一堂語文課的國中作文
我上過許許多多的課,其中有一堂生動的語文課給我流下了深刻的印象。
上午第二節課,我們的新老師加到了,她挺年輕的,臉上掛着一臉笑容。“相比他一定很親切吧!”我在心裏下了一個結論。他今天穿的是裙子,人不胖不瘦,是個漂亮的語文老師。她開始上課了,這堂課她沒有上新課,而是向同學們介紹自己,並説出了語文的美妙。的確,這堂課是很美妙。準確來説,這堂課都是在歡笑中度過的。只見她連開一張幻燈片。裏面是一段文言文。問一問中的“liang”都被放大。同學們的眼光被吸引到講台上去了,看看我們的語文老師,笑眯眯的看着我們。我細細讀下去,不禁笑出了聲。老師借兩這個字的音做出了一個有趣的自我介紹。最後,一句“大梁”道出了語文老師的.親切。讀完這段話,我知道了這位老師姓樑,名芳。樑老師説我們也可以叫他大梁老師。
自我介紹寫出了此“樑”非彼“粱”的句子,我想,大家以後肯定不會把樑老師寫成高梁老師了。同學們在老師的講解下笑聲不斷。
老師還講了許多有關於文的小故事,每一個都是生動有趣,扣人心絃。讓同學們立馬對那一個個小小的字產生了興趣。
老師出了一副對聯。大家也積極思考,連平日一些對於文科漫步關心的人也都認真思考,積極發言。大家都報除了自己的答案。可樑老師卻神祕的笑了一笑,説我們缺少語文味。只見她一點,幻燈片上出現了下聯:東西當鋪當東西。大家讀了一遍,便笑了起來。原來語文還可以這麼有趣啊!
樑老師還講了幾個外國人學中文的笑話,讓我們體會到中國畫的博大精深。
“丁鈴鈴”下課了。同學們意猶未盡地走出教室,嘴裏好談論着剛結束的語文課,期待着下一次的語文課。
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