我敬佩的老師作文(彙編15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我敬佩的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我敬佩的老師作文1

我最敬佩的人是我們的數學楊老師。

楊老師身材魁梧，頭髮烏黑，方圓臉，濃濃的眉毛下鑲嵌着一雙烏黑髮亮的大眼睛。

我所以對楊老師敬佩，不是因為他的身材、黑髮，也不是因為他的大眼睛，而是因為他對教學工作的敬業，對同學的關心。

楊老師對自己的工作非常執着，認真負責。他的每一節課都準備的很充分，講解深入淺出，特別是把枯燥的數學知識和日常生活聯繫起來，生動形象，通俗易懂。對沒有聽懂的同學，楊老師就犧牲自己的休息時間，給那些同學耐心地、反覆地講解，直到弄明白為止。他判學生的作業嚴肅認真，一絲不苟，有一點小毛病也別想躲過他的眼睛。他不僅指出作業的問題，還要監督學生改錯接鈎。對於沒有改錯和接鈎的，他就抽出時間輔導學生改正作業中的錯誤，幫助學生弄明白問題。

有一段時間，楊老師發現我們班一位同學的作業總是出現一些問題，基本上全是得“良”，這位同學也很苦惱。一天下課的時候，楊老師讓這位同學到他辦公室，對這位同學説“你每天上完數學課就來找我，我來幫你補一補。”從那時起，每次下課後楊老師都是認真地給那位同學講解，還時不時給那位同學出題，讓他反覆練習。幾天後那位同學的成績有了明顯的進步。這位同學向楊老師表示感謝時，楊老師卻説：“不用謝，這是我們老師應該做的。”

面對這樣一位對工作認真負責，對同學關心的老師，我的敬佩之心油然而生。我為遇上這樣好的老師而感到幸運和欣慰。我要努力學習、掌握知識來回報老師，長大不管從事什麼工作，都要像楊老師那樣認真、負責，愛崗敬業。

我敬佩的老師作文2

從一年級到六年級，教過我的老師有很多，可使我最敬佩的還是薛老師。

薛老師今年37歲，鼻樑上架着一副高度近視眼鏡，留着一頭又黑又長的頭髮，一雙眯成細縫的小眼，一張標準的鵝蛋臉，看起來挺斯文的。

記得三年級的時候，薛老師就來擔任我們的班主任。薛老師來之前，我們班可以説是全校出了名的"亂班"。什麼"奇才""怪才"都有，凡是來我們班上課的老師個個都直搖頭，可薛老師來的第一節課竟是一堂"教育課"，教鞭敲得講台"啪啪"直響，調皮的男同學心裏暗暗地想，要看看薛老師有什麼"絕招"，老實的同學只好乖乖地聽薛老師訓話，原來薛老師是先給我們來個"下馬威"，從此以後，我們班那些有壞習慣的同學漸漸收斂了，不敢隨隨便便了，現在上課大家安靜得連一根針掉在地上都聽得見……

當學生的最頭疼的是作文，同學們寫的作文可以説是"亂七八糟"的，每次老師佈置作文，有的寫幾行就交上去應付了事，有的寫得"牛頭不對馬嘴"，薛老師看到這種情況，她先在班裏舉辦一次水果拼盤比賽，叫同學們從家裏拿各種各樣的水果來學校，親自做水果拼盤，然後叫同學們把做水果拼盤的經過寫出來，那就是一篇真實的作文。這一次，同學們寫的作文都很好，有的還發表在《右江論壇》上呢，從此，我們班同學的作文就寫得越來越好了……

我敬佩的老師作文3

在我們的生活中，許多人都讓我們敬佩。我的身邊裏有一位老師他那堅持不懈、電腦技術高的品質令我十分敬佩。

這個老師，他有兩顆像葡萄一樣大的眼睛帶着一副眼鏡，他的肚子圓圓的像一個大西瓜，她的身材很高，高的都可以到屋檐了。

有一次，我發燒了。我沒又去上室外課，我在教室裏趴着，不一會老師回來了。他坐在座椅上，拿起了一個口琴在那裏吹着。那一個個好聽的音樂又響起了，我聽着聽着就有點想睡一覺。一會老師吹錯了，老師又吹了一遍，一遍又一遍的不讓它吹錯但是又失敗了，可是老師並沒有氣餒，老師還是在努力的吹着。然而成功了，老師終於吹出了一首完整的歌曲，沒有出錯，吹完後老師笑了。他那堅持不懈的精神讓我震驚即使他的嘴角吹破了但是她的心裏一定很快樂。

