我的好友作文（精選27篇）

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我的好友作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的好友作文 篇1

她有着與眾不同的外表，她有着堅強獨立的個性，我的中學生活因她的出現而精彩！

感謝命運讓我們在茫茫人海中巧然相遇，偶然相知，走近她的一刻，我對她有了些許的瞭解。她那明亮的大眼睛總是充滿着對知識的渴望，細長的眉毛自然舒展，很好地修飾了她的瓜子臉。有些捲曲的長髮走起路來總是隨風擺動，有她出現的地方總會多了幾聲爽朗的歡笑，她就是我的好朋友，我喜歡叫她韓樂樂。

俗話説，笑一笑十年少。每天當她踏進教室的門檻就會暗自發笑。我們都不知她為何會如此興奮，只是看到她開心的表現，我們也會情不自禁地笑了，開始了一天的好心情。

青春期的我們總是對這個世界充滿好奇，一天下午，我們為了尋求刺激決定玩一次請筆仙的遊戲。邀請她一起過來玩兒，樂樂欣然同意。但是，當樂樂準備好紙筆，就要開始遊戲時，卻突然發現，其它的同學都退縮了。"你們不玩兒，我自己玩，怕什麼怕。"她大聲地表達着自己的勇敢，只見她手握鉛筆，聚精會神，一副胸有成竹的神態，開始在白紙上自如地畫圈兒，嘴裏同時還自言自語着："筆仙筆仙，你是我的今生，我是你的前世……"突然；樂樂停住了，眼神裏充滿了驚悚，她用沙啞地聲音對我説到："我手臂發麻，精神恍惚......"我聽後大吃一驚，立刻跑上前去摸她的額頭，"沒發燒啊"。看到我的擔心，韓樂樂突然得意地笑了，"還當真了，我是故意逗你們的啦……"

看，這就是我身邊的韓樂樂，一個愛笑，勇敢的女孩兒。有人説，微笑是一張最美的名片，我們每個人都有屬於自己的與他人交流溝通的方式，韓樂樂使用的就是適合她的歡笑方式。每一天，她都用快樂塑造着自己，同時也把那份樂觀，熱情，陽光帶給了她身邊的每一個人。

我的好友作文 篇2

一直以來伴隨我成長的，莫過於親情的全力擁護，還有友情這悲歡離合。

我的好友，朋友已不是了，因為很少聯繫，但是一有時間聚在一起，我們就又成為了死黨。朋友，這個代名詞，對於我，實質是指我認識的人。而他，卻勝過認識，甚至永存在我心。

張家瑾，這個從國小一年級便和我認識的人，一直陪伴我度過國小六年的欣悦時光。説起他來，性格很悶，不愛説話。説起相識，我們是在一家麪館偶遇，直到“偶遇”了很多次，他便主動找我説話，他説起話來，非常緩慢，初始我非常着急，後來也漸漸習慣了。就像時光如流水，我們的友情也漸漸達到高峯，下課形影不離，無話無談，他似乎很單純，什麼都不懂，甚至連班級之間的勾心鬥角也是完全融不進去。我和他聊八卦，他卻轉移到吃飯方面，我和他聊分數，他卻巧妙轉移到學習方法。

以前我很叛逆，經常和家裏人吵架，有時一吵，整天心情都不好。而他，在家裏卻是一個有名的好孩子，從來不叛逆。他聽説了我的事情，卻以一個“從前不聽話，現在很聽話”的身份，上前安慰我，不過倒很奏效，現在我卻對待家庭多了份包容和理解。

六年，終於即將逝去，我們在最後一學年裏彼此承諾：中學還在一起！就這樣，我們帶着彼此的渴望和憧憬走向考場，面對考場的陌生，此刻卻格外熟悉，那試卷上一點一滴是不是我們平日在花壇裏辛苦討論出的答案，還有那故事的歌頌者，是不是你被老師打擊後，依然歌頌呢？一場考試，猶如六年回首，回首了許多難忘而記憶不清的時刻。

也許，在這無可奈何的生命裏，我們會留下什麼，一如走過的歲月痕跡，一如寫下的你我故事。那些紮在悲歡離合的生命裏這麼多年，總能讓我清晰的看見來時的路。歲月的河流卻把這麼多我和你的故事細節洗刷的所剩無幾。終於讓我遺忘了它的起點，只僅剩的碎碎香香飄過記憶的縫隙，漸漸把記憶點起漣漪。

“喂，是你嗎？我是張家瑾啊，我回來了，我們一起出去吧，就在老地方見。”一條短信，又再次激起了我們之間的記憶，我飛奔那家好久不見的麪館，正期待着那個好久不見的他……

我的好友作文 篇3

一個胖胖的，又有些矮矮的身軀在我眼前晃來晃去，時不時瞧準機會就敲幾下鼓。望着他蓬鬆、閃着一些亮光的蘑菇頭，再看看他帶有頑皮的眼神，我有些無奈，哎，他又淘氣了。

張雲皓是我樂團的團友，今年暑假，樂團到法國參加音樂節時，我跟張雲皓是室友，有一次他突然問我：“你知道哪些成語是形容外貌難看的嗎？”他微笑着，眼睛裏閃着狡黠的目光。我脱口而出：“牛頭馬面！”但他更快：“百拙千醜、鷹頭雀腦！”我也不甘心輸給他，隨口就接道：“獐頭鼠目、灰容土貌、烏面鵠形！”他突然看着我大笑起來，然後神祕地湊近我小聲説：“和你一樣！”

別看他有時候喜歡捉弄人，是個十足的淘氣鬼，但認真的時候真讓人刮目相看，這也是我跟他成為好朋友的原因。

有一天晚上，也許是剛到法國倒時差的原因，我們倆都睡不着。我練習演出曲目，而張雲皓在作文牀上靜靜地看書，一個小時過去了，他依然很專注，我感覺書像一塊磁鐵似的吸引着他的眼睛。我忍不住湊過去，想看看他在看什麼書，原來是《上下五千年》。我好奇地問他：“這本書有意思嗎？”他隨口答道：“可有意思了！”但是他的眼睛根本就沒離開書。

