【薦】以責任為話題的作文10篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的以責任為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以責任為話題的作文1

人生如一張白卷，責任如多色水彩，我願作一名畫師，用責任來增添五彩繽紛。

學校舉行了乒乓球比賽，作為種子選手的我自然而然地被選去參加比賽。經過激烈的角逐，由我和另一位同學爭奪冠軍。

比賽當天，我帶着球拍來到賽場，這裏十分熱鬧，觀眾席上早已座無虛席、人山人海。同學們紛紛議論誰的實力強。面對着同學們的注視和議論，使我分外緊張，心怦怦直跳。

第一場比賽開始了，我先接連輸了兩球，輪到對手發球時，她先連連攻擊我的右側，都被我擋了回去，隨後又接連攻擊我的左側，又都被我擋了回去。顯然，她想尋找我的弱點，但為了不被她發現我的弱點，我先下手為強，向她的左側猛抽過去，比分漸漸被追平了，到了最後一球，我使出了看家的本領，才略勝一籌。

到了第二場比賽，對手一上來就對我發起一連串猛攻，使我只有招架之力，卻毫無還手之力。漸漸地我筋疲力盡，對手見時機成熟，又向我開啟了一連串的反擊……第二輪便以我的慘敗告終。

決一雌雄的第三輪開始了，面對着強大的對手，我忐忑極了，因為慌亂，又輸了一球。我的腦海裏突然冒出了一個念頭，放棄吧，對手如此強大，肯定贏不了。到底要不要認輸呢？我手中的球遲遲沒有發出。正當我猶豫不決時，耳邊迴盪起了同學們的加油助威聲，是啊，我可不能辜負她們對我的期望，我要有責任心！

於是我重振旗鼓，心想我要靠智取，於是我做了個假動作，讓她誤以為我向右側打去，由於她判斷失誤，我贏了一球。我信心倍增，當她把球打過來時，我看準時機，“當”的一個扣球，對方驚慌則亂，一個反擊打在了網上。我終於贏了！此時的同學們都聲嘶力竭地歡呼、祝賀着我。我心裏也欣喜萬分。

因為責任，所以堅持；因為責任，所以收穫；因為責任，所以感悟！

如今，回眸我人生的白卷，如今上面已是五彩斑斕，這次的比賽使我有了責任心，它像一隻甜美的的小貝殼永遠珍藏在我心裏，令我終身受益，永遠……永遠……

以責任為話題的作文2

一個人要有擔當，要有責任感!我們小朋友的責任就是要好好學習文化知識，練就一身好本領，長大了建設祖國，保衞祖國，做一個有擔

當有責任的祖國好公民!

學校為同學們提供了一次學習和鍛鍊的好機會：上週星期五，我們四年級全體同學去消防隊參加了一次軍訓。上午進行了艱苦的軍姿訓練，下午是看錶演和參觀，可以説，這是一次先苦後甜的軍訓。

早上，同學們早早地來到學校，期待着早早出發去消防隊。上午的訓練，勇敢的孩子參加了比其他班更嚴格的標兵班，我也在內。軍訓開始了，我們排好隊，準備了標兵班的挑戰。教官長得很高，表揚我們有勇氣參加這個標兵班。教官口令指揮道：“向右——轉!”“一、二!”我們果斷地轉，大聲地喊口令。可是教官説：“聲音太小，我聽不到!”這麼洪亮的聲音，教官居然聽不到，他不是耳朵不好，而是對我們嚴格。“向右——轉!”“一、二!”這次，我們拼盡全力，用最大的聲音喊了出來。“不錯!”教官表揚了我們。軍訓了一會兒，我們休息了幾分鐘，有新內容了，是齊步踏步走。練習前，教官提醒我們，喊“一”踏左腳，喊“二”踏右腳，還要看隊伍整齊。同學們精神飽滿，練得滿頭大汗，站得腿發軟，還在堅持着……不知不覺到中午了，我們回到學校，吃了午飯，睡了午覺，精神好了，迎接下午的訓練。