一天，我的電腦突然中毒了。我很着急，後來，老師過來了，像救星一樣。我趕緊的跟老師説，老師把我的電腦拿到他的桌子上，就開始為我修理電腦。一粒汗珠不聽話的從老師的身上掉了下來，老師沒有去擦身上的`汗，而是全神貫注為我修理電腦。看着老師一動不動得為我修理電腦，三分鐘過去了電腦就修理好了。老師不但修的這麼快，而且以後就不會中毒了。

我很敬佩老師，他那堅持不懈、電腦技術高的品質值得我們去學習。

我敬佩的老師作文4

在我的人生路途當中，有許多最值得我敬佩的人，但是其中最令我難忘，最讓我感慨敬佩的還是我們班的漢語老師——伊利亞爾老師

我們班的漢語老師各個方面都很獨特，請看以下小段：

“這位同學你不要説話啊，我的眼睛盯上你了”（告誡專用語）；“這位同學你是在思考，還是在睡覺啊”（提醒學生上課時不要睡覺專業語）；“昨天我交給你們的祕密任務完成了嗎"（收作業專用語）；“你們是在讀書，還是在唱催眠曲啊”（朗讀專用語）；“你們坐不好，我沒法思考”（提醒學生坐好專用語）……

我們班的漢語老師就是這麼的搞笑。但是每當我看到老師桌子上一大批未改的作業本，我的心就會微微的振動，因為老師一天至少會上3節課，一個班50多來個學生，給那麼多的學生上課確實是一件艱苦，疲憊的事情。於是我就做一些力所能及的事情，分擔一些附在老師肩上的重任……即使是這樣的艱苦，但是老師從來都沒有喊過累，從來都沒有落下我們的課。這幾天我發現老師有些勞累了，但是我並不能做些什麼……

伊利亞爾老師，您是我最敬佩的人，我特別喜歡您上的漢語課，我一定會好好學習，好好寫作，長大後擁有那枚屬於我的諾貝爾文學獎，成為值得您驕傲自豪的學生……

我敬佩的老師作文5

夜深了，我獨自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的天空，這裏邊常引起我遐想的景色，而今我卻一點不感興趣。我想起了陳老師那略帶微笑的臉龐。

陳老師是我們一至三年級的班主任，也是我的啟蒙老師。記得一年級剛入學時，陳老師站在校門口接待我們，那時大家看着一個個陌生的面孔都十分緊張，是陳老師牽起我們一雙雙小手，使我們建立了深厚的友誼。

陳老師的眼睛似乎會説話，每當我們在搞小動作時，她都看得見，但她卻沒有批評我們，只是給我們講道理。每當我們做錯事，她並沒有嚴厲斥責，只是用那雙眼睛教育我們。記得有一次，我忘記交小本本了，想到一定會被老師訓斥一頓，心裏怦怦直跳。可出乎意料，陳教師並沒有批評我，只是還問我原因，陳老師深深的目光使我體會到她對我們的愛。

陳老師那張能説會道的嘴，使大家更喜歡上她的課。她教我們讀拼音，教我們讀課文，講故事。陳老師為了讓我們更好地學習，她把古詩講成了一個個小故事，讓我們更加容易掌握。她那兩瓣脣上下翕動，滔滔不絕地湧出知識的源泉。

陳老師不僅關心我們學習，生活上對我們也是無微不至的關心。班上的同學生病了，她送同學去醫院治療。在課餘時間照顧她。陳老師就像我們的媽媽一樣，大家都很喜歡跟她交流、溝通。

如今，陳老師已經退休了。但是。我們卻永遠忘不了她。在這裏，我想對她説：“謝謝您，陳老師，您永遠是我們的好老師！”

我敬佩的老師作文6

每一個人都有自己敬佩的人，可能是你的父母，可能是你的爺爺奶奶，還有可能是你的啟蒙老師……而我也有自己敬佩的人。

她學識淵博，美麗動人，和藹可親。她有着一雙黑寶石似的大眼睛，炯炯有神，好像會説話呢！她的鼻子高高的、尖尖的，她有一個櫻桃似的嘴巴，説起話來可愛極了。她有着金黃的頭髮，高高地挽起來，好像戴了一頂金黃的王冠。擁有着這麼多優點的她，到底是誰呢？哦，她就是我最敬佩的人一亢潔老師。