他的話引起了我的興趣，我拽着他給我講講，他無奈地放下書，開始滔滔不絕地給我講起了書中的歷史，讓我驚訝的是，他不但記得那裏面許多有趣的故事，還能準確地記住事件發生的時間、地點和人物等等。這是需要大量的積累和長期薰陶才能擁有的能力。可見他是一個學習認真，且能專注持久的人。我對他的敬佩之情油然而生，應該向他好好學習，把閲讀當作一種興趣和享受，才能專注而持久。

此時的張雲皓在我眼中，已不再是那個小淘氣，而是個“小書蟲”。

這就是我的好朋友張雲皓，一個令我欣賞的人。

我的好友作文 篇4

在我們的班級裏，有很多和我很要好的朋友，可在這眾多朋友當中，有一位和我最要好的朋友，他個子不高，學習也一般，但是我們卻最能理解對方熾熱忠誠的心，而且也是最能在關鍵時刻幫助對方的好朋友。

從三至五年級，他一直擔任我們班的圖書委員，他幹事踏實、認真，從來沒有在這一方面出現差錯。在四年級時他推選我當了他的圖書助理，不知他在圖書館中為我用了多長時間來講解和演示圖書的管理，我也從內心深處感謝着他。

有一件事卻一直留在我的心中，有一次我和他一起擺放圖書，因為還回來的圖書都是散着放的，所以我們需要把它一本一本按順序擺好，我剛上任不久，還沒有經驗，我便把十幾本書一起拿起來準備擺放，可説時遲那時快，十幾本書嘩地摔在地上，這可嚇壞我了，因為老師説過只要幹不好就要換人！可此時正巧圖書館的老師走了過來，我覺得我的心“騰”地一下到了嗓子眼，抬頭一看，老師正準備訓我，臉色很不好看，好像在對我説：淨添亂！上次你就犯了一次錯。我想：完了，我這助理看來是當不上嘍！我的臉便紅了起來，正當我這麼想着，我的好朋友站了出來，十分抱歉地對老師説：“對不起，是我沒有教好他，請您原諒。”老師見他替我説了好話，便説道：“好吧，你趕快把書擦乾淨，我再原諒你這次。”老師説完走了，我卻還在那裏默默地站着，直到我的朋友提醒我，我才把書擦了起來。事後，我又找到了他：“明明不是你的錯啊？”他笑着説：“因為我沒有告訴你要注意小細節，不能一下子拿那麼多書嘛。”他不只是護着我，還對我的缺點“不依不饒”呢！

有一次，同學們正在借書，圖書館裏有一本非常好的書《哈佛家訓》，這本書只有一本，有一個同學高高興興的跑來問我：“還有《哈佛家訓》這本書嗎？”我正好也要借，便告訴他：“對不起，已經被人借走了。”他便失望地走開了。這時我的好朋友便走了過來，鄭重地對我説：“你是一個圖書助理，在這方面應該讓着別人，怎麼可以先就着自己呢？”我羞愧地低下了頭，他還帶着我把這本書借給了那個同學。原來一個好朋友不能只是護着自己，還要對自己的缺點加以指正。此後，我們無論是在生活、學習、課外活動，還是在班裏的事情上，我們都形影不離，成了最好的朋友。

我的好友作文 篇5

每個人都有朋友，像我這樣冷淡的人。不過不多，都一些狐朋狗友。但是我來到寶典，之後就有了知心朋友。俗話説:不打不相識。我和一位朋友就是這樣.....記的那一次，她加入這個公會。

她是讓我第一個發私信的人。我先叫她小姐姐。我和她就平常的聊天。就像一個路人。在不久前的一天，我們想平常的聊天。但是我沒看到她説話。她一以為我真的不理她。她就生我的氣。於是我就和她説對不起。她不聽，後來她為我們公會建了個QQ羣。但她在公會就是個管理員。（還是我給她的）我就認為會長欠了她一個創始人。然後。會長上線時，我就給她申請了。然後説服了會長，給了她創始人。也算是我對她的倒欠了。

我還有一個會長，我認為他是最好的會長，比如説我第一天加入他的公會的時候。他要分部門。我也機極參加，然後我......俗話説:付出就會有收穫。我成了管理員。但是，我發現了一個問題。就創始人在有新人進入時，不在。於是我就跟會長反應。我的反應有了效果，我當上了創始人。我就在心中發誓，我一定要管理好這個公會。於是我天天發言，努力生熱度。功夫不負有心人在我們大家的幫助下，我們的公會。人氣排名。一下子竄上了第四名。

他們很感動我。我過生日的前一天。我發了一個投票。然後大家就投了。然後我發現公會的不少人都下線了。第二天我去補課。中午回來，我打開學習機發個我回來了。大家一下子的。都出來了。有的在為我發詩，也有祝福我的。我真的很感動。我發現我錯了。我為什麼要冷漠？我被他他們感動的流下了淚，我重小到大第一次有這莫多人為我過生日。我很感動，我也改掉了我的冷漠，我現在喜歡笑。我要深深的謝謝他們。這個會長是誰？你想知道。我就告訴你吧！他就是A大哥。

A大哥是第一個相信我的人。我也相信他。也是他給了我自信。還有小姐姐也是。我要深深的謝謝你們。如果我能見到你們。我一定會彎腰90°鞠躬.然後説一聲:謝謝。哦！還有那些公會的人。我也要謝謝你們。