下午先看錶演，一個教官竟然空手從一樓的窗子爬到四樓的窗子上;另外一個教官拿一個梯子，爬完了一樓，把梯子定在二樓，又爬……看完精彩表演，我們去參觀教官的寢室。被子疊得方正，洗漱用品擺放整齊;消防車裏的滅火用具帥呆了，不僅漂亮，而且實用性強。整個下午都在參觀學習，很休閒很放鬆。

這真是一次先苦後甜的軍訓，不僅培養了同學們正確的身體姿勢，還培養了同學們頑強的意志力;這真是一次有意義的軍訓，既提高了同學們嚴於律己的紀律意識，還開闊了同學們的視野，即遇到困難挫折不畏懼，而是勇於想辦法解決!

以責任為話題的作文3

英國王子查爾斯曾經説過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。”

責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們為什麼要揹負呢？因為它最終帶給你的是人類的珍寶――人格的偉大。

20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他不平凡的經歷。他破了產，儲户失去了存款。當他帶着一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什麼要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”

償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最後一筆“債務”時，他輕歎：“現在我終於無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。

責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨着時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活着，死了也仍然活着，精神使他們不朽。

我們都知道那個天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為了堅守崗位寧願站着哭泣，因為這是他的責任。

願我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那裏成長。

願我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝。

以責任為話題的作文4

感恩，是一種很美好的情感。它不惟人類所特有，很多動物都知道感恩，羊的跪乳、鴉的反哺、義犬救主、靈蛇獻藥……只是，感恩對於我們人類來説更有其普遍意義和道德傾向。當今時代，無論是張尚昀揹着重病母親求學進取，還是洪戰輝歷盡艱辛帶着“棄嬰妹妹”讀大學，無論是王樂義身患癌症不辭辛苦推廣大棚蔬菜技術，還是華益慰傾注畢生精力救死扶傷，他們的善德壯舉，都源於一顆對周圍人感恩的心，進而昇華為對祖國、對社會、對人民的感恩之情。

細細想來，在這個世界上，沒有雨雪，就沒有五穀豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們；沒有老師的諄諄教導，就沒有我們知識的增長；沒有國家的繁榮昌盛，就沒有我們的幸福安寧。因此，學會感恩，懂得感恩，感恩一切應該感恩的，銘記一切應該銘記的，在人的一生中是何等重要！也只有學會感恩，懂得感恩的人，才能對社會、對集體、對他人充滿感激，並將這種感激轉化為刻苦學習、勤奮工作、奉獻社會的實際行動。

由此，我想到了我們的企業，想到了當前的工作生活。如果每個人都懂得感恩，幹部與職工之間就會多一些團結少一些磨擦，職工與職工之間就會多一些融洽少一些隔閡，職工與企業之間也會多一些理解少一些埋怨。

現在我們提倡感恩，提倡和諧。感恩，感什麼恩？父母恩，師長恩，乃至親戚、朋友、同學、同事，以及每一個素不相識的人，甚至大到一個國家和民族。范仲淹自幼家貧，兩歲喪父。但他刻苦好學，畫粥充飢，終成一代明相。為什麼？他以天下興亡為己任，念念不忘憂國憂民，處處為他人、為社會着想，胸中懷着天下蒼生。他感恩於國家，報恩於國家；感恩於人民，報恩於人民。“責任”這兩個字，在他的身上猶有分量。古人云：“天下興亡，匹夫有責”，匹夫有什麼責？這就好比一座大廈，在這座大廈中，大到一棵梁木，小到一顆螺絲釘，都有它自己的作用。我們每一個人，不論職業、身份如何，都肩負着中華民族的興衰大任啊！