亢老師是温柔的。記得有一次，亢老師問了我們全班一個有趣的問題，讓我們作答。其它同學抓耳撓腮也沒想出來，我心裏知道答案，可是卻沒有那個膽量來舉手説出來。我心中祈禱着：“不要叫我，不要叫我……”可亢老師卻像是看穿了我的心思一般，偏偏叫到了我！“樑芯怡同學，你來回答這個問題吧……”我的臉唰地一下紅了，站起來支支吾吾地説出了答案。亢老師説“樑芯怡同學非常棒，沒關係，不用緊張，再説一遍。”我認真地把答案清楚地闡述了一遍。“好！勇氣比你的答案更精彩，老師希望您從此以後成為一個能牢牢抓住機會的人！”聽到亢老師對我的評價，我心裏像吃了蜜一樣甜。

亢老師是幽默的。記得有一次，我們在議論“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。可是，亢老師卻説“小荷才露尖尖角，早有蟑螂立上頭”，搞得同學們鬨堂大笑！正是她的“亢式”幽默，有意緩解了大家的疲勞，讓給大家輕鬆快樂地學會了作文，更學到了許多未曾瞭解的東西。她的每一點心意，我們都懂得。

我最最敬佩的人——亢老師，是您奉獻着自己，照亮了我們。是您奉獻了自己的青春，數年如一日地站立在三尺講台，如春蠶吐絲，似蠟炬成灰淚始幹，來教育我們作文，更教會我們做一個有用的，有修養的、高貴的人。

亢老師，謝謝您！我們在心裏永遠愛戴您！

我敬佩的老師作文7

拂着九月的秋風，浴着漫飛的芳香，我踏入了青光中學的校門，在這裏我認識了許多可親可敬的老師。目睹了老師們伏案辛勤工作的身影，感受了老師們敬業愛生的態度。其中最令我敬佩的是——孟老師。

三尺講台上，您教書育人，三尺講台下，您為為師表。

每當“鈴，鈴……。”的下課鈴聲響後，同學們早已衝出教室，去追逐着那份屬於自己的釋放與快樂。但您卻悄悄地回到辦公室，依然認真批改那一張張試卷。仔細地為我們解答疑問。當我們吃過午飯來辦公室問問題時，正見您仍在伏案工作，旁邊放着的飯菜卻絲毫未到。一日如此，兩日如此，日日如此。您的眼角已爬上細紋，身體狀況越來越差。以致在那一天您暈倒在地，被送到醫院，可是她卻只休息了兩天，就又重新站在了講台上。她説：“快期末考試了，我不想讓同學們受到過多的影響。”樸實的言語中卻藴含了對學生真誠的關心。這就是我敬愛的孟老師。

當學生髮生了問題時，孟老師，總是盡力去解決，無論是友情方面，親情方面，還是少男少女的感情方面。孟老師總能令事情圓滿解決。記得那是班裏的兩名同學發生了矛盾，不再説話，教室內氣氛令人窒息。這被細心的孟老師察覺，孟老師沒有在同學面前責備他們，而是找到這兩位同學進行了思想教育。使這原本已破裂的友情卻重歸於好。當他倆面帶笑容地走進教室時，同學們異常興奮，都紛紛地説道：“孟老師太神了，太了不起了！”

孟老師常説：“我允許你們犯錯誤，但不希望你們犯同學的錯誤。”因此孟老師用一顆寬容的心去對待我們。對我們的愛我無法用語言去描述。

我敬佩的老師作文8

無論什麼事情，自己不做的時候無法體驗其中的滋味，這是我參加工作以後得到的深刻體驗。因為現在我也是一名教師，所以才體會到這個職業在光鮮背後的苦澀與不易。

當外行人在我面前或羨慕或嘲諷地説“看看你們老師，一年有休不完的假，真是幸福！”我會淡然一笑，坦然面對，因為他們不知道放假了，我們的心沒放假，在一個短暫或漫長的假期裏，讓我 們時刻記掛的是我們的學生，在靠近海邊的小村落裏，不知道他們有沒有按照我們囑咐的，不去做那些危及生命的遊戲，是不是懂事一些，不拉幫結夥騎車亂竄，有沒有在家裏幫父母的忙，是不是遠離 了遊戲吧……擔心的事真的很多，雖然他們不是我們的孩子，但是我們對他們的牽掛卻因為距離而不遜於自己的孩子。