我的好友作文 篇6

藝術是我的好友，藝術是我們的永恆。有了藝術，教室會變得更加亮麗，人生的生活會更加豐富多彩。我們的很多東西都是靠藝術彩繪才有現在的今天，藝術都是我們的好友。在我們的學校體藝2+1的開展已經轟轟烈烈了。在一個星期五的下午，我們全校師生還開展了各班的特色項目展示，我們六（2）班是第五個輪到表演，六（1）班第一個表演是籃球操，第二個是二（2）班的踏浪，快到我們班了，我們班的每個同學都有點緊張。剎那間，第一個、第二個、第三個、第四個都表演過去了，終於輪到我們班上台演出了。我們班的特色項目是竹竿舞，這次的展示我們班的學生非常的成功，榮獲校班級特色項目展示一等獎呢。我們班的同學聽了這個消息後，大家都高興得跳了起來。

在我們學跳竹竿舞的過程中，我們班裏的同學都在千方百計的想辦法怎樣學好各種跳法。竹竿舞，是黎族最富有鄉村氣息的民族舞蹈之一。初練竹竿舞的時候，同學們都手忙腳亂，有的同學常常跳錯了步，自己的鞋子也被竹竿夾住掉了下去；有的同學在敲竹竿的過程中一不小心就把自己的手指夾去了。但我們班的學生個個都不怕困難，個個都堅持不懈的練習竹竿舞。歲歲月月、朝朝暮暮，日復一日、年復一年。在大家的努力之下終於練成功了。

在人生的旅途中，終會有不少的磕磕絆絆，即使失敗，我們都不要放棄，而且你必須去認真地做過才知道不困難。我們班的同學都在認認真真地做好每一件事，我現在才真正感受到藝術的美好啊！我們離不開藝術，藝術可以説是我的最好的朋友，看看竹竿要夾到腳，到學了之後才知道，這是多麼的簡單啊！

從我們慢慢地學會跳竹竿舞，到現在能勇敢跳進去還跳的很優美，這都要感謝我們的班主任老師，是老師給我們帶來這麼好的藝術——竹竿舞。

我的好友作文 篇7

提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。他，就是馬春鈺，馬春鈺有一個和我的名字上的字相同，那就是“春”，看來我們是前生有緣，老天爺把我們縛在了一起。

説起我敬佩他，還不如是説他和我的情感深厚呢！説起他的來歷，我不由自主敬佩呀！他説他家以前是豪門大户，有着一筆財富，可是誰知最後破產了！就連一丁點然也沒有了。所以就跟着父母遊歷了多個省市，例如：河北，山東，山西，黑龍江。我不由的驚歎起來，他這麼小的年齡竟然這麼有見識，我也要向他學習。可是我永遠不也會學習怎樣讓家庭破產。

他剛來這裏三年，卻什麼也懂，而且在班裏學習也很好，不比楊博文差。他的精神值得我學習。有一次我問了他一道很難，不，應該説是非常難的一道題，我説：“馬春鈺，你不是學習很好嗎？我看着你，15分鐘後，要是做不出來，你就會……哈哈哈……”沒想到他做了三分鐘就做出來了。我很冏，哭喪着臉。我這邊是下着暴風雨，而且馬春鈺那則是“陽光燦爛，百花齊綻”。我拼命搖頭，意思是不可能有這種事，因為連楊博文都沒做出來。他走到我的面前，把手搭在我的肩上，從此我們還是一對永不分離的鐵桿兄弟了。

“什麼？馬春鈺要過生日啦！”我急忙放下手裏的漫畫書，兩隻眼睛炯炯有神，而又疑惑地看着楊博文，“是真的嗎？”“當然，我怎麼會騙你！”我高興的手舞足蹈，因為去年他過生日我感冒了，沒有去！而他在我過生日的時候卻給我帶來了一大堆零食，什麼妙脆角、可比克、德芙巧克力……我都很愛吃。“今年，我一定要去給他過生日。”我堅定地説，可是誰知又有意想不到的事情又發生了。我竟然被表弟拉到了他們家，我事先準備的計劃全部泡湯了。不是我不守信，而是實在沒有辦法。晚上，我回家後就去他們家了，到了他家，他還是像以前一樣對我，我感動地流出了熱淚……朋友是你在分不清道路時的一盞明燈……

我的鐵桿兄弟特一號——馬春鈺，是那樣寬“宏”大量，一點也不比楊博文差，有時甚至比楊博文這個朋友還要好。他已成為我生活中必不可少的夥伴，而我也已成為他生活中必不可少的朋友。

我的好友作文 篇8

繽紛絢爛的童年，必須要有一位真誠的朋友，而我的知心好友叫嘟嘟。

8歲那年，一隻小狗來到了我們家，奶奶欣喜若狂，連夜給它做了一個小木屋。還給它取名叫嘟嘟。嘟嘟全身黑色，體型短小，眼珠子烏溜溜的像一顆黑寶石，耳朵卻是時常耷拉下來，一副垂頭掛腦的樣子。別看它的外表不好看，但它卻特別的勇敢。

那個月明星稀的'夜晚，我和嘟嘟在村子裏散步。一隻兇猛的野狗趴在橋上平靜的望着天空，孤苦伶仃，可憐兮兮的，看上去是一條無家可歸的流浪狗。我想給它點幫助，便慢慢朝它走近，然後蹲下身子，摸摸它的腦袋，它卻目光呆滯，無動於衷。突然，它用冰冷的眼神瞪了我一眼，然後瘋狂地追向我，開始“汪汪……汪汪......”不停地犬吠。這時嘟嘟箭一般衝過來，它以為野狗要傷害我。它奔向野狗，面露兇光，弱小的身軀面對高大的野狗毫無畏懼，猛竄向野狗狠狠撕咬了一口。野狗似乎沒感受到痛，追着一旁的嘟嘟不放。嘟嘟短小的身材擋在我的前面，有一副不讓野狗傷害我一分一毫的架勢。突然，嘟嘟發怒了，一口猛咬在野狗頭上。野狗退縮了，嘟嘟吠了幾聲，彷彿在説，告訴你，誰都不能傷害我的主人，我才是這片土地上真正的狗幫老大。最後，我強行拽着嘟嘟回家去。

