繼續給海倫講愛的意思。如果沒有莎莉文小姐，海倫可能不知道愛的意思。沒有莎莉文小姐的不懈努力，海倫也不會懂得愛。

我一定要向海論學習，做一個關心，關愛母親的好孩子。也更要向莎莉文小姐學習，做什麼事都應該堅持不懈。

國中作文讀後感9

假期我讀了《王爾德童話》。這是一本很好看的童話書，而且有些故事很感人。

令我印象最深的是《快樂王子》。這篇童話講訴了快樂王子是座雕像，它全身上下鑲滿了薄薄的金片。在太陽光的照耀下金光閃閃，光芒四射。它和可愛的燕子成了好朋友。小王子以前是快樂無憂的，因為他非常富有。可當他站在高處看到窮苦百姓生活在水深火熱之中時，他流淚了。為了救窮苦百姓，小王子讓燕子把它身上包括眼睛上的金片全送給窮人。失去了一切的小王子變得昏暗無光。小燕子為了送金片沒有遷移。最後小燕子被凍死在寒冷的城市，當燕子倒下去時，小王子的心也“咔嗒”一聲碎了！

後來，快樂王子被火化了，但是那顆破碎的鉛心火化不了。但是上帝讓天使把小燕子和快樂王子的鉛心帶回天堂，因為這是最珍貴的東西。讓這對好朋友快樂幸福的住在天堂。

《快樂王子》這篇童話告訴我們：快樂的源泉在於奉獻。在生活中，我們也要向小燕子和快樂王子一樣勇於奉獻，做一些自己力所能及的事，幫助一些比自己弱小的人。這世界才會變得更加美好。

國中作文讀後感10

愛是夏日的雨，是冬日的陽，是春日的花，是秋日的果。愛更是一根心鏈，拴緊你我彼此的心，串起了一個個愛的故事。

一個嚴寒的冬夜裏，因失業而焦急的喬依無償幫助老婦人修好車，老婦人再用餐時又得到喬伊妻子的熱情服務和悉心照顧，老婦人被愛感染，留下一些錢，悄悄地離去。喬依妻子親吻和安慰丈夫喬依，“愛”的力量讓他們看到了生活的陽光……

這一個個感人肺腑的故事，讓我們感受到每個人的愛都在傳遞着、延續着，愛的暖流充滿着我們的心田。人與人之間必須團結互助，當別人有需要的時候，我們應當伸出熱情的援手。我們要為他人奉獻愛，為社會添光彩。正如歌曲所唱，“只要人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”

作為文明城市的一員，我們應該從小做起，從己做起。幫助別人不僅僅是竭力修車，悄悄留錢；也可以是一聲親切的問候，一次無償的獻血，一次善意的批評。而當我們成為受益人時，更應該充滿感恩之心，一句謝謝、一次信任、一個微笑就夠了。讓你與我把那顆真摯明亮的珍珠穿成串，穿出一條條愛之鏈，願我們的生活中處處充滿這樣的愛之鏈，讓愛心不斷飛揚壯大。

國中作文讀後感11

我從小就是一個歷史迷，我讀過許多的書籍，而我最喜歡的一本就是《三國演義》。

在《三國演義》中，最為我痴狂的是故事中的人物，關羽的豪邁，曹操的奸詐，諸葛亮的神機妙算，呂布的神勇等等。當中我最喜歡曹操，他是一個偉大的人物，挾天子以令諸侯，官渡之戰的大獲全勝，令我非常欽佩。眾多的三國人物，他們的品格，值得我們去學習，諸葛亮的神機妙算，把敵軍打得落荒而逃時，我為他歡呼，為他們感到自豪。關羽被吳軍殺死後，我為他感到歎息。

我小時候還從乾脆面中搜集三國人物卡，並把它們按三國排出來，有時甚至買幾十包乾脆面，就是為了蒐集三國人物卡片。把三國人物的故事、性格特點，帶到書中或電視上去，其中樂趣不少。我甚至把三國的故事背上來，講給親人們聽，他們都説我是小神童，三國迷。

俗話説：“老不看水滸，少不看三國。”但我卻為三國狂，為三國痴迷，為其中的人物和故事痴迷。

國中作文讀後感12

讀完《綠山牆的安妮》這本書後，我被深深地感動了。

安妮是一個長得並不漂亮的女孩子，滿臉雀斑，還有一頭紅的像胡蘿蔔一樣的長頭髮 。因為斯潘塞太太犯的一個錯誤，安妮來到了綠山牆。起初，馬瑞拉堅持要一個男孩，安妮卻以自己的天真、活潑打動了馬瑞拉，留在了綠山牆。

安妮小時候父母就去世了，被孤兒院收養，，但安妮是一個天真 、活潑、愛想象、愛思考的女孩，她幻想自己是一隻海鷗，在天空中自由自在的飛翔；她幻想自己是一隻小蜜蜂，去蘋果花裏探索一個美麗而又可愛的世界......