在工作的時候經常會把自己的國小生活與孩子們的比較一下，用自己當時的心情去試着揣摩孩子的心理，試着體會孩子的心情，希望自己能夠與他們能和諧相處，受到他們的歡迎。學生的家長， 大部分都很樸實，説話本分，有的甚至是不擅於與我們交流，但他們的期望我能從他們的眼睛裏看到，我經常會產生一種慚愧的情緒，面對他們信任的目光，熱情的話語，我知道我還做的不夠好，這種 壓力成為我工作的一部分動力。在農村生活了大半輩子的人們，他們不想再讓孩子再跟自己一樣，整天與黃土打交道，雖然他們想讓孩子永遠脱離莊稼、脱離農村的想法並不完全正確，但我可以理解他 們的希望。

工作着，體會着，我尊敬我的老師。我的老師不是一個人，從幼兒園到參加工作前，老師換了一個又一個，有年輕的，有年長的；有嚴肅的，有和藹的；有男士，有女士……他們來自不同的地方 ，用着不同的方法和方式教育過我，當時我喜歡過，厭惡過，現在我都尊敬着，因為當時年幼的我，無知的我，無法體會老師們的期望。現在我成長了，也做着跟他們一樣的事業，在實踐中明白了當老 師真的就像一支蠟燭一樣在燃燒，要無聲無息，無怨無悔。

我敬佩的老師作文9

開學已經3周了，我喜歡的老師有數學老師，英語老師，生物老師，但給我印象最深的是英語老師。開學剛進班就看見英語老師站在講台上整理資料。發完書後，老師又讓我們看學生守則，讓我們知道八中的各個守則。從第一眼看到她的瘦就像我的媽媽。講課時，李老師的颯爽英姿更是給我留下深刻印象。她有時講課生動有趣，常常逗得我們哈哈大笑，在這笑聲中，同學們把知識掌握得又快又好。 老師記東西也非常快，改作業時，64本作業爭取十幾分鍾就改完，別看她速度快，檢查的可是一絲不苟。當時老師在班裏改作業，把我叫上講台便把我的作業改完了。由於我一時馬虎把早上的那個句子的最後一個字母寫錯了。連這細微的地 方也檢查出來了，老師給我指點迷津，改正錯誤。

在課堂上，老師找人背26個英文字母，説道，"1組的6號。〞因為6號不會背，老師又説道"7號幫她背。因為我只顧動張西望精神開了小差，並沒有連忙站起來。老師有重複了剛才的話，我才回過頭來，連忙站起來，由於一時的慌張，有2個字母的發音的不是那準確。老師並沒有批評我。我而是耐心地給我講解。糾正錯誤。同學們寫作業時，她總是誇道；"恩﹗寫的不錯﹗〞一句簡單的誇獎，給了同學多大的鼓勵。 我敬佩的李老師！

我敬佩的老師作文10

有這樣一個人她不是我的親人卻勝於親人，有這樣一個人她不是我媽媽卻比我親媽還緊張我，有這樣一個人她對我嚴格要求，獎罰分明。

這個人我從原先的抗拒到慢慢接受到後來的喜歡，這個人值得我敬佩，這個人就是好學教育的馮老師。

她看起來有點文弱，有點不苟言笑，還有點惡，中等身材，中等年齡，中等好看。(哈哈，馮老師，原諒我不會用詞)。

原來輔導我的是另一位老師，馮老師指導另一組學生，私下有人與我説：馮老師很嚴厲，字寫不好，擦掉重寫，聽寫錯一個重寫10個……

我暗慶幸自己沒有被她輔導。

一次英語考試中我頭“二等獎”，30多分，第三名，不過是從後面數的。馮老師知道後，把我強調了過來，我十分的不情願。

每晚要我讀英語記英語單詞，可我不認識它們，也不開口讀。馮老師直接下聖旨：不讀的不準下課。被逼迫我只好忍聲吞氣，跟着她她讀一次我要讀十遍甚至二十遍……直到我記住了。記英語單詞更慘，我二十六個字母順着讀還幾個不認識，偏偏馮老師亂點鴛鴦，棒打死穴。我叫苦連天，她好像看透我一樣嚴厲道：“讀書從來都是辛苦的，你若想舒服，將來必定更辛苦！”

馮老師還舉例了讀書時偷懶的人長大後的生活狀況，我開始明白她的用心，努力學習，一個月後英語考試進到了60分。我很高興，馮老師表揚了我的進步，鼓勵我繼續努力，爭取更大的進步。