雖然嘟嘟很勇敢，但是它卻很愛粘人。每當我出去玩了一會，一回家，它會像十多年不見的老戰友一樣，熱情地，激動地在我腳邊上竄下跳，舔舔手指。它可以這樣一直追着我玩上半小時，只要我沒有顯示出厭煩的情緒，它就沒完沒了，甚至在我腳邊撒尿。唉，真是犟呀！在陪它玩樂時，我的手錶掉在地上了，正準備伸手去拿。結果，它還以為我要去給它“按摩”。還賴在地上，躺着不走了。我給它按摩了大約二十分鐘，它的眼神轉到了地上的手錶，我正準備去拿，它似乎猜透了我的心思，搶先一步叼起手錶就往外跑，害的我追了半天，都沒追上，它卻一步三回首在逗我。

這就是我勇敢和頑皮的朋友，你也想和它成為好朋友嗎？

我的好友作文 篇9

我有許多的朋友，下面讓我給你們介紹一下吧！

我的同桌是一位特別愛學習的女生，她的個子比我高。我是一米四，她是一米五，她的名字叫江雨涵。每次老師剛佈置完作業，她就立刻拿起筆認認真真地寫起來，如果遇到難題，她就會一直思考直到想出來為止。她學習還可以，從來沒有掉下過八十多分。她寫的字工工整整，她的記性也很好，聽寫每次都得第一。她有着一頭捲髮，皮膚白白嫩嫰的，戴着一個粉紅色的眼鏡。她的媽媽和爸爸出去打工，只有她的爺爺和奶奶在家照顧她。

我的後桌是一位男生，他的名字叫王坤。他和我差不多高。愛好是踢足球，每次踢的滿頭大汗。因為他常常跟在別人後面，所以我們給他起了一個綽號“跟屁蟲”。他的皮膚黑黑的，眼睛大大的，穿着白色上衣黑色短褲。他很調皮，常常把女孩子弄得哇哇大哭。可是他一看見老師彷彿看見了怪物一樣嚇得臉色蒼白。他還很偷懶，每次老師佈置的英語作業他都不寫，每次都受到老師的批評，他卻把我説的話當作耳旁風，真是氣人！

我的前桌是數學課代表，她是一名漂亮的小女生。名字叫王奕軒。她很聰明，老師提問問題的時候她總是第一個舉手發言，也一直在我們班保持着前三名的優異成績。她喜歡穿白色的連衣裙，然後把頭髮散開，穿着一雙黃色的鞋子。她的皮膚很白，身材很瘦，身高1米4。她很愛動腦，老師想不到的題，她都能想出來，真是太聰明瞭！

在我的右面是衞一偉，我們班的語文科代表，她是一個愛寫作的女孩，她寫的作文常常被老師誇獎，字寫的也非常的漂亮。衞一偉不僅謙虛也很冷漠，每次問她話她總是很冷淡，愛搭不理的。她喜歡的顏色是綠色，總是扎着高高的馬尾辮，穿着白紗裙，綠色的鞋子。真像一個從畫裏走出來的小仙子。

這就是我的朋友，我真希望和我的朋友永遠都不要分開。

我的好友作文 篇10

説實話，我是個男生，題目中所謂的女閨蜜就是一個能聊得天來的女生，我真不是女生。

國小四年級分班的時候我遇見了她。那時候我們還不算熟識。

她長得很漂亮，就像是下凡的仙女。金黑色相間的頭髮，特別是那雙充滿水的大眼睛，甚是討人喜歡。她學習成績也不錯，人緣也好，在班裏挺吃的開的。唯一一個不好的地方就是多愁善感，當然沒有林黛玉那麼厲害，她就是有點愛哭，有的時候我都不知道她為什麼哭，反正理由大把多，給我20個指頭我都數不過來。她還挺會撩的，愣是把我們班一個悶葫蘆給搞到手了，和他分得時候又滿天找地的在QQ上發消息給我哭。

我四年級的時候呢，倒也挺不錯的，學科全優，在班裏也算一個排的上號的。長相倒也不錯，可就是太鬧了，經常跟同學搞出什麼事，三天兩頭被請去喝茶，倒也成為了大家眼中的爛仔頭。

到了六年級的時候，因為調座位，我和她坐在了一起。開始，她還裝矜持，不和我講話，然後我就各種搭話，在死亡的邊緣瘋狂試探，例如“今天天氣真好啊。”“作業好多啊。”之類的話語。慢慢的，她開始和我説話了，可説的話一點都不像我印象中的她，一般都是“是啊，天氣真不錯，狗都會説人話了”“哎呀，作業好少啊，我就剩一道題了”總是能把我氣得火冒三丈。慢慢的，我也開始回敬她“是啊，豬都會罵人了”“想不到這年頭蝸牛寫字都比我快了。”她也氣得臉紅，最後我們竟然大吵一架，真是好笑。

有一段間我們誰都不理誰，不過最後我還是妥協了，畢竟惹她生氣也不是我的本意，就想拌拌嘴，説説話而已。我道歉後，她也經常跟我聊天了，都是我插不上的東西，有時候我就附和幾句，反正説一次話能説上半小時，有時候甚至兩個小時。

升了國中以後，聯繫也沒斷過，大概每週跟她在QQ上聊一次，也不過是所謂自己喜歡的人，煩惱啊，學習啥子的，也不無聊。不過有一點我的説説，她整天一聊就是她以前的戀愛史，就是四年級那裏，上文有寫，不下十次了，開始我還覺得新鮮，到後來我就煩了，可不願傷害她的玻璃心，我就只好陪她説下去，開導她（我真想哭）。