但無盡的幻想也給她惹上了一連串的麻煩 ，她在不斷地闖禍，她把止痛藥看成了香草粉；把葡萄酒看成了紫莓酒，結果她的知心朋友戴安娜喝得爛醉......但犯過錯誤後，她也在不斷地改正錯誤，在小錯誤中成長。最終，靠着自己的勤奮和堅強，她也終於實現一個又一個夢想，成為了綠山牆的小主人。安妮，這個長着紅頭髮、滿臉雀斑、愛幻想的女孩，用她的情緒感染着每一個人，以真誠贏得友誼，用倔強堅持自己的天性，用浪漫的幻想抵禦現實的殘酷，她是大家引以為傲的好女孩。

《綠山牆的安妮》是一本有趣而發人深思的勵志書，安你用她的成長經歷告訴我們：相信生活有陽光，它就會有陽光；你向生活微笑 ，它也會毫不保留地向你微笑。只要你時刻用樂觀的心去看待世界，你就會發現，原來，每天的陽光都是那麼燦爛！

國中作文讀後感13

讀《成長不煩惱》有感今天，我讀了《成長不煩惱》。這本書非常的好看，非常的精彩。

這本書寫了一個雙胞胎兄弟，哥哥叫馬一左，弟弟叫馬一右。講述的是發生在他們身邊的點點滴滴的趣味故事。他們在同一個班。班主任是小喬老師。

有一次，小喬老師懷孕了，馬一左、馬一右就做起了小喬老師的保鏢，他們像夾心餅乾一樣夾着小喬老師，生怕小喬老師受到傷害。後來，越來越多的同學加入了他們。在這同時，同學們還利用雙胞胎給小喬老師帶來了一個又一個的爆炸性新聞。馬一左和馬一右最早加入，也最晚離去，小喬老師上廁所時，他們就在廁所外守着讀巜絕佳拍檔―—天使在身邊》。小喬老師喝水，他們緊跟着後面不肯離開，一邊跟着一邊問﹕“小喬老師，我能幫你嗎？”下課的時候，馬一左、馬一右偷偷在辦公室門口看着小喬老師，直到上課了才走。從這裏看出他們很愛小喬老師。

讀了這本書，我受益了很多，也明白了讓我們關心老師、愛護老師、聽老師的話是對的；同時也覺得馬一左、馬一右像現實中的我們，有着各自的心理世界，也有各種煩惱。不過，我們都應該要開心。不要束縛自己，讓我們的成長沒有煩惱。

正是如此，我們更要珍惜磨練自我的機會。成長不煩惱，我要學會自己解決問題，以讀書為已樂，不讓父母操心。

國中作文讀後感14

《美麗的喬》，這本書是由美國著名女作家瑪格麗特桑德斯寫的。這本書讓我懂得了應該保護動物，關愛動物，不應該去傷害它們。

喬其實是一隻小狗狗的名字。美麗的喬並不美麗，而是一隻外表醜陋的狗。它被原來的主人狠心的詹金斯割去雙耳和尾巴，它的兄弟姐妹被詹金斯一個一個扔到牆上摔死了，它媽媽被餓死，嚇死的。讀到這，我覺得喬實在太可憐，詹金斯太殘忍、可惡。

後來它的新主人莫里斯一家善良、仁慈，他們對它特別好，尤其是勞拉小姐，對遭到不幸的動物特別同情、關愛。晚上總是起來好幾次去看看那小東西在幹嘛?因勞拉小姐對喬很好，所以喬每天對勞拉寸步不離，保護着她。是喬最好的朋友!

一次，勞拉到貝茜家裏去，晚上喬發現了詹金斯在貝茜家準備點火，喬拼命地吼叫着。詹金斯趕緊往外跑，吉姆和喬拼命地追着，他終於被警察抓住了。兩隻狗身上都是被詹金斯打得傷痕累累。

回到家，貝茜直誇喬真是一隻好狗，勇敢的狗。喬還在大火中救出了一隻會答40多道題的鸚鵡，親眼看見大火吞沒了許多人和動物寶貴的生命，還和孩子們及其他小動物有過許多冒險行為。喬通過自己的努力，成了一隻名副其實的-----美麗的喬。

喬是個非常勇敢的小狗呀!它遇到緊急險情，不慌張、沉着應戰，就近請求援助，而不是聽之任之地讓險情任亦蔓延。喬在別人陷入困境的時候，不顧危險，伸出援助之手，助一臂之力，幫助別人共度難關。

國中作文讀後感15

今天，我在《中國代寓言故事》中看到了《愚公移山》這則寓故事。

雖然愚公那種精神十分可貴，為了子孫後代方便外出，竟然想到了移山。

可是愚公他想過沒有他如果真把山給移走了，山上的飛鳥、野獸到哪安身？愚公這樣做，簡直就是自私自利，他一家需要方便出行，簡直是自私自利，他一家需要方便出行，可是動物也需要一個家！

還有，愚公對他鄰居説：“我自己有兒子，兒子再有兒子，兒子的兒子再生個兒子，子孫後代一代一代得去，總有一天能把山挖掉。”愚公這麼説，他也不想想，他的子孫後代全部去挖了，那山未挖完，恐怕他的子子孫孫都已經餓死了，再説了，他的子孫恐怕沒有他那麼傻，説不定，等他一死，就不挖了。

而且，既然外出不便，那他為何不搬家，他家人那麼多，山都可以挖掉，那麼，搬個家，恐怕沒有那麼累吧！

總之我覺得挖山這個辦法一點也不好。