通過一學期的努力，到了第二學期我的英語成績上升到80多分了。雖然我曾經被你罵得偷偷流眼淚，雖然你有點惡，有點不近人情，但我知道你是為了我好。

孔子曰：嚴師出高徒。謝謝您，馮老師，是你使我明白一分耕耘一分收穫，努力付出的總會有回報。這樣的一個人值得我敬佩！

我敬佩的老師作文11

操場上揮之不去他打籃球的身影——我的體育老師彭鵬。

他是一個身高1．8m左右的籃球老師，整齊的頭髮是學校要求中最標準的一個。兩個大大的眼睛，身體很瘦弱，但卻是一位體育老師。最突出的就是他的喉結。同學們愛稱他為“大公雞”是我們腦海中印象最深的一位老師。

彭老師的嚴格是我們最害怕額一點，上體育課了，同學們還在操場上圍在一起説話，男生們早已經分好幫派打籃球了。都不知道已經上課該站隊了。突然，一個身高體型與彭老師非常相似的人向我們走來，同學們都亂了陣腳：“彭老師來了，快站好了。”急切的話語從同學們口中傳來，瞬間，隊伍就像訓練過一樣刷齊刷齊的，“先圍操場跑上5圈。”嚴厲的話語從彭老師口中傳來，同學抱着下次再也不敢的心情開始跑步了。

同學們或許都不知道，但身為體育委員的我知道其實彭老師也有温柔的一面，在上了許多節課之後，同學們都懶洋洋的。我跑到老師面前問：“老師，這節課有什麼安排，”這節課沒有要學的東西，讓同學們休息一下吧，他們都累了好幾節課了。”我最喜歡老師説這句話了。

彭老師是一位打籃球的高手，那矯健的身姿，投籃百分百中的老師，是我們最嚴格，卻又很關心我們的彭老師，也是我們最喜愛的一位老師。

每天放學時，操場上那個帥氣打籃球的背影就是我們的籃球教師——彭鵬。

我敬佩的老師作文12

我們的語文老師——張老師，有一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻子，兩片紅通通的嘴脣，經常穿着一件紅上衣，顯得格外美麗。教過我們的老師有很多，但最讓我敬佩的就是張老師了。

張老師的教學方法十分獨特。每次上課前，她總是面帶微笑，走上講台，同學們的注意力一下子就被她迷人的微笑吸引住了。張老師每次在黑板上認認真真地板書，字體都是那麼整潔、有力，這是她在以身作則，教育我們好好寫字呢。

我最感興趣的是張老師繪聲繪色的講課。每次學習新課文，她就會生動地給我們讀一遍課文，再讓我們自己讀。同學們聽了張老師動聽、響亮的聲音，也都把課文讀得有滋有味。接下來，老師就開始提問題了，有些同學剛聽到提問聲落下，就高高地舉起了手，爭先恐後地小聲喊着：“老師！老師！”似乎怕不問他似的。就連以前不喜歡語文的同學，也慢慢地開始搶着回答問題了。我突然覺得，語文課的時間過得飛快。

張老師最讓我敬佩的，還是她的學習精神。一次，她去洛陽學習，回來以後，她詳細地給我們介紹了她的學習經歷，一邊跟我們分享學習體會，一邊給我們看了她記的厚厚的學習筆記。張老師比我們大很多歲，還在堅持學習，她為我們樹立了自覺學習的榜樣。

張老師盡職盡責的工作態度，持之以恆的學習精神，使我一想起她，就肅然起敬。她永遠值得我敬佩。

我敬佩的老師作文13

在我童年的旅途當中，學校裏的一景一物給我留下了深刻印象。老師的教導使我受益，一位老師，她（他)就像我們自己的爸爸媽媽一樣，希望我們有更好的成就……不分晝夜的批改我們的作業，教過我的老師有很多，這些老師們都很優秀！但令我敬佩的一位老師是謝老師。

謝老師在其他老師面前或許很老，但在我的面前她長得很漂亮，個子高高的，一張櫻桃似的小嘴、鼻樑上有一副眼鏡……

謝老師是我在廣東埝坪國小一年級的語文老師同時又是一年級的班主任。第一天來上學，由於我是新生，所以太緊張了。在謝老師的領導下我認識了許多同學，一天天就這樣過去了，終於第一次測試就到了，謝老師在測試前鼓勵着我們，她説你們不要太緊張了，放鬆心情儘自己所能充分發揮自己。