Em，現在我們還是好朋友，但願以後也是吧，結尾有點草率，大家湊合着看吧。

我的好友作文 篇11

每個人都擁有一位也眾不同的好朋友，好像是太陽，帶給你温暖，她像風，帶給你清爽。她會給你的記憶中添上最燦爛的一筆。讓我輕輕揭開面紗，讓你看看她的樣子，一頭並不算整潔的短髮，卻給她帶來了活力，一雙明亮的小眼睛嵌在臉上，像兩輪俏皮的小月亮，白嫩的皮膚在陽光下閃着光澤，可愛的笑容讓人看了就難以忘記。就是這樣一個女孩，陪我一起歡笑，一起玩耍。不知不覺，我已經升入六年級了，老師為了讓我們更加優秀，專門空出時間讓我們朗誦，我緊張極了，拿着紙的手都出汗了，深吸一口氣，我又想起鈺玲對我的鼓勵。走上講台，看見鈺玲在下面衝我眨眨眼，默默地注視着我，分明是在告訴我：“加油，你一定行！”剛下課，她就跑了過來，緊緊握着我的手，笑得合不攏嘴，眼睛咪成了柳葉，別提多高興了，然後拉走我的手，鄭重地説：“同學，表現不錯嘛！”逗得我哈哈大笑。

中午，温暖的陽光透過窗户灑在我們身上，我和鈺玲擠在一起，我翻書的聲音和鈺玲寫數學作業的聲音就像一曲合奏曲，鈺玲寫字的聲音總是傳來奇怪的“吱扭”聲，我偏頭一看，桌子上寫着一堆密密麻麻的算式，一個挨一個從遠處看，還以為是給作業本繡的花邊呢！這時，鈺玲收起作業，伸了個懶腰，扭頭衝我露出一個微笑，説：“文萱，我下去看看時間！”剛説完，就蹦蹦跳跳地下樓了，鈺玲剛走不久，打掃衞生的姐姐走過來，皺起了眉頭用抱怨的語氣對我説：“以後不要在桌子上寫算式！特別難擦！：我急忙説：“這不是我寫的！”沒想到姐姐冷冷地看了我一眼，説：“這就你一個人，不是你能是誰！你就不知道這樣做不好？“我剛要説話，卻想起自己不也畫過嗎？我紅了臉，心裏想：如果不是鈺玲，也許我還不知道自己的錯誤，朋友的確是自己的一面鏡子啊！在不知不覺間，鈺玲帶給我無窮的快樂，她使我認識到自己的錯誤，朋友會成為生命中最珍貴的人！

我的好友作文 篇12

我的好朋友是趙可，也是我的同班同學。我們在一年級就認識了，因此，我們每天有説有笑學習.玩鬧。可是她轉學了。

當我每次提起她的時候，媽媽總是安慰我説：“樂樂，等你國小畢業，我就讓你轉學，你們以後還是好朋友啊！"我知道媽媽在安慰我，可是我還是想趙可。

記得上二年級的時候，全校教師去開會，班主任張老師把班集體交給了趙可。老師走後，班裏熱鬧極了班長趙可趕緊把我的名字記了下來。我説：“趙可，我們可是好朋友啊！你把我的名字給擦了吧。”趙可不聽我的話，給了我一個白眼看。下課了，趙可對我説：“張佩我們既然是好朋友，我們也不能自私無弊啊。我們要作出個表現，給大家看啊。”

趙可的話給了我很大的幫助。可惜，趙可已經走了。

我好想你啊！趙可。

我的好友作文 篇13

今天下午體活課的時候，我和肖宇昕在寫數學作業。

這時，我在給她講一道她不會的題，眼睛無意間看到了一題，我説：“肖肖，這道題你寫錯了。”

肖宇昕迷上眼睛，從上到下看了一遍，説：“沒錯啊?怎麼了?”我猜這時她心裏一定在想：張梓俏在説什麼?她看錯了吧?我苦笑着搖搖頭，歎了一口氣讓她在看一遍，這次她更仔細了，像機器人一樣，一邊用眼神掃視，一邊用筆指着數字。不一會兒，只見她雙手一攤，嘴成o形，不解地問：“到底哪錯了?”

我覺得她的腦子裏都是大大的問號，我都快絕望了，在腦子裏一遍又一遍的默唸，笑，笑，笑。我強忍着怒火，給肖宇昕講了一遍，可她還是不會，我差點兩眼一黑，暈過去，我心想：“老師啊，你們平時真是太辛苦了。”

我拿起一張白紙，把這道題的算式，計算過程都給她講了一遍，她一副恍然大悟的表情，寫下了這道題的答案。

我的好友作文 篇14

我們班有一個“大柱子”，她長的又高又壯，是我們班的“小頭頭兒”，也是我的好朋友。你瞧，她邁着步子姍姍而來。

她有着一張粉嘟嘟的櫻桃小嘴，經常冒出甜甜的話兒來。一雙水汪汪的大眼睛中閃爍着亮光，好似兩顆在黑暗中閃閃發光的星星。每當她甜甜地笑着的時候，臉上兩個可愛的小酒窩就出來了，十分惹人喜愛。

她非常喜愛畫畫，畫得栩栩如生。美術課上，她畫了一隻小兔子，剛畫完，我就感覺好像一隻可愛又活潑的小兔子在向我打招呼。

她也非常擅長猜古詩。我和她比賽時，我支支吾吾地答不上來，而她卻對答如流。看着她鎮定的樣子，我暗自佩服，可也不服輸！我絞盡腦汁地想了一題：“人生自古誰無死。”我得意地看着她，這道題她鐵定回答不出來，我贏定啦！沒想到，她居然輕輕鬆鬆地説："留取丹心照汗青。”我又吃驚又高興，吃驚的是我苦苦思考出的題她居然瞬間就答對了，高興的是我有一個聰明的好朋友。

她很會安慰人。我考試沒考好，她面帶微笑拍着我的肩膀鼓勵道：“沒關係，下次再接再厲。”

這就是我的老鐵，一個又聰明又温柔的女孩兒。

我的好友作文 篇15

站在你面前的是一個可愛的小女孩，白皙的皮膚，漂亮的瓜子臉，濃眉下閃爍着明亮的大眼睛，長長的睫毛翹着，非常好看。高高的鼻樑下有一張櫻桃嘴。當你微笑的時候，你紅紅的臉上會立刻出現兩個小酒窩。一頭黑色短髮，總是戴着髮夾。她喜歡穿米老鼠毛衣，一條牛仔褲，鞋子總是擦亮的。