以責任為話題的作文5

今天，我們在思想品德書上學到了：成長不忘父母恩這一課，書商講到了愛迪生的母親對愛迪生的關懷，和愛迪生非常感激父母。晚上，我看完了道德觀察青春中國之責任篇後，心裏久久不能平靜。節目一開始就提到了一封貼在某大學海報上的、一封爸爸寫給兒子的公開信。信上寫着：“我現在不知道你是我兒子還是我是你兒子，你的學歷比我高，你比我有知識，但是，你沒有責任感……”在信的最後一段上寫着：“你後來幾乎天天給我來信，是因為你沒有錢花，有時，你竟然把收費單的價格寫得非常高，讓我們記取更多的錢，你用這種方法矇騙着我們。你天天朝我要錢的那段時間，你媽媽下崗了，本來下崗就是很苦惱的一件事，你竟然還在天天地要，難道你不知道她有多麼傷心？

難道你沒有一點家庭責任感？”的確，沒有責任感是不對，主持人又在這封信的每一段中間插進了兩個片段，這兩個片段講的是有責任感的兒子。第一個兒子的媽媽雙腿殘疾，兒子為了又能上大學，又能陪在媽媽身邊，就天天揹着他的媽媽，和他一起去上學。有一次，為了回老家省幾塊錢，他騎着三輪，帶着媽媽回家，騎了24天，行了936公里路，篇子裏的主人公多麼有責任感呀！他為了上學不讓媽媽孤單，就揹着媽媽到校園，他為了省幾塊錢，就騎三輪車回老家，毫無怨言。另一個片段裏的也是一個男孩子，他以優異的成績考入大學，但是，剛進入大學不就，他的媽媽就得上了很少見的肝癌晚期，這件事被他知道了，她毅然決然地把學退了，拿着退學款，給他的母親看病吃藥。不知是上天的幫助還是怎麼的，他的媽媽奇蹟般康復、出院了。

他為了治好媽媽的病，把難以考中的大學退了，給媽媽看病，難道不是一種責任嗎？這兩個大學生比信裏提起的大學生不知要好多少倍。我想：只要我們從小樹立起有責任感的意識，人人都能做自己力所能及的事情，為家庭，為社會，為人民……我相信，世界將會變成美好人間。

以責任為話題的作文6

社會各層次的工作環境不同，則身上的責任也不同，世界上的每一個人都有責任，責任不在於大小，一件小事也能體現你的責任心。老師的責任，就是給以我們豐富的知識，教我們怎樣做一個好學生；父母的責任，就是教我們怎樣做人；我們學生的責任就是做一個品學兼優的人。孝順父母，回報社會，責任是是社會上每人需要的必需品，有了責任才能成長，感覺到成長的滋味，才能感明白父母一路走來的辛酸，父母養我們是責任，教我們怎樣做人是責任，我們的啟蒙老師就是父母，父母第一讓我們懂得有“媽媽”一詞，曾在媽媽懷裏撒嬌的孩子已經成為小大人了，所以我們更有責任讀好書，回報父母多年來的辛苦。

責任是對每一件事負責任，一個平凡的人，也有一定的責任，一個富有的人，也有一定的責任，責任就像你每天穿的衣服一樣緊跟着你，如果你哪一天丟了衣服，你就丟了應有的責任。美麗的人生當中，應有一定的責任，警察的責任就是維護世界和平，當官的責任就是給予人們公平。層次的不同，揹負的責任的大小就不同，就連低等的動物也有一定的責任，每個人的父母揹負的責任猶如泰山，沉重的責任令父母疲憊不堪，從自己出生到的那一天，父母的責任就加重了，充滿活力的父母在一天天的疲倦，曾光滑的臉上，多了幾條深溝，頭上多了幾條銀絲，猶如豆腐般白嫩的手變得粗糙不堪，父母的青春就在對我們的責任上天天的耗完了，就像枯黃的樹枝，再也負不起對我們的責任了，我們就得自己扛起自己的責任了。

責任會讓我們成熟，讓我們面對責任的重大挑戰，責任會讓我們懂得社會上的種種跡象，讓我們從3歲的孩子成長為能撐起一個家的大人，多一天的`時間，我們就多一天的責任，責任讓我們走向成熟。