測試成績下來了，我得了80分以上（低於90分）因此事我哭了起來，謝老師走在我面前鼓勵着我，她説：曼玉啊，你不要因為這點小事而哭泣，老師相信你已經盡力了，以後做完題一定要多檢查幾遍……經過謝老師這樣一説，我從中學會堅強。以後的測試及考試中謝老師還是鼓勵着我們。……

謝老師在一年級的每一天裏，在班裏有那個同學病了，她會第一時間來關心這位同學以及通知這位同學的家長，在我們遇到挫折時老師會激勵我們前進，和我們一起走過。謝老師她就像我的媽媽一樣關心和呵護着我……

謝老師就是我敬佩的一位和藹可親的老師！同時我也藉此機會向謝老師説一句：您辛苦了謝老師！我愛您——敬愛的謝老師！

我敬佩的老師作文14

人的一生中，總會有一些給自己留下深刻印象，值得學習，值得敬佩的人。我最敬佩的人就是我們班的班主任馮老師。

馮老師中等身材，眼睛不算大，但閃閃發光，她的頭髮烏黑髮亮，夾雜着幾根白髮，這也許是老師勞累過度的原因吧，她那一臉的微笑，使我們感到非常親近。馮老師平易近人，對我們愛護有加，上課也非常認真。天熱了，她就叫我們少穿點衣服，天氣冷了，她就我們加衣服。她對我們每個同學都很有負責心，如果我們哪裏做得不好，她就會平心靜氣地提醒我們，還給我們做示範，是一個深受學生好評的語文老師。記得有一次，因為我貪玩吧，老師佈置的週記我完成得很快，字寫得很潦草，而且還出了點小差錯。老師就在週記的後面寫了這幾句話：這次習作，你可能不夠認真，出現了一些差錯，書寫也欠美觀。我看了，心中很是羞愧，便在心裏下了個決心：以後不管做什麼作業，書寫都要美觀。也正是馮老師這種提醒，才使我奮發向上。

老師的眼睛原來也有笑的時候呢！

一次，我們班的作業都全交齊了，馮老師看了看我們，眼睛眯成了一條線，嘴角微微翹起，笑眯眯的神情真讓人想不出她平時生氣的樣子。還有那次，在宿舍衞生比賽中，我們班取得了第一名的好成績，我們歡呼雀躍，老師笑成了一枝花，眼睛又笑成一根線了！

老師，是您拿着一把把金色的鑰匙，打開我們心靈的窗户，把我們帶進浩瀚的知識海洋；是您，教我們明白人生的哲理；是您，教我們如何成為一個對社會有貢獻的人，又是您……

馮老師，您辛苦了！謝謝您為我們付出這麼多，你永遠都是我最敬佩的人！

我敬佩的老師作文15

她，猶如辛勤的園丁，用知識的澆灌我們心靈的幼苗；她，猶如燃燒的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；她，猶如黑暗中的一盞明燈，為我們指引前進的方向。她，就是我最敬佩的班主任，李紅老師。

回想剛剛來到XX中學的時候，還記憶猶新。面對陌生的同學，陌生的學習環境，您告訴我們：“中學的舞台更為廣闊，這是一個新的起點，我們必須改掉國小的不良習慣，從七年級開始，養成良好的學習習慣，探索適合自己的正確的學習方法。同時，我們也必須要付出努力。您説：“天道酬勤”，只要你勤奮踏實，老天也會眷顧與你。從此，我對中學便滿懷着夢想，努力前進。

在思想道德方面，您説：“一個人的學習成績的好壞有很多方面的因素，學習並不是最主要的，主要的是你是道德品質，一個學習好，而道德素質低下的人，是不會有人喜歡的。”從此，我變謹記您的教誨，時時注意，事事注意。

親愛的老師，中學的生活已經過半，這期間，您為我們做的，實在太多太多。每天的早讀和午練，您就早早地來監督我們自主學習，給我們一個安靜的學習環境。有時課堂臨時的小測驗，六十多份題，您就一直批到晚上十一點。對待工作，您認真，高效，保質保量同我們一起完成任務。您對所有的同學要求嚴格，容不得一絲馬虎，我想是因為您堅持着“嚴師出高徒。”吧！也正是因為這樣，很多同學才改掉了拖拖拉拉、馬馬虎虎的毛病。

認真的工作態度，對每一個學生不拋棄、不放棄的執着，淵博的學問，這些，怎能不使我敬佩？

感謝您，為我們無私奉獻；感謝您，對我們無微不至的關懷；感謝您，在我們成長的道路上一路相助！感謝您，我的老師！