她很活潑，喜歡跳舞。每次音樂老師告訴她什麼時候去哪裏，她總是準時到達。跳舞后，我經常大汗淋漓。她跳得很美，你看：手攤開，左腳微彎，右腳往後抬，像一隻小蝴蝶在花叢中翩翩起舞！

我的好友作文 篇16

她有一雙明亮的大眼睛。圓圓的臉，紅紅的，像個紅蘋果。頭上扎着馬尾辮，看起來很可愛。她是我最好的朋友——吳可心。

吳可心是一個非常勤奮的人。有一次，當我去她家玩時，吳可心和她媽媽正要打掃衞生，所以我問吳可心的媽媽，“我能幫你一起打掃嗎？”吳可心的母親欣然同意。吳可心的主要任務是掃地、打掃櫥櫃和整理房間。吳可心非常小心地清掃地板，不放過任何一個角落，清掃地面沒有任何灰塵；更仔細地清潔櫥櫃，吳可心的每一點灰塵都應該被擦掉。該收拾房間了。吳可心使房間感覺非常美麗和舒適。吳可心的母親告訴吳可心和我休息一下，吃點點心，但吳可心需要再次打掃衞生，讓我們的家更乾淨。

吳可心真是一個努力工作的女孩。

我的好友作文 篇17

人山人海中，我有很多好朋友，但是有一個朋友，我今天想鄭重的對他説：對不起！

我的朋友有一雙大眼睛，一張健談的小嘴和一個大大的駝背。這次你一定知道是誰了。他的名字叫趙賀。

有一次，老師留了一篇作文，題目是《好朋友》。早上看書的時候，老師讓我們看作文。我看着趙賀，神祕地問道：“你在給誰寫信？”趙賀想了一會兒，説道：“我回頭給你念！”當時我是真的生氣了，頭大如西瓜，心想：哼！其實不寫我，平時待你不薄，也算哥們？

然後老師説：“還有誰想讀書？”我趕緊舉手，老師叫我。我及時把“趙賀”這個詞換成了別人，我很自豪。我眯着眼睛看着趙賀，好像在説：我也不會寫你的！緊跟着我，他讀了。我一聽，哦，他給我寫信了。真的很後悔！

時間久了，心卻一直靜不下來。今天，我藉此機會真誠地説：“趙賀，對不起！讓我們重新開始！”

我的好友作文 篇18

他，個子不高，一頭烏黑光亮的頭髮，一張“土豆臉”，一對招風的大耳朵。他，有一雙小嘴巴，別看那嘴巴小，嘮叨起來可不得了。

他還總戴着一副方眼鏡，時常穿黃色恤衫和運動褲，一看就是個温和親切的人。但打起籃球來，他卻像是變了個人似的。

有一次，我和他一起去操場和其他人打籃球比賽，我和他分到了一隊。只見他搶到球后，立即以平生最快的速度衝向籃筐，躍起一投，進了！可是，天知道他是怎麼投的，居然投到了自家的籃筐裏，他的腦袋立刻耷拉了下來，一副極其自責的模樣。

我見狀，立馬以最快的速度衝向了他，並大叫：“快傳球。”可是他已然慌了神，在“茫茫人海”中，連手都不知道應該往哪兒放了。我正犯愁，他突然緊繃肌肉，立即來了個“過人”取得了時間，把球往我這裏拋來。我一接穩球，人海就衝向了我。我就又迅速地把球傳回去，他接了球奔向籃球筐，高高躍起，一道優美的弧線，“刷”，進球了！我們以1：1扳平了比分，真是萬幸他沒有再投錯籃筐了。

此後，我們乘勝追擊，很快以4：1的比分，拉開了差距。

比賽如火如荼地進行着，到了最後時刻了，我們的比分變化為“5：4”。是他們拉回分數，還是我們一舉勝利呢？

我們開始拼命去搶敵方的球，可是他們卻一一化解了危機，他們又一次攻擊到了我們的球筐下。我用手一拍，一個搶斷，再次把球傳給了潘奕騫，他以迅雷不及掩耳之勢又為我們隊贏得了一分。最終比分定格在6：4，我們成功了！

你能猜出這個靜如處子、動如脱兔的人是誰嗎？他，就是我的好友——潘奕騫。

我的好友作文 篇19

那天語文課上，他又給我傳紙條了。

他常常給我寫紙條，但我一般不看，基本上拿到一張撕一張。這還不是最壞的，最壞的是他總是上課吃零食。哦～那氣味滿教室都是，聞着那氣味就讓我愈加煩悶，要不是在上語文課，我老早一巴掌呼下去了，扇爆他。

可是，他一直是我腦海中記憶最深刻的一位同學，因為我一向討厭的他，在關鍵時刻救出了我。

那天體育考試的時候，我們要繞着體育長跑十圈，相當於跑個兩千米這麼長。一聲令下，我似一根離弦之箭一般“射”了出去。我領先了，但是在最後兩圈的半道上，我一不小心將右腳崴了，硬生生地倒在了地上。正在我準備面臨不及格時，一個身影從前面跑了過來，是陽！

他在這個烈日的照射下好似擁有了一個巨大的閃亮光環，顯得那麼正義凜然。只見他伸出雙手，把我的胳膊抓住，後腳用力一蹬，身體往後一切，把我順利地拉了起來。我用一種十分感激的眼神望着他，真誠地説了一聲：“謝謝。”他説：“沒關係，咱倆都是好兄弟！”原來他一直把我看作兄弟，想到這裏，我心裏像調料瓶被打翻了一樣，很不是滋味。我之前一直無情地拒絕他的紙條，生他氣，而現在卻感到感動，甚至有些內疚。