以責任為話題的作文7

２００８年５月１２日１４時２８分，汶川大地震，一剎那，山崩地裂，日月無光。當巨大的混凝土樓板、橫樑和牆體無情地砸向正在上課的師生，教師們採用了一種共同的姿勢：伸開雙臂護住學生。這種像天使一樣展開翅膀、用血肉之軀為學生隔開死亡的姿勢，在中華民族的記憶裏永恆定格：

譚千秋，德陽市漢旺鎮東汽中學教導主任，張開雙臂趴在桌上，他的後腦被樓板砸得深深凹下去，但身下護着的學生卻安然無恙。

張米亞，汶川縣映秀鎮國小老師，跪僕在廢墟中，雙臂緊緊摟着兩個依然存活的學生，他緊抱着孩子的手臂已經僵硬。

杜正香，平武縣南壩國小老師，她趴在塌下的一根橫樑下的瓦礫裏，頭朝着門的方向，一手拉着一個孩子，胸前還護着３個孩子。

走過汶川、北川、青川，走過什邡、綿竹、彭州等極重災區，這樣的教師太多，這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水裏，都閃耀着一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動。

教師，這些像辛勤的蜜蜂一樣生活清苦、工作勤奮的平凡羣體，是什麼讓他們在這樣的危急關頭，迸發出如此偉大的力量？

在生與死的抉擇前，為什麼教師們會毅然選擇了保護好學生？

是責任，一種教師必須對學生負的責任。事實上，他們已經用他們寶貴的生命詮釋了“責任”。

責任讓人更堅強，責任讓人更勇敢，責任也讓人懂得更多。因為我們對別人負有責任的同時，別人也在為我們承擔責任。無論你所做的是什麼樣的工作，我們彼此之間都肩負着責任。

以責任為話題的作文8

醫生有醫生的責任，老師有老師的責任，每個人的責任各不相同上週是我們五一班擔任特訓班，剛一帶上紅袖章，我就想到這是為了學校，為了同學，因此我的責任重於泰山，高於一切。

我的責任範圍區是週日入校、週會、週五離校、就餐、統分。週日晚上我滿懷激情的來到校門口正被檢查入校情況，沒想到剛一上任，就遇到了難題，一位家長硬是要進校，我不停的勸導，可家長不僅不理睬，反而説我一頓，我很傷心，但是當我想到我的責任重於泰山時我堅持了下來，既然家長硬要這樣，於是我讓家長記下學生的班級及姓名，可是家長卻不記，我沒有辦法，只好請家長在校門外等，後來還是值日老師處理好的。這件事讓我明白我的工作方法，有缺陷，工作能力還得加強，也要嚴格要求自己，做同學們的榜樣!第二天早上，我帶着本子到老教學樓一、二樓檢查週會情況，前面還一切順利，可到了後來，我檢查一個班的時候，因為那個班有幾個人沒有帶紅領巾，所以我就扣了一分，剛要走，班主任就出來

問我有沒有扣分，我只好如實招來，後來班主任讓我把分劃掉，不要扣，我滿是着急和緊張，不知如何是好，我想起周老師和吳主任説過的話：要公平公正，堅持正義，於是我便跟老師説必須得扣，不然雙倍扣分，老師沒辦法這才走。

我希望下一個值周班要時時刻刻想到自己的責任重於泰山，高於一切不得有絲毫包癖行為，要公平公正，要堅持正義，只要達到這些，我相信你們班一定可以在值周班的評分上得到一個自己滿意成績。

在這次值周班的活動中使我受益匪淺，即使以後我不是小特訓了，我又會遵守校規，做一名優秀的國小生!

媽媽對值周班活動點評：學校有這樣的活動，能增強學生的工作心理態度，有勞動觀念，希望學校能多搞這一類活動，見這樣的機會來鍛鍊孩子，為以後孩子們工作、生活打下良好的基礎!