每個人的身上都有一顆寶石，只有細心觀察才能發現。

我的好友作文 篇20

馬上就是花姑娘的生日了，我想給花姑娘一個驚喜，我打算攢錢給花姑娘買一個小生日蛋糕，雖然我攢錢也只能買一個小小的生日蛋糕，但是我相信花姑娘會喜歡的。千里送鵝毛，禮輕情意重，花姑娘是一個通情達理的人，她並不在意禮物的貴重。

能遇到花姑娘是我的幸運，花姑娘對我真的很好。無論我做什麼，她總是支持着我，無論別人如何議論我，她都在我身邊陪伴着我。在我孤單的時候安慰我，雖然我總是欺負她，但是她對我還是很好。

我們就像魚兒和水，誰也離不開誰。花姑娘是我一生的温暖，無論未來如何，現在都是美好的，正是因為她的陪伴，讓原本枯燥無味的生活有了一點滋味。我希望我也能多帶給她一些温暖，我們或許是相互依偎在一起，她從小就缺失母愛，所以性格有些內向，而我性格又有些敏感內向，或許正是因為性格的貼合，我們兩個關係才會這麼親密。

希望未來我們也能夠像現在關係這麼親密，我的一生中能夠認識這樣的一個人真的是我的幸福。或許有一天花姑娘對我沒有那麼好了，我們的感情也漸漸淡了，但是我永遠都記得她對我的好，我會永遠記得我們之間的美好回憶。記得我傷心的時候，她陪着我傷心；記得我開心的時候，她陪着我開心；記得我無聊枯燥的時候，她陪着我無聊；記得她在的時候的一點一滴。

我的好友作文 篇21

她――是一位挺漂亮的女孩；她――是一位樂於助人的好同學：她――是我的好朋友――餘佳慧她是一位挺漂亮的女孩。

她有着熊貓般的身段，較高的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水裏。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚，炯炯有神。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀髮束在腦後，的羊角辮，又似一位“小淑女”。她就是餘佳慧。餘佳慧是一位樂於助人的好姑娘。有一次，我和她正在玩“木頭人”的遊戲。

忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，説：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接着玩吧，別浪費時間。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我説：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心裏是什麼滋味!”説着，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班裏去了。我的臉騰的紅了。

多麼好的同學呀！多麼善良的同學呀，和她比起來，我是多麼自私呀！她是一位樂於助人的好女孩，而我卻……這便是我樂於助人的好友—餘佳慧。

我的好友作文 篇22

小晗不僅長得清秀，唱歌也十分悦耳動聽，是我們班級的“百靈鳥”呢。因為這個原因，她早早地就進入了合唱團，還成為了我們班的音樂課代表。

她不僅歌唱得好，她還十分樂於助人。每次我因為有其他事情不能去參加合唱時，她總會第一時間告訴我合唱的內容。還有一件事情讓我至今記憶猶新，歷歷在目。那天，合唱結束時，天空忽然下起了傾盆大雨，我着急地翻開書包，尋找我的雨傘。可是雨傘像是和我玩起了捉迷藏——遲遲不肯露面。我心急如焚，心想：這該怎麼辦啊？沒有雨傘我肯定會被淋成“落湯雞”的。要是感冒了，還要被媽媽批評呢。看着大家一個個都走了，我知道，我只能衝進雨裏了。正當我準備衝出去時，小晗突然拉住了我，她拿出她的雨傘，遞給我説：“不要淋成落湯雞了，我的傘借給你用吧。”我接過傘，之後又放下，疑惑不解地問：“你的傘給我用，那麼你用什麼呢？”她沉默了許久，或許是因為她只有這麼一把雨傘吧。我下定決心要衝出去時，她又拉住了我，把雨傘遞給了我，自己跑到了雨幕中。望着她遠去的背影，一股暖流湧上我的心頭，是那麼的温暖，那麼的幸福。

這就是我的好友，她人美，歌聲美，心靈更美。

我的好友作文 篇23

我有一個好友，她臉粉嘟嘟，紅通通的，扎着一根馬尾辮，有着一雙“人見人愛，花見花開”的大眼睛。

我的好友心特別靜。

我的好友，安安靜靜，通常很少説話，哪怕是下課也會安靜的坐在座位上看書。有一次，輪到我們幾乎全班都盼望的歡樂操場，我好心邀請我的好友跟我一起去玩，結果她就丟給我一句冷不丁丁的話：“你自己去玩吧，我還是在樓上看書吧！”

她有一顆樂於助人的心。

有一次數學考試，我發現自己忘帶了水筆，急得抓耳撓腮，就真的像熱鍋上的螞蟻一樣，周圍的氣氛十分凝重，整個教室鴉雀無聲，這是她看見了我焦慮的臉悄悄問我：“你怎麼還不寫呀？”“唉，我忘帶水筆了。”我長歎一口氣。她趕緊扭頭在文具盒裏找到一支備用的水筆，遞給我，然後緊握拳頭，給我加油。這時，一抹陽光灑在我雪白的試卷上，讓我感受到一股暖意撲面而來。

她大方友善。

她是一個跟“老舍”一樣愛書的人，讀的書也很有趣。一次，她來我家做客，我看着她拿的書，也非常想看，就説：“這本書能借我一下嗎？”她立即説：“好呀！”我津津有味地看起來。結果，一不小心，“嘶”的一生，書的一角被我撕出了一個大窟窿。我低着頭，去跟她道歉，可沒想到她説：“沒關係的，我補一補就是了。”

我的好友就是——俞庭瑩，她就像一把吉他，為我彈奏愉快的旋律，又像是憂傷裏的一股春風，輕輕為我拂去心中的烏雲。有你這樣的朋友真好！

我的好友作文 篇24

莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品。”高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，進入書的海洋，就可以讓你找到無窮的樂趣。

小時候，母親常常坐在牀邊給我講故事。有《誰的本領大》、《灰姑娘》。時間久了，睡前故事便成了我最喜愛的書。母親見我這麼青睞聽故事，便買了一大堆書講給我聽，我從中學到了大量常識。