以責任為話題的作文9

種子的責任是開花結果，園丁的責任是料理花園，醫生的責任是救死扶傷，老師的責任是傳道授業。作為學生，我的責任是努力學習，奮發向上，做一名優秀的學生。

翻開雜誌，呈現在我眼前的是一個個衣着破舊、瘦小體弱兒童的照片，他們正坐在四壁漏風、桌椅破舊的教室裏上課，從他們渴求知識的眼神中可以看到，他們並沒被簡陋的條件所難倒，在他們的眼裏，坐在課堂上聽老師講課就是人生最大的樂趣。

而我們坐在窗明几淨、寬敞明亮的教室裏上課，擁有先進的教學設施，一流的師資力量，我們有責任刻苦學習，將來報效國家。但是我們分明從一些同學的眼神裏讀出了他們對學習的厭倦之意，他們厭惡學習，沉迷網絡，即使期末考試在即，他們也仍然熱衷電腦遊戲……

高爾基曾經説過：書是人類進步的階梯。一個人只有不斷學習，不斷閲讀，日積月累，才能取得進步。我們作為學生，理當認真學習，課上認真聽講，課後及時鞏固，虛心聽取意見，不斷吸取教訓，努力改進學習方法，才能取得一次又一次的進步。更好的期末成績會令老師、家長感到欣慰和驕傲，也會讓自己心裏喜滋滋的。

臨近期末，我們應該給自己定一個合理的複習計劃，確定暫時的目標和長久的規劃。有這些作為我們複習的指南，我們才會朝這個方向去付出更大的努力，成功的彼岸就離我們更近了。

現在的我只是藍天下一隻正在學習飛翔的雛鷹，要想長成威武瀟灑、自由翱翔的老鷹，只有不斷進取，勤於探索，迎難而上才能越飛越高。學習之路是一條荊棘之路，只有掌握技巧，有足夠的毅力和決心，戰勝一個又一個期末達標測試，才有可能取得成功，進入理想的更高一級學校，最終實現自身價值。

努力學習是我的責任，學習優秀是我的目標。

努力吧，我們的明天會更好！

以責任為話題的作文10

已經過去了十二年了，不再是天真幼稚的小女孩，不再擁有任性和自私，不再有那純潔的笑容。剛剛過完了自己的十二歲生日了，已經是一名七年級的學生了。是該拋卻任性與自私了，分擔責任才是我們現在需要做的。

總覺得在過往的幾年內，自己的心空空落落，雖然收穫了許多但也失去了許多，我沒有敲開那成功殿堂的門，我迷失在了門口那溢滿濃郁花香的花園裏，以為那就是目的地，其實離那裏，還有一步之遙。所以我離開了，從此不再徘徊。

我安靜地佩帶上了胸卡，老老實實地走進二中的校門，那金壇市第二中學告訴我該清醒了，我沒有變成白天鵝，依然還是醜小鴨，默默無聞是屬於我的舞台。可是我唯一不甘地是為什麼是NO。2

但是現在的我穩重了許多，不再那麼沒心沒肺，我不再需要懦弱和自私，我現在需要的是堅強與分擔。

已經要分擔責任了，因為父母為我們操了太多的心，在他們的青絲中已經夾雜着微微白髮。

要學會分擔了，因為我們不再回到哪個天真爛漫的時候，雖然我們稚氣未脱，但是，我們已經邁向穩重和成熟。

要體會分擔，那淡淡地苦澀和膩膩地香甜，湊成了分擔的全部意義。

如果可以的話，我希望自己可以學會分擔，那美麗的白髮已經是那麼的耀眼，逝去的年華不會再回來，越來越明顯的歲月留下的痕跡。

現在的我是一個國中生，是一個少女，我可以有權利有義務地為我父母分擔責任，我不可以再象以前那樣的任性，對照以前，我是那麼的自私那麼的軟弱，一次摔倒就會哭上半個小時，有一次不小心被一個男同學拉了辮子，就哭了，而且還是當着這麼多人的面，真是丟人呢。

爸爸媽媽對我很嚴格也很好，可以説是盡到了屬於他們的所有的責任，我替他們分擔的責任，我已經完完全全找到了，那就是管好我自己，這就是我替他們的分擔……