伴隨時光的流逝，我看的書也愈來愈深奧。《倘若給我三天光明》使我明白了就算身有殘疾，也要鼓起勇氣堅持活下去，不可以放棄；《愛的教育》使我明白了只須有一雙會觀察的眼睛，就會發現身邊的美；《母親不是我的傭人》使我明白了大家要提早獨立，我們的事情要自身做，不可以一直依賴母親，母親總有一天會離開自己的，所以要自身動手。

書，帶我回到從前，讓我知道中國五千多年的古老歷史；書，帶我回到灰姑娘那個年代，讓我淚落如珠；書，帶我到風景秀麗、依山傍水、“甲天下的桂林”，讓我欣賞到祖國的山清水秀。

書是我的好友，更是一位常識淵博的老師，我愛書籍，我更愛讀書。

我的好友作文 篇25

我有一位好友——李唯嘉，她的長相平平無奇，卻擁有一顆七彩斑斕的心。

她好像紅色一樣熱情堅強，散發正能量。有一次，老師讓我和她一起挑戰七個字母的單詞。她躍躍欲試，我覺得這是一個不可能完成的任務。單詞越來越難，揹着揹着我想退出，李唯嘉卻越戰越勇，鬥志不減分毫。

我忽然覺得她不可笑，可笑的是我。因為我還沒有嘗試就退縮了，而她沒有放棄，接下這個貌似不可能完成的任務並努力完成了。李唯嘉好像一株紅梅，在冰天雪地裏傲然挺立、悄然綻放。這便是我對她的第一印象——堅強，像紅色一樣堅強。

她又好似綠色，總是和善友愛，像微風拂面的春風。有一天傍晚，一羣同學在學校浴室洗澡。大家玩起了吹泡泡，李唯嘉卻吹不出一個。我和同學一起譏嘲她：得了吧，吹不出來就不要吹，這可是聰明人的玩意。她卻不氣餒，在角落裏一直吹、一直吹。

同學們紛紛離開了浴室，我玩泡泡玩得忘乎所以。突然，腳下一滑，我重重摔在地上，痛得大哭起來。我知道，這裏只有我李唯嘉兩人，沒有人會來關心我。

出乎意料的是李唯嘉聽到我的呻吟馬上就趕到我身旁，毫不猶豫地扶着我去了校醫室。一路上，她給我講笑話，想緩解我的疼痛。

聽着聽着，我的眼角濕潤了，眼前的景物模糊了。我靜靜地望着她張張合合的嘴，眼淚流了下來：只有你對我好……

她又似金黃色，總是那麼幽默；好似粉紅色，那麼愛幻想……

李唯嘉依然是李唯嘉，蘑菇頭、小眼睛，是那麼平凡、不起眼，可她又是那麼七彩斑斕，讓人喜愛。

我的好友作文 篇26

我的好友叫劉濤，是一個來自江西的小男孩，因為他父母在這邊打工，所有就把他接過來過暑假，他跟我同年，不過比我矮半個頭，也是瘦瘦的，下巴尖尖的，臉上笑起來有兩個小酒窩，非常可愛。

記得他剛剛來的時候總是像縮頭烏龜一樣躲在家裏不出來，爸爸説他可能是這邊沒有朋友，並且叫他來我們家跟我玩，不過他怕生，還是沒有出來。有一次，我經過他們家門口，看見他正在門口寫作業，我走過去對他説“你上幾年級了”“我上三年級了”他笑着對我説，“哦，我也是上三年級呢，下學期就是四年級了”，我們兩個開心的望着對方笑了起來。這就是我們第一次溝通，稀里嘩啦得説了好多。從此我們成了形影不離的好朋友。每天晚上媽媽都帶着我們去公園打乒乓球，他跟我媽媽對打，他並不厲害，但是他一點都不氣餒，於是在家裏堅持不懈的鍛鍊，終於有一天晚上超過了我媽媽，我簡直不敢相信，短短一段時間他變得這麼厲害。於是他又向更高的目標進發，他漸漸覺得我媽媽不是他的對手，説我們都不會打。他開始跟一些大人們打，很厲害的那種，但是他又完全不是他們的對手，他又一有時間就開始練球，他説總有一天會超過他們的。

這就是我的好朋友——永不服輸的劉濤。

我的好友作文 篇27

馮澤濤，小名“濤濤”，是媽媽的好朋友趙阿姨的兒子。他高高的個子，寬寬的肩膀，方正的身材顯得很結實。説起話來卻慢條斯理，是個地地道道的慢性子，像極了趙阿姨。每到放假，我們總是互相串門，一起學習，一起玩。

因為他比我大半歲，又高我一個年級，所以遇事總是讓着我。即使取笑他，他也不生氣。這要從他的名字説起：因為算命先生説濤濤哥哥命裏缺水，所以起了這個名字。我經常笑他：“馮”有兩點水，“澤”有三點水，“濤”有三點水，加一起就有八點水，再加點口水就能把你淹死了。濤濤哥哥聽了，就只是笑笑，沒見他生過氣。還有一次，我們一起玩，趙阿姨就把一箱玩具倒在地板上，讓我們自己分。我為了搶多點，就立馬向玩具撲去，一個標準的蛙泳姿勢，“刷”地一下，一大半玩具都被撥到了我這兒，只剩下一點給濤濤哥哥，他看着我得意洋洋的表情，無可奈何地向趙阿姨抱怨；“媽媽，你看他。”

濤濤哥哥不但脾氣好，而且耐性也好。記得有年夏天，媽媽帶我去看濤濤哥哥羽毛球訓練。外面烈日炎炎，室內沒有空調，連電風扇也沒有，十分悶熱。在裏面呆了一會，我就熱得受不了，趕忙逃了出去。哥哥卻在裏面專心致志地跑、跳、發球、揮拍，整整練了兩個小時，一絲不苟。結束時，他已是滿頭大汗，身上的衣服濕了又幹，幹了又濕，散發出濃濃的汗味。濤濤哥哥就是這樣有趣的人，他既是我的好朋友，也是我的學習榜樣。